竊讀記讀書(shū)筆記范文500字（精選15篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的竊讀記讀書(shū)筆記范文500字（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
竊讀記讀書(shū)筆記500字1
《竊讀記》主要敘述作者林海音小時(shí)候去書(shū)店偷偷讀書(shū)的經(jīng)歷，也說(shuō)明了林海音對讀書(shū)的熱愛(ài)與對知識的渴望。因為他愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛(ài)書(shū)的精神值得我們去敬佩。是啊，“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，”吃飯是在哺育身體，而書(shū)則是在充實(shí)我們的生活。當然我也十分喜愛(ài)讀書(shū)。
我讀書(shū)也時(shí)常忘記時(shí)間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書(shū)城讀書(shū)，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書(shū)讀進(jìn)去之后就不會(huì )覺(jué)的很餓。有時(shí)一本書(shū)都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀著(zhù)，而在書(shū)架旁一本一本選書(shū)的人則挑的十分仔細，挨個(gè)挑生怕錯過(guò)哪本精美的書(shū)。書(shū)店從沒(méi)有人喧嘩，沒(méi)有人吵鬧，一片寂靜。從進(jìn)門(mén)到出門(mén)；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個(gè)世界，兩種生活。
讀書(shū)真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛(ài)讀書(shū)可以跑遍幾家書(shū)店，也正如那個(gè)年代，他說(shuō)：“我很快樂(lè )，也很懼怕—這種竊讀的滋味�！蔽蚁�，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書(shū)很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì )十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現在的生活呢？
書(shū)，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悅；可以讓我們獲得知識，懂得道理�，F在讓我們像林海音那樣去快樂(lè )地讀書(shū)吧！
竊讀記讀書(shū)筆記500字2
這學(xué)期我學(xué)了《竊讀記》這篇文章，讀了以后讓我受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)作者小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，但因家中十分貧困沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店去竊讀。生動(dòng)地描寫(xiě)了作者竊讀的樂(lè )趣，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴望。當我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味�！薄爱敃�(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了�！边@幾句話(huà)時(shí)，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各種各樣的書(shū)，故事書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等等，而作者為了看完一本書(shū)卻要跑幾家書(shū)店才可能看完。
記得有一次，很偶然的和奶奶說(shuō)了一本書(shū)，下午回來(lái)，這本書(shū)已經(jīng)到了飯桌上，哈，奶奶幫我買(mǎi)了！剛剛翻開(kāi)，爸爸就叫我，說(shuō)西游記開(kāi)始了，我立刻跑過(guò)去，一邊看電視，一邊漫不經(jīng)心的看書(shū)，突然，我想到了竊讀記的片段，想到，作者為了看書(shū)去奔波于各家書(shū)店，而我呢？
自從學(xué)了這篇文章，我下定決心要改掉不專(zhuān)心看書(shū)的習慣。我為作者的好學(xué)而感動(dòng)，為自己的行為而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件，我更應該好好學(xué)習。要認真地去讀完一本書(shū)，不應該囫圇吞棗、不求甚解地去讀。真正做到讀書(shū)三到：心到、眼到、口到。讓書(shū)真正成為我的朋友。
竊讀記讀書(shū)筆記500字3
《竊讀記》我們五年級語(yǔ)文書(shū)的第一課，是籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。
這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對書(shū)的渴望。
因為當我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，留意翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)。但是心里想的是寫(xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！
我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不明白珍惜時(shí)間。尤其是當我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我們此刻的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)，我們在那里能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時(shí)光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！焙脮�(shū)是生活中最寶貴的財富之一，因為誰(shuí)擁有知識，誰(shuí)就是學(xué)習上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習上的億萬(wàn)富翁！
竊讀記讀書(shū)筆記500字4
傍晚，夕陽(yáng)把它最后的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音童年時(shí)期沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只有每天放學(xué)后到書(shū)店去看書(shū)，但是她既快樂(lè )又懼怕，快樂(lè )是因為她可以盡情地看書(shū)了，但是又怕書(shū)店老板不允許她看，訓斥她并把她趕出去。
林海音多么熱愛(ài)看書(shū)啊!我也和她有幾分相似之處。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里，我本該非常高興，但我卻來(lái)到了散發(fā)著(zhù)藥味兒的醫院，事情是這樣的：
我正在陽(yáng)臺上抱著(zhù)一本《閃著(zhù)淚光的決定》津津有味地看著(zhù)，時(shí)而為主人公的孤單落淚，時(shí)而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂(lè )無(wú)比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂(lè )意，因為我正看到主人公做那決定的時(shí)候，好緊張啊!手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來(lái)，邊走邊自言自語(yǔ)：“主人公是剪掉那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，還是不剪呢?”正說(shuō)著(zhù)，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車(chē)上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價(jià)”呀!“好痛啊!”我叫道，于是，我便來(lái)到了醫院，唉!
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”是啊，如果沒(méi)有書(shū)籍，世界會(huì )是怎么樣的呢?真是不可想像，書(shū)籍給我們帶來(lái)了知識與智慧，帶領(lǐng)我們去發(fā)現去創(chuàng )新，讓我們更熱愛(ài)讀書(shū)，努力把我們的家園建設得更美好和諧!
竊讀記讀書(shū)筆記500字5
前幾天，我們剛剛教完了第一課——《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書(shū)也買(mǎi)不起的小女孩因為對知識的渴望，所以每天去書(shū)店偷偷看書(shū)的一個(gè)既讓讀者覺(jué)得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮，買(mǎi)不起書(shū)，她就跑去書(shū)店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書(shū)店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書(shū)，而不買(mǎi)是讓店家瞧不起又會(huì )惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書(shū)而用隱蔽的方法：有時(shí)他會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時(shí)她會(huì )擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天，因為下雨天人家認為她是在這里躲雨，無(wú)聊地又假裝愁眉苦臉的樣子（我好敬佩她對書(shū)的渴望和強烈的求知欲）。
盡管經(jīng)歷了擔憂(yōu)、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書(shū)�？晌覀儸F在的條件跟她是天壤之別。家里的書(shū)都快堆成山了：童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、寓言書(shū)……想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想要什么書(shū)就供你什么書(shū)，而我們卻偏偏……（好羞愧哦�。�
我們要好好珍惜現在的時(shí)光，好好看看你身邊的好書(shū)，趁著(zhù)年少氣壯到書(shū)中去探求知識吧�。�！
竊讀記讀書(shū)筆記500字6
今天，我們學(xué)習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。課文寫(xiě)的是作者林海音小時(shí)候因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀。讀書(shū)的時(shí)候，怕書(shū)店的老板發(fā)現她只讀書(shū)、不買(mǎi)書(shū)。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著(zhù)十分著(zhù)急的樣子給老板看。書(shū)店沒(méi)有地方坐，時(shí)間一長(cháng)，腰酸背痛，饑腸轆轆。課文中有這樣一段話(huà)，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)……”
林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望。作者家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對學(xué)習有幫助的書(shū)而家長(cháng)不同意呢？沒(méi)有。家長(cháng)一聽(tīng)，就會(huì )立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì )耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔�(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)馬？看書(shū)，有的同學(xué)是走馬觀(guān)花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長(cháng)逼著(zhù)看書(shū)，我們與林海音的差別多大��！讓我們記住課文中國文老師的一句話(huà)吧！“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！笔前�！吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養的，而讀書(shū)是給我們提供精神營(yíng)養的。這兩種營(yíng)養都不能少，只有這樣我們才能健康成長(cháng)。
竊讀記讀書(shū)筆記500字7
竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。
林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買(mǎi)得起書(shū)，林海音家里貧困，買(mǎi)不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀，買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的人是為了學(xué)習，雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。
林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì )兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì )挨餓了。
最后有一個(gè)好心的書(shū)店員，把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書(shū)，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書(shū)，就把書(shū)留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。
讀完竊讀記之后，我覺(jué)得我們是很幸福的，有一大堆書(shū)可以看，不像以前，沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書(shū)，所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。
竊讀記讀書(shū)筆記500字8
童年時(shí)代的竊讀使她長(cháng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識時(shí)很快樂(lè )，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。
林海音在文中寫(xiě)到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現，每當我覺(jué)得當時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì )知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話(huà)體現出了作者當時(shí)的快樂(lè )以及懼怕，因為她覺(jué)得得到了知識就是快樂(lè )，可是她常常光顧而不購買(mǎi)圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫(xiě)得很好，才會(huì )出此成績(jì)，長(cháng)大以后當了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。
現在的孩子們根本不需要竊讀，因為現在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費看書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現代社會(huì )與林海音童年時(shí)代的不同之處，現在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應該認真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習，學(xué)習她那強大的求知欲，學(xué)好習，長(cháng)大后當個(gè)國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀書(shū)筆記500字9
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū)，但是作者家里很窮并買(mǎi)不起任何一本書(shū)，所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀，使作者感到既快樂(lè )又恐懼。(還有許多細節我就忽略不寫(xiě)了)我對這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(cháng)大，也要在精神(學(xué)習)方面有所長(cháng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書(shū)店老板發(fā)現她，害怕書(shū)店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購買(mǎi)(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書(shū)而做出的選擇!顯然，作者把書(shū)當成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì )面臨著(zhù)找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì )一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè )地讀書(shū)，作者對讀書(shū)的熱愛(ài)、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字：讀書(shū)!《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)!
竊讀記讀書(shū)筆記500字10
是誰(shuí)讓我認識了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì )到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(cháng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開(kāi)書(shū)，跟著(zhù)富有靈性的文字，細細地品味著(zhù)作者林海音兒時(shí)的生活，我開(kāi)始了一次竊讀之旅。當讀到小林海音沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就想方設法把自己藏起來(lái)在書(shū)店看書(shū)時(shí)，我敬佩得五體投地；當讀到“我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著(zhù)著(zhù)又快樂(lè )又懼怕的竊讀的滋味；當讀到饑腸轆轆的作者在書(shū)店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒(méi)有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著(zhù)支撐著(zhù)繼續讀書(shū)，我不禁感嘆：她看書(shū)如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習……
讀著(zhù)《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，讓我現在還記憶猶新的連環(huán)畫(huà)是《三只小豬》，看著(zhù)小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開(kāi)懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我又迷上了童話(huà)，灰姑娘的命運遭遇使我牽腸掛肚�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，又迷上了世界名著(zhù)，其中最?lèi)?ài)看的是《百萬(wàn)英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書(shū)中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書(shū)的確是我們的良師益友，在書(shū)香的滋潤下，我一天天長(cháng)大，一天天懂事。
竊讀記讀書(shū)筆記500字11
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，滿(mǎn)足不了她的讀書(shū)欲望，只能偷偷地去看書(shū)。
林海音獲得成功，是因為她酷愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(cháng)生果》嗎?正是因為作者酷愛(ài)讀書(shū)，渴望學(xué)到知識，作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫(xiě)作能力，邁向了成功的道路。
比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內汲取知識，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書(shū)時(shí)，他也讀書(shū)，我們玩耍時(shí)，他還在讀書(shū)，正是因為點(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，父母就同意了，買(mǎi)下書(shū)后，大多數同學(xué)跟本就不看，這不是浪費家長(cháng)的.錢(qián)財，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。買(mǎi)下書(shū)不看，就等于買(mǎi)下飯不吃，人類(lèi)的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書(shū)，如果你不愛(ài)看書(shū)，就學(xué)不到知識，學(xué)不到知識，成績(jì)就不會(huì )優(yōu)秀，這就可能意味著(zhù)將來(lái)成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中學(xué)習到更多的知識，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì )成功!讓祖國更強大!
竊讀記讀書(shū)筆記500字12
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因為顧客多，老板也不會(huì )注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。
作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè )又懼怕，快樂(lè )是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè )。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì )被老板和店員發(fā)現而被訓斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買(mǎi)不起書(shū)，但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè )又懼怕，而是非�？鞓�(lè )地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長(cháng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。
現在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jì)一落千丈。家長(cháng)和老師都十分擔憂(yōu)。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習上，他(她)們的學(xué)習成績(jì)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因為家境貧困，買(mǎi)不起書(shū)，可她為了讀書(shū)，竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習機會(huì )，爭取成為國家的棟梁之材!
竊讀記讀書(shū)筆記500字13
《竊讀記》是這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文的第一篇課文，讀了這篇課文，我不禁想到了自己！
這篇課文主要內容是一個(gè)小女孩放學(xué)后到書(shū)店里，懼怕的藏在大人中間，貪婪地讀書(shū)故事，表現了“我”對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。仔細想一下，就會(huì )發(fā)現；作者讀書(shū)的書(shū)店是賣(mài)書(shū)的地方，小作者無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)卻經(jīng)�？磿�(shū)，妨礙店主做生意，不受人喜歡。但是，作者雖然害怕，卻滿(mǎn)心歡喜。因為這樣做很危險，可能被別人捉住，但可以讀到自己喜歡的書(shū)，當然高興了，從心理描寫(xiě)就能看出來(lái)，“我很快樂(lè )，也很懼怕———這種竊讀的滋味!"可以看出作者對讀書(shū)的熱愛(ài)。
我從她的身上看見(jiàn)了自己的影子，我其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，常常為了看書(shū)而不顧一切，這件事情就可以證明：我非常喜歡我爸爸給我買(mǎi)的小故事大道理的大全集，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，一捉到時(shí)間就在看，有一次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，就拿起這本書(shū)來(lái)偷著(zhù)看，媽媽沒(méi)發(fā)現，后來(lái)越來(lái)越大膽了，敢放到桌面上來(lái)看了，結果···被發(fā)現了，好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有找到。（以為丟了，后來(lái)在書(shū)架上找到了）
想起那件事，我深刻體會(huì )到了作者的感受，我感覺(jué)到的是雖然很害怕，但能看到自己心愛(ài)的書(shū)，我還是非�？鞓�(lè )的作者傳遞給我們的精神就是應該不辭辛苦，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讓自己成為一個(gè)有用之才，為祖國的美好未來(lái)而奮斗！
在此，我與大家分享這篇課文的一句忠言“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”與大家共勉！
竊讀記讀書(shū)筆記500字14
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。這種經(jīng)歷是我無(wú)法想象的!
與小女孩相比，我讀書(shū)的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我也不是經(jīng)�？�，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書(shū)的，可是我現在不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老師叫我們買(mǎi)或學(xué)校要我們買(mǎi)課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )盡量地滿(mǎn)足我們。而且，我們也可以在學(xué)校、家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們可以坐著(zhù)看、躺著(zhù)看、靠著(zhù)枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們可以喝水、吃東西，多舒服�？伤�?她只能站著(zhù)看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說(shuō)：“你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從現在起，我要向你學(xué)習，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人”。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢?千萬(wàn)不可以這樣。因為，讀書(shū)有很多的好處：它可以幫你提高寫(xiě)作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今后的日子中不斷的發(fā)現。
我們一定要好好學(xué)習，天天向上!
竊讀記讀書(shū)筆記500字15
今天我們學(xué)習了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū)，但是都是只光顧從不購買(mǎi)，時(shí)間長(cháng)了作者怕被書(shū)店老板發(fā)現而驅逐她，所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對于作者而言下雨卻是她最快樂(lè )的事情。因為在下雨天作者便有充足的理由說(shuō)：“這雨下得太大啦!我回不去�！边@樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書(shū)當成了糧食，一字一句的讀著(zhù)認真地讀下去，就像把知識和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。
讀完這篇故事之后，我體會(huì )到了，在作者那個(gè)年代，大多數家里都買(mǎi)不起書(shū)，想要看書(shū)的話(huà)就只能像作者一般，偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著(zhù)書(shū)中的精華，汲取書(shū)中的知識，來(lái)彌補自己的不足之處。再來(lái)看看我們，家長(cháng)每天求著(zhù)我們看書(shū)，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著(zhù)門(mén)供大家來(lái)讀書(shū)，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來(lái)讀書(shū)，天天來(lái)汲取知識。
所以我們也要像作者一樣，去書(shū)海中遨游，去書(shū)海中收獲知識，去感受知識的力量。