苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇，希望對大家有所幫助。
苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇1
當我看到《苦兒流浪記》這個(gè)書(shū)名時(shí)，便猜到書(shū)里面肯定會(huì )有一段“苦兒”凄慘的生活經(jīng)歷，可我猜到了開(kāi)頭，卻沒(méi)猜到結尾，當我看完書(shū)后，卻被雷米的堅強、勇敢、善良所深深地感動(dòng)了，也為他有一個(gè)不離不棄、有難同當，有福同享的朋友感到開(kāi)心。當我合上書(shū)，那跌宕起伏的懸念、生動(dòng)離奇的情節、真摯忠誠的友情和善良謙和的老師依然在我腦海里一遍一遍的回蕩。
馬西亞在街頭流浪時(shí)加入了雷米的戲班，。但雷米沒(méi)有把馬西亞當做下人使喚，而是發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)心、體貼馬西亞，把馬西亞當做自己的搭檔、伙伴和兄弟：雷米把自己僅有的襯衣、襪子分給馬西亞，用自己舍不得花的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)給馬西亞買(mǎi)了個(gè)面包充饑；當雷米發(fā)現馬西亞有音樂(lè )天賦時(shí)，還像維達里斯教自己一樣，教馬西亞音樂(lè )知識；而自己的知識已經(jīng)滿(mǎn)足不了馬西亞時(shí)，努力為馬西亞打聽(tīng)音樂(lè )知識更加淵博的老師……
然而雷米對馬西亞的用心也得到了收獲：當雷米深陷礦地時(shí)，馬西亞并沒(méi)有一走了之，而是相信雷米、信任雷米；當馬西亞可以跟音樂(lè )家過(guò)安穩的日子時(shí)，他卻選擇了與雷米繼續過(guò)流浪生活；當雷米走進(jìn)假父母的家庭時(shí)，雷米以為這是親生父母的家，便放松警惕，然而馬西亞沉著(zhù)冷靜地分析局勢、耐心地引導雷米走出圈套，雷米對馬西亞大發(fā)脾氣時(shí)，馬西亞也并沒(méi)有對雷米不管不顧，而是更加耐心地與雷米商量；當雷米坐牢時(shí)，馬西亞更是想盡辦法……
而這一切的行動(dòng)和想法都來(lái)自雷米和馬西亞對彼此的信任和心有靈犀。
有時(shí)候你的最好朋友對你發(fā)脾氣或者故意刁難你，也會(huì )有他的難處，所以我們也要像雷米和馬西亞一樣，多一點(diǎn)對對方的信任，少一點(diǎn)對對方的懷疑，更加走進(jìn)好朋友的心，解開(kāi)他的心結。
苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇2
《苦兒流浪記》是法國著(zhù)名作家寫(xiě)的一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公雷米是英國某家長(cháng)子。在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲后，又把他賣(mài)給了維泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了他以小藝人身份的生活。在這段流浪的窮苦生活中，雷米經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；差點(diǎn)因饑寒凍死在花農門(mén)前……
然而，不論環(huán)境怎么惡劣，雷米始終都抱著(zhù)堅定的信念，頑強、堅強的`意志，克服了重重困難，終于和生母團聚。這就是這小說(shuō)的道理。也許你是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不會(huì )讓你受一點(diǎn)傷害，但你要知道不能總是那么慣著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )勇敢堅強、懂得自己生活，不能光靠父母，我讀了后深受啟發(fā)，我想起了生活中有些人遇到困難挫折就退縮，不敢了，比如考試，考試中同學(xué)們遇到難題想不出，就放棄，不去做了；火災中，人們躲在角落里哭泣、等死；被壞人抓走時(shí)，人們聽(tīng)從壞人的指揮……很多人都會(huì )怎么做，但這是錯的，我現在認為考試遇到難題因先放著(zhù)，做完了再去反復思考這題，就會(huì )想出答案；火災時(shí)我們應該找毛巾打濕，唔住嘴巴，等人來(lái)救，這樣才有希望活下來(lái)；被壞人抓走時(shí)我們要機智的與壞人打，同時(shí)也要想辦法逃走……不僅別人會(huì )這樣解決這類(lèi)事情，我也會(huì )，但現在不會(huì )了，以前我寫(xiě)作業(yè)總是馬馬虎虎、三心二意，這個(gè)字寫(xiě)不好那個(gè)字，現在我會(huì )一直寫(xiě)，直到我寫(xiě)好為止，這樣才能寫(xiě)得一手好字。媽媽說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)詞時(shí)，只要錯五個(gè)以上就得重新默，這不是嗎？我的寒假作業(yè)中，老師又叫家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)詞，還是聽(tīng)寫(xiě)六年級下期的，但是我抄了三遍��！就因為我平時(shí)抄詞不認真，默時(shí)才會(huì )出錯！我剛聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的詞，因為錯的多，就被媽媽給撕了，當時(shí)我非常的生氣，心想媽媽怎么能這樣��！我們班的楊萌字比我寫(xiě)的還難看，她媽媽怎么不撕她的？我現在才明白，我既然寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，就得寫(xiě)好，楊萌是楊萌，我是我，我就不能給侯怡帆比比？做奧數題時(shí)，我經(jīng)常遇到難題，就不去做了，經(jīng)過(guò)老爸一講，我才知道這題原來(lái)非常簡(jiǎn)單。其實(shí)只要我堅持做，積極動(dòng)腦思考肯定能做出來(lái)，也就避免了老爸的一頓批評。
《苦兒流浪記》一文給我帶來(lái)了很大的啟示：我要向雷米學(xué)習，學(xué)習他的勇敢、堅強；學(xué)習他的對困難不逃避、不放棄，只要我們具有雷米的精神就會(huì )嘗到勝利的甜味了！
苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇3
《苦兒流浪記》是法國作家�？硕囫R洛羅的一部情節劇小說(shuō)。講述的事一個(gè)棄兒的歷險生涯。主人公雷米，不論環(huán)境多么惡劣，他始終抱著(zhù)堅強的信念，憑著(zhù)頑強的意志，克服了種種困難，最后他終于找到了他的親生母親和弟弟，并過(guò)上了幸福的生活，從他身上我認識到一個(gè)詞——堅強。
堅強，一個(gè)普普通通的詞，卻讓人感覺(jué)到有源源不斷的力量，學(xué)會(huì )堅強，才能不懼風(fēng)浪；學(xué)會(huì )堅強，才能不畏荊棘；學(xué)會(huì )堅強，才能在土地下面黑暗無(wú)聲的世界中，破土而出，看到大地陽(yáng)光的燦爛。
一個(gè)人，學(xué)會(huì )了堅持，才能生存。自己選擇的路不管怎么樣，一定要堅持走下去。摔倒了，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續走下去，摔傷了，擦擦眼淚和血，不回頭地走下去。即便在途中被人故意弄傷時(shí)，別哭泣，大聲告訴他：“現在的我你愛(ài)理不理，將來(lái)的我，你高攀不起�！闭f(shuō)完仍要勇敢的走下去。
小鳥(niǎo)之所以能自由飛翔，是因為它有征服天空的勇氣和毅力。梅花之所以能在嚴寒中綻放，是因為它有不服輸的精神，凌寒獨自開(kāi)。成功者之所以能成功，是因為他們在失敗中學(xué)會(huì )了堅強，越挫越勇。雷米之所以能找到母親，是因為他永不放棄，堅強地面對各種困難。
世間的一切生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦，但是只要我們正確認識挫折和痛苦，信念不倒，往往也會(huì )獲得“新生”�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，凡成就一番事業(yè)之士，無(wú)不是飽經(jīng)苦難磨礪之人。勾踐臥薪嘗膽，蘇東坡仕途坎坷，愛(ài)迪生的三千多種試驗材料，海倫的生理殘疾……面對苦難，他們并沒(méi)有喪失奮斗的勇氣，他們用微笑去迎接苦難，用堅強譜寫(xiě)人生，最終他們摘到了勝利的果實(shí)。
我很感謝這部作品，是它讓我感悟到了人生真諦�？嚯y是一筆巨大的人生財富，是一塊磨礪人生的磨刀石，是脆弱者的萬(wàn)丈深淵，是強者的光明大道。我們一定要像雷米及所有與命運抗爭的人一樣，不要讓困難壓倒我們，要讓堅強的意志永遠烙在我們心中。
人總要學(xué)會(huì )堅強，不堅強何以立足？作為新時(shí)代的我們，更要學(xué)會(huì )堅強，只有堅強，才能綻放光芒！
人生的道路，坎坎坷坷，荊棘遍地，要學(xué)會(huì )堅強，才能不畏懼地走下去，實(shí)現夢(mèng)想！
苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇4
今日，我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)。讀完后，我覺(jué)得異常地辛酸。
主人公雷米從養父口中意外得知自我是個(gè)養子的殘酷現實(shí)，被養父租給了流浪藝人維達理后，雷米就開(kāi)始了他的流浪生涯：主人不幸入獄，他獨自帶著(zhù)動(dòng)物們流浪時(shí)，恰巧遇到了生母和弟弟，可他并不明白；離開(kāi)生母后，三個(gè)同伴陸續離開(kāi)，慈愛(ài)的主人也被嚴寒饑餓奪走了生命；孤苦伶仃的他被好心的花匠收留，不料之后花匠一家殘遭天災，他又陷入了困境；探友遇水災，九死一生又落入偽父親手中，
他不喜歡這個(gè)偷東西的父親，于是遠走高飛。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終找到了親生母親，有了一個(gè)幸福的結局。
回憶雷米的經(jīng)歷，我們都會(huì )感嘆：“這孩子真是個(gè)小大人！”是��！可是，他是勇敢和果斷是怎樣練出來(lái)的？同齡孩子，也許還在父母的溺愛(ài)中撒嬌，而他卻在街頭賣(mài)藝。
雷米在放手教育和嚴酷的社會(huì )中生存下來(lái)，雖然經(jīng)歷常人無(wú)法想象的磨難，卻也鍛煉了他自理、勇敢、果斷的性格。在無(wú)人看管的狀態(tài)下，雷米學(xué)會(huì )了自立，能在社會(huì )中找到自我的一席之地，這就是“放手教育”。讓孩子從小學(xué)會(huì )自立，能在“優(yōu)勝劣汰”嚴酷競爭中生存下來(lái)。放手，讓我們自我干活、自我做飯、自我管理，這才是真正的愛(ài)！放手吧，讓我們自我去競爭，自我去打造一片自我的天地！
愛(ài)，有兩種：一種是溺愛(ài)，一種是放手；結果也有兩種：一種是失去獨立，很快就被淘汰；一種是積累經(jīng)驗，厚積薄發(fā)，在社會(huì )中立于不敗之地。讓我們自我去闖下一片天地！
苦兒流浪記三年級讀書(shū)筆記5篇5
這幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說(shuō)家，叫�？硕唷ゑR洛。
這本書(shū)講述了雷米流浪的奇遇，他本是一個(gè)貴族家庭的大兒子，可是，因為他叔叔的自私，變成了街頭沒(méi)人要的孤兒，一對好心的夫婦收留了他，可最終還是被趕出家門(mén)，被賣(mài)給了別人，之后就是他的奇遇。
最令我感動(dòng)的就是最終大家團聚了。經(jīng)過(guò)數日奔波，最終找到了他的母親——米利根夫人。其實(shí)，米利根夫人以往收養過(guò)他，他還有個(gè)弟弟，叫阿瑟。最終，雷米繼承了一大筆財產(chǎn)，他那個(gè)叔叔也受到了應有的懲罰，他們從此過(guò)上了幸福的生活。當然還包括了收留他的巴伯蘭媽媽?zhuān)c他同甘共苦的馬西亞……還不能忘了他的師傅維泰利斯。
作家�？硕唷ゑR洛經(jīng)過(guò)《苦兒流浪記》告訴我們：因為有愛(ài)，淚水也會(huì )變成歡樂(lè )。因為有堅定的信念，任何艱難困苦只會(huì )打造出更為樂(lè )觀(guān)的精神和更為頑強的意志。人生的真諦不正在于此嗎？
我的感想：功夫不負有心人，雷米到最終還是勝利了。那是因為雷米的堅持，所以我們也要像雷米一樣，堅持不懈。
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