《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文300字（精選20篇）
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記范文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 1
看了這篇文章我很難過(guò)，也很惋惜，流下了難過(guò)的淚。
這篇文章寫(xiě)的是詩(shī)人査海生自殺后母親痛苦的經(jīng)歷。査海生在3月26日凌晨躺在了山海關(guān)的鐵軌上，呼嘯而過(guò)的火車(chē)碾過(guò)他的身體，25歲的生命就這樣結束了。這一天正好是他的生日。這對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)是何等的.打擊啊!而這一天母親還在鄉下煮了一鍋紅米粥為在北京的兒子默默祝福。而他卻選擇了這一天結束自己的生命。如此殘酷的事情，讓一個(gè)母親如何去承受啊!
海生15歲考進(jìn)北京大學(xué)，畢業(yè)后留京成了一位詩(shī)人，當時(shí)母親是何等的驕傲自豪。一個(gè)國家可以失去一位詩(shī)人，一個(gè)母親根本就不能失去孩子，但卻失去了。海子把最疼痛的詩(shī)沒(méi)寫(xiě)進(jìn)他歌頌的土壤里，而是嵌進(jìn)了一個(gè)母親疼痛的血脈里，心房中。懷念兒子對母親來(lái)說(shuō)就是剜肉剔骨的酷刑。做兒女的人們請謹記：好好地活著(zhù)就是對母親的最?lèi)?ài)。再沒(méi)有比一個(gè)健康的生命，讓孕育生命的母親更幸福的了。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 2
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。當他發(fā)現間接害死自己兒子的使自己昔日患難與共的春生是他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅強地活著(zhù)，只要活著(zhù)，只為能夠活著(zhù)。
我們現在的生活中無(wú)疑也會(huì )有許許多多的'困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì )自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我卻可以通過(guò)對福貴經(jīng)歷的觀(guān)察感同身受，活的同樣的感慨！
無(wú)論怎樣，生活總要繼續。只要活著(zhù)就好，只為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了或者之外的任何事物而活著(zhù)！
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 3
很快地讀完了這七天，每一天的故事問(wèn)我也不能清楚記得。故事的主人公好像平淡淡的性格，寬容又善良。善良好像不是什么表?yè)P的詞，本身跌宕的命運也在他平淡的訴說(shuō)中透著(zhù)溫馨，是內心充滿(mǎn)愛(ài)的人。
看完《活著(zhù)》的時(shí)候，受到很大沖擊。相比而言，這本書(shū)看完沒(méi)有想象中的絕望。每一個(gè)故事太真實(shí)，真實(shí)的像每天的新聞頭條。當看到這些故事，不再覺(jué)得駭人聽(tīng)聞的時(shí)候，說(shuō)明我們對人性的底線(xiàn)早就大開(kāi)眼界了。
可能是看的太快了，又關(guān)掉了書(shū)評大家的評論，所以當看完自己的心里沒(méi)有太多起伏的時(shí)候，我就在想現下的我處于麻木的狀態(tài)。
對自我狀態(tài)的'無(wú)知，對外界問(wèn)候的慌張，對新聞事件的冷漠。等到再恐怖的事情出現，也沒(méi)有感知的時(shí)候，對生命缺少敬畏，對生活也會(huì )缺少熱愛(ài)。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 4
我的班助出書(shū)了。2009年的9月與王哥初相識，王哥是我們09級園藝二班的班主任助理，當時(shí)葉超任我們班班長(cháng)，我任我們班團支書(shū)，組織班級活動(dòng)時(shí)經(jīng)常跟王哥在一起。
對王哥的第一印象是清秀帥氣，慢慢了解多了知道王哥籃球打的特別好，文筆特別好。王哥會(huì )和我們班男生一起打籃球，會(huì )給我們班舉行很走心的班會(huì )。一直到王哥畢業(yè)那年我們才知道王哥得了鼻咽癌，那次班會(huì )王哥已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，他把想說(shuō)的寫(xiě)到了黑板上，當時(shí)我們很震驚，也不知道如何安慰他。再以后王哥畢業(yè)了，對王哥的關(guān)注就是看他發(fā)的狀態(tài)和朋友圈。王哥這十年抗癌路，不敢想象他經(jīng)歷了多少磨難。他一天吃飯就要花上6個(gè)小時(shí)，每天還要鍛煉，還要工作，雖然艱難但他一直很堅強的活著(zhù)。
他書(shū)中最后一句寫(xiě)到：活著(zhù)，就是最大的'幸福！送給所有的朋友們。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 5
讀這本書(shū)的時(shí)候，人生處于很晦暗很壓抑很無(wú)望的階段，那一天下著(zhù)雪，心境加環(huán)境加這本書(shū)，我第一次體會(huì )到了心碎絕望的哭不出來(lái)。
對，就是哭不出來(lái)，我看不到“活著(zhù)”想表達的對生命的敬畏和追尋，我只能看到，一個(gè)又一個(gè)的親人家人死去，很悲慘的死去，我甚至不敢細細去琢磨去品讀，我想快點(diǎn)看，想把苦難快點(diǎn)過(guò)去。
可是這個(gè)過(guò)去了還有下一個(gè)，我幾度合上書(shū)，不想看了。書(shū)的最后，老人和牛，在田邊，我不記得還有沒(méi)有老人的孫子了，因為已經(jīng)很無(wú)力很虛弱了。一本書(shū)？用了很大的力氣才看完。幾年過(guò)去，這本書(shū)沒(méi)有再被翻開(kāi)，可是看這本書(shū)的情景卻不忘。有時(shí)回味一下，它還是給了我力量。
活著(zhù)就是很重要的，曾經(jīng)真的思考很多，思考生命的.意義，自身的價(jià)值，就像走進(jìn)了死胡同，這是一個(gè)死循環(huán)，直到有一天突然明白，哦，活著(zhù)，就是活著(zhù)而已，這是一個(gè)狀態(tài)，也是一個(gè)延續的行為。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 6
春色似海，鼎盛似花。在現在社會(huì )中，多了些市場(chǎng)競爭，少了些信賴(lài)。讓我明白了理智，膽量，寧缺勿華的存款。
歌德說(shuō)：假如你失去資產(chǎn)，你只喪失一點(diǎn)；假如你喪失殊榮，你將喪失許多；假如你失去膽量你將喪失一切。人生的道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，在應對坎坷與艱辛的情況下，我或許會(huì )喪失生存下去的`膽量。殊不知千載艱辛唯一死，連死的膽量都是有，還害怕頑強的生存下去嗎？活著(zhù)就會(huì )有期待，當見(jiàn)到《活著(zhù)》這本書(shū)的人都是有感同身受人活著(zhù)必須膽量。有一天當我們遭受蕭條的人生道路時(shí)愿是我充足的膽量去當擔。
伴隨著(zhù)時(shí)間的變化，因為我順向成年人邁入。在這個(gè)熱鬧的全球能有單純性信念，好像只剩余現代詩(shī)人徐志摩了。我近期刻骨銘心的就是我攀爬了萬(wàn)仞的高崗，荊棘扎爛了我的衣服，我向縹緲的云天外望造物主我望看不到你。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 7
這個(gè)暑假，我讀了寫(xiě)的《活著(zhù)已值得慶�！�，令我大為感動(dòng)。
這本書(shū)的封面很簡(jiǎn)單：坐著(zhù)琴凳上，他身后是一個(gè)巨大的鋼琴。地上灑滿(mǎn)了玫瑰花瓣。的腿部寫(xiě)著(zhù)書(shū)名以及作者。
《活著(zhù)已值得慶�！愤@本書(shū)講訴了因頑皮而斷臂，但是后努力，堅持地攀登高峰，成為了一個(gè)達人。這本書(shū)最讓我感到的地方有兩處：一是在游泳池里，雖然他比別人游的.慢，但是，他堅持不懈的精神令我佩服與感動(dòng)。二是面對學(xué)校校長(cháng)的拒絕和歧視根本不在乎，而是用自己的實(shí)力證明了自己的能力：每天堅持用腳練琴7個(gè)小時(shí)以上，付出了常人難以想象的痛苦，終于彈出了《夢(mèng)中的婚禮》。并且他一步一步地走向了成功，終于取得了達人秀冠軍。
這本書(shū)讓我感到，讓我知道了只有活著(zhù)，才是最幸運的事情，珍惜現在的生活。為了!自己的目標不斷努力!
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 8
讀這本書(shū)的時(shí)候，人生處于很晦暗很壓抑很無(wú)望的階段，那一天下著(zhù)雪，心境加環(huán)境加這本書(shū)，我第一次體會(huì )到了心碎絕望的哭不出來(lái)。
對，就是哭不出來(lái)，我看不到“活著(zhù)”想表達的對生命的敬畏和追尋，我只能看到，一個(gè)又一個(gè)的親人家人死去，很悲慘的死去，我甚至不敢細細去琢磨去品讀，我想快點(diǎn)看，想把苦難快點(diǎn)過(guò)去。
可是這個(gè)過(guò)去了還有下一個(gè)，我幾度合上書(shū)，不想看了。書(shū)的最后，老人和牛，在田邊，我不記得還有沒(méi)有老人的孫子了，因為已經(jīng)很無(wú)力很虛弱了。一本書(shū)？用了很大的力氣才看完。幾年過(guò)去，這本書(shū)沒(méi)有再被翻開(kāi)，可是看這本書(shū)的情景卻不忘。有時(shí)回味一下，它還是給了我力量。
活著(zhù)就是很重要的`，曾經(jīng)真的思考很多，思考生命的意義，自身的價(jià)值，就像走進(jìn)了死胡同，這是一個(gè)死循環(huán)，直到有一天突然明白，哦，活著(zhù)，就是活著(zhù)而已，這是一個(gè)狀態(tài)，也是一個(gè)延續的行為。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 9
這本小說(shuō)給我的第一感覺(jué)是冰冷、凄涼。大概是因為那些動(dòng)蕩的年月，并未真正有過(guò)艱難和困頓，這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰栗。
他用冰冷的筆寫(xiě)盡了人生的悲哀，于是太多的蒼涼過(guò)后反而有種徹底的平靜了。他在青灰色的`描述中不時(shí)又給些光亮，讓我們以為峰回路轉，熬過(guò)去就是天堂，然后又很快的打破我們的幻想，連療傷的機會(huì )都沒(méi)有。
有的人從這本書(shū)里只看到了生命的悲苦，而有人卻看到了生命的無(wú)常。幾個(gè)人看，不同的反應。我看完時(shí)卻在想一個(gè)作家要寫(xiě)這樣一本書(shū)的目的。
《活著(zhù)》告訴我的是，每個(gè)生命都值得尊敬和熱愛(ài)，每個(gè)生命都豐富多彩，每個(gè)普通的人都是不一般的人。
感動(dòng)我們的，是對生命的態(tài)度，是活著(zhù)本身。這是中國文學(xué)給我的一次偉大的撼動(dòng)。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 10
時(shí)間真的很殘忍，一次次無(wú)情的帶走福貴身邊的人。福貴的一生很悲慘，年少不務(wù)正業(yè)輸掉家產(chǎn)。值得慶幸的是他的妻子家珍一直不離不棄。即使福貴被抓壯丁去充軍，家珍也沒(méi)有選擇離開(kāi)福貴，而是選擇擔起這個(gè)家。家珍是這本書(shū)中我最心疼的一個(gè)人。
余華這本書(shū)寫(xiě)的太過(guò)于真實(shí)，生活對我們有剝奪卻沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候會(huì )給予我們一些東西，活著(zhù)就是活著(zhù)，不為任何人，只為自己。
最后的最后，福貴身邊的所有人都離開(kāi)了他，他只剩下一頭老牛陪著(zhù)他。福貴一次次的失去親人，一次次的承受痛苦，何其可憐！
這本書(shū)然我感到沉重，生命真是一個(gè)奇怪的東西，那么容易就會(huì )流逝。我不是書(shū)中人，卻仿佛感受到了福貴一次次的'絕望和痛苦。我想我以后會(huì )更加的熱愛(ài)生活，努力的活成最好的樣子�；钪�(zhù)是為了自己，不是為了任何人和任何事。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 11
頭一次看到一個(gè)作者，為自己的一本書(shū)寫(xiě)了五個(gè)序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著(zhù)煙卷留著(zhù)小分頭蹙著(zhù)眉張著(zhù)嘴的半身照片，為什么要這樣那？我感覺(jué)余華在寫(xiě)作過(guò)程中是痛苦的、煎熬的'，可當他咀嚼自己作品時(shí)，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說(shuō)過(guò)自己，他明確感受著(zhù)自我的分裂，就如文中福貴講述自己苦難經(jīng)歷的同時(shí)，又充滿(mǎn)著(zhù)幸福和快樂(lè )。
《活著(zhù)》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂(lè )與悲傷，辯證著(zhù)的哲學(xué)。
我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動(dòng)垃圾桶，我每每會(huì )很同情，以為老人很貧苦�？陕�，我會(huì )想到，當老人撿到了比較好的所謂廢品的時(shí)候，他應該會(huì )很高興；當老人賣(mài)掉積累的廢品拿到相應價(jià)值鈔票的時(shí)候，他也應該很高興；當回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或孫女趴在腿上依偎在身上的時(shí)候，他應該是幸福的。
生活，是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 12
從來(lái)沒(méi)有這么快看完一本書(shū)，看完后心里久久不能平靜。我在心里想這是一位什么樣的作者，居然把社會(huì )底層人民的苦難寫(xiě)得如此讓人意味深長(cháng)，了不起的作者余華。
想想書(shū)中人物福貴一生經(jīng)歷的打擊和苦難，一般人真的.事難以承受的住。一條時(shí)間線(xiàn)貫穿的是一個(gè)人一生中所有的跌宕起伏的人生，如果富貴當時(shí)不敗家也許被當成富農地主早早被槍斃了，如果富貴不從隊伍里選擇回家也許能當大官也許會(huì )被紅衛兵干掉了也許能成就一番事業(yè)。如果富貴不被拉去推炮車(chē)，女兒也不會(huì )變成啞巴，如果富貴家有錢(qián)也許女兒，兒子就不會(huì )早早離開(kāi)世間。太多的可能一直貫穿著(zhù)主人翁的一生，但是誰(shuí)都不知道自己人生的下一秒會(huì )是什么，會(huì )面臨什么，我們需要知道的是要珍惜當下，好好的陪伴家人，好好的與愛(ài)人一起共度余生，好好的呵護自己的家人，好好的孝敬父母。
人這一生很短暫，珍惜與家人朋友在一起的每一天！活出屬于自己幸福的每一天。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 13
所謂生命，不過(guò)是"以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著(zhù)。"這短短的十幾個(gè)字，是福貴一生的真實(shí)寫(xiě)照。
福貴年輕時(shí)揮霍無(wú)度，敗光了家里的資產(chǎn)，從荒淫無(wú)度的富家少爺，變成一無(wú)所有的窮光蛋。父親去世，又在替母親買(mǎi)藥的途中，被抓走做了壯丁，后經(jīng)解放軍解救，終于回到家鄉�？墒敲\并沒(méi)有停止對福貴的懲罰，他接連喪母、喪子、喪妻、喪女、喪婿、甚至那可憐的小孫子也離他而去�？稍诠适碌淖詈�，一位老人，一頭老牛，一聲聲名字的呼喚，是的，正如書(shū)中說(shuō)的那樣"人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)。"福貴還活著(zhù)，他沒(méi)有放棄生的`希望，沒(méi)有對死亡的向往，這一本薄薄的書(shū)，卻訴盡人間悲歡離合。
我們不曾經(jīng)歷過(guò)福貴的悲痛，我們生活在平淡瑣事中，在時(shí)間的長(cháng)河里踟躕，追尋生命的光彩與能量，我們都知道，這就叫——《活著(zhù)》。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 14
春光似海，盛世如花。在如今的社會(huì )中，多了些競爭，少了些信任。讓我明白冷靜，勇氣，寧缺勿華的積蓄。
歌德說(shuō)：如果你失去了財產(chǎn)，你只失去一點(diǎn);如果你失去榮譽(yù)，你將失去很多;如果你失去了勇氣你將失去一切。人生的道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的，在面對曲折與坎坷的時(shí)候，我也許會(huì )失去活下去的勇氣。然而千古艱難唯一死，連死的勇氣都有，還不敢堅強的活下去嗎?活著(zhù)就有希望，當看到《活著(zhù)》這本書(shū)的人都有同感人活著(zhù)需要勇氣。有一天當我遭遇慘淡的人生時(shí)愿我有充分的勇氣去擔當。
隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我也正向成年邁進(jìn)。而在初中階段我也便在積蓄走向成年的資本。在這個(gè)繁華的世界能有單純信仰，仿佛只剩下現代詩(shī)人徐志摩了。我最近深刻的是我攀登了萬(wàn)仞的高崗，荊棘扎爛了我的衣裳，我向飄渺的云天外望上帝我望不見(jiàn)你
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 15
讀過(guò)余華所著(zhù)《活著(zhù)》，像是被一個(gè)重重的石塊堵塞住了胸口，激蕩心靈的悲愴，讓人久久回洋。那個(gè)深沉的陰影始終投射在心海，一個(gè)黑暗的社會(huì )，一個(gè)戰亂的年代，一個(gè)紅色狂熱的季節孕育著(zhù)一個(gè)注定要飽經(jīng)那代人所要嘗便的艱辛。
生命在那里是一個(gè)在風(fēng)雨中搖曳將要燃盡的燭火。一個(gè)生命在貧困的命運面前是那樣脆弱而無(wú)力。但一個(gè)生命存在最重要前提是維持生命的'存在，人們在為爭取最基本的生存條件——溫飽都無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，怎樣保證生命存在而真正活著(zhù)！其中透漏著(zhù)的無(wú)助，只能用宿命論來(lái)解釋的無(wú)法抗拒的哀嘆！在那個(gè)幾乎沒(méi)有生命存在的條件下，生命的延續和親情的呵護之間的關(guān)系是矛盾還是融洽？那個(gè)富貴給了我們答案：親情是維系生命延續的精神支柱，有時(shí)真地感到人的力量是那么渺小，同時(shí)又是那么堅韌，似乎那種堅韌又是能戰勝一切的！
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 16
從這字里行間，我能感受到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在晚年時(shí)對人生的那種態(tài)度，平靜、灑脫、自然······
闔上書(shū)本，依稀能看見(jiàn)一位老人牽著(zhù)一頭老黃牛在樹(shù)下經(jīng)過(guò)的場(chǎng)景，背影堅定而落寞。
我暗嘆余華的寫(xiě)作才華，他就像一個(gè)外科醫生，慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)，甚至以很緩慢地方式，將人們在閱讀中可能存在的一個(gè)一個(gè)又一個(gè)像好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎。
我想，余華寫(xiě)這篇小說(shuō)，并不是像讓我們因此而悲傷，而是如小說(shuō)名一樣"活著(zhù)"。生命中其實(shí)沒(méi)有幸運和不幸運，生命只是活著(zhù)，靜靜的活著(zhù)。有一絲孤零零的`意味�；钪�(zhù)就是去忍受，忍受那些悲喜忍受生命賦予我們的一切，然后堅強的活下來(lái)。
活著(zhù)就有希望！
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 17
暑假中，我讀了一本名叫《橡皮膏大王》的書(shū)。
這本書(shū)講的'是項寧寧同學(xué)因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏有所了解，所以，在一次關(guān)于橡皮膏的智力競賽中，為學(xué)校爭得了分數。于是，他認為自己很了不起，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，逃學(xué)、曠課，還和別人打架，最終成績(jì)一直下降。
看完這個(gè)故事，我想到了自己。上學(xué)期我的了個(gè)語(yǔ)文免試，放學(xué)后，我一回到家就跟媽媽說(shuō)我免試了這個(gè)好消息。沒(méi)想到，媽媽平靜地跟我說(shuō)：“寶寶，你很聰明，但不能驕傲哦�！蔽覛g天喜地地跑到奶奶房間，瞞著(zhù)媽媽看電視，于是，我補習班的作業(yè)沒(méi)有以前那樣認真、仔細。所以，我的作業(yè)被畫(huà)上了好幾個(gè)紅叉叉，寫(xiě)著(zhù)89分，我心里難過(guò)極了。其實(shí)，這些題我都會(huì )做的，只不過(guò)是因為我的驕傲、大意才會(huì )這樣的。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 18
看到有一本《活著(zhù)》，就囫圇吞棗的讀了一遍，剛看完，很壓抑，然后，很久，才釋然……主人公福貴，從一個(gè)有錢(qián)的愛(ài)賭愛(ài)嫖的二流子，到孤苦伶仃的一個(gè)人，經(jīng)歷了破落、貧窮、戰爭，一步一步，失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，只有一頭很老的牛陪伴余生……
在悲劇的人生中，他學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋，最餓時(shí)老丈人省下的一小袋米，學(xué)會(huì )了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的戰友……獨自一人活著(zhù)……這本書(shū)不同于張愛(ài)玲的《小艾》，小艾經(jīng)歷了一系列悲慘的遭遇，最后的結局還是給人一些希望的`，看完以后，積聚的壓抑在結尾處有一些釋放，而《活著(zhù)》看完很沉重，感覺(jué)呼吸困難，看著(zhù)生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個(gè)人身上的珍寶，卻無(wú)力反抗……也許只有懂得了愛(ài)，懂得了你所擁有的珍寶，在失去時(shí)，你才有勇氣去面對一個(gè)人的寂寥......
畢竟，回憶是一個(gè)人的歷史縮影。
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 19
之前想過(guò)我以后要長(cháng)壽要看到我的子孫后代要四世同堂，但是看了福貴才知道最大的悲劇莫過(guò)于看著(zhù)認識的一個(gè)一個(gè)死去，自己還活著(zhù)。
“像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(cháng)，我認識的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)�！�
能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)是怎樣一種蒼老的.心態(tài)，似乎生活的一切都無(wú)所謂了但是我還活著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)那么多生離死別但是我還活著(zhù)，在每一次的苦難面前只要活著(zhù)就好，活著(zhù)總會(huì )有新的希望，希望一次又一次被破滅也沒(méi)關(guān)系，只要活著(zhù)總能找到新的希望。這就是我看到的福貴和家珍，對生活給予的苦惱全盤(pán)接受，只要能夠活下去就是對生活的苦難最大的反抗。
“我看到廣闊的土地袒露著(zhù)結實(shí)的胸襟，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚這她們的兒女，土地召喚這黑夜來(lái)臨�！�
《活著(zhù)》的讀書(shū)筆記 20
逝者已矣，風(fēng)煙俱凈�！痘钪�(zhù)》是一個(gè)人一生的故事，人的一生看上去很漫長(cháng)，可也許在不經(jīng)意多年以后看來(lái)，也不過(guò)如此。會(huì )有很多陰差陽(yáng)錯的巧合。比如在打仗時(shí)福貴一定沒(méi)有想過(guò)，多年以后，他和春生的相見(jiàn)竟是因為他凄涼落魄的晚景？他的一生有幾十年的漫漫歲月，可我們花一個(gè)下午便能讀個(gè)大概。
實(shí)際上并不長(cháng)。我們看見(jiàn)了他的一生，除了年輕時(shí)風(fēng)光的一段日子，就剩下苦難了。不過(guò)他不這么認為，他覺(jué)得在自己經(jīng)歷的歲月里，有苦難，更有幸福。他相信無(wú)論是自己的`妻子兒女，還是女婿外孫，都是最好的。因為他曾切實(shí)經(jīng)歷過(guò)那些人和事，所以他才能在時(shí)光的磨礪中樂(lè )觀(guān)堅強地面對世界。
幾十年的時(shí)間對于歷史無(wú)足輕重，可是對于他自己，卻意味深長(cháng)久遠。在接踵而至的打擊中，唯有堅強的意志戰無(wú)不勝。
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