三國演義的讀書(shū)筆記300字（通用19篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的三國演義的讀書(shū)筆記300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義的讀書(shū)筆記 1
陶謙求援孔融，黃巾軍包圍北海，孔融自顧不暇，派太史慈星夜求見(jiàn)劉備。劉備收到信件之后同關(guān)羽、張飛點(diǎn)精兵三干，往北�？みM(jìn)發(fā)。關(guān)羽斬黃巾軍余黨首領(lǐng)管亥于馬下。太史慈、張飛、劉備驅兵掩殺，城上孔融也驅兵出城。兩下夾攻，余黨潰散，解了北海之圍。
我覺(jué)得劉備確實(shí)是正人君子，他特別重“仁義”二字，他沒(méi)有做過(guò)趁人之危之事。他忠厚、扶漢，因此，深得人心。雖然兩次占據徐州，最終都以失敗告終，但他注重民心，不論什么情況，都會(huì )以民為先。
頌——“義”
“德者，仁也。以天下之德包容之。德至，不一定仁也。仁者，必德也�！�
以德包天之人，定可大鵬展翅，鳳凰于飛。我們只有堅持仁義，做仁義之人，才能成為蕩蕩凜然大丈夫，才能使人格升華，社會(huì )才有桃源之和諧。
三國演義的讀書(shū)筆記 2
三國演義是四大名著(zhù)之一，而在正文的開(kāi)頭，就有一首短短的詞，讀了這首詞，讓我感到光陰似箭。
古今有多少的事，一個(gè)國滅了，一個(gè)國打了勝仗，每一天都有不同的事情發(fā)生，可青山依舊聳立，太陽(yáng)依舊夕陽(yáng)西下。
老漁翁看慣了秋天的圓月，春天的.微風(fēng)，喝酒談笑之間，古至今的所有事，都在笑談中度過(guò)了。
讀了這些，我突然感到時(shí)間過(guò)得飛快。小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)，好像還是昨天的事一樣；剛剛才放假，轉眼間，又準備是開(kāi)學(xué)的日子了！
我應該珍惜眼前的時(shí)間，多看點(diǎn)兒書(shū)，多記點(diǎn)兒筆記，增長(cháng)知識，以免以后后悔。我也準備上六年級了，已經(jīng)快是一個(gè)初中的學(xué)生了，更應該好好地學(xué)習，利用課余時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)，收獲更多知識，將來(lái)有出息，不讓父母和老師失望！
三國演義的讀書(shū)筆記 3
讀了《三國演義》后，我覺(jué)得里面的諸葛亮真實(shí)太棒了。
諸葛亮他號稱(chēng)“臥龍”上知天文。下知地理，知識淵博，輔佐劉備打了許多勝仗。他為什么有那么淵博的知識呢？因為他活到老，學(xué)到老。就如在“草船借箭”這個(gè)故事中，正是因為諸葛亮他知天文，懂地理，識人心，所以才能借到十萬(wàn)支箭。再如“火燒博望坡”這個(gè)故事吧！諸葛亮知道夏侯墩驕傲自大，所以命趙云和劉備詐敗，引夏侯墩深入，再一網(wǎng)打盡。
看完諸葛亮的種種事跡，我明白了知識是無(wú)窮無(wú)盡的`，如果只停留在原點(diǎn)，而不去更新，將回被社會(huì )淘汰，只有“活到老，學(xué)到老”才能取得成功。所以，現在我們只有好好學(xué)習，長(cháng)大以后才能為祖國做貢獻，才能為人民服務(wù)，才能成為有用之才。如果，現在不好好學(xué)習，
將來(lái)長(cháng)大再后悔就來(lái)不及了。正如詩(shī)中說(shuō)的：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
三國演義的讀書(shū)筆記 4
說(shuō)起《三國演義》，最令我百思不得其解的就是周瑜之死。都說(shuō)周瑜風(fēng)流倜儻、氣質(zhì)非凡，但不好就在這心胸狹隘。巧了，我也是在這里想不通。不過(guò)，我相信，周瑜的智慧不在諸葛亮之下，何必要去妒忌他呢？這我可得好好想想……
就以我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，周瑜這個(gè)人物其實(shí)是很完美的，不過(guò)在《三國演義》中卻來(lái)烘托了諸葛亮，讓諸葛亮占去了一個(gè)閃耀的`舞臺。
周瑜的音樂(lè )天賦也是極高的，他的《廣陵散》也是赫赫有名的，并稱(chēng)諸葛亮能聞弦歌而知雅意，聽(tīng)出曲中之音�？梢�(jiàn)周瑜是有多么的才智��！
經(jīng)過(guò)一番尋找，周瑜并不是被諸葛亮三氣而致死，而是因為大*戰，右肋受了傷，又因戰*事緊張，沒(méi)有時(shí)間痊愈，最后漸漸地惡化，致使其在行軍途中傷口崩裂，死于巴丘，年僅35歲。
周瑜也是英年早逝，但卻給我們后人帶來(lái)如此深刻的印象，周瑜不愧為三國中的“周公瑾”！
三國演義的讀書(shū)筆記 5
過(guò)生日的那天，爸爸媽媽送給我一套《三國演義》連環(huán)畫(huà)，我特別喜歡讀，甚至到了愛(ài)不釋手的程度。故事中的人物眾多，印象最深的有：性格多疑的曹操、足智多謀的諸葛亮、禮賢下士的劉備、重情重義的'關(guān)云長(cháng)等。
下面我給大家介紹一下我最喜歡的情節——赤壁大戰。
赤壁大戰是由于曹軍不擅水戰，曹操采用了龐統的連環(huán)計，將大小船只連在一起。周瑜借此機會(huì )，決定用火攻。通曉天文知識的諸葛亮幫助他借東風(fēng)，忠心耿耿的黃蓋使出了苦肉計，最后火燒曹營(yíng)，大敗了剛愎自用的曹操。要不是后來(lái)關(guān)羽在華容道念起舊情，放了曹操，強大的曹軍差一點(diǎn)就全軍覆沒(méi)了。這是《三國演義》中最著(zhù)名的一場(chǎng)戰役，形成了魏、蜀、吳三國三足鼎立的局面。
這個(gè)故事告訴我們，一是驕兵必敗，強大的曹操由于輕敵，幾乎全軍覆沒(méi)；二是遇事要多動(dòng)腦筋，要善于分析問(wèn)題，找準突破口，比如說(shuō)周瑜的火攻，以弱勝強。
三國演義的讀書(shū)筆記 6
在東漢末年，漢靈帝十分昏庸，很多人都被逼得沒(méi)有辦法，紛紛投靠大盤(pán)黃巾軍中，黃巾軍強大起來(lái)，劉備等人打敗黃巾軍后，曹操和孫權的實(shí)力也強大起來(lái)，整個(gè)天下逐漸分裂為三個(gè)國家：魏國、蜀國、吳國，于是三國正式鼎立。
《三國演義》這本書(shū)是根據史書(shū)《三國志》改編的，作者是小說(shuō)作家羅貫中，所以書(shū)中的人物在歷史上都是真實(shí)存在的，但因為是小說(shuō)，故事經(jīng)過(guò)作者的再工。
書(shū)里把許多人物描寫(xiě)得活靈活現，如：勇猛善戰的'張飛和趙云，義薄云天、寧死不降的關(guān)羽，愛(ài)民如子的劉備，神機妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統等等。整本書(shū)圍繞三國的君主曹操、劉備、孫權的斗爭來(lái)寫(xiě)的。他們都自立為帝，想平定天下，斗個(gè)你死我活，結果卻被晉王司馬炎統一。
看完這本書(shū)，里面的英雄人物好像就浮現在我眼前，我從書(shū)里學(xué)到很多很多，從這些個(gè)性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到很多很多。
三國演義的讀書(shū)筆記 7
今天我讀了四大名著(zhù)之一的三國演義周瑜火燒赤壁的一節。
周瑜讓黃蓋帶二十條大船，船頭上的鐵釘上面澆了魚(yú)油讓他假裝投降曹操，半夜的時(shí)候把船頭點(diǎn)著(zhù)，船頭燃起熊熊大火，一時(shí)間曹操的千百條船變成一片火海，曹操的水軍幾乎全軍覆沒(méi)。
這是一場(chǎng)歷史著(zhù)名的以少勝多的戰爭，通過(guò)這個(gè)故事知道了不管什么事，只要有信心，多想辦法在不利的情況下，也能反敗為勝。
三國演義的讀書(shū)筆記篇暑假里，我讀了中國十大名著(zhù)之《三國演義》，知道了《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義，終于三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了群雄逐鹿斗智斗勇的.一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
書(shū)中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的人物形象、結構宏大的敘事方式、生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)，無(wú)不令人稱(chēng)贊。
三國演義的讀書(shū)筆記 8
周瑜用計不成，便派魯肅去與劉備和諸葛亮商議：待劉備攻下西川，就將荊州還給東吳。周瑜于是又生一計：假意去攻打西川，讓劉備給他們東吳兵一些糧草，乘機攻下荊州。不想諸葛亮又看出了周瑜的如意算盤(pán)，派趙云嚴守城池，又派張飛、關(guān)羽、魏延和黃忠四面圍攻周瑜，破了周瑜的假道滅虢之計。氣得周瑜再次金瘡迸裂，回到本營(yíng)后，諸葛亮又派人給周瑜送來(lái)一份帶著(zhù)挖苦和諷刺的信，周瑜看完后，昏絕又醒，大叫幾聲：“既生瑜，何生亮�！倍�，年僅三十六歲。
其實(shí)，在我看來(lái)：周瑜之死完全是因為他的.心胸狹窄，嫉妒人才，根本不能怪諸葛亮。他的死告誡我們不可以因為別人在某方面比自己強就嫉妒別人，要是善于向別人學(xué)習，以長(cháng)補短，才能真正地做到提高自己。同時(shí)也要熱心地幫助別人，因為在幫助別人的同時(shí)，我們自己也會(huì )得到提高。
三國演義的讀書(shū)筆記 9
過(guò)華誕的那天，爸爸媽媽送給我一套《三國演義》連環(huán)畫(huà)，我特別喜愛(ài)讀，甚至到了愛(ài)不釋手的程度。故事中的人物眾多，印象最深的`有：性格多疑的曹操、足智多謀的諸葛亮、禮賢下士的劉備、重情重義的關(guān)云長(cháng)等。
下面我給大家介紹一下我最喜愛(ài)的情節——赤壁大戰。
赤壁大戰是由于曹軍不擅水戰，曹操采納了龐統的連環(huán)計，將大小船只連在一起。周瑜借此時(shí)機，確定用火攻。通曉天文學(xué)問(wèn)的諸葛亮幫忙他借東風(fēng)，耿耿忠心的黃蓋使出了苦肉計，最終火燒曹營(yíng)，大敗了剛愎自用的曹操。要不是后來(lái)關(guān)羽在華容道念起舊情，放了曹操，強盛的曹軍差一點(diǎn)就全軍覆沒(méi)了。這是《三國演義》中最聞名的一場(chǎng)戰爭，形成了魏、蜀、吳三國三足鼎立的局面。
這個(gè)故事告知我們，一是驕兵必敗，強盛的曹操由于輕敵，幾乎全軍覆沒(méi)；二是遇事要多動(dòng)腦筋，要擅長(cháng)分析問(wèn)題，找準突破口，比方說(shuō)周瑜的火攻，以弱勝強。
三國演義的讀書(shū)筆記 10
“不是英雄，不讀三國�！边@是林俊杰編的一首歌，的確如此，三國里面英雄人物很多，比如張飛，趙云，馬超，關(guān)羽……
前兩周我在班級的圖書(shū)角借了一本《三國演義》我老聽(tīng)他們說(shuō)自己的趙云，又是張飛的。我倒要看看他們有多么勇猛�？墒俏覄偪戳藘扇�(yè)就被它深深的.吸引了，我一有時(shí)間就看有時(shí)甚至連打鈴都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)有人跟我說(shuō)自豪感感覺(jué)很煩他打擾我。我最崇敬《三國演義》里的張飛，長(cháng)板坡一個(gè)喝退曹家百萬(wàn)兵。
有一次我上晚自習還看《三國演義》，導致作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，我把作業(yè)帶回宿舍寫(xiě)。但是早上沒(méi)有起來(lái)又拿回去了，本來(lái)想吃完飯上班級寫(xiě)的，但是一回到班級又想看。
那段時(shí)間我表現很好，由于看《三國演義》的原因我犯了好幾次事，給我抹黑了，但是我認為值的。
三國演義的讀書(shū)筆記 11
在這個(gè)暑假，我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書(shū)。這本從古代來(lái)的故事寫(xiě)成一本書(shū)來(lái)告知我們，給了我多少啟迪呀!
這本書(shū)講了劉備、曹操、孫權……天下三分，魏、蜀、吳三國間綻開(kāi)了劇烈的較量，也寫(xiě)了很多英雄。當我看到關(guān)羽遇難前，多么驕傲想了想，我不是和關(guān)羽一模一樣。
有一次，老師來(lái)了一次考試，我由于運氣好而考了個(gè)好成果，從那時(shí)起，我沒(méi)有好好復習，更沒(méi)有像從前那樣仔細了，媽媽讓我復習時(shí)，我都吹起牛皮，好日子沒(méi)過(guò)幾天，老師又來(lái)了一次考試，交上試卷前，我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己考得好，沒(méi)想到，發(fā)下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下，呆若木雞地坐在那里紋絲不動(dòng)。
我肯定吸取教訓，不再驕傲，做一個(gè)虛心的`人，對國家有用的人。
三國演義的讀書(shū)筆記 12
劉備、關(guān)羽和張飛在桃園中結拜為三兄弟，從此情同手足，產(chǎn)生了一段不可泯滅的友情。我深深地感受到有一個(gè)真正的好朋友是多么重要。
我就有那么兩位好姐妹，我們三個(gè)從幼兒園小班起就成為好朋友。上小學(xué)時(shí)分到了不同的學(xué)校，但在節假日我們還會(huì )聚一聚，我把讓我與她們玩看作是爸爸媽媽給我的最高獎賞。我們的友誼從我三歲時(shí)一直保留到現在。至今，已有將近8年的時(shí)間了。這長(cháng)久的友誼對我們來(lái)說(shuō)是多么可貴��！我們的友誼是來(lái)之不易的`。早些年在一起玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì )發(fā)生爭執。近幾年因為比較少見(jiàn)面，所以也就很少吵架了。當然，也因為我們都逐步長(cháng)大了。
雖然我們沒(méi)有結拜，但我希望我們的友情像劉備、關(guān)羽和張飛的一樣深，成為永遠的好姐妹。
三國演義的讀書(shū)筆記 13
起初我并不太注意《三國演義》這本書(shū)。從在漫畫(huà)展回來(lái)后，我知道了有一副三國演義題材類(lèi)的桌面游戲卡牌——三國殺，我很想買(mǎi)一副玩。媽媽讓我好好讀完《三國演義》這本書(shū)，就給我買(mǎi)“三國殺”！其實(shí)，不用媽媽說(shuō)，我也會(huì )去讀，因為“三國殺”已經(jīng)把我深深地吸引了！
讀了這本書(shū)，我知道了三國時(shí)期有蜀、吳、魏三大國。其中我最佩服蜀國諸葛亮。因為他足智多謀，智勇雙全！三國是一個(gè)偉大的朝代，是一段讓人蕩氣的歷史！
在這本書(shū)里我最喜歡的人物就是關(guān)羽了，因為關(guān)羽為人十分善良，還十分仗義，武功也很好，我最喜歡看關(guān)羽打曹操時(shí)的那種英雄氣概了。
關(guān)羽運用天氣變化，用水把龐德和五十萬(wàn)大軍都給淹死了，這樣一來(lái)，關(guān)羽名聲大振，連曹操都讓他三分。
《三國演義》這本書(shū)讓我明白了：兄弟情是每個(gè)人最珍貴的`，這本書(shū)中劉備、張飛、關(guān)羽三人就是如此，同學(xué)們要向他們學(xué)習哦。
三國演義的讀書(shū)筆記 14
我最最喜歡看《三國演義》了因為《三國演義》的每一篇作文都有一個(gè)道理，所以我最最喜歡看《三國演義》。
老師讓我們閱讀一本考級書(shū)名字叫做《三國演義》，其中令我最最深刻的一篇文章就是第十七篇，劉備決意賴(lài)荊州。
這一篇講述了孫權健劉備已取西川，將諸葛瑾一家老小拿下，讓他去西川要荊州，以救家小�？酌髋c哥哥同去見(jiàn)劉備，伏地哭求劉備還荊州。劉備無(wú)奈，應允說(shuō)：“看在軍師的面上，還荊州一半 ，將長(cháng)沙、零陵、桂陽(yáng)三郡給他�！敝T葛瑾拿著(zhù)劉備的.信，找關(guān)羽交割。關(guān)羽卻說(shuō)：“三郡都是大漢疆土，為什么給東吳。將在外，君命有所不受，我兄雖答應，我卻只是不還�！敝T葛瑾只好再入川找孔明，孔明出巡去了他只好回江東告訴孫權。孫權大怒。魯肅說(shuō)他有一計，請關(guān)云長(cháng)到陸口赴宴，還荊州便罷，不還就殺了他，然后起兵。
讀了這篇文章我知道了：要有同情心，像劉備一樣有同情心，如果你不同他(她)人，人家也不會(huì )同情你。
三國演義的讀書(shū)筆記 15
東漢末年，漢陵皇帝非�；栌�。許多人被迫投靠龐大的黃巾軍。黃巾起義軍變得更加強大。劉備等人打敗黃巾軍后，曹操和孫權變得更加強大。整個(gè)世界逐漸分成三個(gè)國家：魏國、蜀國和吳國。因此，這三個(gè)國家正式分離。
《三國演義》一書(shū)是根據《三國史記》寫(xiě)成的。作者是小說(shuō)作家羅貫中，所以書(shū)中的人物在歷史上是真實(shí)的，但因為是小說(shuō)，這個(gè)故事經(jīng)歷了作者的重新創(chuàng )作。
書(shū)中生動(dòng)地描繪了許多人物，如張飛和趙云，他們勇敢善戰；從前在美國，關(guān)羽寧死不屈；劉備，他像兒子一樣愛(ài)他的人民；諸葛亮，他擅長(cháng)魔術(shù)；龐統，他是鳳雛先生。整本書(shū)是圍繞三國君主曹操、劉備和孫權的斗爭而寫(xiě)的。他們都自稱(chēng)為皇帝，想要安撫世界，進(jìn)行生死搏斗，但是被王進(jìn)司馬燕統一了。
讀完這本書(shū)后，書(shū)中的.英雄似乎浮現在我眼前。我從這本書(shū)和這些個(gè)性鮮明的英雄身上學(xué)到了很多。
三國演義的讀書(shū)筆記 16
大家肯定看過(guò)許多書(shū)，比如狼蝙蝠，小河男孩，狼王夢(mèng)，水滸傳，紅樓夢(mèng)，西游記等等�？墒俏易钕矚g的書(shū)是三國演義，其中最喜歡的是董卓疲帝興風(fēng)云這個(gè)故事。
主要資料是董卓掌握了朝中后，想廢了劉辯，于是收買(mǎi)了呂布，之后呂布去了丁原的房間，一下子砍下了丁原的頭，然后又廢劉辯，有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后，立刻跟朝中反對袁紹，王允接到袁紹的信后決定和他一起對抗董卓，在交戰時(shí)袁紹上前殺敵，對抗幾回合后袁紹逃回軍中。
袁紹和軍隊逃向了一個(gè)谷，呂布的手下帶兵追殺，突然王允的.軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊，之后呂布的軍隊全軍覆沒(méi)。
我的感受是，有時(shí)做事必須要想一想后果或者做多手準備，知己知彼方能百戰不殆!
三國演義的讀書(shū)筆記 17
三國演義是四大名著(zhù)之一，而在正文的開(kāi)頭，就有一首短短的詞，讀了這首詞，讓我感到光陰似箭。
古今有多少的事，一個(gè)國滅了，一個(gè)國打了勝仗，每一天都有不同的事情發(fā)生，可青山依舊聳立，太陽(yáng)依舊夕陽(yáng)西下。
老漁翁看慣了秋天的圓月，春天的微風(fēng)，喝酒談笑之間，古至今的所有事，都在笑談中度過(guò)了。
讀了這些，我突然感到時(shí)間過(guò)得飛快。小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)，好像還是昨天的.事一樣;剛剛才放假，轉眼間，又準備是開(kāi)學(xué)的日子了!
我應該珍惜眼前的時(shí)間，多看點(diǎn)兒書(shū)，多記點(diǎn)兒筆記，增長(cháng)知識，以免以后后悔。我也準備上六年級了，已經(jīng)快是一個(gè)初中的學(xué)生了，更應該好好地學(xué)習，利用課余時(shí)間多看點(diǎn)書(shū)，收獲更多知識，將來(lái)有出息，不讓父母和老師失望!
三國演義的讀書(shū)筆記 18
《三國演義》是明代作家羅貫中寫(xiě)的一部歷史小說(shuō)，文中寫(xiě)了魏、蜀、吳三國演義爭霸，最后被司馬家族滅掉的故事。
文中重點(diǎn)塑造了三國演義的將領(lǐng)，比如：魏國的司馬懿、張遼、許諸，蜀國的諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云，吳國的程普、黃蓋、陸遜等。這些人物性格鮮明，各不相同，給__增添了許多色彩。
在書(shū)中，我喜歡的是曹操，因為他能屈能伸，在華容道下馬求饒，是屈；在官渡之戰中大敗袁紹，是伸，而且他還非常聰明，但是他有一個(gè)特別大的缺點(diǎn)——多疑，因為多疑，他錯殺了楊修和呂伯奢一家。雖然人們一直認為他是一個(gè)奸雄，但現在人們對歷史的看法改變了，我相信人們會(huì )越來(lái)越認可曹操的！
在文中，描寫(xiě)了大大小小的.一系列的戰爭和事件，有的甚至成為了典故，比如：草船借箭、汗流浹背、望梅止渴等。
《三國演義》不僅讓我們豐富了閱讀，還給我們描述了一段波瀾壯闊的歷史！
三國演義的讀書(shū)筆記 19
在東漢末年，漢靈帝十分昏庸，很多人都被逼得沒(méi)有辦法，紛紛投靠大盤(pán)黃巾軍中，黃巾軍隊強大起來(lái)，劉備等人打敗了黃巾軍后，曹操和孫權的實(shí)力也強大起來(lái)，整個(gè)天下逐漸分裂為三個(gè)國家：魏國、蜀國、吳國，于是三國正式鼎立了。
《三國演義》這本書(shū)是根據史書(shū)《三國志》改編的，作者是小說(shuō)作家羅貫中，所以書(shū)中的人物在歷史上都是真實(shí)存在的，但因為是小說(shuō)，故事經(jīng)過(guò)了作者的`再工。
書(shū)里把許多人物描寫(xiě)得活靈活現，如：勇猛善戰的張飛和趙云，義薄云天、寧死不降的關(guān)羽，愛(ài)民如子的劉備，神機妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統等等。整本書(shū)圍繞了三國的君主曹操、劉備、孫權的斗爭來(lái)寫(xiě)的。他們都自立為帝，想平定天下，斗了個(gè)你死我活，結果卻被晉王司馬炎統一了。
看完這本書(shū)，里面的英雄人物好像就浮現在我眼前，我從書(shū)里學(xué)到了很多很多，從這些個(gè)性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到了很多很多。
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