【薦】讀書(shū)作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。在書(shū)的海洋中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識。于是，我便做了一個(gè)班級調查表。
在調查過(guò)程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著(zhù)，其中呂政鋼同學(xué)讀了107本，位于榜首。從他讀書(shū)的情況看，他在課堂上的紀律也是非常好的，每次上課都積極發(fā)言，幾乎沒(méi)有因為紀律被老師批評過(guò)。
在小說(shuō)調查中，張湛伯同學(xué)位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學(xué)習成績(jì)非常好，知識多得用都用不完，是我們班的'“小百科”。
在傳記調查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的學(xué)習成績(jì)也比較好，但是有時(shí)紀律不行，時(shí)常被老師批評，我覺(jué)得冉坤應該在紀律方面多下點(diǎn)功夫。
在科普類(lèi)調查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學(xué)者張湛伯�？破疹�(lèi)中男生占的比例較大，女生只有一個(gè)，可能是因為男生比較喜歡這方面的書(shū)吧。
在詩(shī)歌調查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍總共讀了3227本，占全班總讀書(shū)量的16.3%;名著(zhù)類(lèi)書(shū)籍總共讀了2936本，占全班總讀書(shū)量的13.8%；傳記類(lèi)書(shū)籍總共讀了1998本，占全班總讀書(shū)量的10.1；
科普類(lèi)書(shū)籍總共讀了3868本，占全班總讀書(shū)量的19.6%；詩(shī)歌類(lèi)書(shū)籍總共讀了846本，占全班總讀書(shū)量的4.2%；其他類(lèi)書(shū)籍總共讀了7027本，占全班總讀書(shū)量的36%。
從這可以看出，其他類(lèi)圖書(shū)在我們班非常受歡迎，而詩(shī)歌類(lèi)圖書(shū)卻不行。今后在詩(shī)歌類(lèi)圖書(shū)的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評出了讀書(shū)冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書(shū)，吸取更多的知識。
讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像可口的巧克力，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心，一有空我就看書(shū)。
每個(gè)星期最開(kāi)心的事，就是和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我從中體會(huì )到酸甜苦辣咸。古人曰“書(shū)中自有黃金屋”。而我覺(jué)得讀書(shū)可以帶給自己的是無(wú)窮的快樂(lè )。
每當我走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣裝訂精美的圖書(shū)，不記得哪位偉人說(shuō)過(guò)“沒(méi)有任何大船能像書(shū)本一樣載著(zhù)我們遠航、沒(méi)有任何駿馬能像一頁(yè)車(chē)騰的詩(shī)行，把我帶向遠方”我在這書(shū)的王國里如饑如渴地讀著(zhù)。我常常被書(shū)中人物的命遠所感觸，為好人獲救而高興，為英雄受困而哀嘆，為壞人落網(wǎng)而叫好，為正義戰勝邪惡而歡呼，我常常因書(shū)中高興而快樂(lè )，因書(shū)中悲慘而傷感。
每當我為一個(gè)問(wèn)題冥思苦想、百思不得題解的時(shí)候，我就翻開(kāi)有關(guān)的書(shū)藉，就會(huì )發(fā)現書(shū)中對這個(gè)問(wèn)題作了充分的解述。這時(shí)我會(huì )感覺(jué)是那么的'快樂(lè )、那么的輕松。每當與同學(xué)交流或寫(xiě)作文的時(shí)候，書(shū)中的那些妙語(yǔ)佳句就會(huì )脫口而出，這時(shí)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光。
讀書(shū)，使我知道了許多知識，明白了許多的道理。也使我感受了世界的奇妙。書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書(shū)�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書(shū)的美好時(shí)光。
早晨，我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，冬天的'氣息撲面而來(lái)�；ú輼�(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著(zhù)，期待著(zhù)生機勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，為自己的成長(cháng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書(shū)，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書(shū)海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)師長(cháng)的教誨。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書(shū)的好時(shí)節。
讀書(shū)作文 篇4
時(shí)光飛逝，一轉眼已過(guò)了十幾個(gè)春秋，在這漫長(cháng)的時(shí)光中，我總愛(ài)和你——書(shū)本漫步，我都會(huì )有極大的收獲。在此，我發(fā)自?xún)刃牡叵蚰阏f(shuō)一聲：“我愛(ài)你，書(shū)本！我將會(huì )與你一生相隨！”
我記得程頤說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！笔前�，書(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到其精妙處！如今的我們生活在一個(gè)知識的海洋里，閱讀書(shū)籍已成為我們生活中的一個(gè)重要的組成部分。小時(shí)候我不大喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么益處，媽媽曉得后就耐心地教導我：“一定要好好地讀書(shū)，因為書(shū)是通向世界的一把金鑰匙�！眿寢尣粌H引導我要好好地讀書(shū)，有時(shí)她還會(huì )推薦好的書(shū)給我看。漸漸地，讀書(shū)成為了我唯一的愛(ài)好，在書(shū)中，我看到了名人的成長(cháng)過(guò)程，也看到了成功的緣由，它使我不斷地積極進(jìn)取，也不斷地催我自新。我領(lǐng)悟到了書(shū)的魅力，希望能從書(shū)中吸取到更豐富的知識，讓書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地都陪伴我。
記得在我讀十年級時(shí)，我學(xué)到宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》。這篇課文讓我受益匪淺。宋濂有一句話(huà)說(shuō)得多么感動(dòng)人�。骸疤齑蠛�，碩冰堅，手指不可屈伸，弗之怠.”這句話(huà)的意思是“冬天天氣十分寒冷，硯臺里的黑墨汁結成堅硬的冰，手指凍得不能彎曲和伸直，我也不放松抄寫(xiě)”，這種意志品質(zhì)使宋濂由一個(gè)無(wú)書(shū)無(wú)師的窮學(xué)生，最后成為一個(gè)大官。這時(shí)我想：書(shū)籍使我們和世界越接近，生活對我們來(lái)說(shuō)也變得更加光明更有意義。但是，讀書(shū)也是有條件限制的，因為生命是有限的，人的時(shí)間和精力也是有限的，我們應該把有限的時(shí)間和精力都用來(lái)讀書(shū)，同時(shí)想到正在讀書(shū)的我，想起小時(shí)候不大喜歡讀書(shū)的我現在成長(cháng)為喜歡讀書(shū)的我，隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我逐漸明白了學(xué)習對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是大有裨益的，學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，可以讀很多書(shū)，從中汲取知識，拓寬知識面，陶冶情操，升華精神，把自己培養成一個(gè)有道德、有文化的人。
就這樣，我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū)。每年的寒暑假我都會(huì )到上海書(shū)城看喜歡的書(shū)；如果下雨，我就干脆不出門(mén)，整天呆在家里看書(shū)；出門(mén)旅游坐車(chē)時(shí)也隨身帶著(zhù)書(shū)看；在咖啡館休閑時(shí)也可以看書(shū)……多好��！書(shū)陪伴我一起度過(guò)了十幾個(gè)春秋，陪我一起經(jīng)歷了很多次人生的春雨，還有那些驚濤駭浪的日子。是書(shū)教會(huì )了我該堂堂正正地做人，教會(huì )了我一些生活的藝術(shù)。如今的我更愛(ài)讀書(shū)了，時(shí)常因為讀書(shū)入了迷，連飯也忘了吃，晚上經(jīng)常挑燈夜戰。我同書(shū)里的主人公同命運，共呼吸，為他喜，為他悲。主人公的命運隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心。因為閱讀，我明白了蘇東坡漂泊入海；明白了曹雪芹滿(mǎn)腔哀思寄紅樓；明白了拿破侖一生跋涉疆場(chǎng)；明白了海倫的奮斗；明白了保爾的追求……讀書(shū)，它告訴了我人世間的.真、善、美，教會(huì )了我為理想而終生奮斗。漸漸地，我感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，它雖然與看電視一樣，是一種“情趣”，但它更是一種“心趣”。一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)；看不上幾頁(yè)，就忘卻了自己，飄飄然飛入書(shū)中的世界里去。我會(huì )用眼、用心與它交談，偶爾我也會(huì )狠狠地批駁它幾句，而它總是靜靜地、耐心地聽(tīng)我講，又一遍遍重復它的主張，直到把我說(shuō)服為止。于是，我便為“我的朋友”又教會(huì )我一個(gè)道理而感到快活，也對它的博學(xué)感到欽佩。
呵，愛(ài)讀書(shū)的人是永遠渴望讀書(shū)的，在無(wú)聲的世界里，通過(guò)書(shū)本我體驗了有聲的世界里的精彩。生活中的許多美麗，我可能會(huì )錯過(guò)，但是書(shū)中的美麗世界會(huì )永遠為我敞開(kāi)，等待著(zhù)我的到來(lái)，同樣也會(huì )讓我們去好好地把握它，抓住這永恒的美麗。因此，我再次情不自禁地一聲：“我愛(ài)你———讀書(shū)！”
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是我的啟蒙老師，是我生命不可缺少的一部分，也是我生活中最好的伴侶。
我小時(shí)候就對讀書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣，因為不識字，所以每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我講一個(gè)繪本故事。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
漸漸的，在媽媽的教導下，我認識了不少漢字，可以自己看書(shū)了。我很興奮，覺(jué)得自己能讀書(shū)是多么了不起的一件事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了拼音，閱讀的障礙更小了。我除了讀繪本故事，開(kāi)始看《安徒生童話(huà)》、《米小圈上學(xué)記》、《笨狼的故事》、《三毛流浪記》等。一個(gè)個(gè)新奇好玩的故事，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，也讓我明白許多道理。后來(lái)，這類(lèi)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，在老師的引導下，我和同學(xué)們開(kāi)始看一些更深奧的書(shū)了，如《草房子》、《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》等。
我對書(shū)興趣濃厚，幾乎手不釋卷。我在廁所里看、床上看、車(chē)上看�？偸沁@樣，媽媽很為我的視力擔心，三番五次叮囑我保護眼睛。
記得有一次，我感冒了。午飯后，媽媽讓我上床休息。她知道我總愛(ài)趁午休時(shí)間看書(shū)，就在下鋪陪我午休。我躺在上鋪，閉上眼睛，可是怎么也睡不著(zhù)。我一直在想：吹牛大王怎么才能捉住老母豬呢？怎么用通條打松雞？皮大衣怎么會(huì )瘋掉？我再也忍不住了，輕輕拿起枕邊的《吹牛大王歷險記》，輕輕翻開(kāi)，偷偷看了起來(lái)。讀到了特別有趣的地方，我不小心笑出了聲，把媽媽驚醒了。媽媽無(wú)奈地笑了，說(shuō)：“真拿你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)沒(méi)辦法！”
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓我的生活變得精彩、有趣。愿一縷書(shū)香永遠伴我成長(cháng)！
讀書(shū)作文 篇6
小時(shí)候，我整天只知道玩飛機、汽車(chē)等玩具，不愛(ài)讀書(shū)，但愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。
今年七月份，媽媽為了讓我愛(ài)讀書(shū)，幫我辦了一張少兒圖書(shū)館借書(shū)證。于是，我就跟媽媽去那借《經(jīng)典童話(huà)故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》兩本書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽講給我聽(tīng)，什么《誠實(shí)的樵夫》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《天上掉下一只烤鵝》……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入迷了，一直纏著(zhù)媽媽再講故事，媽媽見(jiàn)我難得這么喜歡書(shū)，就讓我自己讀，那時(shí)正放暑假，雖然書(shū)里沒(méi)有注音，但是仍抵擋不住我讀書(shū)的熱情，就這樣我深深地愛(ài)上了書(shū)，和書(shū)成了形影不離的'朋友。自那以后，我每天除了完成老師布置的作業(yè)后，都要讀會(huì )書(shū)。多少次，爸爸媽媽喊我吃飯，我總是說(shuō)：“等一下，這個(gè)故事看完再吃飯�！笨擅看蔚攘擞值�，直到爸爸大吼一聲，我才想起來(lái)，飯還沒(méi)吃呢，趕快跑去吃飯。
書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識和道理，像《狼和七只小羊》那篇，讓我懂得了遇到危險的時(shí)候，一定要沉著(zhù)冷靜，困難便會(huì )迎刃而解……
媽媽說(shuō)：“書(shū)像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠�！彼晕乙x書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧！
讀書(shū)作文 篇7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基對書(shū)的認識；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞對書(shū)的看法；“讀過(guò)一本好書(shū)就好像交了一個(gè)益友”。這是藏客家對書(shū)的感受。而我呢，認為書(shū)就是一個(gè)蘋(píng)果，越咬越甜。書(shū)就是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)。書(shū)就是我的老師，告訴我人生的哲學(xué)道理。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小就不愛(ài)看書(shū)。雖然我很努力地去看，但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字，就好像炸彈一樣，一下就把我炸暈過(guò)去。直至有一次，媽媽為了改掉我這個(gè)壞習慣，在我旁邊監督著(zhù)看書(shū)。沒(méi)辦法，我只好裝腔作勢地看了起來(lái)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，我卻被書(shū)中的故事所吸引。講的是主人公救了一只青鳥(niǎo)的感動(dòng)故事，還用了很多好詞佳句。就這樣，我逐漸對書(shū)產(chǎn)生了興趣，也和書(shū)結下了不解之緣。
現在，我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復習好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。有時(shí)，我又時(shí)�？吹萌朊�，仿佛忘了一切：有一次，我關(guān)上房門(mén)在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，時(shí)間似乎停止了一樣，連媽媽屢次敲門(mén)的.聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽進(jìn)來(lái)輕輕地搖了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，但我發(fā)現我已不知現在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。
每當我看見(jiàn)災區孩子們的艱苦生活時(shí)，我就會(huì )想起《童年》里阿廖沙小時(shí)候的生活；每當我看見(jiàn)母女分別多年相遇的感動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，我就會(huì )想起《城南舊事》里的妞兒和秀貞相遇的場(chǎng)面；每當我看見(jiàn)義工們在幫助別人的時(shí)候，我就會(huì )想起《白雪公主》里白雪公主善良的品質(zhì)……
我為我可以在書(shū)中的海洋里遨游而感到幸福，感到快樂(lè )。書(shū)成了我生活的一部分，它讓我懂得友誼是多么可貴，讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)可以比我更快樂(lè )？
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)中的知識，是豐富我們大腦，并不是在別人面前夸耀的資本。
——題記
讀書(shū)，就像饑餓的人對待面前忽視的食物一樣，不管他是面包、還是大米飯不在于它的好壞，而在于能填飽自己的肚子，如果你為了在別人面前的虛榮，而不愿意去吃那些東西，也許最后后悔的是你自己。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)前行途中的好伙伴；是人類(lèi)最重要的東西。
在古代，多少文人志士，都留下了不朽的.文化精神，他們讀書(shū)的目的不是為了別的，只是為了自己的大腦充實(shí)一點(diǎn)，是自己的生活更有一點(diǎn)情趣；是自己的一生有意義些，列如；‘五柳先生’讀書(shū)時(shí)‘每有回意時(shí)便欣然忘食，
二現在，有些人，打腫臉充胖子，明明什么也不懂還要學(xué)讀書(shū)人，在房子里設置一個(gè)大大的書(shū)柜里面放著(zhù)各種各樣的書(shū)，那不是蓉智，而是愚蠢，在別人面前裝出一副淵博的樣子，其實(shí)不然這樣有什么意義呢。
現在的讀書(shū)人，不是修身養心而是修身養錢(qián)，以現在人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，讀書(shū)只是為了有一份好的工作。
讀書(shū)，是為了充實(shí)自己的大腦，是生活有根多的趣味；是人生有更多的意義，而不是為了在別人面前的虛榮。
讀書(shū)，是為不是人成為別人的奴隸，而虛榮則是無(wú)知的忠實(shí)的奴仆，讀書(shū)是為了擺脫無(wú)知，而不是與無(wú)知交朋友。
讓我們與陶淵明一起讀好書(shū)，遠離世俗紛擾，讓我們與孔子一起探索人生的真理，；理解人生的意義，擺脫當今世界的錯誤的讀書(shū)的做法！
讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)是自由，書(shū)中的種種幻想讓我癡迷，比如：《綠山墻的安妮》這本書(shū)，故事中幻想情節非常得多。安妮把森林中的金光閃閃的河想像為金色的河。
讀書(shū)是自由，書(shū)中的故事插圖讓我笑到肚子疼。無(wú)聊的.時(shí)候，找一本搞笑的書(shū)看看，氛圍就會(huì )變得好起來(lái)。如《呆式心法》里面的呆頭家族，是隔代相像，所以呆頭像他的爺爺。
讀書(shū)是自由，悠閑時(shí)漫步在寂靜的小河邊和幽靜的森林里，聽(tīng)著(zhù)小河嘩啦啦的流水和風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，手里捧著(zhù)一本《湯姆·索亞歷險記》，該是多么驚險，多么享受呀!
讀書(shū)是自由，當我沉浸在《紅巖》的故事情節中時(shí)，我的心在劇烈地跳動(dòng)，手里握著(zhù)拳頭，看到江姐十指連心，滿(mǎn)身傷痕的疼痛，我忍不住要把心中噴發(fā)的火氣釋放出來(lái)。讀《小兵張嘎》時(shí)卻換了一種樂(lè )觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)去看，殘暴笨拙的敵人被小嘎子耍得團團轉，在這樣“耍猴”般的戲弄中，敵人終是一敗涂地。
讀書(shū)是一種自由，當你沉浸在《中華五千年》中，你就會(huì )微笑，心中就會(huì )感到自豪，你會(huì )為中華歷史五千年的博大精深所深深折服。你也會(huì )感到傷痛，感到悲哀，因為我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是那些堅貞不屈，視死如歸的烈士們，用他們寶貴的生命與熱血換來(lái)的。
讀書(shū)是一種享受，當你真正理解這本書(shū)的意思與內涵，你汲取到的知識就會(huì )越多，你就會(huì )變得越來(lái)越自由。
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