《認知突圍》的讀書(shū)筆記
在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對于積累知識是重要的，但是不能依賴(lài)記憶。下面是小編我為您準備的《認知突圍》的讀書(shū)筆記，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
《認知突圍》的讀書(shū)筆記一
讀完這本書(shū)其實(shí)已經(jīng)快有一個(gè)周了，在這其中，還將這本書(shū)做了一些思維導圖。因為最近對自己的要求是每讀完一本書(shū)，都要進(jìn)行一次讀后感的寫(xiě)作。還不可以稱(chēng)之為書(shū)評，因為自己也知道自己的認識水平有限，只能是對自己而言，這本書(shū)有什么樣的體會(huì )，有什么樣新的認識。
本來(lái)按照計劃，昨天就應該寫(xiě)這篇讀后感，可是昨天沒(méi)有寫(xiě)，而是用閱讀李笑來(lái)的《與時(shí)間做朋友》來(lái)代替了。自己想了一下，為什么沒(méi)有寫(xiě)呢，因為發(fā)現寫(xiě)作還是比較難的。你要自己有內容，還要進(jìn)行相應的組織，才能進(jìn)行輸出。而閱讀就不一樣了，就是輸入了。感覺(jué)好像沒(méi)有什么壓力。其實(shí)這是人們一種普便的心理�？偸窍胍颖芡纯�。而選擇安逸。
在《認知突圍》的第一章《如何認識自己》中，其實(shí)讀者就有談到這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，有時(shí)候，我們有大腦會(huì )欺騙我們自己，而且有時(shí)候記憶也是那么不靠譜。我們常常用切片思維來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界，而且以為我們看到就是全世界。但量我們常常會(huì )創(chuàng )造一個(gè)“虛假但是我們更有愿意看到的所謂現實(shí)”就比如昨天的我，用閱讀來(lái)代替寫(xiě)作，心理上會(huì )告知自己，我也學(xué)習了，我也看書(shū)了，我自己沒(méi)有虛度時(shí)間�？墒侨绻M(jìn)一步追問(wèn)，你就會(huì )看到問(wèn)題背后的小心思。我這么做，只是找了一個(gè)借口。即使我閱讀了上百本書(shū)，如果不去寫(xiě)作，我的寫(xiě)作能力怎么可能會(huì )有提高呢。所以，其實(shí)有時(shí)候，我們都在自欺欺人。只是現實(shí)是如此殘酷，我們不愿意承認吧了。
在第二章《重新認識知識》中，作者提到，經(jīng)常有人說(shuō)，造原子彈的比不上賣(mài)雞蛋的。知識無(wú)用論。而且說(shuō)來(lái)也奇怪，最近在微信朋友圈內流行這么一個(gè)故事，似乎也證明了這個(gè)論點(diǎn)。這是一張圖，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )。
不知道大家會(huì )不會(huì )也是認為知識無(wú)論呢。在這一章中，作者講到，知識必需要具用客觀(guān)的、能被驗證的、相對正確的這三個(gè)特點(diǎn)。所以有時(shí)候你是有一些見(jiàn)解，可是那不一定是知識。同時(shí)知識也是分層次的。分為信息知識、加工知識、體系知識及智慧。而我們許多人學(xué)習到的可能只能是一些信息知識。說(shuō)明白，你可能知道但是不會(huì )用。只用你將知識進(jìn)一步加工，變成自己的知識體系中的一部分，可能這些知識才是你的。在學(xué)習的過(guò)程中，無(wú)法堅持下去也是一個(gè)常見(jiàn)的現象，針對這個(gè)問(wèn)題，作者給出了自己的建議。分別是學(xué)習要有明確的目標，要讓學(xué)習的收益可見(jiàn)。有時(shí)候學(xué)習不是一個(gè)線(xiàn)性曲線(xiàn)，你可能在達到某一個(gè)目標之前，感覺(jué)不到自己的進(jìn)步。是的，在從新手到大師的過(guò)程中，絕大總部分人都死在了沉默期。為了避免這種情況，就要人為地將目標分解，并且給自己一定的好處。最后，還要學(xué)習正確的估值。如果你認為你現在的學(xué)習是有價(jià)值的，你當然就會(huì )堅持下去的動(dòng)力。
如果你明白了上述幾點(diǎn)，那么你的學(xué)習將更有針對性，更有堅持下來(lái)的勇氣。那么你就可能找到知識變現的點(diǎn)，來(lái)實(shí)現你的價(jià)值。
第三章《重新認識金錢(qián)》主要講的是我們與金錢(qián)的關(guān)系，在與金錢(qián)的關(guān)系中，我們其實(shí)有許多錯誤的認識，比如認為男人有錢(qián)就變壞，女人變壞才有錢(qián)，還有錢(qián)是可惡的，總之，這些論點(diǎn)在現在的生活中其實(shí)并不少見(jiàn)�？墒菑谋举|(zhì)上講，錢(qián)就是一般等價(jià)物。所以，錢(qián)不同人的手中，就會(huì )有不同的用處。因此，錢(qián)本向并沒(méi)有好壞之分，但是使用錢(qián)的人就用道德高下之別。其實(shí)有很大部分的我們都希望我們可以過(guò)上有錢(qián)人的生活�？墒且趺床拍苓^(guò)上自己想要的有錢(qián)人的生活。書(shū)中說(shuō)到，你對金錢(qián)的渴望程度可能會(huì )決定你掙錢(qián)的多少，你有多渴望，你可能就用多大機會(huì )擁有這些。書(shū)中提到一個(gè)故事，用來(lái)說(shuō)明窮人與富人之間的差別。
巴拉昂，在成為富翁之前是一位非常貧窮的年輕人，后來(lái)一次偶然的機會(huì )，他開(kāi)始推銷(xiāo)裝飾肖像畫(huà)，在不到十年的時(shí)間中迅速發(fā)家致富，居于法國五十大富翁之首，同時(shí)他也是一位非常年輕的媒體大亨。他在遺書(shū)中寫(xiě)道：我曾經(jīng)是一位窮人�，F在將以一個(gè)富人的身份離開(kāi)人世，我并不想把自己成為富翁的秘訣帝入天堂，在跨入天堂的門(mén)檻之前，我已經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題的答案放進(jìn)了銀行我個(gè)人的保險箱里，并留下一百萬(wàn)法郎作為揭開(kāi)這一謎底的獎金，若誰(shuí)能夠猜出我成為富翁的謎底，他就有權利拿走我保險柜中的一百萬(wàn)法邵，雖然我無(wú)法面對面地給他鼓勵和稱(chēng)贊，但在天堂的我依然會(huì )為此給予他稱(chēng)贊與掌聲。巴拉昂的遺書(shū)被刊登在報紙上之后，有四萬(wàn)多人投寄了自己的答案，有一些人認為窮人最缺少的是金錢(qián)，如果窮人擁有足夠的金錢(qián)，他們也會(huì )變成富人；也有一些人認為，窮人最缺少的是機會(huì )，如果他們有了致富的機會(huì )就可以變成富人；另外還有一些人認為窮人缺少的是技能，他們之所以貧窮是因為沒(méi)有足夠的錢(qián)學(xué)習技術(shù)，如果他們擁有一技之長(cháng)，同樣可以成為富人，所有的答案應有盡有，各不相同。在巴拉昂逝世周年紀念日時(shí)，他的律師和代理人在公證部門(mén)的監督下打開(kāi)了銀行內的那個(gè)保險箱。并向眾人公開(kāi)了他致富的秘訣。在所有的來(lái)信中，只有一位名叫蒂勒的九歲女孩，猜出了正確的答案，她的答案是：“窮人最缺少的是野心�！�
這個(gè)故事還是很有啟發(fā)性的。這說(shuō)明我們要成為什么樣的人，其實(shí)只取決于我們自己想要成為什么樣的人。重點(diǎn)是你自己。其實(shí)沒(méi)有人可以決定你。你才是你自己人生的唯一建構師。
那么要如何才能掙到錢(qián)。書(shū)中給出的答案是先讓自己變得值錢(qián)，也就是難以代替。同時(shí)要學(xué)習那些可以迭代的技能。也就是說(shuō)這些技能具有相互轉換性�？梢钥焖俚剡w移到別的領(lǐng)域。同時(shí)也要讓別人掙到錢(qián)，也就是要有雙贏(yíng)的思想。而且你讓別人掙的越多。說(shuō)明你的價(jià)值越大。本質(zhì)上，我們都是為別人提供服務(wù)而來(lái)?yè)Q取價(jià)值。
第四章《重新認識時(shí)間》中提到時(shí)間管理的一些相關(guān)概念。其實(shí)我們每個(gè)人都知道時(shí)間是相當重要的�？墒俏覀円灿性S多人一直都在浪費時(shí)間而不自知。書(shū)中提到時(shí)間其實(shí)是一個(gè)變量，而不是常量。有時(shí)候時(shí)間是可以賺的。我們對于時(shí)間的感知有時(shí)候可能并不正確。如果我們一生只從事一件工作，只在一個(gè)地方，每天重復昨天的生活。即使你活了100歲�？赡芤膊豢梢哉J定你就是活了100歲。因為可能在你的感覺(jué)中就是一天吧了。所以，我們常說(shuō)要拓展生命的長(cháng)度，也要拓展生命的寬度。就是讓自己盡可能多的去體驗不一樣的人生。有關(guān)時(shí)間管理的書(shū)有很多。我認為這本書(shū)也只是講了一些相關(guān)的建議。如有效利用時(shí)間。你的時(shí)間使用的地方?jīng)Q定你會(huì )成為什么樣的人。
第五章《重新認識關(guān)系》中，作者幫助我們重新梳理了一下我們目前常見(jiàn)的關(guān)網(wǎng)。比如親子關(guān)系，兩性關(guān)系、親戚關(guān)系、朋友關(guān)系等。在這些關(guān)系中，我們總是有一些常見(jiàn)的認識誤區。比如，父母一定是為子女好。行善總是對的。對于這些問(wèn)題，作者都有提到，你在這些關(guān)系中，如果關(guān)心與行善都只是站在自己的立場(chǎng)，你覺(jué)得或者是你認為這樣是我對你好，可能我們就陷入了道德綁架。所以我們本質(zhì)上并不是為別人而是為自己。在這一章中，自己感覺(jué)幫助自己最大的，還是在人際關(guān)系中，最應該遵守的是邊界問(wèn)題。我們應該是守住自己的界限，同時(shí)也不侵犯別人的邊界�？墒沁@樣做，往往是最難的。因為我們有時(shí)候，太過(guò)于關(guān)心別人，特別是在親子關(guān)系中，我們總是常常會(huì )越界。那么什么是正確的社交方式呢，作者提出一個(gè)方案，叫極少量的長(cháng)期社交加在大量的短期社交。社交從本質(zhì)上來(lái)講就是等價(jià)交換。所以如果用錢(qián)可以解決的問(wèn)題，就不要使用你的人脈。同時(shí)為了讓你的人脈資源更有效，作者提出了知恩就有馬上報。是的，社交也有時(shí)效性，當別人幫助我們的后，我們要即時(shí)做出反饋。因為我們常常高估了我們的計劃。我們總是說(shuō)下次請你吃飯，可能就沒(méi)有下次了。
第六章《重新認識人生》中作者談到了活著(zhù)的意義。其實(shí)我們最后都會(huì )發(fā)現。其實(shí)人生本來(lái)沒(méi)有什么意義。而是你將人生賦予了意義。不同的人，自然就會(huì )有不同的意義。有關(guān)人生最重要的那些道理有那些呢？人生沒(méi)有起跑線(xiàn)，也沒(méi)有假想的跑道，是一個(gè)自由度最高的游戲。人生的最大的意義在于體驗。說(shuō)不努力的人，不是不是想要努力的結果，而是懼怕努力要付出的成本。格局是每個(gè)人的認知層次，下層沒(méi)法看清上層的世界。當我自己讀到這些文字的時(shí)候，其實(shí)還是有體會(huì )的。是的，我們有怎么樣的人生，主要是取決于我們對于世界有怎么樣的認識。而且我們常常會(huì )有一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)就是我們總是認為世界對你不公，可是你卻不想付出什么去改變它。這其實(shí)是不對的。
合上這本書(shū)，感覺(jué)是自己看過(guò)了，卻又感覺(jué)沒(méi)有留下特別深的觀(guān)點(diǎn)。因為這些觀(guān)點(diǎn)，也許并不新穎�？墒钦胬硗呛�(jiǎn)單的。也是樸素的。我們要做的是去實(shí)踐這些理念�？墒俏覀兛偸菚�(huì )給自己找許多借口，是的，道理不難，但是行動(dòng)是困難的。行動(dòng)的困難讓我們的改變也變得的困難了。
《認知突圍》的讀書(shū)筆記二
《認知突圍》大概有6章，章章都能讓人大開(kāi)眼界，告訴我們重新認識自己、知識、金錢(qián)、時(shí)間、關(guān)系和人生。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很像雞湯，包括這本書(shū)的名字，也頗有成功學(xué)的味道，也許你已經(jīng)打算走了，但我要趕緊叫住你，沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的話(huà)，一定要看！
一、何所謂幸福？
都說(shuō)幸福是不比較，享受平平淡淡的每一天。但是人不可能不做比較，幸福源于比較，但是跟自己比，還是跟他人比，這是大腦能決定的。你現在覺(jué)得無(wú)法掌控，是因為你的認知格局問(wèn)題。
幸福感在于不同狀態(tài)的切換，當你的現有狀態(tài)變得更好，擺脫了狀態(tài)惰性時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生幸福感。
二、努力就能成功？
人生擁有技巧，努力有著(zhù)許多“坑”，并非一味刻苦就能到達目的地。
努力，是一件講效率的事。將有效努力統統用在刀口上，這是比有效時(shí)長(cháng)更重要的事。
學(xué)習和職場(chǎng)一樣，對于絕大多數人，長(cháng)期來(lái)看，都是專(zhuān)注自身最劃算。
三、婚姻一定是墳墓？
婚姻不是敵退我進(jìn)的零和游戲，而是一次將團隊和個(gè)人利益最大化的團隊作戰。即便你想在婚姻里面處于主導地位，也應該把這兩種利益機智地有機統一，在首要保障團體利益的同時(shí)，追求個(gè)人利益最大化。一味地提高自我，即便你處于家里最高的地位又怎樣？如果你的整個(gè)小家在外面沒(méi)有較高的.成就，那你照樣過(guò)不了太好。
戀愛(ài)和婚姻要保鮮，只有不斷提升自己在社會(huì )屬性上的吸引力。讓彼此都有一定的危機感，是一個(gè)很好的事情。即便表面上看起來(lái)不太“安全”，但由于雙方都在提升自己，卻能收獲實(shí)際的“安全感”。
兩個(gè)人在一起，時(shí)間久了，原始吸引力和心里吸引力會(huì )遞減，這是科學(xué)規律，只有社會(huì )吸引力可能增長(cháng)。遞減的=增長(cháng)的，才算達到“戀愛(ài)保鮮”，至于保持浪漫之類(lèi)的，只是餐后甜點(diǎn)而已，因為吸引力本身才是前提。一個(gè)讓你失去了好感的人對你做浪漫，只會(huì )讓你更反感。
四、賺時(shí)間就是賺壽命。
操別人的閑心是對自己生命的不負責。
近似估算時(shí)間價(jià)值是選擇的關(guān)鍵。
珍惜別人的時(shí)間，能通過(guò)自己的體力、腦力、錢(qián)解決的問(wèn)題，別輕易打擾別人。
五、說(shuō)改變不了那是還不是真的想要改變。
認知格局的差異很可怕，懶惰、放縱、自制力不足，根源都在于認知能力受限，看不到某事能帶來(lái)的巨大收益，因此就不足以產(chǎn)生足夠的動(dòng)力。
六、你真的想掙錢(qián)，錢(qián)才會(huì )真的來(lái)。
不可替代性和稀缺性才是最大的價(jià)值，而金錢(qián)是這種價(jià)值的外在表現。
開(kāi)源和節流沖突的時(shí)候，堅定地選擇開(kāi)源。
很多人說(shuō)不想掙錢(qián)，其實(shí)是不想付出為了掙錢(qián)必須付出的勞動(dòng)成本。比如，沒(méi)有知識的窮人，因為覺(jué)得“學(xué)習比干活更苦”，而不愿意去學(xué)習，導致一輩子只能掃大街，做流水線(xiàn)的工人。這一點(diǎn)恰恰是窮人和富人最本質(zhì)的區別。
《認知突圍》的讀書(shū)筆記三
今天讀《認知突圍》第一章：狠狠抽自己耳光：重新認識自己。
讀同一本書(shū)，獲取同樣的信息以后，不同的人大腦收獲到的信息會(huì )不一樣？互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活中的很多方面，生活中的方方面面都在加速變革。無(wú)論是現在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代還是即將到來(lái)的人工智能時(shí)代，有的人只能從互聯(lián)網(wǎng)和人工智能里面看到焦慮，沒(méi)有安全感。有的人，能看到挑戰和機遇，無(wú)比興奮。我們獲取的信息都一樣，這說(shuō)明我們缺的。不是信息，而是認知，我們需要通過(guò)改變認知，來(lái)改變我們大腦這個(gè)加工器。認知不同，大腦對獲取的信息加工出來(lái)的成品就不一樣，這才是造成人和人之間最大差異的主要原因。還有一個(gè)有趣的說(shuō)法：美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
認知突圍第一步要認清自己，我們的大腦是會(huì )欺騙自己的，因為我們是人，人自身是帶有很多弱點(diǎn)的，我們愛(ài)慕虛榮，希望得到別人的贊美，在意別人的評價(jià)，所以種種原因造成了我們很多時(shí)候都在裝，大腦也在幫助我們裝，最后讓我們無(wú)法認清自己。舉個(gè)例子，很多時(shí)候我們去選擇一份工作并不是因為自己喜歡，興趣所在，而是因為那些工作，職業(yè)在別人眼里看起來(lái)很高大上，收入可觀(guān)。但最后我們所遇見(jiàn)的在各自領(lǐng)域里面成功的大多數是屬于真正熱愛(ài)那個(gè)行業(yè)的人，小時(shí)候一直聽(tīng)的興趣才是最好的老師，但我們最終選擇欺騙自己，選擇不喜歡的行業(yè)得過(guò)且過(guò)。而真正自己感興趣的卻不敢去不顧一切擁抱它，缺少一份勇氣和持續不斷的行動(dòng)。首先，你只有成為你自己，認清你自己，才更有可能成功。
道理我都懂，只是懶？“懂”了那么多道理，依然過(guò)不好這一生。
懂得道理，學(xué)到方法之后不去踐行的原因有兩個(gè)。第一，你并沒(méi)有真正懂，你在裝懂。你只是掩耳盜鈴，獲取到的知識方法，你不去踐行，那你獲取到的方法和新華字典里面的認識的漢字沒(méi)有差別。第二，明白道理以后，改變行動(dòng)需要長(cháng)期時(shí)間，萬(wàn)丈高樓平地起，但是你沒(méi)得耐心和毅力，你只想要蓋高樓的結果，卻不愿意一磚一瓦的去蓋。如果今天學(xué)了知識，明天就能讓你看到收益，你絕對會(huì )持續下去。
一起閱讀《認知突圍》，做復雜時(shí)代的明白人！
我是雁過(guò)留影，覺(jué)得內容有幫助，手動(dòng)點(diǎn)個(gè)喜歡吧！也歡迎寫(xiě)下你的思考評論，寫(xiě)評論也是一種主動(dòng)思考，也有助于加深你的印象哦！歡迎愛(ài)讀書(shū)分享的你一起交流。
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