讀書(shū)作文600字[匯編6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)作文600字 篇1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在書(shū)的引導下，我領(lǐng)略到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的那份美麗；我感受到“數風(fēng)流人物，還看今朝”的那份大氣；我想象出“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的那份凄美；我更能體會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�。

　　在書(shū)的指引下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界需要的是真、善、美，人與人之間需要的是尊重、理解和寬容。

　　初了解書(shū)，是在媽媽指引的`。媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著(zhù)我的手漫步于小河畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。最難忘的一句話(huà)就是媽媽講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著(zhù)我濕潤的眼說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，可她并不知道，在她為別人的快樂(lè )而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的了�！�

　　進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間，已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)，書(shū)像一杯甘醇的美酒，須慢慢品嘗，方可享受其中滋味�？偼�不掉李白“天生我材必有用”的樂(lè )觀(guān)與自信；也難以抹去“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的感慨與無(wú)奈。

　　釀蜜不嫌花少，讀書(shū)不棄分和秒。多年來(lái)，我一直認為書(shū)是取之不盡的知識源泉，是用之不竭的精神財富。書(shū)給了我知識，教會(huì )了我做人的道理。我相信，只要堅持下去，我會(huì )用筆描繪出一個(gè)更美的世界。

　　簡(jiǎn)評：記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的讀書(shū)史。你的成長(cháng)過(guò)程就充分證明了這一點(diǎn)。

讀書(shū)作文600字 篇2

　　什么樣的女生會(huì )是最美的呢？是在舞臺上翩然起舞、嫣然一笑的時(shí)候？還是在危難前，挺身而出保護同伴的時(shí)候？我覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)的女生會(huì )是最美的，尤其是在校園里，這樣一個(gè)書(shū)卷氣息濃郁的地方。

　　那是好久以前的事了。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始前的一段時(shí)間，握著(zhù)假花的我們在操場(chǎng)的一角準備上場(chǎng)。坐在花壇那邊的同學(xué)們，聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。咧開(kāi)的嘴角、瞇起的眼睛，無(wú)一不顯示他們的放松。吵吵嚷嚷的聲音讓人仿佛置身于菜市場(chǎng)中，伴隨著(zhù)擁擠的人群，穿梭在各色蔬果中。

　　卻在這時(shí)，我看到了一個(gè)女生。她很端正地坐在椅子上，手里捧著(zhù)一本書(shū)。她微微低著(zhù)頭，很認真地閱讀書(shū)本上的文字，表情虔誠得像是在做禱告。那時(shí)暖橙色的太陽(yáng)光打在這群年輕的少年身上，他們歡快大笑的模樣和那“安靜的有些眨眼”的女生都讓我移不開(kāi)視線(xiàn)。

　　其實(shí)，那位女生并沒(méi)有很出眾的姿色，但她那副認真讀書(shū)的樣子，讓她看起來(lái)就像是一株不被世俗所沾染的白蓮，傲然挺在一群只懂享受眼前快樂(lè )的凡夫俗中。她低頭看書(shū)的樣子，好像一塊琥珀，凝固了周?chē)�風(fēng)景的變換與時(shí)間的流逝。只是看著(zhù)她，便覺(jué)得自己的時(shí)間好像也停滯不前了，歲月的'齒輪好像也不會(huì )轉動(dòng)了一樣。后來(lái)我才想到，這就是書(shū)籍的魅力嗎？又或許，是書(shū)籍讓人有了如此神奇的魅力嗎？

　　時(shí)間過(guò)去了這么久，我早已記不得那個(gè)女生當時(shí)的模樣，卻記住了一個(gè)我認為最美的姿勢。那個(gè)姿勢的名字，叫做讀書(shū)。

　　讀書(shū)是天下間最美的事情，它會(huì )使我們的精神豐滿(mǎn)、不空虛、不蒼白，從而升華我們的靈魂，陶冶我們的情操。這樣的道理我們很早以前就懂得，可是，我們中的大多數，卻都做不到像那位女生一樣，在嘈雜的環(huán)境中，還能夠靜心讀書(shū)，還能夠在書(shū)的世界里，孜孜不倦地尋找著(zhù)屬于自己的“黃金屋”。

讀書(shū)作文600字 篇3

　　人生會(huì )有許許多多快樂(lè )的事，幫肋他人，樂(lè )善好施，尊老愛(ài)幼等都會(huì )讓自己感到快樂(lè )。但是，對我來(lái)說(shuō)，最使我快樂(lè )的是讀書(shū)。

　　在我小小的房間里，有一個(gè)兩米多高的書(shū)架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》等許多經(jīng)典書(shū)籍，每次讀書(shū)我都樂(lè )在其中。

　　曾記得，那天下午三點(diǎn)半，我抱著(zhù)新買(mǎi)回來(lái)的《水滸傳》津津有味地讀起來(lái)。佳怡，下來(lái)吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來(lái)。原來(lái)，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應著(zhù)：等一會(huì )兒，飯涼涼�？晌页两�在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。

　　你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來(lái)叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發(fā)怒了。于是，我趕緊夾好書(shū)簽跟著(zhù)媽媽下樓吃飯。

　　吃完把碗刷了，我和你爸出去有事，記得把碗刷了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！媽媽的囑咐回旋于耳，我漫不經(jīng)心地嗯了一聲。吃完飯，順手把我的碗洗了，就又匆匆忙忙上樓，因為我的腦海里還在想著(zhù)：魯智深把樹(shù)連根拔起后，眾潑皮怎么樣了？

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我讀了一個(gè)回目又一個(gè)回目。竟不知爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)的，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的`一個(gè)碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，見(jiàn)我拿著(zhù)《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。

　　隨后我聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：你消消氣，孩子在聚精會(huì )神地看書(shū)，這是好事，我們應該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來(lái)刷。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書(shū)中的故事。爸爸媽媽滿(mǎn)意地笑了。

　　讀一本好書(shū)，就像結交一個(gè)良師益友。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我感到無(wú)比快樂(lè )！

讀書(shū)作文600字 篇4

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钜詾槿�。博覽群書(shū)可以豐富知識儲備，增加對世界觀(guān)的認識，提高個(gè)人審美，從而使境界提高。

　　倘若世界失去了書(shū)籍，無(wú)異于天使折斷了翅膀�？v然翱翔的能力仍在，卻徹底失去了平衡。

　　書(shū)籍帶給人類(lèi)的，是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的人力有時(shí)盡，平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。

　　在書(shū)籍里，可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”，可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”，可以探索普朗克的.“量子力學(xué)”。多么美妙，多么動(dòng)人，這就像是一粒塵埃，妄圖理解恒河沙�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，在磅礴和渺小的對比下，明知不可為而為之，心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。

　　“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！痹跁�(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī)；與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎；見(jiàn)證了新中國成立的偉大一幕；也看見(jiàn)了昔日圓明園的宏偉壯麗。我曾為了賣(mài)火柴的小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣；為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜；為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著(zhù)急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭，讓我跨越千年和李白對酒當歌，與貴妃舞墨。

　　兒時(shí)，我會(huì )依偎在母親懷里，傾聽(tīng)著(zhù)牛郎織女的愛(ài)情故事；幼兒園，我拿起一本故事書(shū)，幻想著(zhù)我的童話(huà)世界；長(cháng)大了，我獨自捧起一本《百科全書(shū)》，解答著(zhù)我對著(zhù)世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶，煩躁時(shí)品一口，沁入心扉，沉浸于其中；書(shū)像海上的燈塔，在你迷茫之際，為你照亮前方道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了，我的知識大門(mén)。

　　書(shū)籍是我寂寞獨處時(shí)的白月光，從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。

讀書(shū)作文600字 篇5

　　書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。

　　小時(shí)候，我的作文寫(xiě)得并不是很好。每當老師念到別人的作文時(shí)，別人臉上都是一種得意的神情，而我只能默默地羨慕著(zhù)別人。與此同時(shí)，我也下定決心要努力寫(xiě)好作文。有句話(huà)說(shuō)得好：愿望總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。我坐在自己的.小屋里，一個(gè)字也憋不出來(lái)。正當我發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：也許你就是閱讀書(shū)籍太少了，只要多閱讀書(shū)籍，你就能把作文寫(xiě)好，這樣吧！你每天睡前讀1小時(shí)書(shū)，好嗎？我接受了媽媽建議。

　　于是，每天晚上，無(wú)論做了多少作業(yè)，是否疲憊，我都堅持閱讀課外書(shū)籍，漸漸地，把讀書(shū)當成一種任務(wù)的我，早已經(jīng)醒悟了�，F在的我已經(jīng)把書(shū)當作自己的伴侶，當作自己不離不棄的朋友。

　　我讀書(shū)一般邊讀邊勾畫(huà)，把自己認為優(yōu)美的詞句勾畫(huà)出來(lái)，我有時(shí)還要查閱詞典，翻閱有關(guān)書(shū)籍和資料。我有時(shí)還要設問(wèn)自己，首先拿到一本書(shū)，先了解主要內容，然后給自己提幾個(gè)問(wèn)題，作者是怎樣寫(xiě)的？為什么要怎樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫(xiě)？根據這些問(wèn)題來(lái)細讀全文，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)是件很有趣的事。

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，作文果真突飛猛進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。讀書(shū)，還讓我豐富了自己的文學(xué)知識，提高了自己的語(yǔ)文知識。

　　書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。讀書(shū)不僅讓我提高了文筆，還讓我提高了知識面，豐富了自己的知識。一舉三得，何樂(lè )不為呢？

　　我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)作文600字 篇6

　　星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書(shū)分享會(huì )。

　　主持人杜政熹率先上臺，簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始了我們今天的讀書(shū)分享會(huì )。徐老師問(wèn)誰(shuí)先抽號，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的.竇小鈞說(shuō)：“竇小鈞你上�！备]小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺，仿佛有人要搶他的搖號權一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著(zhù)聲音說(shuō)：“黃鑫睿，掌聲有請�！焙翢o(wú)準備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺，寫(xiě)下書(shū)名，耷拉著(zhù)腦袋，怎么也講不出故事，被無(wú)情的請下了臺。緊接著(zhù)賴(lài)彧桐第二個(gè)上臺，卻無(wú)精打采的說(shuō)自己沒(méi)準備，徐老師聽(tīng)了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉陰，只見(jiàn)徐老師火冒三丈，雙眼怒視著(zhù)賴(lài)彧桐，仿佛要把他給吃了，賴(lài)彧桐立刻忐忑不安起來(lái)，徐老師一氣之下把賴(lài)彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……

　　眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開(kāi)始我們的表演之旅，表演開(kāi)始了，我演的是《林漢達》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語(yǔ)言短少，但也是表演中不可缺少的角色。

　　最后徐老師評價(jià)，說(shuō)高語(yǔ)彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，臺下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書(shū)分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內容和個(gè)人感受講出來(lái)，還要對自己喜歡的人物做出詳細的評價(jià)，這樣才叫真正的分享。

　　通過(guò)這次分享會(huì )的體驗，相信我面對下次讀書(shū)分享會(huì )，我更有經(jīng)驗了。

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