讀書(shū)讓我快樂(lè )作文【實(shí)用15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)讓我快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文1
那年，我有了第一本書(shū)，不像別的孩子，我對書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪著(zhù)大眼，張著(zhù)嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽(tīng)她雙唇的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)甜甜地睡去。當黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突出一泓紅線(xiàn)，光線(xiàn)把我成長(cháng)的路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)時(shí)，我的書(shū)柜里來(lái)了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閑暇之時(shí)，我捧起一本書(shū)，讓和風(fēng)把樹(shù)葉拂響，讓百合的花影跳躍在書(shū)間里。書(shū)中的人物總會(huì )讓我打動(dòng)人心：齊天大圣的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開(kāi)綠葉，嘴里喊著(zhù)：“小人國在哪里？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望著(zhù)，那縷曙光變成半圓，照亮我心里的溫暖。
中學(xué)時(shí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇”。書(shū)本中豐富的內涵怎么可能只有幾篇文字？更有歷史的熏陶才有更大的魅力�！堕L(cháng)恨歌》形象地描寫(xiě)唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲觀(guān)。借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng )造了一個(gè)回旋婉轉的動(dòng)人故事，再現了現實(shí)生活中的真實(shí)，感染了千百年來(lái)多少讀者？《琵琶行》寫(xiě)了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會(huì )的.宮僚腐敗，人才埋沒(méi)等的不合理的現象。使詩(shī)歌中帶來(lái)幾分悲哀。
書(shū)本中的快樂(lè )，回味無(wú)窮。
為什么讀書(shū)會(huì )讓人高瞻遠矚？那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波蕩漾的書(shū)海之中。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文2
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的.：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè )。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè )，閱讀也能，因為閱讀能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著(zhù)，我們也來(lái)分擔；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的，是分享快樂(lè )的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(cháng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿(mǎn)足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè )、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。 心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉換成了無(wú)限快樂(lè )。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文3
書(shū)籍，是永遙不會(huì )辜背你的。它能助我們擴大常識面，讓我們增加睹識，陪我們鈍樂(lè )成長(cháng)。所以，我們必定要走入書(shū)的大陸，去摸索，漫游……
最近我在讀一利書(shū)——《小夫我》。爾在讀這篇文章時(shí)有認不識的字或不懂的詞就會(huì )先用鉛筆繪沒(méi)來(lái)而后再把這一頁(yè)折伏去，望到章節最后時(shí)，我會(huì )用查字典的方法往搞懂那些詞。
這標書(shū)的息者是美邦的奧爾科特。她以精美的筆調活潑地描繪了喬?貝念、艾米、梅格、馬奇太太等己。
書(shū)中的父配角喬是作者的影子，所以寫(xiě)來(lái)更具光榮。她生性豪邁，強調從我斗爭。該始父親馬奇學(xué)生因替輔助一個(gè)可憐的友人而失去家產(chǎn)，二個(gè)年紀稍大的母孩請求讓她們大家營(yíng)生……
在父疏病沉須要母親照料時(shí)喬剪掉了本人一頭稠密的'秀領(lǐng)，售了25美元帶給母親。在野中喬很關(guān)懷姐妹們，在她們蒙到損害時(shí)居心庇護，在她們作出成就時(shí)倍添贊美。讀了這原書(shū)，讓我理解人在順境中更要勇于擔負，敢于點(diǎn)對挫折。我十分敬仰喬，我被她的精力感動(dòng)了！
《小婦人》的故事?lián)魟?dòng)了我的心，因為面面有些貨色是我們生活的實(shí)在寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢(qián)，而是傾瀉了自彼全體口靈，刻畫(huà)了一幅布滿(mǎn)愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同窗們，我盼望我們一訖多讀書(shū)，取惡書(shū)接敵人由于書(shū)籍讓我們成長(cháng)，讓咱們快活，讓我們變的充斥智慧。
我的生涯果書(shū)籍而出色！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文4
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。
從上一年級起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè )的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)。每當媽媽讀到精彩的情節時(shí)，我就會(huì )沉浸在里面，幻想著(zhù)自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的.內容，我會(huì )情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往，常常希望掃帚會(huì )飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )之類(lèi)的事情發(fā)生�，F在我長(cháng)大了，不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè )，在健康成長(cháng)。
在豐富多彩的書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì )有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習慣。
書(shū)，教給我許多知識；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文5
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事；讀書(shū)，是一件有趣的事；但養成讀書(shū)的習慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著(zhù)回家。但一次偶然的機會(huì )，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì )幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì )讀書(shū)�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著(zhù)厭煩書(shū)本的.情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著(zhù)兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的小動(dòng)物所深深地吸引著(zhù)，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè )，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了�，F在，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(cháng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì )寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì )。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，讀書(shū)是很快樂(lè )的，因為你能從中得到樂(lè )趣和知識。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文6
生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫(huà)畫(huà).唱歌.跳舞.看報都可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣.但是讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，也最讓我著(zhù)迷.
高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’.周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’.我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我們.書(shū)本就像有一種奇怪的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的`身邊.
第一次接受書(shū)本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的生日，媽媽買(mǎi)了一本帶有拼音的公主童話(huà)送給我。我好奇的打開(kāi)了第一頁(yè)驚奇地叫：“媽媽.媽媽?zhuān)憧催@個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書(shū)從我手里拿過(guò)對著(zhù)我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書(shū)，里面有各種各樣的東西，你不是喜歡旅游嗎快去書(shū)里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書(shū)里去旅游啦。我看到巫師假扮長(cháng)發(fā)公主王子卻一如既往的爬上辮子，不知不覺(jué)的說(shuō)了一聲；‘小心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，趕緊跑到我的房間里看了看，看到我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。
聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜固然甜，卻甜不過(guò)書(shū)籍；世界固然大，卻大不過(guò)書(shū)籍’。我不禁感嘆:'哇，書(shū)籍這么神奇呀’.書(shū)籍好比導師，上再多的補習班也抵不過(guò)一本深奧的書(shū)；書(shū)籍好比我們人生路上的照明燈，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書(shū)亮；書(shū)籍好比一次旅游，就算到不了也可以看到。書(shū)籍可以給我們帶來(lái)快樂(lè ).悲傷.興奮。一本好書(shū)對我們的影響是不可估量的。
你們想和我一起旅游世界嗎?那就和我一起看書(shū)吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文7
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩，家里的書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種書(shū)籍，每晚睡覺(jué)前必須看會(huì )兒書(shū)，書(shū)已經(jīng)是我的精神食糧，也將是我永遠的`財富，曾記得那些一邊做作業(yè)，一邊偷偷看書(shū)被媽媽發(fā)現的瞬間，那些因看書(shū)而誤了事情的片段......
從我會(huì )認字開(kāi)始看的的<<格林童話(huà)>>到現在的<<校園小說(shuō)系列>>它不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄好詞好句，豐富了我寫(xiě)作的詞匯，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，更重要的是讓我找到了快樂(lè )。記得小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁窗滋炝镣砩虾�？為什么魚(yú)兒只能生活在水里？為什么、為什么、好多個(gè)為什么？問(wèn)得媽媽也無(wú)法解釋?zhuān)钡轿覑?ài)上書(shū)，喜歡上閱讀，這些問(wèn)題在書(shū)中都迎刃而解了。有時(shí)，我還給小伙伴門(mén)講解，每當這時(shí)，小伙伴門(mén)用贊許的目光望著(zhù)我時(shí)，我就像快樂(lè )的天使高興得要跳起來(lái)。我深深感到讀書(shū)的好處，讀書(shū)的樂(lè )趣更堅定多讀書(shū)才能使自己擁有更多知識，書(shū)不僅是我的老師，更是我一生的益友。
同學(xué)們，讓我們共同閱讀，讓快樂(lè )和閱讀相伴。讓一縷書(shū)香永遠伴隨著(zhù)我們。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文8
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�？梢�(jiàn)書(shū)對我們是多么的重要！讀書(shū)讓我快樂(lè )，那竊讀呢？我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文，我們很好奇，《竊讀》到底是什么滋味呢？于是，我便來(lái)到了新華書(shū)店，品嘗竊讀的滋味。
我好似做了虧心事，偷偷地在擁擠的人群中混了進(jìn)去，不敢光明正大地進(jìn)去，直到發(fā)現有許多人在大廳，我才大搖大擺地上了樓梯。樓上人不太多呢，怎么回事？只見(jiàn)許多人挑完了自己心愛(ài)的書(shū)，就下樓結賬了，而竊讀的人卻少的可憐，我也挑了一本書(shū)，就準備去找位置。
這里有個(gè)空座，為什么沒(méi)人坐呢，這時(shí)，發(fā)現幾個(gè)圖書(shū)管理員真在“黃金地段”閑聊，而對面也有幾個(gè)好似“交警”的管理員在書(shū)柜旁巡邏。我恍然大悟，換作誰(shuí)只看書(shū)而不買(mǎi)書(shū)都會(huì )有點(diǎn)心虛。所以我也只能擠在竊書(shū)團里。
哈哈！終于忍不住了竟笑了出來(lái)。旁邊的.竊讀者不滿(mǎn)的眼光都朝我投來(lái)，不知情的人都以為他們發(fā)現了新大陸……耳邊響起了“各位顧客請注意了，如果您還需購買(mǎi)物品的話(huà)請快速購買(mǎi)�！边@是沉浸在書(shū)中的我發(fā)現已經(jīng)20；30了，我放下書(shū)，便快步走出了書(shū)店。
雖然我的竊讀早已成了過(guò)去時(shí)，但我這其中的快樂(lè )仍讓我回味！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文9
生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫(huà)畫(huà)。唱歌。跳舞�？磮蟆ぁぁぁぁぁざ伎梢越o我們帶來(lái)樂(lè )趣。但是讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，也最讓我著(zhù)迷。
高爾基曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我們。書(shū)本就像有一種奇怪的吸力，不知不覺(jué)就把我吸到了它的身邊。
第一次接受書(shū)本的沐浴是在我小時(shí)候。那一天是我的生日，媽媽買(mǎi)了一本帶有拼音的公主童話(huà)送給我。我好奇的打開(kāi)了第一頁(yè)驚奇地叫：“媽媽。媽媽?zhuān)憧催@個(gè)小姑娘被關(guān)到紙里去了，快把她救出來(lái)吧”！媽媽把書(shū)從我手里拿過(guò)對著(zhù)我說(shuō)：“凡凡，這個(gè)東西叫做書(shū)，里面有各種各樣的東西，你不是喜歡旅游嗎快去書(shū)里面旅游吧”。我謝過(guò)媽媽后，就跑到自己的房間里到書(shū)里去旅游啦。我看到巫師假扮長(cháng)發(fā)公主王子卻一如既往的.爬上辮子，不知不覺(jué)的說(shuō)了一聲；‘小心啊’！媽媽還以為發(fā)生了什么事，趕緊跑到我的房間里看了看，看到我平安無(wú)事的坐在椅子上才松了口氣。
聽(tīng)別人說(shuō)‘蜂蜜固然甜，卻甜不過(guò)書(shū)籍；世界固然大，卻大不過(guò)書(shū)籍’。我不禁感嘆：'哇，書(shū)籍這么神奇呀’。書(shū)籍好比導師，上再多的補習班也抵不過(guò)一本深奧的書(shū)；書(shū)籍好比我們人生路上的照明燈，開(kāi)再多的燈泡也不如一本書(shū)亮；書(shū)籍好比一次旅游，就算到不了也可以看到。書(shū)籍可以給我們帶來(lái)快樂(lè )。悲傷。興奮。一本好書(shū)對我們的影響是不可估量的。
你們想和我一起旅游世界嗎？那就和我一起看書(shū)吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文10
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是精神食糧，是我們成長(cháng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì )有許多好處。我很喜歡讀書(shū)。你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè )趣吧！
讀書(shū)就是一種樂(lè )趣。當我捧起那沉甸甸的書(shū)時(shí)，心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí)，我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)，。我也興高采烈。我和主人公一起享受著(zhù)悲歡離合。陰晴圓缺。書(shū)中的每一個(gè)細節，我都會(huì )細細品味，享受它帶給我的快樂(lè )。
早上七點(diǎn)，我一邊看著(zhù)《特別關(guān)注》一邊吃著(zhù)美味的早餐。當我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了，一下就把我拉回現實(shí)當中，不好，樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然要遲到了。
因為我不能跑操，所以就被留在了教室里，心想讀書(shū)的時(shí)機到了，就連忙從圖書(shū)角拿出了一本《獲獎作文》津津有味地“啃”了起來(lái)，這本書(shū)內容豐富，有作文起跑線(xiàn)欄目，有寫(xiě)景的欄目，還有描寫(xiě)人物的……通過(guò)這本書(shū)它把知識印在了我的'腦海，也把笑話(huà)留在我的記憶里。
吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動(dòng)有趣的內容深深吸引，��！我又增長(cháng)了不少知識。
下午去到學(xué)校，正是午休時(shí)間，老師不許說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有不讓看書(shū)吧！我這次拿出了《去年的樹(shù)》，認真仔細的看了起來(lái)，直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
書(shū)！是我的良師益友，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我非常喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文11
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多事情都曾經(jīng)帶給我快樂(lè )，而最讓我快樂(lè )的是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。每次去書(shū)店，我都會(huì )挑幾本書(shū)，想盡辦法讓媽媽買(mǎi)回來(lái)，并迫不及待的拿起它們，美美地讀一讀。
我讀過(guò)《災之犬》這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)人買(mǎi)了一只別人認為不吉祥的狗，遇到了幾件不順心的事后，他遺棄了狗，但狗卻在他遇到鱷魚(yú)，生命危險的時(shí)候救了他，自己卻被鱷魚(yú)吃掉了。讀過(guò)這個(gè)故事，我感動(dòng)得流淚了。
我還讀過(guò)《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)。這本書(shū)既有圖片也有故事，寫(xiě)了小女孩蒂皮在非洲叢林與野生動(dòng)物交朋友的事，精彩極了。小蒂皮把大象當作哥哥，和狒狒做伴，和鴕鳥(niǎo)跳舞，就連危險的豹子她也敢靠近。她會(huì )跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)，會(huì )用眼睛和動(dòng)物交流，讓我向往的同時(shí)也明白要更加愛(ài)護大自然。
像這樣的書(shū)我讀過(guò)很多。我的房間里到處都是書(shū)，擺滿(mǎn)了書(shū)架和房間的各個(gè)角落。每天我都要花很長(cháng)時(shí)間看書(shū)，我還想知道：為什么鼠標可以控制電腦？為什么魚(yú)兒必須生活在水里？綠山墻農舍中的紅頭發(fā)小姑娘安妮．雪莉為什么總是那么快樂(lè )凡是我能想到的.問(wèn)題都想去書(shū)中找一找答案。每當我看得入迷的時(shí)候，連媽媽叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)了。大家都說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，從書(shū)中我學(xué)到了好多知識。
書(shū)是我最好的朋友，我很高興認識它們，它們就像是一把珍貴的鑰匙，幫我打開(kāi)前進(jìn)的大門(mén)。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我一邊長(cháng)大，一邊更快地認識這個(gè)豐富多彩的世界，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文12
我最?lèi)?ài)看書(shū)，因為讀書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理；讀書(shū)讓我慢慢地認識了這個(gè)多彩多姿的世界；讀書(shū)還讓我結識了許多的知心朋友。能讀書(shū)是我這一生中最大的樂(lè )趣。我和書(shū)之間也有很多有趣的故事。
記得有一次，我和姐姐去西埔買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一間書(shū)店。趁著(zhù)姐姐不注意，我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁，跑進(jìn)書(shū)店。啊，書(shū)店里的書(shū)真多��！有我喜歡的《童話(huà)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的`作文選，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖诹恕?/p>
突然，手里的書(shū)被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看，原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對我說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你躲在這里呀�？旄易甙��！闭f(shuō)完，把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，拉著(zhù)我的手就往外走。我掙脫了姐姐的手，對她說(shuō)：“這本書(shū)太好看了，我要買(mǎi)回去看�！苯憬闵鷼獾卣f(shuō)：“家里的書(shū)已經(jīng)夠多的了，你還要買(mǎi)？”“求你了，就再給我買(mǎi)一本吧�！苯K于，姐姐拗不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了那本作文選。我捧著(zhù)書(shū)，了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子，也笑了。
其他故事就不一一介紹了，希望大家都能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文13
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；
讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在享受中得到樂(lè )趣；
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書(shū)，我快樂(lè )！
記得上次著(zhù)名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書(shū)。她寫(xiě)的《莉天使的成長(cháng)圣經(jīng)》就是一本好書(shū)，記敘了小茉莉從一年級到五年級的'學(xué)習生涯�？粗�(zhù)看著(zhù)仿佛自己就成了點(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫(xiě)的聲情并茂。但那些言情小說(shuō)啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書(shū)了。他們不僅會(huì )把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習慣以致上面的不好習慣影響到成績(jì)。
我現在最?lèi)?ài)看《茉莉天使的成長(cháng)圣經(jīng)》小茉莉一年級是個(gè)可愛(ài)朵，二年級愛(ài)做女巫夢(mèng)，三年級不上提高班，最后變成了機器人。四年級種了顆能量豆，最后通往快樂(lè )門(mén)。我很佩服她，她再多作業(yè)也不怕，只要把想象成一個(gè)機器人。再也不怕寫(xiě)作業(yè)了，她每天總樂(lè )哈哈，煩惱優(yōu)愁被她化為快樂(lè )，吵架打架被她化為和平。我也羨慕她有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)患又匦≤岳蚪鶎W(xué)負擔別人都報了提高班，只的小茉莉沒(méi)報，他們對小茉莉的要求就是快樂(lè )，我們是不是要向他們學(xué)習呢？反正我說(shuō)是的。
讀一本意義方長(cháng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文14
大家愛(ài)看書(shū)嗎？讀書(shū)是不是會(huì )讓你的心情發(fā)生一些或巨大的變化？如開(kāi)心、憤怒、傷心、心酸……大家看書(shū)時(shí)都會(huì )有這些心情吧？可我卻覺(jué)得讀書(shū)讓我十分快樂(lè )。
當我讀《悟空傳》時(shí)，我被孫悟空的那種叛逆和與他的師弟相遇的情節震驚了。當孫悟空遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，并與他大戰時(shí)，我的心不由得為之一顫。當讀到真的孫悟空贏(yíng)了時(shí)，我的心得到了一絲放松�？吹较乱豁�(yè)時(shí)我捧腹大笑，因為那只是孫悟空一個(gè)夢(mèng)而已。
當我讀到了《父與子》時(shí)，我被那對有趣的'父親和兒子的經(jīng)歷逗笑了。比如父親去叫兒子吃晚飯，兒子在看漫畫(huà)書(shū)，父親把兒子叫走了，兒子坐在飯桌上時(shí)，卻發(fā)現父親不在餐桌上，原來(lái)父親在津津有味看兒子的漫畫(huà)書(shū)。父親和兒子去坐游輪，他們看見(jiàn)了一只人手。父親和兒子跳了下去，卻發(fā)現那只是一個(gè)指路牌。他們想回到游輪，可游輪已經(jīng)開(kāi)遠了，他們只能又急又氣望洋興嘆。每次看到這些有趣的書(shū)，我都會(huì )捧腹大笑。書(shū)，帶給我很多快樂(lè )！
讀書(shū)，讓我知道了不少知識，讀書(shū)，給了我許多快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文15
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我讀過(guò)許許多多書(shū)，它們給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
小時(shí)候，我看過(guò)許多小人書(shū)，美人魚(yú)為愛(ài)獻出了寶貴的生命;冒險小虎隊員經(jīng)過(guò)艱難險阻，最終用智慧破解一個(gè)又一個(gè)疑案;狼和山羊、龜兔賽跑……。讀書(shū)伴我健康成長(cháng)，讓我知道愛(ài)的偉大，讀書(shū)還讓我懂得許多做人的.道理。
我在讀書(shū)中獲得了許多科學(xué)知識。有一次老師提問(wèn)：“飛機怕不怕小鳥(niǎo)?”許多同學(xué)說(shuō)飛機那么大，怎么會(huì )怕小鳥(niǎo)?可是我卻回答飛機怕小鳥(niǎo)，這時(shí)班級同學(xué)發(fā)出一陣轟笑。老師說(shuō)大家別笑了，黃騰的回答是正確的。這讓我感到無(wú)比的高興，能知道飛機怕小鳥(niǎo)，得益于我看過(guò)的《大百科全書(shū)》。書(shū)中介紹的力學(xué)原理，說(shuō)明在高空中一個(gè)小鳥(niǎo)與飛機相撞相當于陸地上兩列飛馳的列車(chē)相撞，如果出現這種情況將會(huì )是機毀鳥(niǎo)亡。爸爸媽媽知道這件事以后，為了鼓勵我，給我買(mǎi)了我羨慕已久的飛機模型，這可把我樂(lè )壞了，我望著(zhù)飛機模型，心里想，這都是讀書(shū)帶給我的獎賞，我一定要堅持讀書(shū)。
讀書(shū)豐富了我的知識，它就像一股甘甜的泉水，源源不斷地向我提供營(yíng)養;讀書(shū)教給了我許多道理，陶冶了我的情操。
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