有關(guān)讀書(shū)作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)籍，是我們生活中必不可少的精神食糧。它像一塊墊腳石，幫助我登上成功的頂峰；它又像一把鑰匙，打開(kāi)我實(shí)現夢(mèng)想的大門(mén)。
許多人因為讀書(shū)改變了命運，不論是國內還是國外。1809年2月12日，一個(gè)美國鄉村窮苦農民的家里出生了一個(gè)男孩，由于家庭窮困，他一生中上學(xué)時(shí)間不到一年�？墒�，他卻被各種書(shū)籍深深的吸引著(zhù)。他每到一個(gè)地方，都要向鄰居還有他所有認識的人們借書(shū)看，他如饑似渴的利用一切時(shí)間閱讀著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)有讀完，但是通過(guò)自己的努力，成為了一名著(zhù)名的律師。1861年，他通過(guò)競選，成為美國第11任總統。他就是美國最著(zhù)名的總統之一—林肯。
我雖然沒(méi)有林肯那么偉大，但我已深深地體會(huì )到了讀書(shū)是多么重要！是的，讀書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，而且也改變了我許多。從《紅巖》中，讓我明白了今天的幸福生活來(lái)的是那么不容易，它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像江姐那樣勇敢的人馳騁沙場(chǎng)、浴血奮戰，用鮮血、用生命換來(lái)的，我們應該努力學(xué)習好好珍惜。從《西游記》中，我學(xué)習到了勇往直前、堅持不懈的精神。從《三國演義》中，我懂得了只有齊心協(xié)力、集思廣益才能做好一件事。是書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒變成一名渴望知識的少年；是書(shū)，讓我從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)能靜心思考的女孩。
小時(shí)候，我是最討厭看書(shū)的，很多書(shū)都是被我撕壞的�？墒前职謰寢寛猿纸o我講故事，我被故事里的情節吸引著(zhù)，很好奇爸爸媽媽是怎么知道這么多有趣的事情，爸爸媽媽對我說(shuō)：“這都是書(shū)本上的啊�！睆拇宋覞u漸地有了看書(shū)的沖動(dòng)。真正讓我喜歡上讀書(shū)是有一次我在看電視，我漫無(wú)目的的換著(zhù)頻道，心里埋怨著(zhù)：好無(wú)聊啊，沒(méi)有一個(gè)好電視！忽然，一個(gè)節目吸引力我——《天才知道》！臺上的哥哥姐姐們好厲害啊，回答問(wèn)題是那么的迅速流暢，我被深深地震撼了。我問(wèn)媽媽為什么他們懂得那么多？媽媽就說(shuō)了一句話(huà)：“他們看的書(shū)多��！”從那時(shí)起，我暗暗的'發(fā)誓：我一定好好讀書(shū)，多讀書(shū)，一定要超過(guò)他們！
最重要的是讀書(shū)陶冶了我的情操，讓我知道了什么是真善美，什么是假惡丑。以前我很任性、驕傲，不懂得珍惜時(shí)間，不懂禮貌，自從讀了《弟子規》、《美德書(shū)》后，我變了，我變得尊老愛(ài)幼、慷慨大方、寬容謙讓起來(lái)，我成了朋友眾多、熱情助人的陽(yáng)光女孩。當然，讀書(shū)改變我的還不止這些，它讓我插上了想象的翅膀，讓我形成好的學(xué)習習慣，讓我變的更有愛(ài)心。書(shū)是饑餓時(shí)的一片面包，是荒漠中的一口清泉，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
最近我們縣里搞的讀書(shū)節，已轟轟烈烈地進(jìn)行了一個(gè)多月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我在家里陪我的小孫子讀小人書(shū)，我和我的小孫子共同享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。很榮幸我們的做法得到了幼兒園老師的肯定。老師說(shuō)，你家孫子最近很了不起，常講小故事給小朋友聽(tīng)。聽(tīng)了這話(huà)，我心里很高興。心想，這不僅是對我們的鼓勵，更主要的是在告訴我們，讀書(shū)是有好處的。因此，我定下計劃，即使縣里不搞讀書(shū)節，我每天也要賠孫子讀1小時(shí)的書(shū)。這樣我和孫子都有收獲。讀的書(shū)越多，從中得到的`樂(lè )趣也越多。于是。我孫子的讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。前天，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)了一批新書(shū)，我第一時(shí)間趕到那里買(mǎi)了幾本。下面就我們平時(shí)在讀書(shū)方面的一點(diǎn)做法向大家做個(gè)匯報。
首先是培養孩子讀書(shū)的興趣。興趣的培養十分重要。對于孩子來(lái)講，看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教于樂(lè )。讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書(shū)，看完智力開(kāi)發(fā)的書(shū)后，再去玩玩具，孩子就會(huì )自己發(fā)現，用時(shí)短，思路清晰，看書(shū)與不看書(shū)，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書(shū)是有益的，除了長(cháng)見(jiàn)識，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書(shū)，懂得用書(shū)本的知識來(lái)解決自己遇到的小問(wèn)題。
其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，是形成書(shū)香家庭的重要措施。作為家長(cháng)我們自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。我們堅持在孩子學(xué)習的時(shí)候與孩子同學(xué)習，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì )，增加知識面的能力。提倡孩子在晚睡前，看書(shū)半小時(shí)，并且幫助孩子形成習慣。孩子看書(shū)時(shí)自己也要養成和孩子同學(xué)習的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
再就是建議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自身識別能力。多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書(shū)十分豐富，但我們建議自己的孩子，學(xué)習完課本知識，就到書(shū)店去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養孩子讀好書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。
另外要多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。我們常常建議孩子學(xué)習之外，有空就看中央電視臺的新聞聯(lián)播節目，從小培養孩子要關(guān)心國家、關(guān)心社會(huì )的良好心態(tài)。通過(guò)這來(lái)了解更多的社會(huì )知識，超出課堂知識面，做到拓展型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，使他更多地了解中國的歷史，了解自己的國家。通過(guò)知識的積累與學(xué)習，培養孩子愛(ài)國的胸懷。平時(shí)也要建議孩子多看報紙，看兒童文學(xué)，看漫畫(huà)世界，等等報刊雜志。不斷提升孩子的知識面，成為社會(huì )的有益人才。我想，這也是書(shū)香家庭的最終歸宿。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫(xiě)作能力；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的悲傷；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開(kāi)書(shū)。
以前看書(shū)都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，過(guò)不了幾分鐘就看不下去了。自從讀了《竊讀記》，我認識了一位看書(shū)如饑似渴的小女孩——林海音。于是，我也學(xué)她，回家后去離我家最近的書(shū)店看書(shū)。從中，我享受到了讀書(shū)的'樂(lè )趣。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，漫長(cháng)人生，無(wú)聊時(shí)，有誰(shuí)可以陪伴？父母？他們無(wú)法陪伴我們永久，終有一天會(huì )離我們而去。朋友？他們同樣有自己的生活。唯有書(shū)籍，可以陪伴我們度過(guò)那一日日的無(wú)聊時(shí)光。
讀書(shū)是一種享受。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。讓我們和書(shū)做朋友吧！有了它，我們將不再孤單。有了它，我們將領(lǐng)悟人生的真諦。
讀書(shū)作文 篇4
一日在街邊碰到兒子同學(xué)的媽媽?zhuān)蜻^(guò)招呼，同學(xué)媽媽就夸起我兒子來(lái)，說(shuō)經(jīng)常收到老師的表?yè)P短信，都有我兒子的名字，說(shuō)時(shí)羨慕之情溢于言表。說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了，嘴上“謝謝夸獎”的同時(shí)，提到她家孩子，她說(shuō)“凱旋媽媽?zhuān)蚁胱稍?xún)你個(gè)問(wèn)題，我家孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦？”那語(yǔ)氣急切中透著(zhù)無(wú)奈。我不敢輕言，更正她“咨詢(xún)”二字把我說(shuō)得像專(zhuān)家一樣，那真是不敢當的�？煽吹饺思覌寢屇且荒樥嬲\，就暫且榮幸一把，直奔主題吧！
“xxx媽媽?zhuān)綍r(shí)你家孩子除了學(xué)校的課本，都有哪些課外書(shū)呀？”
“幾乎沒(méi)有。他說(shuō)他對這些不感興趣�！�
“那孩子們愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)什么的呢？”
“也不喜歡。只有一次看的是什么‘九世’的書(shū)，我也不是太了解�！�
“那你平時(shí)看書(shū)嗎？或者孩子的爸爸看的什么書(shū)？”
“也幾乎沒(méi)有。我對這方面也不是很喜歡，孩子他爸比較忙，在家就是休息，看書(shū)的機會(huì )也少�！�
就這樣，我倆站在街邊像說(shuō)相聲似的你一言我一語(yǔ)的聊著(zhù)，相談甚歡。此時(shí)，我的大腦像上足了勁的發(fā)條快速的運轉著(zhù)，搜尋著(zhù)我需要的內容，好不辜負人家的信任�？凑劦牟畈欢嗔�，基本情況也了解了，現在的我心中已明白個(gè)大概。這孩子可能不是不愛(ài)讀書(shū)，而是引導的不夠，或者說(shuō)是沒(méi)有這樣的一個(gè)讀書(shū)氛圍感染。
想到此，就直言不諱的告訴她：“這不是孩子的錯，是我們可能做得還不夠好�！薄案淖兒⒆酉葟母淖冏约鹤銎��！薄斑m當的在家中營(yíng)造讀書(shū)的環(huán)境�！薄吧斫虅儆谘詡��！钡热绱诉@般的一番說(shuō)明，孩子媽媽點(diǎn)頭稱(chēng)是。經(jīng)過(guò)與孩子媽媽的進(jìn)一步探討，約定速成。
鑒于孩子們喜歡動(dòng)物和新奇事物的程度，我首先推薦了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，希望以此開(kāi)一個(gè)好頭。不過(guò)我不是推薦孩子馬上讀的`，而是讓孩子媽媽先讀，先行一步“愛(ài)”上讀書(shū)，如果真“愛(ài)”上了更好，如果不是，最起碼在孩子看來(lái)“是”就可以了。于是，馬上回家取我家兒子的《斑羚飛渡》送給同學(xué)媽媽?zhuān)屗群⒆臃艑W(xué)回家時(shí)看到她認真的甚至津津有味的在看這本書(shū)，以引起小家伙的注意。當孩子稍加關(guān)注時(shí)，要用吸引他的語(yǔ)氣把他引到這本書(shū)中，如此這般的堅持下去，讓孩子想不愛(ài)上讀書(shū)都難。關(guān)鍵是，我們做家長(cháng)的也一定要堅持�！澳憧梢詥�？”當同學(xué)媽媽聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，第一反應就是“這有什么難的，為了孩子讓我做什么都行�！闭媸翘煜赂改感�，亙古直到今呀！
數日后，接到反饋，效果挺好的。最起碼孩子看到這本書(shū)時(shí)沒(méi)有之前的反感，在主動(dòng)的看呢。這就是進(jìn)步！我告訴兒子同學(xué)媽媽?zhuān)^續加油！自己堅持的同時(shí)，一定要看到孩子讀書(shū)時(shí)進(jìn)行適時(shí)的表?yè)P。再者，通過(guò)書(shū)中的故事，你們也可以做溝通和交流，談?wù)劚舜丝吹降牟煌�，或者看孩子感興趣的話(huà)題，盡量以孩子的眼光看待問(wèn)題，融入孩子的世界。
讀書(shū)作文 篇5
我是一個(gè)小讀書(shū)迷，特別喜歡看課外書(shū)，每次爸爸帶我出去買(mǎi)書(shū)，我都要選一大堆，記的有一次。
“我要買(mǎi)書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)嘛�！扒�，我又纏著(zhù)爸爸，要他給我買(mǎi)書(shū)了�！昂�，好，好，明天一定帶你去買(mǎi)�！薄耙�！”我終于又把爸爸說(shuō)服了。于是我坐在房間里盼星星，盼月亮，終于盼到了第二天。一大早我就爬起來(lái)，梳洗好，就迫不及待地和爸爸來(lái)到書(shū)市。書(shū)市里的書(shū)真多，各色各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我一邊走一邊看，突然在一個(gè)書(shū)店前停下了，書(shū)架上擺放著(zhù)現在流行的圖畫(huà)書(shū)，有《虹貓藍兔七俠傳》，我愛(ài)不釋手的拿起書(shū)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要這本�！卑职帜闷饡�(shū)，翻了幾面說(shuō)：“不行，這是圖畫(huà)書(shū)，四、五歲小朋友看的，你都十歲了，要看對你學(xué)習成長(cháng)有幫助的書(shū)�！蔽衣�(tīng)后，知道買(mǎi)它不可能了，臉立刻變了樣，嘴噘得高高的，垂頭喪氣地走了。爸爸看我生氣了，便拉起我來(lái)到另一個(gè)書(shū)店，我迫不及待地走了進(jìn)去，很快選好了幾本我心怡已久的書(shū)，有《智慧背囊》、《淘氣包馬小跳》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》……爸爸把書(shū)拿起來(lái)逐個(gè)翻了一下，便給我買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，我立即把自己鎖進(jìn)臥室，翻開(kāi)書(shū)，津津有味的.看出了起來(lái)，一直看到吃飯，也沒(méi)有放下書(shū)�！斑�、咚、咚”，有人敲門(mén)，但我裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又進(jìn)入到了書(shū)本里。直到媽媽用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì )神地在看書(shū)，便走過(guò)來(lái)，一把將書(shū)奪過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)收！叫你吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，看書(shū)也不注意休息和保護眼睛。等你什么時(shí)候能夠聽(tīng)話(huà)了就還給你�！蔽乙詾閶寢屧趪樆Ｎ�，等一會(huì )兒就會(huì )還給我的�？芍钡酵砩�，也沒(méi)見(jiàn)將書(shū)媽媽給我，我才知道媽媽是來(lái)真的了。我坐在床上，想著(zhù)上午看書(shū)的情景，眼淚默默地流了下來(lái)。
怎么樣，我是個(gè)典型的小書(shū)迷吧！
讀書(shū)作文 篇6
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)多姿多彩、趣味無(wú)窮的世界。世界里的一切都讓我陶醉，可最讓我著(zhù)迷的還要算是書(shū)籍。
“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)過(guò)。不知從幾時(shí)開(kāi)始，我就落入了書(shū)籍的懷抱，盡情感受她的博大和寬廣，再也無(wú)法自拔。
兒時(shí)的我鐘愛(ài)連環(huán)畫(huà)中美麗的圖片，即使不認識字，也會(huì )因看到畫(huà)中的'傷心而落淚，或是喜悅而開(kāi)心地哈哈大笑。所以什么也阻止不了我看書(shū)的腳步。
記得三歲時(shí)，我特別愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，爸爸時(shí)時(shí)會(huì )說(shuō)出一些詞語(yǔ)來(lái)考考我。那天晚上，爸爸抱著(zhù)我說(shuō)：“寶貝，你知道窮人與富人的意思嗎？”聽(tīng)后，我的大腦飛速的轉著(zhù)，想起了媽媽給我講過(guò)的故事中財主仗著(zhù)有錢(qián)，會(huì )出手打人，對人沒(méi)有一點(diǎn)憐憫的形象。沒(méi)錯，這就是富人吧！那么反過(guò)來(lái)挨打受氣是窮人。隨后，我跳到地上面對爸爸站著(zhù)，接著(zhù)舉起右手使勁朝爸爸的臉上打去“我是富人，您是窮人”我神氣的說(shuō)。爸爸愣住了說(shuō)：“你為什么打我呢？”“我剛才就是富人呀，爸爸您是窮人�！薄肮痹谂赃叺膵寢屝Φ醚蹨I都要流了出來(lái)。這時(shí)爸爸才明白我腦子里想的是什么。我的這一行為把爸爸弄得哭笑不得�！皼](méi)文化，真可怕”爸爸自言自語(yǔ)道。
從那以后，爸爸就開(kāi)始教我拼拼音認字。慢慢的，我認識的字越來(lái)越多，家里那些帶拼音的書(shū)，我也能自己讀一些了。正因為那時(shí)嘗到了讀書(shū)的甜頭，我就特別喜歡沉醉在書(shū)的海洋之中，跟隨著(zhù)作者去品味書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
暑去寒來(lái)，歲月輪回，在書(shū)味中我不知不覺(jué)在成長(cháng)著(zhù)，在遨游的書(shū)海中長(cháng)大。當看到《紅樓夢(mèng)》里寶玉與黛玉的悲慘故事，淚珠如斷線(xiàn)的珠子，跟著(zhù)主人哭得肝腸寸斷的，同時(shí)也會(huì )為古時(shí)的社會(huì )制度鳴不平�！妒^記》如南柯一夢(mèng)，終于如“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
書(shū)本無(wú)聲，但她就像一個(gè)朋友，陪著(zhù)我向生命最深處走去。每當父母因事不在家，只身一人的我會(huì )隨手拿起桌上的一本書(shū)，沉浸在書(shū)香中。這時(shí)我不再孤單，我不再是只是一人，因為在我的身邊有書(shū)，她會(huì )帶給我歡樂(lè )，可以棲息我疲憊的心靈。多姿多彩的日子，讀書(shū)以助雅興；平淡無(wú)奇的日子，讀書(shū)以弄風(fēng)騷。唯有讀書(shū)可以將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠的過(guò)去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。
讀書(shū)終身受益，有好書(shū)相伴左右，人生將無(wú)怨無(wú)悔，生活才有滋有味。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書(shū)中某一頁(yè)，下次翻閱就可很快找到那一頁(yè)了!如果沒(méi)有書(shū)簽,那將會(huì )浪費時(shí)間的!因此書(shū)簽在我們看書(shū)時(shí)是必不可少的!
可我想書(shū)簽為什么不能更精確些呢?如果書(shū)簽可以指中書(shū)中最后看完的那個(gè)字，那不是更方便，更節約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的.腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長(cháng)方形做為書(shū)簽，再剪下一個(gè)箭頭，在長(cháng)方形硬板上剪一條線(xiàn)，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書(shū)簽,就叫“精確書(shū)簽”吧!我還把書(shū)簽上畫(huà)了一些東西,給它美了容呢!并且在書(shū)簽上寫(xiě)了這樣一句名言：活到老，學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書(shū)簽，用這精確書(shū)簽看完成千上萬(wàn)的書(shū)，讓它真正派上用場(chǎng)，真正使同學(xué)們活到老，學(xué)到老!真正讓知識比山還高,比海還深吧! 希望同學(xué)們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國做出貢獻吧!
讀書(shū)作文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自五年級四班的敬堉格。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)……”如果我可以選擇，那我一定會(huì )做一尾游魚(yú)，帶著(zhù)一顆好奇的心，求知的心在書(shū)海中自由自在的遨游。因為對與我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一生中最大的享受，讀書(shū)可以使人變的高尚，讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀每一本不同種類(lèi)的書(shū)籍，我愛(ài)“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因為金鈴的`純真；我愛(ài)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因為馬小跳的頑皮；我愛(ài)“黑柳徹子”的，因為小豆豆的善良；我喜歡司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重；我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動(dòng)……讀書(shū)讓我付出了淚水，收獲了感動(dòng)。
讀書(shū)讓我付出了歡笑，收獲了快樂(lè )。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫(huà)書(shū)徹夜不眠，最后還因為至身于書(shū)中的情節，在被窩里咯咯的笑出了聲，結果被媽媽繳械了所有的漫畫(huà)書(shū)，但，我不后悔，書(shū)籍讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )，讓我變的充滿(mǎn)智慧。
我的童年因書(shū)籍而精彩。
讀書(shū)作文 篇9
暑假曾欣賞過(guò)的一篇與我同級的北京女生的網(wǎng)絡(luò )走紅文，其中老師給她的評語(yǔ)中有一句“她讀書(shū)很深刻�！�
其實(shí)我也一直努力讓自己變得更加深刻，但找不到效果好的'方法。但我現在明白了：我的讀書(shū)不夠豐富也不深刻。聯(lián)想到了冰山理論后，我不得不審視自己的讀書(shū)積累。
沒(méi)時(shí)間完全是借口，時(shí)間是海綿里水不擠則永遠沒(méi)有。
欣賞CCTV1的大型詩(shī)歌節目“經(jīng)典詠流傳”聽(tīng)到巫漪麗老師的鋼琴曲《梁�！泛�，我雖無(wú)足夠的欣賞水平去欣賞，卻也為之觸動(dòng)。被巫漪老師深沉而真摯的情感所震撼。我雖不懂那余音繞梁的音韻之美，卻用心感受到了巫老師通過(guò)它所傳達的某種情感。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)竟不禁潸然淚下……
這便是深刻吧。
我想，她的驚人演繹下定曾有過(guò)不懈的努力，執著(zhù)的追求、堅持，以及對音樂(lè )藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)。我從心底贊美她、尊敬她，向往著(zhù)有一天能夠如她那般深刻。
我想讀成懂她寧靜面龐下波瀾不驚的心……
我奢望也希望有一天能夠用積累堆砌出一定的高度，讀懂人心。
也許這條路會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，是歷盡一輩子的時(shí)光；也許這條路會(huì )很陡很陡，是攀登懸崖的艱險。但我想，我不悔。再說(shuō)，攀登總是幸福的。
《紅與黑》、《老人與�！�、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣燒成的》、《悲慘世界》這些曾被“貶值”為“快餐”的盛宴都應再好好品讀一番。
深刻地讀書(shū)也能悟及經(jīng)典之精華，而深刻地讀書(shū)建立在認真思考之上。讀書(shū)是門(mén)學(xué)問(wèn)，深刻亦是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
我希望我有一天能悟及真諦，納其精學(xué)以致問(wèn)！以此掃除追求理解道路上的種種阻礙！
讀書(shū)與深刻相輔相成，缺一不可！
讀書(shū)要深刻！
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