- 讀書(shū)的意義作文 推薦度：
- 讀書(shū)的意義作文 推薦度：
- 讀書(shū)的意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書(shū)的意義作文（推薦）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的意義作文1
人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習每長(cháng)進(jìn)。在當今社會(huì )中，我們必須讀書(shū)，只有這樣才能取得知識，才能獲得進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。否則，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，所謂“物竟天擇，適者生存”，既然選擇了生存，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人。
讀書(shū)是獲取知識的主要途徑之一，所以我們要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)。正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)�！比羰恰皟啥宦劥巴馐隆币簿椭荒苡肋h的作井底之蛙，永遠只能看到頭頂的一片天，伴隨的只有狹溢的`目光、愚昧的思想，久而久之，必將會(huì )被社會(huì )所淘汰。而書(shū)籍則能打開(kāi)人們的視野，增長(cháng)人們的見(jiàn)識，就像海倫·凱勒所說(shuō)的：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋�！�
書(shū)籍記載著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識，那就必須要讀書(shū)。
都市是一件不易的事，必須刻苦鉆研，努力奮斗。都市是要用眼睛去看，用口去讀，用心去記，用腦去想的，才能把書(shū)讀通、都熟、讀懂。讀書(shū)絕不能死記硬背，必須有效率，有方法地去讀。要把書(shū)的內容理解透徹，再去記憶，那樣便會(huì )容易得多了。
汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識。有付出才會(huì )有收獲，想要學(xué)有所成，必須認真地讀書(shū)。書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧！
讀書(shū)的意義作文2
對于生活的意義，不同的人會(huì )有不同的看法，甚至是完全相反的想法……
——題記
有些人認為，生活只有在很充實(shí)的時(shí)候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那么充實(shí)的時(shí)候，它才更有意義。
假如我們在這里對“充實(shí)”的理解為豐衣足食，生活高枕無(wú)憂(yōu)。很明顯的，對生活的意義，以充實(shí)衡量，已經(jīng)映出這些人的生活是多么清淡，表現出對生活的不滿(mǎn)。相反，以不那么充實(shí)來(lái)懷念曾經(jīng)，曾經(jīng)的生活才算是有意義，折射出生活在富裕里的人，每天無(wú)所事事，對飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活已經(jīng)厭倦，倒懷念為充實(shí)的生活打拼的日子，是多么有意義。
不難看出，兩者都對生活不滿(mǎn)，前者則是攀比的心很重，以后者的'生活標準對自己的生活對比，向往卻達不到欲望，生活的意義在他的心里顯得淡淡無(wú)光。后者對生活的意義沒(méi)有太高的要求，對已經(jīng)達到的標準止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無(wú)止境，永不止步，每一次幸運的降臨都是為了讓我們看得更遠，每一次辛酸的回首都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，這樣的生活是不是更有意義！
有些人認為，我們很忙的時(shí)候，有很多很多的事情要做的時(shí)候，生活才有意義。但也有的人認為，只有在我們什么都不需要做的時(shí)候，我們能夠靜靜地欣賞時(shí)光流逝的時(shí)候，生活才更有意義。
生活是忙碌的，但不是沒(méi)有間歇的忙碌。無(wú)論你是學(xué)生，還是農民，是工人，還是……都在為自己需要做的事情忙碌著(zhù)。忙碌了一天的學(xué)生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時(shí)光流逝的瞬間，理出今天的收獲，學(xué)到了哪些知識，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒(méi)有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多么美好！
生活的意義是來(lái)自忙碌的工作，源于靜靜地欣賞流逝的時(shí)光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會(huì )愈走愈遠。
讀書(shū)的意義作文3
沒(méi)事時(shí)喜歡拿一本閑書(shū)讀一讀，感受作者意境、心情。讓自己的思緒飛的更高、走的更遠。讀書(shū)的心情和感受是別的任何事不能代替的。讀書(shū)可以在生活之外另有一番天地。我從沒(méi)考慮過(guò)讀書(shū)意義。一位朋友的話(huà)“都成年人了還看書(shū)作什么。你看這些書(shū)又能干什么”。讓我思考它的意義何在？
首先我想到學(xué)生時(shí)代，在學(xué)生間流行一種說(shuō)法，那就是“讀書(shū)不是唯一的出路”。這句話(huà)有一定道理，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但卻是最好的出路。當然，有人會(huì )拿讀書(shū)多的人和讀書(shū)少的人在物質(zhì)金錢(qián)層面進(jìn)行比較。比如在我家，姐姐弟弟都是初中畢業(yè)，我上學(xué)時(shí)間最長(cháng)，但收入剛好成反比，媽媽經(jīng)常說(shuō)上這么長(cháng)時(shí)間學(xué)沒(méi)多大用，我爸會(huì )勸我，你媽懂個(gè)啥別理她。我爸是老三屆畢業(yè)生。他畢生希望我們姐弟三人都能上大學(xué)，他堅信知識的力量，在這一點(diǎn)上我受益匪淺。父親經(jīng)常勸我什么時(shí)候都不要相信那些輕薄之言，知識帶給你的幸福他們是無(wú)法感受到的。
我認為讀書(shū)不是為了炫耀，也不是為了人前賣(mài)弄，它是讓我更能看清自己，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡。當然讀書(shū)多的人，并不代表他人品就一定好。讀書(shū)少的人，也并不代表他人品不好。我所見(jiàn)過(guò)那些農村大爺大媽?zhuān)头浅５募儤闵屏�。人品和讀書(shū)其實(shí)是兩個(gè)概念，讀書(shū)是知識教育，人品則是思想道德教育。有一定聯(lián)系，但不是必然聯(lián)系。
有時(shí)候，看到別人的愛(ài)好上寫(xiě)著(zhù)“看書(shū)”兩字時(shí)，我的心中都會(huì )萌生出一種尊敬。我其實(shí)看的書(shū)并不多，大多數都是文學(xué)散文、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍幾乎沒(méi)有。實(shí)際上，看書(shū)也是讀書(shū)的一種延伸。
回想自己的上學(xué)經(jīng)歷，給我的感覺(jué)是學(xué)校只是不斷在傳授書(shū)本知識，卻忘了教育學(xué)生如何養成讀書(shū)學(xué)習的習慣。有了讀書(shū)的習慣，才能從大量的.書(shū)籍中汲取別人的思想文化。讀書(shū)，是獲得知識的捷徑。
總之一個(gè)讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人，在本質(zhì)上是有區別的。別再相信“讀書(shū)無(wú)用論”，讀書(shū)會(huì )讓你更能認清自己，讀書(shū)可以讓你的路走的越來(lái)越容易，越來(lái)越寬。好好讀書(shū)，天天向上，成為自己喜歡的樣子。
讀書(shū)的意義作文4
自古人起就有許多關(guān)于讀書(shū)的名句名篇，如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，“書(shū)中自有顏如玉，詩(shī)中自有黃金屋”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些我們聽(tīng)了不勝其煩，但其實(shí)反過(guò)來(lái)想，現在的人也離不開(kāi)讀書(shū)，每年有千軍萬(wàn)馬的高三學(xué)子要過(guò)獨木橋，盡管我們有可能會(huì )被別人擠下去，摔得頭破血流，但我們的心里還是懷著(zhù)一種僥幸的心理，而這一切都跟我們傳統的“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想分不開(kāi)的，從科舉考試就可以瞥見(jiàn)一二。我們也不得不承認目前的.高考還是下層人向上層流動(dòng)的比較公平的考試，就像龍應臺所說(shuō)，教育，是一根垂向井底的繩子，下層人民可以借助繩子爬到井上面。而寒門(mén)難出貴子的言論更是嚴重了這一點(diǎn)，雖然教育給他們向上流動(dòng)的機會(huì )微乎其微，但我們仍不能否認這一點(diǎn)。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活的日益豐富，我們也開(kāi)始讀書(shū)，體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的精神上的愉悅，現在社會(huì )上很多人倡導讀書(shū)無(wú)用論，但其實(shí)讀書(shū)還是有用的，雖然許多看過(guò)的書(shū)都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，但其實(shí)他們都是潛在的，他們可能在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，也可能顯露在生活和文字里，總之，讀書(shū)并不是沒(méi)有一點(diǎn)用的，我們可能不能否認它在唯分數上存在缺陷，要相信社會(huì )總會(huì )提出更好的解決方案，所以我們還是應該廣泛的讀書(shū)。
讀書(shū)的意義作文5
星期五，是我們學(xué)校一年一度的讀書(shū)節，今年，龐婕蕾作家走進(jìn)了我們校園。龐老師給我們講了她自己的一些寫(xiě)作方法。
她說(shuō)三毛寫(xiě)了一篇文章，叫拾荒記，因為流浪所以寫(xiě)的這篇文章。龐老師就問(wèn)我們了，她小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？我想：肯定是當作家。龐老師給了我們一個(gè)提示，我的'答案又變了，她看我們還沒(méi)猜出來(lái)，又給了我們一個(gè)提醒，我就想了：肯定是拾垃圾的。有個(gè)五年級的同學(xué)舉手回答說(shuō)是拾垃圾，收廢品的，但是還是差一點(diǎn)回答的不完全正確，只好公布答案——拾荒。拾荒是撿東西，但龐老師一邊撿東西，又一邊撿寫(xiě)作的靈感，這是一種寫(xiě)作的方法。龐老師還告訴我們隨身攜帶一個(gè)本子記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪貼一些好的詞語(yǔ)，句子，這樣有助于寫(xiě)作的提高。
活動(dòng)很快就結束了，我從這次活動(dòng)中學(xué)到很多關(guān)于寫(xiě)作方面的知識。
讀書(shū)的意義作文6
時(shí)間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛(ài)的弟弟，還記得你20xx年出生后，我小心翼翼的抱著(zhù)你，生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作吵醒睡夢(mèng)中的你。在你熟睡時(shí)，我也經(jīng)常會(huì )幻想我們兩個(gè)放學(xué)一起做作業(yè)、一起學(xué)習的場(chǎng)景，肯定溫暖極了。
但是，我們相差十歲，你在上小學(xué)時(shí)我已經(jīng)步入了大學(xué)，也很少有機會(huì )回到家里與你一起學(xué)習。所以我們更加珍惜在一起的時(shí)刻，我回到家里，你做作業(yè)時(shí)我總是陪伴在你的身邊，輔導你功課。往年暑假時(shí)，我都會(huì )去我們家鄉的輔導班教數學(xué)，你也隨我一同去學(xué)習，我們每年的暑假都會(huì )形影不離，當時(shí)的你學(xué)習努力，數學(xué)成績(jì)也比較優(yōu)異，總體處于中上水平，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語(yǔ)和書(shū)法，沒(méi)有嚴格要求，因此，我們也經(jīng)常會(huì )在一起討論學(xué)習、讀書(shū)的重要性。
一轉眼，在20xx年你步入了中學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，13歲的.你可能處于“心理斷乳期”，會(huì )出現一些“叛逆”現象，再加上你的字寫(xiě)的不是很漂亮，以及英語(yǔ)程度不好，逐步導致你的學(xué)習跟不上，甚至還出現了厭學(xué)的情況，因此，針對這些現象，千萬(wàn)不要氣餒，要放平心態(tài)，自己跟自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你才會(huì )收獲、成長(cháng)更多。姐姐有一句話(huà)要送給你：讀書(shū)的意義，是在于收獲更好的自己。
經(jīng)濟學(xué)中有一個(gè)“馬太效應”：強者愈強，弱者愈弱。這句話(huà)告訴我們：在任何時(shí)代，我們都應該把學(xué)習、讀書(shū)放在第一位，你只有通過(guò)學(xué)習讓自己變強，才能在面對生活的刁難時(shí)，手握利劍，披荊斬棘。永遠不要畏懼一切，要勇于讀書(shū)，靠智慧來(lái)解決事情。
還記得前幾天你給我打電話(huà)說(shuō)：“不想上學(xué)”的事情，我和爸媽都表示理解，因為你處于這個(gè)比較叛逆的階段，再加上學(xué)習英語(yǔ)打擊你的自尊心，因此不上學(xué)這個(gè)想法也是在所難免的，但是親愛(ài)的弟弟，讀書(shū)學(xué)習真的是一輩子的事情，俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“活到老，學(xué)到老”。必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，你才會(huì )有更大的信念學(xué)習下去。堅持讀書(shū)，堅持學(xué)習，哪怕每天背5個(gè)單詞，想必你也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
著(zhù)名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩(shī)詞大會(huì )中，氣質(zhì)如蘭，每一句每一首詩(shī)歌都在一一認證著(zhù)讀書(shū)的重要性。作為人類(lèi)，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，再美好的容顏也會(huì )有老去的一天，唯一不變的是我們讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)過(guò)的字、走過(guò)的路，讀書(shū)會(huì )使你的氣質(zhì)不斷的提升，會(huì )變成你永久的財富。
有句話(huà)想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，學(xué)習、讀書(shū)我們也要把他們融入自己的生活，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓堅持的信念來(lái)指引著(zhù)我們讀書(shū)的道路，既能讀萬(wàn)卷書(shū)又能行萬(wàn)里路，想必也是最美好的生活吧。
弟弟，大膽讀書(shū)，堅持讀書(shū)，不要氣餒，寫(xiě)的字不好，我們可以每天模仿練習，每天寫(xiě)幾十個(gè)字，臨摹，堅持下去，總會(huì )提高；英語(yǔ)不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬(wàn)不要有“英語(yǔ)不及格，說(shuō)明我愛(ài)國”的觀(guān)念，每天背幾個(gè)單詞，學(xué)習幾個(gè)句子，總會(huì )進(jìn)步。如果有休學(xué)想法，請你永遠摒棄，如果你邁入社會(huì )，沒(méi)有知識的支撐，你就無(wú)法前行，因為當你無(wú)法行萬(wàn)里路的時(shí)候，讀書(shū)便是最劃算的旅行。
讀書(shū)，是一場(chǎng)旅程，在這場(chǎng)旅程中我們會(huì )看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語(yǔ)文古詩(shī)詞中與詩(shī)人暢談，又能在數學(xué)里與代數、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語(yǔ)學(xué)科里了解國外的文化背景，體會(huì )到各個(gè)學(xué)科的差異與美好，把心態(tài)放平，把讀書(shū)學(xué)習當成興趣，你就會(huì )自然而然的愛(ài)上讀書(shū)，乖，請你記�。耗銉Υ娴闹R，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時(shí)間減少一些，分多點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，這樣你才會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；因為：讀書(shū)的意義，在于收獲更好的自己，不要擔心，大膽讀書(shū)，姐姐會(huì )與你同在。
讀書(shū)的意義作文7
有人問(wèn)，讀書(shū)很快就會(huì )忘記，那讀書(shū)的意義在于什么。我覺(jué)得讀書(shū)的意義在于愛(ài)好。在于體會(huì )，在于精神的陪伴
我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話(huà)啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都非常喜歡。因為，書(shū)可以讓我在知識的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì )讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買(mǎi)了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級時(shí)，會(huì )認幾個(gè)字了，爸爸就給我買(mǎi)了幾本童話(huà)，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節，但故事的結局總是完美、幸福和快樂(lè )的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海里若隱若現�，F在，我長(cháng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。
小時(shí)候，有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的��？”我回答：“當然是感動(dòng)的.了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅強的女孩，永遠的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅強。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對困難。
小時(shí)候的作文里面，我經(jīng)常寫(xiě)到：在書(shū)里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀(guān)園，可以和岳飛一起精忠報國，可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案......
從小對書(shū)籍由衷的喜愛(ài)，書(shū)是最好的陪伴，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，在今后的寫(xiě)作上有很大的提高，讓我成長(cháng)的路途上不再孤單。
讀書(shū)的意義作文8
教育，是人類(lèi)發(fā)展的最重要一步，教育的本身意義就是為了智慧與精神的傳承，閱讀，卻是教育中不可缺少的一個(gè)部分。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。波羅果夫說(shuō)：“書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的.社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！鄙勘葋喫f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著(zhù)生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿(mǎn)而豐盈。
只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更遠。學(xué)習經(jīng)驗，吸取教訓，書(shū)便能使人心智聰慧不輕信，滿(mǎn)懷自信不盲從。
讀書(shū)，能夠幫助我們走出自我的狹小，當我們在讀書(shū)與思考中，流連在每一條真理、每一個(gè)美好思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí)，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以，讀書(shū)對人的影響不只在于增長(cháng)知識，也不只在于“立言”，還在于使人學(xué)會(huì )高尚，領(lǐng)略境界的高遠和胸襟的開(kāi)闊。
生活中，總會(huì )遇到失敗。然而這時(shí)，讀書(shū)能堅定信念，在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì )覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業(yè)的成功。人生需要不斷讀書(shū)，和著(zhù)生動(dòng)的實(shí)踐，心中的理想與信念在對實(shí)踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿(mǎn)與完善。
讀書(shū)的意義作文9
有這么一個(gè)提問(wèn)：“我讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都忘記了，那讀書(shū)的意義是什么？”有一個(gè)十分貼切絕妙的答案：“當我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長(cháng)成了長(cháng)成了我的骨頭和肉。讀書(shū)對人的改變也是如此�！�
讀書(shū)的意義，不在于我們看了什么，而在于它使我們變成更好的自己。三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏自然會(huì )改變。在氣質(zhì)上，在談吐上，也許還顯露在生活在生活和文字中。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們不必抱著(zhù)目的心態(tài)去讀書(shū)，但時(shí)間久了，我們的氣質(zhì)也能發(fā)生改變�！都t樓夢(mèng)》中，我們鐘愛(ài)的.那些紅樓女子，不僅有著(zhù)清麗如水的面容，也有著(zhù)自我獨特的靈氣和才氣。我們仔細一品，就能從中感受到濃濃的書(shū)卷氣息。
看過(guò)《中國詩(shī)詞大會(huì )》的人，都會(huì )記得那個(gè)叫武亦姝的才女。才16歲的她在比賽上表現沉穩自如，隨口便能引出一句古詩(shī)詞。我們驚嘆她過(guò)人的才華，也要看到這背后是她對古典文學(xué)的熱愛(ài)和不斷積累的結果。你的氣質(zhì)里，藏著(zhù)你看過(guò)的書(shū)和你走過(guò)的路�，F代人總是步履匆匆，充滿(mǎn)焦慮。放慢腳步，在某個(gè)安靜的下午或晚上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，不知不覺(jué)，你的內心會(huì )暫時(shí)忘卻煩躁與愁?lèi)�，留得充�?shí)與平靜。
讀書(shū)不能給我們的物質(zhì)生活太大的改變，它最大的作用，就是幫人成長(cháng)自我�；蛟S在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，你讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)藏在了你的靈魂里。
讀書(shū)的意義作文10
著(zhù)名教育學(xué)家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“陪著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！弊鳛榻處�，從登上講臺的那一刻起，身上擔負著(zhù)光輝的使命，看著(zhù)孩子們瞪大求知的雙眼，在知識的海洋里暢游，內心充滿(mǎn)欣慰與感動(dòng)�；蛟S現在孩子們不理解教育的含義，但長(cháng)大以后他們后知道現在學(xué)習的內容將來(lái)是受益終身。楊瀾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：有人會(huì )問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的`情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養。我把這句話(huà)寫(xiě)在黑板上，讓每一個(gè)女生抄下來(lái)，希望他們能明白讀書(shū)的意義。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，主講人問(wèn)：作為教師，你認為幸福是什么？我深思良久，是的，作為教師以來(lái)，我沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只想著(zhù)備好課，教好學(xué)生，卻忽略了作為教師真正的目的，思考片刻，我想，我作為教師，只希望我以后的學(xué)生無(wú)論在哪里，從事什么樣的工作，都能是快樂(lè )的，他日相逢，會(huì )心一笑，告訴我：老師，我成為了做好的自己。
讀書(shū)的意義作文11
孩子，媽媽希望你多看書(shū)，多閱讀書(shū)，不去計較你今天閱讀了多少本，多少頁(yè)。而是在閱讀的過(guò)程中，你收獲了什么，懂得了什么，領(lǐng)悟了什么。讀書(shū)的意義，不在于我們看了什么，而在于它使我們變成更好的自己。讀書(shū)多了，容顏自然會(huì )改變。在氣質(zhì)上，在談吐上，也許還顯露在生活和文字中。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們不必抱著(zhù)目的心態(tài)去讀書(shū)，但時(shí)間久了，我們的'氣質(zhì)也能發(fā)生改變。孩子，讀書(shū)吧。讀書(shū)才能讓你的氣場(chǎng)更強大，比你兜里有錢(qián)更自信，因為讀書(shū)懂的多而“富”有四海！
讀書(shū)的意義作文12
老師們就像監獄長(cháng)一般我的媽媽說(shuō)：“貧者因書(shū)富，富者因書(shū)貴；愚者因書(shū)賢，賢者因書(shū)利�！蔽野职盅a充道：“只見(jiàn)讀書(shū)榮，不見(jiàn)讀書(shū)墜�！彼麄冞@一唱一和地每天都給我強調讀書(shū)的意義。
我班同學(xué)總是問(wèn)我為什么要這么認真讀書(shū)，我只是微微一笑告訴他們說(shuō)：“我讀書(shū)純粹是因為對文字的喜愛(ài)，對語(yǔ)言的熱衷�！彼麄冇謫�(wèn)我，那你為什么這么認真學(xué)枯燥的數學(xué)。我嘴角上揚道：“學(xué)數學(xué)是因為數學(xué)占的比例大呀！我中考數學(xué)分數很是決定勝負呢！”
在小學(xué)時(shí)我覺(jué)得在學(xué)校里讀書(shū)是很無(wú)聊的事情，學(xué)校的大門(mén)就像監獄牢籠般，把我們牢牢困在里面。老師就像監獄長(cháng)一般牢牢的盯著(zhù)我們學(xué)習，指使我們干苦力，讓我們費腦力。等到了初一初二的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得其實(shí)上學(xué)也不錯。有老師們在講臺上輪番表演，窮盡全力地賣(mài)弄自己的所學(xué)。
但是現在到了初三，我發(fā)現分數真的很重要，它決定著(zhù)我們上哪所高中，是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我也更加依賴(lài)重視老師。這場(chǎng)戰役已經(jīng)迫在眉睫了，僅剩四個(gè)月了。正如老師所說(shuō)：“中考就是你們的一個(gè)跳板，這個(gè)跳好了，第一步路就穩了�！�
韓寒曾說(shuō)過(guò)：“我曾退過(guò)學(xué)，但沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)無(wú)用�！彪m然書(shū)未必一定要在學(xué)校里讀，但讀書(shū)真的有用。董卿是我認為的女神，知書(shū)達理很有味道。她在朗讀者中的一顰一笑都使我感受到知性的魅力。有句話(huà)叫：“女人十八歲是不好看，是因為基因的遺傳；而你要是三十多歲還好看，那就是腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
林清玄老先生曾說(shuō)過(guò)：“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力�！蔽蚁氍F在所學(xué)的知識，所讀過(guò)的書(shū)都好比落雨，早晚有一天，它們會(huì )使人變得美麗，縈繞著(zhù)書(shū)香氣。
讀書(shū)使我們更懂一個(gè)人，更會(huì )表達自己的想法。徐志摩的那句：“那一低頭的'溫柔，像水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞�！笔刮覍λ奈淖忠灰�(jiàn)鐘情。雖早聞他的放蕩不羈，與幾個(gè)大才女有過(guò)感情瓜葛。但他的文字使我鐘意，使我更覺(jué)得他浪漫多情，給我很好的印象，也許，他就只是多情而已。
讀書(shū)，使我與許多作者面對面的談話(huà)，懂得了許多道理。小時(shí)候曹文軒的作品，大多我都看過(guò)，《草房子》使我聽(tīng)他講述了他故鄉孩子們的經(jīng)歷，他童年的見(jiàn)聞。龍應臺一位女作家，更是位母親，《目送》使我聽(tīng)她講述了三代人間的愛(ài)意，更理解了我父母不善言辭的愛(ài)……
讀書(shū)使我的人生豐富，使我的心靈充沛。
讀書(shū)的意義作文13
當我們有足夠的時(shí)間時(shí)，一定要靜下心來(lái)好好想一想自己現在所在做的事情到底是否有意義，自己所堅守著(zhù)要走的這條路到底能否走到最后。
可能在年少無(wú)知的時(shí)候，我們并不具備特別縝密的思考能力，只是盲目從眾，人云亦云，別人在做什么？我們就作為參考的一種標準來(lái)模仿著(zhù)去做，如果有時(shí)候和他們產(chǎn)生了偏差，反而會(huì )自己感覺(jué)到愧疚，不好意思，但事實(shí)證明，等我們長(cháng)大了之后，發(fā)現不一樣的差異化實(shí)在是太平常了，和別人不一樣，也沒(méi)有什么值得愧疚的。
曾經(jīng)有很長(cháng)的一段時(shí)間，我把這個(gè)原因歸咎于長(cháng)大和沒(méi)長(cháng)大的區別，可是后來(lái)才發(fā)現，并不是所有人都是這樣的，因為總有一部分人，他們不管是小時(shí)候還是長(cháng)大之后，奉行的觀(guān)念都是一樣的，都是一樣的，都是一樣去要求自己，都是盲目從眾，如果說(shuō)和別人哪些地方不一樣，那么就是自己做錯了。
通過(guò)這樣一件事情之后，我開(kāi)始進(jìn)行反思，我想得出來(lái)的`一個(gè)結果就是讀書(shū)的差異化，讀書(shū)和不讀書(shū)的差距，可能平時(shí)我們看不出來(lái)有多少，但當涉及到一些事物的核心和本質(zhì)的時(shí)候，這些東西就顯現的非常明顯了，讀書(shū)的人會(huì )善于去思考，善于有自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，但是不讀書(shū)的人他好像是沒(méi)有開(kāi)發(fā)這一塊的區域，他總是容易被別人帶走。
所以當我們再次探討讀書(shū)到底有什么意義的時(shí)候，我們可以給出不一樣的答案，因為他本身就并不只有一個(gè)答案的，它可以讓你變得更好，讓你整個(gè)人變得更加升級，或者是讓這個(gè)世界可以在你眼中變成另外一個(gè)模樣，這些都是讀書(shū)才可以做到的。
讀書(shū)的意義作文14
您的陽(yáng)光對著(zhù)我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。－－－泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因為，書(shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì )萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。書(shū)籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進(jìn)而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì )化的重要途徑，它把自然人轉化為社會(huì )人。我們所認識的世界、人生、社會(huì )，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。對于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的.意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著(zhù)切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。
我們無(wú)力改變人生的起點(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變人生的終點(diǎn)。
讀書(shū)的意義作文15
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不愛(ài)，就是要吃虧的。
書(shū)，就是人類(lèi)的益友；書(shū)，就是人類(lèi)成長(cháng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長(cháng)知識，此時(shí)還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè )趣。透過(guò)或富于智慧或充滿(mǎn)想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹(shù)立遠大的`理想和正確的人生觀(guān)。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)的營(yíng)養品”等。
讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)吧！
【讀書(shū)的意義作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的意義作文05-14
讀書(shū)的意義作文12-02
讀書(shū)的意義作文通用06-16
談讀書(shū)的意義作文09-20
最新讀書(shū)的意義作文05-30
讀書(shū)意義的名言01-02
讀書(shū)的意義作文（精選27篇）10-10
讀書(shū)的意義作文（精選22篇）11-16