《名人傳》讀書(shū)筆記（精選31篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的《名人傳》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《名人傳》讀書(shū)筆記 1
《名人傳》描述了不同時(shí)代，不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美，讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
《名人傳》很好的應證了一句古訓”古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志“。
只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》，讓我受益匪淺。
這三個(gè)巨人，命運待他們不公：為什么貝多芬沒(méi)有米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世？為什么米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有貝多芬和托爾斯泰的`自由？為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開(kāi)朗琪羅那樣有追隨者……他們有種種的不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是：遇上挫折時(shí)表現得勇敢堅毅，沉著(zhù)地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。從這本書(shū)中，我們看到了三個(gè)“大寫(xiě)的人”。
《名人傳》讀書(shū)筆記 2
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅。
在這3個(gè)人當中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，他的父親并不稱(chēng)職，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。由于母親的'早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正當他輝煌時(shí)，他卻聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵。
一個(gè)以音樂(lè )為一生的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這是比死還要痛苦的折磨，但他并沒(méi)有屈服于命運，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂(lè )》等一系列作品？所以我認為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。
成功不僅僅是天賦，還要那種與困難抗爭的精神在生活中我們遇到困難的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學(xué)會(huì )了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著(zhù)。
《名人傳》讀書(shū)筆記 3
《名人傳》是法國著(zhù)名小說(shuō)家羅曼·羅蘭的作品�！睹藗鳌酚扇糠纸M成，分別是：《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》以及《托爾斯泰傳》。
《米開(kāi)朗琪羅傳》描述了天才人物米開(kāi)朗琪羅的奮斗歷程，他有著(zhù)英雄的天才卻沒(méi)有英雄的意志。他的精神是軟弱無(wú)力的，只能掙扎而沒(méi)有勇氣和力量去奮斗，1564年8月18日，米開(kāi)朗琪羅孤獨的離開(kāi)人世�！锻袪査固﹤鳌方Y合托爾斯泰的作品和他的日記，為我們講述了這位誠實(shí)、倔強的英雄的故事。托爾斯泰是文學(xué)的巨匠，但常因自己長(cháng)相丑陋而自卑，甚至絕望，他不相信任何人，所以他的一生是孤獨的，直到死亡。
《貝多芬傳》講述了音樂(lè )巨人貝多芬的故事，也是給我心靈沖擊最大的.一部分，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了許多挫折，但從不屈服，他不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我。
上帝似乎處處與貝多芬作對，他渴望愛(ài)情，渴望幸福沒(méi)忙的婚姻生活，卻屢遭失�。核莻�(gè)音樂(lè )家，卻失去了音樂(lè )家最重要的東西——聽(tīng)力。這該是多么痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同時(shí)，還要去接受、去適應這樣的晴天霹靂！這不是一般人所能承受的打擊，如果換做其他人，可能會(huì )從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因為他是貝多芬，不是其他人，所以他有貝多芬的思想，有貝多芬的意志，他并沒(méi)有向命運低頭，他把他的怨恨、不滿(mǎn)全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音樂(lè )中，他扼住了命運的咽喉！
貝多芬是孤獨的，他聽(tīng)不到外界的一切聲音，更聽(tīng)不到音符在鋼琴上跳躍的聲音——他被囚禁在一個(gè)無(wú)聲的世界里，沒(méi)有人愿意和他交往，直到生命的最后一刻，他是被一位陌生人合上了他深邃的眼睛；但從另一方面來(lái)說(shuō)，他并不孤獨，在這樣一個(gè)安靜的世界中，使他更能聽(tīng)清楚自己心中的音樂(lè )——他熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )也沒(méi)有放棄他，音樂(lè )在和他一起戰斗！
對于貝多芬堅強、不像命運屈服的精神，我喜歡、甚至是崇拜。生活不可能像你想象地那么好，但也不會(huì )像你想象得那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱的一句話(huà)就淚流滿(mǎn)面，有時(shí)，也發(fā)現自己咬著(zhù)牙走了很長(cháng)的路。
像貝多芬那樣生活吧！做一個(gè)精神上的巨人！
《名人傳》讀書(shū)筆記 4
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
苦難中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的`。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著(zhù)所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另—種痛苦。
如此，他的身體也"背叛"了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！
生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對自己要有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)："只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)。"
除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼"羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
《名人傳》讀書(shū)筆記 5
《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
那么，對于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。
在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，"我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的'血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣"。對于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的"在傷心隱忍中找棲身"，米開(kāi)朗琪羅的"愈受苦愈使我喜歡"，托爾斯泰的"我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理"，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。
《名人傳》讀書(shū)筆記 6
《名人傳》又稱(chēng)《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義家、音樂(lè )家、小說(shuō)家，社會(huì )活動(dòng)家羅曼羅蘭寫(xiě)的。
《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》，《米開(kāi)朗琪羅》三部“英雄傳記”。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》。貝多芬在26歲時(shí)便開(kāi)始耳聾，萬(wàn)年全聾，但仍堅持創(chuàng )作。他在一切思想都遭禁止的封建復辟的`年代里，依然堅持“自由、平等”的政治信念，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。并在1800年創(chuàng )作了《第一交響曲》，在1803年創(chuàng )作《第二交響曲》，在1805年至1808年分別創(chuàng )作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。1812年，貝多芬在特普利茲，幾個(gè)月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時(shí)刻過(guò)后，悲催的時(shí)期接踵而來(lái)。貝多芬在聽(tīng)不到聲音的世界里生活著(zhù)，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè )創(chuàng )作和對音樂(lè )的熱愛(ài)。直到今天，貝多芬在音樂(lè )學(xué)中仍受到至高無(wú)上的尊重。
貝多芬的才華、創(chuàng )作、生活、痛苦、思想、經(jīng)歷，都讓我詮釋出這位史上最偉大的音樂(lè )家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運做著(zhù)斗爭，他讓我領(lǐng)悟到只有一個(gè)人有勇氣和實(shí)力，就都可以與命運做斗爭，改變和戰勝命運。
我一定會(huì )學(xué)習偉大的音樂(lè )家貝多芬，學(xué)習他堅強不屈的精神品質(zhì)。
《名人傳》讀書(shū)筆記 7
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的.一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著(zhù)，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他就像與世隔絕，雖然這位偉大的音樂(lè )家一直痛苦的活著(zhù)卻創(chuàng )作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng )作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽(tīng)眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自己生命的價(jià)值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會(huì )改變命運。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運是自己掌握的。
《名人傳》讀書(shū)筆記 8
《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被父親發(fā)現了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的`感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對于一個(gè)音樂(lè )家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰勝了困難，我們也一定可以！
這本《名人傳》教會(huì )了我許多道理，他教會(huì )了我貝多芬的堅強，教會(huì )了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對困難，教會(huì )了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書(shū)里的人，都是我們的榜樣！我們要學(xué)習他們的所有精神！
《名人傳》讀書(shū)筆記 9
《名人傳》這本書(shū)主要敘述的是：一些名人一生所經(jīng)歷的種種事情，表達了一些名人在磨難中練出堅強的意志，正是這種堅強的意志，使他們走向成功的彼岸，走向世界的舞臺，走向讀者的心中。激勵我們要學(xué)習他們那種不怕困難、堅持不懈和頑強的精神。
的確如此，當我把這本書(shū)完完整整的看完后，在我的腦海歷久迅速涌現出他們一生的所作所為，以及他們始終令人折服的高尚品質(zhì)，烙印在我的腦海里終生難忘。
是他們啟迪我要努力學(xué)習，堅持到底，為自己的一生而永遠奮斗。不管前面有多大的困難，也不管途中經(jīng)歷多大的挫折，只要記住是為自己而學(xué)習的.，是為自己的一生而奮斗的，那么在你的心中就會(huì )埋藏一種潛移默化的力量——堅強的意志和難得的自覺(jué)性。因為你認為人生僅有一次，既然人生在世，就要贏(yíng)得這一機遇，不要讓這一機遇失望，否則你會(huì )后悔一輩子。愧對你的父母把你養這么大，愧對你的父母給你寶貴的生命，讓你生活在這個(gè)充滿(mǎn)神奇的世界里，幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
《名人傳》讀書(shū)筆記 10
這本書(shū)是由法國著(zhù)名作家羅曼羅蘭創(chuàng )作的作品，他是由《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》構成�！睹藗鳌肪鶆�(chuàng )作于二十世紀初期，這部作品在當時(shí)或者在他之后的幾個(gè)世紀里，都產(chǎn)生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中，作者并沒(méi)有茍利于對人物的生平瑣事。也沒(méi)有追溯他們在各自領(lǐng)域的創(chuàng )作歷程。而是緊緊把握住這三位藝術(shù)家的共同之處。
在閱讀的過(guò)程中，我們深刻的感受到了這三位偉大人物的人格魅力。貝多芬，你常人難以想象的力量，為人類(lèi)貢獻出一份不可估量的精神財富。貝多芬沒(méi)有說(shuō)過(guò)要有音樂(lè )征服世界的話(huà)。，但他卻做到了。米開(kāi)朗琪羅：我不說(shuō)普通人那都能在高峰上生存，但一年一度。他們應上去頂禮。在那里他可以變化一下最終的呼吸，與脈管中的血流，在那里，他們將感到更迫近的永恒。托爾斯泰：在百年前的大地上煥發(fā)著(zhù)光芒。那是曾經(jīng)照樣我們青春時(shí)代的最精神的'光彩。
身處在一個(gè)不斷更新變化的時(shí)代的我們。對于人生，充滿(mǎn)了無(wú)限的機遇與挑戰。而我們每個(gè)人都在渴望著(zhù)成長(cháng)。我們更應該以他們?yōu)榘駱�，讓他們的人生歷程成為我們每個(gè)人自省的明鏡。
《名人傳》讀書(shū)筆記 11
寒假閑暇時(shí)，我讀了《名人傳記》。這本書(shū)的作者是羅馬人？羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，作為許多正宗產(chǎn)品廣為流傳，《名人傳記》就是其中之一。這本書(shū)是貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗基羅寫(xiě)的，他們三個(gè)著(zhù)名的人經(jīng)歷了各種各樣的困難，但仍然不向命運低頭，最終成為偉人。
其中，給我印象最深的是貝多芬的故事。
貝多芬出身貧寒，早年輟學(xué)。他的童年是痛苦的。他的父親強迫他學(xué)習各種樂(lè )器，完全無(wú)視貝多芬的感受。16歲時(shí)，貝多芬的家庭經(jīng)歷了巨大的變化。他的母親不幸去世，他的父親成了一個(gè)揮金如土的酒鬼。貝多芬肩負著(zhù)家庭的重任，但他也沒(méi)有忘記音樂(lè )。在接下來(lái)的幾年里，他創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的`作品，這些作品震驚了人們。在榮耀的同時(shí)，災難悄悄降臨在他身上。貝多芬的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，身體開(kāi)始衰弱，但他始終保持著(zhù)對音樂(lè )的激情，全神貫注地學(xué)習和創(chuàng )作音樂(lè )。最終，成為一代偉人。
許多人對貝多芬的經(jīng)歷感到遺憾，腦海中浮現出一首詩(shī)。不徹底感冒怎么能得到梅花香？”是的，如果沒(méi)有一而再、再而三的風(fēng)吹雨打，花怎么能開(kāi)得又亮又美呢？
在生活中，我們必須勇敢地面對困難和挫折，以不屈不撓的毅力和智慧戰勝困難。只有這樣我們才能成功！
《名人傳》讀書(shū)筆記 12
《名人傳》的作者曼。羅蘭是這樣評價(jià)貝多芬的一生的“他的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個(gè)明凈如水的'早晨，僅僅有幾陣微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預感。然后，突然之間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)著(zhù)聲響的可怖的靜默�！必惗喾宜臍q的時(shí)候，他父親就讓他接觸音樂(lè )，激發(fā)他對音樂(lè )的熱愛(ài)和靈感。而命運弄人，年僅二十八，貝多芬就完全失聰了。
失聰，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，如同是整個(gè)世界的死滅。如果音樂(lè )家無(wú)法鑒別自己作品好壞，就會(huì )導致無(wú)法創(chuàng )作。雖然說(shuō)，厄運降臨時(shí)，貝多芬有過(guò)自殺的念頭，但他沒(méi)有放棄，他用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時(shí)聽(tīng)音。雖然他已不能再創(chuàng )作合奏，但是他的交響曲依舊被人們所贊賞。
他是一個(gè)音樂(lè )天才，他不斷地創(chuàng )作，將他熱烈的激情融于他的音樂(lè )，那是一種對音樂(lè )的自信�？扇藗儾⒉荒芾斫�，維也納認為他是一個(gè)高傲而孤立的天才。
貝多芬是個(gè)非常倔強的人，他憎恨世界。他始終在音樂(lè )中尋找“歡樂(lè )”。直至第九交響曲中的《歡樂(lè )頌》誕生。貝多芬認為，這就是他所感悟到的“歡樂(lè )”。這首交響曲也的確給了世人一種震撼。
《名人傳》讀書(shū)筆記 13
在過(guò)去的兩周里，我讀了《名人傳》。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的成長(cháng)故事。其中，最讓我難忘的是米開(kāi)朗基羅。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家。當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他拜訪(fǎng)了一位大師，鑄造了一座青銅雕像《大衛》。之后，米開(kāi)朗琪羅出師，還雕刻了一座石雕《大衛》，這并不是他最厲害的作品。他不僅是一個(gè)雕塑家，也是一個(gè)畫(huà)家。進(jìn)入中年時(shí)，他花了十多年的時(shí)間在教堂里畫(huà)了一幅巨大的畫(huà)。這幅畫(huà)有數百個(gè)神，幾乎耗費了他一生的心血。進(jìn)入晚年時(shí)，他還留下了許多未完成的雕塑和繪畫(huà)。
雖然沒(méi)有人能和米開(kāi)朗琪羅相提并論，但我還是要向他學(xué)習一件事，那就是一直有信心。記得前不久，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)作業(yè)：背誦Unit3holidayfun的課文，周三背給老師聽(tīng)。我和幾個(gè)同學(xué)面面相覷，不知道該怎么辦。有兩個(gè)大膽的問(wèn)老師能不能背給組長(cháng)，但答案是否定的。第二天，我鼓起勇氣開(kāi)始背書(shū)。誰(shuí)知道，我流利地背誦了這本書(shū)，得到了老師的`一句話(huà)：“我背得很好，很熟練�！奥�(tīng)到這些話(huà)，我幾乎暈倒了，要明白第一天的兩次課文都是白抄的啊。
讀完這本書(shū)，我必須重拾自信，讓自己的一切都變得自信。
《名人傳》讀書(shū)筆記 14
讀了《名人傳》有感羅曼·羅蘭的《名人傳》一書(shū)向我們展示了三位偉人不幸的一生，讀完后我不禁深深思索。貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都創(chuàng )造了不朽的巨作，被后人所敬仰，但是卻很少有人去探尋他們所經(jīng)歷的苦難。
看了《名人傳》后我不由得感嘆“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句詩(shī)的確是真理。他們的經(jīng)歷是曲折坎坷的，多少的世人都會(huì )感嘆：“他們多么不幸，要是我，我一定會(huì )受不了！
”是啊，多少人會(huì )說(shuō)自己承受不了，這不正是普通人與偉人的差距嗎？詢(xún)問(wèn)自己，如果我和貝多芬一樣身患頑疾，無(wú)人關(guān)懷時(shí)我還會(huì )堅持自己的.理想嗎？
如果我和米開(kāi)朗琪羅一樣被迫為他人服務(wù)，遭人嫉妒怨恨時(shí)我還會(huì )潛心創(chuàng )作嗎？如果我和托爾斯泰一樣不被社會(huì )世俗所理解時(shí)我還會(huì )有堅定信念嗎？
答案都是否定的，我突然發(fā)現自己所經(jīng)歷的苦難與挫折和他們相比都太輕太小了，但我以往總愛(ài)叫苦連天，現在我告訴自己：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。我怎么能退縮呢？”以后，當我再有什么挫折時(shí)我再也不會(huì )軟弱，要鼓起斗志，頑強拼搏。
《名人傳》這本書(shū)教會(huì )了我堅強，告訴了我要勇于面對困難，這是一本值得珍藏的好書(shū)！
《名人傳》讀書(shū)筆記 15
這個(gè)暑假我讀了不少書(shū)，有名著(zhù)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、歷史類(lèi)，整天除了做作業(yè)，幾乎就是看書(shū)，而這個(gè)暑假令我印象最深的書(shū)就是《名人傳》了。
這本書(shū)介紹了三個(gè)名人，分別是音樂(lè )家“貝多芬”、雕刻大師“米開(kāi)朗基羅”、作家“托爾斯泰”。這三個(gè)名人有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)：一生都是充滿(mǎn)著(zhù)厄運的，但都又是堅強的，勇敢的對著(zhù)命運抗爭，他們堅信只要自己靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味的沉淪，沖破肉體的束縛，奔向人生崇高的境界。
"我過(guò)著(zhù)一種悲慘的生活。兩年以來(lái)我躲避著(zhù)一切交際，因為我不可能與人說(shuō)話(huà)：我聾了。要是我干著(zhù)別的職業(yè)，也許還可以；但在我的'行當里！這是可怕的遭遇啊。我的敵人們又將怎么說(shuō)，他們的數目又是相當可觀(guān)……”這段寫(xiě)了貝多芬對魏蓋勒的一封信，這封信充分表現出貝多芬肉體上的痛苦，也可想象一個(gè)音樂(lè )家竟然耳聾但繼續往下看，這個(gè)音樂(lè )家竟掙脫命運，繼續創(chuàng )作，叩響命運的大門(mén)……
讀完這個(gè)故事，我也明白了，要象這些人，面對命運，自強不息！
《名人傳》讀書(shū)筆記 16
神秘島，一本講述荒島求生的故事！此書(shū)主要分為3個(gè)部分。
第一部分主要寫(xiě)的是：在美國南北戰爭期間，5個(gè)不一樣職業(yè)——工程師史密斯、水手潘克洛夫、通訊記者史佩萊、黑人仆人納布、少年赫伯特等人由于被困在里士滿(mǎn)，最終經(jīng)過(guò)大氣球逃脫，不幸遇到大風(fēng)暴，最終落在孤島上！從一無(wú)所有到利用自我的聰明才智使自我過(guò)上富足的日子，也改變了荒島的模樣！ 第二部分，由第一部分留下設想，島上除了這5個(gè)人，還有其他人。于是經(jīng)過(guò)他們的尋找，最終找到了在達布島上發(fā)現了——艾斯通（一個(gè)海盜），經(jīng)過(guò)他們的努力，以及他自我的懺悔，最終融為一體！ 第三部分，主要是海上來(lái)了一群海盜，6個(gè)人并與其對抗的'經(jīng)過(guò)，及在島上——尼摩船長(cháng)的幫忙下，最終取得勝利！可是火山爆發(fā)，使得6人流落在海上，最終別“鄧肯號”解救！
這個(gè)故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有不可能做到的事；生存很艱難的時(shí)候千萬(wàn)別失望，要對自我的未來(lái)充滿(mǎn)期望……
如果是你一不細心流落到一個(gè)荒島上，你會(huì )怎樣呢？
《名人傳》讀書(shū)筆記 17
《名人傳》，也就是《巨人三傳》，是法國著(zhù)名作家、翻譯家羅曼·羅蘭所著(zhù)的一部人物傳記。最初想閱讀此書(shū)的原因是因為去年剛剛閱讀過(guò)他的《約翰·克里斯朵夫》，并且學(xué)校閱讀的《傅雷家書(shū)》也頻頻引用其中句子，所以就對其產(chǎn)生了好奇。這本書(shū)記錄了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位著(zhù)名藝術(shù)家的人生經(jīng)歷。
可能是因為我經(jīng)常彈奏貝多芬的曲子，這本書(shū)中我頻頻重讀的部分就是描寫(xiě)貝多芬早期生活和他歌曲創(chuàng )作經(jīng)歷的部分。他的一生如此不幸，作為音樂(lè )家卻失去聽(tīng)覺(jué)的`他竟能頑強地繼續創(chuàng )作，被命運摧殘至此的他依舊為這個(gè)世界奉獻他那似乎無(wú)窮無(wú)盡的才華。他不斷與疾病斗爭，與命運交戰，最終站上了人生的頂端，取得了無(wú)與倫比的成就。他的人生經(jīng)歷就是對“永不放棄”最好的闡釋。
另外兩位大師的故事也都包含著(zhù)各自的人生哲理，令我受益匪淺。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：要想取得成就，必須堅持做下去；無(wú)論這條道路上有多少艱難險阻，永遠不要放棄，才能使你成功。
《名人傳》讀書(shū)筆記 18
文學(xué)作品反映了廣闊的歷史畫(huà)面，展現了豐富的社會(huì )生活。閱讀下載名著(zhù)作品，要注意把握作品所反映的社會(huì )生活。
那接下來(lái)我就以名人傳說(shuō)起吧，我先給大家說(shuō)下名人傳里的其中一個(gè)人物形象，貝多芬：世界著(zhù)名音樂(lè )大師，對音樂(lè )執著(zhù)追求，在雙耳失聰的情況下創(chuàng )造了音樂(lè )史上輝煌的篇章。米開(kāi)朗基羅：意大利文藝復興時(shí)期偉大的雕刻家，畫(huà)家，建筑家，具有非凡的`創(chuàng )造力，做作了《酒神》，《哀悼基督》等雕塑。托爾斯泰：俄國偉大的文學(xué)家，用六年時(shí)間完成了《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜�？心崮取�；《復活》等名著(zhù)。
這部傳記中，作者用心描述了三位偉大藝術(shù)家對藝術(shù)的崇高追求，對生命中苦難的承受，讓讀者看到了這些高大偉岸的身軀背后所隱藏的痛苦。他們經(jīng)受著(zhù)生命的各種洗禮，甚至遭受了超越常人的磨難，但他們依然留下了寶貴的藝術(shù)財富。
我之所以讀名著(zhù)，是因為它充滿(mǎn)激情，意蘊深刻，語(yǔ)言精練，富有哲理而不是因為表面的的一些榮耀，所以我會(huì )繼續，爭取做一個(gè)能祖國做事情的人。
《名人傳》讀書(shū)筆記 19
我家有本記錄著(zhù)名人一生的書(shū)—《名人傳》，它使我懂得了許多。
人們都說(shuō)：“貝多芬是杰出的音樂(lè )家，他的生活環(huán)境肯定很好，不然怎么寫(xiě)出如此優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲呢？”可當我翻開(kāi)這本書(shū)，卻看到貝多芬一生的經(jīng)歷的困難和煩惱。
他是一個(gè)缺少快樂(lè )的人，1770年12月16日生于德國波恩的.一間破屋子里，他父親是位男高音手，沒(méi)有多少才華，而且是個(gè)酒鬼，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣；母親是一位傭人，只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點(diǎn)兒溫情。
貝多芬性格獨立、奔放，這是從他祖父那兒遺傳下來(lái)的。他的童年十分的艱苦，當其它的小孩在歡快地玩耍時(shí)，他卻在生活的泥潭里掙扎著(zhù)。
父親想讓他成為一位音樂(lè )神童，從而為家中掙錢(qián)，貝多芬才剛滿(mǎn)了四歲，就整天都在無(wú)比大的鋼琴面前練習，父親總強迫貝多芬彈琴，他小小年紀還要擔負著(zhù)家庭的重任。
后來(lái)，在1787年，他母親因病而死了，剛十七歲的他悲痛不已，可他還是堅持不懈，后來(lái)寫(xiě)出了許多動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
貝多芬 有許多有趣的事，就如他對愛(ài)情的評價(jià)一樣；況且他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛近視了。
��！貝多芬身上可有真多的東西值我們學(xué)習的。
《名人傳》讀書(shū)筆記 20
我從貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神，異常使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種各樣的.樂(lè )器。當貝多芬長(cháng)大了一些，噩運又一次降臨到他身上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光，人們能夠看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了感情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等。他的身體一天不如一天，盡管如此，他從未放棄過(guò)音樂(lè )。因為他要應對這么大的困難，貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖，這需要多大的勇氣和毅力��！貝多芬28歲的時(shí)候，聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運》等。
當然了，貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅持不懈的精神，值得人們學(xué)習。
《名人傳》讀書(shū)筆記 21
讀完《名人傳》這本書(shū)，使我感覺(jué)名人的精神是震撼人們的心靈的。
其中讓我印象深刻的是貝多芬。在我看來(lái)貝多芬是最偉大的.人。身為一位耳聾的音樂(lè )家卻創(chuàng )造了許多不朽的音樂(lè )，而且在書(shū)中可以看出，貝多芬因耳聾不但影響了工作，而且還使他從此過(guò)著(zhù)孤獨凄涼的生活。
托爾斯泰出生于一個(gè)富裕的家庭。他生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。它有著(zhù)很高的文學(xué)天賦，他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現自己的生命價(jià)值。
面對這三位名人的生活經(jīng)歷，再想想自己的生活，正是幸福��！我們雖然不是名人，但是名人其實(shí)與常人一樣，與我們一樣痛苦，掙扎，矛盾。然而他們以自己偉大的意志打敗困苦，而我卻生生抱怨。
《名人傳》告訴我們唯有真實(shí)的苦難，才能夠使人不抱幻想，直面人生；為由與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受住殘酷的命運。
是啊，人生就像心電圖，一帆風(fēng)順，就證明你掛了。對于我們來(lái)說(shuō)，面對人生大道上的種種困難英勇之前。所以，讓我們堅強起來(lái)面對現在的生活。
《名人傳》是一本值得我們去閱讀的書(shū)，希望我們都能成為有堅強意志的的人。
《名人傳》讀書(shū)筆記 22
《名人傳》是一本激勵人前進(jìn)的書(shū)。
這本書(shū)里講了三位名人成功路上的努力和艱辛，其中，這本書(shū)的作者羅蘭取得偉大成就的秘訣，是他追求偉大成就的意志。
這本傳記里的三個(gè)人，一位是音樂(lè )家，一位是雕塑家，一位是小說(shuō)家，各有自己的園地，三部傳記都著(zhù)重記載著(zhù)偉大的天才。他們可能因為病痛的折磨，可能因為遭遇的'悲慘，但是他們都向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
在讀完貝多芬傳之后，我非常喜愛(ài)第二課童年時(shí)代，凄苦悲涼。里面講的是貝多芬的母親很早就死了，貝多芬的爸爸娶了個(gè)寡婦，一個(gè)第一次嫁給男仆，男仆死后才給嫁給貝多芬的爸爸。貝多芬很不自由被經(jīng)常酗酒的爸爸管。
每天在揚琴和小提琴前，幾乎被工作壓死，八歲又進(jìn)戲院樂(lè )隊，十三歲當大提琴手，母親死后十七歲做了一家之主，管和教育倆個(gè)弟弟，貝多芬童年如此悲慘，但是那個(gè)時(shí)代和消磨那個(gè)時(shí)代的地方，靠音樂(lè )保持著(zhù)對生活的溫柔執著(zhù)。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我們現在應該好好學(xué)習，天天向上，就像這本書(shū)上寫(xiě)的貝多芬一樣，無(wú)論在多么艱難的環(huán)境下，只要堅持不懈，永不放棄，就一定會(huì )成功。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )成功，那就要看他的目標堅不堅定，有沒(méi)有恒心，堅持就是勝利！
《名人傳》讀書(shū)筆記 23
前兩天看了《名人傳》這本書(shū)，里面講述了貝多芬傳奇而悲壯的事件。
貝多芬的鼻子短而方，像獅子的鼻子，貝多芬有一張精致的嘴巴，但上唇比下唇向前突出。他的.牙齦很結實(shí)，仿佛能輕易咬下一顆堅硬的核桃。他的整張臉都有些東西。
他的全名是盧特維克·范·貝多芬，出生于佛蘭芒音樂(lè )世家，祖父是盧特維克，父親是男高音歌唱家。
他熱愛(ài)共和原則，主張無(wú)限自由和民族獨立……他渴望法國實(shí)現普選，期望波拿巴建立這一制度，為人類(lèi)幸福奠定基礎。這一時(shí)期貝多芬創(chuàng )作的音樂(lè )中有許多強烈的進(jìn)行曲和戰斗節奏。 1804年，貝多芬創(chuàng )作了《英雄交響曲》。
貝多芬的耳朵完全聾了。從1805年秋天開(kāi)始，他只能用筆與人交流。但他仍然堅持作曲，并在1814年5月7日指揮《合唱交響曲》時(shí)贏(yíng)得了聽(tīng)眾的掌聲。
在我心中，貝多芬不僅是一個(gè)響亮的名字，更是一個(gè)偉人。他是歷經(jīng)磨難、不甘平庸、奮發(fā)圖強的人們最好的朋友和知己。當我們?yōu)槿耸篱g的苦難難過(guò)時(shí)，他會(huì )來(lái)到我們身邊，奏響生命的挽歌；當我們和假丑斗得疲憊不堪時(shí)，他會(huì )給我們勇氣和力量！
《名人傳》讀書(shū)筆記 24
雖然我讀《名人傳》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但這本書(shū)對我人生觀(guān)的影響卻一直是深刻而持久的。
《名人傳》最大的影響在于品格的修養和人生的態(tài)度。
沒(méi)有人天生出名。所以，每個(gè)名人的背后，都有自己獨特的人生經(jīng)歷和感悟。
不過(guò)，雖然每個(gè)明星的成長(cháng)經(jīng)歷和經(jīng)歷都不盡相同，但從整個(gè)經(jīng)歷能給到的.東西來(lái)看，其實(shí)都是相似的。
因為看完整本《名人傳》，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)名人在困難面前都有自己的掙扎。
因此，面對困難的態(tài)度和應對方式，仍然是決定一個(gè)普通人能否成為名人的主要因素。
一般來(lái)說(shuō)，面對困難有三種不同的態(tài)度。一是積極面對，二是一味回避，三是不斷想方設法推卸。
其中，選擇第一條道路的人成為名人或英雄，選擇第二條道路的人成為懦夫，選擇第三條道路的人成為真正的社會(huì )敗類(lèi)。
而且，一個(gè)人素質(zhì)的培養，是一個(gè)比較漫長(cháng)的過(guò)程。所以對于普通人來(lái)說(shuō)，想要讓自己的人生方向朝著(zhù)明星的方向發(fā)展，最重要的就是端正自己的人生態(tài)度。
只有在日常的小事上，讓自己對不同的環(huán)境和情況有積極的態(tài)度，久而久之，你就會(huì )在人生前進(jìn)的過(guò)程中形成正確的處事態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。
《名人傳》讀書(shū)筆記 25
寒假里，我讀了羅曼羅蘭的一本書(shū)，書(shū)名是《名人傳》。序言給我留下了深刻的印象：世界傳記文學(xué)中傳世經(jīng)典，用激昂的文字譜寫(xiě)了三首英雄贊歌：貝多芬——，聾子音樂(lè )家，被命運捉弄的人，以痛換樂(lè )的英雄；米開(kāi)朗基羅——是一個(gè)憂(yōu)郁癥患者，一個(gè)給石頭賦予生命的工作狂，一個(gè)要吃苦放棄歡樂(lè )的英雄；托爾斯泰——離家出走的老人。
里面的故事很感人，貝多芬的生活很艱辛，從小到大從未感受過(guò)家庭的溫暖。他從小就照顧他的兩個(gè)弟弟。
由此，我想到了我們現在的生活。第一，我們不愁吃喝。第二，父母總是寵著(zhù)我們。我們應該努力學(xué)習，然后才能報答父母。
名人傳讀后感今天，我讀了《名人傳》其中的.一篇故事，這篇故事的題目：托爾斯泰傳。
托爾斯泰是俄國的偉大作家，他創(chuàng )作的《戰爭與和平》、《安娜�？{寧娜》和《復活》等作品不僅為我們展示了俄國近代歷史的廣闊畫(huà)面，創(chuàng )造出了俄羅斯文學(xué)中最豐富、最壯觀(guān)的人物畫(huà)廊。
這正是托爾斯泰值得我們敬仰和學(xué)習的地方。也許有一天，他關(guān)于平等、博愛(ài)的主張，會(huì )成為人類(lèi)生活的共同準則。
《名人傳》讀書(shū)筆記 26
古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
——題記
聽(tīng)著(zhù)《命運交響曲》，我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書(shū)，閉了眼，貝多芬那不屈于命運的面龐又浮現在我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬——上帝造人的失誤。當他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰�？上攵�，對于一個(gè)視音樂(lè )為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一瞬間，世間萬(wàn)物一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無(wú)奈之中。然而，他并沒(méi)有向命運屈服，他開(kāi)始抗爭，開(kāi)始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著(zhù)貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng )作的來(lái)源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng )作，譜寫(xiě)著(zhù)他那非同凡人的'命運。貝多芬這一生有多少人能牢記著(zhù)，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂(lè )章�；蛟S當世人聽(tīng)到這宏偉的樂(lè )章，會(huì )記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折的人生，不是精彩、美好的人生。
《名人傳》讀書(shū)筆記 27
假期里，我看了一本《名人傳》。這本書(shū)是法國19世界大作家羅曼羅蘭的作品，里面主要講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉大人物的生平事跡。這三位大師在藝術(shù)方面具有舉足輕重的地位，貝多芬是音樂(lè )大師，米開(kāi)朗基羅是雕塑大師，托爾斯泰是文學(xué)大師，他們在各自不同的領(lǐng)域上做出了巨大的貢獻，取得了杰出的成就。
在這本書(shū)里，三位大師生活的時(shí)代是一個(gè)民主和人權還缺乏覺(jué)醒的`時(shí)期，貝多芬，在音樂(lè )領(lǐng)域里不畏強權，即使耳聾成為他和別人溝通的障礙，即使他常常被人誤解，但是他還是用音樂(lè )給人帶去了無(wú)限的快樂(lè )。米開(kāi)朗基羅不屈服教皇的世俗權威，在西斯廷禮拜堂作畫(huà)，創(chuàng )造出來(lái)有史以來(lái)最偉大的濕壁畫(huà)。托爾斯泰，被人稱(chēng)為是“俄國革命的鏡子”，更被人稱(chēng)為是全世界的文學(xué)泰斗，他一生辛勤創(chuàng )作，從不畏懼貴族的強權，用自己的筆討伐腐朽勢力。這三位大師雖然在不同的領(lǐng)域發(fā)展，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：遇見(jiàn)艱難困苦，他們對自己的理想從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。這多么令人敬仰��！
《名人傳》這本書(shū)。讓我受益良多，讓我明白了這些人物風(fēng)光的背后忍藏了太多難以理解的痛苦，我們在學(xué)習和生活中，不要因為一點(diǎn)小挫折就退縮，要勇敢面對，積極解決。
《名人傳》讀書(shū)筆記 28
這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。他向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的，它有一顆與常人不同的圣潔的心�，F今社會(huì )中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少，大家一生都在追名求利，為了金錢(qián)而活，放棄了曾經(jīng)的'理想，放棄了拼搏的斗志。而貝多芬不同，他勇于面對自然設下的陷阱，勇于面對上帝對他的不公，努力為自己夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢(qián)養家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。其實(shí)我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認真聽(tīng)講，還滿(mǎn)口臟話(huà)……
我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，不要怨天尤人，要振起生活信心。雖然生活并不像我們想象的那樣美好，但既然來(lái)了，我們同樣也能克服。
偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不同的是他們那堅韌的毅力。
《名人傳》讀書(shū)筆記 29
人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會(huì )讓我們更深刻地了解人生�！薄睹藗鳌芳矗骸柏惗喾覀鳌薄懊组_(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè )家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。 面對痛苦、面對孤獨，貝多芬選擇了堅持自己的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè )家，他給人一種傲慢的錯覺(jué)，對于政治上的專(zhuān)制統治，無(wú)情的戰亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō)：“只要是為了獲得更美的事物，任何規律都可以破除�！边@句話(huà)準確地表達了他當時(shí)反對專(zhuān)制的心理，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢？
為創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。因為他相信只要自己的'靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì )沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當時(shí)社會(huì )的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。 而我面對現在的和平，美好的社會(huì )，更應該用刻苦的學(xué)習，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來(lái)。
《名人傳》讀書(shū)筆記 30
于貝多芬來(lái)說(shuō)，他的一生快樂(lè )并痛苦著(zhù)，用原文中的話(huà)來(lái)說(shuō)是：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè )”。那異于常人的神明般的大腦和那沉浸在音樂(lè )世界的美妙無(wú)疑是快樂(lè )的。痛苦是做為一個(gè)音樂(lè )家是個(gè)聾子，親人朋友一個(gè)個(gè)離他而去，這難道對他來(lái)說(shuō)不是最大的痛苦嗎？
我覺(jué)得貝多芬的一生是悲哀的，是哦的，是悲哀的，耳朵本來(lái)應該是他最自豪的地方，卻成了他的'痛處，他的軟肋，他的恥辱。他用心培養的侄子，把他當成親生孩子對待，卻換來(lái)侄子一句“因為伯父要我上進(jìn)，所以我變得更下流“他一生義結金蘭，朋友不乏，臨終前。卻是一雙陌生的手替他合上了眼睛。
這樣的一生讓人唏噓不已，悲嘆不已。轉瞬一想，貝多芬希望這樣嗎？肯定不希望。他希望，當世人知道了解他的事情之后變得更加積極向上，永不放棄生的希望，凡事都要往好的方面想不是嗎？他那不屈不撓的精神，他那永不言棄的品質(zhì)，他那頑強拼搏的生命，不也是給后人留下了巨大的財富嗎？鼓舞了多少人向前��！如果他知道自己那無(wú)言的教誨，鼓舞了億萬(wàn)人，那他應該就會(huì )很高興吧，因為，我也是這些人之一。失敗的時(shí)候，受挫的時(shí)候，低落的時(shí)候，想想貝多芬，一切都會(huì )迎刃而解。
很高興在這明媚的春天遇見(jiàn)你。
你好貝多芬。
《名人傳》讀書(shū)筆記 31
羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。
貝多芬出身貧寒，年幼輟學(xué)。雖一生坎坷不平，他卻始終與命運作斗爭。他孤獨地活著(zhù)，被惟一的親人辜負，他內心受到沉重的打擊，卻仍然堅強活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友，與世隔絕；雖然這位偉大的.音樂(lè )家一直痛苦地活著(zhù)，卻留下了好多作品，大部分都是他耳聾后創(chuàng )作的。他不肯屈服于命運，最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，邁向了成功。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術(shù)功底。他的祖國多災多難，他目睹外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，一生顛沛流離。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達不到自己的理想。但是，為了自己的理想面對各種困難。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功但他不肯沉湎于享樂(lè )，不肯虛度年華，他想要通過(guò)照福人類(lèi)來(lái)體現自己生命的價(jià)值。
這樣的名人事跡還有很多，每一件都讓人震撼不已，我敬佩這些堅強勇敢的人，在今后的學(xué)習生活中，以他們?yōu)榘駱�，相信自己，把命運掌握在自己手中。
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