尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記（通用7篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記1
《尼爾斯騎鵝歷險記》講的是：有一個(gè)十四歲的小男孩叫尼爾斯，他非常喜歡搞惡作劇、欺負小動(dòng)物。有一次，他捉弄了一只小精靈，小精靈把它變成了只有拇指那么大的小人兒，這時(shí)，一群大雁從上空飛過(guò)，家鵝莫頓想加入它們的隊伍，尼爾斯害怕莫頓要飛走，就一把抓住莫頓的脖子，不料被莫頓帶上了天空，就這樣，尼爾斯騎在莫頓的背上，跟隨著(zhù)大雁開(kāi)始了漫長(cháng)的旅行。
一路上，他和小動(dòng)物們克服了許多困難，他變得越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有愛(ài)心，最后終于變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大男孩。
讀完這本書(shū)，讓我印象最深刻的是：大雁很怕人類(lèi)，尼爾斯用真誠感動(dòng)了大雁群的領(lǐng)頭阿卡。有一次，阿卡居然說(shuō)： “ 雁群里的每一只雁都愿意獻出自己的生命來(lái)保護尼爾斯。 ” 尼爾斯，我真佩服你！我要向你學(xué)習，學(xué)習你善良、對人真誠的好品質(zhì)！
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記2
暑假里，我讀了好多課外書(shū)，不過(guò)我最喜歡的要數《尼爾斯騎鵝歷險記》了。
書(shū)中有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是被小精靈變成了小人兒的尼爾斯，一個(gè)是家鵝馬丁。沒(méi)想到馬丁作為一只家鵝竟神奇地飛上了天空，帶著(zhù)尼爾斯和大雁們一起去旅行。一路上，尼爾斯破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來(lái)，尼爾斯差點(diǎn)被國王銅像踩扁，幸虧木偶救了他。他還打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠等等。他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于來(lái)到了拉伯蘭。后來(lái)，尼爾斯變成了正常人，回到了爸爸媽媽的身邊。
在這個(gè)旅程中，尼爾斯從一個(gè)調皮搗蛋的、愛(ài)捉弄別人、不愛(ài)學(xué)習的壞孩子變成了一個(gè)勇敢、開(kāi)朗、樂(lè )于助人、愛(ài)學(xué)習的好孩子。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了許多道理。我認為最重要的一點(diǎn)就是人與人要互相關(guān)愛(ài)，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當有危險時(shí)，尼爾斯會(huì )挺身而出幫助大雁渡過(guò)難關(guān)；最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉，變回了一個(gè)正常的小男孩兒。我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛(ài)，要是只想得到，又不愿意付出，是不會(huì )交到好朋友的。不但人與人要互相關(guān)愛(ài)，人與自然界的動(dòng)物們也要和睦相處。故事中大雁阿卡說(shuō)的一段話(huà)令我記憶猶新。她說(shuō)：人類(lèi)把整個(gè)大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩穩的過(guò)日子。我們這一生時(shí)時(shí)刻刻都遭受著(zhù)人類(lèi)的追捕，連睡個(gè)覺(jué)都擔驚受怕。真希望有一天，人類(lèi)能有良知，給我們一個(gè)安身立命之所。讀了這段話(huà)，我感到很羞愧。我認為人類(lèi)和動(dòng)物是平等的，人類(lèi)不能因為改善自己的生活質(zhì)量而大量的捕殺動(dòng)物，相反，我們應該和動(dòng)物成為朋友，為動(dòng)物們創(chuàng )造一個(gè)更好的生存環(huán)境，讓地球成為一個(gè)幸福的大家園。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)的文筆非常優(yōu)美，不僅能把每一個(gè)角色描寫(xiě)得栩栩如生，而且故事情節引人入勝，讓我看了一遍還不過(guò)癮，我太喜歡這本書(shū)了！��！作家把筆下的人物寫(xiě)得栩栩如生，我真佩服他（她）們��！而且,兒童文學(xué)也可以獲諾貝爾獎，那多好��！長(cháng)大了，我也有一個(gè)夢(mèng)想----那就是作家！
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記3
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇文章，心想：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好��！霎時(shí)，一道刺眼的白光從窗外射了進(jìn)來(lái)，我條件反射地閉上了眼睛。當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，驚呆了，這不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？這時(shí)，馬丁開(kāi)口說(shuō)道：“你好，今天你被幸運老人選作幸運的孩子，我可以滿(mǎn)足你一個(gè)愿望�！蔽毅读艘幌�，說(shuō)道：“那我想去月球行嗎？”“行！”馬丁爽快地說(shuō)道，我高興得一蹦三尺高。
馬丁載著(zhù)我，向月球出發(fā)了。我們飛過(guò)了巍峨的高山，飛過(guò)了白蓮花般的云朵，飛過(guò)了奪目的彩虹橋，飛過(guò)了浩瀚的大氣層，終于抵達了月球。��！月球可真美��！
這時(shí)，我和馬丁看到了一座巨大無(wú)比的建筑物，我們慢慢飛到那座建筑物的門(mén)前，這門(mén)是用翡翠雕琢的，上面有三個(gè)字“廣寒宮”。哦，這就是嫦娥姐姐居住的廣寒宮呀!
我和馬丁步入大門(mén)，哇！這里好漂亮呀！金碧輝煌的宮殿里，一把玉做的椅子光彩奪目，幾根高大的柱子直伸房頂。在院子里，一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流過(guò)，幾條漂亮的.金魚(yú)在水中悠閑地嬉戲，它們用尾巴拍打著(zhù)水花，無(wú)比歡樂(lè )。在院子中央，種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，橘黃色的花朵散發(fā)著(zhù)陣陣清香。在樹(shù)下，一只雪白的兔子正在“邦、邦”地搗藥，這應該就是玉兔吧！然而，一陣凄涼的琴聲打斷了我的思緒，我循著(zhù)琴聲望去，一位美艷動(dòng)人的姐姐正在彈琴，可在她眉宇間傳來(lái)淡淡的哀愁，這不是嫦娥嗎？
我們走向前，對嫦娥說(shuō)：“你好，我是來(lái)自地球的女孩�！彼戳宋乙谎壅f(shuō)道：“地球！好陌生的名字，我已有很多年沒(méi)回去了，也不知道如今的它成了什么樣子了！”我連忙說(shuō)道：“嫦娥姐姐，在你離開(kāi)的幾千年里，地球已經(jīng)有了火箭，可以在短時(shí)間到達這里；有了手機，人們就可以相互聯(lián)系；有了電腦，可以知道全國各地的事，可以看視頻……”嫦娥姐姐聽(tīng)了，愁容一掃而光，喜出望外地說(shuō)：“太好了，地球變發(fā)達了！”說(shuō)著(zhù)，她的眼里流露出贊許的目光，這時(shí)，馬丁對我說(shuō)：“時(shí)間到了，我們該走了�！蔽易隈R丁背上，對嫦娥戀戀不舍地說(shuō)：“嫦娥姐姐，你一定要回地球看看……”嫦娥姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì )去的，再見(jiàn)！”
就這樣，我又一次騎在了馬丁的背上，高興地返回家去。路上，彩虹為我們搭橋，小鳥(niǎo)為我們帶路，云兒跟我們嬉戲，一切依然是那么美好……
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記4
今天我讀了瑞典著(zhù)名女作家塞爾瑪 . 拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這篇童話(huà)主要講述了一名叫尼爾斯的小男孩的故事。尼爾斯很淘氣，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡捉弄小動(dòng)物。
這年初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里又開(kāi)始捉弄小精靈，并被小精靈變成了大拇指大小的的小人。一群大雁飛過(guò)，家里的一只雄鵝也想隨大雁飛走，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住了它的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他跟著(zhù)雄鵝走南闖北，飛了八個(gè)月才回到家里。尼爾斯騎在鵝背上，經(jīng)歷了不少的風(fēng)險和困難，也從動(dòng)物身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)和知識，并改掉了自己的淘氣。當他回到家鄉時(shí)不僅變成了高大漂亮的大男孩兒，而且成了一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
這本書(shū)運用了大量的擬人手法，并且把幻想同現實(shí)結合在一起，把人類(lèi)世界發(fā)生的事情搬到動(dòng)物世界去，讓整部作品更加生動(dòng)、美妙。
這本書(shū)令我受益匪淺，還讓我的心靈變得更純潔、更善良。
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記5
讀過(guò)《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我心里老是想：假如我有一只尼爾斯的鵝馬丁該有多好��！我就能夠和它飛去盼望已久的觀(guān)音山游玩。
有一天早上，我坐在窗前做作業(yè)，看見(jiàn)路上走來(lái)一只鵝。我一眼就認出它就是馬丁。我興奮地喊：“馬丁過(guò)來(lái)，馬丁過(guò)來(lái)呀！”馬丁拍拍翅膀飛了進(jìn)來(lái)。我高興地說(shuō)：“你能帶我去觀(guān)音山游玩嗎？”馬丁說(shuō)：“你又大又重，我背不動(dòng)你�！蔽蚁肫鹆诵【`的照妖鏡可以使人變小的。于是請小精靈把我變小，現在我只有一�；ㄉ敲创罅�。
我跳上鵝背上說(shuō)了一聲“出發(fā)”。馬丁立刻起飛了。多快��！一會(huì )兒就走了一半的路程。突然我聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音。我說(shuō)：“馬丁，下去看看怎么回事？”馬丁停落在一棵樹(shù)下，我定眼一看，原來(lái)是一位老大伯推著(zhù)一車(chē)的柴草。他滿(mǎn)頭大汗，非常吃力。
我和馬丁飛下來(lái)，對老大伯說(shuō)：“大伯，我幫你推車(chē)吧！”老大伯看了看我，奇怪地說(shuō)：“你這么小，能推得動(dòng)嗎？”他這一說(shuō)，我才想起自己是小人兒。于是我又請小精靈把我恢復成原本的樣子。老大伯看呆了眼，靜靜地站在路邊。我找來(lái)繩子，讓馬丁在前面拉，我在后面推。老大伯為我們帶路，手推車(chē)又“吱吱”地晌起來(lái)了，好像在唱著(zhù)歡快的歌向大伯的村子前進(jìn)……
今天雖然沒(méi)有去游覽觀(guān)音山，但是我很高興。因為我幫助老大伯把一車(chē)柴草推回家里了
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記6
在暑假我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》。我非常喜歡書(shū)中的主人公：尼爾斯和莫頓。尼爾斯非常調皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。讓我產(chǎn)生的讀后感，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
在一個(gè)晴朗的早晨，淘氣的小男孩尼爾斯因為捉弄一只小精靈而被小精靈施法變成了一個(gè)只有拇指大小的小人。后來(lái)又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。通過(guò)這件事，尼爾斯從調皮搗蛋變成了一個(gè)溫柔善良，樂(lè )于助人的好孩子。這件事讓尼爾斯長(cháng)大了，懂得了更多道理。
讀完了故事，我從尼爾斯身上學(xué)到了很多道理，在這個(gè)故事中，尼爾斯憑著(zhù)勇敢、頑強的精神都一一克服了困難，和大雁們成為了好朋友，尼爾斯在飛往雪山的路程上遇到了各種各樣的困難，可是尼爾斯還是毫不退縮，依舊勇往直前。這種精神真讓我佩服。這讓我懂得了：“困難就是成功的階梯，任何人想成功，要用于面對事實(shí)并克服，一步一步登上階梯。
看吧，這就是我的觀(guān)后感，讓我懂得了這個(gè)道理。
尼爾斯騎鵝歷險記讀書(shū)筆記7
窗外，雪花在空中跳著(zhù)歡快的舞。在這個(gè)漫天飛雪的冬日里，我坐在桌前翻看著(zhù)手中的書(shū)，書(shū)中精彩的內容深深的吸引住了。
淘氣的小男孩——尼爾斯經(jīng)常欺負家里的牲畜，特別是鵝。他不是追著(zhù)鵝滿(mǎn)地跑，就是拔鵝身上的毛。當我讀到這一段時(shí)，心中燃起了一團怒火，但更多的是同情。因為看不慣尼爾斯的那種調皮的行為，所以憤怒。而同情的是那一群無(wú)辜的鵝，它們同樣都是一條生命，應該得到尊重，但恰恰相反。他們真是太可憐了。
直到有一天，一個(gè)小精靈不知是對尼爾斯的行為感到不滿(mǎn)，還是怎樣。竟然使尼爾斯變成了一個(gè)拇指般大小的人。也正因如此，尼爾斯踏上了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的奇妙之旅。
尼爾斯坐在家鵝馬丁的身上，和它一起跟隨著(zhù)雁群一起飛向那美麗的拉普蘭。在飛往拉普蘭的過(guò)程中，充滿(mǎn)了危險。一天傍晚，有只狐貍出來(lái)覓食，發(fā)現了這群睡的正香的大雁，想要飽餐一頓�？墒潜谎奂獾哪釥査拱l(fā)現了，他氣壞了，忘記了害怕。他用盡全力拖住這只狐貍，就在此時(shí)阿卡也有所發(fā)覺(jué)帶領(lǐng)雁群飛離了。馬丁飛了一會(huì )，就回去營(yíng)救他。最后尼爾斯幫助雁群脫離了危險，繼續向拉普蘭飛去。
在飛往拉普蘭的過(guò)程中，遇上了許多危險。但是這些危險讓尼爾斯從那個(gè)調皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)心地善良、勇于舍己、樂(lè )于助人的好孩子。面對這個(gè)勇敢的男孩，我是多么自責。不應該看到他的一次行為，而輕易下結論。因為有的人會(huì )知錯就改，如果之前就對他下結論，那不會(huì )很讓人傷心嗎？所以，以后我不能輕易的下結論。
尼爾斯經(jīng)歷的這一次奇妙旅程讓他在整個(gè)森林，整個(gè)村莊都彌漫著(zhù)對尼爾斯的贊揚聲。他也變得勇敢、友愛(ài)。
看完書(shū)，我的內心久久不能平靜。這本書(shū)讓我明白了許多，這奇妙之旅讓我明白了人與人之間應該友好相處。