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《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記（精選41篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇1
當下的社會(huì )中，似乎諸如“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”“從小就要抓緊對孩子的教育”等的教育宣傳大行其道，而且孩子的家長(cháng)們也將這種教育理念奉為圭臬。這樣一來(lái)，不僅僅是家長(cháng)對孩子的教育和發(fā)展充滿(mǎn)了焦慮，孩子自身也更為焦慮。面對家長(cháng)的步步緊逼，孩子們有可能會(huì )陷入不能自拔的緊張這種，面對這樣的不良環(huán)境，家長(cháng)們雖然努力地去解決，但是效果卻不佳。
那么，面對這樣的教育困境，而且該書(shū)的兩位作者都是具有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗的，本書(shū)的內容都是基于真實(shí)案例及其效果的闡述和解釋�！蹲则屝统删驼娴臎](méi)有辦法了，家長(cháng)們就真的束手無(wú)策了嗎？答案是否定的，《自驅型成長(cháng)》一書(shū)就幫助家長(cháng)去解決這樣的.問(wèn)題。長(cháng)》一書(shū)中要求家長(cháng)要在一定程度上放手，讓孩子們自己對自己的事情做出抉擇，從而讓孩子根據自己抉擇的結果進(jìn)行自我評定，不斷修正，從而實(shí)現孩子們更好的成長(cháng)。
作為這樣一種近乎是“放任型”的教育模式，在當下的中國似乎是行不通的，本書(shū)會(huì )讓這一切行得通。本書(shū)在第一章就對造成孩子出現各種心理問(wèn)題的根源進(jìn)行了探討，并且一針見(jiàn)血地指出，孩子在成長(cháng)過(guò)程中出現的諸多焦慮和壓力均是來(lái)自家長(cháng)對孩子的過(guò)多約束和要求。這種要求是對孩子的成長(cháng)是不利的，并且強制性的要求會(huì )傷害到孩童的自信，從而阻斷孩童以后抉擇事務(wù)的能力。過(guò)多的壓力會(huì )對孩童的神經(jīng)機制和心理狀態(tài)造成不可逆的影響，并且九歲的孩童在面對一些事情的時(shí)候所做出的的決定同成年人相差無(wú)異。這兩點(diǎn)是經(jīng)過(guò)心理學(xué)實(shí)驗證明的，也可以看做是本書(shū)的立論基礎。
孩子能夠做出同成年人相似或者相同的選擇說(shuō)明孩子們有充分的能力對自己遇到的事情做出正確的選擇，家長(cháng)們應該讓這種選擇能力得到發(fā)揮。讓家長(cháng)對孩子放手并不是要求家長(cháng)完全放任不管，當孩子遇到困難或者因決策失誤時(shí)，家長(cháng)應當給予幫助和關(guān)心，從而讓孩子擁有更強的應對壓力的能力，這也有助于孩子的健康成長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，在整個(gè)教育的過(guò)程中，家長(cháng)們只需要扮演一個(gè)顧問(wèn)的角色。
許多家長(cháng)有可能在這樣操作的過(guò)程中猶豫不決，《自驅型成長(cháng)》一書(shū)針對讓孩子實(shí)現自驅型成長(cháng)的各個(gè)階段都做了詳盡的解釋和講解。這包括了為什么會(huì )出現這樣的現象，在出現這樣的現象之后家長(cháng)應如何操作。最為關(guān)鍵的是，本書(shū)的每章最后都給出了具體的操作方法，家長(cháng)們可以直接按照這些方法進(jìn)行對孩子的管理和教育。
《自驅型》一書(shū)語(yǔ)言幽默簡(jiǎn)練，可讀性強，便于讀者對其中所提倡的教育方式及背后的心理學(xué)理?yè)牧私夂驼莆�。本�?shū)中的方法是從大量的案例中得出的，因而家長(cháng)們可以放心地去實(shí)踐，真正實(shí)現孩子的路讓孩子自己去走。讓我們一同祝愿所有的孩子都能幸福健康地成長(cháng)，所有家長(cháng)的教育都能事半功倍，親子關(guān)系更加和諧，美好。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇2
每到過(guò)年的時(shí)候身邊都會(huì )有一大群年輕人“恐歸”，因為回家過(guò)年就意味著(zhù)要面對父母及七大姑八大姨催婚、催生、回老家考公務(wù)員的勸說(shuō)。今年，因為疫情很多人要“原地過(guò)年”，這給了“恐歸”的年輕人不回家的最好理由，身邊就有單身朋友拍手慶祝：終于找到爸媽無(wú)法反駁的過(guò)年不回家的理由了！
說(shuō)來(lái)有些感慨，本是闔家團圓的歡樂(lè )時(shí)刻，卻因為這樣的原因讓年輕人寧愿逃離。有人說(shuō)，催婚是全社會(huì )性的界限不清；在《令人心動(dòng)的Offer》里，也有資深律師提出困惑：為什么中國的父母這么熱衷于讓孩子考公務(wù)員？其實(shí)，父母熱衷的只是控制。
為什么要控制？因為控制讓父母覺(jué)得擁有掌控一切的安全感。那對孩子而言呢？當然是不愿意被掌控的。所以逃離也是自然而然的事情。
《自驅型成長(cháng)》這本書(shū)里講到：對于人類(lèi)的幸福來(lái)說(shuō)，自主權可能是最重要的'元素了。
我們每個(gè)人都想要掌握自己的命運，所以，有些人即使是用毀滅的方式也要獲得自己的掌控感。站在父母的角度反思，我們要做的是掌控自己的人生而非掌控孩子的人生。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇3
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為少年�；厥壮砷L(cháng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的春天，我們去水庫釣魚(yú)，我早早的把三個(gè)個(gè)魚(yú)桿、一桶魚(yú)食、一個(gè)大桶子都準備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著(zhù)：“走，我們去釣魚(yú)�！钡纫幌�，這么早，等吃完早飯再去，爸爸說(shuō)道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來(lái)，花兒爭奇斗艷，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開(kāi)始釣魚(yú)，我從袋子里抽出魚(yú)桿，掛上魚(yú)餌，一下子甩了出去，我耐心的等著(zhù)，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我換了個(gè)地方，過(guò)了十分鐘，又沒(méi)釣到，于是我等不住了。我生氣地說(shuō)：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚(yú)�！眿寢尩�.話(huà)剛說(shuō)完，魚(yú)桿動(dòng)了，媽媽跑過(guò)去釣起來(lái)的是一條大草魚(yú)。我用羨慕的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)矣种匦伦讼氯�，不�?0分鐘，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚(yú)被我釣了起來(lái)。再看爸爸一條都沒(méi)釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(cháng)，催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成功。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇4
太陽(yáng)慢慢升起，云朵在空中悠閑的散步，小鳥(niǎo)在盡情的歌唱，鬧鐘滴滴答答的響了起來(lái)。把被子拿開(kāi)，用手把鬧鐘拿到眼前，看看了看鐘里的數字。一看，七點(diǎn)半，再看看床邊的日歷，是五月12號—母親節啊。（都是本人每天的招牌“點(diǎn)心”）想了想后，我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。（本人只會(huì )做面條） 我從碗柜里拿出鍋，把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水，等水燒熱后，又把水倒了，因為媽媽是個(gè)處女座的人，很愛(ài)干凈，所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗，在燒一次水來(lái)洗。
洗完鍋后，我倒了大半鍋水進(jìn)鍋，沒(méi)過(guò)一會(huì )，水燒熱了，我把面條放進(jìn)鍋里。(五分鐘后）面條熟了，我從調味料柜里面先放了油和鹽，攪混后放了點(diǎn)麻油，蠔油，味精，雞精……正準備大功告成時(shí)，想起了一樣重要的東西沒(méi)有放，這就是辣椒，我媽媽可喜歡吃辣椒了！
大功告成，我大聲歡呼，一時(shí)忘記了媽媽還在睡覺(jué)，可媽媽卻被我吵醒了，從房間了走了出來(lái)，問(wèn)：好香的味道��！在做什么？ 媽媽向我的方向走來(lái)，看到了我親手做的'面，臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說(shuō)：我的倩宜長(cháng)大了，真懂事，懂得關(guān)心媽媽了，真是送給媽媽最好的禮物��！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的，真快樂(lè )！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇5
成長(cháng)猶如破繭成蝶的過(guò)程，不只是單單從小到大的一個(gè)過(guò)程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當我們沖破這個(gè)護盾，才能展現自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過(guò)程永遠是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時(shí)候的想法，自己的身高長(cháng)了一兩厘米是成長(cháng)，自己的成績(jì)提高一兩分也是成長(cháng)，但現在我似乎對它有了更完善的`理解。也許，我們面對困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(cháng)。成長(cháng)也和環(huán)境有著(zhù)關(guān)系，我們有的人一生出來(lái)就在愛(ài)中長(cháng)大———父母的愛(ài)，老師的愛(ài)等等。但有的人會(huì )厭倦，在愛(ài)中成長(cháng)，也會(huì )在愛(ài)中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì )長(cháng)大的。成長(cháng)又像是一條路，是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。一路上，成長(cháng)賦予我們太多的味道，灑下無(wú)數的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì )發(fā)現這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長(cháng)”本該像破繭成蝶的過(guò)程，在前方還有更長(cháng)的路等著(zhù)我們。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇6
生命似詩(shī)，成長(cháng)如歌，邊走邊唱，不亦樂(lè )乎。
小時(shí)候，有幾個(gè)特別要好的朋友，每天都會(huì )聚在一起。搭積木，玩游戲，整院子瘋，身后留下一串串銀鈴般的歡笑聲�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)候的天空就像被水洗過(guò)的藍寶石一般湛藍湛藍，我們的心也是一方凈土，整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。開(kāi)心的時(shí)候可以開(kāi)懷大笑，傷心的時(shí)候可以放聲大哭，沒(méi)有什么可以阻止我們成長(cháng)的腳步。
那時(shí)候，早上起來(lái)就吵著(zhù)要出去玩，媽媽總攆在我身后給我喂飯，扎小辮。每當夕陽(yáng)西下，天空的一邊出現玫瑰色的晚霞時(shí)，整齊光滑的小辮子總會(huì )變成松散不堪，亂蓬蓬的。天涼的時(shí)候，會(huì )給窗前的洋娃娃披上一條暖和的毛巾，還會(huì )幼稚的抱著(zhù)她出去玩。每當現在的我回憶起來(lái)，總覺(jué)得那些時(shí)光是我人生中最絢麗的彩虹，使我無(wú)法忘記。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般轉瞬即逝，小小的人兒在四角的天空下漸漸長(cháng)大。夢(mèng)寐以求的校園生活也并不盡人如意，緊張的學(xué)習，繁重的.作業(yè)，漸漸的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
成長(cháng)如同一杯苦茶，只有細細品味的人才能品味到其中的芳香；成長(cháng)如同一首樂(lè )曲，只要認真演奏的人才能感受到其中的悲歡離合。成長(cháng)的道路雖然布滿(mǎn)荊棘和坎坷，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這就需要我們去努力，去拼搏！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇7
成長(cháng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂(lè )，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。
而我對于成長(cháng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。
那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節目的少先隊員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當然�！崩蠋熣f(shuō)。當時(shí)，我很想報名，但我沒(méi)有勇氣怕大家討厭，不認可我的'歌聲。正當我打算放棄這次機會(huì )時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì )上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報名呢？于是我就鼓起勇氣報名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！
其實(shí)，成長(cháng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書(shū)地體會(huì )。成長(cháng)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(cháng)對于自己的改變！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇8
感覺(jué)在那一段感情中，他也并沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)，他已經(jīng)是那一副模樣就不肯認錯，也不會(huì )去低頭承認自己的錯誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個(gè)人都是他的媽媽吧，每個(gè)人都應該低下頭去跟他認真做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會(huì )做出表態(tài)，所以說(shuō)終究是沒(méi)有在那一段關(guān)系中成長(cháng)起來(lái)的人。
我覺(jué)得對于我的話(huà)，其實(shí)沒(méi)有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，畢竟第1次的時(shí)候是自己主動(dòng)，我覺(jué)得不可能一直讓一個(gè)女生該主動(dòng)的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當時(shí)可以去主動(dòng)，是因為自己懂得那樣子的道理，懂得說(shuō)，如果自己真是一段感情的話(huà)，就一定要做出一定的'行動(dòng)，去珍惜那一段感情，去表達自己。
可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎？所以還是不要自我欺騙好了，那就是不愛(ài)呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很愛(ài)，真的也可以讓他瘋狂起來(lái)的。所以我覺(jué)得他沒(méi)有在那一段感情中成長(cháng)，只是因為你沒(méi)有見(jiàn)到，對待感情非常認真，特別愛(ài)一個(gè)人的模樣，是因為你不配擁有那樣子的感情，你不配擁有他那樣子的熾熱的愛(ài)。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇9
我長(cháng)大了。
我長(cháng)大了，不再沉迷于游戲，無(wú)謂的虛擬游戲的競技，不痛不癢的勝利與失敗，得與失；我長(cháng)大了，開(kāi)始早睡早起，鍛煉起身體。跑步，健身；我長(cháng)大了，不再癡迷于油炸食物，垃圾食品，杜絕一切碳酸飲料；我長(cháng)大了，開(kāi)始有擔當，承擔起屬于我的責任，肩負著(zhù)使命感；我長(cháng)大了，不再逃避那些我所恐懼的，我所不熟悉的；我長(cháng)大了，開(kāi)始有了明確的`規劃與目標，一步一步踏實(shí)的向前走。
我長(cháng)大了，我不知道什么是成長(cháng)，可能每一天，都正代表著(zhù)我長(cháng)大了。漸漸的，我跳出了屬于我十幾年的舒適圈，向陌生的世界揮手。我不再一味地學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線(xiàn)。開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，豐富自己的內心，參與這個(gè)外界的發(fā)展�？葱侣�，討論時(shí)事，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，了解別人的想法，可能這就是成長(cháng)。
我長(cháng)大了，開(kāi)始懂事起來(lái)，不再一味地無(wú)理取鬧，和調皮。慢慢的講起了道理，做事情不再沖動(dòng)，有了依據。不給別人添麻煩，甚至主動(dòng)為他人分擔憂(yōu)愁。開(kāi)始考慮后果，也學(xué)會(huì )了三思而后行、就是這樣一天一天的，我，長(cháng)大了。
我長(cháng)大了，期待著(zhù)有我的時(shí)代的到來(lái)。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇10
每時(shí)每刻，我們都在成長(cháng)，成長(cháng)時(shí)的歡樂(lè )數不勝數。
記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周?chē)鷿M(mǎn)地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！
說(shuō)干就干，我從舅舅家找來(lái)了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的`家伙。
一場(chǎng)“驅垃圾”戰斗開(kāi)始了！我和表弟一會(huì )兒掃掃這兒，一會(huì )兒掃掃那兒；一會(huì )兒是鐵罐的碰撞聲，一會(huì )兒又是塑料紙被捏時(shí)的聲音。
雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點(diǎn)也沒(méi)減少我們的興趣，一點(diǎn)也沒(méi)減少我們對環(huán)保的支持！
瞧，只剩下一個(gè)易拉罐了，我們這可來(lái)勁了，你爭我搶?zhuān)?tīng)到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。
回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來(lái)。疏不知，旁邊已有人投來(lái)贊許的目光。
原來(lái)那個(gè)臭氣熏天的垃圾坑不見(jiàn)了，變成了一個(gè)整潔的垃圾坑。
成長(cháng)，真好！我學(xué)會(huì )了支持環(huán)保，學(xué)會(huì )了為別人做些事，學(xué)會(huì )了成長(cháng)的歡樂(lè )數不勝數！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇11
在成長(cháng)的道路上，每一個(gè)人都有許多煩惱，我也不例外。唉！煩惱啊，你怎么總是離不開(kāi)我呢？
在補習班里，老師每天帶著(zhù)甜蜜與燦爛的微笑與我們見(jiàn)面，我們也總以微笑回應，本以為家家樂(lè )老師哪天興許布置很少的作業(yè)，可每天回去的路上總是帶著(zhù)愁苦的表情。作業(yè)就不能少一點(diǎn)嗎？
在學(xué)校里我也總有別的煩惱與憂(yōu)傷，我本希望順順利利度過(guò)學(xué)校的時(shí)光，誰(shuí)奈何上天注定我的成長(cháng)要大起大落。拖堂是常有的事，英語(yǔ)老師對我們太“好”了。我咽下這口氣，按老師的要求開(kāi)始大聲朗讀英語(yǔ)書(shū)籍，可這還沒(méi)完，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我的心“咯噔”一下懸了起來(lái)，臉上一副極不耐煩的表情，老師看也不看直接開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)。
在家里也有數之不盡的煩惱，我很喜歡看一本書(shū)——《淡定，這里是三國》，每次我被這本書(shū)中三國風(fēng)云變幻，絕無(wú)僅有的`赤壁之戰緊緊地吸引住了眼球的時(shí)候，媽媽總是富有幽默感的插播一句“現在是北京時(shí)間十點(diǎn)整�！蔽抑坏脩阎�(zhù)沉重的心情，放下手中的書(shū)籍去洗洗睡了。直到上床我心里還窩火著(zhù)。
煩惱��！我何時(shí)才能夠遠離你！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇12
書(shū)，簡(jiǎn)直是我的至理明言和成長(cháng)“助理”，讓我在書(shū)的圣壇中忘我地陶冶自己的心境，成長(cháng)在書(shū)的“優(yōu)心護理”下。
可能你會(huì )問(wèn)書(shū)有什么好處，我只能用“受益無(wú)窮”來(lái)形容了。古往今來(lái)，許多家族世代流芳著(zhù)書(shū)香，產(chǎn)生了一位位在書(shū)的熏陶下成長(cháng)的偉人，創(chuàng )造了種種“神話(huà)”。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)內在的哲理真是太精辟了�；仡櫼幌�，冰心、魯迅、高爾基、巴金、老舍……這些偉人，有誰(shuí)不是在書(shū)的引導下突發(fā)奇想，寫(xiě)下了一篇篇流芳百世的.佳作呢？
我起初是個(gè)對書(shū)視而不見(jiàn)，從而孤陋寡聞的人。但受于偉人的啟迪之下，我竟抱起了作文書(shū)品嘗了起來(lái)，自從欣賞了那一篇篇佳作之后，我的思維也開(kāi)闊了、活躍了，妙詞佳句從我腦中滾滾而來(lái)。于是，我跟書(shū)也交上了朋友。到現在，書(shū)已成了我的知心朋友，我還規定自己每天必須看些課外書(shū)。腦海中積累的詞句多了，寫(xiě)作成了我的拿手好戲，可謂是得心應手��！
書(shū)不僅鍛煉了我的思維能力，還開(kāi)闊了我的視野。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇13
我渴望的成長(cháng)，不是什么隆重的慶典，不是什么一蹴而就的喝彩，我渴望的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，每一天每一天的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
人生從幼到老，從無(wú)知到有識，會(huì )經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì )忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。這些人就是教師，如果時(shí)光倒退幾年，回到我上學(xué)的年代，我很難想象到自己有一天也會(huì )站到三尺講臺上，成為教師的一員。
我讀過(guò)各種各樣歌頌教師的文字，很多人會(huì )說(shuō)教師是人生的指路明燈，教給孩子描繪第一筆人生的藍圖；甚至還會(huì )說(shuō)教師把孩子們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲。只是每當夜深人靜，細細想來(lái)，我總認為這樣的'稱(chēng)贊讓我惶恐不安，教師的職業(yè)是一份良心活，我們背負了太多家長(cháng)和孩子的期望，我們其實(shí)能教給孩子的太少了。只是希望自己在自己工作的道路上，沒(méi)有誤人子弟才好，也希望在此基礎上，用自己的努力和汗水為孩子創(chuàng )造最大限度的可能，為他們漫長(cháng)的人生之路灑下一地的鮮花。
人生是一場(chǎng)不能重來(lái)的演出，是一場(chǎng)無(wú)形的修行，我在路上，永不止步。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇14
唉!煩惱，煩惱就像影子一樣追隨著(zhù)我。
我從小到大都不經(jīng)常被媽媽罵�？涩F在我卻是常會(huì )被媽媽罵。這都歸功于我弟弟，我弟弟很調皮，經(jīng)常欺負我，可我都要忍耐著(zhù)，因為我是哥哥要讓弟弟，不能欺負他。但有時(shí)我實(shí)在忍受不了時(shí)就會(huì )反過(guò)來(lái)欺負他，可那樣雖然解了我的氣，但會(huì )讓我走向“油鍋”的鍋邊，有可能一不小心就會(huì )掉下去。
我六歲以前都是有著(zhù)快樂(lè )且悠閑的童年。而在我六歲后是痛苦且忙碌的童年，整天都在刷題，刷試卷，連做夢(mèng)都在刷，根本沒(méi)有休息的`時(shí)間�，F在我已經(jīng)五年級上學(xué)期了，還有三個(gè)學(xué)期就將步入初中，所以整天都在為即將上小升初而煩惱，這都是一方面還沒(méi)煩完，另一方面又開(kāi)始煩了。這上學(xué)可真是世界一大煩惱啊。
我還有一大煩惱。便是那次與同學(xué)之間起爭執的煩惱，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便因與同學(xué)發(fā)生爭執而受傷。那次發(fā)生爭執主要是因為去做課間操時(shí)，與一位同學(xué)發(fā)生了小碰撞，從而導致自己受了傷。
這就是我的煩惱:被弟弟欺負，被上學(xué)困擾，與同學(xué)發(fā)生爭執而煩惱，雖然這些煩惱讓我非常的不喜歡，可就是這些煩惱組成了我們多彩的童年。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇15
每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷挫折。
有這么一個(gè)故事：朋友失去了右手，再也不敢穿短袖汗衫出門(mén)了。一次，我拜訪(fǎng)朋友，為安撫他穿上長(cháng)袖衫，但當他走進(jìn)書(shū)屋時(shí)發(fā)現，朋友居然穿了一件短袖汗衫!原來(lái)，在兩年里，他從原來(lái)的陷入痛苦不可自拔，在看書(shū)后變成了豁達樂(lè )觀(guān)的人。我和朋友相視一笑。
是啊!在生活中，可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的`一蹶不振，有的死灰復燃。比如：有一個(gè)人，他在小時(shí)候在一次意外中失去了雙手。但他沒(méi)有放棄自己要成為鋼琴家的夢(mèng)想，堅持不懈的訓練，用雙腳彈出了天籟之音。
貝多芬，想必大家都認識。但是，有誰(shuí)知道他盛名之下的苦澀呢?雙耳失聰，這是對一個(gè)音樂(lè )家多大的打擊?但是，別人忍不了的，他能忍，他創(chuàng )作了《英雄》、《田園》、《合唱》等不朽的交響曲。
面對生活的打擊，每一個(gè)人的應對方法都各不相同：有人一蹶不振，有人卻奮勇前行。他們堅信：勇敢的風(fēng)將撕破烏云的圍堵!他們堅信：挫折是一個(gè)上天對他的考驗，沒(méi)有什么坎兒是邁不過(guò)的!他們堅信：溫暖的陽(yáng)光終將臨到自己的身上!那么，挫折后的你，又會(huì )如何?是眼睜睜看著(zhù)災難將你隕滅，還是用自己的信念與心靈，開(kāi)辟屬于自己的巔峰?
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇16
咚咚咚。當你聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，你會(huì )問(wèn)它在做什么。嘿嘿，這是我爺爺家的舞龍隊。
果不其然，過(guò)了一會(huì )兒，一只七八歲的龍隨著(zhù)鑼鼓聲飛到了我爺爺家，大人小孩立刻圍攏過(guò)來(lái)看熱鬧。
我看到舞龍的人都充滿(mǎn)活力。那塊用布做的大青龍，像真龍。最前面是一個(gè)中年人，手里拿著(zhù)一個(gè)龍珠。舞龍關(guān)鍵看他表演的好壞。
鑼鼓一響，龍珠在空中盤(pán)旋了一會(huì )兒，然后落下，然后向左移動(dòng)，然后向右移動(dòng)。為了拿下龍珠，大青龍一邊在空中盤(pán)旋，一邊在云層中行走，然后帶著(zhù)龍珠跌落谷底。這時(shí)鑼鼓節奏由慢變快，由弱變強，似乎預示著(zhù)這一段是最精彩的部分。
這時(shí)，觀(guān)眾不停地歡呼鼓掌。過(guò)了一會(huì )兒，我看到舞龍的.人折起了羅漢。他們盤(pán)繞龍，像龍一樣坐著(zhù)休息。小憩片刻后，龍向爺爺鞠躬，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“祝您全家萬(wàn)事如意。我覺(jué)得；嘖嘖，一切順利，可是爺爺有一萬(wàn)一個(gè)愿望怎么辦？所以，我忙著(zhù)說(shuō)：不是一切都好，而是一切都好。爺爺和龍舞者問(wèn)道為什么？你想想，如果爺爺有一萬(wàn)個(gè)愿望，爺爺最后的愿望不會(huì )落空嗎？我一說(shuō)出來(lái)，爺爺和那邊的所有人都哈哈大笑起來(lái)。
從此以后，爺爺總是用這件事哄我，弄得我很痛苦。啊，我說(shuō)漏了嘴。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇17
小時(shí)候特別想長(cháng)大，因為長(cháng)大了可以做很多事情。當我看著(zhù)衣冠楚楚的大哥大姐們舉行莊嚴的升旗儀式時(shí)，我羨慕極了。
但是現在，我雖然長(cháng)大了，卻失去了很多東西。我失去了小時(shí)候的純真，變得成熟穩重；我失去了小時(shí)候的閑暇，變得忙碌；我失去了童年的自由，變得憂(yōu)心忡忡。
一句話(huà)：長(cháng)大了，我變了。
我還記得小時(shí)候，我家后面有幾棵樹(shù)和一條小溝。所以我經(jīng)常把當時(shí)的朋友召集起來(lái)一起過(guò)家家。我還記得那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`幸福；但是現在，我有了新朋友，老朋友已經(jīng)失去聯(lián)系了。我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)過(guò)家家。偶爾看到別人玩，我和朋友都會(huì )嘲笑他們的幼稚。
記得小時(shí)候晚上和爸爸坐在家里門(mén)口看星星。我記得當時(shí)我還天真地問(wèn)：“爸爸，星星是不是在玩捉迷藏？要不然你干嘛到處閃？”那時(shí)候，我的童心總讓父親發(fā)笑；但是現在，每晚和我在一起，只有昏暗的燈光。偶爾沒(méi)事，站在陽(yáng)臺上看天空，不知道是小區里明亮的燈光遮住了星星微弱的光，還是因為其他什么原因，我看到的只是深藍色的夜空，無(wú)邊無(wú)際。
小時(shí)候特別想長(cháng)大，長(cháng)大后特別懷念童年。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇18
第一次，春風(fēng)席卷了心臟。
往事隨風(fēng)飄蕩，一切似乎都煙消云散，除了記憶。
我的心好痛，仿佛在流淚。后悔？
一如既往的隨著(zhù)春天的到來(lái)，劉少輕輕拂過(guò)她的臉頰，仿佛她在挽留我，挽留我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。然而，當我遇到困難時(shí)，我從不回頭。我帶走了一切，只留下無(wú)盡的'悲傷。
徑徑兩旁，花都爭奇斗艷。我停下來(lái)，蹲下來(lái)，低下頭，靠在花上。一股花香迎面撲來(lái)。香味濃而甜，唯一美中不足的是一點(diǎn)喜悅和一點(diǎn)憂(yōu)愁！靜靜的，靜靜的，深思。
我深深的嘆了口氣，站起來(lái)?yè)u搖頭，無(wú)奈的走開(kāi)了……拿走了花，只留下了插在微風(fēng)里搖曳的花！
穿過(guò)綠地后，一片片綠色映入眼簾，多么生機勃勃�？上业男倪�是一樣。我的心還是那么死。我哭了，眼淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)，打在草地上，瞬間凝結。天氣如此清澈，如此寒冷。
我的心碎了，我的心冷了，這讓春天溫暖，但在我看來(lái)，它是如此寒冷和凄涼。即使微風(fēng)吹過(guò)我的心，也只是給我增添了一點(diǎn)寒意，憑空增添了許多悲傷。哎，“林外樹(shù)木蕭蕭葉，秋山半帶夕陽(yáng)”。
啊，我的心好像在流淚，后悔！
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇19
學(xué)習，既可以是責任，也可以是娛樂(lè )。學(xué)，同樣講究方法，玩中學(xué)，當然是同學(xué)最喜歡不過(guò)了。
窗外的樹(shù)彎了腰，大風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)萬(wàn)物，可不管風(fēng)再怎么大，都吹滅不了我快樂(lè )的心情。課堂上，伏老師發(fā)話(huà)了，“今天，我們將進(jìn)行一種新的學(xué)習方式�！笔裁�？新的學(xué)習方法，到底是什么呢？“下面，請大家自學(xué)體驗�！狈蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)道：“馬上…你們就可以上到講臺上來(lái)，當一次小老師�！卑�，不是吧，老師說(shuō)的是真的嗎？有點(diǎn)躍躍欲試誒。
于是，我便開(kāi)始做準備了。首先，我把中心的重點(diǎn)知識用熒光筆畫(huà)下來(lái)，然后…… “同學(xué)們，誰(shuí)想先來(lái)試試�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭先恐后地把自己的.手舉得老高，生怕老師看不見(jiàn)自己的手�！爸苁┘�，請你先上來(lái)試一下吧！”伏老師一下就點(diǎn)中了我，使我感到有些受寵若驚。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺，滔滔不絕的，可心里別提有多緊張了，仿佛有幾百頭小鹿，不停地撞著(zhù)我的小心臟。當我講完之時(shí)，頓時(shí)，講臺下響起了一片響亮的掌聲。
課堂中，我們不僅可以收獲知識，更多的應該是成長(cháng)。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇20
“古今成大業(yè)，必經(jīng)三界�！�
昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，獨攀高樓，望天涯。這是第一位；隨著(zhù)衣服變寬，人們永遠不會(huì )后悔，他們會(huì )為伊拉克而憔悴。這是第二個(gè)條件。找了他上千次，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下。這是第三名。多么美好的人生哲學(xué)！字字句句說(shuō)真話(huà)。的確，人生的.道路上會(huì )有坎坷、磨難、悲歡.但經(jīng)歷了這些困難，總會(huì )有愉快的一幕，那就是成功。
這個(gè)道理我懂。在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立自己的人生目標和理想，然后為理想而努力。結果，努力的人最終會(huì )獲得快樂(lè )。
“看山，見(jiàn)水即水；看山不是山，看水不是水；看山還是看山，看水還是看水�！边@是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段。童年，少年，老年。在你的童年，你是那么的天真純潔，無(wú)論你看到什么，哪怕是幻覺(jué)，在你眼里都是真實(shí)美好的。但是當你長(cháng)大到青年的時(shí)候，你在社會(huì )上，懂得思考，但是對人的不信任更多，所以沒(méi)有真假之分。當，
所以：成長(cháng)最重要的是青春，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇21
小時(shí)候，我快樂(lè )的長(cháng)大；真的長(cháng)大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認為，不管一個(gè)人的人生處于哪個(gè)階段，只要有意義，就是好的。
漸漸長(cháng)大了，發(fā)現長(cháng)大后的現實(shí)和小時(shí)候的夢(mèng)想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對成長(cháng)的恐懼。
直到有一天，父親和我閑聊，說(shuō)人的青春像歌手的.中年，像小說(shuō)，人的老年像散文，人的生活像戲劇。
當時(shí)沒(méi)想，但回憶起童年，突然有了新的感覺(jué)。
人的青春是浪漫的，是詩(shī)意的，所以像詩(shī)；中年努力工作，以此為生
與小說(shuō)相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿(mǎn)哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。
當我們把成熟和幼稚相比較時(shí)，就像把小說(shuō)和詩(shī)歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎？誰(shuí)能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫(xiě)得好？與此相比，簡(jiǎn)直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是，我們沒(méi)有意識到這個(gè)可笑的錯誤，所以急于長(cháng)大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現實(shí)，卻無(wú)法改變。我們整天都充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和抱怨。
其實(shí)成長(cháng)是中性的，快樂(lè )和悲傷都不是成長(cháng)帶來(lái)的。哀嘆自己成長(cháng)的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會(huì )感受到你期待的快樂(lè )。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇22
任何人都有屬于自己的道路，但是道路前面還是道路，沒(méi)有任何人知道前面的路長(cháng)什么樣，沒(méi)有人能夠保證自己會(huì )一路順風(fēng)，每個(gè)人在道路上都會(huì )有大大小小的困難與挫折，只有好好應對才能平安度過(guò)。
但是人生的道路是無(wú)止境的，道路前面還是道路，走過(guò)的任何地方都有可能再次發(fā)生，但只要將自己以往的對事情的態(tài)度用在其中，道路上的任何“石頭”，都會(huì )成為自己的墊腳石，每個(gè)人的道路都是相同的，為何每個(gè)人命運會(huì )不同，正是因為自己對待事情的'態(tài)度不同，偉大的人總是將困難當成游戲，不把其放在心上，盡管是成功也是如過(guò)趕場(chǎng)一樣，他們對待任何事情都有自己的看法，對待任何事都有著(zhù)同樣的態(tài)度，不管是成功還是失敗，他們都不會(huì )搭理，只想著(zhù)認認真真做好自己的工作自己的事，沒(méi)有多想，也不需多想，誠誠懇懇做好自己事，這樣的話(huà)，道路將只會(huì )是鍛煉自己的意志罷了，雖然不能了解別人了解自己將來(lái)的路，但是只要一絲不茍的對待，一切都是浮云。
啟程，揮舞這屬于自己的喜悅，道路前面還是道路；啟程，走在這屬于自己的道路；啟程，迎接這屬于自己的道路。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇23
從小到大，無(wú)論做什么，總被兩個(gè)字問(wèn)：——完美�？磥�(lái)，我們來(lái)到這個(gè)世界，就要遵循這個(gè)標準，否則，我們就是一個(gè)失敗者，或者是一個(gè)無(wú)知的孩子。然而，你有沒(méi)有想過(guò)我們的想法？完美讓我們覺(jué)得壓力特別大，只想完全成長(cháng)。
我們也想好好的體驗童年，不要讓我們?yōu)榱送昝廊ド暾堃粋�(gè)又一個(gè)的培訓班。學(xué)了鋼琴，學(xué)了舞蹈，我們覺(jué)得只要我訓練，我就能完美。其實(shí)我只是想有一個(gè)完整的童年。和其他孩子一樣，我可以自由的看電視，自由的在一起玩耍，讓我的童年有值得回憶的東西，而不是為了你們大人眼中的完美而剝奪我的'業(yè)余時(shí)間。
我也想努力考個(gè)好成績(jì)，但是我不喜歡你那種薄情寡義的臉�？吹阶约旱昧烁叻质且环N微笑，看到自己得了低分是一種責備，甚至是一種詛咒。為什么我每次都要考第一？難道只有第一個(gè)才是完美的？我只想完整的體驗一下不同分數帶來(lái)的心情。我不想為了你所謂的完美而讓自己覺(jué)得特別有壓力。覺(jué)得自己沒(méi)有做到盡善盡美是我的錯。
我覺(jué)得你眼中的完美讓我活的很累。請讓我徹底長(cháng)大，好嗎？我想有不一樣的體驗，不僅僅是完美的喜悅。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇24
不要浪費時(shí)間解釋?zhuān)驗闆](méi)有委屈，就沒(méi)有成長(cháng)。
不是一直，你能被別人理解。也許你一直在努力表達清楚，被忽視，被迷茫，甚至被誤解……而你只能感嘆世界上沒(méi)有知己，人生苦短。
只有身處困境，才能看清真相。受苦的不是大災難。也許苦難只是小事。就在你遇到的時(shí)候，最糟糕的時(shí)候，沒(méi)有人理解你，也沒(méi)有人相信你。你只是一個(gè)人。你一個(gè)人的力量很小，所以沒(méi)有人會(huì )相信你費力的解釋?zhuān)嗟呐杂^(guān)者選擇沉默或者批評。這時(shí)候你們無(wú)力對抗，你們委屈了。不要繼續解釋了，沒(méi)用的，也許最后只能算是掩飾。你最后學(xué)到什么了嗎？一是自身修養不夠，不值得別人信任，以至于很多時(shí)候大家只相信自己看到的，而不相信你說(shuō)的；第二，你交友不慎。如果你的朋友不支持你，那肯定不是一個(gè)人的問(wèn)題。
與其浪費精力，不如靜下心來(lái)。沒(méi)有遭受不公正的'生活是不完整的生活。沒(méi)有不公，就沒(méi)有成長(cháng)。
從現在開(kāi)始，好好休息，不斷提高自己的人文素質(zhì)，而不僅僅是自己。也許這些還不夠，但做好自己是難得的。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇25
其實(shí)有時(shí)候我很難過(guò)，就是覺(jué)得有些事情是固定的，即使你努力了，也改變不了這樣的事情，可能對你來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。
只是身體已經(jīng)知道的黑暗。其實(shí)他們在生活中就已經(jīng)存在了，但即使你說(shuō)了這么多，別人也未必覺(jué)得能理解，就像你身邊的人一樣，所以你要看清這種情況，這只是社會(huì )現實(shí)。
你要做的就是一步一步強化自己。最重要的是不要去打擾別人。
因為人生如此短暫，每個(gè)人都有自己的工作，每個(gè)人都要做自己需要做的事情。沒(méi)有時(shí)間在這里和你見(jiàn)面，也沒(méi)有時(shí)間照顧你的心情。所以，變強是你成長(cháng)經(jīng)歷的必修課。所以這么多年的'學(xué)校教育，沒(méi)有人教會(huì )我們如何成長(cháng)。也許這條路注定充滿(mǎn)艱難險阻�？赡苡械娜撕苈斆�，在路上沒(méi)有自學(xué)技能�？赡芩麄兘�(jīng)歷的經(jīng)歷太多了，可以多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗。
但是我們笨鳥(niǎo)先飛，不管飛到哪里，還是窮。這能成為我們放棄的理由嗎？什么拋棄，破罐子破摔。事實(shí)上，他總是一個(gè)失敗者，一個(gè)他為自己找的借口。而如果你真的想成功，有無(wú)數的理由去。
所有這些對美好未來(lái)的希望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇26
春天發(fā)芽，夏天拼搏，秋天成熟，冬天蟄伏，四季不斷變化，我們也在不斷成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懂少年。
成長(cháng)中難免會(huì )有痛苦。只有經(jīng)過(guò)百年的細沙磨礪，海底的海貝才有珍珠般耀眼的美麗。跳舞的蝴蝶只有經(jīng)過(guò)痛苦的磨煉才能破繭而出，美麗的彩虹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能綻放出美麗的瞬間.只有經(jīng)歷了苦難，我們才能知道快樂(lè )并不容易，我們會(huì )更加珍惜快樂(lè )、痛苦和幸福。這就是成長(cháng)。
成長(cháng)中有美。從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，到一個(gè)苗條的女孩，她漂亮多了，開(kāi)心多了，懂事多了，驕傲多了。父母的關(guān)心，老師的責任，和同學(xué)的友誼，有了這些，即使有困難我也會(huì )陶醉。
長(cháng)大了也有苦。每天，我都看到我的父母努力為他們的`學(xué)校賺錢(qián)。歲月無(wú)情，帶走了母親美麗的臉龐，給了她彎彎的背影和痛苦的肩膀�？粗�(zhù)媽媽頭上的銀絲，仿佛記錄了無(wú)數年。心如刀割，發(fā)誓要好好學(xué)習，改變歲月無(wú)情的軌跡。
成長(cháng)的道路有痛苦，有快樂(lè )，有美好，有辛酸……只有這樣，生活才會(huì )豐富多彩，只有這樣，我們才能繼續成熟成長(cháng)，才能享受生活的饋贈，才能感激生活的饋贈。
章子怡，河北省石家莊市新樂(lè )市附中
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇27
你是什么時(shí)候發(fā)現寬松的運動(dòng)褲被緊身牛仔褲取代的？什么時(shí)候發(fā)現短發(fā)變成了飄逸的長(cháng)發(fā)？當你發(fā)現出門(mén)前會(huì )照鏡子的時(shí)候，你會(huì )一直注意自己的形象；什么時(shí)候發(fā)現自己變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不玩了，無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣了？
到那個(gè)時(shí)候，你就長(cháng)大了。
你會(huì )不自覺(jué)地注意到自己不如別人；會(huì )拿窗戶(hù)當鏡子；我會(huì )把所有的煩惱都放在心里，然后傾訴到日記里；會(huì )一直安安靜靜的坐著(zhù)發(fā)呆，一直坐著(zhù)一直發(fā)呆。
昨天，我出去放松一下。我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩蹲在路邊。當我走近時(shí)，我看到他們正在過(guò)家家。我心里笑了，呵呵，這就是我的童年！
記得小時(shí)候一起床就跑出去玩，我媽喊個(gè)不停。直到天黑我才慢慢走回家。我一回家，我媽就沖過(guò)去打水洗臉，然后脫衣服，然后給我洗澡。我媽的原則是：不洗澡就不吃！我只好讓她給我洗了。
想想，那時(shí)候真是幸�！，F在或許應該說(shuō)“越長(cháng)大越孤獨，越長(cháng)大越不安�！蹦憧赡芤驗槟樀脑虿缓捅饶阈『芏嗟暮⒆油�，也可能因為一點(diǎn)小事和父母吵架。也許長(cháng)大后，我們會(huì )更加不安。
成長(cháng)是每個(gè)孩子必須的。時(shí)間不會(huì )偏袒任何人。重要的'是你對成長(cháng)的態(tài)度。是孩子和成年人的過(guò)渡。
突然有一天，你發(fā)現自己長(cháng)大了。不要驚慌，保持安靜。這是你的秘密。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇28
你是什么時(shí)候發(fā)現寬松的運動(dòng)褲被緊身牛仔褲取代的？什么時(shí)候發(fā)現短發(fā)變成了飄逸的長(cháng)發(fā)？當你發(fā)現出門(mén)前會(huì )照鏡子的時(shí)候，你會(huì )一直注意自己的形象；什么時(shí)候發(fā)現自己變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不玩了，無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣了？
到那個(gè)時(shí)候，你就長(cháng)大了。
你會(huì )不自覺(jué)地注意到自己不如別人；會(huì )拿窗戶(hù)當鏡子；我會(huì )把所有的煩惱都放在心里，然后傾訴到日記里；會(huì )一直靜靜地坐著(zhù)發(fā)呆，一直坐著(zhù)，一直發(fā)呆。
昨天，我出去放松一下。我看見(jiàn)兩個(gè)小女孩蹲在路邊。當我走近時(shí)，我看到他們正在過(guò)家家。我心里笑了，呵呵，這就是我的童年！
記得小時(shí)候一起床就跑出去玩，我媽喊個(gè)不停。直到天黑我才慢慢走回家。我一回家，我媽就沖過(guò)去打水洗臉，然后脫衣服，然后給我洗澡。我媽的原則是：不洗澡就不吃！我只好讓她給我洗了。
想想，那時(shí)候真是幸�！，F在或許應該說(shuō)“越長(cháng)大越孤獨，越長(cháng)大越不安�！蹦憧赡芤驗槟樀脑虿缓捅饶阈『芏嗟暮⒆油�，也可能因為一點(diǎn)小事和父母吵架。也許長(cháng)大后，我們會(huì )更加不安。
成長(cháng)是每個(gè)孩子必須的'。時(shí)間不會(huì )偏袒任何人。重要的是你對成長(cháng)的態(tài)度。是孩子和成年人的過(guò)渡。
突然有一天，你發(fā)現自己長(cháng)大了。不要驚慌，保持安靜。這是你的秘密。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇29
青春的成長(cháng)造就選擇，成長(cháng)是選擇的主要來(lái)源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長(cháng)之間沒(méi)有對錯之分，只有優(yōu)劣之分。把成長(cháng)的失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對他的態(tài)度也是一個(gè)小小的，輕松的選擇！
我們在成長(cháng)的`選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅色的，健康可愛(ài)。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個(gè)信息：青春的春天來(lái)了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒(méi)有準備好就超出了地平線(xiàn)。反而是我們睡夢(mèng)中的青春在夜里醒來(lái)，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個(gè)詩(shī)意的時(shí)代。路上的老師、家長(cháng)、同學(xué)甚至路人不都是愛(ài)的化身嗎？
我們長(cháng)大后擔心什么？鳥(niǎo)兒在茂盛的森林中竊竊私語(yǔ)，細水長(cháng)流在地平線(xiàn)上歡快地流淌。無(wú)論是怒放的長(cháng)春藤，還是群星堆積的綠芽，無(wú)論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無(wú)論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿(mǎn)月，都透露著(zhù)生命的氣息。昆蟲(chóng)也在成長(cháng)，它們也面臨著(zhù)我們無(wú)法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長(cháng)，更為了一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛和真誠的心。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇30
記憶中，童年的天空是晴朗的。輕輕掐出水。
很長(cháng)一段時(shí)間，我和舅舅舅媽住在一起，舅舅有五個(gè)孩子。這是一個(gè)純凈的世界，在它的開(kāi)端有著(zhù)未知的可愛(ài)。涼風(fēng)中，是樹(shù)枝深處鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。那時(shí)候我還小，喜歡和弟弟妹妹跳來(lái)跳去。累了就停下來(lái)，回頭看的時(shí)候，在風(fēng)中揚起一個(gè)無(wú)辜的微笑。在我的記憶里，舅舅家門(mén)口那棵樹(shù)枝垂掛觸手可及的大柳樹(shù)，常常迎著(zhù)暖風(fēng)優(yōu)雅地飄在我眼前，搖曳著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)。
后來(lái)離開(kāi)了曾經(jīng)給我留下深深印記的土地，一切都隨風(fēng)而去。我用異樣的眼光看著(zhù)新世界，一切又重新開(kāi)始。
日子在你腳下，平靜的聲音在你腳下。最后不知不覺(jué)長(cháng)大了。后來(lái)，在清晨的鏡子里，我看到了一個(gè)微笑，一個(gè)熟悉又陌生的微笑。童年的影像彌足珍貴�；仡^一看，在易碎的水晶玻璃柜中并沒(méi)有發(fā)現它們。新時(shí)代的生活代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想隨時(shí)可以動(dòng)起來(lái)。
在每一個(gè)成長(cháng)的車(chē)站代理處停下來(lái)，你如何看待一次旅行標志著(zhù)你的.筆跡是如何成長(cháng)的。童年很美好，但今天也很美好。所以，我們都是有感覺(jué)的，有思想的，無(wú)悔的。長(cháng)大了，我們把一切都藏在心里，只有留在心里的漣漪層層清晰.
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇31
又過(guò)了一年。在我們快樂(lè )活潑的時(shí)候，我們成長(cháng)了一年。我們應該變得更懂事，但又有多少人會(huì )去思考自己的人生從何而來(lái)？人生的意義是什么？
泡沫的顏色很美，就像多彩的生活。泡沫人生是瞬間的，就像短暫的人生。過(guò)年的這幾天，可以看到公園里或者大街上漫天飛舞著(zhù)五顏六色的泡泡，逗得小朋友又笑又跳，驚嘆它的五顏六色，感嘆它瞬間消失。
泡沫人生是瞬間的，它只能帶來(lái)短暫的美好，就像短暫而美好的人生。在我們幼小的心靈里，我們可能不知道生命有多重要，但我卻知道，生命只屬于人一次，唯一的生命是父母給我們的。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我的父母、爺爺奶奶、爺爺奶奶等人付出了心血。等我們長(cháng)大了，那些擔心我們的人也老了。我們能為他們做些什么？其實(shí)我們能做的`就是珍惜自己的生命，過(guò)健康快樂(lè )的生活，讓他們滿(mǎn)意。
用感恩的態(tài)度去感激你愛(ài)的人。有時(shí)候，即使你只是為他們做一些瑣碎的事情，你也只需要表達你的感受。
感悟人生，感恩成長(cháng)。懷著(zhù)感激之情，關(guān)愛(ài)所有為我們成長(cháng)付出努力的人。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇32
每個(gè)人都有自己的目標，我也不例外。但是，應該設定什么樣的小目標呢？我絞盡腦汁想這個(gè)問(wèn)題。明白了。媽媽不是說(shuō)我錯別字太多了嗎？我可以設定寫(xiě)錯別字少的'目標！
我準備了一些論文，每篇論文分成四等份。我準備了兩個(gè)小盒子，在盒子頂部可以放一張紙的地方剪一個(gè)缺口，然后在一個(gè)盒子前面寫(xiě)一個(gè)“對”字，在另一個(gè)盒子前面寫(xiě)一個(gè)“錯”字，準備工作就完成了。
每天晚上，我讓媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)一段漢字和一段英語(yǔ)單詞。如有錯誤，放在寫(xiě)有“錯”字的盒子里；如果把所有的對都放在寫(xiě)有“對”字的盒子里，我會(huì )把兩個(gè)盒子里的卷子全部倒出來(lái)，直到每個(gè)月的最后一天晚上或者下個(gè)月的第一天，然后看看這個(gè)月是錯得多還是對得多，是不是比以前好，從而達到自己少寫(xiě)錯別字的小目標。
雖然這個(gè)方法有點(diǎn)老，但不管是不是前進(jìn)，我都能看透。這個(gè)月是實(shí)施小目標的第一個(gè)月，離月底還有8天。我相信只要我努力，到月底我就會(huì )對自己的成績(jì)感到滿(mǎn)意。
小目標伴隨我度過(guò)每一天。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇33
1號
小時(shí)候經(jīng)常生病，無(wú)非是吊著(zhù)水吃中藥的苦。當然，沒(méi)有不痛苦的。經(jīng)常面對穿著(zhù)白大褂的醫生……漸漸的，長(cháng)大懂事了，我就想：這個(gè)醫生有那么大的力氣給我打這么疼的針，讓我哭，但是他從來(lái)沒(méi)有被注射過(guò)，我真的很想讓他嘗嘗被打的滋味！看著(zhù)他們白白的大手和我可憐的腫手，我氣得想當醫生的時(shí)候給他們打針的好辦法，哈哈。我覺(jué)得這應該是我最初的.想法。
第二
那天，我終于有了一個(gè)可愛(ài)的小房子，里面什么都有。那是一個(gè)功能房，我和朋友們每天都在那里玩耍，展示我們的特長(cháng)：畫(huà)畫(huà)。我想在那里畫(huà)美麗的畫(huà)，太美了……我在夢(mèng)里癡迷于飛行。五歲時(shí)，我愛(ài)上了繪畫(huà)，創(chuàng )作了許多繪畫(huà)作品。這個(gè)簡(jiǎn)單純粹的要求成了我的夢(mèng)想。
3號
九歲，在我瘋狂的年紀，我也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)很大的夢(mèng)想，就是成為世界乒乓球冠軍，我喜歡打乒乓球。當然，我這次的夢(mèng)想不僅僅是那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，我也做了很多實(shí)際行動(dòng)，比如每天打一個(gè)小時(shí)乒乓球，向大師們學(xué)習……如果以后真的成為冠軍，呵呵。
我的成長(cháng)，我是英雄，我是主人，讓我在童年自由飛翔，快樂(lè )成長(cháng)！
六年級：藍曉云
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇34
我有一個(gè)幸福的家庭。我的父母非常愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我在父母的照顧下長(cháng)大。雖然我整天笑啊笑，但是我有很多煩惱。
我父母工作很忙。他們每天不是上班就是加班。他們一年到頭很少請假陪我。尤其是晚上，醫院趕時(shí)間的時(shí)候，他們就不管我了。每當同齡的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，我只能陪著(zhù)玩具。唉，我好煩！
每當我看到其他孩子的父母在假期和他們一起玩耍，或者聽(tīng)他們旅行后的`所見(jiàn)所聞，我都很羨慕。但是我爸媽沒(méi)時(shí)間帶我去，我只好一個(gè)人在新縣城逛。真的很無(wú)聊！我很想去看看美麗的日月潭、雄偉的長(cháng)城、故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)等等，但我只能在書(shū)上、電視上或網(wǎng)上看到它們。唉，我好煩！
我沒(méi)有同齡人高，我比較瘦，也不愛(ài)吃東西。爸爸媽媽總是批評我挑食。但他們不知道，我不吃是因為我不合口味。我真的很羨慕其他孩子的父母能做好吃的，但是我的父母不能也沒(méi)有時(shí)間。每次做飯我都是胡來(lái)。有時(shí)候大家甚至吃一碗方便面。色香味無(wú)從談起。怎么吃？真的很難咽下去。如果我爸媽每天都能認真做飯，我每次就能吃三大碗，我就已經(jīng)是一個(gè)堅強的年輕人了。但是、唉，煩！
這是我的成長(cháng)煩惱。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇35
“絲絲”一雙暖和的雙手沒(méi)收了我周?chē)膳�，又暖和的世界。我�?lái)到了一個(gè)有一個(gè)燈的地方，我有點(diǎn)怕，“哇哇哇，”我哭了，我直哭，像一個(gè)大大的無(wú)線(xiàn)發(fā)聲器。我又看了看四周，有許多人們。
我看四周金光閃閃的，我“咯咯”的開(kāi)心的笑了。我在這時(shí)吃了人生中最好吃的西紅柿炒雞蛋，我就以開(kāi)心的心情睡了。我第二次吹了第一根，吃了一個(gè)美味無(wú)比的蛋糕，我也聽(tīng)見(jiàn)了我人生中的第一曲美好的歌，生日快樂(lè )。
我再次吃了一次生日蛋糕，我成功又見(jiàn)到了我一生的小蟲(chóng)蟲(chóng)，我就他“小斯斯，”我又呼呼呼的睡了。
再后來(lái)我見(jiàn)到了媽媽的'媽媽奶奶，我見(jiàn)到奶奶后，我在地上跳來(lái)跳去，像一個(gè)快樂(lè )的天使，我在這兒我吃了一個(gè)人生之糖，這里我不斷地玩兒，在這里我不斷開(kāi)心的睡了，過(guò)了幾天我去上幼兒園，在這用開(kāi)心之筆可蘸上人生之水就可以寫(xiě)出人生之畫(huà)。
我一眨眼快速來(lái)到了小學(xué)，我7歲了，在一年級。這里十分美麗，有成千上萬(wàn)的人，這里風(fēng)景如畫(huà)。
在這第一節課，我們上課時(shí)少了兩人，在老師千辛萬(wàn)苦之下，兩位同學(xué)回到了教室。原來(lái)兩位同學(xué)去玩沙子了，也不知上課了。
�。谴送路路鹑缫粋�(gè)個(gè)紙飛機，每飛出那往事就回入腦海之中。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇36
在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)快畢業(yè)了，在六年的時(shí)光里，我們已經(jīng)快從七八歲的小屁孩變成了十三四歲的青少年。
在六年中，我們有成功也是失敗，一路上有很多感受是不可言喻的，但你在我的記憶中它們總是最亮的那幾顆星，它能讓我成長(cháng)，認識到自己的不足。
在上上個(gè)學(xué)期學(xué)校舉辦了體育嘉年華，我們班的男生可謂是躍躍欲試我想參加籃球項目。而女生呢？就是由老師來(lái)選，因為沒(méi)有幾個(gè)想要打籃球。老師選完后，女生們就跟男生們學(xué)習打籃球。過(guò)了不知道幾個(gè)星期的訓練，體育嘉年華的籃球項目終于開(kāi)始比賽了。在打比賽時(shí)我們女生打的`一路暢通，不過(guò)男人可沒(méi)那么好運了，打出來(lái)的成績(jì)想想都覺(jué)得太差了，但男生最多打贏(yíng)了男生最強的那個(gè)組，但后來(lái)他們一個(gè)也沒(méi)打贏(yíng)實(shí)在是太慘了。
好了，現在回到女生組內情況，在前面時(shí)說(shuō)過(guò)我們打的那叫一個(gè)暢通，不過(guò)在后面時(shí)卻輸給了四班，我們女生當然不善罷甘休所以就去到了總決賽的現場(chǎng)給一班加油打氣，后面的話(huà)肯定是一班贏(yíng)了呀！因為她們中有好幾個(gè)去學(xué)校女籃練過(guò)。
在打籃球時(shí)我體會(huì )到了失敗，但也體會(huì )到了成功，當然成功不會(huì )一直下去，因為這個(gè)世界的主角不是你，也不是我。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇37
十三年凝聚了人生的精華�；厝テ穱L腳印的時(shí)候，感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的足跡包括刻骨銘心的童心，艱難的選擇，突破。又苦又酸，這是成長(cháng)的足跡，它伴隨著(zhù)我走過(guò)四季的青春，走向成熟。
成長(cháng)的足跡包括親人的愛(ài)，老師的.支持，同學(xué)的幫助。在這里快樂(lè )健康的成長(cháng)，難免會(huì )遇到搞笑的事情，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。我記得在一個(gè)雨天看到孩子們穿著(zhù)五顏六色的雨衣。我忍不住想看看他們和這么多人在玩什么。出了教室，突然想到老師不讓我出去，但又忍不住想看一看，就僥幸沖出去了。因為地面太滑，我害怕飛得快。什么時(shí)候！我突然和地球母親激烈地吻了一下。接吻后，嘴巴疼得厲害，哭了。老師匆匆趕來(lái)，把我扶起來(lái)，收拾干凈后，老師們似乎都笑了。我是說(shuō)我的牙齒，照照鏡子，��！門(mén)牙不見(jiàn)了。沒(méi)有變成“老女人”，我趕緊問(wèn)老師，老師是不是我的頭發(fā)要變白了。老師問(wèn)我為什么這么說(shuō)。我說(shuō)頭發(fā)掉了也沒(méi)變白。其他老女人也是如此。老師們甚至笑得合不攏嘴。
成長(cháng)是人生不可或缺的歷程。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇38
這個(gè)世界不僅是當下，而且是詩(shī)歌和距離。-題詞
我裂開(kāi)了縫隙，第一次看到了這個(gè)世界。
打開(kāi)外殼，好奇地看著(zhù)左右，善良的母親，溫暖而寬廣的巢穴，以及叫的同伴。呵呵，母親那雙巨大翅膀的背后是什么？突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，打斷了所有念頭。我們的不成熟隱藏在母親溫暖的翅膀下。
整日在巢中筑巢，與同伴爭奪母親抓到的'昆蟲(chóng)，看著(zhù)樹(shù)枝上的花蕾日復一日地長(cháng)大，溫暖而悠閑，卻空無(wú)聊。突然，我瞥見(jiàn)了烏云密布的美麗而翠綠的山峰。我媽媽每次去，她都可以咬一口。那是什么樣的地方
樹(shù)枝旁的小芽已長(cháng)成結實(shí)的嫩葉，并散布了些許綠色植物，仿佛在向世界招手。風(fēng)不再那么苦，甚至帶給太陽(yáng)一些溫暖。
我的身體被柔軟的翅膀覆蓋，我顫抖地跳出巢穴。當我的腳趾第一次觸碰樹(shù)枝時(shí)，快樂(lè )是無(wú)法言喻的，自由的感覺(jué)是另一種安慰！我眼花亂，不由自主地跳到山上的樹(shù)枝上�？粗�(zhù)它，一群鵝在山頂上盤(pán)旋，微微張開(kāi)翅膀，想象著(zhù)像他們一樣飛翔……一對尖銳的彎曲爪子劃過(guò)我的臉頰，它們被猛烈地猛烈地甩向巢穴。不是我的母親及時(shí)發(fā)現，我已經(jīng)被鷹吞噬了！不情愿地看著(zhù)母親的身體再次覆蓋了這座山...
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇39
突然間明白一個(gè)道理，就是別人能夠給予你幫助的時(shí)候，是在他有余力的時(shí)候，否則并不要太過(guò)奢求。
之所以有這個(gè)想法，是在發(fā)現身邊的人的性格脾氣的變化。
人總是很容易習慣于他人的給予，但這也會(huì )不知不覺(jué)中也是一個(gè)不小的弊端。
當有一天，你所認為的理所當然，卻不再的時(shí)候，竟也是會(huì )厚著(zhù)臉皮去提出要求。這個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現對方的態(tài)度都會(huì )有所變化的。
后來(lái)學(xué)著(zhù)思考，才漸漸地明白，不是對方不再付出，而是每個(gè)人都會(huì )有壓力，都會(huì )有力不從心地變化。
如果他人有盈余，對你施于幫助，你需要的是感恩，同時(shí)也要付出相對應的回報，而不是一直是理所應當。
有這樣的思維之后，就不會(huì )一直是被授于者的心態(tài)，也不會(huì )對于對方的慷慨抱有一次次地期望。
同時(shí)也要學(xué)著(zhù)去理解對方，去了解那些變化，這樣就不會(huì )對于那些突如其來(lái)的不同的`態(tài)度覺(jué)得很受傷。
因為一個(gè)人的憤怒很多時(shí)候其實(shí)是對于自己的本能的一個(gè)外在的反應而已。
沒(méi)有人一直是超人，都有脆弱的時(shí)刻。
不要當一個(gè)習慣于他人替你負重而行的人，而是開(kāi)始學(xué)會(huì )自己去承擔生活的責任。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇40
真正有勢力的人，在人生的初始階段不一頂就鋒芒畢露。在人生的路程上，基礎的積累將會(huì )起決定性作用，如果你自覺(jué)，天不足而又已然踏上征程，那就更要格外注意隨時(shí)給自己補充營(yíng)養。并且也要時(shí)刻都清醒的知道后來(lái)者居上的道理。
好的運氣不常在你身邊
從前有個(gè)工匠，以打制金屬裝飾品為業(yè)。這是一門(mén)很普通的手藝活，掙的錢(qián)不多。工匠常�？紤]：怎么樣才能憑自己的這點(diǎn)本事賺很多很多錢(qián)，不但可以養活家人，還可以很快發(fā)財呢？
有一次，工匠出門(mén)去辦點(diǎn)事，在郊外碰到一大群人正鳴鑼升道，前呼后擁地過(guò)來(lái)，路上的行人都不準隨便走動(dòng)。原來(lái)這會(huì )兒正趕上皇帝出巡，工匠便和其他人一起站在路邊迎候�；实鄢鰜�(lái)交游，正高高興興地四顧欣賞風(fēng)景，忽然覺(jué)的頭上什么東西不對勁，伸手一摸，糟了，頭上的平天冠壞了�，F在離宮又那么遠，回去也來(lái)不及，這豈不是有損皇帝的威儀嗎？急中生智，他只得叫貼身的侍衛問(wèn)一下路上的百姓有沒(méi)有會(huì )修補平天冠的？聽(tīng)了市委的哈，工匠麻黃素哪個(gè)從人群里鉆出來(lái)，恭恭敬敬的'說(shuō)：“小人會(huì )修�！边@到是自己的本行，工匠很熟練的三下兩下就把平天冠給修好了�；实鄯浅８吲d，馬上叫左右賞賜給了工匠十分豐厚的財物，比他一年賺的錢(qián)還多。
《自驅型成長(cháng)》讀書(shū)筆記 篇41
“酸酸甜甜，就是我！”每當想起這句歌詞。就想起了三年級的暑假。
記得那時(shí)，我在家里在做那“可惡”的家庭作業(yè)。幸好，媽媽有些事情要外出。便吩咐我把作業(yè)做好，說(shuō)完便走出了家門(mén)。我把筆放下來(lái)，仿佛覺(jué)得空氣格外格外清新，天氣格外晴朗…我瞟了一眼作業(yè)，反正只有一道作文題目了！沒(méi)什么大不了的`！
說(shuō)完便跑向媽媽的衣柜，拿出了一條“貌美如花”的裙子，大搖大擺地穿了上去�！班拧�缺點(diǎn)什么呢？”“哦！”我奔向帽子專(zhuān)區戴上了一頂蝴蝶帽。最后奔向了鞋柜，穿了一雙……我讓你猜！哈哈��！你肯定猜不到，我穿了一雙又大又美麗的高跟鞋。
我問(wèn)：“……哦！”我又跑向衣柜，原來(lái)我這個(gè)“馬大哈”忘了穿媽媽的衣服了！穿完便扮起模仿秀來(lái)。
我的模仿秀一直持續到了可怕的開(kāi)門(mén)聲響起，我正要往樓上跑！卻被媽媽看見(jiàn)了，“你干什么？”媽媽喊叫道。你作定做好了沒(méi)有？作文寫(xiě)好了沒(méi)有？我說(shuō)“只有……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽打斷了！“快給我做一課四練！”
我又游進(jìn)死海中，現在四年級了，媽媽更不能放過(guò)我。
煩惱就像一個(gè)個(gè)障礙，只有跨過(guò)它才能前進(jìn)，煩惱就像是你的對手，只有打敗它，才能勝利。哎�。�！長(cháng)大真不好玩��！
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