五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字，希望對大家有所幫助。
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字1
暑假里我讀了一本很有趣的書(shū)，是它給了我讀書(shū)的樂(lè )趣，是它讓我懂得了深刻的道理，它就是《三國演義》，現在就讓我來(lái)講講吧！
劉備，關(guān)羽，張飛是桃園結義的兄弟，他們個(gè)自有了兵器就去征戰了，在他們的努力下找到了諸葛亮和許多大將，并建立了蜀國，在諸葛亮和大將的幫助下，他們百戰百勝，后來(lái)魏、蜀、吳三國征戰不斷，蜀國的桃園結義的兄弟和諸葛亮都因病去世了，蜀國就掌握在劉禪手上了，但是因為劉禪只顧著(zhù)吃喝玩樂(lè )，所以蜀國就這樣滅了，魏國和吳國后來(lái)也滅了，就這樣，司馬炎統一天下了。
這本書(shū)讓我明白了：“我們要學(xué)會(huì )團結，劉備開(kāi)始很貧窮，可是劉備，關(guān)羽，張飛他們就是因為團結了，才建立了蜀國，收了許多大將，這才百戰百勝，取得了驚人的成就，可是后來(lái)劉備去世了，敗在了劉禪身上，蜀國這才滅了，所以我們要只要團結了，有什么困難都可以克服了�！�
現在讓我來(lái)跟你們講講我的經(jīng)歷吧，有一次我和哥哥騎著(zhù)自行車(chē)去青龍頭玩，我騎啊騎，哥哥被我甩到了后面，我往后面看了看，想看看哥哥在哪里，可是我剛轉過(guò)頭來(lái)就有一輛車(chē)出來(lái)了，我趕緊剎車(chē)，可是剎車(chē)太快，我一下子從自行車(chē)摔下來(lái)了，腿出血了，哥哥趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我，我左手推著(zhù)自行車(chē)，右手放在哥哥肩上，哥哥用左手扶著(zhù)我，右手推著(zhù)自行車(chē)準備回家了，剛走一會(huì )兒我就摔了一跤，自行車(chē)也跟著(zhù)摔下來(lái)了，哥哥再次扶起我，就這樣一步一步的走回到家了，回到家后，我心想：“團結就是力量�！�
爸爸也曾跟我講過(guò)《阿豺折箭》的故事，也是關(guān)于團結的：阿豺有十幾個(gè)兒子，他們很不團結，阿豺看了就叫他的兒子過(guò)來(lái)，又把一把箭折斷了，又遞給了大兒子一把箭，叫他折斷，大兒子為難，怎么都折不斷，但他們知道了團結的力量有多大。
這本書(shū)、我的經(jīng)歷和爸爸講的故事都告訴我要團結，所以我以后一定要團結，像劉備、關(guān)羽、張飛那樣取得成就。
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“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，我們就不禁會(huì )想到四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
“寧可我負天下人，勿叫天下人負我�！币淮鷹n雄曹操出生卑微，卻能聞名諸侯，成就一番事業(yè)。其實(shí)曹操有功有過(guò)，他知人善用，采納良言，也頗具領(lǐng)導人的能力，從無(wú)名小卒變成一代奸雄也是極其需要智慧和勇氣的。同時(shí)，他也是“真小人，”而不是“偽君子”，至少表里如一。反觀(guān)，現代社會(huì )，又有多少人是頂著(zhù)“正人君子”的頭銜干著(zhù)不光彩的事情，這樣的人更恐怖，也更讓人難以提防。
足智多謀、舌戰群儒、三氣周瑜、草船借箭、智取天水城、走馬取陳倉……這些均是一個(gè)身高八尺，面如白玉，頭戴綸巾，飄飄灑灑的英雄––諸葛亮。在除了被他的才智吸引之外，他從事也具有以天下為己任的胸襟，他的出師表將它深深的愛(ài)國忠心體現的淋漓盡致，以至于后來(lái)杜甫所寫(xiě)的蜀相“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！备磉_了對諸葛亮的同情與痛惜，以及對一代賢相的敬仰和懷念。在《三國演義》中生動(dòng)形象地刻畫(huà)了這一人物形象。
還有值得一提的便是關(guān)羽。他不但武功高強，而且還 義氣 ，可能也正是這個(gè)原因，使他結交了許多兄弟！有一次在和曹操打仗時(shí)因為帶著(zhù)二嫂，又怕曹操人傷到二嫂，不得不投降于曹操。我后來(lái)曹操賞賜了赤兔馬給他，他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時(shí)突破了曹操設下的種種難關(guān)，最終找到了。所以，也就有了千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將這個(gè)故事。這不就是為了兩個(gè)字“義氣”嗎？
從一個(gè)個(gè)《三國演義》的故事中，我得到了很多啟示。生活中我們不要為得到一點(diǎn)點(diǎn)小便宜就沾沾自喜，得意忘形，工作中不要為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，自命不凡，也不要為一點(diǎn)點(diǎn)失意就耿耿于懷，怨天尤人。
此外法國作家雨果說(shuō)過(guò)世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的心靈。林則徐也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)海納百川，有容乃大。俗話(huà)說(shuō)的好。我們在看見(jiàn)了他們的故事之后，也感受到了心胸寬闊這一品德，讓我們成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年。
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《三國演義》第五十七回，周瑜覽畢，長(cháng)嘆一聲，喚左右取紙筆作書(shū)上吳侯。乃聚眾將曰："吾非不欲盡忠報國，奈天命已絕矣。汝等善事吳侯，共成大業(yè)。"言訖，昏絕。徐徐又醒，仰天長(cháng)嘆曰："既生瑜，何生亮！"連叫數聲而亡。壽三十六歲。
后人有詩(shī)嘆曰：
赤壁遺雄烈，青年有俊聲。
弦歌知雅意，杯酒謝良朋，
曾謁三千斛，常驅十萬(wàn)兵。
巴丘終命處，憑吊欲傷情。
為突出諸葛亮的形象而虛構的一句話(huà)"既生瑜，何生亮"，使得千百年來(lái)人們對周瑜產(chǎn)生錯誤的看法（心胸狹窄，眼光短淺，常懷妒賢嫉能之心）。
東晉，這個(gè)偏安江左，只不過(guò)擁有半壁江山的封建王朝為維護自身的統治，從正史中大做文章。他們巧妙地認定蜀漢為正統，而曹魏、孫劉自然而然的就成了“小人”。（可借鑒《漢晉春秋》）
“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”唐代大詩(shī)人對諸葛亮的倍加推崇恰恰又與“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”杜牧對周瑜的調侃形成鮮明的對比。在思想最為開(kāi)放的兩宋，占統治思想的是宋明理學(xué)。帝蜀寇魏、尊劉貶曹貶孫已成定局。
《三國演義》的從出版到現在的傳唱度，已將周瑜的形象徹底扭曲了。
在政治上，他鼠目寸光，為一己私利而制國家不顧；軍事上頗有才華卻處處被諸葛亮壓制；在人格修養上，他好大喜功，心胸狹隘。
但事實(shí)并非如此，演義中的周瑜并不符合史實(shí)。
正史上的周郎德才兼備、文武雙全，并且完全是一副少年英雄的形象。
“曲有誤，周郎顧”可見(jiàn)其在音律上的造詣；“雅量高致，氣度恢弘”可見(jiàn)其人格魅力；“江左風(fēng)流美丈夫”可見(jiàn)其雄姿英發(fā)；“文韜武略萬(wàn)人之英”可見(jiàn)其智勇雙全。
年僅24歲的周瑜就被孫策任命為建威中郎將，吳中呼為周郎。
34歲與赤壁大敗曹操（可能會(huì )有人說(shuō)赤壁之戰功勞最大的是諸葛亮，但當時(shí)諸葛亮僅是作為劉備的使節），如不是他英年早逝，歷史的進(jìn)程就會(huì )因周公瑾而變。
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《三國演義》可以說(shuō)是人性的五味湯，里面包含了各種人與生俱來(lái)的性格：正直、驕傲、詭譎等等，也包含了人的善與惡。比如說(shuō)吧，關(guān)羽就是那正義的化身，他勇猛且充滿(mǎn)機智，對任何惡事都進(jìn)行斗爭，也是三國時(shí)期最令曹操畏懼的人之一。還有那曹操，他那奸雄的智慧，使他成為了一國霸主。全書(shū)從漢末講到三國末年，魏、蜀、吳三個(gè)國家的興起和滅亡。在其中，忠巨義士的殉國，人生的不如意，生與死的交織深深打動(dòng)了我。
每一顆“將星”的燦爛與衰敗，都給這碗湯中撒下了不同的味道。有些苦，有些甜。而我最喜歡的人物，則是那千古盛名的“諸葛亮”。我喜歡這人物的原因并不是他有著(zhù)天才的智慧，而是他有著(zhù)泰山般的堅強毅力�！鞍⒍贰�，這人物大家都很熟悉吧。他是蜀過(guò)的后王，卻昏庸無(wú)道，貪圖享樂(lè )，可以說(shuō)是爛泥敷不上墻的人。如果大家是“諸葛亮”，會(huì )不會(huì )為劉備托付的這個(gè)孤兒竭盡全力呢？我想，這誰(shuí)也不愿意，誰(shuí)愿意把爛泥敷上墻呢？這只不過(guò)是白費心機。而“諸葛亮”呢？
他不像我們那樣，而用自己的生命報答劉備“三顧茅廬”的情意。盡管爛泥敷不上墻，死水成不了活水，他還是用他的生命緊抓著(zhù)那似乎不存在的希望。在他地一次進(jìn)攻魏國，勝利遙遙在望時(shí)，后住聽(tīng)信謠言，對“諸葛亮”的忠誠產(chǎn)，產(chǎn)生懷疑，將他召了回來(lái)，結果大好時(shí)機白白喪失了。盡管如此，他依然沒(méi)有放棄，沒(méi)有責怪任何人，用自己的生命對抗魏國。人算不如天算，到最后，他還是以身殉國了。有些人可能會(huì )問(wèn)：“諸葛亮也太愚蠢了，明知蜀國命不久已，卻還進(jìn)行無(wú)謂的反抗，這不是自討苦吃嗎？”但我卻不這么認為。他可能明白這一點(diǎn)，但他卻一定不會(huì )放棄。因為他至少做到“問(wèn)心無(wú)愧”：他不斷地進(jìn)行反抗，盡力地反抗，可能不會(huì )成功，但是，他盡力了。
諸葛亮的這一行為讓我明白了：貴在嘗試，而不在于勝負。
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三國演」是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據當時(shí)所流行的話(huà)本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。
三國演義是我國的四大奇書(shū)之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有。
一、過(guò)五關(guān)斬六將；
二、的蘆救主。這二則故事使我受到了啟發(fā)，（一）是讓我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以?xún)晌簧┥┑陌踩珵橹兀?/p>
�。ǘ┦亲屛腋惺艿饺瞬豢芍蛔⒅赝獗�，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì )克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。
看完三國演義，才感覺(jué)到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著(zhù)故事劇情的高潮而起伏，三國演義因為屬于章回小說(shuō)，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，三國演義不僅是在當時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng )新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，三國演義真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗，文學(xué)素養也提升了許多。
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讀了《三國演義》一書(shū),使我受益匪淺。 中國四大名著(zhù)之一《三國演義》是我國古代歷史上一部主要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近100個(gè)英雄形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著(zhù)二嫂,所以才降漢。其實(shí)他還是一心想找到劉備,呵護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主動(dòng)靜,便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,他不但忠,而且還要算一種難得可貴的.忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
若是說(shuō)魏國在三國里智謀最強,一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國,首當其沖的必定是臥龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛:龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,我認為都不如孔明,但是他們都對劉備忠心耿耿。吳國,一個(gè)占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精經(jīng)由布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的主要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中,我們不要忠義,也應該要有誠信吧。若是一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢金錢(qián)、地位、官職這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證,若是沒(méi)有了誠信,大師都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì )難過(guò)嗎這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧所以,讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén),用我們永久的身份證去面對人生吧
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字7
每當耳畔響起那首詩(shī)——“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵上江渚，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！薄度龂萘x》的片片刻刻都會(huì )浮現在我的腦海之中。
俗話(huà)說(shuō)的好呀——“天下大勢，分久必合，合久必分�！痹谌龂萘x中久證實(shí)了這一點(diǎn)：漢朝自高祖斬白蛇起義，統一天下。但后來(lái)光武中興，傳至獻帝，遂分為三國。三國演義講的就是魏,蜀,吳三個(gè)國家之間的大大小小40多個(gè)驚心動(dòng)魄的戰斗。如：赤壁之戰，合淝之戰，定軍山之戰……三國演義不僅描寫(xiě)了驚心動(dòng)魄的戰斗，還刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物：有一心為民的劉備;有生性多疑的曹操;還有足智多謀的諸葛亮……
三國演義給我最多的還是告訴了我一些人生道理。諸葛亮足智多謀，因被劉備三顧茅廬感動(dòng)，幫助劉備完成大業(yè)�；馃啾�，草船借箭等計策都出自諸葛亮之口。諸葛亮三氣周瑜，將周瑜活活氣死�？芍T葛亮也不是神仙，一定有算錯的時(shí)候：他讓馬謖去守街亭，導致失去的街亭，柳列城這兩個(gè)軍事重地。諸葛亮都會(huì )出錯，更何況是我們，所以我們不能因為一次考試考砸了而氣餒，也不能為了取得一些成績(jì)而高傲自滿(mǎn)。
再想想曾經(jīng)的我：那日晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天氣如同我的心情一樣——萬(wàn)分高興。因為我科學(xué)考了全班第一——97分。下課后，我拿起試卷，離開(kāi)位子，向同學(xué)們炫耀成績(jì)。我笑瞇瞇的看著(zhù)一位男同學(xué)，輕蔑地問(wèn)道：“你考幾分呀?我考了97分呀，全班第一呢!”結果，第2單元的科學(xué)考試我考了85分，使我萬(wàn)分難過(guò)。
以前的我是那么高傲自滿(mǎn)，取得了一些小成績(jì)就到處炫耀。直到我看了這本書(shū)——三國演義，我才變得謙虛，變得低調。如果我沒(méi)看這本書(shū)，如我沒(méi)有從諸葛亮的人生中悟出道理，我可能會(huì )變成一個(gè)高傲自滿(mǎn)的壞學(xué)生。
總之，一句話(huà)——《三國演義》讓我受益一生。
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讀完《三國演義》我仍然覺(jué)得意猶未盡，我覺(jué)得應該寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄一下令我印象深刻的地方，以便后面可以翻閱回味�！度龂萘x》是我國四大古典名著(zhù)之一，這本小說(shuō)采用的是章回體的寫(xiě)作的，其故事圍繞歷史，采用七分實(shí)三分虛的巧妙構思，將三國時(shí)期的歷史故事寫(xiě)得十分精彩。
主要內容：三國演義講述了從東漢末年黃巾起義開(kāi)始一直到魏蜀吳三個(gè)國家合并至西晉的這一段歷史，故事開(kāi)頭講述的是劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結義參與討伐黃巾起義，經(jīng)過(guò)多年經(jīng)營(yíng)，劉備集團與東吳聯(lián)合抗擊曹操并占據荊州、奪取了西川，最后與東吳魏國形成了三足鼎立之勢。
由于劉備急于攻打東吳，造成了夷陵兵�。ㄒ牧�，即今天的宜昌市），病死在白帝城，從此蜀國由諸葛亮執掌大權，數年后開(kāi)始了北伐曹魏的戰爭，但最終以失敗而告終，其繼承人姜維再次領(lǐng)兵北伐，最終由于蜀國內部不團結，也走向了失敗。蜀國被滅后，東吳孫氏由于獨木難支，最終投降司馬氏，司馬昭的兒子司馬炎最終繼承大統統一天下，建立了西晉王朝。
主要人物：劉備、曹操、孫權、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云、司馬懿、姜維、周瑜、魯肅、貂蟬、呂布、張遼、曹丕、曹植、袁紹、袁術(shù)、龐統、郭嘉等人，小說(shuō)描寫(xiě)了100多個(gè)栩栩如生的主要人物。
小說(shuō)回目：《三國演義》小說(shuō)共120回，從第一回桃園三結義到最后一回三分歸晉結束。
成語(yǔ)典故：桃園結義、草船借箭、火燒赤壁、火燒連營(yíng)、火燒博望坡、三氣周瑜、三顧茅廬、千里走單騎、溫酒斬華雄、煮酒論英雄、三英戰呂布等等。
最喜歡的三國人物：郭嘉，為人豪爽不羈，智謀超群，成為三國謀士里的頂級人物之一！
最經(jīng)典的語(yǔ)句：公明勝紹，勇勝紹，用人勝紹，決機勝紹，有此四勝而半年不定者，但顧萬(wàn)全故也。必決其機，須臾可定也（賈詡傳）。
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我讀了《三國演義》這本書(shū)，并從中知道了許多英雄人物，但是我最敬佩的人卻不是這些英雄人物，而是美麗的的貂蟬。
許多讀過(guò)《三國演義》的人一定對里面的《美人計》耳熟能詳，司徒王允想用計殺害董卓，歌妓貂蟬表示愿意配合司徒王允的美人計，所以司徒王允將貂蟬許配給呂布，又將她送給董卓，使他們父子反目成仇，再設計使呂布殺了董卓。這位女子是熱愛(ài)國家，她愿意配合司徒王允的美人計，用自己的淚水使呂布對董卓懷恨在心，在然他們互相殘殺，雖然不像其他大英雄一樣，舉起雙刀斬董卓下馬，但她依舊為民除害了。這時(shí)我想起了蘇步青故事，蘇步青家境清貧，但他父母還是供他讀書(shū)，蘇步青上初三時(shí)，他們班來(lái)了一位教數學(xué)的楊老師。課上楊老師沒(méi)有講數學(xué)，而是講故事。講述了數學(xué)在現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數學(xué)�！边@一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他。讀書(shū)，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉向了數學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國，救國不忘讀書(shū)”的座右銘。一迷上數學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書(shū)、思考、解題、演算，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門(mén)門(mén)功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并在那里如饑似渴地學(xué)習著(zhù)。信念著(zhù)驅使蘇步青進(jìn)入了數學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫(xiě)了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，日本一個(gè)大學(xué)準備聘蘇步青去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛(ài)國的光明之路��！”
雖然他們愛(ài)國的方式不同，但是他們的心卻是向著(zhù)祖國。
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在漢末年間，糧食供應是令各統治集團頭疼的問(wèn)題。曹操采納部下的建議，利用攻破黃巾所繳獲的物資募民屯田，開(kāi)展民屯制度，爾后又加入了軍屯，當年即大見(jiàn)成效，得谷百萬(wàn)斛，“后遂因此大田，豐足國用，摧滅群逆，克定天下�！贝嗽�(huà)不假，否則司馬懿怎么能夠屢次在祁山等地把戰術(shù)上沒(méi)有什么錯誤的諸葛亮拖垮呢?靠的就是充足的物質(zhì)保證。俗話(huà)說(shuō)得好，兵民是抗戰之本，想漢中之戰曹操戰敗之時(shí)，卻順利地從漢中武都等地遷出了十三四萬(wàn)戶(hù)人口，以一戶(hù)人家四口人計算，這就是五十多萬(wàn)，想想蜀漢投降時(shí)不過(guò)二十八萬(wàn)戶(hù)九十四萬(wàn)口，就能明白這對劉備是什么樣的釜底抽薪!可見(jiàn)曹操深諳其道。實(shí)際上曹操還是非常關(guān)心百姓的，他任命王修、司馬芝、楊沛、滿(mǎn)寵等人為官，專(zhuān)門(mén)負責壓制世家大族，嚴禁地主兼并土地，由此可見(jiàn)，曹操并非亂臣賊子，相反倒是一位治世能人。
誰(shuí)說(shuō)君王只會(huì )打仗，出自魏王之手的《蒿里行》讀來(lái)令人回味，曹操還著(zhù)有《孫子略解》、《兵書(shū)接要》等，除了崔瑗、崔實(shí)、張芝、張旭外，章草大家五人中的另一人就是曹操，真可謂多才多藝的一代霸主。
“居家為父子，受事為君臣。法不徇情，爾宜深戒�！泵鎸Ω赣H的告誡，曹彰明白了作為曹操的兒子應該做什么，他果然沒(méi)有讓父親失望。曹氏子孫在曹營(yíng)中占有舉足輕重的地位，他們可不是酒囊飯袋，為曹家的江山立下了汗馬功勞。反觀(guān)孫劉兩家的后代，那可真是有天壤之別，所謂的奸臣家庭教育反而成了三霸主中最成功的了。
曹操是安徽亳州人，我認為每一個(gè)安徽人都應該以徽州出了這一位大人物而感到驕傲。在那個(gè)亂世中，他能做出挾天子以令諸侯的英明舉動(dòng)，實(shí)在是完美的體現出他那獨到的眼光�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！蹦赀~的他雄心依然不減當年，不像劉備被陸遜一把火燒回白帝城后就一病不起，不像孫權奪取荊州守著(zhù)父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝，他把堅強演義到頂峰。
“臨危制變，料敵設奇，一將之智有余，萬(wàn)乘之才不足�！辈懿俚乃魉鶠橐l(fā)了后世一位仁德之君的感嘆。偉人的功績(jì)，歷史不會(huì )磨滅，小人的齷齪，歷史不會(huì )掩蓋。
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字11
在書(shū)香氛圍的熏陶下，本學(xué)期我閱讀了我國古典四大名著(zhù)，其中《三國演義》讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中描寫(xiě)的眾多人物中，最使我敬佩的就是諸葛亮。
他，是忠君愛(ài)國的典范。他一生“鞠躬盡瘁，死而后已”效忠國家和扶持劉氏父子，他一心幫助劉備完成統一蜀漢大業(yè)，劉備逝世后擔負起輔助劉禪治理蜀國的重任，臨出征前給劉禪寫(xiě)了千古名篇《出師表》，分析當時(shí)的形勢，表明北伐的決心，拿出了自己全部的力量，化作戾氣以死效忠，報效國家。作為小學(xué)生的我，深受感觸，如果我們每一個(gè)小孩從小立志愛(ài)國、愛(ài)家，有愛(ài)國主義情懷，那我們中華民族的偉大復興夢(mèng)就指日可待了，伙伴們加油，我們都向諸葛先生學(xué)習他的愛(ài)國精神，向中國夢(mèng)奮力邁進(jìn)吧！
他，是會(huì )學(xué)習、會(huì )處事的明燈�！办o以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”這是諸葛亮教育兒子時(shí)寫(xiě)的《誡子書(shū)》，他告訴我們無(wú)論什么時(shí)候都要勤儉節約，靜心學(xué)習。小時(shí)候的諸葛亮就是這樣做的，為了能靜心學(xué)習，偷偷的給公雞喂米粒，不讓它啼叫，老師就不用下課休息，我們就可以多學(xué)到一些知識。小小諸葛亮為了，多學(xué)習能想盡辦法，我們?yōu)槭裁床荒苣�？伙伴們努力讓吧，從現在起就用美好的品德滋潤心田。愛(ài)學(xué)習、多學(xué)習，提升品德修養，用高尚的人格魅力去感染身邊的每一個(gè)人。
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話(huà)般的故事和他一起在歷史長(cháng)河里閃著(zhù)耀眼的光芒。他一出山就顯示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，為劉備提出聯(lián)吳抗魏的主張，開(kāi)創(chuàng )了“三國鼎立，三分天下”的局面，這說(shuō)明他是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)，很有遠見(jiàn)，胸懷大志的人。否則他高臥隆中，怎能知道天下大局呢？真不愧是我們的臥龍先生呀�；锇閭�，我們要向他學(xué)習成為智慧的小孩、成為有能力的人，將來(lái)才能有好的前途、好的命運，興旺家族，為國家、為人民獻計、獻策，發(fā)光發(fā)熱。
《三國演義》真是經(jīng)典中的經(jīng)典，它讓我認識了忠君愛(ài)國的諸葛亮，它讓我認識了會(huì )學(xué)習會(huì )處世的諸葛亮，它讓我認識了神機妙算的諸葛亮，我敬佩您，諸葛亮，我愛(ài)閱讀——《三國演義》！
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字12
狼煙紛起，戰鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?
塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫(huà)，英雄為何不爭?
佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國，你卻為何不得?
書(shū)中最令人扼腕的是劉關(guān)張這三兄弟。從桃園結義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長(cháng)坡一吼到夜戰馬超。云長(cháng)說(shuō)：“即使大哥什么都沒(méi)有，我也要去投奔他�！辈徽撟鍪裁炊家运蟾鐬闇�，他可以對誰(shuí)都不好可唯獨要對大哥好。只因為他有義。他桀驁不馴卻只對大哥忠誠，當知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個(gè)仇我也要報。結果被手下所殺。這三人從書(shū)之頭卻沒(méi)有走到書(shū)之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無(wú)奈;兄弟相死，淚滿(mǎn)行。塞北風(fēng)，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那么的有情有義，生死不分。忠誠之魂，永久不滅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝T葛孔明，人稱(chēng)臥龍先生，被劉備所感動(dòng)，拜為軍師。為表忠心，獻出隆中對;為得赤壁之贏(yíng)，孤身犯險，舌戰群儒;為對抗司馬懿，冒險一搏，演唱空城。統一全國是他畢生之夢(mèng)，當劉備臨終托孤時(shí)，他發(fā)誓定會(huì )輔助劉禪，完成統一大業(yè)。這個(gè)人，他本身就是一個(gè)傳奇。最終油盡燈枯，耗盡了他全部的力氣。即使身已死，可他對蜀漢之忠，對劉備之忠，永久不止。
他是英雄，有膽去刺殺董卓;他有志向，只為一統天下。雄心之魂，傳古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位傳奇之人，在三國之中，個(gè)個(gè)有雄心，可唯獨他的雄心是那么雄厚，直抒撲面而來(lái)殺陳宮，滅呂布，就連袁紹，漢獻帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人，成事在天，壯志卻未酬，可時(shí)間是公平的，最后他的壯志化成一縷英魂，永久不滅。
大夢(mèng)方醒，百年長(cháng)，不過(guò)彈指一揮間。羅貫中以情為墨，以義為紙，拾起“人生壯志”這支筆寫(xiě)出了人物百?lài)@。關(guān)羽的忠，為后人嘆;諸葛的智，為后人敬;孟德的雄，為后人佩。他們有壯志，有情義，只最終逃不脫命運。羅貫中不禁寫(xiě)出了人物姿，更重要的是，留下了一縷英魂，或忠或義，或智或才，不過(guò)是這其中無(wú)數人的結合體罷了。
愛(ài)無(wú)痕，情無(wú)邊。歡笑淚眼共床眠。
人已去，情卻在。一寸離腸千萬(wàn)結。
時(shí)已逝，間無(wú)隙。一縷英魂到永久。
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字13
《三國演義》風(fēng)云人物排行榜──讀《三國演義》有感
我讀過(guò)降妖伏魔的《西游記》，讀過(guò)充滿(mǎn)俠義精神的《水滸傳》，還讀過(guò)關(guān)系盤(pán)根錯節的《紅樓夢(mèng)》。但令我印象最深刻的，還是充滿(mǎn)軍事謀略的《三國演義》。
如果要問(wèn)我在《三國演義》里最崇拜誰(shuí)，當然就是那好謀善斷的臥龍先生─諸葛亮啦！別看他拿把扇子很悠閑，其實(shí)滿(mǎn)腦子都是計謀哩！他的神機妙算事例數不勝數，你看，他七擒七縱孟獲，不費一兵一卒就把孟獲歸于自己的部下；還有一次，他使用了一個(gè)小小的“連環(huán)計”就讓曹操的八十三萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。一直想超越諸葛亮的周瑜臨死前還心有不甘地發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感嘆。就憑這幾點(diǎn)，足以讓我對他佩服地五體投地。
排行第二的，當然是那知人善任、重情重義的劉備啦！他心懷天下蒼生，為了請臥龍先生出山輔佐，他三顧茅廬，真是令人感動(dòng)。還有一次，劉備在渡襄江時(shí)，因為舍不得城中的百姓們，還讓他們跟著(zhù)自己一起渡江，他這樣做，大大減慢了他和官兵們渡江的速度，但他為了百姓，不顧自己安危。
這排行第三的該給關(guān)羽還是張飛呢？關(guān)羽，他曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，令人刮目相看。張飛也不甘落后，他在大板橋上吼退了曹操的百萬(wàn)大軍。你們說(shuō)，這老三我該給誰(shuí)好呢？
從這些人物身上，我學(xué)到了很多道理：無(wú)論做什么事情，大至改朝換代，小至工作生活，都必須遵循“得道多助，失道寡助”的原則，堅持“真、善、美”的本質(zhì)，如忘恩負義的呂布，最終沒(méi)有好下場(chǎng)。而劉備人品好，吸引了眾多英雄豪杰為他效命，最終成就一番大事業(yè)；我還體會(huì )到如果希望自己能夠成為佼佼者，必須付出比常人更多的努力與艱辛，掌握更多的知識，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，從古至今，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，其實(shí)排行第一的，是否應該屬于作者羅貫中先生，是他，寫(xiě)出了不朽名著(zhù)，讓我們回到了英雄輩出、驚心動(dòng)魄的三國爭霸時(shí)代……
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字14
在三國演義第九十七回中，誰(shuí)病死于“昨夜三更”，那是一陣大風(fēng)吹折了松樹(shù)的預告？
他是劉備的貼身護衛，一生救了三次劉備、兩次阿斗。分別是在漢水便殺死高覽、戰退張郃救出劉備；與劉備去東吳，把劉備從酒色中救還荊州；三是夷陵之戰時(shí)，劉備等只帶百余騎敗走，前有朱然軍，后有陸遜等眾將帶著(zhù)十余萬(wàn)兵追趕，他殺入陣中，刺死朱然，殺敗朱然所率水軍，更殺退陸遜軍。救阿斗第一次是在當陽(yáng)長(cháng)坂坡七進(jìn)七出，于五十萬(wàn)大軍中救出阿斗，殺死曹軍名將五十余員；第二則是于吳軍戰船中殺死周善極其所帶水軍，奪回阿斗太子。
他除了以上事以外，還有許多著(zhù)名戰役------如在磐河救了公孫瓚等，最著(zhù)名的莫過(guò)以下三場(chǎng)大戰。
第一戰，汗水之戰。黃忠及副將張著(zhù)帶三千軍被張郃、徐晃等三枝軍馬共五萬(wàn)余人圍住多時(shí)。這時(shí)趙云點(diǎn)起三千軍殺入陣中----“那槍渾身上下，如舞梨花，如飄瑞雪，昔時(shí)在長(cháng)坂坡知其勇者，互相傳說(shuō)，趙云所到之處，曹兵紛紛逃竄，張郃、徐晃二人心驚膽顫，不敢迎敵，只得退后”，后單槍匹馬立于寨門(mén)前，把槍一招：萬(wàn)箭齊發(fā)，伏兵齊出——糧草被燒，南鄭縣被奪，曹軍大敗，被殺者不計其數，落水、自相殘殺而死則不計其數——漢水之戰結束后，趙云威名大振，劉備贊賞他說(shuō)：“子龍一身是膽也”！
第二戰，第九十二回中，年登七十的趙云與鄧芝帶五千軍為先鋒，與西涼大將韓德大戰，不移時(shí)之間，韓德四子已喪于趙云之手，他殺得西涼軍一敗涂地，傷降者不計其數。第二日趙云更殺敗魏都督夏侯懋大軍，刺死韓德。
第三戰，在街亭敗后，趙云負責殿后，單槍匹馬突出陣中，嚇得魏將萬(wàn)政跌落馬下，后大喝一聲，驚得魏軍數百馬軍翻身跌落澗中，使鄧芝與趙云所帶五千人馬一人不差，安全退回漢中。
他死時(shí)，孔明跌足而哭曰：“子龍身故，國家損一棟梁，吾去一臂也！”后主劉禪亦放聲大哭!他作為一個(gè)傳奇人物，橫貫三國演義九十回，綜合能力應是五虎上將之首！
五虎上將_三國演義讀書(shū)筆記700字15
「三國演義」是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據當時(shí)所流行的話(huà)本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。
「三國演義」是我國的四大奇書(shū)之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有。
一、「過(guò)五關(guān)斬六將」；
二、「的蘆救主」。這二則故事使我受到了啟發(fā)，
�。ㄒ唬┦亲屛腋惺艿疥P(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以?xún)晌簧┥┑陌踩珵橹兀?/p>
�。ǘ┦亲屛腋惺艿饺瞬豢芍蛔⒅赝獗�，認為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì )克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。
看完三國演義，才感覺(jué)到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著(zhù)故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因為屬于章回小說(shuō)，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，「三國演義」不僅是在當時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng )新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗，文學(xué)素養也提升了許多。
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