青銅葵花高中讀書(shū)筆記范文
細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的青銅葵花高中讀書(shū)筆記范文，希望能夠幫助到大家。
青銅葵花高中讀書(shū)筆記1
安武林曾說(shuō)過(guò)，苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生是否能散放光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪�！肚嚆~葵花》這本令人感動(dòng)的小說(shuō)讓我真正體會(huì )到了這句話(huà)的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后，葵花被村里最窮的一戶(hù)人家收養，認識了啞巴青銅，歷盡苦難，依然樂(lè )觀(guān)堅強的活著(zhù)，而上天開(kāi)了個(gè)玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。
一次又一次細細的品讀這本小說(shuō)，卻每一次都忍不住被感動(dòng)的流淚。上天真的很喜歡開(kāi)玩笑，讓這么多苦難都一起堆在兩個(gè)孩子身上，一個(gè)家庭身上。但是他們卻樂(lè )觀(guān)的面對著(zhù)這些苦難�？ǖ纳畲_實(shí)有著(zhù)很多苦難，但是，她卻也很幸福，她有著(zhù)這樣一個(gè)對她好的哥哥。青銅雖不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他的一舉一動(dòng)，都表達了他是多么的關(guān)心、疼愛(ài)葵花。當葵花被市長(cháng)接走后，將近十年沒(méi)說(shuō)話(huà)的青銅，居然說(shuō)出了話(huà)，雖然只有“葵花！”兩個(gè)字！這是他第一次說(shuō)出了話(huà)，雖然就只有兩個(gè)字，卻足以讓我們感動(dòng)的落淚，這，就是親情的力量！
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛(ài)，葵花也會(huì )去回報這個(gè)家庭。她那么聰慧，那么喜愛(ài)讀書(shū)，故意考很低的分數，只為了幫生病的奶奶掙醫療費。讀書(shū)，本是她最渴望的東西，是她最大的愿望，但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西，這又一次讓我情不自禁的潸然淚下。心中不對這個(gè)年僅7歲的孩子的敬佩之感油然而生。
看著(zhù)他們遭遇苦難卻還仍然堅強，我不禁想起了現在的我們。我們仿佛從小就長(cháng)在蜜罐里，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，從來(lái)沒(méi)體會(huì )過(guò)那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。這讓我對他們的堅強與樂(lè )觀(guān)更加敬佩。
苦難仿佛通往幸福的路上的絆腳石，它或許給你帶來(lái)了許多困擾，但是，永遠有一種比它更強大的東西，那就是愛(ài)！有時(shí)，要勇敢的踏上那條有著(zhù)苦難的路，帶著(zhù)笑容，帶著(zhù)愛(ài)。我們相信，愛(ài)總會(huì )如溫暖的.陽(yáng)光，使苦難融化！
青銅葵花高中讀書(shū)筆記2
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(cháng)大，樂(lè )觀(guān)、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著(zhù)女孩所在的地方……
歲月維艱，愛(ài)稱(chēng)珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的.主人公，便是青銅�；馂氖顾荒茉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心神領(lǐng)會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，面對現實(shí)不逃避，才會(huì )變得堅強。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏�？傉J為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì )飛的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō)，只有逆著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆境中才會(huì )飛起來(lái)，只有在逆境中才能提到更高、更遠的發(fā)展。
作者對苦難、對美好、對大愛(ài)的細膩描寫(xiě)和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恒追求。而主人公的堅韌品質(zhì)也激勵著(zhù)我的前進(jìn)。當我遇到不順心的事，滿(mǎn)口抱怨時(shí)，當我生氣煩躁時(shí)，當我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話(huà)的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快快樂(lè )樂(lè )的面對生活嗎？
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(cháng)”。
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