假如給我三天光明讀書(shū)筆記（精選13篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀書(shū)筆記（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記1
2018年暑假，我們班級的共讀數目是《假如給我三天光明》，帶著(zhù)好奇與期待，我便一口氣讀完了這本偉大的著(zhù)作，讀完后，我對海倫.凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執著(zhù)深深地震撼了我。
海倫.凱勒一歲半時(shí)，因為發(fā)燒生了一場(chǎng)大病而導致又聾又啞，這讓她從此生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界中，可是她并沒(méi)有被困難嚇倒，沒(méi)有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界里，一次又一次地創(chuàng )造了奇跡，學(xué)習并熟練掌握五國語(yǔ)言，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)，她被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。
《假如給我三天光明》從頭到尾，字里行間無(wú)不讓人感到海倫.凱勒對生活的熱愛(ài)，無(wú)不讓人感受到她對生活的熱情。書(shū)的末尾寫(xiě)了如果有三天光明，第一天她要去看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼；第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)；第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。讀到這里，我流下了眼淚，為海倫的不幸難過(guò)，也為自己的不懂事而自責，相對于海倫，我不知幸福多少倍，我有著(zhù)健康的身體，爸爸媽媽給我提供了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，而我卻沒(méi)有好好地珍惜，不懂得去好好把握現在，不懂得去勤奮學(xué)習。她多么渴望能擁有三天的光明，讓她看到她想看到的一切，這么簡(jiǎn)單的要求卻讓她感到遙不可及，而她卻始終樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，不斷地追求自己的夢(mèng)想。
這本書(shū)給了我自信，讓我目標更加明確，海倫告訴了我要保持積極的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)向上，不向困難屈服，珍惜現在的一切，做一個(gè)生活的強者。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記2
這個(gè)月我看了一本名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國的海倫凱勒，小時(shí)候有一次發(fā)高燒，去醫院，醫生說(shuō)她也活不了幾天了，奇跡的是，有一天，高燒突然好了，可惜的是她的視力逐漸下降，最后眼睛看不見(jiàn)東西了，耳朵聾，嘴巴啞，從此以后，她過(guò)上了安靜而又黑暗的日子。
幸好她有一位莎莉文這樣的好老師。開(kāi)始海倫凱勒很討厭莎莉文老師，還把她鎖在了屋子里，她的爸爸好不容易才把莎莉文老師救了出來(lái)，莎莉文老師不但沒(méi)生氣還耐心的教她了許多知識，學(xué)單詞時(shí)莎莉文老師反復的在海倫的手上寫(xiě)。莎莉文老師讓海倫找到了自信，最后她成功的考上了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、演講家、慈善家、教育家。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記3
疫情宅在家里，除了做美食，剩下的時(shí)間就是陪孩子學(xué)習，剩余時(shí)間和孩子一起看了這本書(shū)，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞……最后，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并建立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地認識這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一齊脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更就應去朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不就應荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒以前說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就！”，是阿，我們就應去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記4
自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著(zhù)我。海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(cháng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。
長(cháng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè )趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅強，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強生長(cháng)的小草，能洞察別人的內心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見(jiàn)，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì )特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì )做出多少令人嘆為觀(guān)止的事情呢！老師常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧！”但我不以為然。因為誰(shuí)都知道自己某一天一定會(huì )永遠地離開(kāi)這個(gè)世界的，但我們通常把那天想得太遙遠了。
當我們身強體健時(shí)通常是無(wú)法想像殘廢的。這樣做，其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為了什么而活著(zhù)，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。海倫·凱勒她那種永不言敗、執著(zhù)奮進(jìn)的精神，激勵了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！ 讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記5
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文教師的到來(lái)就像一盞燈，引著(zhù)海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅僅教給她知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢應對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著(zhù)雙眼、捂著(zhù)雙耳行走時(shí)，心中彌漫著(zhù)恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、厭惡到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。
當我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，能夠對自我說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學(xué)習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫應對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè )觀(guān)；敬佩她對于如此不幸的承受本事；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅強。她將是我永遠的楷模。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記6
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我閱讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)自己就像和一位高尚的人進(jìn)行了一次長(cháng)談，它讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒自幼患病，導致雙目失明，雙耳失聰，她整天面對的只能是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。但是她并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地面對眼前的一切。當沙利文老師教她摸盲文，拼單詞時(shí)，她如饑似渴，不分晝夜，就像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，以致練到自己的手指頭都摸出了血，也沒(méi)有放棄。她就是這樣的努力，這樣的堅持不懈，最后她終于學(xué)會(huì )了認字。
海倫·凱勒不僅學(xué)會(huì )了認字，她還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。為了學(xué)習說(shuō)話(huà)，她夜以繼日地努力，反復朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止。她每天堅持著(zhù)練習，練習，練習……功夫不負有心人，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。就是這樣一個(gè)又聾又盲的弱女子，靠著(zhù)自強不息，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，被人們評選為20世紀美國十大英雄偶像。她的這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在我們心中。
其實(shí)，像海倫·凱勒一樣的人有很多，中國偉大的史學(xué)家司馬遷發(fā)憤寫(xiě)作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部前無(wú)古人的輝煌巨著(zhù)——《史記》。美國發(fā)明家愛(ài)迪(dí)生，畢生孜(zī)孜不倦，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，發(fā)明了許多東西，成了發(fā)明大王……他們都是靠著(zhù)一顆堅持之心，在黑暗中找到了人生的光明，實(shí)現了自己的理想，創(chuàng )造了奇跡。
我想，在生活中，只要我們也有這種堅持不懈的精神，任何事情就都能取得成功。記得有一次去學(xué)游泳。我學(xué)到一半，覺(jué)得游泳太難學(xué)了，便想打退堂鼓。這時(shí)，爸爸鼓勵我說(shuō)：“如果你不堅持，怎么可能學(xué)得好呢?你看看那些游泳冠軍，哪一個(gè)不是靠著(zhù)堅持才取得成績(jì)的?”我一聽(tīng)，心想：是啊，遇到這點(diǎn)困難我就退縮了，我怎么能學(xué)會(huì )游泳呢。老師不是經(jīng)常說(shuō)，堅持到底，就是勝利嗎?看著(zhù)爸爸鼓勵的眼神，我笑了笑，又恢復了自信，鼓足精神，堅持練習，即使練得腰酸腿麻，我也不休息，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練，我終于學(xué)會(huì )了游泳。
是啊，要想獲得成功，就一定要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，不放棄，堅持不懈。讓我們一起向海倫·凱勒學(xué)習吧!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記7
你，又聾又��；你，其貌不揚；你無(wú)驚天之偉業(yè)，你無(wú)灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山能夠用手腳去征服，大海能夠用航船去征服。而應對黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？?jì)H有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅強；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽(tīng)美妙的音樂(lè )，也不能觀(guān)賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來(lái)應對人生與世界，不屈服于命運，也不怨天尤人。你用自我的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習常人覺(jué)得再簡(jiǎn)單可是的動(dòng)作、語(yǔ)言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當我坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現出一幅幅有關(guān)你的畫(huà)面。我也常捫心自問(wèn)：如果我變成了你，我也會(huì )做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì )像你那樣的從容應對嗎？記得一次，學(xué)校開(kāi)展“挑戰吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。應對苦澀的中藥，應對沉重的石膏，我覺(jué)得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無(wú)名的怒火一次次潑向我可憐而無(wú)辜的母親。此刻想想，我何曾有一絲你的堅強和樂(lè )觀(guān)呢？
我明白我沒(méi)有你的堅強和樂(lè )觀(guān)，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因為你還有一個(gè)名字叫堅強。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記8
《假如給我三天光明》是我茫茫書(shū)海中最令我記憶猶新的了。它用偉大經(jīng)歷與平凡故事的完美結合向我們陳述了一個(gè)道理：我們應該吧我們每個(gè)人生活的每一天當做生命的最后一天來(lái)度過(guò)，這樣的一種生活態(tài)度可以大大提高生命的價(jià)值。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，優(yōu)雅從容、朝氣蓬勃的度過(guò)每一天。
書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，內容呈現：主人公海倫·凱勒出生后，只度過(guò)了19個(gè)月享有光明的日子。作者在第二年那個(gè)可怕的二月里，她突然生病，并且高燒不退。醫生們的診斷的結果是急性的胃充血以及腦充血，并且斷言她根本不可能活下去了。但在之后的某一個(gè)清晨，“我”的高燒突然退了，讓人歡喜卻還讓人憂(yōu)啊，因為“我”喪失了本有的聽(tīng)力與視力。之后“我”意識到了自己與別人的不同，一蹶不起，精神萎靡。父母很是著(zhù)急，就請來(lái)了莎莉文老師，海倫·凱勒的幼稚與任性像突尖的棱角一樣慢慢被磨平、啃嚙，老師也在慢慢地教她許多道理。海倫·凱勒接受了老師的正確引導，心里也健康了起來(lái)。為了實(shí)現上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她奮起直追。功夫不負有心人，海倫·凱勒的不懈努力終將鑄造成功，她成為了第一個(gè)讀哈佛大學(xué)的殘疾人。
在許多故事中，奄奄一息的主人公通常在最后一分鐘，由于奇跡的發(fā)生而幸免一死，然而從此他的價(jià)值觀(guān)也會(huì )發(fā)生徹底的改變。獲得新生后，他更加領(lǐng)悟了生命及其永恒的精神價(jià)值的意義。常�？梢钥吹�，那些生活在或者曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們，對他們所做的每件事情都賦予了一種醇美香甜之感。
在生活中，我們許多人的恒心與毅力往往不如那些殘疾人。這是因為我們的心態(tài)問(wèn)題。我就是這樣一個(gè)例子：每當考試名落孫山時(shí)，我垂頭喪氣，不知奮起直追，而在怨天尤人；彈琴時(shí)，當我反復彈錯，我心中就會(huì )涌躍起一種莫名的煩躁，干脆不彈了……我們之所以這樣，是因為我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，死亡簡(jiǎn)直是遙不可及，我們難得想到它。日子可以無(wú)限制的延伸，時(shí)間還有很多，所以，我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，對生活的懶洋洋的態(tài)度是我們自己根本意識不到的。
所以，要想成為荊棘道路上的成功者，我們應該像海倫·凱勒那樣學(xué)習：學(xué)習她的價(jià)值觀(guān)，學(xué)習她的持之以恒，更要學(xué)習她對生活的感悟。這樣，我們才能更美好地迎接更精彩的明天!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記9
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝��！如果她屈服的話(huà)，那她就是毀滅了自己，也不會(huì )有那么大的成就了。但是，她并沒(méi)有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(cháng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我常常自言自語(yǔ)：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒(méi)有給嗎？不，不不。海倫曾經(jīng)告訴過(guò)我們，健康人不應該遲疑，不應該虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記10
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾曾說(shuō)過(guò)：“19世紀歐洲出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！倍悺P勒寫(xiě)的其中一本書(shū)《假如給我三天光明》，同樣是世界文學(xué)史上的驕傲。
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊!
海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認識到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時(shí)間的寶貴該多好啊!
看著(zhù)海倫經(jīng)歷了這些痛苦時(shí)，然而今天的我們又是多么的幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……但我們卻從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)。
看完《假如給我三天光明》，我要從現在開(kāi)始，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，回報祖國。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記11
每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能達到璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰。
人生就像一股泉水，不可能一路順利，總會(huì )遭遇困難，而困難就像是阻止泉水前進(jìn)的大巖石，堅硬而又棘手。就像著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬所說(shuō)：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！鼻胺嚼щy不管有多大，我們都要勇敢無(wú)畏地前進(jìn)，把一切困難都消滅掉!
作者海倫·凱勒原本是一個(gè)健康、活潑可愛(ài)的小女孩兒，但她在19個(gè)月大的時(shí)候，卻因為一場(chǎng)急病，失去了聽(tīng)力和視力。這對于一個(gè)曾經(jīng)看到過(guò)光明的人來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦啊!從那以后，海倫·凱勒就變得急躁、任性、孤獨，時(shí)不時(shí)還會(huì )發(fā)脾氣。 看到這里，我真得為海倫·凱勒感到心痛，一個(gè)原本多么活潑的小女孩兒，卻要遭受這么大的'打擊。直到她六歲零九個(gè)月的時(shí)候，有一個(gè)人徹底改變了她。那個(gè)人就是安妮·曼斯菲爾德· 沙利文 小姐。
海倫·凱勒所說(shuō)的“三天光明”，第一天她會(huì )看看每一個(gè)善待她、陪伴她的人，并去森林進(jìn)行一次遠足。第二天去參觀(guān)博物館，看戲或看電影。第三天到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。
稻盛和夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，不論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞�！弊髡哒且驗闃�(lè )觀(guān)、堅持、奮斗，所以才能取得成功。
命運總是那么愛(ài)捉弄人，有時(shí)候會(huì )蒙上你的雙眼，有時(shí)也會(huì )堵住你的耳朵……但這一切都不會(huì )成為我們奮勇向前的累贅，反而更能成為我們的動(dòng)力。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬一生經(jīng)歷坎坷，在他的音樂(lè )事業(yè)發(fā)展到頂峰時(shí)，他的雙耳突然失聰了，這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)打擊呀!但面對這突如其來(lái)的巨大打擊，他不但沒(méi)有消沉，反而更加熱愛(ài)生活和音樂(lè )了。還創(chuàng )作了舉世聞名的《月光》、《第九交響曲》、《悲槍》……他不僅將古典音樂(lè )發(fā)揚光大，同時(shí)還開(kāi)辟了浪漫音樂(lè )的道路。他對世界音樂(lè )的發(fā)展影響甚大，被后人譽(yù)為“樂(lè )圣”。貝多芬在遭遇這么大的打擊后，依然活得精彩，那對于我們這些健康的人，生活中的一些問(wèn)題根本就不足掛齒。
拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí)，遭遇頑強抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽的模樣，忍不住大笑起來(lái)。但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè )觀(guān)所鼓舞。一時(shí)間，戰士們群情激昂，奮勇當先，最后取得了勝利。
這些名人名事都那么富有深意，讓人讀后產(chǎn)生不一般的感受。在我的生活中，也經(jīng)歷過(guò)一些事情。暑假里，我第一次接觸到奧數。心里本來(lái)就有點(diǎn)緊張，奧數老師還說(shuō)課程一結束要考試，弄得我更緊張了。當我一想到書(shū)中的主人公海倫·凱勒，緊張的心便漸漸地平靜了下來(lái)。心想只要盡自己所有的努力，不管結果如何，都不會(huì )后悔�？荚嚽�，我調整好自己的心態(tài)，認真地去完成試卷上的每一道題目。當老師把批改好的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，啊!我居然考了97分，太好了!這件事情就應驗了一個(gè)道理：不管前方的困難有多大，我們都要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)的心情。
命運不可能把成功、榮譽(yù)……親自送到你的手上。這些成功、榮譽(yù)……是要靠你自己從命運手中爭取過(guò)來(lái)的。讓我們用自己的樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗，為自己闖出一片天下吧!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記12
最近幾天我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
我是一個(gè)健康的人，一個(gè)四肢健全的人 ，可所謂的健康卻并不是我認為最重要的，每當我在生活中遇到挫折時(shí)，總是怨這怨那，總認為這不公平那不合理，但當我看完這本書(shū)時(shí)我才懂得我是那么的渺小、那么的無(wú)知。才懂得健康的心理是人類(lèi)成功最基本的條件；才懂得有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的；才懂得具有健康心理的人，就算是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的，他們會(huì )憑著(zhù)堅強的毅力到達理想的彼岸。我還記得有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@一句話(huà)不也正是對現實(shí)生活中那些敢于用健康的心理來(lái)面對困難的人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
而我是四肢健全的人，難以體驗殘疾的痛苦，居然希望有戰爭發(fā)生。殊不知，人的生命是脆弱的，當所有假設變成現實(shí)時(shí)，一切都太晚�？偠灾�，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！假如你只有三天光明，你又將怎樣度過(guò)呢？
假如給我三天光明讀書(shū)筆記13
假如給我三天光明，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì )去做什么呢?這一連串的問(wèn)題都會(huì )浮進(jìn)你的腦海。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩。六個(gè)多月就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。然而，好景不久，幸福的時(shí)光總是結束得太早了。在一場(chǎng)高燒之后，海倫永遠的失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的，又使她不能說(shuō)話(huà)了。
假如你是海倫，給你三天光明，你又會(huì )去干什么呢?如果我是她，一定活不下去的。即使再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)還不如死了，還是早一點(diǎn)結束算了。然而，海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊!
來(lái)吧!大家和我一起加油吧；做一個(gè)像海倫一樣偉大的人吧!
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