【必備】為中華之崛起而讀書(shū)作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書(shū)作文8篇，希望對大家有所幫助。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1
周恩來(lái)總理曾在少年時(shí)代說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)，還處于少年時(shí)期的周恩來(lái)總理，就清清楚楚的明白自己的使命，去保衛中國，捍衛中國，為中國而奮斗。
歷史課堂上，我們多多少少了解了中華上下五千年一些歷程，雖說(shuō)并沒(méi)有掌握其全部，但許多事跡也略有耳聞。例如：八一南昌起義、抗日戰爭、重啟談判等事件，都與周恩來(lái)總理有關(guān)，他在其中都做出了巨大貢獻。這是我們許多現代人都遠遠不及的，相反只能望塵莫及。
然而保家衛國的責任義務(wù)不僅僅是由那些國家行政機關(guān)政府，偉大高尚的總理主任以及英勇善戰的軍人門(mén)去承擔的，我們普通人為了我們自己的國家，不談為國捐軀這么宏達的壯舉吧，但是或多或少也要做一些我們有能力的、足夠去完成實(shí)現的事情，來(lái)報答對我們有哺育之恩的中國。
那么，處于青少年時(shí)期的我們能夠做些什么？
大多數人腦海中呼之欲出的想法便是好好學(xué)習，天天向上吧。對的，但事實(shí)上不僅如此。讀書(shū)的益處數不勝數，它可以使我們漂浮在空氣中煩躁苦悶的心得以放松，洗去浮塵，可以幫助我們陶冶情操修生養性，幫助我們去豐富拓展自己的`知識，幫助我們去了解國家大事國家現在所面臨的問(wèn)題……
但是我們也不能像“書(shū)呆子”那樣只會(huì )讀書(shū)，品性也是不可缺少的。光會(huì )讀書(shū)有什么用？對其它方面的事情一無(wú)所知，不會(huì )處理好人際關(guān)系，沒(méi)有正確的人生價(jià)值觀(guān)念，光靠讀書(shū)，也是不可取的。像北大清華的學(xué)生用硫酸往熊類(lèi)身上潑的這類(lèi)事情，網(wǎng)絡(luò )新聞上經(jīng)常會(huì )報道�？梢�(jiàn)，我們要學(xué)習周恩來(lái)精神。以積極、樂(lè )觀(guān)、向上、智慧的人生態(tài)度去面臨我們以后要邁入社會(huì )所面臨的苦難危機。確實(shí)，前方困難一望無(wú)際，失敗也無(wú)法躲開(kāi)避免。假設，你在求職的路上遭拒，沒(méi)有正確的態(tài)度的話(huà)，你只會(huì )一味的去消極，沒(méi)有精神面對生活帶給你的打擊，你就會(huì )放棄，什么事情也不想做，這樣的你，能干些什么，闖出一片屬于自己的什么樣子的天地呢？這僅僅是你人生路上遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小的困難，還有許多未知的事情在等你呢。但是相反，你以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，更好的了解自己不足地方，思考自己被拒絕的理由，你就會(huì )去彌補自己欠缺的地方，同時(shí)更好地利用自己的長(cháng)處，那么成功就離我們不遠了。
所以，我們要讀書(shū)。但我們在讀書(shū)的同時(shí)，也要更好的去學(xué)習周恩來(lái)精神：積極、樂(lè )觀(guān)、向上、智慧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2
走親訪(fǎng)友，從長(cháng)輩那兒聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是——要好好讀書(shū)啊。那么，為什么要讀書(shū)呢？
周總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币粋�(gè)人的氣質(zhì)、素養，從書(shū)籍中積淀而來(lái)。前些日子的春晚主持人陣容里沒(méi)能再看得到董卿女士，總覺(jué)得心里少了些滋味，翻看從03年以來(lái)，董卿女士主持過(guò)的春晚的照片時(shí)，那一張張照片，無(wú)聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊。所以，讀書(shū)是對中華五千年文化的延續與傳承，是國民素養的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門(mén)，不卑不亢。
教育的普及之下，國人越來(lái)越看中“規則”，不再視交通信號燈若無(wú)物；在規則的背后，人性之初的善意被點(diǎn)滴挖掘：在雪夜的十字路口，會(huì )有小女孩匆匆地對執勤的.交警叔叔說(shuō)一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內里，是由飛機坦克大炮支撐起的剛強的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開(kāi)始，每年向聯(lián)合國派遣軍事觀(guān)察員執行維和任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币舱菍�(shū)中知識的挖掘才成就了當今科技的發(fā)展與進(jìn)步。詹天佑、錢(qián)學(xué)森，老一輩的科學(xué)家們在中國最落后的時(shí)候，帶回了現進(jìn)的科學(xué)知識才得以發(fā)展軍事科技；現今的淘寶天貓，也是在大批技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識之上才得以創(chuàng )下一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jì)，引領(lǐng)中國制造走向世界；在人工智能時(shí)代的一步步的逼近之時(shí)，百度、搜狗等諸多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都不甘示弱，建立科研團隊，招募人才，投入研究。
那么，何為人才？人才不是你仰天長(cháng)嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩(shī)書(shū)，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學(xué)有所得，得有所用，固讀書(shū)必定要有目標并為之而奮斗，才能真正稱(chēng)作是讀書(shū)。
記得前些日子看過(guò)的一篇關(guān)于中國海軍的帖子，帖子中，當事人說(shuō)，當中國軍人救下被海盜劫持的印度人時(shí)，印度人用中文說(shuō)了一句“中國，謝謝！”，而當海域之上出現海盜船時(shí)，中國軍艦的出現就足以震懾并將其驅逐�？赐旰�，內心的激蕩無(wú)以言表。
倘若沒(méi)有文化的積淀，沒(méi)有經(jīng)濟的基礎，沒(méi)有技術(shù)的支持，中華何當崛起？而讀書(shū)正是三者的根基。
所以，少年，為中華之崛起而讀書(shū)吧
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)是為了什么？每個(gè)人的回答各不相同，有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了以后更好的生活�！边�有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了獲取更多的知識�！钡侵芏鱽�(lái)總理卻是為了為中華之崛起而讀書(shū)！
今日是周恩來(lái)總理誕辰120周年紀念日，每當聽(tīng)到“周恩來(lái)”這三個(gè)字的時(shí)候，心中總是涌起一股說(shuō)不清的感覺(jué)。周恩來(lái)這名字，陪伴我們走過(guò)了一百多年的風(fēng)雨歷程。在他誕辰120周年的紀念日這天，仍舊有多少人在懷念他，仍舊有多少人為他的精神所感動(dòng)！每一次提起周恩來(lái)，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的話(huà)題，是一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來(lái)一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無(wú)保留地獻給了祖國和人民。
沒(méi)有祖國，哪有所謂的幸福的.家，又哪來(lái)那么多幸�？裳�？上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)。我們的祖先們，創(chuàng )造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表、民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jì)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。秦皇漢武、唐宗宋祖，成吉思汗……一代又一代的帝王將相，一次又一次地推動(dòng)了歷史的潮流，他們用自己的智慧、學(xué)識、才干和不屈不撓的奮斗，鑄就了中華民族的強盛和輝煌。中國這個(gè)名字，是多么的響亮；中國這塊神奇的土地，讓多少遠方的朋友心馳神往。
學(xué)習歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更重要的是汲取更好前行的動(dòng)力，去創(chuàng )造更加美好在未來(lái)。雖然我現在還是一名學(xué)生，但我將永遠銘記周恩來(lái)總理的誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”，發(fā)奮圖強，學(xué)好本領(lǐng)，準備著(zhù)，為祖國的繁榮興旺，貢獻出我們的一切。
為中華之崛起而讀書(shū)，而奮斗，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長(cháng)大后才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，盡自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇4
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代代中國人。在紀念周總理誕辰120周年的日子里，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列紀念活動(dòng)，周總理的事跡深深感動(dòng)著(zhù)、激勵著(zhù)我們每個(gè)人，我們應該學(xué)習周總理為祖國著(zhù)想，為他人著(zhù)想的高貴品質(zhì)，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報效祖國。
蔡元培先生說(shuō)：“讀書(shū)不忘愛(ài)國，愛(ài)國，不忘讀書(shū)”。讀一讀革命領(lǐng)袖的詩(shī)篇，感受他們憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷；而我們每個(gè)人的愛(ài)國精神，也就在這點(diǎn)滴的`讀書(shū)和思考中得到奠基和陶冶。
我們是祖國的花朵，我們是祖國未來(lái)的棟梁，我們是未來(lái)的希望。身為一名中國人，身為一名優(yōu)秀的少先隊員，我應該發(fā)奮圖強，好好學(xué)習。報答祖國和前輩，不辜負父母的希望。平時(shí)學(xué)習苦時(shí)，奶奶總給我講周總理每天只睡3個(gè)小時(shí)。我被感動(dòng)了，又一次坐到書(shū)桌前繼續我的功課。
為中華之崛起而讀書(shū)，我好好學(xué)習了嗎？
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇5
當別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著(zhù)，當別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識的海洋，當別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺，以刻苦學(xué)習為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書(shū)的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識的無(wú)盡路程吸引著(zhù)他一直堅持著(zhù)走了下去，遨游在知識的`海洋是他的樂(lè )趣，他常常說(shuō)要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習壓力是常有的，可他卻總是樂(lè )呵呵的，不總覺(jué)的是有壓力的。他還說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是他生活中的樂(lè )趣。
作為農村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂(lè )，以學(xué)習成績(jì)來(lái)改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂(lè )于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(cháng)，他很是負責任，當我們向他問(wèn)難題時(shí)，他會(huì )一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書(shū)”掛在嘴邊，別人 也會(huì )問(wèn)他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì )很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂(lè )嘛，你不學(xué)習，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習吧！”這時(shí)，別人總會(huì )撇撇嘴，無(wú)奈地離開(kāi)，可他卻是笑著(zhù)搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂(lè )于助人，為國家而讀書(shū)的優(yōu)等生，哎，國家等著(zhù)他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇6
這個(gè)是周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)，其實(shí)我也很喜歡讀書(shū)，但是周恩來(lái)爺爺比我讀的書(shū)要多的多，這讓我感覺(jué)到他是一個(gè)為了一個(gè)目標堅持不懈，永不放棄的人。
寒假的時(shí)候時(shí)候，我為了向他學(xué)習，我給自己制定了一個(gè)目標，就是每天讀一篇文章，把好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，去學(xué)習周恩來(lái)總理堅持不懈的精神。
從前的我，其實(shí)十分的貪玩，不喜歡靜下心來(lái)認真的看書(shū)，覺(jué)得書(shū)很枯燥乏味一點(diǎn)意思都沒(méi)有，更加沒(méi)有那么多的樂(lè )趣，所以，不像周恩來(lái)爺爺那樣小時(shí)候就十分喜歡看書(shū)。
直到有一天，我的媽媽買(mǎi)了整套的`羅爾德.達爾的書(shū)，我試探著(zhù)去讀了一本才發(fā)現，實(shí)在是太有趣了，并且里面還有點(diǎn)感人的故事，比如說(shuō)《好心眼兒巨人》，我這本書(shū)至少讀了有二至三遍呢，后來(lái)，我就漸漸的開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了，現在我已經(jīng)可以從書(shū)中感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)不僅僅可以增加知識，還可以讓我的詞匯量增加，甚至有些我從前不知道的歷史故事，從書(shū)中都可以一一知道答案，
其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是為了別人，更加是為了我們自己以后可以更好的學(xué)習知識，為國家做出貢獻。
為中華之崛起而讀書(shū)，更加發(fā)揚了我們的民族精神，也讓周恩來(lái)總理在我心里更加的偉大。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇7
幼兒園我聽(tīng)別人讀書(shū)我也很想讀書(shū)，但是我不認識字，只好讓媽媽給我讀書(shū)。終于我上一年級了，學(xué)會(huì )了拼音媽媽給我買(mǎi)了許多彩圖注音版的'書(shū)。
我每天最少讀一篇故事，讀一篇故事給媽媽講一講故事的大概內容。
通過(guò)讀書(shū)對拼音加深了認識，認識了許多新字。通過(guò)讀書(shū)讓我了解了許多成語(yǔ)的意思。通過(guò)讀書(shū)叢書(shū)中我學(xué)到了許多好詞好句，可以利用這些好詞好句來(lái)提升我的語(yǔ)言組織能力。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇8
20xx年是周恩來(lái)總理誕辰120周年。他奮斗一身的目標——“為中華之崛起而讀書(shū)”，激勵、影響了一代又一代中國人。
在周恩來(lái)總理12歲那年，他來(lái)到了東北。當時(shí)的東北是帝國主義列強在華爭奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車(chē)，來(lái)接他的伯父指著(zhù)一條繁華、熱鬧的地方，對他說(shuō)：“不要去那個(gè)地方玩��！”“為什么？”周恩來(lái)十分不解�！耙驗槟鞘峭鈬饨绲�，惹出麻煩可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“那又是為什么呢？”“為什么？中華不振��！”伯父嘆了口氣，沒(méi)再說(shuō)什么。
不久周恩來(lái)總理進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。他始終忘不了伯父說(shuō)的話(huà)，經(jīng)常有一連串的問(wèn)題使他迷惑不解，他決定一定要去看個(gè)究竟。
一個(gè)星期天，周恩來(lái)約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。這里果真與別處不同：街道上燈紅酒綠，十分熱鬧。街上的'行人大都是外國人和一些巡警。正當他們左顧右盼時(shí)，突然發(fā)現巡警局門(mén)前圍著(zhù)一群人，他們就過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)婦女正在哭訴著(zhù)什么。一個(gè)大個(gè)子洋人得意地站在一旁。一問(wèn)，才得知這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她本指望巡警能處罰這個(gè)洋人，誰(shuí)知巡警不但沒(méi)處罰洋人，還把她訓斥了一通。圍觀(guān)的中國人都緊握著(zhù)拳頭�？蛇@又能怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才體會(huì )到“中華不振”的含義。
一天修身課上，魏校長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答。只有周恩來(lái)一直坐在那里，沒(méi)有發(fā)言。魏校長(cháng)注意到了，讓大家安靜下來(lái)，讓周恩來(lái)發(fā)言。他站起來(lái)，清晰又堅定地說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)聽(tīng)了為之一振。他沒(méi)有想到一個(gè)十二三歲的孩子有如此抱負和胸懷！
是��！“少年強則中國強”，只有這一代的青少年好好學(xué)習，國家以后才會(huì )繁榮昌盛。我們現在要立志向、有理想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，扣好人生的第一�？圩�。
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