讀書(shū)的作文范例7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
習慣決定人的價(jià)值，好的習慣會(huì )使我們受益一生，而在好習慣的背后，也一定會(huì )隱藏著(zhù)一段刻骨銘心的歷程。這個(gè)歷程也會(huì )讓我們感受到生活中的酸甜苦辣，傷心與美好。
書(shū)籍是人類(lèi)不可缺少的精神食糧，古人云’’書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋’’，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。高爾基也曾說(shuō)’’書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’’，的確書(shū)是人類(lèi)不可缺少的精神食糧。讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的文字可以把我們帶到故事里的王國；讓我們在主人翁的情感世界里遨游；書(shū)中的文字可以把我們帶到世界各地，讓我們一同領(lǐng)略異國境界的風(fēng)景，一起解開(kāi)困擾世界的`謎團。書(shū)還是一種營(yíng)養品，是我們從中獲得知識和智慧，讓越聰明，可這種’’營(yíng)養品’’只能在適當的時(shí)候適當的得吃。有一次，我借到了一本書(shū)�；氐郊液笪揖推炔患按卮蜷_(kāi)書(shū)看了起來(lái)。不知不覺(jué)我就看得入了迷。把作業(yè)拋到了九霄云外。
“叮鈴鈴’’天哪，鬧鐘響了我怕媽媽下班回來(lái)后，我還沒(méi)有完成作業(yè)，以此來(lái)警告自己快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)�？涩F在縱使我有三頭六臂也寫(xiě)不完這些作業(yè)呀！這一刻我不禁埋怨起來(lái)自己：為什么當初自己沒(méi)有克制住自己？雖然心中有千萬(wàn)個(gè)為什么，可事實(shí)就是事實(shí)，我只好奮筆疾書(shū)，飛快轉動(dòng)我的腦袋，拼命地想要找出答案。
“吱”一聲門(mén)被打開(kāi)了，糟糕！ 媽媽回來(lái)了！我連忙出去迎接�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“還差一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)，就寫(xiě)完了�！薄澳沁�不快去寫(xiě)……”“知道了老媽?zhuān) 辈坏壤蠇屨f(shuō)完我就回到屋里坐到桌前寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
可是，不多久我的老毛病又犯了。趁老媽不注意時(shí)，我打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，老媽來(lái)了我又把書(shū)合起來(lái)了，長(cháng)此循環(huán)下去。終究紙是包不住火的，被老媽發(fā)現了“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能看書(shū)的，知不知道？”“知道�！薄澳菫槭裁催�看？”老媽停止問(wèn)話(huà)后的兩個(gè)小時(shí)后我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。雖然免不了一頓罵，但作業(yè)還是寫(xiě)完了。
為了保證自己的一心一用我決定改掉這個(gè)壞習慣，誰(shuí)也不想做壞習慣的永恒主人吧！
其實(shí)，讀書(shū)是一件挺好的事情，它可以讓你開(kāi)拓視野；其實(shí)，讀書(shū)是一件挺好的事情，它可以讓你豐富你的知識。讀書(shū)的好與壞全在自己的掌控之中。
讀書(shū)的作文 篇2
從小我就酷愛(ài)看書(shū)，不管有多忙，我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，它讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野，凈化了心靈，讓我其樂(lè )無(wú)窮。
在我很小的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽要她給我講故事，小紅帽的故事讓我感覺(jué)到狼的兇殘、狡猾�！栋餐缴�(huà)》、《一千零一夜》等讓我感覺(jué)到世界的神奇、美妙�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深敬佩保爾·柯察金頑強的意志。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友�！蔽覍@話(huà)深信不疑，每當我難過(guò)、傷心時(shí)，都會(huì )鉆進(jìn)書(shū)的世界，進(jìn)行知識的熏陶，也讓我從中掌握了更多的'知識。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對書(shū)的渴望越來(lái)越深，但由于經(jīng)濟等條件讓我無(wú)法讀到更多的書(shū)。
自從上了初中，學(xué)校開(kāi)展了“朝陽(yáng)工程讀書(shū)活動(dòng)，”我帶著(zhù)好奇之心參加了，沒(méi)想到讓我受益匪淺。
在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我感到自己是這么渺小，離很多同學(xué)還有一段很大的距離。于是，我便開(kāi)始努力學(xué)習。雖然我只發(fā)表過(guò)一篇小文章，但我相信經(jīng)過(guò)自己的努力一定能夠有所提高，有所進(jìn)步。
當然，讀書(shū)還要有所選擇，以前我總是只挑感興趣的漫畫(huà)書(shū)來(lái)讀，以消磨時(shí)光，很少讀名著(zhù)或充滿(mǎn)哲理的書(shū)�，F在，我終于能夠在書(shū)的海洋中自由選擇好書(shū)了。
許多人用珠寶來(lái)裝飾自己，我想倒不如用知識來(lái)充實(shí)自己，而知識是在生活和書(shū)中得到的。朋友，請熱愛(ài)書(shū)吧！多看書(shū)吧！它會(huì )讓你的生活更加充實(shí)、美好。
讀書(shū)的作文 篇3
我讀過(guò)很多的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，也有科技書(shū)。我最?lèi)?ài)讀的就是童話(huà)書(shū)。
一天，一本書(shū)吸引了我，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。��！海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動(dòng)不已，丑小鴨歷經(jīng)重重困難變成天鵝更是讓我開(kāi)心極了。不過(guò)，我雖沉浸在書(shū)里，可仍十分擔心地四處張望。突然，門(mén)口傳來(lái)了一陣腳步聲，有人！我一驚，連忙把書(shū)扔在旁邊的書(shū)堆里，假裝看起了課文，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在看課文，滿(mǎn)意地走了。哦，終于躲過(guò)了一劫！突聽(tīng)見(jiàn)腳步聲再度響起，原來(lái)媽媽給我倒水去了。我急忙又把書(shū)塞回書(shū)堆里，就在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我準備好筆，拿出練習題，快速寫(xiě)題，媽媽說(shuō)：“累了吧？可以休息一下了”。我說(shuō)不累，媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗，心想：我還是去廁所看吧，我走進(jìn)廁所，又看了起來(lái)。
這就是我的'讀書(shū)經(jīng)歷，夠驚險吧？書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂(lè )令我回味！
讀書(shū)的作文 篇4
暢游在書(shū)的海洋里，我快樂(lè )無(wú)比。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
媽媽也經(jīng)常鼓舞我讀書(shū)，我記得從幼兒園時(shí)起，媽媽每天至少都要給我借閱1本繪本，慢慢地我就能夠自己讀書(shū)了，爾后媽媽時(shí)不時(shí)地的就給我買(mǎi)很多的書(shū)，故事類(lèi)、寓言類(lèi)、作文類(lèi)、數學(xué)類(lèi)等。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了《三國演義》這本書(shū)，我欣喜若狂、迫不及待地讀了起來(lái)，我跟隨著(zhù)書(shū)中人物心情的變化，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。當我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時(shí)，我不由流下了眼淚，我被關(guān)羽忠心耿耿的肉體深深的感染著(zhù)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么漿過(guò)的衣領(lǐng)特別硬；經(jīng)過(guò)讀《魯賓遜漂流記》我知道遇到艱難不能放棄，應該勇于面對……
往常，讀書(shū)已是我生活中不可短少的一部分。從小到往常，我曾經(jīng)讀過(guò)好多本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》……還有學(xué)校的引薦書(shū)目、選讀書(shū)目。從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到：書(shū)是我們的良師益友，它讓我走出困境；它為我們解開(kāi)難題，讓我們取得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的`道理；它通知我們什么是真、善、美，讓我們具有一顆美好的、仁慈的、積極向上的心……
讀書(shū)不只豐厚了我的學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊了我的視野、進(jìn)步了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)量無(wú)盡的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇5
一年一度的“圖書(shū)漂流節”又開(kāi)幕了！“圖書(shū)漂流”是讓同學(xué)們以書(shū)換書(shū)，能更好地發(fā)揮圖書(shū)的作用。同學(xué)們拿出一些已經(jīng)看過(guò)的書(shū)換取一定數量的代幣券，在圖書(shū)節時(shí)，各個(gè)班級將全班捐贈的書(shū)可以拿去“賣(mài)”，同學(xué)們也可以用代幣券去買(mǎi)自己想看的好書(shū)了。圖書(shū)節上，班級之間也會(huì )“競爭”，看哪一個(gè)班級的書(shū)最暢銷(xiāo)，最先被“搶售一空”。
圖書(shū)節這天，我們班的同學(xué)都特別興奮，因為可以看到很多好圖書(shū)，而且可以用自己的“錢(qián)”去買(mǎi)自己想要的書(shū)；也能充當一回售貨員，體會(huì )到“買(mǎi)賣(mài)”的樂(lè )趣。
真要做好“買(mǎi)賣(mài)”也是一件不簡(jiǎn)單的事情喲。特別要提一提為班級服務(wù)和充當“售貨員”的同學(xué)：有為我們保管衣物的；有為推銷(xiāo)我們班的書(shū)向其他同學(xué)大聲“吆喝”的；有為防止代幣券重復使用保管代幣券，在代幣券上做記號的；最讓人感動(dòng)的是李俊宏，在我們班只剩下他捐的書(shū)沒(méi)賣(mài)掉的時(shí)候，他為了讓我們班盡快“賣(mài)完”書(shū)，大聲地吆喝自己的.書(shū)，在看到?jīng)]人來(lái)買(mǎi)時(shí)，不惜“虧本”，用“降價(jià)”來(lái)吸引其他同學(xué)來(lái)買(mǎi)。結果，原本需要9個(gè)代幣券的，他最后只賣(mài)了6個(gè)代幣券。功夫不負有心人，我們班在全班同學(xué)的共同努力下，成為最快“賣(mài)完”圖書(shū)的班級。
在回教室的路上，同學(xué)們都很興奮：有的買(mǎi)到了自己向往已久的書(shū)，有的用很少的代幣券買(mǎi)到書(shū)覺(jué)得自己大賺了，也有的為自己的書(shū)賣(mài)到很高的代幣券感到特別高興，尤其讓大家感到自豪的是我們班是最快賣(mài)完書(shū)的班級！同學(xué)們都期盼著(zhù)下一期圖書(shū)節再次到來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇6
記得小時(shí)候，我還不怎么認識字的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)很多>故事書(shū)，常常在我睡覺(jué)前坐在我的床頭邊讀給我聽(tīng)。有小馬過(guò)河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養了我對故事書(shū)的興趣。
現在，我上學(xué)了，老師教我認識了很多字，我能自己讀書(shū)了。媽媽又給我買(mǎi)了更多的書(shū)。有小說(shuō)、作文書(shū)等。里面有其他小朋友寫(xiě)的好的的作文。讓我明白了怎么寫(xiě)作，也知道了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理，也讓我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的.興趣�，F在我一有時(shí)間就會(huì )去看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，好幾次看書(shū)的時(shí)候，特別是休息天的早上，我會(huì )早早的醒來(lái)，趁爸爸媽媽還在睡覺(jué)時(shí)，偷偷的躺在床上看書(shū)，因為爸爸說(shuō)躺著(zhù)看書(shū)對眼睛不好。從學(xué)吧回來(lái)后，爸爸媽媽忙著(zhù)做家務(wù)做飯，那也是我看書(shū)的好機會(huì )，好幾次媽媽叫我幫忙做家務(wù)我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽說(shuō)再沒(méi)聽(tīng)到，就不給我買(mǎi)新書(shū)了，我想媽媽只是嚇我的，看書(shū)總比一個(gè)人無(wú)聊的玩要好吧。（這個(gè)事例的介入讓文章顯得生
動(dòng)活潑了起來(lái)！建議再詳細寫(xiě)寫(xiě)你是怎么為看書(shū)而廢寢忘食的，通過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理描寫(xiě)，把這個(gè)細節寫(xiě)清楚寫(xiě)詳細寫(xiě)生動(dòng)，那么文章就更加具有立體感了�。�
讀書(shū)的作文 篇7
無(wú)論時(shí)空如何轉變，總有一種旋律古色古香，總有一種情調山高水長(cháng)，總有一種語(yǔ)言積淀滄桑！那是一方凈土——書(shū)的芬芳，蕩滌一顆顆沉浮的心，載著(zhù)心靈飄向遠方！
——題記
不知道你是否有過(guò)這種感受：每當捧讀一部部名著(zhù)，翻閱一本本雜志，瀏覽一張張報紙，那散發(fā)著(zhù)油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，讓你心悅誠服。書(shū)不僅是智慧的鑰匙，開(kāi)啟了人類(lèi)走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門(mén)扉；而且是視野的航船，把人們從狹隘的地方，載向無(wú)限廣闊的生活海洋。
我喜歡在夜深人靜時(shí)，獨自欣賞一篇憂(yōu)愁、婉轉的散文，那種感覺(jué)猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓，縈繞我的每一個(gè)細胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放，仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放，亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨，沒(méi)有什么能泯滅書(shū)的靈魂。吟詠著(zhù)一篇篇優(yōu)美散文，我仿佛置身于奇妙的大自然中，剎那間經(jīng)歷了春夏秋冬的變幻；如果那是一首首赤膽忠心的愛(ài)國詩(shī)，我仿佛就是愛(ài)國志士，一腔熱血充斥全身；如果那是一部部情節迂回曲折的小說(shuō)，那我便是那故事的主人公，經(jīng)歷了那一切的風(fēng)雨坎坷。書(shū)是如此的奇妙，讓人的心靈為之顫動(dòng)。
成長(cháng)的過(guò)程，不僅需要和風(fēng)細雨的精心雕飾，也需要狂風(fēng)暴雨的摧磨歷練，在暴風(fēng)雨中不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)、磨練斗志�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的一生充滿(mǎn)坎坷，但他總能披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)。從他身上，我看到的是一個(gè)頑強的生命靈魂，我體會(huì )到了另一種別樣的生命。尤其是當我讀到“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一個(gè)仰天長(cháng)嘯的英雄形象，那是無(wú)可比擬的`生命的強者，那是生命的吶喊。他的生命是強大、勇猛的象征，不需掌聲，不需言語(yǔ)，你便會(huì )被他的威勢所折服，這血與淚交織的生命，這辛酸而無(wú)悔的生命，讓我更努力的為自己的人生打拼，為自己的理想奮斗。因為只有這樣，我們的奮斗才會(huì )更有價(jià)值，我們的人生才會(huì )顯得更加絢麗多彩！
只有當一個(gè)人明白生命的珍貴，才會(huì )懂得把握人生。當讀到《假如再給我三天光明》時(shí)，你會(huì )知道一切的美好都是珍貴的。我無(wú)法想像從出生就感覺(jué)不到光明，無(wú)法想象永遠在無(wú)邊的黑夜，更無(wú)法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽(tīng)到了她內心的呼喚，讓我明白：擁抱生活，瀟灑前行。即使這風(fēng)搖不顫樹(shù)上的枝葉，你也不要沮喪。只要真誠的擁抱，終會(huì )得到意外的風(fēng)華；即便這雨經(jīng)不起水中的漣漪，你也不要哭泣，只要盡情揮灑，終會(huì )擎起一簇潔白的浪花；即使通向成功的道路上沒(méi)有綠燈，你也不要失望，只要不停地敲擊，終會(huì )為你開(kāi)啟一扇成功的大門(mén)。
當掀開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的扉頁(yè)時(shí)，我的心中就有一種莫名的悲哀，起初不知為何，讀到“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”時(shí)，我有一種為她打抱不平的沖動(dòng)。從“半卷湘簾半掩門(mén)”的羞澀到“口角噙香對日吟”的凄美，我悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。我從一個(gè)超凡脫俗，無(wú)比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽，聽(tīng)到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓，讓我更珍惜今天的幸福生活。
一本本古典名著(zhù)在我的腦海中閃過(guò)，一曲曲生命高歌在我的耳邊響起，一記記“堅強”閃電在我的心頭劃過(guò)。他們有著(zhù)不滅的靈魂，永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲，沒(méi)有遺漏平凡，更不愿放棄出色；沒(méi)有忘記渺小，更沒(méi)有失去偉大。
好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。書(shū)是我們的良師益友，愿大家都把書(shū)作為自己真摯的朋友，使之成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，請乘書(shū)籍神馬，揚鞭從此起程。
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