(薦)讀書(shū)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
現在算這些數學(xué)以后會(huì )用到嗎？讀那么多書(shū)對我日后有幫助嗎？盡力讀書(shū)究竟是為了什么？許多人在學(xué)習過(guò)程中難免都會(huì )在心中浮出諸如此類(lèi)的疑問(wèn)，那正解究竟是什么？
假設你是一位商人，你用的數學(xué)絕不超越加、減、乘、除；假設你是一位一般的上班族，你絕不會(huì )要陳述絕句跟律詩(shī)的不同；假設你是一位家管，你絕不會(huì )再做家事的時(shí)分邊背單字。
那么多的絕不會(huì )，那么為什么咱們現在要讀的那么艱苦難熬？“咱們在意的是你脫離學(xué)生生計的時(shí)分你還剩余什么！”這句話(huà)正是清楚的通知咱們?yōu)槭裁匆x書(shū)。在閱覽的國際里，他的別稱(chēng)是“書(shū)香國際”，為何是書(shū)香，為何是香此字？因書(shū)香會(huì )擴散，書(shū)香會(huì )蔓延，書(shū)香會(huì )熏陶你的'心。它讓咱們的心變的有力量、變得有安靜、變得明澈。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”就因他會(huì )改動(dòng)咱們的心，當你放棄它，你的心就開(kāi)端變的混濁。咱們不可能永久記住這些國學(xué)常識、英文文法、歷史朝代，但咱們總會(huì )剩余一些寶貴的東西，是智能、是氣質(zhì)、是你只會(huì )增不會(huì )減的常識。
書(shū)香是無(wú)形的，我該怎么去斷定？沒(méi)錯，你不能斷定，但你能夠挑選信任。所以當你心中浮現很多疑問(wèn)，只要你堅信你現在走的路是正確，不要置疑，縱情灑下無(wú)限的汗水吧！所以你疑問(wèn)的正解是：去信任你自己，去信任你所挑選的，去信任你的未來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇2
“書(shū)是知識的源泉�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(cháng)過(guò)程中，是書(shū)陪伴著(zhù)我。
書(shū)中的知識真是數不勝數�！吨腥A上下五千年》介紹了我國悠久的歷史;童年向現代人們揭露了資本主義社會(huì )的罪惡;水滸傳形象地刻畫(huà)了一百零八個(gè)好漢懲惡揚善的光輝形象;母親向世人展現了母親的無(wú)私付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳凭枚x煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書(shū)對愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的'語(yǔ)言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長(cháng)、
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！惫沤裰型�，書(shū)引導了多少成功人士走向輝煌，書(shū)不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生，還能使我們學(xué)會(huì )做人的道理。
書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養品，它指導我們走向生活，頑強奮斗。我要把它當做是人生旅途的好朋友，讀好書(shū)，是我終身的樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文 篇3
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！睕](méi)錯，書(shū)籍給人類(lèi)以智慧，進(jìn)步，使得人類(lèi)進(jìn)化，一代更比一代強。讀書(shū)使人思維活躍，聰穎智慧，讀書(shū)使人更有遠見(jiàn)，書(shū)是人類(lèi)的人參果。
有句話(huà)說(shuō)的好：“開(kāi)卷有益”，我也覺(jué)得讀書(shū)對我們非常有益，在《水滸傳》中，我像在巨人的肩膀上，看著(zhù)那奇幻的大千世界，在《仙女的孩子》中，我像是天上的仙女，看著(zhù)三個(gè)小孩的成長(cháng)，但是我拯救不了蛋蛋的生命，也不能讓他們的父母喜歡她，我就只能默默流淚……。
我個(gè)人認為讀書(shū)有三大快樂(lè )，一是我們每一個(gè)人在現實(shí)生活中的提高與書(shū)籍有著(zhù)密切的聯(lián)系，書(shū)籍使我們文明，也可以穿越時(shí)光體驗春秋戰國的連綿戰火。二是在讀書(shū)中我們感受到作者品性，志向，理想，隨著(zhù)書(shū)讀的多，我們的觀(guān)念和行為也會(huì )大有改觀(guān)，三是書(shū)中給予我們的啟示，讀書(shū)也可在書(shū)中認識自己。
最近，我在樂(lè )山玩時(shí)，又結識了一個(gè)“好朋友”，她就是《仙女的孩子》，雖然我沒(méi)有這本書(shū)，但是她是最感人的一個(gè)，至今都難已忘懷主人公的命運，這本書(shū)主要寫(xiě)了青山，妮子和蛋蛋三個(gè)人是最好的朋友，他們的父母都在城里打工，走投無(wú)路的蛋蛋，對現實(shí)失望的青山，急迫想見(jiàn)到媽媽的妮子。他們開(kāi)始了他們的“逃亡計劃”，：去城里尋找父母，然而城里的現實(shí)并不如三個(gè)孩子想像的'那樣美好，而且這本書(shū)的作者三三有著(zhù)強烈的現實(shí)主義關(guān)懷，用深情犀利的筆觸，為六千二百萬(wàn)留守兒童代言！
由于讀的書(shū)也越來(lái)越多，心中怎么不會(huì )有感想呢？在每本書(shū)中我都會(huì )悄然地被作者帶入到一個(gè)環(huán)境里感受這里的美麗，然而也可認識到宇宙、自然的博大與自身的渺小。所以我有一個(gè)因讀書(shū)而生起的夢(mèng)想，我要成為一名優(yōu)秀的作家，寫(xiě)盡天下所有事。
讀書(shū)使人明智，開(kāi)卷讓我受益！的確為了自己的夢(mèng)想，我將堅持不懈，努力、努力、再努力。
讀書(shū)的作文 篇4
閱讀給我帶來(lái)了無(wú)盡快樂(lè )。
記得小時(shí)候我看見(jiàn)我們班一個(gè)女同學(xué)她有一本書(shū)書(shū)的名叫《叮當貓》，我一看見(jiàn)這本書(shū)就眼紅了，后來(lái)我壯起了膽去向她借，她借了給我，過(guò)了幾天書(shū)就看完了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現老師有幾本作文書(shū)，就跑去向老師借，老師也借給了我呢，我一拿到書(shū)就讀了起來(lái)，有一次，上課的時(shí)候我把書(shū)放在桌子下看了起來(lái)，由于看的太認真，所以把老師的問(wèn)題忘的一干二凈，下課后老師把我叫到他的`辦公室，對我說(shuō)：“看課外書(shū)是好事，可不能在課堂上看呀”。說(shuō)室外我就出去了，打那以后我再也沒(méi)在課堂上看課外書(shū)了。
過(guò)了幾天，老師就換了解張新的課程表，同學(xué)一看都一擁而上，圍了一大圈，我在那課程表里看見(jiàn)了一節閱讀課，一瞬間我的心像吃了蜜一樣甜。
今天，是星期三，我期盼已久的閱讀課終于來(lái)臨了，雖然只過(guò)了兩面天而已，可對我而言過(guò)了上百上千年了，閱讀開(kāi)始了，我開(kāi)開(kāi)心心的排好隊，朝圖書(shū)館走去，一進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的就是一排花花綠綠的書(shū)，我急跑過(guò)去找書(shū)看，我找了一本作文書(shū)，就坐在椅子上舒舒服服的看了起來(lái)，不知看了多久，一聲下課鈴偉入了我的耳中，我戀戀不舍的把書(shū)放回書(shū)架，我咽了一口唾味，好像把所有知識都吞進(jìn)肚一樣，我的腳步沉重，可我動(dòng)全身輕松，我的眼睛酸痛，可我的頭腦卻清醒，書(shū)它幫我清醒頭，它幫我舒松全身，它像我的智慧女神永遠陪伴著(zhù)我，永遠鼓勵著(zhù)我！
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