寒夜讀書(shū)筆記范文(精選5篇)
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編為大家整理的寒夜讀書(shū)筆記范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒夜讀書(shū)筆記1
第一次聽(tīng)到《寒夜》這本書(shū)是在老師的課堂上,在老師介紹巴金的時(shí)候介紹了這本書(shū)。聽(tīng)著(zhù)似乎很有趣很值得讀就借來(lái)讀了一下。讀過(guò)之后感覺(jué)還可以,內容大體上還是和同時(shí)期的書(shū)一樣,揭露了社會(huì )現實(shí),反映了作者對當時(shí)社會(huì )的一些看法。
小書(shū)寫(xiě)的就是一個(gè)生活在四川的家庭,在抗戰時(shí)期的生活。小說(shuō)控訴舊社會(huì )、控訴舊制度“,是為了”宣判舊社會(huì )、舊制度的死刑“。通過(guò)寫(xiě)寫(xiě)小公務(wù)員旺文宣的喝酒、生病以及母親和妻子的吵架,最后這個(gè)可憐、懦弱、多病、善良而無(wú)能的小公務(wù)員在慶?箲饎倮蔫尮穆曋心厮廊。種種一系列的故事都寫(xiě)明了在那個(gè)世界,人們生活的困苦和無(wú)奈。
小說(shuō)中的男主人公汪文宣是一個(gè)地道的讀書(shū)人,有知識在年輕的時(shí)候有理想和抱負,可是在那樣一個(gè)年代里,他的抱負和理想就像人的生命一樣,一文不值。所以他只能生活在社會(huì )底層。而他的妻子雖然也是讀書(shū)人,照樣有理想有抱負,可他在面對生活的無(wú)奈時(shí)并沒(méi)有和汪文宣一樣,而是采取另一種方式,用放縱自己來(lái)逃避現實(shí)。她喜歡自由喜歡富有的生活,所以她會(huì )接受陳經(jīng)理的幫助,會(huì )去做女招待。這剛好反映了社會(huì )上的一部分人,他們有理想有抱負。他們希望大身拳腳,創(chuàng )立一番事業(yè)?墒,理想很豐滿(mǎn)現實(shí)很骨感,在殘酷的現實(shí)面前,他們不像戰斗,只想逃避。他們選擇放縱自己不管別人的感受。
文章似乎用一系列的悲劇,控訴了整個(gè)社會(huì )。汪文宣老實(shí)能干任勞任怨,事實(shí)為別人著(zhù)想,最后卻死于肺病。他的母親很大的年紀不僅要飽受戰爭的摧殘還要為他的兒子擔心。而汪文宣的兒子,永遠有這和她年齡不相稱(chēng)的性格和表情。汪文宣的妻子更是生活在糾結之中,一面是對自由而快樂(lè )的向往,另一方面是對家人良心上的自責。就連一直圓滑的老鐘最后也死在霍亂之中。一系列的悲劇故事,都在說(shuō)明那個(gè)時(shí)代那個(gè)社會(huì )是個(gè)吃人的社會(huì )。
結局更是令人回味,讓人深思。汪文宣死了,他的妻子似乎還在徘徊中?谷諔馉巹倮,但是,這個(gè)家的一切并沒(méi)有改觀(guān)。套用某句話(huà),就是,勝利是別人的,與”我“何關(guān)。等曾樹(shù)生回來(lái)的時(shí)候,汪文宣葬在哪里都不曉得,汪母與汪文宣的兒子也不曉得搬哪里了。給人的感受就是一個(gè)字——冷。就像是在寒夜中一樣,讓人發(fā)寒……
寒夜讀書(shū)筆記2
又在手機上看完了一部小說(shuō),感覺(jué)開(kāi)始喜歡拿著(zhù)手機看小說(shuō)了。這樣確實(shí)挺方便的,隨時(shí)可以看。這次看的是巴金的《寒夜》。
這部小說(shuō)給我印象最深的人物自然是一號男主角——汪文宣。他是一個(gè)怯弱的小職員,在主任甚至同事面前都不敢堅持甚至表現自己的想法。這樣的一個(gè)人,的確符合他妻子口中所謂的“老好人”這一形象。然而他的下場(chǎng)竟然有這般凄慘:連慘死的那一刻都沒(méi)有最?lèi)?ài)的人在他的身邊。甚至他最?lèi)?ài)的人都不知道他已離開(kāi)這個(gè)世界。
當他面對上司的刻薄,同事的鄙視,妻子的抱怨,他唯有一味的自責,永遠不懂得反抗。妻子終于忍受不住他的怯弱,她甚至寧愿他打她罵她也不愿意他不做=作聲,然而他還是沒(méi)有半句怨言。面對母親對妻子的詆毀,他也是毫無(wú)責備別人的。意思。在抗戰這樣特定的環(huán)境中,作為一個(gè)小小職員的汪文宣,我想他有這樣的境遇又是在情理之中的。而他最后慘死的結果又是與他怯弱的性格緊密相連的。一個(gè)連自己真實(shí)想法都不敢表達的人有時(shí)候想想狠一點(diǎn)也只有死了算了。
在汪文宣身上,在劇情當中,我會(huì )不自覺(jué)想到現實(shí)中的我們。我們有時(shí)又何嘗不是像他那樣呢。優(yōu)柔寡斷,怯弱,怕事,茍且偷安,逆來(lái)順受……人性的種種弱點(diǎn)一覽無(wú)余。
樹(shù)生是一個(gè)時(shí)尚的銀行職員,她不被世俗所束縛,沒(méi)結婚就同汪文宣同居生子。她敢于最求自己的幸福,然而,她卻忘了大小宣的痛苦。她受不了婆婆的看不起,受不了丈夫的無(wú)能,受不了生活的貧困,就同年輕的主任飛去了蘭州。但作為一個(gè)妻子,她是潔身自好的,她并沒(méi)有做對不起自己丈夫的事;作為一個(gè)母親她又是盡責的,她沒(méi)忘記自己兒子的學(xué)業(yè),按時(shí)往家里寄錢(qián)。
在汪文宣死后沒(méi)多久,她便回來(lái)了。她是懷著(zhù)思念和希望回來(lái)的。她以為宣在信里講的都是真的,他的病一天天好起來(lái)了。當她知道丈夫的死訊的時(shí)候,她是痛徹心扉的,如刀絞的。這樣看來(lái),她的確是一位鐘情的女子。
《寒夜》是一部平民的文學(xué),是適合我們這些小市民看的文學(xué)。在整部小說(shuō)中,我們可以看到自己的影子,從而感觸也就會(huì )來(lái)得更加的深。這樣看來(lái)它的確是一部值得一讀再讀的小說(shuō)。
寒夜讀書(shū)筆記3
“她感到夜的寒氣,她的確需要點(diǎn)溫暖”,這是巴金《寒夜》里最后的句子,緊扣了書(shū)名的含義,完整而飽滿(mǎn),之前壓抑的多少矛盾都在一念之間傾瀉而出,說(shuō)不清是淋漓的痛苦,還是更加無(wú)所適從的悲涼,我心底仿佛有聲音在抽泣,故事雖然平淡,卻讓人有蕩氣回腸的感覺(jué)。
珍惜,它讓我更加懂得珍惜和平年代的意義,珍惜所擁有的愛(ài)的意義,和作為一個(gè)人的價(jià)值。應該說(shuō),這是一個(gè)徹頭徹尾的悲劇,上世紀三四十年代的中國正是處于動(dòng)蕩搖曳中,主人公是一對大學(xué)教育系畢業(yè)的夫婦,汪文宣和曾樹(shù)生?箲鸨l(fā)后,他們逃難到重慶,丈夫在一家半官半商的圖書(shū)文具公司當校對,妻子在銀行當“花瓶”。
汪文宣的母親為了減輕兒子的生活負擔,趕來(lái)操持家務(wù),但汪母與曾樹(shù)生婆媳關(guān)系不和,汪文宣夾在中間兩頭受氣,且又患上肺病,城市中繁華與戰亂、奢侈與落破、正義與邪惡極端并行,生活在社會(huì )底層的知識分子,空有滿(mǎn)腹學(xué)識和愛(ài)憎分明的認知,卻迫于權力者的不公和冷酷壓制,戰爭所帶來(lái)的`經(jīng)濟拮據與美好理想激烈沖撞矛盾的生存狀態(tài),而不得不選擇逆來(lái)順受,他和他的妻子曾經(jīng)都以為無(wú)論世事如何演變,開(kāi)始的愛(ài)都能夠堅貞到永遠,可當世事真的變了,時(shí)代與命運的糾結卻讓他們彼此沉默不堪重負,妻子渴求穩定幸福的生活,愉悅的年輕時(shí)光,可這恰恰是他這個(gè)小校稿員給不了的,所以在歷經(jīng)反復抉擇的最后一夜,妻子準備收拾行李投奔另一個(gè)男人,漆黑的走廊里正好撞上他回家,憂(yōu)傷的沉默在兩人之間像夜一樣流動(dòng),可是汪文宣再沒(méi)有爆發(fā),他內心凄涼之至已經(jīng)絕望,對他所處的時(shí)代和命運無(wú)從選擇,只好選擇放棄理想,也放棄一切關(guān)乎對錯的判斷,最終以死來(lái)告慰自己。
作者的筆觸極為細膩,對人物內心的刻畫(huà)真摯而深切,尤其是那種進(jìn)退取舍,欲說(shuō)還休的掙扎狀態(tài),讓人身臨其境,感慨萬(wàn)千。我們今天的生活因和平而美好,因美好而寶貴,健康的身體,幸福的時(shí)光,是人類(lèi)不變的想往,但是如果在悲劇的時(shí)代歷練我們命運的時(shí)候才想要堅強起來(lái)去留住愛(ài)的情感,那是沉痛的,不如現在就賦予它足夠的耐心,給我們的愛(ài)寒夜中稀疏的光芒。
寒夜讀書(shū)筆記4
《寒夜》里的人物在巴金筆下刻劃得淋漓盡致:汪文宣,骨瘦如柴,彎背駝腰,唯唯諾諾,時(shí)不時(shí)地咳嗽,委曲求全,連句響亮話(huà)也說(shuō)不了的人;曾樹(shù)生,汪文宣的妻子,美麗動(dòng)人,修長(cháng)的身材,白白凈凈的皮膚,一身胭脂香,是一位熱情奔放、充滿(mǎn)活力的女性,是一位愛(ài)美又富有魅力的女性。汪文宣的母親,吃苦耐勞,婆婆麻麻,有好心卻沒(méi)做好事的人;小宣,汪文宣的兒子,蒼白無(wú)力,怯生生的眼睛,沉默寡言,未老先衰的人。在我看來(lái),小宣畢竟是個(gè)孩子,孩子是無(wú)辜的,暫且不說(shuō),其余的三個(gè)人都不算是正面人物形象,也不算是反面人物形象。三個(gè)最親最?lèi)?ài)的人,卻不能和睦相處,偏偏要相互傷得很痛很痛,難道說(shuō)愛(ài)真的要與痛永遠相伴嗎?
巴金寫(xiě)《寒夜》顯然是在控訴當時(shí)的舊社會(huì )、舊制度,是為生活在水生火熱戰爭年代,窮困潦倒的人叫冤喊屈。我看著(zhù)《寒夜》淚流滿(mǎn)面,我倒不是被書(shū)里的故事情節所打動(dòng),也不是同情汪文宣一家人,只是為汪文宣一家人的生活方式感到痛心。既然時(shí)代已經(jīng)讓人很無(wú)奈了,為什么一家人還要無(wú)休止地爭爭吵吵?當時(shí)社會(huì )大家庭已經(jīng)讓人不得安寧,為什么四口之家不能同甘共苦、和睦同處,齊心協(xié)力去面對一切呢?汪文宣的母親深?lèi)?ài)著(zhù)自己有病的兒子,她愿意為兒子做一切事情,可她又無(wú)時(shí)無(wú)不刻不在害著(zhù)兒子,她明明知道曾樹(shù)生是兒子最?lèi)?ài)的女人,她卻容不下這個(gè)讓兒子深?lèi)?ài)著(zhù)的女人,恨不得讓樹(shù)生早一天離開(kāi)家門(mén)。曾樹(shù)生也一度想留下來(lái)陪有病的老公度過(guò)一生,只希望婆婆少一點(diǎn)恨自己,只希望老公能給自己做主,然而老公的順從,婆婆的無(wú)情還是逼她違心地離開(kāi)了家。他們中的每個(gè)人也許不值得同情,我只是在可憐他們,他們不是在生活,而是在掙扎。
舊社會(huì )、舊制度缺衣少食日子難過(guò),叫苦喊冤少不了爭吵。今天衣食無(wú)憂(yōu)難道每家的日子就過(guò)得快樂(lè )幸福嗎?離婚率越來(lái)越高,婆媳關(guān)系還是一對矛盾。來(lái)自外來(lái)壓力,外界因素的煩惱或許少不了,我們也或許管不別人、更管不了社會(huì ),為什么一家人還不能相互理解,相互信認、相互尊重?是呀,一個(gè)人想得開(kāi)不等于一家人都想得開(kāi),一個(gè)人明白不等于每個(gè)人都能明白,要不怎么會(huì )說(shuō)家家有本難念的經(jīng)。既然如此那就活出自我,活出自信為好。
寒夜讀書(shū)筆記5
《寒夜》這部長(cháng)篇小說(shuō)中文宣的行為卻使人們無(wú)法理解。因為這個(gè)時(shí)候清朝已被推翻了三十多年,即已經(jīng)進(jìn)入到了民國三十三年。
如果說(shuō)《激流三部曲》中的覺(jué)新、枚少爺等人是在家庭的壓力下,無(wú)法同外界接觸,或者是不得不接受舊的思想,或者說(shuō)是心甘情愿地接受舊的思想,而成為舊思想、舊文化的受害者和犧牲品,那么,文宣這樣的人受過(guò)了新的教育還仍然擺脫不了舊思想觀(guān)念的束縛,就使人們感到似乎不可理解。同樣,巴金也是把人們向這個(gè)方面引導,說(shuō)到底,就是有著(zhù)一種反傳統的思想。
在這部長(cháng)篇小說(shuō)中我們還要認識到,之所以出現這種情況,一個(gè)最重要的原因就是社會(huì )的偏見(jiàn)。而社會(huì )的偏見(jiàn)從很大程度上講,就是舊思想、舊文化所造成的。文宣的母親正是社會(huì )偏見(jiàn)的典型人物,如對樹(shù)生的行為這也看不慣,那也看不慣,不僅破壞了家庭,而且還摧殘著(zhù)文宣的生命,直至文宣最后咽氣。實(shí)際上文宣的死從很大程度上講,就是被社會(huì )偏見(jiàn)這把軟刀子殺害的。
當我們讀了這部長(cháng)篇小說(shuō)之后,使我們看出這樣一個(gè)問(wèn)題,就是二十世紀四十年代的中國,早已不是清朝那樣的社會(huì )了。但是要從思想上擺脫封建主義的影響并不是那么容易。文宣的母親就是一個(gè)舊思想的典型代表人物。文宣雖然受到了思想的影響,而且所受的教育也是新的教育,但舊思想的偏見(jiàn)又像一根無(wú)形的繩索束縛著(zhù)他,使他難以從舊思想中解脫出來(lái),不僅他的事業(yè)不能成功,而且還成為了社會(huì )偏見(jiàn)的犧牲品。
巴金的這部長(cháng)篇小說(shuō)同《激流三部曲》相比,雖然沒(méi)有那么使人激動(dòng),如在讀《激流三部曲》的時(shí)候,我們很容易因為書(shū)中的一些情節,而產(chǎn)生喜、怒、哀、樂(lè )等,而《寒夜》中的故事情節似乎使我們感到很平淡。
但是,從很大程度上講,卻比《激流三部曲》更有著(zhù)代表性。因為使我們看到了舊的思想、舊的文化并不是隨著(zhù)社會(huì )制度的變化立即就消失的,而是將存在很長(cháng)一段時(shí)間。
【寒夜讀書(shū)筆記范文(精選5篇)】相關(guān)文章:
巴金寒夜讀書(shū)筆記03-28
《瑣記》讀書(shū)筆記精選范文03-30
《生命生命》讀書(shū)筆記范文精選03-23
成語(yǔ)故事讀書(shū)筆記范文(精選5篇)12-09
《活法》讀書(shū)筆記精選03-14
名人故事讀書(shū)筆記范文500字(精選6篇)09-04
《孔乙己》初中讀書(shū)筆記范文03-16