初中讀書(shū)筆記小王子
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的初中讀書(shū)筆記小王子，希望對大家有所幫助。
初中讀書(shū)筆記小王子1
《小王子》是一本非常美麗的書(shū)，給我開(kāi)啟了夢(mèng)幻而本真的世界大門(mén)。小王子的經(jīng)歷牽動(dòng)著(zhù)我。
小王子生活在一個(gè)很小的星球上，他有一朵玫瑰花，并精心照料她。但是，花兒總喜歡捉弄小王子，于是小王子傷心離開(kāi)了他的星球，去了六個(gè)不同的星球，遇到了六個(gè)不同的大人，看到了他們身上的缺點(diǎn)，并覺(jué)得大人們古怪透頂。
后來(lái)，小王子來(lái)到了地球，在沙漠里感到十分孤獨，很思念他的玫瑰花。這時(shí)，他在花園里看到了五千朵和他的玫瑰花長(cháng)得一模一樣的玫瑰，他傷心極了，難道他的玫瑰不是獨一無(wú)二的嗎?后來(lái)，他遇見(jiàn)了狐貍，睿智的狐貍告訴小王子：一個(gè)人只有用心靈才能看到真實(shí)的東西，本質(zhì)的東西，光用眼睛是看不見(jiàn)的。如果你馴養了我，我們就會(huì )彼此依戀。對我來(lái)說(shuō)，你就是全世界的唯一，對你來(lái)說(shuō)，我也是全世界的唯一。
多么深奧的道理啊!不過(guò)，聰明的小王子聽(tīng)完了狐貍的話(huà)明白了玫瑰花園的玫瑰跟自己星球的玫瑰并不一樣，她的確是獨一無(wú)二的。因為他給玫瑰花澆過(guò)水，捉過(guò)蟲(chóng)子，罩過(guò)玻璃罩，聽(tīng)過(guò)她的傾訴甚至沉默，她已經(jīng)將自己馴化了，自己要對她負責。
玫瑰花馴養了小王子，小王子馴養了狐貍與飛行員。馴養，使他們之間建立起了深厚的感情，他們都變成了各自心中獨一無(wú)二的那個(gè)。
最后，小王子走了，回到他的玫瑰花身邊去了。而我也被小王子馴養了，他會(huì )永遠留在我心里。他告訴我，要用純潔的感情去欣賞這個(gè)世界;要有愛(ài)和責任，目標和樂(lè )趣;而且不要因為太過(guò)依賴(lài)物質(zhì)而失去人的本真。
初中讀書(shū)筆記小王子2
《小王子》在我的書(shū)架上放了很久了，一直以為這是一本單純的童話(huà)小說(shuō)，暑假在家閑來(lái)無(wú)事，隨手打開(kāi)它，才發(fā)現這是一個(gè)憂(yōu)傷的故事。
這部書(shū)的作者是安托萬(wàn)德圣�？颂K佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫(xiě)下這部書(shū)，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著(zhù)小王子的腳步共同消失天際。
人們都以為它是一部童話(huà)，但并非如此。對于小王子來(lái)說(shuō)，他的愛(ài)是憂(yōu)傷的，沉重的。童話(huà)的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發(fā)現愛(ài)的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子正因他愛(ài)的玫瑰，離開(kāi)了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，體現了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現自己的玫瑰不是獨一無(wú)二的，而在狐貍告訴他：對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有職責時(shí)，他選取回他的星球，找他心愛(ài)的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無(wú)法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛(ài)的玫瑰。
我們終究做不了小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著(zhù)他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書(shū)中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
初中讀書(shū)筆記小王子3
作者以小王子的視角，通過(guò)小王子的旅途，諷刺大人之間的功利性、虛榮心以及自以為是的堅持。孩子天馬行空的想象，在大人看來(lái)是麻煩且無(wú)用。所以，大人對孩子的想象、對孩子探尋未知的事物（問(wèn)題等）并不支持、甚至會(huì )有意或無(wú)意地遏止。就類(lèi)似，曾經(jīng)從父母或他人口中聽(tīng)過(guò)的“你管那么多做什么，跟你又沒(méi)有關(guān)系”。但是啊，生活并不會(huì )完全由“有用”的東西構成，總還是需要一些“無(wú)用”的東西的�？赡�，不知道什么時(shí)候，曾經(jīng)那些“無(wú)用”的東西就會(huì )派上用場(chǎng)呢。對孩子，不該過(guò)于限制。
小王子愛(ài)著(zhù)自己星球上那棵傲嬌別扭、口是心非的玫瑰。因為玫瑰在星辰上，所以小王子看到漫天的星辰都會(huì )開(kāi)心�？吹叫浅�，他就會(huì )想起他的玫瑰。
不管離多遠，小王子都會(huì )心心念念著(zhù)自己的玫瑰。但確實(shí)是分離了，才會(huì )更為思念。愛(ài)人之間，必定會(huì )有摩擦，若是沒(méi)找到解決的辦法，或許，彼此分離一段時(shí)間，就能知道該怎么辦了。
狐貍想要小王子馴服自己，它告訴小王子，馴服了它，就要對它負責。大多人，都會(huì )對自己當下?lián)碛械臇|西不及未得到的東西在乎，換句話(huà)說(shuō)，不是自己的就格外在乎，得到了就不怎么關(guān)注了�？墒�，不對的，既然得到了，既然有關(guān)系了，就該用心負責。
在小王子訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的第二個(gè)星球上，住著(zhù)一個(gè)愛(ài)虛榮的人，這個(gè)人只能聽(tīng)到對他的贊揚和掌聲，其他的聲音他都會(huì )無(wú)視。這就像，你永遠叫不醒一個(gè)裝睡的人。生活中也有很多類(lèi)似的現象，只看得到自己想看的，只聽(tīng)得進(jìn)自己想聽(tīng)的，其他的一律無(wú)視。這很常見(jiàn)，但其實(shí)很容易導致自己走進(jìn)死胡同，容易出現，不看對錯，只看自己愿意相信的。
初中讀書(shū)筆記小王子4
每個(gè)人都是一朵玫瑰，每個(gè)人都有一朵自己的花。
我們有的人一直被深深的愛(ài)著(zhù)，可能我們自己并不知道，甚至不能理解，我們有的人一直默默地愛(ài)著(zhù)別人，但還要忍受著(zhù)懷疑甚至指責。
小王子因為愛(ài)，所以精心照顧玫瑰花，將自己的心血都傾注到了玫瑰花身上。玫瑰花因為愛(ài)，變得自負幼稚，不能理解小王子的愛(ài)，也無(wú)法讓小王子理解自己的愛(ài)。誤會(huì )讓他們彼此分開(kāi)，忍受著(zhù)思念的苦難，這也讓小王子最終選擇了結束自己在地球上的生命。
當小王子看到一座盛開(kāi)的玫瑰園時(shí)，他十分傷心。因為他的玫瑰曾告訴他，她是宇宙中一朵獨一無(wú)二的花。但后來(lái)，小王子便意識到，自己的玫瑰花雖然和他們類(lèi)似，但因為他給她的玫瑰蓋過(guò)罩子，因為他給她豎過(guò)屏風(fēng)，因為他給她除過(guò)毛蟲(chóng)，因為他聽(tīng)過(guò)她的埋怨、吹噓，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
是啊，因為付出的心血才讓一朵普普通通的.玫瑰花變得那么特別而重要。那對我的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我就是他們心中的那朵玫瑰花吧。爸爸辛苦的工作給我提供好的學(xué)習生活條件，媽媽的盡心照料讓我健康成長(cháng)，他們的愛(ài)讓我變得與眾不同�？墒�，有時(shí)候我卻像極了小王子的那朵驕傲的玫瑰，當爸爸媽媽對我的學(xué)習或者行為感到不滿(mǎn)而責罵我時(shí)，我都沒(méi)能好好理解爸爸mama的良苦用心。
我真不希望再有更多因為誤會(huì )而分開(kāi)的人們，我多想大家都能為別人想一想，或許這樣，相愛(ài)的人兒就能長(cháng)長(cháng)久久的相伴在一起了。以后，我要像小王子愛(ài)著(zhù)玫瑰花，爸爸媽媽愛(ài)著(zhù)我一樣，去愛(ài)著(zhù)我親愛(ài)的爸爸媽媽。
初中讀書(shū)筆記小王子5
小王子這本書(shū)呢，是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物，所以我也是很珍惜這本書(shū)的。
這本書(shū)講了一位名叫小王子的仙童，居住在一個(gè)遙遠的星球上，那個(gè)星球很小，只比他略大一點(diǎn)罷了。在這個(gè)星球上，還有一朵玫瑰花陪伴著(zhù)小王子，但是，因為玫瑰花的虛榮心，傷害了小王子對它的感情，于是小王子告別了小行星和玫瑰花，開(kāi)始了遨游太空的旅行，在這一路上他遇到了許多各色各樣的人，有熱衷于權力的國王、愛(ài)慕虛榮的人、追悔過(guò)去的酒鬼、專(zhuān)心數星星的商人、埋頭于書(shū)本的地理學(xué)家等等，他們的行為讓小王子感到不解，感覺(jué)大人的世界是多么的荒唐可笑，于是他在地理學(xué)家的引導下，來(lái)到了地球，到了地球小王子發(fā)現人類(lèi)缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過(guò)的話(huà)。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事務(wù)的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開(kāi)地球，重新回到他的B612號小行星上。
這本書(shū)向我們講述著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事，卻在那么的不經(jīng)意間告訴了我們人生的真諦，有些時(shí)候，我們那兒時(shí)那純真的夢(mèng)想不見(jiàn)了，取而代之的是怎樣在社會(huì )上生存，怎樣去獲取我們夢(mèng)想得到的東西，但是我想說(shuō)，其實(shí)我們每一個(gè)人心中都住著(zhù)一個(gè)小王子，每個(gè)人都有著(zhù)那份獨屬于自己的夢(mèng)想，雖然這本書(shū)有些傷感，但是當你在夜晚時(shí)抬起頭，看著(zhù)那天上無(wú)數的小星星，是不是也很幸福呢!
初中讀書(shū)筆記小王子6
小王子這部童話(huà)，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于圣經(jīng)的童話(huà)，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說(shuō)：“勞駕——請給我畫(huà)一只綿羊吧!”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫(xiě)給大人看的童話(huà)，一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言”的奇跡。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情;而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！�
而孩子們跟大人說(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄円欢〞�(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
初中讀書(shū)筆記小王子7
小王子講述小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂(yōu)傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。
小王子說(shuō)：你這兒的人，在一個(gè)花園里種滿(mǎn)五千朵玫瑰，卻沒(méi)能從中找到自己要的東西。
這本書(shū)說(shuō)的是愛(ài)。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒(méi)有不顧一切的勇氣，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的懵懂沖動(dòng)，越是期待越是經(jīng)不住一絲不合，所以好不過(guò)青春年少時(shí)的洶涌無(wú)畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。
狐貍說(shuō)：對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有責任。小王子說(shuō)：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點(diǎn)水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅定的兩個(gè)人，只有一方堅定另一方不斷因為害怕而放棄的組合要修成正果會(huì )很艱難。開(kāi)始相信老式婚姻的好，兩個(gè)人抱著(zhù)堅定的不可分割的決心讓時(shí)間和耐心積累下去，執子之手與之偕老。
什么是成長(cháng)，成長(cháng)就是正視害怕并充分體驗害怕，只有穿越害怕的區域才能拓寬自我的邊界。愛(ài)情亦如是，不可替代的愛(ài)情來(lái)自理性判斷基本面契合之后的風(fēng)雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價(jià)遠不到令人覆滅，所以沒(méi)有堅守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨一無(wú)二的她。
初中讀書(shū)筆記小王子8
等那一朵玫瑰的盛放，等那一段旅途的終點(diǎn)，等一首歌的落音，等一個(gè)故事的謝幕�！}記
今天天氣很好，我讀了一本名叫《小王子》的故事書(shū)，《小王子》是一部法國兒童文學(xué)的經(jīng)典作品，原著(zhù)是圣，�？颂K佩里，這本書(shū)深受全世界小朋友的喜愛(ài)。
看著(zhù)看著(zhù)，我就被書(shū)中的情節深深吸引住了。盡管小王子和飛行員在沙漠的奇遇是個(gè)美麗的童話(huà)，但是我卻從童話(huà)中品嘗到到了人生充滿(mǎn)酸甜苦辣。同時(shí)小王子會(huì )激勵著(zhù)我，每當我遇到苦難，挫折時(shí)，不要氣餒，深吸一口氣，抬起頭望望遙遠的星空，仿佛看到小王子向著(zhù)我微笑招手。
一個(gè)飛行員在飛機出現故障降落在沙漠時(shí)遇到了一個(gè)小王子，他單純，好問(wèn)，充滿(mǎn)求知欲。當他無(wú)法理解他愛(ài)的那朵花兒而傷心地離開(kāi)自己的星球后，他開(kāi)始尋訪(fǎng)其他很多星球。他先后在一個(gè)又一個(gè)的星球上認識了許許多多奇怪的人，有喜歡發(fā)號施令的國王，愛(ài)喝酒卻感到羞愧卻想不斷飲酒忘記羞愧的酒鬼，一無(wú)所有卻一直計算的商人，循規蹈矩，辛勤工作的點(diǎn)燈人，不離開(kāi)辦公室卻日夜記錄山川河流位置的地理學(xué)家。小王子無(wú)法理解他們那些大人們的行為，但是在最后一個(gè)星球——地球上，他卻從滿(mǎn)園的玫瑰和一只狐貍那里認識：任何事物在你不了解它，沒(méi)有和它建立感情之前，都會(huì )是千篇一律，冷漠無(wú)情的；而當你認識了他，“馴養”過(guò)它，用心體會(huì )它，就會(huì )與它建立永恒的情感。小王子帶著(zhù)他所愛(ài)的花兒的終身遺憾留在了地球上，然后又消失的無(wú)影無(wú)蹤。飛行員在得到小王子的幫助獲得重生后，把那個(gè)在九死一生中挽救過(guò)他的小王子永遠留在了美好的記憶里。
讀完這本書(shū)，我傷心的哭了，不為什么，就是想哭。小王子有顆純凈的心，有美麗的想象力，他不像不像點(diǎn)燈人那樣辛苦，不像愛(ài)慕虛榮人那樣驕傲自大，所以，小王子值得我們敬仰，他帶領(lǐng)我們走到心靈的最深處，讓我懂得了愛(ài)，責任和生命的意義。我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)的主人公——小王子！
初中讀書(shū)筆記小王子9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)至今還瑯瑯上口，讀書(shū)可以豐富我們的精神生活。有人還說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這次我就給大家分享一本我度過(guò)的好書(shū)《小王子》。
這本書(shū)講述了一位飛行員在飛行過(guò)程中出現了事故，降落到撒哈拉沙漠，遇到了一位活潑、善良、純潔的小王子。小王子為他講述了途中遇到的各型各色的人，有對權利膜拜的國王，愛(ài)慕虛榮的紳士，精于計算的商人，以及固守陳規，卻不敢改變的掌燈人，還講述了他與一朵玫瑰花之間的糾紛等。故事生動(dòng)有趣，同時(shí)又富含了許多道理。
讀完這本書(shū)，我非常佩服小王子與飛行員之間珍貴的友誼，而使我感觸最深的，是大人的世界。大人的世界中充滿(mǎn)了荒唐、虛偽。他們尤其對一些枯燥無(wú)味的數字感興趣。他們只會(huì )關(guān)注金錢(qián)，成績(jì)等物質(zhì)上的東西，缺乏好奇心和想象力，只是覺(jué)得數字的位數越多越好。其實(shí)并不是這樣，假設健康是“1”，其余的位數都是“0”，大人們看來(lái)的只會(huì )是10000……覺(jué)得“0”越多，權力就越大；但沒(méi)有了“1”，再多的位數結果終究得“0”，但為什么知道這個(gè)原理，還要忠于后面的位數呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都住著(zhù)一位小王子。換言之，小王子只在心中，實(shí)際并不存在。每個(gè)大人曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，但都忘記了。然而，可怕的并不是長(cháng)大，而是忘了曾經(jīng)的天真。誠然，不去忘記，可以永葆初心。但記憶太多，不也是一種負擔嗎？沒(méi)有人可以記住單純的一切，總有時(shí)候，我們必須給時(shí)間讓我們來(lái)忘記。愛(ài)的太深，便會(huì )像小王子一樣孤獨，而大部分的我們并沒(méi)有孤獨的勇氣，如果不能，就只得長(cháng)大。
這部童話(huà)不同于其他童話(huà)的是結尾多了一份傷感。圣·�？颂K佩里用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，使復雜的故事情節變得簡(jiǎn)單又易懂，并賦予了深刻的哲理意味，耐人尋味，適合所有年齡段的人讀，望孩子們讀了對生命和人生意義有全新的感悟，望大人們讀了找回原來(lái)的本真和愛(ài)。
有時(shí)，把生活看簡(jiǎn)單點(diǎn)，可能會(huì )更有利于我們更好的生活。
初中讀書(shū)筆記小王子10
初中讀書(shū)筆記小王子要問(wèn)我，我最喜歡哪本書(shū)?我一定會(huì )回答是《小王子》。小王子這本書(shū)是爸爸送給我的，因為爸爸希望我像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。我納悶小王子是一個(gè)什么樣的人呢?所以，我趕快抱起書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
我看了前言才知道，這本書(shū)在西方非常有名，不管是大人還是小孩子都很喜歡看，難怪爸爸要送這本書(shū)給我。我又接著(zhù)讀，小王子住在一個(gè)很小很小的星球上，小得只有他一個(gè)人的星球上，小王子有一朵玫瑰花，他每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái)，小王子離開(kāi)了他的星球去旅游了，去了許多許多奇怪的星球，見(jiàn)了許多奇怪星球上的人，最后，到了地球。他在沙漠中遇到了一個(gè)飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是，他想他的玫瑰花了，為了離開(kāi)地球，小王子被毒蛇咬了一口，之后，飛行員就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)小王子了。
這本書(shū)，讓我明白了什么叫純潔的心靈。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓羊吃掉玫瑰花，他讓飛行員為他的羊畫(huà)上了口罩。對他來(lái)說(shuō)，玫瑰花好比他的生命，與其他花朵都不同。這是多么真摯的感情啊!還有那只狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也不會(huì )忘記小王子。
這本書(shū)中，好多故事都是有寓意的，比如，那個(gè)不停地點(diǎn)燈和熄燈的燈夫的故事告訴我們，要忠于職守，認真負責......
我非常喜歡這本書(shū)，它讓我明白了一個(gè)很大的做人道理：大人們也會(huì )做許多蠢事，大人們不一定都是對的。所以，我們小孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，永遠要保持著(zhù)一顆純潔的心，這樣，才能找到我們真正所追尋的東西!
初中讀書(shū)筆記小王子11
《小王子》這部童話(huà)是法國的圣·�？颂K佩里寫(xiě)的，他擁有著(zhù)雙重身份——飛行員和作家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。
其實(shí)，當我看到這本書(shū)的名字時(shí)，我感覺(jué)這本書(shū)不太好看。后來(lái)，因一次偶然，我終于翻開(kāi)了它。故事內容看似簡(jiǎn)單，但它其實(shí)闡述了對社會(huì )上不同類(lèi)型的人的看法和批評，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草那樣。
令我最記憶深刻的便是《小王子》最后一篇故事中的兩段話(huà)：想起你，我會(huì )很幸福的，你知道，我也會(huì )看著(zhù)星星啊。所有的星星都將會(huì )有著(zhù)生銹轆轤的井，所有的星星都會(huì )流出水來(lái)讓我喝�！薄澳阒赖�，我得對我的花兒負責。她是如此脆弱！如此天真無(wú)邪！她只帶著(zhù)四根一點(diǎn)用也沒(méi)有的刺，來(lái)保護自己，對抗周?chē)沫h(huán)境……”當讀到這里時(shí)，我的心不由自主的顫了一下，淚水緊跟著(zhù)落了下來(lái)�？赡苡行┐笕藭�(huì )把令自己心里微痛的地方跳過(guò)去，可是，他們卻從來(lái)不用孩子的眼睛來(lái)看世界，去體會(huì )世界的一靜一動(dòng)，小到一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
狐貍說(shuō)，只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的，那么，你是否也用心靈看見(jiàn)了不一樣的東西呢？我想，這個(gè)問(wèn)題在大人看來(lái)好像十分簡(jiǎn)單，可在他們滿(mǎn)懷自信地說(shuō)出答案后，卻不知他們的眼睛已經(jīng)越來(lái)越模糊了。小王子不懂大人為何要整天為了功名利祿忙得團團轉，就像所有小孩也都不懂一樣。
初中讀書(shū)筆記小王子12
法國巴黎有一處景點(diǎn)叫作先賢祠。那里供奉著(zhù)七十二個(gè)名人牌位，其中一個(gè)寫(xiě)著(zhù)： “ 法國小說(shuō)家、飛行員，安托萬(wàn) · 德 · 圣�？颂K佩里。 ” 這一句話(huà)巧妙的總結了他精彩而傳奇的一生。沒(méi)錯，他就是長(cháng)篇小說(shuō)《小王子》的作者。
《小王子》，一部我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。它以其獨特的寫(xiě)作手法，精彩的文字語(yǔ)言，深博人們喜愛(ài)。它主要寫(xiě)了小王子從 b612 號星球游宇宙，他碰見(jiàn)的 “ 奇怪的大人們 ” ：國王、愛(ài)虛榮的人、掌燈的人。在其風(fēng)趣而質(zhì)樸的語(yǔ)言之后又普遍揭示了一個(gè)道理：不能過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂(lè )。小王子在沙漠中遇見(jiàn)了飛機失事的 “ 我 ” ，然后隨 “ 我 ” 在沙漠中的奇聞軼事，在找一汪泉水的路上，小王子極富哲理的對生命的感慨： “ 無(wú)論是什么，它們都是因為某種看不見(jiàn)的東西而美麗。 ” 使我感觸良多。他和狐貍的對話(huà)深深地烙在我腦子里，尤其是狐貍的那句話(huà)： “ 重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能看得見(jiàn)。 ” 這使我想起了一件事：在學(xué)校組織的 “ 三獨 ” 比賽中，我當時(shí)背譜彈奏鋼琴 ，雖然沒(méi)有譜子，但往往用譜子反而不能夠將樂(lè )曲處理好，我覺(jué)得用心去 “ 看 ” 一首曲子，會(huì )讓我將樂(lè )曲理解得更深更透徹，彈奏出的曲子會(huì )更讓人為之動(dòng)容：強弱對比，感情處理到位，音質(zhì)顆粒感飽滿(mǎn)，把握住樂(lè )曲風(fēng)格，旋律在我心中激蕩，十指在黑白鍵上飛揚，最后我聽(tīng)到了掌聲響起，以一首貝多芬《如歌的柔板》捧得了 “ 特等獎 ” ，我為之而快樂(lè )無(wú)比!文章的最后作者以其奇特的筆觸寫(xiě)出了他對小王子的不舍，這段話(huà)也寫(xiě)到了小讀者們的心坎上。
作家三毛在一封信中這樣寫(xiě)到： “ 用一個(gè)月去看《小王子》，可以在一生里品味其中優(yōu)美的情操與思想。 ”
靜靜讀《小王子》，悟人生大智慧：用心去感悟的人，內心必定是豐富而快樂(lè )的!
初中讀書(shū)筆記小王子13
寒假里，我從書(shū)柜里拿出《小王子》，重新讀了起來(lái)�！缎⊥踝印分饕v述了一個(gè)名叫小王子的一個(gè)充滿(mǎn)童心的孩子，離開(kāi)了自己的星球，去訪(fǎng)了周?chē)膸最w行星的 經(jīng)歷。遺憾的是，上面全是大人：追逐權威的國王、躲避恥辱而喝酒的酒鬼、以占有星星為樂(lè )的商人、拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人等。他們都是一些非常無(wú) 聊的大人。小王子訪(fǎng)問(wèn)的最后一個(gè)星球是地球，地球上約有二十億個(gè)大人。他無(wú)意間碰到了”我“——一位心中一直放不下自己幼年作品的飛行員。在互相認識的第 九天里，一條黃蛇”幫助“了小王子，讓他回到了自己的星球。
這部小說(shuō)作者以純凈的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞及飄忽不定的命運，對真、善、美予以謳歌。讀著(zhù)這部小說(shuō)，我想到了一位博友寫(xiě)的《童心》，不禁在心中問(wèn)自 己：我的童心還在嗎?我還會(huì )像幾歲小孩子一樣無(wú)所顧忌地打鬧嗎?我是否已成為了大人心中的乖乖女了呢?童心已經(jīng)在我的身邊悄悄溜走了嗎?
看著(zhù)兩個(gè)妹妹無(wú)所顧忌地瘋跑瘋玩時(shí)，我突然很羨慕她們：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、天真無(wú)邪、好奇、可愛(ài)……
我想想近半年來(lái)，自己把心思放在了地理、歷史、算術(shù)、語(yǔ)法上，漸漸地也體會(huì )到了大人所謂的孤獨和寂寞;少了些許奇思怪想，少了無(wú)所顧忌，似乎也遠離了天真爛漫……
一天天地長(cháng)大，一天天地懂事，親愛(ài)的朋友，能否告訴我，我的童心哪里去了?童心真的不再存在了嗎?不，這種失落和擔心只是我們漸漸成熟的思維所需。在一天 天的成熟中，無(wú)所顧忌地橫沖直撞變成了思維周全、向著(zhù)目標有方向的前進(jìn);永不會(huì )消失的好奇心轉化為對新事物濃厚的興趣，永不停息地探索著(zhù)未知的世界。
童心是無(wú)所不在的，我相信在某個(gè)合適的環(huán)境、合適的條件、合適的時(shí)間，因為某件事，那貌似已經(jīng)失去的童心還會(huì )像小淘氣一樣回到我的身邊。
初中讀書(shū)筆記小王子14
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現，去探索。
他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無(wú)所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人;遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過(guò)著(zhù)十分庸常的生活，這種生活無(wú)聊乏味�！靶⊥踝印毕肫疵鼟昝�，活的精彩，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實(shí)不然，書(shū)中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費在這一開(kāi)一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎?在生活中，我們不可以機械的生活，
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(cháng)知識，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì )選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現。讀了小王子讓我知道了如何活的精彩，讓我對生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著(zhù)我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩!
初中讀書(shū)筆記小王子15
《主人公小王子》這部童話(huà)，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話(huà)包含著(zhù)象征好處，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話(huà)，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書(shū)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎樣的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細小的聲音說(shuō)：“勞駕——請給我畫(huà)一只綿羊吧！”我在發(fā)奮地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，主人公小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫(xiě)給大人看的童話(huà)，一則關(guān)于愛(ài)與職責的寓言”的奇跡。
書(shū)一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們再三作解釋……”“于是，我就不會(huì )再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì )談他們能夠明白的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì )十分高興，一位遇到了一個(gè)通情達理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用美麗的玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄儽仨殯](méi)辦法想象那間房子的樣貌，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄儽仨殨�(huì )說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨，于是就透過(guò)主人公小王子的眼睛來(lái)發(fā)現成年人的無(wú)事空忙，為了占有財富，為了金錢(qián)權力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
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