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《目送》讀書(shū)筆記550字
當品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,寫(xiě)一份讀書(shū)筆記,記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的《目送》讀書(shū)筆記550字,歡迎閱讀與收藏。
《目送》讀書(shū)筆記550字1
書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠,這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝,物是人非,只有足下的這片土地沒(méi)有變。初見(jiàn)《目送》這本書(shū),隱約中使我從內心中感到無(wú)限的親切,回憶往事,感覺(jué)在某些方面與作者有著(zhù)同樣的過(guò)去與經(jīng)歷,作者在父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微,如燭光冷照山壁。正如書(shū)中所訴,曾經(jīng)不相信“性格決定命運”,現在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”,現在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”,現在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無(wú)法實(shí)證的事情,現在也還沒(méi)準備相信,但是,有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué),我明白了,譬如李叔同圓寂前最后的手書(shū):“君子之交,其淡如水,執象而求,咫尺千里。問(wèn)余何適,廓爾忘言,華枝春滿(mǎn),天心月圓!币l(fā)讀者無(wú)限深思。
通過(guò)全書(shū)的閱讀與思考,我深刻感受到作者擁有一顆悲憫生活的心,只有熱愛(ài)生活的人,才能感同身受。最為珍貴的是,我學(xué)習到了作者龍應臺的廣闊視野和樸實(shí)的文筆。建筑在你的視野和你對生活汲取的養分上,這是一種平淡但充滿(mǎn)魅力的美麗。書(shū)中的很多想法內容很多的你我都能書(shū)寫(xiě)出來(lái),但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不可及的。
有人說(shuō),少年時(shí)讀過(guò)的書(shū),奠定了我們少年的底色。如果沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光,奔跑過(guò)聶魯達的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間,你仍舊能以夢(mèng)為馬,踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書(shū),使我深深的沉迷其中,回味每一個(gè)是曾經(jīng)歷的畫(huà)面。光陰似箭,曇花一下,稍縱即逝。
《目送》讀書(shū)筆記550字2
不知從何時(shí)開(kāi)始,我們開(kāi)始厭倦父母的關(guān)心,生活獨立,做事果斷,似乎,生活中需要父母的時(shí)間越來(lái)越少。我們喜歡把自己關(guān)在房間獨自思考問(wèn)題,卻總是被一杯熱牛奶一句問(wèn)候打擾;我們喜歡自己做出決定,卻總被零零碎碎的建議所干擾;我們喜歡按照自己的方式生活,卻總被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨所牽絆。那個(gè)愿意陪我們哭陪我們笑鼓勵我們進(jìn)步陪伴我們成長(cháng)的人竟漸漸顯得多余。但當我們閱歷豐富,逐漸成熟,驀然回首,才會(huì )理解當年父母的心情,卻也發(fā)現,時(shí)光匆匆,早已彌補不了當年的遺憾與創(chuàng )傷。所以,即便現在不在父母身邊,即便我們可以處理好大部分問(wèn)題,即便我們覺(jué)得自己已經(jīng)可以展翅高飛,可無(wú)論我們身在何處,最牽掛我們的一定是父母,所以我們無(wú)論身在何處,有時(shí)間還是要大個(gè)電話(huà)送去問(wèn)候,報個(gè)平安,也許就是那簡(jiǎn)單的幾句話(huà),就能讓父母開(kāi)心一整天,讓他們不用再牽腸掛肚,時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己孩子的情況。
這篇文章與《雨兒》相比,我更能體會(huì )作者與兒子之間微妙的感情變化。因為年滿(mǎn)18的我,剛好也處在這樣一個(gè)渴望獨立的時(shí)間段。離開(kāi)家鄉,不在父母身邊,對外面的世界充滿(mǎn)好奇,想嘗試一切新鮮事物,想挑戰各種難題。于是,父母的意見(jiàn)變得不再重要,父母的叮囑變成了絮叨,父母的關(guān)心顯得多余,父母的一切與我似乎關(guān)聯(lián)越來(lái)越少?墒,當我漸漸長(cháng)大,父母漸漸變老,有一天突然發(fā)現,他們的兩鬢染上白霜,眼角布滿(mǎn)皺紋,反應變慢,聽(tīng)力下降。他們的世界越來(lái)越簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到只能裝下孩子一人。那時(shí)候,又是否會(huì )后悔當初態(tài)度惡劣,冷眼相待。
《目送》讀書(shū)筆記550字3
偶然機遇之下,看到了《目送》這本書(shū),我深有感觸。
“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!碑斘易x到這段話(huà)的時(shí)候,我的心劇烈的顫動(dòng)一下。
這是女作家龍應臺《目送》中扉頁(yè)上的一段話(huà),說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,雖然我們還未曾到達那個(gè)年齡,但是卻能感受到那種無(wú)奈的心情。步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠,默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照?這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺女士對自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。
其實(shí),很多時(shí)候不是我們去看父母的背影,更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著(zhù)一心離開(kāi),從未回頭張望過(guò)。但當時(shí)間到達那個(gè)點(diǎn)時(shí),就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì )有誰(shuí)在一直目送著(zhù)我的離開(kāi),哪怕轉了彎仍舍不得收回目光?我們的這一生,被父母目送著(zhù),然后我們會(huì )目送著(zhù)我們的孩子蹦跳著(zhù)離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。
如今的我們享受著(zhù)父母的愛(ài),卻理所當然,或許還有些不以為然,所以我們要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著(zhù)我們漸行漸遠。
《目送》讀書(shū)筆記550字4
孤獨離愁的詞語(yǔ),代表著(zhù)離開(kāi)與目送,代表著(zhù)你永遠都追不上她的腳步,永遠無(wú)法與她并肩。我們從剛出生時(shí)的第一次見(jiàn)面開(kāi)始就一直是目送著(zhù)父母的背影。
看著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)寬闊厚重的身影隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)在日益消瘦,看著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)需要高高的抬起頭仰望的身影,已經(jīng)隨著(zhù)身高的增長(cháng)變成平視或俯視了,看著(zhù)那個(gè)或因保養而嬌嫩或因干活而粗糙的手變得青筋暴露滿(mǎn)是皺紋。就像作者在面對老去的母親時(shí)的發(fā)問(wèn):“年老的女人都會(huì )這樣嗎?身子愈來(lái)愈瘦,腳步愈來(lái)愈輕,聲音愈來(lái)愈弱,神情愈來(lái)愈退縮,也就是說(shuō),人逐漸逐漸退為影子。年老的女人,都會(huì )這樣嗎?”我想這個(gè)答案或許是肯定的,而且不僅僅是指年老的女人,更多的是對所有人的感嘆。人生,也不過(guò)是從目送別人的背影轉換為自己的背影被別人目送而已。
“我們這一代人,錯錯落落走在歷史的山路上,前后拉得很長(cháng)。同齡人推推擠擠走在一塊,或相濡以沫,或怒目相視。年長(cháng)一點(diǎn)的默默走在前頭,或遲疑徘徊,或漠然而果決。前后雖隔數里,聲氣婉轉相通,我們是同一條路上的同代人!
同代人,一個(gè)需要珍惜的詞語(yǔ),它代表著(zhù)所有在你的生命中路過(guò)的人。他們或許走在前面讓你目送他們的背影,他們或許走在后面追趕著(zhù)你的腳步,他們或許只是與你擦肩而過(guò),他們或許陪你走了很長(cháng)時(shí)間,但是他們都會(huì )是路過(guò),也只能是路過(guò),每個(gè)人的人生都是自己書(shū)寫(xiě)的,你不可以為別人而活。
《目送》讀書(shū)筆記550字5
這個(gè)暑假,我讀了著(zhù)名女作家龍應臺的散文集《目送》。這是一本適合感情細膩豐富的人閱讀的好書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文,寫(xiě)了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長(cháng)單飛,朋友親人的離散牽掛,兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假,我花了大量時(shí)間,終于讀完了所有的七十三篇,書(shū)未讀完時(shí)已被深深感動(dòng)。
同名篇《目送》,給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落,第一段作為母親,龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,她一次次目送孩子的背影離去,一次次目送他成長(cháng)。第二段,龍應臺作為女兒,追憶自己成長(cháng)的歲月中,與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠,直到有一天,在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說(shuō):“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母—子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追!
由此,我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí),也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當爸爸或者媽媽出差離家時(shí),我也曾趴在窗口,目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川,參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當我邁入南外大門(mén),參加人生第一次入學(xué)考試時(shí),我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的`我來(lái)說(shuō),人生才剛剛起步,還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意;但是我想,那些路我一定會(huì )走,那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后,自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心,那支感恩的筆。
《目送》讀書(shū)筆記550字6
在讀完龍應臺的《目送》后,我的心震撼了。翻開(kāi)《目送》,我看到了《為誰(shuí)》。這篇文章,我讀過(guò)好幾遍,自己深有感觸。
《為誰(shuí)》講述的是龍應臺在成為母親之后很能干,但孩子大了后,她又變回了以前那個(gè)不會(huì )燒飯做菜的人,而長(cháng)大的孩子們卻成了美食家。一次,安德烈突然教母親做飯,龍應臺說(shuō)學(xué)會(huì )了做給她吃,而安德烈卻說(shuō)他是要龍應臺學(xué)會(huì )后做給自己吃。
放下了《目送》,我的心里還回蕩著(zhù)《為誰(shuí)》中的一段對話(huà)。
我說(shuō):“好,我學(xué)會(huì )了,以后可以做給你吃了”。
兒子睜大了眼睛看著(zhù)我,認認真真地說(shuō):“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學(xué)會(huì )后做給自己吃”。
母親的心中裝著(zhù)兒子,兒子的心中裝著(zhù)母親。
每天在廚房里做飯,在陰臺上洗衣服,在陽(yáng)臺上晾衣服,在電話(huà)的另一邊關(guān)心我,每星期想著(zhù)我宿舍里的被子有沒(méi)有太薄,衣櫥里裝衣服的東西夠不夠放衣服,衣服會(huì )不會(huì )穿著(zhù)太冷,每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我的是誰(shuí)?——是媽媽。
她做這些又是為誰(shuí)?——為我。
每星期花好幾小時(shí)送我去學(xué)校,又把我接回家。每個(gè)周末坐在書(shū)桌邊幫我輔導功課,不辭辛苦的在我不會(huì )做時(shí)教我題目,直到我懂,在我傷心時(shí)一直默默支持我的又是誰(shuí)?——是爸爸。
他做這些又是為誰(shuí)?——為我。
父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊,從?lái)也不求回報,他們處處都想著(zhù)我。如果將我比喻成太陽(yáng),那父母就是繞著(zhù)太陽(yáng)的行星……
想到這兒,我的眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。
《目送》讀書(shū)筆記550字7
《目送》是一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。 翻開(kāi)這本《目送》,竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果,輕輕擠一擠,眼淚就要往下掉了。
《目送》,七十三篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
在面對孩子時(shí),優(yōu)雅知性的她,和所有平凡的母親一樣,困惑而挫敗。不同的是,她聰明和懂得控制的頭腦,使得她在面對孩子的獨立和疏遠時(shí),懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣,在洶涌的母愛(ài)面前,也只能委屈地選擇讓步!赌赣H節》,原本以為會(huì )是一個(gè)溫暖感人的故事,沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵,讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎,又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中,讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。
放下書(shū),閉上眼睛,在苦澀的眼淚中,更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受,卻需要面對的是:到底什么才是最寶貴的?
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
《目送》讀書(shū)筆記550字8
細雨婆娑,老樹(shù)抽出新芽,枯木又開(kāi)花,光陰讓四季走了一輪又輪,也讓父親眼角長(cháng)出皺紋,讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里,每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔,在時(shí)光堆砌的大房子里,一磚一瓦都
是父親堆砌的堅毅,在未來(lái)的圖騰里,一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。曾經(jīng),我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁,孩子氣,任性,我有過(guò)無(wú)不及,當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考,去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去,在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走,蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē),咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人,讓我有生之年能讓父母幸福,我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師,能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z,我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我,漆黑的夜幕里,滴答的雨聲里,母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂,夕陽(yáng)把
我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段,目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中,目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……
《目送》讀書(shū)筆記550字9
隨著(zhù)年齡漸長(cháng),我與父母之間,不知從什么時(shí)候起,不再僅僅是依賴(lài),不再僅僅是聽(tīng)從,不再僅僅是長(cháng)幼。我開(kāi)始抑制不住對父母的各種各樣的不耐煩,有時(shí)甚至是憤怒。
有一天,我發(fā)現,我站在我的世界里,父母親站在他們的世界里,我們各自懷揣著(zhù)各自的世界觀(guān)和方法論,卻解釋不了對方的世界。突然想到了作家龍應臺,便來(lái)到書(shū)架,拿出《目送》,又翻上一翻。
書(shū)中華安和兒子一起去散步,兒子表現出的“成熟”,和對母親對東西的大驚小怪的“厭惡”的樣子;十六歲的兒子,去美國做交換生,機場(chǎng)勉強和母親的擁抱和離別時(shí)沒(méi)有回頭的樣子;不愿與同路的母親一起走,走在一起,只是把自己關(guān)在耳機里的樣子,當兒子給龍應臺做飯時(shí),說(shuō),你學(xué)會(huì )了,以后要做給自己吃的樣子……像極了自己。也許這就是新一代人與父母輩的人之間建立起的關(guān)系,不僅僅是依賴(lài),和被依賴(lài)的關(guān)系。這之中,多少有了些伙伴的意味。
從這個(gè)角度講,被依賴(lài)的即是送別時(shí)漸行漸遠的一方,而依賴(lài)著(zhù)的則留在原地落寞觀(guān)望的一方。也許這就是所有的母子,最后的結果,孩個(gè)子的獨立就是漸行漸遠的背影。曾經(jīng)一次,龍應臺在遠遠的地方,目送著(zhù)父親進(jìn)到了醫院的門(mén),然后門(mén)被關(guān)上,父親就消失在了拐角處。如今,最后一次目送父親,父親被送進(jìn)五米處的火爐里,再也沒(méi)有出來(lái)了。他開(kāi)始明白。
這一輩子,父女的關(guān)系,在那一個(gè)背影,結束了。不過(guò)那一份,情,他永遠忘不了。這也是龍應臺在每一次看到和父親相似的人,都會(huì )想到父親的原因。失憶的母親,不記得,龍應臺是他的女兒。只是把他當做好心的路人。只有一直覺(jué)得這個(gè)“路人”和他的女兒很像而已。他們還在樂(lè )此不彼的玩著(zhù)化妝游戲,也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。他們分開(kāi)的時(shí)候,也會(huì )不舍。因為終歸他們還是母女。他們此生的緣分還沒(méi)有以背影來(lái)散盡。
《目送》讀書(shū)筆記550字10
目送,是為了再次聚首最開(kāi)始,先回憶一番。第一次聞及龍應臺這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間,隔壁桌的同學(xué)說(shuō)了一句龍應臺的格言,而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆,深感慚愧。
看的第一本龍應臺的書(shū)正是《目送》,現在還在當當的銷(xiāo)售榜上,書(shū)是從小伙伴那里借來(lái)的,在某個(gè)暑假里看完,當時(shí)的情感至今仍有幾分印象。書(shū)中談到死亡,衰老和孤獨,觸及脆弱的敏感神經(jīng),幾次尷尬落淚。還記得是在家里的客廳沙發(fā)上,蜷縮著(zhù)身子,看得入情入味,在母親走出廚房門(mén)的時(shí)候,假裝無(wú)意地抹去眼淚。當時(shí)讀到的正是作者對其母親的描寫(xiě),平平淡淡的文字中卻有著(zhù)一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感,它就是擁有了靈魂的存在。再一次接觸龍應臺這三個(gè)字,是在讀書(shū)會(huì )員的書(shū)單上,于是我便再一次重拾目送,決定細細品味一番。
【有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路,只能一個(gè)人走】我們都到了獨當一面的時(shí)候了吧,小時(shí)候渴望長(cháng)大,覺(jué)得長(cháng)大就有了自由,卻不知越是長(cháng)大,越會(huì )被現實(shí)圈住。成長(cháng)的自由是相對的,大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶,一個(gè)人走,需要更多的勇氣。
【人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨。你真能面對生老病死,就真的明白,在這世間,沒(méi)有什么可以附著(zhù)依托!咳,終究是孤獨的,你會(huì )有家人,會(huì )有伴侶,會(huì )有朋友,但是更多的時(shí)候,你只有你自己。你才是你自己的全部,在這世間,所有的依附都只是暫時(shí)的,你所得到的一切都只是身外之物,你的情感和思想,才是真正屬于你的東西。
《目送》讀書(shū)筆記550字11
在嘈雜的人世中,亙古不變的,是那血濃于水的親情!}記
從《孩子你慢慢來(lái)》中那位含情脈脈的美麗的母親,到《目送》中對于親情的詮釋。龍應臺和她的文字已經(jīng)變了,變的那么柔和。但有時(shí),也變的那么尖銳。
《目送》中那第一篇也叫《目送》。龍應臺在文字中對父親對“我”和“我”對兒子的目送,相互交織,相互編織出美麗的音符。這本對于親情的拷問(wèn)的文章,在很多人看來(lái),是“橫眉冷對千夫指”,但在我看來(lái),這篇《目送》更多的想要表達的,是對血濃于水的親情的另一種贊歌!
文中,那位母親、女兒,曾經(jīng)多少次是在父母的目光交織成的“溫暖大道”上行走的呀!她卻渾然不覺(jué),當她也成為母親時(shí),她才意識到“所謂父女母子一場(chǎng),只 不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影,漸行漸遠罷了!边@是多么感傷的一句話(huà),讀畢,不禁讓人潸然淚下。
我又何嘗不是在父母的目送下成長(cháng)的呢?我的童年,是在父母的反復叮囑和目送下成長(cháng)的;我的小學(xué),是在父母的反復叮囑和目送下度過(guò)的;我的初中,是在父母的嘮叨和目送下成長(cháng)的。父母對于我們的每次離開(kāi)和每次的回來(lái)。都是在看著(zhù)的,他們都是用目光送我們到很遠的地方。甚至當看不見(jiàn)我們時(shí),也會(huì )呆呆的佇立在那里,注視著(zhù)我們離去的方向。
父母的目送中,有著(zhù)殷殷的期望,諄諄的教誨。我們在父母的目送中成長(cháng),在父母的目送中學(xué)習、生活。當我們明白了父母的目送的含義時(shí),我們將會(huì )是多么的感激父母用目光織出的激勵與深情,引導我們走向正途與光明,目送,織就了一個(gè)孩子的永遠的避風(fēng)港。
目送,讓人感到了父母對我們深沉的愛(ài)意。感謝龍應臺,讓我明白了目送的真正含義!
《目送》讀書(shū)筆記550字12
那一天,靜坐在書(shū)房,我仿佛置身于書(shū)的海洋,又如同在書(shū)中遨游,汲取書(shū)中的知識。這就是《目送》,充滿(mǎn)意境的目送。
拿起這一本書(shū),在那一瞬間,我感覺(jué)到神清氣爽,沁人心脾,這種感覺(jué)是多么美妙,龍應臺拉起我的手,走進(jìn)了她的這本著(zhù)作——《目送》。讓我體會(huì )到家的溫暖,友誼的美好,讓我融入了書(shū)中,在書(shū)海和文字之間暢游。
那一篇篇美妙的文章,如同樂(lè )章一般,在我耳邊發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音,我的心如同被一只無(wú)形的手緊緊地拉住,被龍應臺的文字給吸引了,以至于母親的呼喚都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
我輕輕捧起那本書(shū),嗅到了大自然的芬芳,聞到了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,置身于其中,仿佛自己也是這其中的一位。呼應著(zhù)大家,露珠也被我所吸引,我成為林中最引人注目的焦點(diǎn)!
在一篇中,龍應臺向我訴說(shuō)著(zhù)家的溫暖,父母對孩子的關(guān)愛(ài),我靜靜地聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù),想起了對我無(wú)微不至關(guān)愛(ài)的的父母,是他們把我一點(diǎn)點(diǎn)地養育成人,我這才知道,原來(lái)天下的父母都是一樣的。
冬天,原本是蒼白的、是凄涼的,可在龍應臺的點(diǎn)綴下,冬天一下變得色彩斑斕、多姿多彩的,讓人感覺(jué)冬天不再蒼白,不再冰冷無(wú)力,不再是白色,此時(shí),已經(jīng)熱情無(wú)比。
深吸一口氣,細細品味,這一本書(shū),讓人感到精彩無(wú)比;細細咀嚼,能讓人感到神清氣爽,沁人心脾,我的心輕盈了許多
我,一直看到了日落,媽媽的呼喚叫回了我,再見(jiàn)了,書(shū)中的朋友,我們下次再見(jiàn)!
《目送》讀書(shū)筆記550字13
所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方,而且他的背影默默告訴你:不必追!}記
一直很喜歡龍應臺的文章,以前看過(guò)一篇《中國人,你為什么不生氣》!爸袊,你為什么不生氣!你怎么能夠不生氣呢?你怎么還有良心躲在角落里做"沉默的大多數"?你以為你是好人,但是就因為你不生氣、你忍耐、你退讓?zhuān)詳傌湴涯愕募腋愕孟駛(gè)破落大雜院,所以臺北的交通一切烏煙瘴氣,所以淡水河是條爛腸子;就是因為你不講話(huà)、不罵人、不表示意見(jiàn),所以你疼愛(ài)的娃娃每天吃著(zhù)、喝著(zhù)、呼吸著(zhù)化學(xué)毒素,你還在夢(mèng)想他大學(xué)畢業(yè)的那一天:你忘了,幾年前在南部有許多孕婦,懷胎九月中,她們也閉著(zhù)眼夢(mèng)想孩子長(cháng)大的那一天。卻沒(méi)想到吃了滴滴純凈的沙拉油,孩子生下來(lái)是瞎的、黑的!”她的文筆讓我震撼,那些慷慨激昂的文字,似乎是在控訴,其中也包含了一種心痛。一直以來(lái)都以為她是犀利的,只是我讀書(shū)太少。
《目送》中有太多包含神情的文字,以溫柔筆觸描寫(xiě)親子間的親密互動(dòng)。父女母子,親情的線(xiàn)。書(shū)里有她的父母,她的孩子。身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽絆,不僅是當下的感動(dòng),亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。不禁想起一句話(huà),父母都是上輩子欠了子女的債,這輩子來(lái)還的,很心酸。有多少孩子,到最后的時(shí)刻才會(huì )真切的懂得“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”的悲涼?
我只想,好好的愛(ài)你們我的爸媽。這么久了,現在才發(fā)現你們是那么的容易滿(mǎn)足。一條信息,一個(gè)電話(huà),都會(huì )讓你們開(kāi)心很久。是我以前做的不夠好。
只想,今生,不要留有對親情的遺憾。
《目送》讀書(shū)筆記550字14
細雨婆娑,老樹(shù)抽出新芽,枯木又開(kāi)花,光陰讓四季走了一輪又輪,也讓父親眼角長(cháng)出皺紋,讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里,每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔,在時(shí)光堆砌的大房子里,一磚一瓦都是父親堆砌的堅毅,在未來(lái)的圖騰里,一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。
曾經(jīng),我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁,孩子氣,任性,我有過(guò)無(wú)不及,當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考,去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去,在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走,蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē),咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,黃發(fā)垂髫到青絲及腰……
我愿時(shí)光是個(gè)善良的人,讓我有生之年能讓父母幸福,我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師,能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z,我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我,漆黑的夜幕里,滴答的雨聲里,母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂,夕陽(yáng)把我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段,目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中,目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……
《目送》讀書(shū)筆記550字15
母親,一路伴隨著(zhù)我們成長(cháng),一直默默的付出,給我們無(wú)私的愛(ài),處處關(guān)照著(zhù)我們。從小把我們拉扯大,不斷的培養我們,直到我們擁有了另一半,還是處處為我們操心著(zhù),不求回報。母愛(ài)是偉大的,不可比擬的。
所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
隨著(zhù)我們自己漸漸長(cháng)大,父母的容顏也在慢慢的增加皺紋。當我們迫于生活的壓力,離家的日子越來(lái)越多,回家的時(shí)間越來(lái)越少。我們經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活,在我們身后的父母可能每次都是目送我們離家,我想他們的心里是飽含著(zhù)心酸與無(wú)奈的。
凡是出于愛(ài)的急切都是可以原諒的。
我們在工作中及生活中總是會(huì )接觸到各式各樣的人,我們要面對很多的來(lái)自人群的對我們提出的問(wèn)題,不管是單位領(lǐng)導的,閨蜜的,家人朋友的,我們有時(shí)候會(huì )應接不暇,但是我相信就像作者所說(shuō)的一切出于愛(ài)的急切都是可以原諒的,雖然有時(shí)我們也會(huì )感到心煩。其實(shí)從另一個(gè)方面講,我們是幸福的,我們被關(guān)愛(ài)著(zhù),疼愛(ài)著(zhù)。
一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )
當我們總是急匆匆的走過(guò)時(shí),其實(shí)我們錯過(guò)了很多風(fēng)景,一個(gè)人的時(shí)候不妨放慢步調,細細觀(guān)察身邊的一草一木一花,也許心情會(huì )變得很暢快,可以靜靜的賞風(fēng)景。
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