優(yōu)秀讀書(shū)作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀讀書(shū)作文1

　　戚克家說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)的確給予了我無(wú)窮的知識。

　　我讀了許多書(shū)了，讀了《超級范文》教我怎么樣寫(xiě)好作文，讀了.《假如給我三天光明》認識了一位偉大的女性海倫凱勒，告訴了我不要因為自己是殘疾而自悲，而要堅強的活下去，看了《三國演義》認識了神機妙算的`諸葛亮，忠心耿耿的關(guān)羽......

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識的總統”我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)。

　　書(shū)，是我們知識的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。如果我對一道題不理解，我回馬上找書(shū)，請它幫我解答，而書(shū)則總是有求必應的。記得有一次，我做數學(xué)卷子時(shí)，我遇到了一道奧賽難題，我怎么想也想不到正確答案，種種解法想出來(lái)后又被推翻。這時(shí)，我想到了書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館內看到了一本《數奧題解》，很感興趣 ，但因為那之后我總有很多事情，所以一直沒(méi)去借，呵呵，這回它可要派上大用場(chǎng)啦！于是，我立刻馬不停蹄地向圖書(shū)館奔去。到了圖書(shū)館，我心如火燎地用目光搜尋起了那本書(shū)。啊，哈哈！終于被我找到了！我借了書(shū)，回家翻看，果然有！我細讀一遍之后明白了解題方法解出來(lái)了！把整本書(shū)讀完后我真是受益匪淺呢！

　　在書(shū)中我學(xué)到了許多知識,也讓我懂得了很多道理。

優(yōu)秀讀書(shū)作文2

　　有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)籍是知識的海洋；也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的樂(lè )園。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )。當每次我被老師批評，被家長(cháng)打罵，我就會(huì )默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的'知識與情節使我漸漸淡忘了種種不快。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )。成績(jì)上的下降，學(xué)習上的失敗，很自然地會(huì )使人垂頭喪氣，失去了挑戰的激情，同時(shí)也失去了戰勝困難的信心。而當這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì )立刻使我增長(cháng)了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉向快樂(lè )。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )。當我獨自在家或孤獨寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨而漫長(cháng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨中找到快樂(lè )。

　　讀書(shū)使我快樂(lè )。讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰�和�?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jì)。

　　書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂.如果沒(méi)有了它,人類(lèi)的思維將永遠不再活躍;社會(huì )將永遠不能發(fā)展;知識與智慧將永遠不能傳遞.那么,現在就讓我們去珍惜每一秒去勤奮讀書(shū)吧,讓我們去感受書(shū)籍的魅力,體驗讀書(shū)之樂(lè ).

優(yōu)秀讀書(shū)作文3

　　我喜歡讀書(shū)，一年級，我就學(xué)會(huì )了，就是為了看書(shū)時(shí)，遇到不會(huì )的就查。這一看，我就沉浸在其中，不能自拔。仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。人家說(shuō)：多喝酒會(huì )醉�？晌艺f(shuō)：讀書(shū)也會(huì )醉��！我從書(shū)上看到一句話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵志，讀書(shū)能志遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友。在書(shū)中我認識了神機妙算的諸葛老師，會(huì )七十二變的孫悟空懂得了不少知識。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的良師益友；書(shū)是知識的源泉；書(shū)又是一處你想去就去的故地，所以你喜愛(ài)的書(shū)就是哺育你的'人，也是你的家。為了書(shū)，你可以闖蕩江湖，你可以學(xué)無(wú)止境�？傊�，書(shū)是最重要的，沒(méi)有了書(shū)，就失去了人生的一份樂(lè )趣。

　　讀書(shū)可以知道怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才能身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才能稱(chēng)得上完美無(wú)憾。是��！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。

　　讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章時(shí)才思敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以明白其中的道理，讓我們大家一起讀書(shū)吧！

優(yōu)秀讀書(shū)作文4

　　一口氣讀完《奴隸英雄》這篇課文，我頓覺(jué)渾身熱血沸騰，精神振奮。文章開(kāi)頭引人入勝，首先通過(guò)那些羅馬貴族男女的一段對話(huà)，寫(xiě)出斯巴達克力大無(wú)比，英勇善戰。我眼前仿佛出現了一位威武勇猛的英雄。他揮舞短劍，在重重包圍中左砍右殺，令敵人聞風(fēng)喪膽，我敬佩斯巴達克，迫不及待地往下讀。

　　這篇文章用詞準確生動(dòng)，比如“今天有什么玩意兒”這句話(huà)中的“玩意兒”，突出了貴族女人對奴隸生命的不屑一顧�！靶伦絹�(lái)的大力士”一句中的“捉”字，寫(xiě)出了大力士是使用暴力手段抓來(lái)的。正是這些語(yǔ)句，勾畫(huà)出羅馬貴族的丑惡嘴臉，更激起了我對他們的'極大憤怒。文章著(zhù)重描寫(xiě)了斯巴達克與奴隸們的對話(huà)，他先問(wèn)奴隸們：“弟兄們，你們是從哪里來(lái)的？”這句話(huà)中的“弟兄們”表達出斯巴達克對奴隸們的親切，對貴族的憤恨�！八麄兡梦覀儾划斎�，整天逼我們做苦工不算，還要叫我們互相殘殺，給他們當把戲看，難道你們愿意跟我拼命，給他們看著(zhù)好玩嗎？”讀到這里，我更加憎惡奴隸主貴族，更加敬佩斯巴達克，他說(shuō)話(huà)句句有理，點(diǎn)燃了奴隸們心中的怒火。他不僅是個(gè)勇敢的戰士，而且是個(gè)有凝聚力的領(lǐng)袖，他不愧是個(gè)奴隸英雄。

優(yōu)秀讀書(shū)作文5

　　今天我買(mǎi)了一杯夢(mèng)寐以求的西游記，剛回到家我就津津有味的看了起來(lái)，忽然我似乎又感受到了一種新的活力，向我迎面而來(lái)。

　　其中我最喜歡孫悟空，他是那么的勇敢。

　　在”三打白骨精“中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會(huì )而念緊箍咒的時(shí)候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀！孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來(lái)搭救師父。每當我看到這一幕時(shí)，我的眼眶里都會(huì )布滿(mǎn)淚水，我忍不住讓它們流下來(lái)，滴到我的手上。

　　孫悟空他雖然他很頑皮的，這也印證了”猴性難改“這句話(huà)。說(shuō)到底，孫悟空也是只猴子

　　,他具有猴子的`所有特征：調皮、貪玩、開(kāi)愛(ài)、……特征。

　　讀完這一本書(shū)讓我我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學(xué)到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著(zhù)行走江湖的師徒四人。西游記讀后感1000字西游記讀后感500字西游記讀后感800字

優(yōu)秀讀書(shū)作文6

　　我喜歡讀書(shū)，不僅是像媽媽說(shuō)的，讀好書(shū)才能成就一番大事業(yè)，而且主要是讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽忙農活，沒(méi)時(shí)間照顧我。他們買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，讓它陪伴我。我捧著(zhù)這本書(shū)，覺(jué)得好新穎，里面有好多字，而且還有拼音，旁邊是五顏六色的插圖。我像捧著(zhù)法寶似的，欣喜若狂：“我有書(shū)了�！�

　　自從有了書(shū)，我天天都要看：這個(gè)字怎么讀？這句詩(shī)什么意思？這可把我忙壞了，大多數要請教爸爸媽媽。假如他們空閑，也會(huì )和我一起讀，我被幸福所包抄，享受著(zhù)“親子閱讀”的`快樂(lè )。

　　我愛(ài)上了讀書(shū)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@些朗朗上口的詩(shī)句，詩(shī)中表達的思念之情，讓我受到深深的打動(dòng)。

　　我如斯喜歡讀書(shū)，媽媽又買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等書(shū)籍。那一個(gè)個(gè)出色的故事，一句句極富韻律和哲理的短句，使我對書(shū)越發(fā)愛(ài)不釋手。

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)給我帶來(lái)了樂(lè )趣，我的快樂(lè )的時(shí)光老是有書(shū)陪伴著(zhù)我。

優(yōu)秀讀書(shū)作文7

　　寒假里，老師讓讀《水滸傳》這本書(shū)，《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，這本書(shū)是全國著(zhù)名作家施耐庵寫(xiě)的。于是，我便饒有興致地看了起來(lái)。

　　慢慢的，我發(fā)現，里面有的人奸詐貪婪，有的人行俠仗義，高太尉高俅就是一個(gè)典型的例子。他陷害林沖，勞民傷財，無(wú)惡不作，非�？蓯�。相反，林沖有禮貌，謙虛，喜歡為人打抱不平。及時(shí)雨宋江是里面的一個(gè)主角，他貧苦出身，到最后卻起義成功，這多虧了他的`智慧。還有花和尚魯智深，雖然力氣很大，卻沒(méi)有謀略�？偠�言之，魯智深性格太沖動(dòng)，也喜歡打抱不平，他也非常勇敢。智多星吳用幫了宋江的大忙，吳用十分聰明，所以常打勝仗�？磥�(lái)，有勇無(wú)謀的人永遠成不了大事。還有武松，曾獨自一人在景陽(yáng)岡制服了一只大老虎，可見(jiàn)武松神勇無(wú)比。柴進(jìn)是一個(gè)好官，他對百姓十分仁慈，他也不仗勢欺人。他還愛(ài)結識英雄好漢，救助流配的人�？梢�(jiàn)柴進(jìn)是一個(gè)地地道道的清官。水滸中有許多傳奇故事，如：林沖雪夜上梁山、楊志賣(mài)刀、魯智深倒拔垂楊柳這些故事反映出他們一個(gè)個(gè)都是英雄好漢!

　　水滸傳一共描述的108 位英雄。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：做什么事都要光明磊落，敢作敢當。

優(yōu)秀讀書(shū)作文8

　　這是一群多么快樂(lè )、多么可愛(ài)的小人精��！我也要做一個(gè)快樂(lè )的孩子，像小人精一樣，過(guò)著(zhù)童話(huà)般的生活，擁有天使般的心，進(jìn)入神奇的童話(huà)城堡。

　　今天，我閱讀了 楊紅櫻童話(huà)珍藏版-- 小人精的黑夜 故事 。這本書(shū)的內容可豐富了。有人說(shuō)，楊紅櫻阿姨手里握有一只神筆，筆下能變出各種各樣神奇五彩、五花八門(mén)、開(kāi)心好玩的故事。

　　我從“樹(shù)上結出小人精”，這篇文章中知道：原來(lái)只有一位小人精，但有一天晚上，天上所有的.星星都聚集在這棵樹(shù)的上空，星光燦爛。突然，神奇的果子閃出道道金光，劈啪啪地炸開(kāi)了，從果子里爬出小小的人兒來(lái)。這些小人兒跟小人精一樣，只有半尺高，頭上只有一撮頭發(fā)。跟小人精不一樣的是，他們都光著(zhù)身子，而小人精是圍著(zhù)一條紅肚兜的。不過(guò)，這些小人精個(gè)個(gè)都可愛(ài)極了！

　　我讀完這些，我多想親眼看看小人精從果子里出來(lái)時(shí)的壯觀(guān)場(chǎng)面，多想去跟小人精一起玩耍。因為大家在一起才快樂(lè ) ，一個(gè)人是多么的孤獨，多么的寂寞��！所以，我們一定與好朋友 們友好相處，才不會(huì )孤獨和寂寞！記住這些吧！

優(yōu)秀讀書(shū)作文9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上……

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)是好的，可以讓我們知道許多知識，要讀一些對我們有幫助的書(shū)，還要多讀書(shū)，作一些圈點(diǎn)勾畫(huà)，摘抄記錄一些，背誦一點(diǎn)好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)都可以用上。古時(shí)候的人也愛(ài)讀書(shū)。還記得那位鑿壁偷光的'西漢匡衡吧！他因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油讀書(shū)，只好在墻上鑿一個(gè)洞，借著(zhù)別人家晚上的燭光讀書(shū)�？锖馐嵌嗝辞趭^好學(xué)呀！我們也要向他學(xué)習噢！

　　我比較喜歡看一些有關(guān)歷史的書(shū)，如：《三國演義》、《文明秘跡》等，還喜歡看沈石溪寫(xiě)的有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，如：《我與動(dòng)物的親密接觸》、《狼王夢(mèng)》等。

　　《文明秘跡》主要寫(xiě)了許多歷史建筑、文物的資料和秘密。比如說(shuō)“萬(wàn)園之園”──圓明園。位于北京西郊，占地約3500公頃，是世界上規模最大、藝術(shù)水平最高的園林。它始建于17XX年，花了150年才建成�？稍�1860年10月，入侵中國的英法聯(lián)軍搶劫并焚燒了圓明園。19XX年，八國聯(lián)軍侵犯北京，圓明園再遭劫難。

　　由此可見(jiàn)，讀書(shū)對我們是多么重要。它讓我們知道了許多知識，讓我們學(xué)會(huì )團結，讓我們學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　同學(xué)們，我們一起去讀書(shū)！

優(yōu)秀讀書(shū)作文10

　　高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，我們的進(jìn)步不都是從書(shū)中得來(lái)的嗎？就讓我說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧。

　　小學(xué)三年級開(kāi)始，我喜歡上了閱讀。因此，我就像脫胎換骨似的，從以前那個(gè)對書(shū)愛(ài)答不理的我，變成了一個(gè)對書(shū)如饑似渴的我。在我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了課外書(shū)，書(shū)帶給了我許多新知識，《妙鮮派》教會(huì )了我寫(xiě)作，《獨一無(wú)二的我》使我變得自信，《魔鏡心玉》教會(huì )了我要善待他人……他們都是我的朋友，也是我的.好老師。

　　書(shū)讓我的想象力提高，有時(shí)因為看書(shū)我也做過(guò)一些有趣的事——藏書(shū)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是把讀書(shū)長(cháng)廊里的書(shū)轉個(gè)身放，這是為了不讓別人找到，可等我下次來(lái)找，卻發(fā)現書(shū)被被人放到了其他地方找不到了。哈哈，現在想起來(lái)可真好笑，因為藏與不藏都會(huì )被找到。

　　有時(shí)我還會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館里的書(shū)很多，看得我眼花繚亂。我急忙找來(lái)一本書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)，我像一只小豬，好像一下子就能把書(shū)中的知識吞下去似的。我仿佛走進(jìn)了書(shū)的王國里。瞧，小紅帽正把她如何趕走大灰狼的故事說(shuō)給我聽(tīng)，這時(shí)白雪公主也來(lái)給我講她和王子的故事了。

　　在我的眼里，書(shū)就像一片海洋，而我讀書(shū)的故事則是像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。

優(yōu)秀讀書(shū)作文11

　　書(shū)，是一個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋，是一個(gè)其樂(lè )無(wú)窮的繽紛世界。讀書(shū)有很多好處，如：可以增長(cháng)很多的知識；可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象；還可以增長(cháng)自身的`修養……

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。媽媽回來(lái)，問(wèn)我：“今天沒(méi)作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”媽媽又問(wèn)：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書(shū)，因為這本書(shū)太好看了，看著(zhù)看著(zhù)就著(zhù)了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”媽媽說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì )兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書(shū)。

　　有時(shí)，我在看書(shū)的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì )在吃飯的時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書(shū)。

　　當我在看一本名叫《培養孩子愛(ài)心的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要有愛(ài)心；當我在看一本名叫《培養孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí)，懂得了做人要勇敢；當我看了《森林報》的書(shū)時(shí)，還對大自然更加熱愛(ài)了。

　　一本好書(shū)，就是一頓美味的大餐，讓你細細地品嘗；一本好書(shū)，又是你的良師益友，是幫助你開(kāi)闊心胸的工具；一本好書(shū)，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的世界……所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多增長(cháng)一些知識。

優(yōu)秀讀書(shū)作文12

　　《窗邊的小豆豆》講訴了作者因淘氣被退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，小林先生沒(méi)有表現出不耐煩，或打哈欠。說(shuō)明小林先生對小豆豆很平等，沒(méi)有把她看成小孩子。他對小豆豆很尊重。一般人很難聽(tīng)完的`。小林先生的教育方針是對每個(gè)孩子進(jìn)行鼓勵，不讓身體有缺陷的孩子感到自卑，經(jīng)常說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子��！”

　　在小林先生的愛(ài)護和引導下，小豆豆逐漸成了大家都能接受的好孩子。每個(gè)孩子都具有優(yōu)良品質(zhì)，都會(huì )受到外界的影響，所以，我們要早早發(fā)現這些優(yōu)良品質(zhì)，并把它們發(fā)揚光大�！澳銈兌际且粯拥�，無(wú)論做什么，大家都是一樣的�！边@是小林先生說(shuō)的。

　　這個(gè)學(xué)校的消失，讓我感到很惋惜，我想：要是巴學(xué)園還在的話(huà)，世界上也許沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習的孩子吧！

優(yōu)秀讀書(shū)作文13

　　人們常說(shuō)：“條條道路通羅馬�！笔前�，生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。

　　課文中講了：有一次，父親帶著(zhù)作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。于是，使作者明白通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢(mèng)想是時(shí)裝設計師，便由此她決定開(kāi)始實(shí)現自己的夢(mèng)想。就在她實(shí)現夢(mèng)想的'經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，又克服了困難。

　　由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì )想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對的話(huà)，應該想想別的辦法。不然，我永遠做不出來(lái)。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。

　　所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現走這條路達不到目的地的話(huà)，就可以換一條路試試！

　　有信心，就會(huì )成功

優(yōu)秀讀書(shū)作文14

　　書(shū)，是一杯可口的飲料，讓我嘗到了知識的甘甜；書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)，是一股巨大的風(fēng)，使我揚起理想的風(fēng)帆。

　　在童話(huà)故事里，有白雪公主和七個(gè)小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華麗逆轉的灰姑娘。在四大名著(zhù)里，有漂亮的'林黛玉；有神機妙算的諸葛亮；有勇武過(guò)人的武松......

　　讀書(shū)讓我受益頗多。讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》之后，我明白了原來(lái)好學(xué)生也有壞習慣和缺點(diǎn)，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

　　如果沒(méi)有書(shū)，就像賽車(chē)沒(méi)有了馬達；如果沒(méi)有書(shū)，星星便不在閃光；如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀不能再飛翔。有了書(shū)，就像有了一位知心朋友；有了書(shū)，就等于有了一位知識豐富的老師；有了書(shū)，就等于有了一位智慧的禪師。書(shū)，是多么的重要��！

　　我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！有書(shū)陪伴的日子里即使是傾盆大雨，我的心里也依然的陽(yáng)光燦爛，涼風(fēng)習習！

優(yōu)秀讀書(shū)作文15

　　魯濱遜的漂流生涯是辛苦的，魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全不都被淹死了，但只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的.奇跡��！

　　我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包,父母,學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年,沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀,我是幸福的

　　這本書(shū)，我從三年級就開(kāi)始看了，內容很精彩，魯濱遜教會(huì )了我們怎樣自食其力，堅持要過(guò)屬于自己的生活。雖然這本書(shū)我已經(jīng)看五六遍了，但是，每一次看都會(huì )有不同的收獲。

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