讀書(shū)的作文精華[5篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)的作文 篇1

　　棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個(gè)讀書(shū)迷�？梢哉f(shuō)，書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說(shuō)；還有國內、國外的名人故事。因此，我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)讀書(shū)迷。

　　每次有空的時(shí)候，我不喜歡坐在電腦桌前板板正正地讀書(shū)，而是喜歡倚靠在窗旁，看著(zhù)藍藍的天空，害羞的花兒，感受著(zhù)迎面吹來(lái)的微風(fēng)。與微風(fēng)為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。以前，我總愛(ài)看《白雪公主》、《灰姑娘》……現在，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始看一些比較深奧的書(shū)本。記得有一次，我拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我的興趣越來(lái)越濃厚了。不用1小時(shí)，我就把書(shū)看完了。后來(lái)，我又拿了一本《少先隊員》看了起來(lái)，正看得津津有味時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“女兒，我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，你過(guò)來(lái)吃吧！”“嗯�！蔽覒�了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被故事中的'情節吸引住了，一直往下看。這時(shí)，在不遠處傳來(lái)了一陣笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽在笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃��？”我看了看，原來(lái)自己只顧著(zhù)看書(shū)，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，大家說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？其實(shí)，讀書(shū)是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)知識的道路；它如一葉扁舟，承載我們在知識的海洋里尋找真理……讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，因此，我是一個(gè)小書(shū)迷。

讀書(shū)的作文 篇2

　　“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)讓我意味深長(cháng)，從此，我就愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也就成為了我的好朋友。

　　這一天，我靜靜地坐在圖書(shū)館中，拿著(zhù)英國作家丹尼爾笛福寫(xiě)的《魯賓孫漂流記》。我把書(shū)翻開(kāi)，認真地看著(zhù)書(shū)么我好像就在和這本書(shū)在交談。

　　看著(zhù)這本書(shū)，好想在和這本書(shū)的主人公在交談�！遏敒I遜漂流記》中的每一句都十分奇幻，讓人回味無(wú)窮�？赐陼�(shū)，坐在椅上，心中任然浮現出這書(shū)的'內容，腦子中只記得這一個(gè)故事了，始終不能忘記。再拿起這本書(shū)，眼前不再是那一行行密密麻麻的字了，而是一位十分高尚的人。他高雅的舉止，精妙的語(yǔ)言，讓我深深的沉迷在這里，過(guò)了很久，天色很晚了，我才想到要回家，放下書(shū)，依依不舍的放下書(shū)，慢慢地回家去了。

　　回到家我也不能忘記那書(shū)中的內容，一直回蕩在我的腦子中。

　　“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)”歌德說(shuō)過(guò)得這句話(huà)讓我進(jìn)入了深深的思考，每一本好書(shū)，就像一位高尚的人，只有讀懂了這一本書(shū)，才能與他進(jìn)行交談，你如果只是死死地讀這本書(shū)的表面意思的話(huà)，你是不會(huì )懂的。

讀書(shū)的作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g這句話(huà)，當然，我也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書(shū)。

　　小時(shí)候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書(shū)——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。

　　拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手�？吹教粕�被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱(chēng)快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒(méi)吃，媽媽說(shuō)我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書(shū)里。忠誠善良的關(guān)羽，生性耿直的張飛，喜賢愛(ài)材的劉備，勇武干練的.趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫(xiě)的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個(gè)故事，我都會(huì )給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著(zhù)連爸爸媽媽都聽(tīng)入迷了。

　　有很多書(shū)還可以告訴我不少道理�！遏敒I遜漂流記》告訴我要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強�！稅�(ài)的教育》告訴我要懷著(zhù)感恩的心面對世界，《科學(xué)家的故事》告訴我要多觀(guān)察，多思索……

　　這就是我的閱讀生活，我愛(ài)這種生活。

讀書(shū)的作文 篇4

　　書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是甘甜的雨露，滋潤我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，吹我向上。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)可以給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，使我知道許多聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的百科知識和風(fēng)土人情�？磿�(shū)令我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。"這是凱勒說(shuō)的，我一直銘記在心，成為我的座右銘。

　　說(shuō)起我的讀書(shū)故事還真有點(diǎn)與眾不同呢! 我有一個(gè)習慣，上廁所一定要帶上一本書(shū)看，有時(shí)來(lái)不及帶書(shū)，就隨手拿起旁邊的物品說(shuō)明書(shū)，也可以看得不亦樂(lè )乎。如果旁邊什么都沒(méi)有，我就無(wú)法正常上廁所了，因為這已經(jīng)成了一種習慣，所以我家廁所的架子上總堆放著(zhù)大大小小、各種各樣的書(shū)。這些書(shū)被我帶進(jìn)去后，總忘記拿出來(lái)。所以，媽媽總是一次又一次地幫我收拾。有一次，一邊收拾，一邊哭笑不得地對我說(shuō):要是我不幫你收拾，廁所里的書(shū)就多得我們都進(jìn)不去了，那該怎么辦呀？我接了一句:客廳不是也有廁所嗎？你們去上那個(gè)廁所嘛，反正我是可以擠進(jìn)來(lái)的。聽(tīng)了我的'話(huà)，媽媽無(wú)可奈何地搖搖頭，也不想再跟我辯解了。

　　有一天，我又習慣地拿起一本書(shū)，在廁所里看了起來(lái)，正當我看得津津有味時(shí)，媽媽突然沖進(jìn)來(lái)，一把奪過(guò)書(shū)，把書(shū)撕得四分五裂。頓時(shí)，我淚如雨下，竟然沖著(zhù)媽媽大吼一聲：不準撕我的書(shū)！說(shuō)完，我把書(shū)給奪了回來(lái)，可是書(shū)已經(jīng)爛得不能再看了，就連拼圖高手也拼不好了。因為這件事，我和媽媽冷戰了整整一個(gè)星期。我開(kāi)始不敢在廁所里看書(shū)了。

　　可是沒(méi)多久，我又好了傷疤忘了痛，癡心不改地在廁所看起了書(shū)來(lái)。媽媽實(shí)在對我沒(méi)有辦法了，也就聽(tīng)之任之了。

　　現在，只要我一想起媽媽大鬧廁所"的那一幕，我真的為那本書(shū)感到惋惜呢!不過(guò)這件事也提醒我:愛(ài)讀書(shū)是好事，但也要注意場(chǎng)合，同時(shí)還要注意書(shū)從哪里拿的，還要放回到哪里去。

　　我喜歡看書(shū)，我的心中始終銘記著(zhù)凱勒說(shuō)的話(huà)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋！同學(xué)們，快快喜歡上書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！

讀書(shū)的作文 篇5

　　讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的魅力。

　　對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼？羅蘭創(chuàng )作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的'力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

　　讀書(shū)能夠蕩滌浮躁塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗嫻靜氛圍。讀陶淵明《飲酒》詩(shī)，體會(huì )“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭境界，感悟作者高深、清高背后所具有定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

　　讀書(shū)是社會(huì )發(fā)展的必經(jīng)之路，只有讀書(shū)才能吸收前輩的經(jīng)驗，吸收精華，去其糟粕，更系統的發(fā)展經(jīng)濟，也能提高自己的思想，自己素質(zhì)，也能讓自己更好的發(fā)揮自己的水平。

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