向著(zhù)明亮遠方讀書(shū)筆記
《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)講了主人公沈楠，一個(gè)成績(jì)平平的女孩，進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。下面是小編精心收集的向著(zhù)明亮遠方讀書(shū)筆記，希望能對你有所幫助。
向著(zhù)明亮遠方讀書(shū)筆記【1】
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著(zhù)明亮遠方》。一拿到這本書(shū)，就被書(shū)皮上這段話(huà)深深的吸引，便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺(jué)的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著(zhù)上這種輔導班那種輔導班的，和同學(xué)之間的成績(jì)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jì)，說(shuō)別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jì)能有所提高，還辭職在家專(zhuān)心照顧她，就連沈楠最喜歡的書(shū)法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺(jué)自己像個(gè)機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。
寒假班要結束考試了，當成績(jì)出來(lái)后，媽媽對沈楠的成績(jì)很不滿(mǎn)意，非常失望。還把一本畫(huà)冊書(shū)重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著(zhù)："你要沒(méi)學(xué)上了，你這成績(jì)怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著(zhù)眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(cháng)大就是要學(xué)著(zhù)把哭聲憋回去……但淚水像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的流著(zhù)。她知道這次沒(méi)考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，可你眼里只有成�?jì)，總是拿我和別人家的孩子比，覺(jué)得他們都比我好，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著(zhù)讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃��？我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽(tīng)后媽媽沉默了。
讀完這本書(shū)后，我久久不能平靜，感覺(jué)沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒(méi)給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著(zhù)我和班里一些學(xué)習好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書(shū)讀了一遍，我們一起討論讀了這本書(shū)以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習中不夠努力和用心，媽媽也答應我以后說(shuō)話(huà)方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(cháng)們能耐心地等我們慢慢長(cháng)大，因為我們也在努力。就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)，當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
向著(zhù)明亮遠方讀書(shū)筆記【2】
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著(zhù)明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩(shī)歌。
書(shū)中的主人公沈楠是一個(gè)成績(jì)平平的女孩，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛(ài)好，去參加各種學(xué)科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著(zhù)沈楠的成長(cháng)。
讀完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，感覺(jué)她說(shuō)出了我的心聲。在我上了五年級后，我許久都沒(méi)有綻放過(guò)笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個(gè)輔導班。一放學(xué)，家都沒(méi)有回，匆忙吃點(diǎn)東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完后，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點(diǎn)鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，有一段時(shí)間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫(xiě)作業(yè)、做試卷，每天都要在差不多12點(diǎn)才能睡覺(jué)。雖然補習的強度大，但我的成績(jì)卻沒(méi)見(jiàn)怎么提高過(guò)。
我曾經(jīng)一度怨恨過(guò)我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學(xué)，可是他們有考慮過(guò)我的感受嗎？其實(shí)我不奢求什么，我就希望我們一家人每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，他們的笑容就是我學(xué)習的動(dòng)力。但是看完這本書(shū)后，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進(jìn)。古人云：一分耕耘一分收獲。沒(méi)有日積月累辛勤的耕作，收獲又從哪兒來(lái)呢？
但是，爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈兡苡凶銐虻哪托牡任议L(cháng)大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書(shū)中的最后一句話(huà)，那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)灰暗和陰霾。你還有萬(wàn)水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。
向著(zhù)明亮遠方讀書(shū)筆記【3】
這個(gè)冬天，寒冷且哀傷。
我穿越城市的陰影，穿越老樹(shù)的荒蕪，回到破舊的圍墻處；去看交錯的鐵軌和攜風(fēng)呼嘯而來(lái)的火車(chē)。每當我失落或茫然無(wú)措的時(shí)候，總會(huì )去看一看向著(zhù)遠方延伸的鐵軌，聽(tīng)一聽(tīng)悠長(cháng)婉轉的汽笛聲。
這是兒時(shí)住過(guò)的小院，雖經(jīng)時(shí)光流轉，周?chē)拇蠖鄶到ㄖ家衙婺咳橇�，但小院的圍墻和一條條交錯的鐵軌還在。
一切都還是這樣熟悉，仿佛我未曾離開(kāi)一樣。在這條路上，我看著(zhù)天上的云，地上的石子，墻上的畫(huà)跡，都還是當時(shí)的樣子。
依舊喜歡在鐵軌上像風(fēng)般的奔跑，也喜歡跟在火車(chē)后面不知疲倦的追隨。每次聽(tīng)到火車(chē)的轟鳴，總感覺(jué)世界都在為之顫動(dòng)，那來(lái)自天堂的音符，包含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美好且明亮的夢(mèng)想。每次總會(huì )想火車(chē)上的他們，是不是和我一樣承載了前往的希望或抵達的`夢(mèng)想。
坐在高低不平的墻頭，卻無(wú)奈的發(fā)現，兒時(shí)眼中高大的院墻，現在在我身前卻變得這樣矮小。究竟是歲月改變了它，或是成長(cháng)改變了我，我無(wú)從知曉。
站在風(fēng)里。我仿佛看見(jiàn)自己正追隨著(zhù)疾馳的火車(chē)，不斷的奔跑。天空一片蔚藍，那時(shí)候，鐵軌在我心中只意味著(zhù)遠方。而火車(chē)，恰似那奔跑的我。
最終，懵懂的我懷著(zhù)憧憬踏上駛往遠方的火車(chē)，在一聲長(cháng)長(cháng)的汽笛聲中，前往鐵軌的盡頭，夢(mèng)想的彼岸�？粗�(zhù)被火車(chē)甩在身后那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的笑臉，轉過(guò)頭，我怎么有一滴淚落？
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的成才漸漸變成了一座龐大的迷宮。迷宮內總是白霧迷離。走了無(wú)數次，發(fā)現也只是鐵軌，火車(chē)，破舊的圍墻及濕露露的青苔。
在每一條鐵軌，每一節火車(chē)，每一堵圍墻上，都會(huì )有一個(gè)自己。
安靜的自己、迷惘的自己、悲傷的自己、失望的自己、沮喪的自己，以及偶爾歡樂(lè )的自己。
開(kāi)往遠方的火車(chē)，攜帶者各種各樣的離別和希望。周而復始地經(jīng)過(guò)和抵達，風(fēng)塵仆仆地接近后離開(kāi)，從來(lái)不曾流露過(guò)任何的疲倦與情感。
經(jīng)過(guò)的多了，才知道，路上不僅僅有著(zhù)誘人的風(fēng)景，同樣也有著(zhù)風(fēng)雨雷電。然而，旅途仍在繼續，一切都還是一個(gè)段落，回首和展望都是為了更好的前行。而不變的是，我依然喜愛(ài)火車(chē)和永遠支持它的鐵軌。
長(cháng)長(cháng)的火車(chē)在呼嘯聲中急駛而去，留下縱橫交錯的鐵軌和一臉震撼的我。
這，就是人生的獨白嗎？
四周一片寂靜，此時(shí)，一列從遠方駛來(lái)的火車(chē)，又從我身邊經(jīng)過(guò)。
火車(chē)在我的生命中，承載了一個(gè)少年的遠方，它更是一個(gè)少年的信仰。那一聲撕破長(cháng)空的轟鳴，是支撐我的力量，讓我在成長(cháng)的軌跡上，像火車(chē)一樣的急駛。
望著(zhù)離開(kāi)的火車(chē)，所有的困惑和掙扎早已變成了坦然。這個(gè)冬天很快就會(huì )過(guò)去。
我望著(zhù)火車(chē)離去的方向，看到的是一個(gè)永遠的春天。而我，也在這長(cháng)長(cháng)的軌跡上，不停地奔跑。
這么多值得我欣慰，我的人生仍是那一列向著(zhù)春天奔跑的火車(chē)。
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