《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記范文（精選12篇）

　　當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記1

　　我在暑假看了一本書(shū)，是淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》，我非常喜歡這本書(shū)，因為看了這本書(shū)后，我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽(yáng)校長(cháng)的教育方式有什么差別了。

　　內容是：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥兒們就遲到了，原因是在上學(xué)路上幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的，長(cháng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(cháng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，她在周末開(kāi)“家長(cháng)課堂”，讓家長(cháng)玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(cháng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　我非常喜歡這個(gè)歐陽(yáng)校長(cháng)，因為她有耐心、善解人意、漂亮、溫柔大方。給家長(cháng)上了一節課，讓家長(cháng)做童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起兒時(shí)的記憶，讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。我也很喜歡馬小跳，因為他就像楊紅櫻阿姨說(shuō)的一樣，擁有一個(gè)完整的童心世界，是一個(gè)真正的孩子。

　　如果大人們能少讓我們上補習班，多給我們一些自由的時(shí)間，那該多好呀!真希望我能夠自由自在地支配自己的時(shí)間，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，健康快樂(lè )地成長(cháng)!

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記2

　　這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，書(shū)中的人物哭我也跟著(zhù)哭，書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現，他們都有自己的特點(diǎn)和長(cháng)處、短處與可愛(ài)的一面，甚至讓我喜歡上了他們!

　　這門(mén)書(shū)中要講了：學(xué)校的老校長(cháng)退休了，新校長(cháng)歐陽(yáng)校長(cháng)來(lái)當新校長(cháng)了。在歐陽(yáng)校長(cháng)當校長(cháng)的同時(shí)，把一些以前的老規矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習，許多同學(xué)累到在地上�？芍挥旭R小跳和張達、唐飛、毛超堅強的毅力走了下來(lái)，所以做了紅旗手。由于他們每天的練習，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì )有。我非常佩服他們!

　　最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(cháng)，這位女校長(cháng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對待學(xué)生和藹可親，對待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(cháng)!

　　我愿遨游在書(shū)的海洋里，去探索那兒的知識王國!

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記3

　　楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū)，早幾天，我看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)�？赐旰�，我感慨萬(wàn)千……

　　書(shū)中講的故事是這樣的：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(cháng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)。歐陽(yáng)校長(cháng)支持捍衛童年，在學(xué)校舉行了很多活動(dòng)，讓學(xué)生們上學(xué)都快快樂(lè )樂(lè )的;秦老師生病了，歐陽(yáng)小長(cháng)大秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課;她在周末開(kāi)“家長(cháng)學(xué)堂”，讓家長(cháng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重拾童年的回憶，不忘記自己是怎么長(cháng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年……歐陽(yáng)校長(cháng)認為，家長(cháng)應該看清楚自己的孩子，不能一昧的認為成績(jì)好的孩子什么都好，成績(jì)不好的孩子什么都不行。這會(huì )毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應有的快樂(lè )。

　　許多的教育家都說(shuō)過(guò)，這種教育方法，是中國教育的誤區，而“快樂(lè )”是衡量童年的標準。大自然在人的生命中安了一個(gè)“童年”，當然是有特別意義的。沒(méi)有童年而長(cháng)大，就像提前熟的果實(shí)，提前成熟的果實(shí)，怎么會(huì )好吃呢?楊紅櫻在作品中堅持“教育應該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，為的是什么呢?為的是讓中國的家長(cháng)們從教育的誤區中走出來(lái)呀!

　　馬小跳的家長(cháng)就是一位典型的成功的家長(cháng)，他認為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”這都是兒童的天性，他希望孩子們擁有快樂(lè )的童年，并以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處。大人應該理解兒童，應該客觀(guān)兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂(lè )的成長(cháng)。而我的媽媽卻正好相反，她跟安琪兒的媽媽一樣，只關(guān)心我的學(xué)習，最看重的是我的考試成績(jì)。每天問(wèn)的最多的是：“今天老師教什么了?”“今天考試了嗎?”“考了多少分?”“考了第幾名?”我的耳朵都聽(tīng)出繭來(lái)了，我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳家長(cháng)那樣問(wèn)我，哪怕只有一句，只有一次：“你今天快樂(lè )嗎?”我都很滿(mǎn)足。難道給孩子報了興趣班，孩子就會(huì )有興趣嗎?

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記4

　　這個(gè)暑假，我讀的第一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》。書(shū)，真是好營(yíng)養!

　　想著(zhù)書(shū)中介紹校長(cháng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思!——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(cháng)才順利到達學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(cháng)對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè )于助人哦!

　　歐陽(yáng)校長(cháng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習態(tài)度越加“天天向上”。

　　另外，歐陽(yáng)校長(cháng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級送飲水機;在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們去看望;又帶馬小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(cháng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

　　看完了書(shū)，心里對歐陽(yáng)校長(cháng)的敬佩油然而生。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記5

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。自從我讀了這本書(shū)以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂(lè )的童年，要先成人，再做事。

　　但是有的家長(cháng)因為望子成龍、望女成鳳的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(cháng)就不是這種大人。她不會(huì )去剝奪孩子們美好的'童年，反而來(lái)捍衛童年。她不會(huì )把小孩的學(xué)習放在第一位，也不會(huì )讓小孩覺(jué)得快不快樂(lè )無(wú)所謂。她會(huì )讓小孩找到快樂(lè )，不會(huì )要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書(shū)也告訴了我們要團結，歐陽(yáng)雪校長(cháng)說(shuō)，只要你們永遠團結一心，上帝都會(huì )拿你們沒(méi)辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達就是一個(gè)團體。像超級市長(cháng)張達教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團，幫他拉票。

　　所以《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂(lè )，二就是做什么事都要團結一致。

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　　自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》以后，令我至今忘懷。

　　有一個(gè)小故事更令我難忘，講的是：馬小跳放完暑假后，上學(xué)時(shí)他和張達，毛超，唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著(zhù)甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái)，汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當他們去學(xué)校時(shí)，突然發(fā)現馬小跳的衣服丟失了，那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣，才開(kāi)車(chē)送他們去學(xué)校，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。老師批評了他們，馬小跳他們解釋后，老師不相信。直到最后，他們才知道，原來(lái)他們幫助的那位女士，就是他們的新校長(cháng)。新校長(cháng)才幫他們澄清了事實(shí)。

　　看到這里后，我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的：有一次，我看到一位老奶奶在上坡時(shí)，顯得特別吃力。我看到后，連忙跑到老奶奶身邊，使出吃奶的勁兒推車(chē)，可是，不知為什么，車(chē)總是推不上去。我細細地把車(chē)檢查了一遍，這才發(fā)現，原來(lái)，下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭，好不容易把石頭挪開(kāi)了，可車(chē)一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。

　　我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設身處地的著(zhù)想。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記7

　　糟糕，馬小跳、唐飛、張達、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(cháng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調整了作息時(shí)間……

　　在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(cháng)這好！

　　讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi)，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒(méi)有新校長(cháng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì )如何呢？

　　另外，新校長(cháng)還改了作息時(shí)間，這充分的`說(shuō)明新校長(cháng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè )，身體是否健康，是一位稱(chēng)職的校長(cháng)。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記8

　　我有一套書(shū)叫《淘氣包馬小跳》，是我表哥給我的，這一套書(shū)很有趣。其中，我最喜歡的一本就是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》。

　　這本書(shū)先是說(shuō)馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著(zhù)，他懷念班上的人。馬小跳下床打電話(huà)給毛超，唐飛，張達，隨便編一個(gè)理由叫他們早上8點(diǎn)在老地方見(jiàn)。第二天8點(diǎn)，人都到齊了。唐飛問(wèn)馬小跳有什么重要的是宣布，馬小跳想不出來(lái)，就看見(jiàn)周?chē)�有一輛甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了。就過(guò)去幫那個(gè)戴珍珠項鏈的女人推車(chē)到加油站。就因為這個(gè)，他們遲到了。

　　到了班上，他們告訴秦老師原因，但是秦老師不相信，讓他們回去寫(xiě)檢討。放學(xué)之后馬小跳他們去買(mǎi)貓糧在寵物店看見(jiàn)老校長(cháng)，老校長(cháng)跟他們說(shuō)他要退休了，馬小跳就很遺憾。

　　老校長(cháng)走了以后馬小跳他們非�？鞓�(lè )，因為新校長(cháng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項鏈的女人。她對馬小跳他們很好，只要他們提的要求是安全的，她就答應。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記9

　　不記得自己已經(jīng)是第幾次拿起楊紅櫻老師的作品，非常喜歡里面的人物、馬小跳、張達、毛超、胖胖的唐飛。

　　昨天，深夜凌晨2點(diǎn)鐘，睡意全無(wú)，看著(zhù)書(shū)架里新買(mǎi)的淘氣包馬小跳系列。心情非常愉快，就像歐陽(yáng)校長(cháng)所提倡的那種“捍衛童年”。在書(shū)中，讓我找回了一段童年的記憶，天真無(wú)邪，單純，快樂(lè )，自由!讓我深深明白了，孩子是怎樣將復雜的事情變成簡(jiǎn)單化，如何將煩惱變成一種享受生活的快樂(lè )!

　　《淘氣包馬小跳——開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》，內容十分新穎，大概講的是：

　　在新學(xué)期報到的一天，馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個(gè)鐵哥們又遲到了!秦老師十分生氣，而更可氣的是，他們居然撒謊。還說(shuō)是因為在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)、戴珍珠項鏈的阿姨。而她的車(chē)沒(méi)有油了，開(kāi)不動(dòng)，于是他們就把車(chē)推到了加油站，而馬小跳的襯衫又丟了，他們又幫馬小跳買(mǎi)襯衫，結果才遲到了�？墒乔乩蠋熆偸遣幌嘈潘麄�，這次也不例外。最后她才知道那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)、戴珍珠項鏈的阿姨就是他們學(xué)校新來(lái)的女校長(cháng)!

　　這個(gè)新來(lái)的校長(cháng)叫歐陽(yáng)雪，秦老師和其他老教師都認為她是個(gè)不像校長(cháng)的校長(cháng)，因為秦老師要求把馬小跳、唐飛、毛超和張達分到四個(gè)班，而新校長(cháng)歐陽(yáng)雪卻不同意，她還開(kāi)展了一系列捍衛童年的活動(dòng)，開(kāi)了一個(gè)周末家長(cháng)課堂，讓大人們回到童年。而這時(shí)，秦老師病了，第一個(gè)看他的居然是馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個(gè)調皮蛋，而在這段時(shí)間里，路曼曼把班級管理的井然有序。新校長(cháng)歐陽(yáng)雪的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，使馬小跳、唐飛、毛超和張達都愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　最后，學(xué)校組織徒步走大行動(dòng)，他們班到體育館練，練得十分規范，而馬小跳、唐飛、毛超和張達他們四個(gè)當上了紅旗手，在這次徒步大行動(dòng)中他們終于奪得了第一!

　　這本書(shū)十分生動(dòng)有趣，講述了四個(gè)調皮蛋馬小跳、唐飛、毛超和張達在童年的快樂(lè )與挫折，讓人看了有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)!

　　對于，而今，從事教育工作的我們，這類(lèi)書(shū)籍的閱讀應該是值得我們深思的問(wèn)題。在應試教育下的孩子得到真正學(xué)習的快樂(lè )了嗎?當秦老師，打算把四個(gè)孩子分開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)從教育的角度來(lái)說(shuō)有利于孩子的成長(cháng)，但是對于孩子的友情，純真的愛(ài)。教師就剝奪了這份享受友誼的權利!

　　請把快樂(lè )還給孩子，請把自由還給孩子!讓孩子擁有一個(gè)天真、快樂(lè )的童年!讓孩子正義、勇敢的精神，繼續傳成..

　　我一直在反思：“馬小跳成功的秘訣是什么呢?是靠他樂(lè )觀(guān)、不怕困難、堅持到底的精神。

　　淘氣包馬小跳成了她的好伙伴,她找到了和馬小跳的共同語(yǔ)言。讓這群孤單的孩子找到了一個(gè)人生的好伴侶，或許，這才是此書(shū)深深吸引大多讀者最初的魅力吧。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記10

　　今年暑假，我讀了許許多多的書(shū)。其中，最讓我難忘的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》�？赐赀@本書(shū)，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這本書(shū)講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長(cháng)：歐陽(yáng)雪。這位姓歐陽(yáng)的校長(cháng)和別的校長(cháng)差異很大。別的校長(cháng)一心想要在校學(xué)生成績(jì)好，而這位校長(cháng)卻要幫孩子找回快樂(lè )。因為在快樂(lè )的情況下學(xué)習才是主動(dòng)的，有效率的。

　　這本書(shū)給我帶來(lái)的，不僅僅是優(yōu)美的詞句，還給我的內心帶來(lái)了極大的震撼。

　　我也像馬小跳一樣，是一個(gè)每天都快樂(lè )的人，是一個(gè)崇尚快樂(lè )的人。書(shū)中的歐陽(yáng)校長(cháng)自然而然的成為了我最崇拜的人。她不僅為孩子著(zhù)想，還同時(shí)達到了自己教育的目的。讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習。相信這也是所有校長(cháng)的目的�？墒聦�(shí)上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。

　　我的表弟，堂弟都就讀于一個(gè)好學(xué)校�？伤麄兊淖鳂I(yè)多的數不勝數。先不說(shuō)平常，光是考試前，他們一個(gè)星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說(shuō)：“我這么做是為了你們好……”表弟曾怨到：“誰(shuí)都知道老師是為我們好，可本來(lái)我認為學(xué)習很快樂(lè )，可老師讓我覺(jué)得學(xué)習很痛苦�！卑�!本來(lái)是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，卻被“不快樂(lè )”石沉大海。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，給我帶來(lái)的，是“學(xué)習要以快樂(lè )做鋪墊”的道理。如果你也讀過(guò)這本書(shū)，你的感想是不是和我一樣呢?

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記11

　　這幾天，我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》。

　　想著(zhù)書(shū)中介紹校長(cháng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景，很有意思！她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了！幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”，同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站，校長(cháng)才順利到達學(xué)校，也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(cháng)對他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳，也有一顆善良的心靈，懂得樂(lè )于助人哦！

　　歐陽(yáng)校長(cháng)不僅善解人意，還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧，她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng)，還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且，她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn)，學(xué)生們得學(xué)習態(tài)度越加“天天向上”。另外，歐陽(yáng)校長(cháng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級送飲水機；在秦老師生病的時(shí)候，帶馬小跳他們去看望；又帶馬小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(cháng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

　　看完了書(shū)，心里對歐陽(yáng)校長(cháng)的敬佩油然而生。

　　《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》讀書(shū)筆記12

　　讀了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)，我感到非常羨慕。羨慕的是馬小跳他們有一個(gè)美麗溫柔的女校長(cháng)。

　　在這本書(shū)中，我看到了許多當今孩子欠缺的東西，而取而代之的卻是孤獨。在書(shū)中楊紅櫻阿姨還寫(xiě)到：增加了體育、音樂(lè )和勞動(dòng)課，要求老師把課堂移到戶(hù)外去……唉！好羨慕呀！

　　最令人羨慕的，還是由那個(gè)溫柔的女校長(cháng)來(lái)上“周末家長(cháng)課堂”，還有那個(gè)簡(jiǎn)短明了的開(kāi)場(chǎng)白：因為不了解孩子，所以不能溝通；因為不能溝通，所以根本就達不到教育的目地。

　　一些頗有建樹(shù)的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已經(jīng)脫離了童年而又沒(méi)有失去童年最好特征的人。

　　今天的社會(huì )，全都把學(xué)習放在第一位，更令我們氣憤的是，有的家長(cháng)還說(shuō)：“什么快樂(lè )不快樂(lè )的，只要學(xué)習好，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，不就快樂(lè )了嗎？”

　　聽(tīng)了以上這些話(huà)，我們真希望家長(cháng)能給我們一點(diǎn)自由空間。

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