讀書(shū)作文9篇(集合)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
昔有魯迅之三味書(shū)屋；今有吾之四味書(shū)屋也
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本與我相濡以沫數載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點(diǎn)。
5月31日
晴
一年一度的籃球賽如約而至，這是我們在初中的最后一次比賽了，也是班級凝聚力的一次表現。每個(gè)男生都上了“戰場(chǎng)”。比賽結束，我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情，但每個(gè)人都為此傷心。在無(wú)意中，我瞟見(jiàn)躺在桌上的《男生賈里》，卻為此而癡迷上。雖沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生。但總會(huì )有一股力量驅使著(zhù)你情不自禁地與賈里一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來(lái)勝利的號角，一起度過(guò)那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個(gè)五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué)： 賽場(chǎng)上，我們揮灑過(guò)汗水，我們揚起過(guò)笑容，我們喊過(guò)二（2）班，加油！這就足夠了，即使結果不如意，那也值得了。
6月1日
晴
今天是六一兒童節，一大早就聽(tīng)見(jiàn)弟弟興奮的又唱又跳。身為一個(gè)初二的學(xué)生，兒童節算是歷史了。抱著(zhù)這樣的心情，同如往常一樣的度過(guò)了一個(gè)早上。沒(méi)想到，放學(xué)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天是六一兒童節，我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接著(zhù)“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論著(zhù)。搬回課上，游戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒著(zhù)。我不經(jīng)記起前些天的一本書(shū)《1995到20xx夏至未至》。激情驅使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時(shí)，手心頓時(shí)有了溫度，眼前也有了熠熠風(fēng)采，浮草開(kāi)了個(gè)伶仃的芼，寂寞推開(kāi)了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過(guò)十里花海，然后有一片一望無(wú)際的沙漠展現在眼前。無(wú)垠的沙漠寂寥無(wú)人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的.淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)劃過(guò)眼角，滴在書(shū)上。讀你，就像讀一個(gè)火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點(diǎn)燃你的心窩。只要心永遠保持童心。 我們照樣能過(guò)屬于我們的六一。我想當我們老去時(shí)，回想起曾經(jīng)的浪漫天真，一定是最美的。
6月6日
陰
西風(fēng)作，草木落。想起今天一塌糊涂的考試，心情抑郁了不少，“怎么會(huì )考得這么差呢？”“我怎么總是這么失��？”不能怨天，我只能對自己生氣。真不知道怎么向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾歷經(jīng)苦難，認為一切都有了盡頭，而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅持不懈。只要心中還溫存一絲堅持，任何困難都不在望而生畏，它只會(huì )在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午后的驕陽(yáng)。。讀你，就像在讀一個(gè)蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿(mǎn)希望，讓希望充盈你的心窩。讀完后，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神么，只要努力了，就無(wú)憾了。
6月10號
雨
考試帶來(lái)的失落已經(jīng)好了不少，我決定努力為下次做準備。歷史課上，老師生動(dòng)的語(yǔ)言讓我愛(ài)上了歷史。愛(ài)慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來(lái)《史記》，剛翻開(kāi)我就被那獨特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個(gè)信息化年代里顯得十分高雅，清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫(huà)卷般展現在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無(wú)余。閱典章制度，記帝王政績(jì)，評國家興亡，領(lǐng)略“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。借古評今，才知今天幸福生活的來(lái)之不易。讀你，就像讀一個(gè)悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時(shí)事豐富我的心窩。為此，我學(xué)會(huì )用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態(tài)度為人做友。
品不同的書(shū)，看不同的季節。不知不覺(jué)中，書(shū)本已陪伴我走過(guò)十六個(gè)春夏秋冬，在“細雨濕夜看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)見(jiàn)無(wú)聲”中春風(fēng)化人。它，像一杯牛奶，滋潤甘甜；像一杯可樂(lè )，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長(cháng)。
讀書(shū)在每日，每日在讀書(shū)
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
古有匡衡鑿壁偷光。父親祖父世代農民，但到匡衡那卻很喜歡讀書(shū)，每日早上給人作雇工維持生計，只有晚上有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但他卻樂(lè )此不疲。盡管家境貧窮，連燭燈都買(mǎi)不起，可卻抵擋不住他對讀書(shū)的熱愛(ài)，他靠著(zhù)墻偷偷鑿開(kāi)一個(gè)小洞，每天晚上“偷”一點(diǎn)光。他就捧著(zhù)書(shū)本映著(zhù)光來(lái)讀書(shū)。
也有魯迅嚼辣驅寒苦讀。魯迅小的時(shí)候也很熱愛(ài)讀書(shū)，從小就很認真的學(xué)習，在小的時(shí)候，他在學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎勵他了一枚金質(zhì)獎?wù)�，于是他立刻將它變賣(mài)成金錢(qián)去買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。由于晚上讀書(shū)寒冷，每當睡意來(lái)臨就摘下一顆辣椒來(lái)嚼。這樣，他就能抵抗這夜晚的寒冷了，因為這樣的勤奮和努力，他終于成為了一位鼎鼎有名的學(xué)著(zhù)。
今有“腹有讀書(shū)氣自華”的千古名句。作為21世紀青少年的我們，有著(zhù)拼搏的熱血，肩負著(zhù)國家興旺的偉大任務(wù)�！爸R改變命運”教育當其沖。然而，高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)讀書(shū)！它是知識的源泉�！蹦阒挥凶x好書(shū)，好讀書(shū)，才能創(chuàng )造屬于你的天空，才能在國家的發(fā)展過(guò)程中展現你的魅力，釋放你的光芒。
書(shū)是本，是根。如今的社會(huì )已被灌入一種恐怖極端的思想“讀書(shū)是什么不一定要讀書(shū)，誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)是王道�！边@種思想如水葫蘆般侵占著(zhù)我們這片純潔的`心靈，它使我們忘記了讀書(shū)的目的，也正因為如此，才導致社會(huì )腐敗現象越發(fā)嚴重�？稍浀谩皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呢？而當你面對其他人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，是否會(huì )有“書(shū)到用時(shí)方恨少，家非經(jīng)過(guò)不知難”呢？如果有，請記�。骸皵氮毺圃�(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。
曾網(wǎng)絡(luò )中有這么一段搞笑的段子“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)又要交學(xué)費……”�！睹献印分姓f(shuō)過(guò)，“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。
讀書(shū)講的便是這個(gè)道理，讀書(shū)才是王道，請記住“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤……”。若你記住這些話(huà)，那么你便會(huì )成為那個(gè)俯視世界的人。
讀書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s在不禁意中迷失了它……
三更半夜，我不耐煩的躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，這是，一道閃電劃過(guò)天際，我的目光頓時(shí)落在一本破舊的書(shū)上。
我小心翼翼的拿起書(shū)，輕手輕腳的打開(kāi)小夜燈，在忽明忽暗的燈光下，像一匹貪婪的餓狼，津津有味的“啃”起書(shū)來(lái)
我看到興頭上了，整個(gè)人都吊起來(lái)了，又好似靈魂出竅，和書(shū)合二為一了呢！與此同時(shí)，一陣陣疲憊而拖沓的腳步聲正一點(diǎn)點(diǎn)向我逼近……
就在我看到高潮上時(shí)，隨著(zhù)“吱扭”的開(kāi)門(mén)聲，大燈“啪”，同時(shí)也像一只隱形的巨爪將我從故事中硬生生的拽了回來(lái)，我全身上下的毛在一瞬間豎立起來(lái)，這是暴風(fēng)雨的前兆
不出我所料，一只憤怒的大手忽然從后面猛地伸過(guò)來(lái)，感覺(jué)毛茸茸的，它搶似得從我手里奪過(guò)書(shū)，我不敢回頭，仿佛回過(guò)頭將看見(jiàn)什么可怕的怪物。只聽(tīng)見(jiàn)瘋狂的撕書(shū)聲，轉眼間屋中沉浸在淚水與黑暗之中……
我的全身僵硬了，像個(gè)僵尸一般打開(kāi)燈，一本書(shū)在幾秒之間變成了一堆廢紙。
我怒氣沖沖的'望著(zhù)這一切，既后悔自己在黑夜下趴著(zhù)看書(shū)，又痛恨媽媽脾氣壞，撕了我的書(shū)，不一會(huì )兒，淚水已在眼眶打轉了，緊接著(zhù)，又像斷了線(xiàn)的珍珠般涌了出來(lái)，“啪嗒，啪嗒”的落在紙上。我抹了一把淚，暗暗下定決心，一定要把這本我心愛(ài)的書(shū)粘回去！
那個(gè)夜晚，我房間的燈和著(zhù)月光，一熄一開(kāi)，顯得那么幽暗，燈光下，一個(gè)身影正后悔萬(wàn)分的一邊擦淚，一邊小心翼翼的將書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地粘回去……
想起那個(gè)夜晚，我覺(jué)得我錯了媽媽為了我的眼睛不近視，才狠心的下規矩不讓我在夜里，躺著(zhù)看書(shū)，而我卻不懂事的埋怨媽媽?zhuān)�！我在也不偷看�?shū)了。
讀書(shū)作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是書(shū)，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。我在讀書(shū)中長(cháng)大。
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣，還記得我人生中接觸到的第一本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的繪本，剛拿到書(shū)時(shí)，我就被它花花綠綠的封面深深地迷住了。別看它一個(gè)字都沒(méi)有，但我卻從中看到了蔚藍的天空中漂浮著(zhù)朵朵白云，白云千變萬(wàn)化，猶如一位大魔術(shù)師。有時(shí)像我最喜歡吃的棉花糖，有時(shí)像可愛(ài)的小白兔，有時(shí)像我的一本繪本，多奇妙呀！通過(guò)一本小小的連環(huán)畫(huà)，我對這個(gè)多姿多彩的世界有了初步的認知，于是我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后我每年過(guò)生日，家人們問(wèn)我想要什么禮物，我都會(huì )回答一個(gè)字：“書(shū)！”
當我再長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，和大多數孩子一樣，我也喜歡聽(tīng)睡前故事。每天臨睡前是我最喜歡的時(shí)刻！媽媽捧著(zhù)《格林童話(huà)》，其中《白雪公主》是我最鐘情的故事。我每天都纏著(zhù)媽媽反復講，后來(lái)我都爛熟于心，可以繪聲繪色的講給小朋友們聽(tīng)了！
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么激動(dòng)人心的事情��！
每當我獨處一室，在美味的蛋糕和美妙的音樂(lè )的伴隨下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在那時(shí)是任何一種感覺(jué)都無(wú)法比擬的。
最初，我在文學(xué)書(shū)中的海洋遨游。從《龜兔賽跑》中我知道了做人不要太驕傲；從《小紅帽》中我明白了不要輕信陌生人；從《白雪公主》中我懂得了做人不要羨慕別人，要讓自己努力變成最好；從《孔融讓梨》中我了解了做人要懂得謙讓……這些故事雖然很簡(jiǎn)短，但讓我明白了很多道理。
我現在已經(jīng)五年級了，家里的藏書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對讀書(shū)的`渴望了，于是媽媽給我辦了一張借閱證，在周末，我都會(huì )泡到讀書(shū)館里，在書(shū)的海洋里盡情暢游。每遇到一本好書(shū)時(shí)，我都會(huì )手不釋卷，廢寢忘食。我仿佛和書(shū)中的人物融為一體，當主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )很興奮，當主人公傷心時(shí)我比他還難過(guò)呢！我日復一日、如饑似渴地閱讀。我的詞匯量越來(lái)越多，作文越來(lái)越好，這一切都是書(shū)的功勞！我真想情不自禁地對書(shū)說(shuō)：“謝謝你！”
書(shū)，你是我最親切的朋友，亦是我無(wú)所不能的老師。在我成長(cháng)之路上，你教會(huì )了我知識，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量和智慧，我在讀書(shū)中長(cháng)大。
讀書(shū)作文 篇5
第一次去武漢省圖長(cháng)江報告廳，聽(tīng)于丹老師的演講，深感震撼，發(fā)現以前自己的世界太小了，人就應該多出去走走，這個(gè)走走不應該只是跑一下就回來(lái)，而應該是遇到什么樣的人，或遇到什么事，看到什么樣的見(jiàn)聞，這個(gè)過(guò)程也可謂之閱讀。
紀伯倫曾言：我們已經(jīng)走得太遠，以致于忘了當初為什么而出發(fā)。不管我們走多遠，只要不忘記閱讀，在當代心就不會(huì )濁。這是讀書(shū)的意義。
《周易》里講到：夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇。于丹老師對此理解：君子立德有四合，第一點(diǎn)，與天地合其德。天，俯瞰萬(wàn)物高不可攀，要向天學(xué)習，有道是，天行健，君子以自強不息。自強不息表示從自己強大，就好比雞蛋，由內向外而破，謂之新生。讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)應該具有主動(dòng)性和自制力。主動(dòng)性就如汽車(chē)油門(mén)，讓人樂(lè )在其中，自制力就如汽車(chē)剎車(chē)，知其有所不為。我們也要向大地學(xué)習，學(xué)習包容之心，不論何種土地，均能應運而生。第二點(diǎn)，與日月合其明。向太陽(yáng)學(xué)習，它本身具有火熱的心，這是一種進(jìn)取心；向月亮學(xué)習，月?lián)p則盈，月盈則損，學(xué)習其中的平常心。第三點(diǎn)，與四時(shí)合其序。春生夏長(cháng)，秋收冬藏。春天萌生，夏天滋長(cháng)，秋天收獲，冬天儲藏。宋·郭熙《林泉高致·山水訓》：“春山澹冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！倍敶鞘鞋F代化，人們正缺少一種與大自然的親近，人應順應大自然的規律；第四點(diǎn)，與鬼神合其吉兇，要人有所敬畏，相信報應，這樣才會(huì )具有約束力。貪為萬(wàn)惡之源，貪字下部為貝，貝即為財，貪財之意。婪字下部為女，即為多女，好色之意。故言人為貪財好色之徒。人切不可貪婪。
讀書(shū)，要把書(shū)本用在自己身上；讀書(shū)，只能自己讀，用自己的腦袋去思考與理解。這是自我的事，讓自己做明白人，別人無(wú)法替代，好比吃飯，睡覺(jué)，上廁所。同樣，讀書(shū)也是別人無(wú)法替代的。我們要做的`就是在別人的經(jīng)驗中尋找自己的道路。讀什么書(shū)不重要，讀書(shū)不可為讀而讀，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。讀無(wú)用之書(shū)，也可以給心里一個(gè)安頓。
曾有家長(cháng)問(wèn)道：孩子只愛(ài)看武俠，不愛(ài)經(jīng)典，那怎么辦�？次鋫b也沒(méi)什么不好，武俠能看透，那也是大道，武，什么是武，下部為止，停止戈兵嘛，武術(shù)大道也就是停止干戈。家長(cháng)也可以和孩子一起看。只要愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。
每個(gè)人都應該不斷去閱讀，不管是在上學(xué)，還是工作，還是做什么事。只要讀書(shū)，不管是什么書(shū)，只要愛(ài)讀，讀的快樂(lè )，這就是讀書(shū)與讀心。
讀書(shū)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比祟�(lèi)是離不開(kāi)書(shū)的，就像蜂蝶離不開(kāi)花朵，小草離不開(kāi)泥土！我與書(shū)之間，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢。
記得上小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平、擴大我的'閱讀面，給我買(mǎi)了許多好看又有趣的書(shū)，當讀到悲傷的地方時(shí)，我就眼淚嘩嘩；當讀到開(kāi)心的地方時(shí)，我就跟作者一起開(kāi)心。每一天，我都在書(shū)的海洋里快樂(lè )成長(cháng)、自由翱翔。
當時(shí)，我最喜歡的書(shū)就是《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》了。里面動(dòng)人的故事常常讓我猶如身臨其境。每次，我都小心翼翼地拿起書(shū)來(lái)看，生怕折壞了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我常常會(huì )忘記了時(shí)間，忘記了所有。
時(shí)間過(guò)得真快，我現在已經(jīng)上五年級了，也越來(lái)越喜歡看書(shū)了。但是，因為我的眼睛近視了，所以媽媽就總是提醒我少看會(huì )兒。我的心里很不是滋味，但想想媽媽其實(shí)也是為了我好，就又開(kāi)心起來(lái)。于是，我晚上就在自己屋里看，把門(mén)反鎖著(zhù)，以防媽媽“打擾”。
我離不開(kāi)書(shū)，喜歡書(shū)，它能讓我學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，能豐富我的生活！
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū)，我非常喜歡，整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我，“這孩子這么愛(ài)看書(shū)，長(cháng)大一定有出息�！蔽夷菚r(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí)，我不滿(mǎn)足于啟蒙書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多，我便纏著(zhù)媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……溫暖的感覺(jué)籠罩著(zhù)我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒(méi)有減少我對讀書(shū)的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過(guò)了，讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對四大名著(zhù)感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對唐僧忠心耿耿，生怕他出危險�！都t樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》里諸葛亮先生的.深謀遠慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘，不愧是中國四大名著(zhù)！
五年級時(shí)，我讀了世界著(zhù)名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀円嘧x書(shū)，讀好書(shū)，并勞記在心：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)作文 篇8
暑假，是什么？有的孩子說(shuō)，暑假就是睡懶覺(jué)玩游戲；有的孩子說(shuō)，暑假就是自由自在地打球和游泳；有的孩子說(shuō)，暑假就是上各種補習班；還有的孩子說(shuō)，暑假就是讀書(shū)和行路。是的，我們家的暑假就是讀書(shū)和行路。
身為老師，能夠和孩子們一起過(guò)暑假和寒假，是我對這個(gè)職業(yè)最滿(mǎn)意的地方，因為我們可以有更多的時(shí)間在一起，還有什么比“陪伴”更好的教育方式嗎？
和孩子一起讀書(shū)。每年的假期前兩周，我們就開(kāi)始在網(wǎng)上選自己心儀的圖書(shū)。兒子愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)，所以《世界上最臟最臟的.科學(xué)書(shū)》、《世界上最軟最軟的物理書(shū)》、《世界上最酸甜可口的化學(xué)書(shū)》、《探索世界未解之謎》、《男孩的冒險書(shū)》、《揭秘恐龍》《貝塔斯曼動(dòng)物大百科》等等精美的圖書(shū)，都來(lái)到了我們家。四年級了，兒子除了堅持要看他的科學(xué)類(lèi)圖書(shū)外，還迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看一部分，就要喋喋不休地給我講一部分，不僅講故事的情節，還講自己的感受，那眉飛色舞的神情，常常令我忍俊不禁。
現在我們一家人，兒子在看沈石溪的《狼王夢(mèng)》，女兒在看楊紅櫻的《非常事件》，我在看竇桂梅的《回到教育的原點(diǎn)》，那個(gè)所謂大忙人的爸爸回到家，我也要把《父母教育孩子的50個(gè)不要》塞進(jìn)他的手里，呵呵，不合群可不行哦！我會(huì )把我的讀書(shū)心得寫(xiě)進(jìn)筆記里，而孩子們，更多的時(shí)候是把他們的所看所想講出來(lái)，有時(shí)姐弟倆還要爭辯一番，難分高下的時(shí)候就要找我做裁判了，這就促使我也要去讀他們的書(shū)，我可不愿意做一個(gè)只會(huì )和稀泥的裁判哦。就這樣，我們讀的書(shū)越來(lái)越多，我們積累的知識也越來(lái)越多。
和孩子一起旅行。說(shuō)到旅行，我們一家人都會(huì )興奮異常，尤其是那個(gè)對看書(shū)不太感冒的老爸，因為旅行是他的強項，每次的旅行，都是他大顯身手的好機會(huì )，所以他異常興奮。提前規劃好路線(xiàn)，比如北線(xiàn)的北京之行，西北的山西之行，西線(xiàn)的陜西之行，還有今年南線(xiàn)的湖北湖南之行，都是我們提前規劃好的。司機和導游依然是爸爸，我依然是導航兼管家，其他人等依然是吃喝玩樂(lè )只管玩。孩子漸漸長(cháng)大了，我覺(jué)得我們的分工應該改一改了，今年的旅途中，我把我的想法和大家交流了，大家都表示贊成，于是，我們決定，明年，導游和導航的工作分給孩子們，促使他們提前做功課，把每一個(gè)旅游地點(diǎn)的風(fēng)土人情牢記在心，把我們的行走路線(xiàn)規劃到最優(yōu)。等孩子們再大一些的時(shí)候，我還想把我財務(wù)總管的職位讓給他們呢，呵呵，慢慢來(lái)吧。相信總有一天，我們作為爸爸和媽媽們，一定會(huì )享受到有孩子們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的愉快旅行。
讀書(shū)行路皆學(xué)問(wèn)，這是我們暑假里最主要的生活，也是我們最大的收獲！
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)是我們終生相伴的朋友，讓我們充滿(mǎn)智慧面對生活，讓我們領(lǐng)略生命的無(wú)窮奧妙，讓我們的精神充實(shí)美好！讀書(shū)在潛移默化的改變著(zhù)我們，讓我懂得了如何做人，如何處事。
人生路�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。譚嗣同以他的赤膽忠心，名垂千史，讓我懂的了做人的道理，讓我懂得了在國家大義面前，個(gè)人的生死算不了什么我們應該有一顆赤熱的愛(ài)國之心，面對危險不貪生怕死，茍且偷生，要勇敢不懼，為正義而存�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！鼻瓚{他的人生磨難，讓我知道人生路上不可能一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，切不可半途而廢，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要自強不息，方能成就人生。
朋友心。讀書(shū)讓我知道友誼的可貴�！巴段乙蕴�，報之以李”表現的是有付出才有回報，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”講述的是天地間友情最深厚；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”看到的是朋友離別的依依不舍；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”折射的.是患難見(jiàn)真情，何心相與識。讀書(shū)改變了我以往對朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間的那層隔膜的墻，相知無(wú)遠近。
人間情。讀書(shū)讓我知道了老師夜深人皆眠，默默勤耕耘的無(wú)私奉獻，了解了慈母兒行千里母擔憂(yōu)的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話(huà)語(yǔ)……讀書(shū)讓我動(dòng)情，開(kāi)遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動(dòng)波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的淺吟低唱……真情是世界上最寶貴的財富，財富不是真情，而真情卻是財富。
讀書(shū)讓我獲得心靈的感悟，讓外界與真心真正切合為一，感悟真諦，可以啟迪心靈，陶冶情操。讀書(shū)是與精神的智者交流，是自我追求的完善和升華的的過(guò)程，是實(shí)實(shí)在在的到達圓融，自由的境地。
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