讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文（通用34篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 1
我喜歡有真誠友誼的《夏洛的網(wǎng)》，也喜歡內容豐富的《兒童大百科》，但我更喜歡想象力豐富的《格林童話(huà)》，讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )！
我讀了里面的《小紅帽》，她有點(diǎn)膽小，所以，我又寫(xiě)了一個(gè)劇本叫《小紅帽2》，看看我是怎么智斗大灰狼的吧！
放學(xué)回家，我拿出《格林童話(huà)》，看了看，突發(fā)奇想，不如，我和弟弟還有小伙伴來(lái)演一遍，可又想了想，不對呀？小紅帽的故事人人皆知，演了也沒(méi)什么意思？“對了，改成《小紅帽2》吧！”我高興地說(shuō)。我立刻寫(xiě)好劇本，叫上弟弟和好朋友小明。
開(kāi)始演了，我穿上紅色的衣服、褲子，還有一個(gè)被記（系）上紅領(lǐng)巾的帽子，拿一個(gè)盆，蓋上蓋子，里面裝點(diǎn)水果，還有一把被膠布粘成夾子樣子的軟尺。這樣，我就是一位小紅帽了。我在家里走來(lái)走去。
這時(shí)，弟弟大灰狼出現了，對我說(shuō)：“求求你，小紅帽，給我點(diǎn)水吧！”本來(lái)我想拒絕的，可沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是善良的小紅帽呢？于是，我把籃子放到旁邊，去找水。大灰狼看我走遠了，于是把手伸進(jìn)籃子里，“��！”大灰狼叫了一聲，原來(lái)是被夾子夾到了，我回來(lái)時(shí)，把水給大灰狼，又看了看籃子，發(fā)現夾子少了。心想：還好我早有準備，果然，大灰狼還是邪惡的`。我對大灰狼說(shuō)：“我去喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)完，我就走了，可我不是去喝水，也不是逃跑，而是去找上次救了我和外婆的獵人。我和獵人小明去的時(shí)候，大灰狼已經(jīng)吃完水果，睡著(zhù)了，獵人就把大灰狼帶走了，而《小紅帽2》也結束了，那就讓我們一起期待我創(chuàng )作的《小紅帽3》吧！
玩游戲帶給了我快樂(lè )；我和家人去公園散步也帶給了我快樂(lè )；但讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )更多！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 2
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書(shū)，真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū)，特別喜歡看小說(shuō)，每當讀到精彩處，都會(huì )逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時(shí)，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機會(huì )開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的'是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我幾個(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰的起因是什么？袁紹為什么要和曹操決一雌雄”？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有？當然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì )長(cháng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是��！書(shū)是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發(fā)現它豐富的內涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠的“綠洲”。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 3
他只輕輕地說(shuō)：你的字寫(xiě)得很好？可是你不愿讓你身邊的朋友分擔你的不開(kāi)心，你只會(huì )把快樂(lè )帶給他們，把悲傷留給自己。讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )作文他額頭上的傷疤是那次為了救落水的我留下的吧，他撲下水的時(shí)候沒(méi)人知道他根本不會(huì )水，他的腿上有一片燙傷，那是為了替我擋跌落的熱水壺留下的吧。
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì )記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì )作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導致我的'寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì )，我讀了一本作文書(shū)我才知道了真正的原因。書(shū)籍告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒敘，列數字、打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 4
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，就像一臺能穿越時(shí)光的機器，帶我們與各個(gè)時(shí)空的名人談話(huà)。如果生活中沒(méi)有書(shū)，那生活就會(huì )變得單調、變得枯燥乏味。
我是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書(shū)的男孩。一看見(jiàn)有趣的書(shū)，就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見(jiàn)的食物�，F在，我已經(jīng)讀了許多的書(shū)：《水滸傳》中的綠林好漢對宋江的忠心耿耿讓我敬佩；《長(cháng)襪子皮皮》告訴我們要積極、樂(lè )觀(guān)地面對生活，不要膽孝退縮；《草房子》告訴我們，我們生活在幸福，要珍惜生活，世上還有許多人沒(méi)有擺脫貧困、饑餓……每個(gè)故事都給予了我們深刻的道理。我還因為讀書(shū)而鬧出了許多故事。就好似三年級時(shí)暑假的一天。
那一天下午，爸爸和奶奶回到了鄉下，媽媽又去了逛街，家里就剩下我一個(gè)。我本來(lái)想約小姜去打球，但小姜又去了買(mǎi)東西。我只好拿出新買(mǎi)的`書(shū)——《草房子》來(lái)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我也仿佛進(jìn)入1958年的世界，好像正在跟桑桑他們一起學(xué)習、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著(zhù)他那油亮亮的自行車(chē)在艾地上奔馳；細馬正在趕著(zhù)他那群肥肥的羊；蔣一輪和白雀幸福地生活著(zhù)……我陶醉在了曹老師優(yōu)美的文筆里了。不知不覺(jué)中我忘了時(shí)間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來(lái)后，因為我沒(méi)去學(xué)琴而打了我一頓。但我還是覺(jué)得——很快樂(lè )！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 5
從小，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽讀故事。上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始看繪本，聽(tīng)《論語(yǔ)》，背《三字經(jīng)》和《弟子規》。當我上了小學(xué)，認識了字，我開(kāi)始自己讀書(shū)，很快我就愛(ài)上了讀書(shū)。從書(shū)中，我認識了：善良可愛(ài)的笨狼、寧折不彎的張飛、有謀有略的諸葛亮、打虎的武松、狡猾的列那狐、舍己救人的夏洛等等。從書(shū)中，我懂得了許多道理：《海底兩萬(wàn)里》告訴我遇到困難不要驚慌，要沉著(zhù)冷靜，尋找機會(huì )戰勝困難；《絕密身體報告》告訴我一些隱藏在身體深處的秘密，那些七零八落的和骨頭竟能拼成一個(gè)活生生的人！《克雷洛夫寓言》告訴我要保持清醒的頭腦，不要被花言巧語(yǔ)所蒙騙。讀過(guò)《和樹(shù)談心》、《讓太陽(yáng)插上翅膀》，我也能學(xué)著(zhù)寫(xiě)出詩(shī)一般的美文。在我讀過(guò)的書(shū)中，《夏洛的網(wǎng)》最讓我感動(dòng)。
費恩家的豬生了一只落腳豬，爸爸要殺它，是費恩救下了它，給它取名叫威爾伯。她用自己喝的奶喂它，還把它送到了舅舅的`農場(chǎng)里。威爾伯在那里認識了一只蜘蛛叫夏洛，他們成了好朋友。沒(méi)過(guò)多久，舅舅也想殺了威爾伯做成黑熏肉。夏洛為了救下威爾伯的命，想方設法在網(wǎng)上織出了“了不起”、“王牌豬”、“光彩照人”等字眼，想讓人們認為：這只豬很不尋常，不能殺！最后，夏洛成功地讓威爾伯贏(yíng)得了“第一名”的稱(chēng)號，但是夏洛因吐盡了絲而死去。夏洛這種舍己救人的精神深深地打動(dòng)了我。真正的朋友不僅是玩得開(kāi)心，而且在對方遇到困難時(shí)要給予幫助。
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種快樂(lè )，是一種放松，書(shū)帶我走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。從現在開(kāi)始，就讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧，讓我們在書(shū)中認識更多的朋友，懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 6
什么是快樂(lè )？我認為讀書(shū)就是快樂(lè )。
書(shū)中記載著(zhù)無(wú)數的知識，其中我的最?lèi)?ài)是歷史與科技。
書(shū)中的故事無(wú)窮無(wú)盡，它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘？”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎？”“為什么一座城市會(huì )在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號來(lái)自何方？書(shū)中。是書(shū)讓我有一種探索的成就感。
同時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)還因為我喜歡辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮，令對手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得，那種勝利的感覺(jué)真好，真讓我傾心不已。
而這都是書(shū)的功勞，但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，更重要的'是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的知識，我每天都像一條小魚(yú)暢游在書(shū)與知識相交融的海洋中。
也許有人認為我說(shuō)得不符合實(shí)際，也許有人覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？菰�、乏味的事，但我卻不這么認為。每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)類(lèi)，在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書(shū)類(lèi)之前，也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書(shū)，但我卻比較幸運，三、四歲時(shí)媽媽就培養了我對歷史的興趣，所以讀書(shū)對現在的我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
但告訴你們一個(gè)小秘密，事實(shí)上我至今為止有一類(lèi)書(shū)我是不喜歡讀的教科書(shū)！哈哈！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 7
我家里的小書(shū)柜里擺放著(zhù)很多的書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《戰爭與和平》……因為我最喜歡的就是讀書(shū)。
我上三年級的時(shí)候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發(fā)出倡議，號召我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們班也成立了一個(gè)讀書(shū)群，每天晚上同學(xué)們在群里讀書(shū)打卡。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在群里讀書(shū)，只是在應付老師布置的作業(yè)。又經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的時(shí)間，我覺(jué)得讀書(shū)挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。每次讀書(shū)的時(shí)候，我都懷著(zhù)一種幸福的心情來(lái)讀的，所以我讀書(shū)時(shí)特別有感情，爸爸媽媽聽(tīng)得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說(shuō)聽(tīng)我讀書(shū)是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著(zhù)我讀書(shū)給她聽(tīng)。
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了評比“書(shū)香家庭”和“書(shū)香小博士”活動(dòng)。由于我家長(cháng)沒(méi)有堅持和我一起讀書(shū)，所以我沒(méi)有獲得“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號。但是我獲得了“書(shū)香小博士”的光榮稱(chēng)號。當我拿著(zhù)獎狀和別的“小博士”一起站在升旗臺上拍照留念時(shí)，心里別提有所高興了�；氐郊�，我把我的.喜悅分享給爸爸媽媽?zhuān)麄冎笨湮姨袅�，還表示以后要和我一起讀書(shū)。
就這樣，我養成了每天讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里好像少了什么似的。我從書(shū)中獲得了很多知識，也受到了不少啟發(fā):讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅的風(fēng)味，這就是讀書(shū)的目的，只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才是真的愛(ài)書(shū)。我愿意讓書(shū)成為我終生的朋友。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 8
書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)使人愉悅，買(mǎi)書(shū)也使人快樂(lè )。
周末，我和媽媽約好去超市買(mǎi)書(shū)，走到超市門(mén)口，媽媽說(shuō)要給家里買(mǎi)東西，于是給了我五十元錢(qián)，讓我自己上樓去買(mǎi)書(shū)，我高興地把錢(qián)揣到兜里，就急忙往書(shū)店跑。
走進(jìn)書(shū)店，就發(fā)現許多人手捧著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)。我迫不及待地走到書(shū)架前尋找我喜歡的書(shū)，可是書(shū)的種類(lèi)太多了，琳瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書(shū)架前走了一圈又一圈，真想把所有的.書(shū)都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢(qián)，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我幫助最大的書(shū)吧！我的眼睛在書(shū)架上急切地尋找，終于在書(shū)架上發(fā)現了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的書(shū)。抽出這套書(shū)的其中一本，我看了看目錄、簡(jiǎn)介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著(zhù)這套書(shū)來(lái)到收銀臺前準備付款。好不容易排到跟前，我把書(shū)和錢(qián)遞給收銀員阿姨，阿姨卻說(shuō)：小朋友，你給的錢(qián)不夠，還差十元。我一聽(tīng)，原來(lái)找書(shū)都忘了看價(jià)格。我不好意思的對阿姨說(shuō)：請你把書(shū)放一下，我取了錢(qián)等會(huì )兒再來(lái)買(mǎi)。說(shuō)完，我拔腿沖出了書(shū)店，去找媽媽要了十元錢(qián)，買(mǎi)了這套書(shū)�；丶业穆飞衔乙恢睈�(ài)不釋手地抱著(zhù)。
雖然，這次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷出了點(diǎn)小波折，但是自己一個(gè)人選書(shū)、買(mǎi)書(shū)的過(guò)程和感覺(jué)真好。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 9
10月份，我讀了明朝著(zhù)名小說(shuō)家吳承恩的小說(shuō)，也是四大名著(zhù)之一的《西游記》，他給我帶來(lái)了快樂(lè )與啟發(fā)。
每天讀書(shū)四十分鐘是必需要做的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己�！笨墒�，用什么知識武裝自己呢？要選取有意義，有價(jià)值的，就如四大名著(zhù)之一的'《西游記》，每天讀它，不僅讓我懂得了道理，也讓我感到快樂(lè )。主人公孫悟空頑皮，但也喜歡樂(lè )于助人，而且他的故事也常常逗我笑；孫悟空的師傅唐僧，為人誠實(shí)善良，經(jīng)常告誡孫悟空不得無(wú)禮，他的品格也是我學(xué)習的榜樣；沙和尚自跟著(zhù)唐僧西天取經(jīng)，就任勞任怨，而不會(huì )像豬八戒那樣好吃懶做，無(wú)理取鬧
你以為每天讀書(shū)是在消磨人生的美好時(shí)光？不，你錯了。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！爆F在，你明白了吧，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，也讓我開(kāi)闊了視野，提高了寫(xiě)作水平，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x完后你會(huì )知道，當你拿起筆再次寫(xiě)文章時(shí)，你就不會(huì )寫(xiě)的朦朦朧朧的，也不會(huì )堆積了許多華麗的詞語(yǔ)，真正的文章則是帶著(zhù)真實(shí)情感、十分質(zhì)樸淺顯的文章。讀世界經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)，與各個(gè)時(shí)代最有智慧的人深入交談，豐富人生經(jīng)歷，體會(huì )世間百態(tài)。在感悟世界的同時(shí)，更可以陶冶情操，提升自我。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)要快樂(lè )地讀，理解其中的意義，并提高自我的精神、品質(zhì)。
讀完《西游記》，就會(huì )明白一個(gè)重要的道理：在生活中遇到困難，動(dòng)一動(dòng)腦筋，努力一把，勇敢向前，就會(huì )克服困難，收獲快樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 10
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊，數的海洋里有著(zhù)數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹(shù)，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)蔚藍的天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的'故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的，我長(cháng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水，我讀了多少本書(shū)，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè )的，因為讀書(shū)也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。書(shū)，像是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè )，我呢，當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì )幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；苦惱時(shí)，會(huì )安慰我……書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂(lè )吧！
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè )，它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 11
我是個(gè)鐘愛(ài)讀書(shū)與寫(xiě)字的人。那么現在，我要將其中的快樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來(lái)，與大家分享。
一、讀書(shū)
話(huà)說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
書(shū)讓我了解了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì )了很多。中秋佳節，當我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí)，我讀到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇谑切闹斜汜屓涣�。當遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的“人生就像巧克力，誰(shuí)也拿不準下一顆是什么滋味”。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看著(zhù)雨落感嘆著(zhù)青春年華。于是，郭敬明的書(shū)里，我讀到了“青春是到明媚的憂(yōu)傷”。然后就似乎真的體會(huì )到了那似水明媚的青春留過(guò)的地方，留下了若有若無(wú)的憂(yōu)傷。我明白，這其實(shí)是成長(cháng)。是由讀書(shū)引導出的成長(cháng)。
二、寫(xiě)字
我這筆字不能算優(yōu)美，但還說(shuō)得上干凈、整齊。于是，我就一直深深地喜歡把玩我的筆，然后握著(zhù)它，將一行一行的字跡留在紙上。我愛(ài)寫(xiě)字，愛(ài)將言語(yǔ)從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)筆尖流淌到紙面上的感覺(jué)。
陰天，開(kāi)著(zhù)燈的房間里。你總會(huì )聽(tīng)到“沙沙”的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的.壓抑。但是我知道，這沒(méi)有關(guān)系。我可以和自己交流，把一切的一切都寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)。從桃花送走雪花的春，到浪花裂開(kāi)心花，荷花展開(kāi)青霞的夏，再到稻禾沾滿(mǎn)金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋，只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬�？梢砸恢边@樣寫(xiě)下去。這是我最大的快樂(lè )。
三、寫(xiě)在最后的
如果可能，我希望一直不停的讀書(shū)、寫(xiě)字，一直這樣下去，直到天昏地暗。因為，這是讓我快樂(lè )的最高境界。
如果你和我一樣，那么，從現在起，讀書(shū)寫(xiě)字，安靜地做個(gè)好孩子。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 12
有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂(lè )，但我不覺(jué)得，我認為，真正帶給我快樂(lè )的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書(shū)，而對于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書(shū)。
周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書(shū)館，里面的'人很少書(shū)卻多得很。也許有些人會(huì )覺(jué)得里面空氣很悶，但我不覺(jué)得，反而感覺(jué)空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著(zhù)我。
我走到一排排書(shū)架旁，仔細地尋找著(zhù)我想要看的書(shū)，書(shū)名在我眼前一本本劃過(guò)。��！我終于找到了我最喜歡看的那類(lèi)書(shū)，那類(lèi)書(shū)善于表達情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂(lè )的，我品嘗到了讀書(shū)的甜頭。
我如饑似渴地讀著(zhù)，像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著(zhù)鮮草，書(shū)本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養料，沒(méi)有顯現對閱讀的這種熱情，又何來(lái)對生活未來(lái)的希望呢？
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，圖書(shū)館也快關(guān)門(mén)了，我依依不舍地，又知足地放下書(shū)，因為書(shū)也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應該尊重書(shū)的選擇。
告別了圖書(shū)館后，我仍在回憶著(zhù)那書(shū)中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過(guò)程中，那些知識早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書(shū)，讓我多了一份知識；讀書(shū)，讓我多了一份快樂(lè )；讀書(shū)，讓我……
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 13
小時(shí)候，我識字不多，拿起書(shū)來(lái)看見(jiàn)上面橫七豎八文字，總覺(jué)得沒(méi)意思，讀書(shū)成了我最頭痛的事。
我一天天長(cháng)大，認識的字也逐漸多起來(lái)，終于能讀懂書(shū)中的故事了，我也像其他人一樣愛(ài)上了讀書(shū)。讀到書(shū)中的幽默故事，我曾笑得在地上打滾；讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的`悲慘遭遇，我曾為小女孩的死而流下傷心的淚；讀到《三國演義》，我為諸葛亮的雄才大略而欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)海中了。
書(shū)店是我最?lèi)?ài)去的地方。只要一有空，我就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)店。
每每發(fā)現一本好書(shū)，我就會(huì )高興得一蹦三尺高。在書(shū)店里我忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到書(shū)店要打烊時(shí)才放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)。這正好應了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)中自有面包在！”
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，甚至看一些漫畫(huà)和搞笑類(lèi)的書(shū)也可讓我們更加幽默和富有想象力。
讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 14
書(shū)是知識的源泉，也是快樂(lè )的天堂，走進(jìn)書(shū)卷你會(huì )是一個(gè)快樂(lè )的人。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣是無(wú)限的。一有空我就會(huì )貪婪地吸吮書(shū)中的精華，享受快樂(lè )。
古人云：”書(shū)中自有黃金屋“，的確如此。記得有一次，我發(fā)現了含羞草的葉子一碰就會(huì )合攏，但卻不知什么原因，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我急忙跑進(jìn)書(shū)房翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，尋找答案。終于揭開(kāi)了謎底，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
書(shū)是生活中的一味良藥，每當我心情十分難過(guò)時(shí)，我便會(huì )躺在床上，隨手拿起《笑話(huà)大王》津津有味地看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便豁然開(kāi)朗，不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)。
書(shū)是我的良師益友，睡覺(jué)前，我總會(huì )拿起床邊那些已經(jīng)倒背如流的書(shū)本，一遍又一遍地翻閱回味。那一段段優(yōu)美的語(yǔ)句，那一幅幅美麗的`圖畫(huà)，把我帶入了知識的殿堂。
讀書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，在我的童年中增添了快樂(lè )的一筆，讓我感受到了讀書(shū)真正的樂(lè )趣。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 15
高爾基說(shuō):“是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)。
有一天上午，我和媽媽去了鄭州市二七區圖書(shū)館。到了那里，我就和媽媽走進(jìn)圖書(shū)館里，圖書(shū)館里靜悄悄的一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，大家都在安安靜靜的看書(shū)。我走進(jìn)了兒童區，找書(shū)借，我在兒童區里東找找，西找找，終于我找到了我最喜歡的`書(shū)名字《中國的國寶》我就對媽媽說(shuō):“我想借這本書(shū)，可以嗎？”媽媽同意了，然后我和媽媽就在圖書(shū)館里借了這本書(shū)，我們倆就回家了。
到家后，我就坐在沙發(fā)上看書(shū)。書(shū)中講了我國國家熊貓分布在哪個(gè)市或縣，還講了熊貓的特征。到了11:30分，媽媽叫我吃飯，那時(shí)候我根本聽(tīng)不到，因為那時(shí)候我看的非常入迷。過(guò)了一會(huì )，我的肚子餓了，幸好那時(shí)候媽媽給我留了飯，我吃完飯就開(kāi)心的睡了午。
最后，希望大家多讀書(shū)，讀書(shū)也是很快樂(lè )！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 16
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)。
有一天上午，我和媽媽去了“鄭州市二七區圖書(shū)館�！钡搅四抢�，我就和媽媽走進(jìn)圖書(shū)館里，圖書(shū)館里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，大家也在安靜地讀書(shū)。我走進(jìn)了兒童區，找書(shū)借，我在兒童區里東找找，西找找。終于我找到了我最喜歡的書(shū)名字是“中國的國寶，”我就對媽媽說(shuō):“我想借這本書(shū)，可以嗎？”媽媽同意了，然后我和媽媽就在圖書(shū)館里借了這本書(shū)，我們倆個(gè)就回家了。
到家后，我就坐在沙發(fā)上看書(shū)。書(shū)中講了我國國寶熊貓分布在哪個(gè)市或縣，還講了熊貓的特征。到了11:30分，媽媽叫我吃飯，那時(shí)候我根本聽(tīng)不到，因為那時(shí)候我看的非常入迷。過(guò)一會(huì )兒，我的`肚子餓了，幸好那時(shí)候媽媽給我留了飯，我吃完飯就開(kāi)心的睡了午覺(jué)。
最后，希望大家多讀書(shū)，讀書(shū)也是很快樂(lè )的！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 17
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)，蘊涵著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由飛翔，盡情沉醉。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強；從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容。書(shū)，給我帶來(lái)了好品質(zhì)。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吸吮著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`知識，然后滿(mǎn)載著(zhù)知識，飛翔在世界的每一個(gè)角落。
在書(shū)中，我是一葉漂泊不定的小船，追隨著(zhù)書(shū)中的腳步，無(wú)時(shí)不在感受金字塔的神秘、俄羅斯的熱情豪邁……書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限空間。愛(ài)書(shū)的人是永遠渴望書(shū)的，無(wú)聲的書(shū)會(huì )告訴你有聲的世界。我們要好好把握書(shū)中的知識，不要讓它逝去，抓住這永恒的知識。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)是我的靈魂，讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 18
每個(gè)人都有自己的快樂(lè )；有的人在玩中體驗快樂(lè )；有的人在童年中體會(huì )快樂(lè )；有的人感覺(jué)一家人團聚在一起就會(huì )快樂(lè )。而我的快樂(lè )是看書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到的做人準則讓我一生受用，從而讓我快樂(lè )無(wú)比。
記得我第一次看書(shū)就被深深的'吸引住了，那本書(shū)名字叫《黑道公子》。我從哪里感受到從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)……那種君臨天下，組建黑道王朝的霸氣和帝王氣息。這是我平時(shí)感覺(jué)不到的。
隨著(zhù)小說(shuō)對我一點(diǎn)點(diǎn)的吸引，我又看了《七界傳說(shuō)》。它描寫(xiě)的是一位叫陸云的小男孩，先天缺一魂一魄，為了逃脫“天”的管轄，與天抗爭，雨天掙命的故事。在他身上所體現的精神是我在平時(shí)沒(méi)有感受過(guò)的。
隨著(zhù)能力的提高，閱讀已經(jīng)成為了我生命的一部分，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，使我增強了對生活對命運抗爭的決心！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 19
讀書(shū)是一種享受，如果你是草草去讀一本書(shū)，是感受不到其中的樂(lè )趣的，談何享受。只要你認真得讀，認真思考，仿佛自己也成了書(shū)中的人物，這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是一件多么美好，多么快樂(lè )的事！
讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)的快樂(lè )是多方面的，書(shū)上的故事令你快樂(lè )，讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識，使你變得愉快，學(xué)會(huì )如何做人，如果走屬于自己的`路，書(shū)上的內容是豐富多彩的，細細品味，其樂(lè )趣無(wú)窮！
讀書(shū)是中幸福，并不是這本書(shū)講的內容是幸福的，而是指這本書(shū)能給你帶來(lái)益處，比如，書(shū)可以令你增長(cháng)知識，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書(shū)是我生活中最好的朋友，忠誠的朋友，書(shū)使我在學(xué)習中不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書(shū)的價(jià)值有多高，有多貴！
書(shū)，是多么神奇，多么美妙，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 20
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的遨游，盡情的沉醉。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強，從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑥臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容。書(shū)，給我帶來(lái)了好品質(zhì)。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的魚(yú)兒，吸食著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后滿(mǎn)載著(zhù)這些知識遨游在海洋的每一個(gè)角落里。有流水為我祝福，有波浪與我做伴，把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的`人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 21
讀書(shū)是一種休閑，讀書(shū)能夠豐富自我的頭腦。我喜歡還讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，讀書(shū)是一種長(cháng)久的歡樂(lè )。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，精神的糧食，終身的伴侶，真摯的朋友。我每一天都在數的海洋遨游，怎樣不歡樂(lè )呢？讀書(shū)是一種享受，我們能夠盡情的小，也能夠盡情的看。沒(méi)有人能夠阻止你的。
書(shū)給我帶來(lái)了好品質(zhì)。從書(shū)中我學(xué)會(huì )了不苛刻，要寬容對待別人：從中我學(xué)會(huì )了在困難面前不低頭，要勇敢應對：從書(shū)中學(xué)會(huì )了忍耐，無(wú)論做什么事情都有耐性……
在書(shū)中，我是一葉不系之舟。隨著(zhù)波濤到處飄蕩，到宇宙中去探索無(wú)窮的奧秘，到美麗的神話(huà)中去結識更多的朋友，去廣闊的大自然中感受各族人民的`豪放與熱情，到活力的奧運會(huì )中理會(huì )體會(huì )運動(dòng)員的光榮……
愛(ài)讀書(shū)的人渴望書(shū)中的色彩。書(shū)中的美麗世界會(huì )為你而敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。我們要好好珍惜他。記住這永恒的歡樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 22
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習不但能提高人類(lèi)的知識水平，而且還能從中得到快樂(lè )。但是要學(xué)習，就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識，就一定要讀書(shū)。
書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )拿起課外書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。小的'時(shí)候只是大概的看一遍，長(cháng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開(kāi)書(shū)。隨之，同學(xué)們就給我擠了個(gè)外號“書(shū)呆子”，面對同學(xué)們的“嘲諷”，我還是不屑一顧。因為我堅持自己的讀書(shū)路，我相信讀書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)限的“財富”，能給人帶來(lái)我比的快樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”從古至今，人們都認為書(shū)是一個(gè)巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開(kāi)發(fā)出這座巨大的“財富”。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 23
書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有千鐘粟、書(shū)中自有……書(shū)的星空里有無(wú)窮無(wú)盡的星星，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我在這片璀璨的星空里找到了一顆閃亮的啟明星。啟明星是什么？那就是讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽的懷里，望著(zhù)蔚藍的.天空，聽(tīng)媽媽講著(zhù)《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常使我在夢(mèng)幻般的童話(huà)世界里流連忘返，戀戀不舍。漸漸的，我長(cháng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。像《西游記》、《三國演義》成了我的最?lèi)?ài)。西游記中的孫悟空大鬧天宮，三打白骨精，一個(gè)剛正不阿、嫉惡如仇、神通廣大的形象展現在了我的眼前。三國演義中諸葛亮的空城計、調虎離山計、美人計、草船借箭……一幕幕形象在我的眼前揮之不去。
讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。我游淌在書(shū)的海洋里，滿(mǎn)足我無(wú)窮無(wú)盡的求知欲望。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 24
今天，我和哥哥去圖書(shū)館看書(shū)啦！
我打開(kāi)一本書(shū)，突然一道光閃爍著(zhù)把我和哥哥吸了進(jìn)去，呀！剛進(jìn)去，兄弟倆就乘上了飛機，我來(lái)控制方向，哥哥控制炮彈，我們跟敵人廝殺了一場(chǎng)精彩的戰斗。我和他來(lái)到了土星，這土星外表可真是太迷人了，仿佛是一個(gè)巨大的`陀螺，土星中間有一個(gè)王宮，我們靜悄悄的走了進(jìn)去，一位天使出現了，她說(shuō)：“幫幫我吧，幫幫我吧！只要說(shuō)出……們就開(kāi)了，哥哥照做，不出所料，門(mén)果然開(kāi)了，小天使還對我們說(shuō)：”我還想請你們幫一個(gè)忙�！昂玫�，我和哥哥異口同聲的答道。小天使興奮地說(shuō)：”只要我打到女巫，我就可以自由啦！“我和哥哥每天認真學(xué)習魔法，終于打敗了女巫，小天使終于自由了。
突然間我翻到了下一頁(yè)，我恍然大悟。這書(shū)描寫(xiě)得可真是精彩��！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 25
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是我們成長(cháng)過(guò)程中的加油站。在知識的海洋里，我們可以隨心所欲地遨游，盡情地沉醉。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!
當你在聚精會(huì )神地讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì )感受到書(shū)里那五彩繽紛的世界，仿佛也讓你融入到了書(shū)中那夢(mèng)幻般的情景，跟隨著(zhù)它笑、痛、悲、憤不管何時(shí)何地，讀書(shū)都是我生活中的一大樂(lè )趣，它能使我學(xué)到更多的`知識，增加我的知識面，開(kāi)闊了我的視野，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )!
書(shū)，還是我的好幫手。當我遇到困難時(shí)，是書(shū)!是書(shū)用它那豐富的知識，指引我走正確的路，讓我每每收獲多多，更激發(fā)了我要跟困難做斗爭，不要氣餒，堅持到底的信念!
與書(shū)交朋友，就猶如有了一位良師益友。它會(huì )把它心中最美麗的世界永遠為你敞開(kāi)，等。
待著(zhù)你的挖掘、吸取。為此，我們就應該好好把握每一次的機會(huì )，讓書(shū)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè )!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 26
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基所說(shuō)的一句讀書(shū)名言，難道讀書(shū)真的有那么大用處嗎？書(shū)等于面包嗎?很多人不相信，但我認為書(shū)真有那么大用處。
我剛上三年級時(shí)，對寫(xiě)作文是一頭霧水，常常不是寫(xiě)的不通，不順，字數太少，就是寫(xiě)的作文里好詞好句太少，而現在呢？寫(xiě)作文通順多了，好詞好句多多了，字數也不是一百兩百個(gè)字了，而是三百四百個(gè)字了，這都歸功于讀課外書(shū)��！現在經(jīng)常讀課外書(shū)，一邊讀還一邊勾畫(huà)好詞好句，讀完課外書(shū)再把勾畫(huà)的`好詞好句漂漂亮亮的抄在一個(gè)小本子上，還經(jīng)常拿出來(lái)看看，寫(xiě)作文時(shí)再拿出來(lái)一邊看一邊寫(xiě)作文，作文能不好嗎？讀課外書(shū)還給了我不少快樂(lè )，比如有時(shí)讀到好笑的啦，我便會(huì )捧腹大笑。
讀課外書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )和幫助，我因此喜歡讀課外書(shū)。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 27
這一個(gè)星期，我讀了一本叫《裝在口袋里的爸爸》。它的作者叫做楊鵬，是中國首位迪士尼簽約作家，他還是童書(shū)作家，動(dòng)畫(huà)編劇，攝影制片人�！堆b在口袋里的爸爸》分好幾個(gè)系列，我讀的這一本叫做追擊王子。非常有意思，下面讓我為你介紹他吧。
《裝在口袋里的爸爸》，你們就該問(wèn)爸爸能裝在口袋里嗎？這你就該問(wèn)了吧，我爸爸原來(lái)和別的爸爸一樣，是一個(gè)身高一米八幾五大三粗的`壯漢，但后來(lái)變小了，他之所以變小，是因為媽媽經(jīng)常罵他，媽媽每罵他一次，他就縮小一點(diǎn)兒，罵一次縮小一點(diǎn)兒，久而久之就變成拇指大小。這一本書(shū)一共有22個(gè)故事，193頁(yè)。第一個(gè)故事講的是神奇的魔術(shù)，第二張講的是密音入耳。這本書(shū)主要講的是楊歌意外撿到了一本來(lái)歷不明的章魚(yú)，他不僅是個(gè)王子，還能預測未來(lái)。在章魚(yú)王子的幫助下，楊哥成了好學(xué)生解決了家里的經(jīng)濟困難，然而危機卻潛伏在四周，因為章魚(yú)王子正在被一個(gè)叫地獄火的犯罪團伙追捕。一旦他的行蹤暴露，楊哥就可能面臨殺身之禍，于是《裝在口袋里的爸爸》和楊哥與邪惡。勢力展開(kāi)了殊死搏斗。
這本書(shū)擁有很豐富的想象力和夸張。如果你有空感興趣也來(lái)讀一讀。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 28
讀書(shū)，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
這學(xué)期，老師讓我們每天讀書(shū)，這下可把我高興壞了，因為我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分，它已溶入了我的生活，我只有看到書(shū)，做事才能夠精力充沛，如果沒(méi)有了書(shū)，我仿佛成了一個(gè)“植物人”。
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話(huà)》，在那里津津有味地看著(zhù)。不知不覺(jué)中聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，我才發(fā)覺(jué)媽媽下班了，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了。我趕緊把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里。媽媽進(jìn)來(lái)，左看右看，我心里像裝了個(gè)小兔子，就在要出去的時(shí)候，突然看到了一個(gè)書(shū)角，媽媽立刻把目光投向了洗衣機，媽媽從里面翻出了七、八本書(shū)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可是媽媽并沒(méi)有數落我，反而會(huì )心地笑了。得到媽媽的支持，我更加喜歡讀書(shū)了。
醉心閱讀使我得到了報償，不僅讓我的詞匯豐富了，作文有了很大的提高，還讓我了解了祖國的`名山大川，讓我體會(huì )了成功者的坎坷經(jīng)歷，讓我知道了歷史和未來(lái)。
總之，我從書(shū)中得到了快樂(lè )，挖掘到了財富。在此我呼吁大家，讓我們走進(jìn)書(shū)中去吧，這樣不僅獲得情感的陶冶，還能獲得一筆精神的財富！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 29
鳥(niǎo)兒有了藍天的陪伴才會(huì )更加快樂(lè )；魚(yú)兒有了大海的包容才會(huì )更加快樂(lè )；花兒有了綠葉的映襯才會(huì )更加快樂(lè )；我有了書(shū)籍的慰藉才會(huì )更加快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)帶給我自信。我從小就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，因為讀書(shū)，我得了滿(mǎn)墻的獎狀，每當親朋好友來(lái)到家里，看著(zhù)獎狀對我贊不絕口，我都會(huì )自豪地說(shuō)“讀書(shū)使我快樂(lè )”。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)豐富我的.精神。爸爸媽媽總是很忙，放學(xué)后，家里總是剩我一個(gè)，看著(zhù)被拔掉的電視插頭，我一邊無(wú)奈一邊拿起還沒(méi)讀完的故事書(shū)，很快，我的世界就被書(shū)里的精彩填滿(mǎn)。一本書(shū)就是一段故事，我的生命早就由無(wú)數個(gè)有意思的故事填滿(mǎn)了，讀書(shū)真是帶給了我無(wú)限快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)帶給我許多摯友。從一年級，老師就要求我們每天讀書(shū)20分鐘，到了現在六年級，每天讀書(shū)40分鐘，愛(ài)讀書(shū)的孩子，甚至保證每天讀書(shū)1個(gè)鐘頭。每周的讀書(shū)交流會(huì )，周末到書(shū)店固定讀書(shū)。我認識了好多讀書(shū)的好朋友，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到滿(mǎn)頭白發(fā)的長(cháng)者，我的書(shū)友們幫助我在多方面成長(cháng)。讀書(shū)真使我快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，讀書(shū)帶給了我無(wú)限快樂(lè )，我要為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 30
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使我明智，使我快樂(lè )，我從書(shū)中收獲了很多。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！弊x書(shū)要靜下心來(lái)，要耐住寂寞。當我煩躁不安時(shí)，我就會(huì )捧起書(shū)本，靜靜的品讀。當我看到秦始皇征服六國時(shí)，我沉醉其中。我仿佛和蘇秦一起游說(shuō)六國君主，所有煩心事都被拋到九霄云外，使我心情愉悅。這是讀書(shū)的'第一種境界，讀書(shū)讓我懂得了做事情要有一顆恒心，要靜下心來(lái)認真思考。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽乙呀�(jīng)深深陶醉在書(shū)的海洋之中，到了第二種境界。為了讀書(shū)我忘記了睡覺(jué)，忘記了吃飯，我懂得了學(xué)習中要有廢寢忘食的精神，只有熱愛(ài)它才會(huì )覺(jué)得是一種快樂(lè )和享受。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睍�(shū)像一縷清風(fēng)，在我傷心的時(shí)候輕輕安撫著(zhù)我；書(shū)像黑夜里的一盞明燈，在我迷茫時(shí)給我指引方向。從《寶葫蘆的秘密》中我明白天上不會(huì )掉餡餅，一分耕耘，一份收獲。從《巨人的花園》里我明白要懂得分享，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )這是讀書(shū)的最高境界，它使我明白了許多道理，收獲了生活的真諦，樂(lè )在其中。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，一路成長(cháng)，一路收獲，使我收獲了快樂(lè )，更收獲了知識！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 31
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我很喜歡讀書(shū)，從小就與書(shū)結下了，不解之緣。在我的柜子里買(mǎi)的書(shū)種類(lèi)繁多，其中絕大部分都是從書(shū)店限量打折區里搶來(lái)的。每當我看到這些書(shū)時(shí)，搶書(shū)的情節就會(huì )歷歷在目。
那天，某書(shū)店又有限量打折的書(shū)，我快步走進(jìn)書(shū)店準備搶書(shū)。在打折的梳理，一眼就看見(jiàn)我夢(mèng)寐已求的那本書(shū)——《迷霧中的騎士》。哇，這可是我尋覓已久的書(shū)啊，今天終于見(jiàn)到他了，今天我一定要把它收入囊中不可！
等我興奮地把手伸過(guò)去時(shí)，忽然一位小妹妹進(jìn)迅速地把那本書(shū)抽走了。我的心一下子掉進(jìn)了無(wú)底洞，天��！書(shū)架上就這一本書(shū)，要是落到別人手里，那我何時(shí)才能再見(jiàn)到她啊�？晌液芸炀桶l(fā)現這個(gè)小妹妹沒(méi)有一點(diǎn)想要買(mǎi)他的意思，她找了一個(gè)角落，坐了下來(lái)為避免這本書(shū)于我“天涯兩隔”，我打算進(jìn)行一次“跟蹤”，“監視”這本書(shū)取向的行動(dòng)在等了一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小妹妹終于抬起了頭，把那本書(shū)放回書(shū)架，我像猛獸似的.，把那個(gè)人說(shuō)拿到腳底踩風(fēng)似地奔向收銀臺……此時(shí)，我的內心是歡呼雀躍的，應有我知道這本書(shū)有多么的來(lái)之不易。
在我的人生中書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得如此多姿多彩，能與書(shū)為伴，就是我莫大的幸福。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的海洋。
從小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū)，我會(huì )背很多古詩(shī)，可不認識那些字，我聽(tīng)過(guò)很多故事，可就是悟不出其中的道理，但我漸漸長(cháng)達了，讀小學(xué)了，能認出很多字了，故事也能讀懂了，可我慢慢的覺(jué)得故事書(shū)很乏味，很沒(méi)趣，我漸漸喜歡漫畫(huà)書(shū)，不太喜歡故事書(shū)了，每次我和媽媽去書(shū)城我都去漫畫(huà)區看書(shū)，媽媽老叫我去看作文書(shū)，可我不聽(tīng)，我坐在漫畫(huà)區，一邊看一邊笑，有時(shí)候，我仿佛就是漫畫(huà)書(shū)中的.一個(gè)小人物。
有一次，我看了一本叫《神奇組合》的書(shū)，看了一會(huì )，我感覺(jué)我穿越到書(shū)中去了，我看著(zhù)故事中的人物經(jīng)歷了一次次的冒險，好像我也在冒險一樣，媽媽多次來(lái)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到，我看完書(shū)后，看了一下手表，��！怎么五點(diǎn)半了啦！我趕緊去找媽媽?zhuān)K于找到了，我就拉著(zhù)媽媽回家了。
還有一次，我們進(jìn)行了一次單元測試，有一道閱讀理解我不懂，經(jīng)過(guò)思考，原來(lái)就是在書(shū)城里看到的一個(gè)小故事，我靈感一現，就把它做出來(lái)了，原來(lái)讀這些書(shū)，對我的閱讀理解和寫(xiě)作都有幫助，從那以后，我不在喜歡看漫畫(huà)了，各種各樣的書(shū)我都嘗試去看。
我讀了許多書(shū)總結出一個(gè)道理，那就是不但要看自己喜歡的書(shū)，還要看自己不喜歡看的書(shū)，這樣才能取長(cháng)補短。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 33
快樂(lè )，我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如：被表?yè)P的快樂(lè )，玩游戲的快樂(lè )等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì )它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會(huì )覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè )趣，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做好作業(yè)，想看一會(huì )兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過(guò)爸爸，就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的手就離不開(kāi)書(shū)本了，甚至忘記了吃飯，那書(shū)中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消云散了，留下的只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。
這樣的.例子還有很多、很多，如果你想做一個(gè)聰明的人，那就讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起遨游在知識的海洋里，吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處，都希望自己能天天快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，那就是讀一本快樂(lè )的書(shū)。
書(shū)籍，愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè )的童年。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 34
著(zhù)名的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，常常因為讀書(shū)而忘了吃忘了睡，正如成語(yǔ)“廢寢忘食”接下來(lái)，我就和你說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
還記得沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，我不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，手里少不《安徒生童話(huà)》雖然當時(shí)對很多詞語(yǔ)都很生疏，我卻被里面的精彩內容而深深吸引著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)，好像從現實(shí)中走進(jìn)了童話(huà)世界。當我看到丑小鴨的種種遭遇，我便暗自傷神；當我看到小美人魚(yú)悲慘的人生，我便熱淚盈眶，我隨著(zhù)故事的主人公們一起快樂(lè )，一起悲傷……
我看的`第一本名著(zhù)是《三國演義》，那曲折的劇情、鮮活的人物，都深深地吸引著(zhù)我，為了每天都能看到活靈活現的“三國”故事，我便對學(xué)習比以往更加認真，作文也同樣是完成地又快又好�？赐炅恕叭龂蔽冶阆蛲瑢W(xué)們借閱了《水滸傳》、《西游記》、《城南舊事》等中外聞名的書(shū)籍。奶奶見(jiàn)我手不釋卷，便用盡了全力讓我去其他地方看一看，我不肯，奶奶就將我還未讀完的書(shū)籍藏起來(lái)，但不知怎么回事，總有一種神奇的力量指引我找到它們。一本你喜歡的書(shū)就像你朋友，也是你知識的營(yíng)養品，正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！�
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