海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文（通用10篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記1
在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長(cháng)去做了一次新奇旅行；他們腳踩在沉沒(méi)了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀(guān)賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個(gè)沉沒(méi)水底的龐貝城。書(shū)中描述傳說(shuō)中的海底古城：
遠處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個(gè)闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒(méi)入海水里，照著(zhù)海底下的平原，一直到遠方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門(mén)，倒在地上的石柱。遠一點(diǎn)，是一些小型工程的廢墟。更遠一些，有一道道倒塌下來(lái)的城墻，寬闊無(wú)人的大陸，整個(gè)水下淹沒(méi)的龐貝城，現在都復活過(guò)來(lái)，出現在我眼前了。
然后，諾第留斯號大膽向南極進(jìn)發(fā)，潛艇航行在成群的鯨魚(yú)中間。尼德·蘭要求追打鯨魚(yú)。尼摩部長(cháng)不同意傷害這些善良無(wú)害的長(cháng)須鯨。當海面上出現殘酷的大頭鯨向長(cháng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(cháng)決定援救長(cháng)須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡斗，海上滿(mǎn)浮著(zhù)大頭鯨的尸體。穿過(guò)南極點(diǎn)后，潛艇又歷經(jīng)冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情，都是尼摩船長(cháng)以驚人的冷靜和毅力，帶領(lǐng)船員戰勝了困難。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2
它，是一部科幻小說(shuō)，預示著(zhù)將來(lái)的故事；它將人類(lèi)的想象發(fā)揮得淋漓盡致，卻又將想象在未來(lái)構想，有一句話(huà)叫做＂當人類(lèi)還未發(fā)明潛水艇，而凡爾納筆下的人物早已靠著(zhù)他在水上航行。＂
全書(shū)以阿龍納斯教授為第一人稱(chēng)口吻描述了海上突然出現了一個(gè)巨大的＂怪怪＂，能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海，一時(shí)，大陸上，很多人把這個(gè)怪物假想為＂獨角鯨＂，身為動(dòng)物教授而言，發(fā)表了一篇新聞從而＂火＂起來(lái)，當他起程回故鄉的時(shí)候，海軍的帆船＂林肯號＂要請他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞爾一起起程，＂尋尋覓覓，冷冷清凊，凄凄慘慘凄凄，＂在環(huán)繞到日本海，正當一群人心灰意冷之時(shí)，＂怪物＂出現了，他們的另一個(gè)伙伴一一一位魚(yú)叉手，正迫不及待地刺向它，但船卻反被撞壞，三人掉進(jìn)海里來(lái)到了那個(gè)＂怪物＂一一一艘潛水艇上。之后，便是他們在船上的所見(jiàn)所聞，這位尼摩船長(cháng)是一位痛恨世界的人，他們一起有了許多的大自然的奧秘。
在這本書(shū)里，最引人注意的是那艘潛水艇一一＂鸚鵡號＂，它有人類(lèi)當時(shí)沒(méi)有的最先進(jìn)的技術(shù)，有電，還有堅硬的鐵板和像魚(yú)一樣用＂肺＂呼吸，即每隔一段時(shí)間，就能換上新鮮的空氣，正因這樣，才被認為是一個(gè)巨大的哺乳動(dòng)物，謎底揭開(kāi)了。
海底的奇異多彩，變化無(wú)窮，曲折而生動(dòng)，而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和伙伴去小島打獵，被土人發(fā)現后逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬生生進(jìn)入船艙，可是一碰扶梯就被電流彈了回來(lái)。作者的想象力使我為之震撼，當眾人在海底遇到重重危機時(shí)，尼摩船長(cháng)總能將怪物打敗，在獲得自由時(shí)，尼摩船長(cháng)給我上了一堂生動(dòng)的課。
在遇到困難時(shí)，我們要想方設法去解決，勇于挑戰，知難而上，為世界做出更大的貢獻。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記3
剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我仔細地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時(shí)會(huì )有幾條小魚(yú)游過(guò)。很顯然，這是一個(gè)講海底歷險的故事。
文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”，所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協(xié)助美軍調查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時(shí)他們才發(fā)現，“巨怪”竟是一艘潛艇。
起初般長(cháng)對他們十分冷漠，后來(lái)才漸漸熟悉起來(lái)：船長(cháng)叫尼摩，知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。
船長(cháng)帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時(shí)有水母從他們身邊游過(guò)。而船長(cháng)也經(jīng)常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民，有時(shí)也會(huì )去打獵、釣魚(yú)。不幸的是，南極探險中，他們被困入了冰層，但船長(cháng)并沒(méi)有退縮，而是帶領(lǐng)所有人開(kāi)始進(jìn)行突破，最后，船長(cháng)憑借他的聰明機智成功脫險。然后，突如其來(lái)的大風(fēng)暴讓潛艇遇險，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……
讀完這本書(shū)，我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿(mǎn)了欽佩之情：海底森林、土著(zhù)人、南極歷險、木制潛艇，以及當時(shí)尚不開(kāi)發(fā)的電力，無(wú)處不穿插著(zhù)作者的想象力。然而，本書(shū)中也有一個(gè)非凡的人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著(zhù)鎮定，以及對貧困人民的關(guān)愛(ài)……作者將這些特點(diǎn)融為一體，構成了一個(gè)氣質(zhì)非凡的人物：尼摩船長(cháng)。一開(kāi)始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個(gè)船長(cháng)，后來(lái)他真正的品質(zhì)才逐漸顯露出來(lái)，以致使人對他由衷地贊嘆。
最后，船長(cháng)在危急關(guān)頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來(lái)，我終于明白了：信任。船長(cháng)信任他們，所以才會(huì )放了他們。人們常說(shuō)“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長(cháng)他們互相信任，互相溝通，所以在危急關(guān)頭，船長(cháng)選擇了信任他們。其實(shí)，在真實(shí)生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂(lè )；一個(gè)團隊只有相互相信任，才能創(chuàng )造輝煌。
這時(shí)，我突然想起一句話(huà)：信任，不就能創(chuàng )造出美好的'境界嗎？
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記4
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？它那引人入勝的情節是不是吸引了你呢？最近，我看了這本書(shū)。我深深地被感動(dòng)了。這是一本科幻探險小說(shuō)，讀后使我懂得了許多道理。
書(shū)中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口極為完美，并且這個(gè)“暗礁”在以不可思議的速度從這里移到那里。
從此，船上的人們發(fā)生了多許流血。一些科學(xué)家立即趕到出事海域，冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究這個(gè)怪物。他們在驚濤駭浪中尋找著(zhù)。遇到了許多常人難以想象的困難，他們都頑強地克服了。書(shū)中還繪聲繪色地描寫(xiě)了神奇的海底世界，揭示了深不可測的海洋中的許多奧秘。
以前，我在學(xué)習上也碰到過(guò)許多的困難，特別是數學(xué)，有些題目我一覺(jué)得有點(diǎn)難，就想放棄，不肯動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)媽媽或同學(xué)�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的教育，我所遇到的這些困難跟那些科學(xué)家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么樣的困難都要想辦法克服它，而不能“繞著(zhù)走”，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)也要去探索神奇的科學(xué)世界！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記5
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊啊!
就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記6
正如許多人所認同的一樣，小說(shuō)中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面的內容是海洋中出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家，隨遠征去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救了。于是，他和神秘的內莫船長(cháng)一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底旅行。
他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象，登上了南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險的海底世界。我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記7
在暑假，我媽媽帶回了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。我一聽(tīng)這個(gè)名字就暈，因為我覺(jué)得這本書(shū)是一種沒(méi)有趣味的書(shū)和我最討厭看的一種書(shū)，所以我連看都沒(méi)看一眼就扔在了床邊的柜子上……一天晚上，我百般無(wú)聊就無(wú)意拿起了《海底兩萬(wàn)里》。
這本《海底兩萬(wàn)里》的作者是罰過(guò)的儒爾凡爾納。一開(kāi)始，我看這本書(shū)只是用眼睛撇一撇，沒(méi)想到的是我看這本書(shū)越看越神，越看越覺(jué)得好看�！逗５變扇f(wàn)里》一開(kāi)頭就是寫(xiě)了一個(gè)飛馳的礁石，關(guān)于這一個(gè)飛馳的礁石的傳聞就把港口居民擾得心神不寧，令內陸公眾興奮不已，海員們更是顯得特別激動(dòng)，連歐美的各國ZF，一時(shí)間里都表示極大的關(guān)注。然后海軍部秘書(shū)J.B.霍布森給阿羅納克斯教授一封信，想要加入盟亞拉罕林肯號驅逐艦遠征，由于這一封信阿羅納克斯教授對出征剿獨角鯨的欲望開(kāi)始強烈，阿羅納克斯教授最終明白自己的真正志向。接著(zhù)阿羅納克斯教授和龔賽伊就出發(fā)了……他們倆到達林肯號上了。
林肯號是被一位優(yōu)秀的海員法拉格特艦長(cháng)指揮的，他指揮林肯號是完全稱(chēng)職的，他和他的船已經(jīng)完全混為一體了。船上的人每天都提起十二分精神看著(zhù)海面上有沒(méi)有出現那個(gè)可謂的飛馳的礁石。為什么他們會(huì )提起十二分精神呢？因為他們都被2000美元的懸賞誘惑了，然而阿羅納克斯教授并沒(méi)有，他是為了把這只令人類(lèi)不安的海怪從這個(gè)世界上清除掉。
不久，一件可悲的事發(fā)生了林肯號的螺旋槳和舵被海怪的牙齒撞碎了。阿羅納克斯教授掉入海中，就快沉下去的時(shí)候，龔賽伊救了他。許久，當他們兩個(gè)都快撐不下去的時(shí)候尼德蘭救了他們兩個(gè)。這時(shí)，他們三個(gè)已經(jīng)在全身是鋼板，堅硬無(wú)比的大獨角鯨上了。當白天已經(jīng)完全變黑了的時(shí)候，他們三個(gè)人被這個(gè)大獨角鯨拖著(zhù)西行。到凌晨四點(diǎn)時(shí)這個(gè)大獨角鯨加快了航行速度，海浪撲面而來(lái)，他們三個(gè)抓著(zhù)一個(gè)固定在鋼脊頂部的系覽環(huán)上。
天亮了，船里發(fā)出一陣用力推動(dòng)鋼板的聲音。一塊鋼板被掀了，里面出來(lái)了幾個(gè)人，把阿羅納克斯教授、龔賽伊和尼德蘭架進(jìn)了令人害怕的潛水艇……在潛水艇中，他們三個(gè)人知道了這個(gè)潛水艇上的人是海洋人。這些海陽(yáng)人吃著(zhù)海里的生物。
在這個(gè)潛水艇里，阿羅納克斯教授他們生活了一些日子。他們到過(guò)太平洋下四千里�？吹搅嗽S多自己從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。之后他們還在陸地上生活了幾天。還到過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、南極……到最后鸚鵡號要經(jīng)過(guò)英吉利海峽的時(shí)候，尼摩艇長(cháng)不見(jiàn)蹤影，大副也不比艇長(cháng)多露面，潛艇上的其他成員也沒(méi)有露過(guò)一次面。阿羅納克斯教授他們準備逃走。沒(méi)想到他們成功的逃走了，回到了陸地。
我讀了這本書(shū)之后，我很興奮，因為這本書(shū)能讓我跟著(zhù)阿羅納克斯教授在鸚鵡號上看到了許多關(guān)于在海洋底下的事物，還能讓我隨著(zhù)阿羅納克斯教授一起穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極海域，飽覽海底奇觀(guān)的環(huán)游，所以現在我不覺(jué)得這本書(shū)是沒(méi)有趣味的。這本書(shū)還讓我體會(huì )到一個(gè)人到一個(gè)自己玩不認識的地方和一群不認識的人待在一起要怎么生存，怎么好好體會(huì )自己經(jīng)歷的事情的過(guò)程……
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8
本書(shū)描寫(xiě)了對“鸚鵡螺”號的大膽想象，對潛艇機械的大膽創(chuàng )新，把它組裝成了一個(gè)上得了陸地，下得了2.9萬(wàn)米海溝的超級潛艇。
本書(shū)主人公是一位資深的海底生物教授。他隨著(zhù)勇敢的獵鯨手——尼德和他忠誠的仆人——康賽爾意外地來(lái)到了“鸚鵡螺”號上，與“鸚鵡螺”號結下了不解之緣。他們隨潛艇來(lái)到了“海中森林”打獵，去采珠海岸觀(guān)看人們采珠……勇敢的一行人走南闖北，與“食人鯨”做拼死斗爭。
他們意外發(fā)現尼摩船長(cháng)并不像他外表一樣冷酷，而是一個(gè)富有愛(ài)心的人。他下令捕殺殘忍殺死其它鯨群的抹香鯨，去取沉船里的金子發(fā)散給陸地上的窮人們。他還有一個(gè)已故的妻子，他為她而去攻擊那些不愛(ài)惜海燕生物和海面清潔的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本兼具海洋知識和人文道理的好書(shū)��！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記9
一八六五年夏天，喬治·桑讀完凡爾納的小說(shuō)《氣球上的五星期》和《地心游記》之后，給凡爾納寫(xiě)了一封信。信中寫(xiě)道：“我希望您不久將我們帶進(jìn)大海深處，讓您的學(xué)識和想象力能夠使之盡善盡美�！蔽覀円兄x這封信，因為正是這封信才促成了《海底兩萬(wàn)里》這部“海洋小說(shuō)”的誕生。
歷時(shí)三年，作者帶領(lǐng)著(zhù)讀者完成了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。以在海面上有“怪獸”出沒(méi)為鍥子，阿羅納克斯教授與他的同伴意外的發(fā)現了鸚鵡螺號并認識了尼摩艇長(cháng)。鸚鵡號從日本海出發(fā)，經(jīng)過(guò)各種各樣的海，最終消失在挪威西海岸的大漩渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，作者讓讀者隨著(zhù)尼摩艇長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物。
跌宕起伏的航程一次次勾起我的好奇，吸引著(zhù)我一直看下去。海底狩獵、參觀(guān)海底森林、打撈西班牙沉船的財寶、反擊土著(zhù)人的圍攻等等。每一次的海底漫游總是讓人眼花繚亂，讓人驚嘆不已；每一次讓主人公處在最危險的境地時(shí)，總會(huì )有意想不到的結果。整部小說(shuō)就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開(kāi)，結束。
《海底兩萬(wàn)里》的成功離不開(kāi)一種重要的表達方法——描寫(xiě)�！八麢C智靈活，沉著(zhù)勇敢，本領(lǐng)高強，除非是……”瞧，簡(jiǎn)短的四字詞語(yǔ)就突出了尼德捕鯨的技術(shù)高超�！盁艄庹丈湓谏势G麗的珊瑚樹(shù)的樹(shù)葉上，生出千般迷人的景象……這些花冠有的剛剛開(kāi)放，有的則含苞待放。這時(shí)，體態(tài)輕盈的魚(yú)兒迅速劃動(dòng)著(zhù)雙鰭，猶如飛鳥(niǎo)一般從花旁一掠而過(guò)�！痹谏汉魍鯂�，珊瑚與魚(yú)兒被作者描繪的美輪美奐，仿佛我們就置身于其中。凡爾納用神奇的文字繪出美麗的圖畫(huà)，怪不得有人稱(chēng)凡爾納的描寫(xiě)與馬拉美的象征主義詩(shī)歌有異曲同工之妙，他那疊加的名詞猶如馬賽克瓷磚，拼出一個(gè)迷人的神話(huà)世界。
這部書(shū)也如一部“百科全書(shū)”，既表現了科學(xué)的神奇力量，又描繪了美妙的海底世界。鸚鵡螺號就是時(shí)代最高科技的結晶，作者從電力、機械、物理等方面向我們介紹，讓我們逐漸了解了這個(gè)龐然大物。在海底，通過(guò)鸚鵡螺號客廳的防護板，再加上龔賽伊精準而快速的分類(lèi)，還有在海底的種種奇游，使我對海里的生物產(chǎn)生了興趣�！耙騽�(dòng)作滑稽而得了‘小丑’綽號的海蛙魚(yú)、長(cháng)著(zhù)觸須的黑喋魚(yú)、渾身覆蓋紅色細紋的波紋鱗魨、橄欖色的七鰓鰻……”“蘑菇狀聳起的菌生蟲(chóng)、吸盤(pán)貼地、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星……”海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海藻、珍珠等等的專(zhuān)業(yè)介紹，使我不禁佩服起作者豐富的海洋知識。
不到十個(gè)月的海上百日漫游終于在阿羅納克斯教授一行人從漩渦中脫身為結尾落下了帷幕。神秘的尼摩艇長(cháng)、知識淵博的阿羅納克斯教授、忠誠冷靜的龔賽伊、急躁勇敢的尼德，他們一次次的傳奇歷險，一次次地潛入“大海的深處”，讓我領(lǐng)略自然的奧妙，感悟人生的哲理。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記10
《海底兩萬(wàn)里是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達卡王子，然后跟著(zhù)他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。它，帶著(zhù)我們參觀(guān)了一個(gè)海底世界，帶我們體驗了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀(guān)。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長(cháng)實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著(zhù)，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類(lèi)足絲做衣服，用鯨魚(yú)骨頭做筆，用烏賊魚(yú)的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類(lèi)也可以利用它，當然，我們不可以過(guò)量利用。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫�！比绻覀內祟�(lèi)任意地去破壞它，浪費它，它就會(huì )給我們帶來(lái)災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現吧！
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