《烏塔》讀書(shū)筆記范文（精選9篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《烏塔》讀書(shū)筆記范文（精選9篇），歡迎大家分享。
《烏塔》讀書(shū)筆記1
愛(ài)孩子為什么不能讓孩子單獨去玩？
在《烏塔》這篇文章中我找到了答案。這篇文章主要講了14歲的烏塔花了三年時(shí)間準備，三年后便獨自一人游歐洲，告訴了我要學(xué)會(huì )獨立，告別嬌氣。
突然發(fā)現，現在還有許多孩子人在父母的懷里撒嬌，不喜歡說(shuō)話(huà)，更有的還不愿意去參加夏令營(yíng)。多看看烏塔吧！14歲就敢獨自一人出國旅行。這讓我想起了一件事……那天，母親說(shuō)要給我買(mǎi)吃的。母親回來(lái)后并沒(méi)有幫我買(mǎi)，我急得哭了，邊哭還邊打母親，可母親并沒(méi)有說(shuō)什么。直到現在，想起這一件事，我就十分自責。母親天沒(méi)亮就起來(lái)上班，天沒(méi)黑，不回來(lái)。這不就是為了我有一個(gè)更好的家嗎？為什么我還要打母親？為什么我沒(méi)有發(fā)現母親對我愛(ài)？看看烏塔自己那么獨立﹑自我�？粗�(zhù)我的樣子，我覺(jué)得很對不起母親。
為什么不能像烏塔一樣？讓我們振作起來(lái)，告別嬌氣的我們吧！
《烏塔》讀書(shū)筆記2
總有那幾篇文章令我記憶猶新，《烏塔》就是我久久不能忘懷。
《烏塔》一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)現今為止已獨自游歷歐洲等國家的女孩。我羨慕她，我佩服她，甚至有那么一點(diǎn)兒嫉妒。烏塔具有極強的獨立生活能力，她勇敢堅強且喜歡探險，因此她做到了我連想都不敢想的事情。
曾經(jīng)我也和烏塔一樣，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，并總想著(zhù)去外面走走，領(lǐng)略一下大自然的神奇。但是爸媽怎么可能放心我一個(gè)人出去旅游呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭極了做一朵溫室里的花朵，我不愿意依賴(lài)在父母身旁。稍遇挫折就哭鼻子的孩子不是好孩子，我也想像烏塔那樣靠自己的力量去讀懂這個(gè)世界。
在文章中，烏塔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這種說(shuō)法是正確的。因為從電視、書(shū)本中認識到的世界只是一個(gè)平面，并不真實(shí)，只有身處其中才會(huì )感受到它真實(shí)的美。
讀了《烏塔》之后，我想對所有的中國孩子說(shuō)：“不要永遠做母雞下的小雞，要做一只在天空自由翱翔的雄鷹�！蓖瑫r(shí)，我也想對那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母們說(shuō)：“為了孩子們的未來(lái)，請放開(kāi)手吧！”
《烏塔》讀書(shū)筆記3
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認識了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對王曉潔說(shuō)：“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘�！�
中國的父母一定會(huì )忍不住驚訝的問(wèn)：“��！你一個(gè)人嗎？你的父母不擔心你嗎？”烏塔回答說(shuō)：“我在家里就設計好了旅行線(xiàn)路和日程，每到一地就先先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險是請求幫助。在給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片�！蹦阋欢〞�(huì )想，這小的孩子獨自旅行，旅費肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀卻如此自立，反觀(guān)中國孩子，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事；一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì )洗衣服、疊被子……
我想對中國的父母說(shuō)：請為孩子撐起一片獨立自主的藍天。
《烏塔》讀書(shū)筆記4
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了《烏塔》，從中我可以體會(huì )到烏塔的自立意識和獨立生活的能力。首先，烏塔很自立，很勇敢，敢一個(gè)人去歐洲旅行，而且她每到一個(gè)地方，都先查當地警察局的電話(huà)號碼，以備遇到危險時(shí)能夠打電話(huà)求救。其次，她旅行所需的費用都是自己利用空閑時(shí)間幫別人干活掙來(lái)的。
我們是同齡人，生活在同一片藍天下，可我們一直是家里的小公主，小王子，父母對我們是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就連早上還需要爸爸媽媽幫著(zhù)穿衣服，疊被子，實(shí)在是缺少自主獨立意識�？蔀跛䥇s用三年時(shí)間去準備旅行：查當地資料，了解當地風(fēng)土人情，打零工掙取旅行費用等等，一般人根本堅持不下來(lái)，而且一個(gè)人旅行可能會(huì )遇到這樣或那樣的困難和危險，可烏塔卻做到了，實(shí)現了旅行的計劃。
讀完這篇課文，我非常慚愧，烏塔用她的自強自立做到了我們沒(méi)有做到的事情，我們應該向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自強自立的人。
《烏塔》讀書(shū)筆記5
今天，我們上了《烏塔》這一課，雖然經(jīng)過(guò)昨天晚上的預習，但是總的來(lái)說(shuō)我對《烏塔》這一課還不是怎么的了解�？山�(jīng)過(guò)老師的講解對這篇課文總算有了深入的了解，而我呢也對文中主人公烏塔呢也感到十分的敬佩。
烏塔是一個(gè)德國小女孩，她只有十四歲，卻一個(gè)人經(jīng)歷了歐洲之旅，既沒(méi)有家人的陪伴和關(guān)心又邊打工邊賺自己的費用，一個(gè)人過(guò)著(zhù)獨立的生活。而如果在我們的國家，許多向烏塔一樣的孩子可能都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�，F在的父母都希望自己孩子讀好書(shū)，事事依著(zhù)他，也不愿自己的孩子一個(gè)人單獨出門(mén)，擔心這個(gè)擔心那個(gè)。而烏塔的父母卻讓烏塔一個(gè)人過(guò)早的鍛煉自己，而烏塔呢也不負父母所望準備了三年的時(shí)間，一個(gè)人勇敢地經(jīng)歷了歐洲之旅，養成了獨立的習慣，這顯然跟我們有很大的不同，所以我很敬佩塔。
讀了這篇課文，使我懂得了我們要向烏塔學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)生活，獨立生活能力強，對事情安排能力強的好習慣，爭取使自己更好！
《烏塔》讀書(shū)筆記6
學(xué)了《烏塔》這篇課文，了解了烏塔14歲獨自游歷歐洲。我被她那種自立意識和大膽、善良的品質(zhì)所震撼。
我讀后有些疑問(wèn)：為什么中國孩子不能自由、獨立自主呢？父母口口聲聲愛(ài)我，難道我就是封在牢里的禽獸嗎？現在家長(cháng)對我們的愛(ài)捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化掉。我們是一群多么渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)��！
在家里，我不用干任何家務(wù)，無(wú)論整理房間﹑還是衣來(lái)伸手﹑飯來(lái)張口都是家長(cháng)承包。我是個(gè)獨生子，爸媽希望我好好學(xué)習，將來(lái)考上大學(xué)，正所謂“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”。每當假期，想幫媽媽做些家務(wù)，都會(huì )被各種理由所拒絕。
烏塔是幸運的，她豐富的閱歷，有著(zhù)廣大的學(xué)識，自己賺錢(qián)打工環(huán)游歐洲，她親自品嘗了酸甜苦辣各種滋味。而我呢？幸福被一把大鎖鎖住了，又感覺(jué)幸福離我很遠，我怎么追也追不到。
希望父母把大鎖打開(kāi)，讓孩子有個(gè)獨立自由的世界！
《烏塔》讀書(shū)筆記7
學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
現在的中國孩子，在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安。
從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神�？晌覀兡�？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且都是一天花光，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學(xué)習。
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”。我們寫(xiě)完作業(yè)后，能看一會(huì )兒電視，讀一會(huì )兒課外書(shū)，就已經(jīng)很不錯了，大多數同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì )想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過(guò)親身體驗完美的`，而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì )才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強的好學(xué)生。
《烏塔》讀書(shū)筆記8
這個(gè)星期，我們學(xué)了《烏塔》這課。品味著(zhù)小女孩烏塔的一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢(qián)去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！彼秊檫@次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏──一個(gè)中學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉！想想我，除了讀書(shū)，看課本，什么都要依賴(lài)父母。和烏塔的自理能力比起來(lái)，我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的娃娃。
從烏塔身上，讓我懂得了，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，對未來(lái)有用的人才，能回饋社會(huì )的人才，不是光會(huì )死讀書(shū)就夠的，經(jīng)驗和社會(huì )知識的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認識世界并不完美�！睘跛倪@句話(huà)，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候，烏塔已經(jīng)在自費旅游多個(gè)國家了。
和烏塔比起來(lái)，我看到了自身的不足�；蛘哒f(shuō)，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛(ài)護下嬌養的有些軟弱蒼白了。其實(shí)，小孩子應該學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉自己�？偸且环L(fēng)順的話(huà)，長(cháng)大后走入社會(huì )，承受挫折打擊的能力就會(huì )很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對困難時(shí)，就不會(huì )顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰勝困難的勇氣，不會(huì )輕易言“敗”。
親愛(ài)的.爸爸媽媽?zhuān)嘟o我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛(ài)變成溺愛(ài)，過(guò)度的保護只會(huì )使我們喪失獨立的能力。不要把我們當做小雞護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會(huì )需要的是能獨立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì )“紙上談兵”的趙括。未來(lái)是我們的，請放開(kāi)對我們過(guò)度的保護，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這美麗的大千世界里開(kāi)辟屬于自己的天空吧！
《烏塔》讀書(shū)筆記9
這周，我們在老師的指導下，學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲小女孩烏塔獨自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同的愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。
在我認為：如果愛(ài)孩子，就應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立。在中國，大多數孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴(lài)著(zhù)父母。在國外，一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵的話(huà)，最終還是孩子自己爬起來(lái)。
在中國如有類(lèi)似的事情發(fā)生，父母哪怕有重要事情要辦，都會(huì )立刻跑過(guò)去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國少有幾個(gè)獨立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨自出國旅游了，就是讓孩子獨自去一趟公園，家長(cháng)也不會(huì )同意。在“傻根”的眼里：天下無(wú)賊、無(wú)強盜。但在大人們眼里，壞人多的是，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子的安全，他們讓孩子的童年沒(méi)有快樂(lè )，讓孩子永遠在自己的翅旁長(cháng)大。
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒�，我們有翅膀，請您不要把它折斷，我們會(huì )自己行走，請您不要總是扶著(zhù)我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由地翱翔，請您不要把我們的理想扼殺在搖籃里！
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