《保育員應知應會(huì )》的讀書(shū)筆記
我根據自己的專(zhuān)業(yè)
領(lǐng)域選擇了《保育員應知應會(huì )》這本書(shū)，空閑之時(shí)，我將此書(shū)認真翻閱一遍，頗有收獲。為什么呢？很淺顯的道理：保育員是第一線(xiàn)的幼教工作者，此書(shū)起到了保育“大全”的指導作用：它通俗、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。
對照我目前的生活
老師工作，幼兒在園的一日生活活動(dòng)包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、入廁等，所用時(shí)間約占幼兒在園生活時(shí)間的一半，他們每日重復進(jìn)行的各種生活活動(dòng)，乃是培養良好習慣和自理能力的好時(shí)機。以往，我對小一點(diǎn)的幼兒總是忽略對他們能力的“培養”，“幫助”總是多一點(diǎn)；對保教目標的實(shí)現沒(méi)有很好地實(shí)施：“書(shū)”中明確指導：要通過(guò)示范、幫助、要求與鼓勵。讀完此書(shū)后，近來(lái)我注重了對幼兒能力的培養，我發(fā)現：班上年齡最小的陽(yáng)陽(yáng)進(jìn)步很快，從剛開(kāi)始入園時(shí)吃飯要老師喂，中午睡覺(jué)時(shí)要墊“尿不濕”，到現在的吃飯能自己好好吃，而且還吃得不少，睡覺(jué)已經(jīng)不用“尿不濕”了；班上的孩子從剛來(lái)的時(shí)候的不肯像別的小朋友一樣坐到小椅子上聽(tīng)講，現在，涵涵已經(jīng)能自己主動(dòng)地去自己的座位上坐小椅子了；班上的小姑娘珠珠開(kāi)始的時(shí)候調皮搗蛋，跟小朋友動(dòng)手打架，玩游戲時(shí)也你爭我?jiàn)Z，現在珠珠已經(jīng)聽(tīng)話(huà)了很多，在老師教兒歌、教小朋友唱歌的時(shí)候，她都能很好地跟著(zhù)老師的節奏走。
小班的小朋友剛進(jìn)
幼兒園，有許多地方都不適應，這就需要我們小班所有老師對他們多些愛(ài)心和耐心，積極主動(dòng)地引導孩子們向獨立、自主的方向發(fā)展，學(xué)會(huì )自己吃飯、自己睡覺(jué)、自己穿鞋穿衣服，在家里也不依賴(lài)家長(cháng)。
此書(shū)的可借鑒之處
還在于：包含了幼兒衛生保健知識、幼兒心理發(fā)展基礎知識、幼兒教育基礎知識、保育工作技能，所以將此書(shū)推薦給年輕父母，孩子最早的“保育員”。
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