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海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-04-14 15:07:08 讀書(shū)筆記 我要投稿

海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記范文300字(精選7篇)

  當細細地品讀完一本名著(zhù)后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記范文300字(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記范文300字(精選7篇)

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記1

  這學(xué)期我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國著(zhù)名作家凡爾納寫(xiě)的。

  大海在我們眼里是平靜的,是廣闊無(wú)垠的,但是在凡爾納的眼里卻是一個(gè)神秘的世界,在那里發(fā)生著(zhù)許許多多生動(dòng)有趣的故事。

  書(shū)中主要敘述了尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯教授和他的伙伴們一起看這美麗的海底世界。他們一起去了印度洋、紅海、南極、大西洋等地方。其中,最令我有感觸的是去南極的途中,他們遭到冰山包圍,但是他們用團結和智慧克服了一切困難。

  回想起去年我學(xué)溜冰的時(shí)候,沒(méi)溜一會(huì )兒就摔了幾個(gè)跟頭,這時(shí)我就放棄了,F在想來(lái),覺(jué)得真是羞愧啊,書(shū)中主人公遇到這么大的艱難險阻都克服了。而我呢?這么一點(diǎn)困難就氣餒了。我要向他們學(xué)習這種堅持不懈的精神。

  同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,看看這美麗的海底世界吧!

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記2

  署假,我把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮。

  這一本書(shū),讓我會(huì )想到一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的。

  在這本書(shū)里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的.圍攻脫離險境,安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類(lèi),刺激的人生。

  這些神奇的故事情讓我著(zhù)迷,更要感謝本文作者—凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家,他的作品豐富了我的暑假生活,說(shuō)到底,這就是讀書(shū)的好處,讓我了解這么多海洋的科學(xué)知識。其實(shí),像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),可以開(kāi)發(fā)大家智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記3

  這幾天,我讀了一本書(shū),名字叫《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻小說(shuō),作者是儒勒凡爾納。

  這本書(shū)講的是阿龍納斯教授和其他教授到澳大利亞尋找傳說(shuō)中的“海怪”的故事。當他們見(jiàn)到“海怪”時(shí),兇猛“海怪”向他們發(fā)出攻擊,導致船沉沒(méi)了。除了阿龍納斯和隨從外,其他人都死了。他們最終發(fā)現“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”的一次報復行動(dòng)中,他們回到了陸地,但船長(cháng)和“鸚鵡螺”上的其他人卻不知去向。

  閱讀這本書(shū)時(shí),仿佛暢游在一個(gè)充滿(mǎn)想象的奇妙王國里,作者用細膩的筆觸,渲染出一個(gè)個(gè)栩栩如生的場(chǎng)面。每一次人與船艦之間智慧的搏斗,都是那么精彩。而主人公令人驚嘆的勇氣和智慧,還有他們無(wú)法磨滅的冒險精神,都值得我們去學(xué)習。

  這是一場(chǎng)精彩絕妙的科學(xué)知識與想象力的結合,令我受益匪淺,回味無(wú)窮。

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記4

  我最敬畏的人物是尼摩船長(cháng)。他——是一個(gè)自信的人。他的頭在其肩部輪廓所形成的弧線(xiàn)上面高傲般揚著(zhù),那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著(zhù)地注視著(zhù)別人。他——是個(gè)果敢的人。他的深呼吸都顯示出了十分強盛的生命力。同時(shí)他設計出這艘獨角鯨大怪物——諾第留斯號。雖然他冷漠,殘酷,不近人情,卻向往自由。我佩服尼摩船長(cháng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神。

  這本書(shū)具有豐富的想象力。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):人的想象力比知識更重要。因為,唯有想象力才能使生活變得更奇幻,一個(gè)沒(méi)有想象力的人只能是死氣沉沉,他雖然擁有一個(gè)身體,但那只是一個(gè)軀殼,并沒(méi)有真實(shí)的靈魂。凡爾納的幻想最終變成了事實(shí),在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,潛水艇已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,作為新時(shí)代的一分子,它也使我明白了一個(gè)道理:頑強探索,就是成功之源。當然生活中,學(xué)習中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了。

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記5

  《海底兩萬(wàn)里》贊美了那深藍的國度,史詩(shī)般壯麗的海洋,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,與世無(wú)爭的地方,那里有數不清的珊瑚,植藻,游魚(yú),礦產(chǎn),正是一幅瑰麗的錦圖,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它。鸚鵡螺號不管在哪個(gè)時(shí)代都是一部不朽的神話(huà)。是它揭開(kāi)了海洋中無(wú)限神秘的一切,對于船長(cháng)尼摩來(lái)說(shuō),更是精神的家園。

  小說(shuō)中的尼摩船長(cháng),這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚,會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人。這個(gè)天才,我一向都是由衷喜歡這類(lèi)人,對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。

  《海底兩萬(wàn)里》作為奇幻小說(shuō)同樣也被導演搬上了大熒幕,閱讀小說(shuō)之余不妨欣賞一下電影吧。

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記6

  《海底兩萬(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納教授,探海旅行的故事,作者以追捕海怪為引,用生花的妙筆,為讀者們展現了一幅幅壯麗畫(huà)面,講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極之旅、“復仇”計劃,故事驚險曲折,引人入勝。人物描寫(xiě)非常細致;畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千、千變萬(wàn)化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄,全書(shū)語(yǔ)言平實(shí),文字淺顯流暢,情節緊湊生動(dòng),讀起來(lái)有一種不一樣的舒服。

  整書(shū)上下都是運用了幻想和事實(shí)的方法寫(xiě)的,故事情節也非常生動(dòng),讓讀者也有同樣的感受,大大的滿(mǎn)足了讀者們閱讀需要,讓讀者可以大飽一次眼福。

  此書(shū)從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn),大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險、大膽幻想的可貴精神。

  海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記7

  老師布置了一些暑期的外國課外讀物,我選擇了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家一起分享。

  這幾天,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思。其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實(shí),不能膽小怕事!

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,有了書(shū)籍我們可以知道許多不曾了解的故事及道理,就像《海底兩萬(wàn)里》一樣,讀了你才會(huì )明白她蘊含的哲理。

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