《變色龍》讀書(shū)筆記300字
看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編整理的《變色龍》讀書(shū)筆記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《變色龍》讀書(shū)筆記1
小說(shuō)《變色龍》講述的是主人公奧楚蔑洛夫在判斷狗的主人是誰(shuí)而得到不同答案時(shí)，對受害者的態(tài)度的不斷改變。
小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)塑造一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵，趨炎附勢，媚上欺下的“走狗”。
這篇帶有諷刺意味的小說(shuō)，所反映的社會(huì )現象卻是真實(shí)的，讓人在歡笑之余，不禁深深地思考起來(lái)。
作為當代青少年，我們正處于生長(cháng)發(fā)育的黃金時(shí)期，而社會(huì )環(huán)境的影響遠遠大于書(shū)本知識的熏陶與啟迪。在這個(gè)日益紛雜的社會(huì )中生活，青少年不能盲目自大，也不能自命清高，既要緊跟社會(huì )先進(jìn)思想文化的腳步，也要有一層堅實(shí)的屏障來(lái)防止不良信息的誘惑與引導。青少年心理容易接受新鮮事物，但在性格養成的時(shí)候，我們不能讓自己擁有見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下、虛偽做作的性情，而要培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，讓自己不斷發(fā)展并趨于完美。
《變色龍》讀書(shū)筆記2
《變色龍先生》是一本專(zhuān)屬小學(xué)生的圖畫(huà)書(shū)，里面不只有變色龍先生一個(gè)故事，還有扭來(lái)扭去的蛇、薔薇別墅的老鼠、一只恐龍和一百只鳥(niǎo)等有趣的故事。
《變色龍先生》講的是一只變色龍生活在一面舊墻邊，有一天，這面墻倒了，變色龍很傷心，它開(kāi)始流浪的生活了。同時(shí)，秋天悄悄的來(lái)了，樹(shù)葉落了，變色龍趴在金黃色的葉子里，一位女士走過(guò)，說(shuō)：“啊哈，這是一個(gè)金黃色的發(fā)卡？”她撿起來(lái)，把“發(fā)卡”卡在帽子上，回到家，她看到那不是發(fā)卡，是變色龍，她拿起就把變色龍扔到樓下。變色龍又開(kāi)始流浪，它來(lái)到一艘船上，別人以為它是一顆鉚釘，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，一只霸道的海鷗出現了，把它從船上銜到草坪上，冬天來(lái)了，變色龍做了一個(gè)雪人，雪人竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，它就聽(tīng)雪人講故事。最后雪人走了，它重找了一面墻，繼續快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我知道閱讀有多重要，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文的.許多寫(xiě)法，一個(gè)故事要生動(dòng)、精彩、有趣才有人愿意看。
《變色龍》讀書(shū)筆記3
我學(xué)完《變色龍》時(shí)，便有感而發(fā)。
其中一點(diǎn)我記得最清楚：那個(gè)警察先是假惺惺地裝作正義公正的樣子，聲稱(chēng)要嚴懲那只咬人的狗。當人群里有人說(shuō)那條狗可能是將軍家的，奧丘梅洛夫立刻改變了立場(chǎng)，說(shuō)赫留金是自己弄破的手指，想要敲詐別人賠錢(qián)。警察說(shuō)這也有可能不是將軍家的狗，奧丘梅洛夫就連連稱(chēng)將軍家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人說(shuō)那是將軍家的狗，奧丘梅洛夫就責怪赫留金被咬是活該。這時(shí)，將軍家的廚師來(lái)了，說(shuō)那不是將軍家的狗，奧丘梅洛夫便說(shuō)這條狗弄死算了。廚師接著(zhù)說(shuō)，那雖然不是將軍家的狗，卻是將軍哥哥家的狗。奧丘梅洛夫馬上換了一副嘴臉，打聽(tīng)將軍的哥哥近來(lái)可好，一邊稱(chēng)贊那條狗聰明。廚師帶著(zhù)狗走后，奧丘梅洛夫還威脅赫留金，說(shuō)早晚要收拾他。
這時(shí)，我感到當時(shí)的警察只尊敬上司，就連上司的狗也不敢動(dòng)一下，他們只會(huì )欺壓百姓。
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