《三國演義》讀書(shū)筆記600字
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的《三國演義》讀書(shū)筆記600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字1
三國是眾人皆知的歷史故事，由羅貫中先生發(fā)表。對于三國演義，大家肯定會(huì )支持劉備的國家（蜀國），恨吳國吧。（因為吳國的人殺了關(guān)羽和張飛，劉備好像也是被吳國的陸遜氣死的，因為在劉備報仇的晚上，陸遜燒了劉備七十萬(wàn)大軍！當時(shí)吳國只有20萬(wàn)左右）我來(lái)講解各國少數資料。。。
蜀國：由劉備建立，先主劉備，后主劉禪（阿斗）。丞相：諸葛亮（以前是軍師，劉備稱(chēng)帝建立蜀國后封他為丞相）；五虎上將：隊長(cháng)關(guān)羽，副隊長(cháng)張飛，隊員：趙云、馬超和黃忠；將軍：魏延、王平、馬謖、馬岱、王匡、關(guān)平、張苞、關(guān)興（關(guān)平的哥哥）、廖化、張嶷、夏侯霸、姜維（被人們稱(chēng)為麒麟兒、火鳳凰等）、張翼、高翔、馬忠等其他名將；軍師：諸葛亮（前任的，后被封為丞相），龐統，36歲死于落鳳坡，簡(jiǎn)單說(shuō)死于亂箭之中，徐庶，第一任軍師，因母親被曹操抓，只能投奔曹操，后來(lái)他母親自殺，徐庶用計逃脫。。。其余的不清楚，蜀國能干的人講清楚了。
魏國：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下來(lái)是曹睿，然后是曹芳，最后司馬炎統一全國，他廢魏建普。丞相：無(wú)；五子良將：張遼、徐晃、樂(lè )進(jìn)、于禁、張郃。將軍：許褚、張魯、曹真、曹仁、夏侯淵、曹休、夏侯?lèi)�、夏侯恩、典韋、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、鄧艾、鄧忠、鐘會(huì )、陳泰、張虎、孫禮、高覽、龐德、秦棋、韓浩、韓琦等；大都督：曹真，副都督：司馬懿；軍師：奉孝、司馬懿等。
吳國：由孫堅創(chuàng )造，然后是孫策，接著(zhù)是孫權，后面是孫亮，最后是孫浩。都督是：周瑜、魯肅、呂蒙和陸遜；將軍有：程普、周泰、黃蓋、甘寧、張紹等（由于東吳缺少人才，所以必敗無(wú)疑），軍師就和都督差不多。
我的資料已經(jīng)夠足的了，你喜歡哪個(gè)國家呢？我個(gè)人喜歡蜀國。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字2
三國是一本好書(shū)，就是一本好書(shū)讓我廢寢忘食。大清早的起床看三國，坐在廁所上也在看三國，上學(xué)時(shí)希望趕快下課，讓我看三國，中午吃飯抱著(zhù)本三國看，回家寫(xiě)好作業(yè)還看三國，看了n遍青少年版的，終于看到了原版。
我看了n遍三國，信不信由你。今天我將寫(xiě)我的三國讀后感。希望你能看到頭，不要看了一半就把我給砍了!!!
《三國》是古今中華文學(xué)史上的明珠，它以三國這個(gè)歷史時(shí)期做底，描寫(xiě)出誰(shuí)都的有血有肉的英雄人物，在這些人物里我最喜歡曹操和趙云。
曹操，一個(gè)宦官家庭子弟，幼時(shí)任性好俠、放蕩不羈，不修品行，人們認為他是一個(gè)成不了才的人，可是有一道人說(shuō)他是：“子治世之能臣，亂世之奸雄也�！苯o不出所料曹操成為了挾天子以令諸侯的奸雄。你們認為他是大奸雄，雖然英雄和奸雄只相差一個(gè)字但卻差之千里。不過(guò)我認為他是一個(gè)大英雄，為什么呢?
1.東漢末年，漢氣以衰，漢肯定要滅國，不管是哪一個(gè)人只要他滅漢或挾天子都要被稱(chēng)之為奸雄，但是奸雄只是一個(gè)名號，而挾了天子卻可以令諸侯其好處大過(guò)一個(gè)不好的名號，曹操看到了這一點(diǎn)為打下江山而做了基礎。
2.曹操有明治，在他治理國家時(shí)讓將士與百姓一起種田以增加國庫糧食，曹操在世時(shí)大力興修水利設施并卓有成效，如在周瑜的家鄉舒城建立的七門(mén)三堰一直到北宋時(shí)還能每天澆灌兩萬(wàn)頃良田。
3.曹操不記前嫌，廣招人才。曹操曾3次發(fā)表求賢令以找人才。曹操還不計前嫌，張繡曾殺死曹操之子曹昂，曹操愛(ài)將典韋，但曹操不計前嫌，當張繡投奔時(shí)也收入門(mén)下。
4.曹操也是一個(gè)偉大的軍事家，官渡之戰以少勝多。滅袁紹，除呂布，殺劉表，砍袁術(shù)，去馬騰，降服張魯，大戰馬超。
這是我心中的三國，一本好書(shū)。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字3
愉快的假期里，我讀了很多書(shū)，其中《三國演義》最讓我著(zhù)迷。
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，這本書(shū)講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事。書(shū)中的故事情節曲折而生動(dòng)，其中刻畫(huà)了很多富有特點(diǎn)，形象豐滿(mǎn)的人物，有狡計多端的曹操，有心胸狹窄的周瑜，有寬宏大度的劉備——其中，足智多謀的諸葛亮最讓我敬佩。
《三國演義》這本書(shū)中有很多諸葛亮的故事。比如《草船借箭》。周瑜忌賢妒能，想陷害諸葛亮，就讓他在十天之內造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀�？芍T葛亮卻說(shuō)只需三日，便可納十萬(wàn)支箭，周瑜一聽(tīng)大喜，三日之內造不完，正好治諸葛亮的罪呀！看到這里，我也為諸葛亮捏了一把汗，感覺(jué)他太冒險了，諸葛亮叫來(lái)子敬，借來(lái)二十條船，每船要軍士三十人，船上皆用青布為幔，各束草前余，分布兩邊，第一日不見(jiàn)孔明動(dòng)靜，第二日亦不動(dòng)，到了第三日四更時(shí)分，孔明請來(lái)魯肅說(shuō)前去取箭，可看完書(shū)才知道，原來(lái)諸葛亮算準了曹操的多疑，利用大霧天氣，制造聲勢，讓曹操以為有敵兵來(lái)進(jìn)攻，下令放箭阻擊，使諸葛亮輕易借得十萬(wàn)支箭，知道最后孔明令船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相箭！”曹操才知道上了當，諸葛亮如此聰明，連周瑜知道后，都不得不贊嘆：諸葛亮神機妙算，吾不如也！“
讀三國演義這本書(shū)，不禁使我知道了很多像諸葛亮這樣的杰出人物，而且在對三國戰爭的描寫(xiě)中，我還感受到了作者對不同人物的成功塑造，學(xué)到了很多描寫(xiě)人物的方法，還積累了很多的好詞佳句呢！
讀《三國演義》這本書(shū)，我的收獲可真大呀！
《三國演義》讀書(shū)筆記600字4
懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情合上《三國演義》，我對驚天動(dòng)地的奇才諸葛亮佩服得五體投地，，對逆天篡漢的曹操感到氣憤……此外，我還為許多人感到惋惜：郭嘉因水土不服病死了，年僅三十九歲；關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，卻因為輕敵才麥城殯天；周瑜是絕世英才，卻因為氣量小而英年早逝。
其中我最敬佩的一個(gè)是諸葛亮，一個(gè)是趙云，還有一個(gè)是黃忠。
先說(shuō)諸葛亮。他剛出山，就立了大功。夏侯?lèi)蚀筌姽ゴ蛐乱�，諸葛亮稍加思索，便想出了一道計策。他讓趙云做前鋒，只許敗，不許勝，又讓劉備引他們深入。最后張飛關(guān)羽一齊殺出，取得了勝利。這還沒(méi)完，曹操竟然親率幾十萬(wàn)大軍強攻新野。劉備毅然決定移民，退守樊城。令關(guān)羽領(lǐng)一千人馬在白河上游埋城中放伏，聽(tīng)到下游人喊馬嘶，就立刻放水淹。趙云在新野四周埋伏，在酒和油，準備放火。曹軍來(lái)到時(shí)，萬(wàn)箭齊發(fā)，新野城內一片火海，曹軍剛逃到白河邊準備喝水，又被大水沖。
趙云是一員大將，他智勇雙全。
他曾經(jīng)單槍匹馬救阿斗，他一桿涯角槍?zhuān)诓苘娭谐鋈胱匀�。如入無(wú)人之境，勢不可擋，連續出入曹軍中五次，連刺曹軍五十多位將領(lǐng)。
黃忠是老當益壯，深藏不露。
當年關(guān)羽攻打長(cháng)沙時(shí)，與黃忠打了五六十個(gè)回合不分勝負，而且箭無(wú)虛發(fā)，連趙云都自嘆不如！
從諸葛亮身上體會(huì )到做人要能言善辯；周瑜之死讓我知道做人要大度；趙云之勇足以體現一個(gè)人的氣概；關(guān)羽的死讓我知道做事不能驕傲
這本書(shū)還向我們揭示了戰爭年代群雄紛爭的形勢，告訴我們戰爭是無(wú)情的，我們要維護和平。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字5
《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》是中國的四大名著(zhù)，不管是小學(xué)，初中高中都是要熟讀的四本經(jīng)典書(shū)籍。有很多老師會(huì )根據學(xué)生所掌握的知識水平寫(xiě)三國演義讀書(shū)筆記，或者是其他三本的讀書(shū)筆記，今天我們聊得就是三國演義讀書(shū)筆記。很多沒(méi)有讀熟和不怎么了解這本書(shū)的孩子們都會(huì )眼前一陣懵，今天就隨一起去看看三國演義讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)的吧。
三國演義讀書(shū)筆記 內容評價(jià)
還記得當時(shí)媽媽給我買(mǎi)的第一本名著(zhù)就是《三國演義》，我拿到它的時(shí)候有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，也許是關(guān)于《三國演義》的影視作品實(shí)在是太多了，就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在了面包上�！眲偰玫竭@本書(shū)的時(shí)候我就有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，之后每天早上我都會(huì )拿起它，有時(shí)候為了看書(shū)我甚至是忘記了吃飯。這本書(shū)被稱(chēng)為四大名著(zhù)是很有道理的，真的很好看，到底什么樣的數才算是好看的呢?為什么會(huì )好看呢?可能是因為作者超乎想象的文筆，也有可能是劇情的吸引。
三國演義讀書(shū)筆記 人物評價(jià)
總之那幾天我但凡有點(diǎn)時(shí)間都會(huì )撲上去，有時(shí)候一個(gè)鐘頭有時(shí)候一看就是一個(gè)下午，要真說(shuō)這本書(shū)有什么值得推薦的地方，讓我入迷的地方，可能是因為我在書(shū)中認識到了才華橫溢足智多謀的諸葛亮，他初出茅廬，就運用空城計、七擒孟獲、草船借箭等等著(zhù)名的故事，還有誠懇待人的劉玄德，他對陪著(zhù)自己出生入死的好兄弟關(guān)云長(cháng)、張翼等等好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，對待諸葛亮更是有一顆敬畏的心，這樣虛心大度的人也是值得我們去學(xué)習的。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字6
我在本冊書(shū)中學(xué)了《草船借箭》這篇課文，對文中的諸葛亮佩服得五體投地，草船借箭選自中國四大古典名著(zhù)《三國演義》，這本書(shū)的作者是羅貫中，他是元末明初著(zhù)名的小說(shuō)家，戲曲家，是中國章回小說(shuō)的鼻祖。
暑期得空，買(mǎi)來(lái)青少年版的《三國演義》，這本書(shū)圍繞劉備、曹操、孫策三人互相建立自己的國家，互相爭搶地盤(pán)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，最后倒是司馬一家統一了天下。
劉備有一位一直幫他出謀劃策的謀士，那位謀士就是上知天文、下曉地理、又識人心的天才諸葛亮。他的智慧讓我感到無(wú)比驚訝，在周瑜要他10天之內造10萬(wàn)支箭的時(shí)候，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他只要了三天，我當時(shí)就在那里想：這個(gè)諸葛亮不會(huì )是瘋了吧？在他們那個(gè)年代，怎么可能在三天之內造成10萬(wàn)支箭！讓大家意想不到的是，他居然去向曹操借箭，他故意讓曹操以為是敵軍來(lái)了，讓曹操射箭，這樣他不僅弄來(lái)了10萬(wàn)支箭，還讓曹操損失了10萬(wàn)支箭，那樣他們攻打曹操的時(shí)候贏(yíng)的機率更大了，這可真是一舉兩得。如果沒(méi)有超人的智慧怎么能想到這么絕妙的方法？
諸葛亮有很多好的作戰計策，令我印象深刻的是諸葛亮用空城計退司馬懿，諸葛亮之前錯用馬稷失掉戰略要地街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)，諸葛亮在身邊沒(méi)有大將，城里極少數士兵的危急關(guān)頭想出了一種應對的方法，他讓軍士分布在每一個(gè)門(mén)扮作百姓，而他自己便在城門(mén)上方彈琴，司馬懿以為有埋伏，就退了兵，就這樣諸葛亮逃過(guò)了一劫，如果沒(méi)有超人的膽量怎能瞞過(guò)如此精明方司馬懿呢？
諸葛亮的聰明的事例還有很多很多。雖然時(shí)代不同了，但我想就算是科技日益發(fā)展的今天像諸葛亮這么有思想，有遠見(jiàn)的人也不多。我想只要我們愿意，多看點(diǎn)有用的書(shū)，也會(huì )慢慢進(jìn)步的，我希望自己將來(lái)也能為建設祖國出一份力。
《三國演義》不僅讓我了解到那一段歷史，更讓我懂得做人的道理。如果你有時(shí)間，也可以看看這本書(shū)，相信你同樣受益匪淺。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字7
飄飛的煙火，滾滾的塵土，使我再次拿起手中的厚卷，一種歷史的積淀，一種滄桑的厚重感。翻開(kāi)書(shū)看到的竟是打著(zhù)響鼻的戰馬，拿著(zhù)鋒利武器的士兵。似乎回到了從前，第一次看這本書(shū)的從前。
那時(shí)的我還是一個(gè)乳臭未干的小孩，看書(shū)也只知道各個(gè)人物的武藝或智慧，叫著(zhù)各個(gè)招式的名字，開(kāi)心的我們還不知道它們的真正魅力所在呢。
現在上了初中，再讀《三國演義》，我從字里行間竟能想象到滾滾長(cháng)江上千帆鎖江，雄姿英發(fā)的周郎胸有成竹地站在江邊，銳利的眼眸觀(guān)察著(zhù)破軍的時(shí)機。紫袍的孔明手持羽扇，站在七星臺，仰望星空，他的紫袍和黑夜融合在一起，露出自信的微笑。
這次讀了三國，竟有了對生活的感慨。一生為國，縱然有豪情蓋天之氣，百萬(wàn)軍中奪上將人頭之勇，未出茅廬知三分天下之謀，結果也長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟��！那樣的忠誠固然值得尊重，可是孔明離開(kāi)茅廬時(shí)對童子說(shuō)的話(huà)卻再也沒(méi)能實(shí)現�；蛟S很多人會(huì )認為孔明出山做大事，不拘小節，很多人也都用這樣的話(huà)迷惑自己，就像“失敗是成功之母”一樣，迷惑自己不思進(jìn)取，認為自己的失敗很正常，其實(shí)只不過(guò)是麻痹上進(jìn)心的落腳點(diǎn)罷了。雖然孔明出山本來(lái)沒(méi)有什么對錯之分，現在倒被認為是正確的，讓我很不解。很多人的眼光很開(kāi)很大，在茫茫的人海中竟找不到自己的落腳點(diǎn)，其實(shí)有很多小事是被忽略了的，而往往那些小事便是你成大事的墊腳石。朋友，看清自己的腳步慢慢走。路很長(cháng)，看得遠固然好，卻很累，不如一步一步靠近那個(gè)屬于自己的輝煌。
這次讀書(shū)的收獲在別人眼里可能很小，但我認為有收獲就沒(méi)有白讀，在與名著(zhù)同行的路上，它，成了我的老師，不會(huì )把知識一下子全給我，而是讓我挖掘著(zhù)，找到里面的真實(shí)，找到里面的真理。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字8
每當耳畔響起那首詩(shī)——“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵上江渚，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！薄度龂萘x》的片片刻刻都會(huì )浮現在我的腦海之中。
俗話(huà)說(shuō)的好呀——“天下大勢，分久必合，合久必分�！痹谌龂萘x中久證實(shí)了這一點(diǎn)：漢朝自高祖斬白蛇起義，統一天下。但后來(lái)光武中興，傳至獻帝，遂分為三國。三國演義講的就是魏,蜀,吳三個(gè)國家之間的大大小小40多個(gè)驚心動(dòng)魄的戰斗。如：赤壁之戰，合淝之戰，定軍山之戰……三國演義不僅描寫(xiě)了驚心動(dòng)魄的戰斗，還刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物：有一心為民的劉備;有生性多疑的曹操;還有足智多謀的諸葛亮……
三國演義給我最多的還是告訴了我一些人生道理。諸葛亮足智多謀，因被劉備三顧茅廬感動(dòng)，幫助劉備完成大業(yè)�；馃啾�，草船借箭等計策都出自諸葛亮之口。諸葛亮三氣周瑜，將周瑜活活氣死�？芍T葛亮也不是神仙，一定有算錯的時(shí)候：他讓馬謖去守街亭，導致失去的街亭，柳列城這兩個(gè)軍事重地。諸葛亮都會(huì )出錯，更何況是我們，所以我們不能因為一次考試考砸了而氣餒，也不能為了取得一些成績(jì)而高傲自滿(mǎn)。
再想想曾經(jīng)的我：那日晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天氣如同我的心情一樣——萬(wàn)分高興。因為我科學(xué)考了全班第一——97分。下課后，我拿起試卷，離開(kāi)位子，向同學(xué)們炫耀成績(jì)。我笑瞇瞇的看著(zhù)一位男同學(xué)，輕蔑地問(wèn)道：“你考幾分呀?我考了97分呀，全班第一呢!”結果，第2單元的科學(xué)考試我考了85分，使我萬(wàn)分難過(guò)。
以前的我是那么高傲自滿(mǎn)，取得了一些小成績(jì)就到處炫耀。直到我看了這本書(shū)——三國演義，我才變得謙虛，變得低調。如果我沒(méi)看這本書(shū)，如我沒(méi)有從諸葛亮的人生中悟出道理，我可能會(huì )變成一個(gè)高傲自滿(mǎn)的壞學(xué)生。
總之，一句話(huà)——《三國演義》讓我受益一生。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字9
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅…”。每當耳畔響起這深沉而雄渾的音調，我的心便隨這歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的三國歷史……
一次偶然的機會(huì )讓我閱讀到羅貫中的《三國演義》。開(kāi)始閱讀時(shí)，我一知半解。后面居然越看越懂了，一捧起它，就愛(ài)不釋手。書(shū)中的情節經(jīng)常夢(mèng)幻般地浮現在我的腦海里，我完全被書(shū)中的人物和情節震撼住了。書(shū)中的內容描述從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云，描述了眾多激烈的戰爭場(chǎng)面，其中最具代表性的有赤壁之戰、官渡之戰、彝陵之戰，還塑造了一批有著(zhù)鮮明個(gè)性的英雄人物，如仁慈忠義的劉備，有勇無(wú)謀的張飛，陰險狡詐的曹操，優(yōu)柔寡斷的孫權……當然令我感受最深的卻是軍師諸葛亮。
諸葛亮，神機妙算，足智多謀，愿為蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”。他充分發(fā)揮自己的聰明才智，一次次帶領(lǐng)蜀國走過(guò)危難�？墒�，他雖自比管仲，卻不如管仲那樣知人善任，這導致他在街亭一役中栽了個(gè)大跟頭。街亭失守使蜀國損兵折將，甚是慘重，由戰略進(jìn)攻轉為戰略防御�？吹竭@里，不禁為諸葛亮嘆擔憂(yōu)：一個(gè)如此聰明的人，經(jīng)此一役，想必會(huì )大受打擊，一蹶不振�？墒侵T葛亮并沒(méi)有如此，而是用自己的行動(dòng)去彌補曾經(jīng)的過(guò)失，戰勝自己。
人生就是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤，充滿(mǎn)著(zhù)遺憾。相比諸葛亮對人生的態(tài)度，我是多么的不如呀！每當考試考砸后我總會(huì )埋怨，埋怨上天的不公，卻不去分析自己失敗的真正原因，只想放棄，不求進(jìn)取。
讀完了這本書(shū)之后，讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，也讓我明白了只要認清自己，改變自己的缺點(diǎn)，才能取得成功，才能成為國家的棟梁。對我來(lái)說(shuō)，《三國演義》就是一盞奇特的燈，一盞明亮而永不熄滅的燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字10
閑來(lái)無(wú)事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫(xiě)的已經(jīng)很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數天之后感慨頗深，記錄下來(lái)，也算是收獲。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據,三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰中,占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來(lái)晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》,反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門(mén)和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著(zhù)說(shuō)了一句"今北方仍由我所據",并且三次大笑展現出他對待挫折的樂(lè )觀(guān)態(tài)度.曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè )府中的名篇.
《三國演義》讀書(shū)筆記600字11
有這樣一本書(shū)，它巍然屹立在文學(xué)的巔峰，是中國古代四大名著(zhù)之一，它的名字就是――《三國演義》。它講述了一個(gè)英雄輩出的亂世，各路英雄舍生忘死，為了國家和志向而拼殺的故事�！皷|漢末年分三國，烽火連天不休…”聽(tīng)著(zhù)歌，看著(zhù)《三國演義》，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中那烽火連天，英才輩出的年代。
我為關(guān)羽的忠勇而嘆服，他千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，只為回到劉備的身邊。身在曹營(yíng)心在漢，他被曹操賞識，但面對曹操的各中賞賜都不予理睬，“上馬一提金，下馬一提銀”，也絲毫不能打動(dòng)他，在諸葛亮火燒赤壁后，受命領(lǐng)兵追擊曹軍，卻在華容道義釋曹操。這氣節高尚，武力超群的人怎么不叫人為之傾服。
我為諸葛亮的聰明才智折服，身高八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概。他足智多謀，運籌帷幄之中，決勝千里之外。在江東之時(shí)，以草船借箭，借東風(fēng)火燒曹營(yíng)，無(wú)一不是神來(lái)之筆，稱(chēng)得上是算無(wú)遺策。他嘔心瀝血，為匡扶漢室，鞠躬盡瘁，死而后已，《出師表》可見(jiàn)其赤膽一片，七出祁山，聯(lián)吳伐魏，最后病逝五丈原，令人痛惜。
我為曹操的多疑而不恥，在“怒殺呂伯奢”這回中，將他的疑心重表現的淋漓盡致。呂伯奢一家本是為了招待曹操殺豬，在磨刀之時(shí)被曹操看到，曹操以為要害他性命，于是將呂伯奢一家全部殺死。他還有一句話(huà)，“寧教我負天下人，不教天下人負我”可見(jiàn)曹操之人品性。但他本人也是當之無(wú)愧的一位霸主，有雄才偉略，善用謀略，在與劉備青梅煮酒之時(shí)，說(shuō)出“天下英雄，唯使君與操爾”，讀之此處，曹操梟雄本質(zhì)躍然于紙面。
《三國演義》真是一部讓人受益匪淺的巨著(zhù)，走近它，品味它，它會(huì )讓你愛(ài)不釋手，深深的陶醉在個(gè)蕩氣回腸的世界之中。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字12
“話(huà)說(shuō)天下大勢，合久必分，分久必合�！边@句讓人熱血沸騰的話(huà)揭開(kāi)了我讀《三國演義》的序幕。
《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中創(chuàng )作的長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。在亂世背景下，演繹了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等叱咤風(fēng)云的三國英雄人物形象。
在書(shū)中，我讀到了一幕幕精彩的故事，劉關(guān)張桃園三結義、劉備三顧茅廬、關(guān)云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將、趙子龍單騎救主、諸葛亮七擒孟獲……這些精彩的故事讓我意猶未盡，反復品讀。
每個(gè)精彩的故事都少不了精彩的主角，每個(gè)主角都有自己鮮明的性格。諸葛亮的足智多謀、劉備的愛(ài)民如子、曹操的多疑自負、關(guān)羽的忠勇重義、趙云的英勇善戰……在作者的筆下，每一個(gè)人物的性格都是如此的形象生動(dòng)、栩栩如生，讓我印象最深刻的人物當屬關(guān)羽和諸葛亮。
最讓我佩服的三國英雄是關(guān)羽，字云長(cháng)，他是劉備的結拜兄弟，不但武藝超群，對劉備更是忠心不二。他因為帶著(zhù)兩位嫂嫂被迫投降，不管曹操賞了他多少好處，他一心只想找到劉備。當他知道劉備在袁紹那兒時(shí)，并騎著(zhù)曹操送的“赤兔馬”，千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他手持青龍偃月刀，可謂血性男兒，他的忠勇也讓后人敬佩！
最充滿(mǎn)神秘色彩的人物當是料事如神的諸葛亮，他足智多謀，神機妙算，上知天文、下知地理。諸葛亮本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)被劉備三顧茅廬的行為打動(dòng)，才出山擔任劉備的軍師。出山后，他一直為劉備出謀劃策，指揮了蜀國幾次經(jīng)典的戰役并取得成功，比如火燒博望坡、赤壁之戰、七擒孟獲、空城計等等，他的智謀讓人贊嘆不已！
讀完《三國演義》，我仍沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事和鮮明個(gè)性的人物中�！度龂萘x》仿佛是一幅栩栩如生的歷史畫(huà)卷，帶我穿越到了那個(gè)充滿(mǎn)豪邁和激情的英雄時(shí)代，領(lǐng)略戰火紛飛和驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字13
閱讀能讓我增長(cháng)知識；閱讀能讓我靜下心，思考問(wèn)題；閱讀能讓我前人的經(jīng)驗，使我們少犯錯誤。暑假里，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)主要講了魏、蜀、吳三國之間的`戰爭，雖然它是講三國之間的戰爭，但是它塑造一大批叱詫風(fēng)云的人物，它從東漢末年的黃巾起義寫(xiě)起，到桃園三結義，到諸葛亮三分天下，到最后的三國統一歸晉。
其中魏國的曹操，他既雄才大略，還奸詐殘暴，他提出了"寧可我負天下人體教天下人負我"他霸氣，有政治野心，又是個(gè)陰謀家。他在學(xué)上詩(shī)詞作品讓后人敬仰，更讓世人羨慕的是，他有幾個(gè)聰明絕頂的兒子，可惜這幾個(gè)兒子為了爭奪皇位自相殘殺，讓人唏噓。
蜀國的劉備是個(gè)軟弱，智慧的人，他三顧茅廬請了諸葛亮當他的軍師，從此，蜀國成為三國之間舉足輕重，諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后巴的高風(fēng)諒解，他神機妙算，料事如神，演繹了"巧借東風(fēng)"、"草船借箭"、"三氣周瑜"、"空城計"等，膾炙人口的著(zhù)名歷史典故。他的聰明才智讓后人嘆服。劉備是個(gè)最沒(méi)本事，他靠情義攏絡(luò )了張飛、關(guān)于的忠心追隨。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，威猛剛毅，讓人折服。
《三國演義》講述了那許多富有策略的戰爭故事，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的刀光血景的場(chǎng)面也讓我學(xué)會(huì )了許多軍事知識。
我喜歡《三國演義》這本書(shū)，它讓我懂得了做大師需要動(dòng)腦子，步驟計劃要周詳，危難面前需淡定。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字14
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！比囊砸痪湓�(huà)作為開(kāi)篇，引領(lǐng)著(zhù)全文。這是一句令我熱血沸騰的話(huà)語(yǔ)，接下來(lái)便開(kāi)展了閱讀。
三國時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)國都在政治和軍事上矛盾激烈。書(shū)中最充滿(mǎn)神秘色彩的便是料事如神的諸葛亮了，他被知恩圖報、大義凌然的劉備三顧茅廬的行為打動(dòng)了出山輔助的劉備。在當時(shí)的社會(huì )，在作者的生動(dòng)描寫(xiě)下，令我印象最深的是“奸雄”曹操。東漢末年的他，因為刺殺董卓計劃失敗，為了保命被迫逃路，因此胸有大志的他走了統一全國的道路。曹操的謀略是無(wú)可置疑的，在挾天子以令諸侯事件中，他料知其他諸侯只會(huì )坐觀(guān)其變，然后他主動(dòng)救駕，最后挾持了天子，體現了曹操的精明之處。不僅如此，曹操對賢才的渴望，更是日思夜想。對部下態(tài)度豪邁，“望梅止渴”事件中更能體現曹操的精明之處。在文字的渲染下，曹操的形象越發(fā)真實(shí)，當然《三國演義》中還有許多英雄豪杰。
《三國演義》還記錄了許多著(zhù)名戰役。最令我感觸深刻的便是草船借箭和赤壁之戰。草船借箭中的諸葛亮利用天氣迷惑敵人，以稻草人佯攻從而得到十萬(wàn)只箭，這也暗示我們生活中不該被“迷霧”迷住眼睛，不要盲目地前進(jìn)，否則到時(shí)候吃虧的可能是自己。赤壁之戰的以少勝多令我感到不可思議，人數上的差距按道理講應該很追回，可戰斗中蜀軍的團隊合作彌補了人數上的差距，最后痛擊敵人，講曹軍打得屁滾尿流，也讓我明白了團隊合作的重要性，這是繁重生活中很重要的一個(gè)學(xué)習技巧，軍隊如果不團結就會(huì )亂成一團，好比我們學(xué)習中遇到困難就應借助團隊的力量攻克難關(guān)，一個(gè)人的學(xué)習正像是一個(gè)人的軍隊，實(shí)力上的差距就不用提了。
《三國演義》記錄的事件讓我對歷史有了新的了解，它講述的道理已印在了我的腦子里了，讓我的精神更加振奮，我會(huì )好好學(xué)習、拼搏向上，將道理運用在學(xué)習上，大步前進(jìn)，繼承先人精神。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字15
東漢末年，朝廷昏暗、民不聊生，爆發(fā)了黃巾軍起義，是一個(gè)天下大亂的時(shí)代，也是一個(gè)英雄輩出、建功立業(yè)的時(shí)代。
《桃園三結義》是全書(shū)的重要開(kāi)篇，也是大家耳熟能詳的著(zhù)名故事。講述了劉備、關(guān)羽、張飛三人相遇、相識、相知的過(guò)程，說(shuō)明凡成大事者，既要有遠大的抱負，還要有天時(shí)地利人和的條件。
第二至四章主要描寫(xiě)了群雄與宦官及董卓之間的斗爭，分別引出了老謀深算的曹操、心胸狹隘的袁紹、橫行霸道的董卓、有勇無(wú)謀的呂布、忠誠朝廷的王允、熱血之士陳宮、勇猛威烈的孫堅、驕縱傲慢的袁術(shù)、軟弱短視的劉表以及眾多的謀臣武將，描繪岀一幅場(chǎng)面宏大的群雄爭鋒圖，情節緊張、犬牙交錯，十分復雜。通過(guò)這幾章的閱讀，讓我懂得了在處理復雜問(wèn)題時(shí)，既要有勇更要有謀，二者缺一不可。
第五至八章的重點(diǎn)是對曹操的描寫(xiě)。講述了曹操依靠自己的實(shí)力，運用計謀進(jìn)京誅殺了李傕和郭汜后脅迫漢獻帝遷都許昌，掌握了天下大權，達到了挾天子以令諸侯的目的，刻畫(huà)出他既有英雄的一面，也有奸詐的一面�！肚嗝分缶普撚⑿邸吠ㄟ^(guò)劉備與曹操的交鋒，突出了劉備善于隱忍的性格，也揭露了曹操的圖謀不軌和野心勃勃�！哆^(guò)五關(guān)斬六將》表現了曹操具有慧眼識英雄的能力，也襯托出關(guān)羽的重情重義和忠貞不二�！豆俣芍畱稹穲�(chǎng)面龐大，氣勢如虹。突出了曹操的雄謀大略和袁紹的目光短淺。
第九章描寫(xiě)劉備從襄陽(yáng)逃出后巧遇水鏡先生并得到指點(diǎn)，知道了被稱(chēng)為臥龍、鳳雛的諸葛亮和龐統兩位曠世奇才;同時(shí)他還得到了著(zhù)名謀士徐庶的輔佐，大敗曹軍。為劉備“三顧茅廬”埋下了伏筆。第十章《三顧茅廬》是家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的故事，通過(guò)劉備三次親赴吾、臥龍崗拜會(huì )諸葛亮的曲折過(guò)程，描寫(xiě)了劉備求賢若渴的心情，也刻畫(huà)出諸葛亮奇才大志、遠見(jiàn)卓識、胸懷天下的形象。說(shuō)明機會(huì )總是留給最有準備的人，是金子總會(huì )發(fā)光的，讀來(lái)令人茅塞頓開(kāi)。
【《三國演義》讀書(shū)筆記600字】相關(guān)文章：
三國演義讀書(shū)筆記05-18
三國演義讀書(shū)筆記內容04-16
讀書(shū)筆記寫(xiě)三國演義03-09
三國演義章節讀書(shū)筆記02-10
三國演義讀書(shū)筆記集合15篇04-18
三國演義讀書(shū)筆記900字范文02-22
初中三國演義讀書(shū)筆記模板02-18