解讀讀書(shū)筆記之小說(shuō)

　　魯迅：“所寫(xiě)的事跡，大抵有一點(diǎn)見(jiàn)過(guò)的緣由，但決不全用這事實(shí)，只是采取一端，加以改造，或生發(fā)開(kāi)去，到足以為幾乎完全發(fā)表我的意思為止�！�

　　縱觀(guān)小說(shuō)發(fā)展的歷程，從明清時(shí)開(kāi)始到現代，特別是現在網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的不斷流行，小說(shuō)可謂眾說(shuō)紛紜，各有千秋。它以其獨特的人格魅力，生機怏然。我們面對著(zhù)這一切，在不斷的深刻認識中，日趨成熟。

　　小說(shuō)是一種通過(guò)塑造典型的人物形象為中心，在故事情節的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)中，去把社會(huì )生活加以集中體現，從而反映社會(huì )現實(shí)，揭示生活本質(zhì)的形式。

　　我們可以把它簡(jiǎn)單的概括為：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)�！�，即一篇小說(shuō)所應具備的三要素：典型生動(dòng)的人物形象、曲折完整的故事情節和典型具體的環(huán)境描寫(xiě)。

　　一、典型生動(dòng)的人物形象。

　　小說(shuō)主要是通過(guò)對典型的人物的描述來(lái)反映社會(huì )現實(shí)生活的。其中的人物塑造，不但要通過(guò)故事情節的合理安排，還需要通過(guò)一定的環(huán)境描寫(xiě)，而表達出它的整個(gè)思想，渲染整個(gè)氣氛。

　　它是根據現實(shí)生活創(chuàng )造的，不受其限制，因而它存在多樣性。我們可以是外貌描寫(xiě)、心理剖析、動(dòng)作刻畫(huà)、語(yǔ)言對白，正面或者側面描寫(xiě)。我們進(jìn)而結合生活中不同人物的特征，去從不同的角度，烘托出、展示其人物既有個(gè)性，又有共性的性格特點(diǎn)等。

　　二、曲折完整的故事情節。

　　小說(shuō)是通過(guò)在故事情節的描繪中反映社會(huì )現實(shí)生活，表現出人物性格。故事情節的截取來(lái)源于現實(shí)生活，現實(shí)生活中的矛盾、沖突、經(jīng)歷等都為情節的展開(kāi)而打下基礎。因此，人物是通過(guò)故事情節的展開(kāi)而不斷表現出來(lái)的'。它是現實(shí)生活的提煉，具有現實(shí)意義。

　　故事情節的展開(kāi)，一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局等幾個(gè)過(guò)程。但取決于作者的構思，它又并不一定按其發(fā)生的順序而定�？梢允穷嵉�、交錯，即倒敘、插敘等。

　　三、典型具體的環(huán)境描寫(xiě)。

　　小說(shuō)中的人物和故事都是一定生活中的反映。已然，它們離不開(kāi)在其具體的環(huán)境中表現其人和事，突出人物形象，構成一篇完整的文章。

　　小說(shuō)以其篇幅的長(cháng)短，可分為短篇、長(cháng)篇、中篇及小小說(shuō)。

　　一、短篇小說(shuō)。

　　它在于篇幅較短，一般幾千字左右。其人物設置比較少，故事情節比較簡(jiǎn)單，從而反映的社會(huì )生活面也比較窄。它往往集中地描述突出而具有代表性的人物和事件的某一片斷，揭示生活的實(shí)質(zhì)意義，即有以小見(jiàn)大之感。

　　二、長(cháng)篇小說(shuō)。

　　有短，當然也有長(cháng)。它正好與短篇相反，篇幅較長(cháng)，人物比較多，故事情節比較復雜， 反映了極其廣的社會(huì )生活面。它以描寫(xiě)幾個(gè)重要人物為中心，通過(guò)人物和事件之間的錯綜復雜的關(guān)系，揭示其生活、思想等。

　　三、中篇小說(shuō)。

　　顧名思義，它介于短篇和長(cháng)篇之間�；蛟S中篇可以說(shuō)是它們之間的特征的有機結合，我們應該注意把握。

　　四、小小說(shuō)。

　　它應該是字數很少，故事極為簡(jiǎn)單，似可有可無(wú)之別。通過(guò)對某一特定的場(chǎng)合中的某一片斷的描寫(xiě)，即場(chǎng)景描寫(xiě)，從而勾畫(huà)出人物的特性和精神等。

　　說(shuō)到最后，小說(shuō)就好比一條鏈子一樣，把其中的點(diǎn)滴，或是曲折、或是感動(dòng)、或是悲傷，有思想的連接起來(lái)，去享受一個(gè)完整的過(guò)程，感化一段故事！