爬山虎的腳讀書(shū)筆記（精選10篇）
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的爬山虎的腳讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇1
《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深“爬山虎從不孤傲，要長(cháng)就是滿(mǎn)墻……”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話(huà)說(shuō)：“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢?記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿(mǎn)不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè )。 “爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(cháng)……”原來(lái)爬山虎有如此頑強的生命力。
爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠了。有一次，學(xué)校選拔運動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒�，接下來(lái)的幾天訓練，卻把我累得“死去活來(lái)”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著(zhù)必然的聯(lián)系。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇2
《爬山虎的腳》是前幾天語(yǔ)文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。 我讀完課文后，知道了葉圣陶觀(guān)察爬山虎很細心，也觀(guān)察了很久。我為什么說(shuō)他觀(guān)察的仔細呢？因為有一句話(huà)是這樣的:“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙�！蔽矣譃槭裁凑f(shuō)他觀(guān)察時(shí)間久？因為還有一句是這樣的:“爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的�！�
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。 我在學(xué)習中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱(chēng)“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果藍黑色，呈球形，廣見(jiàn)于我國各地……爬山虎的信息有很多，我只能說(shuō)這些了。
最后我想說(shuō):“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，堅持每天練筆，寫(xiě)出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章�！�
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇3
我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽(tīng)這題目我就覺(jué)得新鮮。于是，我翻開(kāi)課本仔細閱讀了這篇文章，發(fā)現作者觀(guān)察得十分仔細，他通過(guò)對爬山虎的葉子和觸角仔細的觀(guān)察，才寫(xiě)出了一片這么細致，這么精彩的文章。
在我們的生活里也要多去觀(guān)察，多去發(fā)現。關(guān)于發(fā)現，法國生物學(xué)家法布爾所著(zhù)的《昆蟲(chóng)記》就是一部觀(guān)察昆蟲(chóng)寫(xiě)出的名著(zhù)。我知道的觀(guān)察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現》。
除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現也是從觀(guān)察中偶然的的得到的。就像我國的雅魯藏布大峽谷，如果沒(méi)有幾代科學(xué)家的觀(guān)察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀(guān)察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細心觀(guān)察，注意細節�？梢�(jiàn)學(xué)會(huì )觀(guān)察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。
我也做過(guò)這樣的“大”事，在考試中我認真讀題，取得了一百分的好成績(jì)。在生活中，我細心發(fā)現秋天，發(fā)現了秋天露珠和落葉之美，寫(xiě)了一篇文章，受到了老師的表?yè)P，還被登在了學(xué)校的報紙上呢！我真正體會(huì )到了觀(guān)察的樂(lè )趣。
學(xué)會(huì )觀(guān)察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒(méi)有觀(guān)察。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇4
這篇文章是從葉圣陶爺爺寫(xiě)的《荷花》這本書(shū)里看到的，他主要細致的描寫(xiě)了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅色。不幾天長(cháng)大，就變成嫩綠色。
爬山虎的腳長(cháng)在莖上。莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上長(cháng)個(gè)小圓球。細絲和小圓球跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，小圓球就成了一個(gè)小吸盤(pán)。把爬山虎的嫩莖拉一把，是它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一步一步的往上爬。
每次我看到我家那邊的爬山虎時(shí)，總以為爬山虎是想快點(diǎn)爬到屋頂來(lái)吸著(zhù)陽(yáng)光呢！葉圣陶爺爺用平淡，準確的語(yǔ)言，記敘了“我”對爬山虎生長(cháng)環(huán)境，葉子變化以及爬山虎的腳的細致觀(guān)察，告訴我們只要帶著(zhù)一顆詩(shī)心去觀(guān)察，總能發(fā)現生活中的多姿多彩，平凡的事物含有無(wú)窮的魅力和奧妙。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇5
爬山虎是一種植物，爬山虎有腳，腳長(cháng)在莖上，莖上在葉柄的地方，后面有細絲，每根像蝸牛的觸角，細絲和新葉一樣是嫩紅色。
每當爬山虎的腳碰到墻壁時(shí)，細絲就成了一個(gè)個(gè)圓片，細絲先是直的，后來(lái)變彎曲了，爬山虎就是用這樣的細絲一腳一腳地往上爬。
如果你仔細看的話(huà)，你就會(huì )想起圖上畫(huà)的蛟龍爪子，爬山虎如果碰到墻壁的話(huà)，幾天就會(huì )枯萎了，后來(lái)痕跡也沒(méi)有了。如果你不用力的話(huà)，休想拉下爬山虎的一根莖。
爬山虎生長(cháng)的很迅速，要在墻壁邊才能生長(cháng)。夏天，墻熱的像一團火似的，爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的呢？連手放在上面都會(huì )受傷的，爬山虎為什么還是要爬上去呢？它難道不怕熱嗎？
爬山虎這種堅持不懈、勇往直前的精神感染了我，我們大家應該學(xué)習它的這種精神，我們在生活中、學(xué)習中，也要有爬山虎的這種精神。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇6
這篇課文細致地描寫(xiě)了爬山虎生長(cháng)的地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀(guān)察周?chē)挛锏膹娏遗d趣。課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”多么生動(dòng)地描寫(xiě)了爬山虎的“腳”的樣子，以及它是如何向上爬的��！第5自然段寫(xiě)了爬山虎與墻的關(guān)系：爬山虎的腳要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著(zhù)墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固。
我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很，爬山虎踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎。它還勇于攀登、敢于挑戰。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇7
《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了他的腳，這種植物的腳是不存在的，那只是它的攀爬物，爬山虎的腳長(cháng)在莖上。莖上長(cháng)葉柄的地方，從反面伸出六七根枝狀的細絲。每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲和新葉子一樣，也是紅色的。爬山虎的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲就變成了小圓片，把住墻。細絲本來(lái)是值的，現在曲了，把爬山虎的'莖拉一把，使他貼在墻上，爬山虎山虎就是這樣爬的。
爬山虎為什么爬上去呢？是因為爬山虎想被太陽(yáng)照到。而陽(yáng)光就像是它的食物。沒(méi)有陽(yáng)光人也沒(méi)辦法活，因為我們的食物是用小麥、大麥等加工出來(lái)的，沒(méi)有陽(yáng)光，植物就會(huì )枯萎，人類(lèi)就沒(méi)有食物吃。所以人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)。
既然爬山虎都這么堅強，那么說(shuō)明我們在生活中不管學(xué)習、工作都不能怕苦、怕累。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇8
有人說(shuō)：知識能讓一個(gè)人的人生變得更輝煌，使他的地位更高，讓他擁有更高的權力。而知識，是書(shū)給我們的，書(shū)中的知識，就像汪洋大海，浩瀚無(wú)比，有趣的內容更是令人夸目相看。
在一節課上，我學(xué)到了《爬山虎的腳》，聽(tīng)題目就知道這是一篇關(guān)于介紹爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就讓我們去看看吧。
爬山虎這個(gè)名字聽(tīng)上去像一種動(dòng)物，可它不是動(dòng)物，而是一種植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常廣，我們可以在一些墻上看到它們的蹤跡，爬山虎為什么會(huì )出現在墻上呢？是為了生存，如果不巴在墻上就沒(méi)法生存了，因為在不幾天的時(shí)間內，它就會(huì )連痕跡都沒(méi)有了，但巴在墻上就可以讓它生存了。哦，它之所以能巴在墻上，就是因為它有像小圓片似的細絲，細絲長(cháng)在它的莖上，它會(huì )將小圓片牢牢吸在上面，不久細絲上的小圓片就會(huì )變成灰色，這就是它能巴住墻的原因。
但是我有一個(gè)問(wèn)題，為什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？難道是因為它長(cháng)得像壁虎的腳嗎？我一直都想不明白，你們有誰(shuí)知道答案嗎？
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇9
今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內容太精彩了，作者是從顏色開(kāi)始介紹，寫(xiě)得十分詳細生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過(guò)非常認真的觀(guān)察，才能寫(xiě)出這么好的文章來(lái)。
這篇課文不但內容寫(xiě)得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無(wú)論做什么事情，都要認真，都要堅持不懈。
有一次，老師讓我們觀(guān)察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。我當時(shí)不知道怎么觀(guān)察，看來(lái)看去，也沒(méi)有什么新發(fā)現。我心里起火了!媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見(jiàn)我在觀(guān)察植物，好像全明白了。對我說(shuō)：“你記不記得爬山虎?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫(xiě)了。
記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開(kāi)始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒(méi)有耐心，它能長(cháng)成一墻的綠陰嗎?于是，我又開(kāi)始認真的朗讀課文，這次我讀得很認真。不一會(huì )兒，我就背得滾瓜爛熟了。
爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人�！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì )更加努力學(xué)習。只要有恒心，認真對待每一天的學(xué)習，我一定也能取得優(yōu)異的成績(jì)。
爬山虎的腳讀書(shū)筆記 篇10
這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹(shù)葉，一片連著(zhù)一片，繁密茂盛，許許多多的樹(shù)葉長(cháng)成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級的榮譽(yù)努力，讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿(mǎn)班級的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開(kāi)展了軍訓拓展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的努力和認真地訓練，我們戰勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓練成果。最后，我們班獲得了會(huì )操比賽一等獎，老師和同學(xué)們都非常的開(kāi)心。
爬山虎不嬌貴，生命力很頑強，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著(zhù)墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒(méi)跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習爬山虎的精神，無(wú)論做什么事情，都要堅持下去，不氣餒，不放棄。
通過(guò)學(xué)習《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習和生活中，我要向爬山虎學(xué)習，堅持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習，為班級爭光添彩。
【爬山虎的腳讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
爬山虎的腳作文04-08
爬山虎的腳的作文01-03
《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記范文（通用16篇）10-12
爬山虎的腳小學(xué)作文08-15
尋找爬山虎的腳作文06-21
爬山虎的腳優(yōu)秀作文01-13