讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 1
一滴清水能折射太陽(yáng)的光輝，一本好書(shū)能夠打開(kāi)人們心的田野。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以在我們的生活中不得不讀書(shū)。在我的'讀書(shū)學(xué)涯中，一本接連一本好書(shū)如無(wú)數的甘露滋潤著(zhù)我的心。這些書(shū)籍在我的心田中如花朵般競相開(kāi)放，讓我學(xué)會(huì )了各種各樣的好詞好句，讀書(shū)真是一種美的享受。
還記得我小時(shí)候閱讀過(guò)的一本書(shū)，書(shū)名叫做《戰爭與和平》。這本書(shū)出自于俄國作家列夫.托爾斯泰之筆，里面主要講述著(zhù)俄國遭受他國入侵和俄國上流社會(huì )的故事，這一連串的故事教會(huì )了我做人，學(xué)做真人。接連著(zhù)，在父母的要求下，我開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，而這好詞好句如泉水般涌現在我心頭，還不是讓我想到了一句格言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我每一筆寫(xiě)下的句子中都凝結著(zhù)我幾年寒窗苦讀的精髓，頓時(shí)覺(jué)得這幾年的書(shū)沒(méi)有白讀。后來(lái)，我的讀書(shū)需求越來(lái)越多，到最后我咬著(zhù)牙下狠心，將自己幾年的壓歲錢(qián)全用去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，回來(lái)的時(shí)候我早已沉浸在書(shū)的海洋中了，在這些書(shū)籍中，我每讀到一本，便使我多明白一點(diǎn)知識，書(shū)籍真我們的良師益友。我讀書(shū)！我快樂(lè )！讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人在說(shuō)話(huà)。��！書(shū)籍！我終生的朋友！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 2
常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)使我了解世界，了解社會(huì )，了解人生，更使我了解了中國幾千年的歷史文化。
從五年級開(kāi)始，老師為了提高我們的寫(xiě)作水平和閱讀能力，在網(wǎng)上買(mǎi)了許多有益的課外書(shū)，同學(xué)們紛紛到老師那里搶購。老師推薦我訂這本《魯濱遜漂流記》，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，但也只能說(shuō)聲：“哦�！被氐郊�，我把它隨手一放，就走了。爸爸看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“兒子，你看一下那本書(shū)吧，既然是老師幫你買(mǎi)的，就一定有用處的�！痹诎职值亩啻螄Z叨下，我不耐煩地翻開(kāi)那本書(shū)，看了起來(lái)，越看越入迷了。我發(fā)現書(shū)中的`內容寫(xiě)得非常精彩，還有許多好詞好句。漸漸地，我喜歡上了看書(shū)，購書(shū)的欲望更是一發(fā)不可收拾了。我先后在老師那里訂購了《三國演義》、《水滸傳》、《百萬(wàn)英鎊》等。老師要求我們每天看30分鐘的課外書(shū)，通常我都看得入了迷，超過(guò)了30分鐘都不知道。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識，有比課堂更遼闊的天空，這些知識和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 3
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )！
讀書(shū)讓我放松心情!當我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè )；當我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì )忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續感染其他讀者；當我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì )拿出自己最“信賴(lài)”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì )“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì )在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì )讓我學(xué)到一個(gè)主人公的.品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè )�！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂�，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅持……每一個(gè)道理又讓我在成長(cháng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著(zhù)在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運用。有一次，老師布置了一篇寫(xiě)景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫(xiě)的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 4
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我很喜歡讀書(shū)，從小就與書(shū)結下了，不解之緣。在我的柜子里買(mǎi)的書(shū)種類(lèi)繁多，其中絕大部分都是從書(shū)店限量打折區里搶來(lái)的。每當我看到這些書(shū)時(shí)，搶書(shū)的情節就會(huì )歷歷在目。
那天，某書(shū)店又有限量打折的書(shū)，我快步走進(jìn)書(shū)店準備搶書(shū)。在打折的梳理，一眼就看見(jiàn)我夢(mèng)寐已求的那本書(shū)——《迷霧中的騎士》。哇，這可是我尋覓已久的書(shū)啊，今天終于見(jiàn)到他了，今天我一定要把它收入囊中不可！
等我興奮地把手伸過(guò)去時(shí)，忽然一位小妹妹進(jìn)迅速地把那本書(shū)抽走了。我的.心一下子掉進(jìn)了無(wú)底洞，天��！書(shū)架上就這一本書(shū)，要是落到別人手里，那我何時(shí)才能再見(jiàn)到她啊�？晌液芸炀桶l(fā)現這個(gè)小妹妹沒(méi)有一點(diǎn)想要買(mǎi)他的意思，她找了一個(gè)角落，坐了下來(lái)為避免這本書(shū)于我“天涯兩隔”，我打算進(jìn)行一次“跟蹤”，“監視”這本書(shū)取向的行動(dòng)在等了一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小妹妹終于抬起了頭，把那本書(shū)放回書(shū)架，我像猛獸似的，把那個(gè)人說(shuō)拿到腳底踩風(fēng)似地奔向收銀臺……此時(shí)，我的內心是歡呼雀躍的，應有我知道這本書(shū)有多么的來(lái)之不易。
在我的人生中書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得如此多姿多彩，能與書(shū)為伴，就是我莫大的幸福。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 5
我家里的小書(shū)柜里擺放著(zhù)很多的書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《戰爭與和平》……因為我最喜歡的就是讀書(shū)。
我上三年級的時(shí)候，在一次升旗儀式上，一位老師向全校師生發(fā)出倡議，號召我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們班也成立了一個(gè)讀書(shū)群，每天晚上同學(xué)們在群里讀書(shū)打卡。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在群里讀書(shū)，只是在應付老師布置的作業(yè)。又經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的時(shí)間，我覺(jué)得讀書(shū)挺有意思的，漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。每次讀書(shū)的.時(shí)候，我都懷著(zhù)一種幸福的心情來(lái)讀的，所以我讀書(shū)時(shí)特別有感情，爸爸媽媽聽(tīng)得身臨其境，只夸我讀得好，老師也說(shuō)聽(tīng)我讀書(shū)是一種享受，連妹妹每天晚上都纏著(zhù)我讀書(shū)給她聽(tīng)。
前一段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了評比“書(shū)香家庭”和“書(shū)香小博士”活動(dòng)。由于我家長(cháng)沒(méi)有堅持和我一起讀書(shū)，所以我沒(méi)有獲得“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號。但是我獲得了“書(shū)香小博士”的光榮稱(chēng)號。當我拿著(zhù)獎狀和別的“小博士”一起站在升旗臺上拍照留念時(shí)，心里別提有所高興了�；氐郊�，我把我的喜悅分享給爸爸媽媽?zhuān)麄冎笨湮姨袅�，還表示以后要和我一起讀書(shū)。
就這樣，我養成了每天讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里好像少了什么似的。我從書(shū)中獲得了很多知識，也受到了不少啟發(fā):讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅的風(fēng)味，這就是讀書(shū)的目的，只有抱著(zhù)這種目的的讀書(shū)才是真的愛(ài)書(shū)。我愿意讓書(shū)成為我終生的朋友。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 6
鳥(niǎo)兒有了藍天的陪伴才會(huì )更加快樂(lè )；魚(yú)兒有了大海的包容才會(huì )更加快樂(lè )；花兒有了綠葉的映襯才會(huì )更加快樂(lè )；我有了書(shū)籍的慰藉才會(huì )更加快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)帶給我自信。我從小就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，因為讀書(shū)，我得了滿(mǎn)墻的`獎狀，每當親朋好友來(lái)到家里，看著(zhù)獎狀對我贊不絕口，我都會(huì )自豪地說(shuō)“讀書(shū)使我快樂(lè )”。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)豐富我的精神。爸爸媽媽總是很忙，放學(xué)后，家里總是剩我一個(gè)，看著(zhù)被拔掉的電視插頭，我一邊無(wú)奈一邊拿起還沒(méi)讀完的故事書(shū)，很快，我的世界就被書(shū)里的精彩填滿(mǎn)。一本書(shū)就是一段故事，我的生命早就由無(wú)數個(gè)有意思的故事填滿(mǎn)了，讀書(shū)真是帶給了我無(wú)限快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)帶給我許多摯友。從一年級，老師就要求我們每天讀書(shū)20分鐘，到了現在六年級，每天讀書(shū)40分鐘，愛(ài)讀書(shū)的孩子，甚至保證每天讀書(shū)1個(gè)鐘頭。每周的讀書(shū)交流會(huì )，周末到書(shū)店固定讀書(shū)。我認識了好多讀書(shū)的好朋友，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到滿(mǎn)頭白發(fā)的長(cháng)者，我的書(shū)友們幫助我在多方面成長(cháng)。讀書(shū)真使我快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，讀書(shū)帶給了我無(wú)限快樂(lè )，我要為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 7
讀書(shū)是一件令人開(kāi)心的事情，能給人帶來(lái)歡樂(lè )。在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，懂得了世界的真善美和假丑惡，讀書(shū)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )！
書(shū)是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。不同的書(shū)告訴我不同的生活啟示。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我師焉”的道理，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應真心待人，從此我學(xué)會(huì )了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人；讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要，從此我會(huì )更加珍惜身邊的每一位好友。我不敢想象，如果沒(méi)有了書(shū)籍，我將會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣無(wú)聊的生活！
讀書(shū)為我的生活增添了許多樂(lè )趣，給我的生活帶來(lái)很多歡樂(lè )，當我感到無(wú)聊時(shí)，打開(kāi)書(shū)，立刻就會(huì )被書(shū)中動(dòng)人的情節所吸引；當我感到憂(yōu)愁時(shí)，打開(kāi)書(shū)，所有的憂(yōu)愁都煙消云散，取而代之的是接踵而來(lái)的快意。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)，使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的`真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛，我們不該傷害父母的心；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”告訴我師長(cháng)對后輩的愛(ài)是無(wú)私的，我們應該尊敬師長(cháng)；“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”告訴我朋友是難得的，友情是珍貴的，我們應該珍惜友情。正是書(shū)，它讓我明白了這么多，我應該感謝書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，不僅是因為它沐浴了我的知識，更是因為讀書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )，讀書(shū)的歡樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)時(shí)快樂(lè )的感覺(jué)。讀書(shū)，使我擁有一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人生！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 8
有一句格言說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兦嗌倌陸摃�(shū)讀好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
我可以算是個(gè)“小書(shū)迷”，每當爸爸拿來(lái)剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)時(shí)，我便會(huì )迫不及待的看起來(lái)。
記得有一次，我去書(shū)店準備看書(shū)，誰(shuí)知公交車(chē)遲遲不來(lái)。我只好冒著(zhù)寒風(fēng)去書(shū)店�？偹愕綍�(shū)店了，我趕緊大步流星的走了進(jìn)去。哇！里面人還真多，我趕緊拿起《氣球上的五星期》看了起來(lái)，雖然人聲鼎沸，但我卻像著(zhù)了魔似的，心已經(jīng)進(jìn)了書(shū)的`殿堂�！斑恕恕恕睍�(shū)店外的大鐘響了起來(lái)，而我卻壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，管理員走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么還不走，都七點(diǎn)半了。書(shū)店快關(guān)門(mén)了�！痹愀�！回家肯定挨罵。我走出門(mén)，天已經(jīng)暗了。我快步走著(zhù)，到家了，媽媽和爸爸一見(jiàn)我回來(lái)了，馬上摟住我親了又親。事后，我聽(tīng)爸爸說(shuō)還以為我被拐了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子�！�
從此，爸爸就叫我“書(shū)呆子”，“小書(shū)迷”。我覺(jué)著(zhù)讀書(shū)能給我快樂(lè )，讀書(shū)可以是人增長(cháng)知識，可以跟那些大文豪、大作家面對面交談。
讀書(shū)……快樂(lè )——耶�。�！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 9
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的遨游，盡情的沉醉。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強，從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑥臅?shū)中，我學(xué)會(huì )了寬容。書(shū)，給我帶來(lái)了好品質(zhì)。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的魚(yú)兒，吸食著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后滿(mǎn)載著(zhù)這些知識遨游在海洋的每一個(gè)角落里。有流水為我祝福，有波浪與我做伴，把這些知識帶給每一位愛(ài)書(shū)的`人。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花般的白色世界。書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔。
讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )作文 篇有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，有人說(shuō)書(shū)是一艘游輪，帶我們到達成功的彼岸。但對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位知心朋友，當我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)會(huì )給我送去快樂(lè )。
剛剛升入小學(xué)時(shí)，我對閱讀沒(méi)有太大的興趣，為了使我愛(ài)上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書(shū)卡。有一次，我獨自一人來(lái)借書(shū)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走到兒童書(shū)架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì )寫(xiě)日記，但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì )有一絲疑慮，一只貓會(huì )有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓，它居然會(huì )笑，太不可思議了。于是好奇心驅使著(zhù)我，使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭，轉眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的書(shū)了，楊阿姨每一本書(shū)中的女孩子，就好像我們班的女生一樣，有的活潑，有的內向，有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題，也是我們遇到的問(wèn)題，當看到她們如何冷靜的處理這些事，我就會(huì )想到如果我遇到這樣的事，也會(huì )這樣做嗎?
書(shū)就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書(shū)也是一盞需要細細品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書(shū)本身就是一件快樂(lè )的事。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 10
做什么可以解憂(yōu)，干什么可以快樂(lè )？好辦法讀書(shū)。
葉文玲說(shuō)過(guò)：每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學(xué)才華，李照清的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書(shū)，樂(lè )意讀書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè )，他帶給我一生的快樂(lè )。他讓我了解到海內存知己，天涯若比鄰的友誼之情，讓我看到了諸葛亮非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠的哲理，讓我感受到勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的離別情景。他更讓我陶醉過(guò)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的詩(shī)情畫(huà)意。
因為讀《海的女兒》我感受到人性的善良與偉大，因為讀《皇帝的新裝》我知道做人一定要誠信，看《偵探推理》我知道要有堅持真理的決心，讀《魯濱遜漂游記》使我知道要有一種走下去的勇氣。還是因為讀書(shū)，使我看到了莊稼草木，農舍田園，飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。聽(tīng)到了風(fēng)的吟哦，雨在呼喚。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以明理。
我陶醉在書(shū)的芳香中，沉迷在書(shū)的世界里。品味書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的`說(shuō)法。
冰心給我們一盞愛(ài)的小桔燈，老舍為我們開(kāi)設了茶館，魯迅深深為我們祝福，郭沫若為我們點(diǎn)燃了爐中煤。我們有優(yōu)越的條件，我們有不凡的氣概。
讀書(shū)吧，讀出人生中的快樂(lè )。
讀書(shū)吧，讀出輝煌的人生。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 11
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中設有書(shū)籍就好像設有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我生在七十年代初，那時(shí)文化生活幾乎沒(méi)有，人們整天為能否吃飽飯操心，那有時(shí)間想別的事，小孩子從會(huì )干活就要幫著(zhù)家里做事，根本沒(méi)有時(shí)間和閑錢(qián)管孩子的教育，等到上校年級，就到學(xué)校去上學(xué)，學(xué)校的設置非常簡(jiǎn)單，凳子是從家里搬來(lái)的，桌子是由木板和磚頭搭成的，功課只有語(yǔ)文和數學(xué)兩本書(shū)。想看別的和文字有關(guān)的東西特別難，因為根本就找不到。為了看書(shū)，可以說(shuō)想盡了一切辦法，一是去找下放青年，因為他們來(lái)自城市，帶有書(shū)籍，所以村里就出現這樣一個(gè)現像，一個(gè)七八歲的小女孩為天跟在群二十多歲的男女后面，二是撿垃圾，那時(shí)城市里有許多垃圾被拉到鄉下，村里許多人去找可以賣(mài)的東西換錢(qián)，我卻直找里面有字的.紙和書(shū)，找到后就找一個(gè)地方，坐在地方看，往往一看就是老半天。三是聽(tīng)老人講故事和聽(tīng)說(shuō)書(shū)。四是只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家有書(shū)，就想方設法借到，借到后，把書(shū)包上皮，抽時(shí)間就看，往往就是一夜。這樣在我的童年里讀書(shū)就成了我最快樂(lè )了的事，由于看書(shū)不和小朋友玩耍，我也成了最孤單的人。但我卻擁了許多小朋友不知道的知識，擁有了許多難忘的、快樂(lè )的回憶。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 12
著(zhù)名的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，常常因為讀書(shū)而忘了吃忘了睡，正如成語(yǔ)“廢寢忘食”接下來(lái)，我就和你說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！
還記得沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，我不論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，手里少不《安徒生童話(huà)》雖然當時(shí)對很多詞語(yǔ)都很生疏，我卻被里面的.精彩內容而深深吸引著(zhù)。我目不轉睛地看著(zhù)，好像從現實(shí)中走進(jìn)了童話(huà)世界。當我看到丑小鴨的種種遭遇，我便暗自傷神；當我看到小美人魚(yú)悲慘的人生，我便熱淚盈眶，我隨著(zhù)故事的主人公們一起快樂(lè )，一起悲傷……
我看的第一本名著(zhù)是《三國演義》，那曲折的劇情、鮮活的人物，都深深地吸引著(zhù)我，為了每天都能看到活靈活現的“三國”故事，我便對學(xué)習比以往更加認真，作文也同樣是完成地又快又好�？赐炅恕叭龂蔽冶阆蛲瑢W(xué)們借閱了《水滸傳》、《西游記》、《城南舊事》等中外聞名的書(shū)籍。奶奶見(jiàn)我手不釋卷，便用盡了全力讓我去其他地方看一看，我不肯，奶奶就將我還未讀完的書(shū)籍藏起來(lái)，但不知怎么回事，總有一種神奇的力量指引我找到它們。一本你喜歡的書(shū)就像你朋友，也是你知識的營(yíng)養品，正如劉向所說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！�
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 13
我從小到大都很喜歡讀書(shū)籍，我覺(jué)得書(shū)籍可以給我帶來(lái)快樂(lè )，就比如有一些玄幻小說(shuō)，他們可以讓我在玄幻的世界里面穿梭，讓我體會(huì )到現在社會(huì )不可能有的生活，因為那些生活的背景都是作家們虛構出來(lái)的，所以這些社會(huì )背景也是不存在的，在這些很陌生的社會(huì )背景里，我可以跟著(zhù)作家和站在主人公的角度，體驗一個(gè)非常非凡和新穎的生活，讓我覺(jué)得奇幻和神奇。
我也很喜歡讀古裝小說(shuō)，因為我覺(jué)得我是非常喜歡古代的文化的，雖然在現代社會(huì )我們已經(jīng)很少能看到古代的影子，但是在小說(shuō)里我可以在作者的筆下體會(huì )到古色古香的生活，我可以像主人公一樣坐在古式的床上古詩(shī)的茶幾邊，去欣賞街上古人的穿梭來(lái)往，體驗古人的日常生活和一些發(fā)生的很有趣的事情，我覺(jué)得這是非常有趣的，因為在我們現代社會(huì )我們都過(guò)著(zhù)現代人的'生活，很少能夠體驗到古代的生活，但是在小說(shuō)里就不一樣了，在小說(shuō)里我們可以在就這個(gè)比賽一起跟著(zhù)主人公體驗這樣的生活。
我也很喜歡讀一些名著(zhù)，其實(shí)有一些名著(zhù)它里面蘊含著(zhù)很大的道理，有些是看不懂的，就比如說(shuō)紅樓夢(mèng)，甚至有一些專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)門(mén)研究紅學(xué)的，我覺(jué)得這種書(shū)非常的深奧，但是也非常的有趣，因為一本書(shū)你可以尋味很久，它不是那種一片可以看得懂的這樣的話(huà)就可以讓我有時(shí)間去斟酌它，這樣一遍遍的斟酌一次，一次讀完就能悟出不同的道理，或者是解讀出更深的含義，這也是非常有趣的。名著(zhù)通常都是看不懂的，但是正是因為他看不懂，所以更加擁有1億，當我讀完一本書(shū)之后，我仿佛能懂得一個(gè)大道理，讓我能領(lǐng)略到生命中更神奇的地方和人生中更大的奧秘和一些神奇的地方，我覺(jué)得讀名著(zhù)雖然有一些晦澀難懂，但是他卻是讓我增強了我的視野，然后也提高了我的境界。
讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，它不僅會(huì )讓我在知識的海洋中遨游，也可以讓我體驗到我從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的生活，讓我感受做家優(yōu)美的詞藻和神奇的筆法。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 14
什么是快樂(lè )？我認為讀書(shū)就是快樂(lè )。
書(shū)中記載著(zhù)無(wú)數的知識，其中我的最?lèi)?ài)是歷史與科技。
書(shū)中的故事無(wú)窮無(wú)盡，它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘？”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎？”“為什么一座城市會(huì )在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號來(lái)自何方？書(shū)中。是書(shū)讓我有一種探索的成就感。
同時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)還因為我喜歡辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮，令對手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得，那種勝利的感覺(jué)真好，真讓我傾心不已。
而這都是書(shū)的功勞，但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的`知識，我每天都像一條小魚(yú)暢游在書(shū)與知識相交融的海洋中。
也許有人認為我說(shuō)得不符合實(shí)際，也許有人覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？菰�、乏味的事，但我卻不這么認為。每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)類(lèi)，在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書(shū)類(lèi)之前，也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書(shū)，但我卻比較幸運，三、四歲時(shí)媽媽就培養了我對歷史的興趣，所以讀書(shū)對現在的我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
但告訴你們一個(gè)小秘密，事實(shí)上我至今為止有一類(lèi)書(shū)我是不喜歡讀的教科書(shū)！哈哈！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 15
有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂(lè )，但我不覺(jué)得，我認為，真正帶給我快樂(lè )的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書(shū)，而對于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書(shū)。
周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書(shū)館，里面的人很少書(shū)卻多得很。也許有些人會(huì )覺(jué)得里面空氣很悶，但我不覺(jué)得，反而感覺(jué)空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著(zhù)我。
我走到一排排書(shū)架旁，仔細地尋找著(zhù)我想要看的書(shū)，書(shū)名在我眼前一本本劃過(guò)。��！我終于找到了我最喜歡看的那類(lèi)書(shū)，那類(lèi)書(shū)善于表達情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂(lè )的，我品嘗到了讀書(shū)的.甜頭。
我如饑似渴地讀著(zhù)，像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著(zhù)鮮草，書(shū)本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養料，沒(méi)有顯現對閱讀的這種熱情，又何來(lái)對生活未來(lái)的希望呢？
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，圖書(shū)館也快關(guān)門(mén)了，我依依不舍地，又知足地放下書(shū)，因為書(shū)也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應該尊重書(shū)的選擇。
告別了圖書(shū)館后，我仍在回憶著(zhù)那書(shū)中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過(guò)程中，那些知識早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書(shū)，讓我多了一份知識；讀書(shū)，讓我多了一份快樂(lè )；讀書(shū)，讓我……
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 16
古今中外有許許多多名人的成功，都得益于好讀書(shū)，真可謂是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我也喜歡書(shū)，特別喜歡看小說(shuō)，每當讀到精彩處，都會(huì )逐字逐句反反復復地讀。我有很多精彩的讀書(shū)故事。
記得我剛剛讀“久分必合，久合必分”的《三國演義》時(shí)，很多故事情節都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天，我津津有味地看起來(lái)《三國演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰大敗袁紹”一回，我本來(lái)就對打仗一類(lèi)書(shū)特別感興趣。這下更是興趣倍增，我從頭到尾認認真真地看了兩遍，直認為自己已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng)：“曹操在白馬打得袁軍滿(mǎn)地找牙……劉備趁此機會(huì )開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕，手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了我幾個(gè)書(shū)上沒(méi)有的問(wèn)題。比如：“官渡之戰的.起因是什么？袁紹為什么要和曹操決一雌雄”？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解，這些問(wèn)題怎么書(shū)上都沒(méi)有？當然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì )長(cháng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)慚愧地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書(shū)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是��！書(shū)是我生命中的一片“綠洲”，我不僅要遠遠地欣賞它，更要細細品味它，才能發(fā)現它豐富的內涵。我愿意讓書(shū)成為我心中永遠的“綠洲”。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 17
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)給我們以智慧的火種，書(shū)給我們以寒冬的暖爐，書(shū)給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我們探索知識的海洋。博覽古今多少事，做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，盡在書(shū)中滿(mǎn)乾坤。
記得在小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講故事聽(tīng)，等會(huì )上了一年級的時(shí)候，媽媽就告訴我說(shuō)：“現在你都上一年級了，要自己學(xué)會(huì )看書(shū)�！庇谑俏议_(kāi)始嘗試讀《安徒生童話(huà)》，我發(fā)現當自己讀完一本書(shū)的時(shí)候，自己會(huì )，有一種十分偉大的成就感，當我讀到了《皇帝的新衣》時(shí)，我為那個(gè)皇帝的所作所為一感到十分可笑，當我讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》到時(shí)候我問(wèn)那個(gè)小女孩的處境，感到可憐，當我讀到《丑小鴨》到時(shí)候我為初夏也堅持不懈的精神而欣慰，讀書(shū)使我感受到了深深的快樂(lè )。
讀書(shū)的時(shí)候不僅是一種很好的享受，更是一種快樂(lè )，一種幸福，現在當我讀完了《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我學(xué)習魯濱遜樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，他在荒島生存了20多年，最后回到了自己的故鄉英國，當我讀到《三國演義》到時(shí)候我認識了神機妙算的'諸葛亮，當我讀到《作文大全》到時(shí)候突然發(fā)現自己的寫(xiě)作水平提高了很多。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讓我們多些知識，知識就是力量，這事就是哺育靈魂的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為中華之崛起而讀書(shū)，所以同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓然后做一個(gè)貢獻社會(huì )，對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 18
書(shū)是知識的海洋，讀書(shū)使人愉悅，買(mǎi)書(shū)也使人快樂(lè )。
周末，我和媽媽約好去超市買(mǎi)書(shū)，走到超市門(mén)口，媽媽說(shuō)要給家里買(mǎi)東西，于是給了我五十元錢(qián)，讓我自己上樓去買(mǎi)書(shū)，我高興地把錢(qián)揣到兜里，就急忙往書(shū)店跑。
走進(jìn)書(shū)店，就發(fā)現許多人手捧著(zhù)書(shū)津津有味地看著(zhù)。我迫不及待地走到書(shū)架前尋找我喜歡的書(shū)，可是書(shū)的種類(lèi)太多了，琳瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)、故事、科普，看得我眼花繚亂，我在書(shū)架前走了一圈又一圈，真想把所有的書(shū)都搬回家，可是媽媽只給了我五十元錢(qián)，怎么辦？我冷靜地想了想，就選最喜歡和對我幫助最大的書(shū)吧！我的眼睛在書(shū)架上急切地尋找，終于在書(shū)架上發(fā)現了一套名叫《學(xué)生最好奇的世界之謎》的書(shū)。抽出這套書(shū)的其中一本，我看了看目錄、簡(jiǎn)介，一下子就被吸引住了。于是，我抱著(zhù)這套書(shū)來(lái)到收銀臺前準備付款。好不容易排到跟前，我把書(shū)和錢(qián)遞給收銀員阿姨，阿姨卻說(shuō)：小朋友，你給的'錢(qián)不夠，還差十元。我一聽(tīng)，原來(lái)找書(shū)都忘了看價(jià)格。我不好意思的對阿姨說(shuō)：請你把書(shū)放一下，我取了錢(qián)等會(huì )兒再來(lái)買(mǎi)。說(shuō)完，我拔腿沖出了書(shū)店，去找媽媽要了十元錢(qián)，買(mǎi)了這套書(shū)�；丶业穆飞衔乙恢睈�(ài)不釋手地抱著(zhù)。
雖然，這次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷出了點(diǎn)小波折，但是自己一個(gè)人選書(shū)、買(mǎi)書(shū)的過(guò)程和感覺(jué)真好。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 19
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，就像一臺能穿越時(shí)光的機器，帶我們與各個(gè)時(shí)空的名人談話(huà)。如果生活中沒(méi)有書(shū)，那生活就會(huì )變得單調、變得枯燥乏味。
我是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書(shū)的男孩。一看見(jiàn)有趣的書(shū)，就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見(jiàn)的`食物�，F在，我已經(jīng)讀了許多的書(shū)：《水滸傳》中的綠林好漢對宋江的忠心耿耿讓我敬佩；《長(cháng)襪子皮皮》告訴我們要積極、樂(lè )觀(guān)地面對生活，不要膽孝退縮；《草房子》告訴我們，我們生活在幸福，要珍惜生活，世上還有許多人沒(méi)有擺脫貧困、饑餓……每個(gè)故事都給予了我們深刻的道理。我還因為讀書(shū)而鬧出了許多故事。就好似三年級時(shí)暑假的一天。
那一天下午，爸爸和奶奶回到了鄉下，媽媽又去了逛街，家里就剩下我一個(gè)。我本來(lái)想約小姜去打球，但小姜又去了買(mǎi)東西。我只好拿出新買(mǎi)的書(shū)——《草房子》來(lái)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，我也仿佛進(jìn)入1958年的世界，好像正在跟桑桑他們一起學(xué)習、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著(zhù)他那油亮亮的自行車(chē)在艾地上奔馳；細馬正在趕著(zhù)他那群肥肥的羊；蔣一輪和白雀幸福地生活著(zhù)……我陶醉在了曹老師優(yōu)美的文筆里了。不知不覺(jué)中我忘了時(shí)間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來(lái)后，因為我沒(méi)去學(xué)琴而打了我一頓。但我還是覺(jué)得——很快樂(lè )！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 20
讀書(shū)可以給我帶來(lái)許多快樂(lè )。讀童話(huà)時(shí)，我覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣；讀名著(zhù)時(shí)，我覺(jué)得意義深刻；讀小說(shuō)時(shí)，我覺(jué)得很驚險；讀散文時(shí)，我覺(jué)得回味無(wú)窮。讀……一句話(huà)，讀任何書(shū)都能給我帶來(lái)快樂(lè )。
讀書(shū)可以給我帶來(lái)很多感想。讀了《水滸傳》一書(shū)，我得的感想有很多。如梁山好漢都很仗義，當官都很貪財，當時(shí)的社會(huì )十分黑暗等等。
在一些書(shū)中，我還可以欣賞到許多優(yōu)美的語(yǔ)句。如高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)中，有這么一句話(huà)：這時(shí)，外婆忙得像個(gè)陀螺一樣團團轉……“這一句話(huà)用了一個(gè)非常巧妙的比喻，把外婆比作一個(gè)陀螺。這個(gè)句子不但使我快樂(lè )，還讓我增長(cháng)了語(yǔ)文知識。
書(shū)還可以讓我增長(cháng)知識。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》一書(shū)就讓我了解到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識。書(shū)中講螳螂抓蝗蟲(chóng)，讓我懂得了螳螂是一種非常聰明的動(dòng)物，會(huì )用心理戰術(shù)嚇倒對方。收獲知識的`同時(shí)，我又得到了快樂(lè )。
書(shū)還可以讓我了解作者的特點(diǎn)。從冰心寫(xiě)的《繁星》《春水》中我知道了冰心是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)母親的人。從對作者的了解中，我又獲得了快樂(lè )。
不論讀什么書(shū)，書(shū)總是會(huì )帶給我快樂(lè )。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 21
在我很小的時(shí)候，我就朦朧地記得臨睡覺(jué)前，媽媽總會(huì )給我講故事，而每一次，我都是在動(dòng)人的故事中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉的。從幼兒園開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)了很多童話(huà)故事書(shū)，那時(shí)，我只看圖畫(huà)，不看里面的文字內容，因為故事書(shū)的圖畫(huà)十分吸引人，而我認識的字很少。媽媽一有空就會(huì )讀給我聽(tīng)，并且還教我認一些簡(jiǎn)單的字，她還告訴我等我長(cháng)大了，就要學(xué)會(huì )自己看。
上小學(xué)了，老師常常鼓勵我們讀書(shū)，告訴我們讀書(shū)的好處，并叮囑我們一定要抽時(shí)間多看書(shū)。還給我們講了許多名人讀書(shū)的`故事，有關(guān)讀書(shū)的名言警句，如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比缃�，我也養成了喜歡看書(shū)的習慣，每當一回到家，我第一件事就是拿出書(shū)來(lái)看，經(jīng)�？吹萌朊粤�，和書(shū)中的人物一起高興，一起悲傷……有時(shí)還耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。為此，我沒(méi)少跟媽媽爭吵過(guò)。記得有一次，我8：00上床睡覺(jué)，看一本叫做《白雪公主》的童話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。睡夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己和白雪公主、七個(gè)小矮人一起玩游戲……甚至從睡夢(mèng)中笑醒。
長(cháng)期讀書(shū)，知識和積累在無(wú)形中形成，這對我學(xué)習及做人都有很大的幫助。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢挥X(jué)中，我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )……
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 22
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的海洋。
從小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū)，我會(huì )背很多古詩(shī)，可不認識那些字，我聽(tīng)過(guò)很多故事，可就是悟不出其中的道理，但我漸漸長(cháng)達了，讀小學(xué)了，能認出很多字了，故事也能讀懂了，可我慢慢的覺(jué)得故事書(shū)很乏味，很沒(méi)趣，我漸漸喜歡漫畫(huà)書(shū)，不太喜歡故事書(shū)了，每次我和媽媽去書(shū)城我都去漫畫(huà)區看書(shū)，媽媽老叫我去看作文書(shū)，可我不聽(tīng)，我坐在漫畫(huà)區，一邊看一邊笑，有時(shí)候，我仿佛就是漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)小人物。
有一次，我看了一本叫《神奇組合》的書(shū)，看了一會(huì )，我感覺(jué)我穿越到書(shū)中去了，我看著(zhù)故事中的人物經(jīng)歷了一次次的.冒險，好像我也在冒險一樣，媽媽多次來(lái)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到，我看完書(shū)后，看了一下手表，��！怎么五點(diǎn)半了啦！我趕緊去找媽媽?zhuān)K于找到了，我就拉著(zhù)媽媽回家了。
還有一次，我們進(jìn)行了一次單元測試，有一道閱讀理解我不懂，經(jīng)過(guò)思考，原來(lái)就是在書(shū)城里看到的一個(gè)小故事，我靈感一現，就把它做出來(lái)了，原來(lái)讀這些書(shū)，對我的閱讀理解和寫(xiě)作都有幫助，從那以后，我不在喜歡看漫畫(huà)了，各種各樣的書(shū)我都嘗試去看。
我讀了許多書(shū)總結出一個(gè)道理，那就是不但要看自己喜歡的書(shū)，還要看自己不喜歡看的書(shū)，這樣才能取長(cháng)補短。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 23
好書(shū)就像美食一樣，好吃的東西越吃越想吃，好書(shū)也是越讀越想讀，閱讀會(huì )給人帶來(lái)喜悅感，新鮮感，這些最后都會(huì )匯聚成精神上的饑餓感。這種“精神饑餓感”在小學(xué)階段更容易形成。
中華文化源遠流長(cháng)，我們的先賢留下了無(wú)數的文化瑰寶，這些經(jīng)典之作經(jīng)久不圓，萬(wàn)古長(cháng)辛，它延續了中華文化的命脈，培育了一代又一代的精英，滋潤了千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的心田。
從小誦讀這些有價(jià)值的書(shū)，就如同師從賢哲，在人生的'第1步就站在文化巨人的肩膀上，從高點(diǎn)展開(kāi)人生，從小引導兒童誦讀經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習的天性，而且可以讓孩子自幼開(kāi)始接受5000年優(yōu)秀文化的熏陶，從而尊敬一生高雅人格的基礎，讀古之人與圣賢為伴，是一個(gè)人精神境界高尚的表現。
世界名著(zhù)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的檢驗成為人類(lèi)文化永恒的載體，有童話(huà)寓言的陪伴，童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有小說(shuō)、游記的滋養，成長(cháng)中多了與眾不同的味道名著(zhù)是搖籃伴我們成長(cháng)，名著(zhù)是巨輪，在我們遠航名著(zhù)是精神家園，處處充盈著(zhù)書(shū)香……我們相信歷史的選擇，相信前人的取舍，如今他們穿越歷史隨到從四面八方走來(lái)，走到我們面前帶著(zhù)韻味，帶著(zhù)味道帶著(zhù)囑咐。
與經(jīng)典同行與大師對話(huà)，歡迎走進(jìn)書(shū)的世界開(kāi)啟新閱讀之旅。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 24
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)是一切智慧的源泉，是她讓我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們可以貪婪的吸取著(zhù)書(shū)中的知識。有了書(shū)，我們就像有了一座取之不盡。你用之不竭的知識寶庫。
這天，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《安徒生童話(huà)》。我高興的不得了，特意給它買(mǎi)了一件新“衣服”，興高采烈的給它穿上，小心翼翼地把它
放在我心愛(ài)的書(shū)架上，生怕把它弄臟、弄壞，我像得了一件難得的寶貝似的，高興的不得了。
晚上，我坐在書(shū)桌前，興致勃勃地讀起它，迷失了自我，完全融入在故事當中，每當讀完一篇，我都迫不及待的去讀下一篇，迫不及待的想知道下一篇的故事中到底講了什么事情？
讀書(shū)使我快樂(lè )，它帶給我一生的`快樂(lè )。他讓我了解到“海內存知己，天涯若比鄰”的友誼之情；讓我看到了諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的哲理；讓我感受到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”但離別情景”；他更讓我陶醉過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)情畫(huà)意……
知識就像海綿里的水，只要擠總會(huì )有的。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，讓讀書(shū)成為我們的快樂(lè )，讓讀書(shū)伴我們成長(cháng)，讓讀書(shū)陪伴我們一生。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 25
我最喜歡讀書(shū)，因為書(shū)里有一個(gè)五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是能開(kāi)闊視野的“海洋”；我最喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的“金鑰匙”……
從書(shū)中我能學(xué)到大量的知識，積累下來(lái)的好詞好句還能提高我的寫(xiě)作水平。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像畫(huà)頁(yè)沒(méi)有了色彩。讀書(shū)像傾聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱；讀書(shū)像欣賞紛紛落地的`雪花……書(shū)中的奧妙使我沉醉，使我快樂(lè )。
讀書(shū)仿佛成為了我生活的一部分，一天不讀好像缺少點(diǎn)什么。每到傍晚，我走到書(shū)架前，從一排排書(shū)中隨意抽取一本，坐到柔軟的沙發(fā)上細細讀著(zhù)，一看就忘記了時(shí)間。每次的閱讀，我們都跟隨作者的腳步走進(jìn)他的世界，去體會(huì )和感悟他的喜怒哀樂(lè )和悲歡離合。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍就是知識的海洋，讓我們一起暢游其中！
教師評語(yǔ)：高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。好的書(shū)對于我們是良師也是益友。讀書(shū)使人高尚使人富有，讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，更能錘煉品格。你的文章字里行間都流露著(zhù)對書(shū)的喜愛(ài)與渴望。希望你與好書(shū)為伴，時(shí)刻握住智慧的“鑰匙”。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 26
這一個(gè)星期，我讀了一本叫《裝在口袋里的爸爸》。它的作者叫做楊鵬，是中國首位迪士尼簽約作家，他還是童書(shū)作家，動(dòng)畫(huà)編劇，攝影制片人�！堆b在口袋里的爸爸》分好幾個(gè)系列，我讀的這一本叫做追擊王子。非常有意思，下面讓我為你介紹他吧。
《裝在口袋里的爸爸》，你們就該問(wèn)爸爸能裝在口袋里嗎？這你就該問(wèn)了吧，我爸爸原來(lái)和別的爸爸一樣，是一個(gè)身高一米八幾五大三粗的壯漢，但后來(lái)變小了，他之所以變小，是因為媽媽經(jīng)常罵他，媽媽每罵他一次，他就縮小一點(diǎn)兒，罵一次縮小一點(diǎn)兒，久而久之就變成拇指大小。這一本書(shū)一共有22個(gè)故事，193頁(yè)。第一個(gè)故事講的是神奇的魔術(shù)，第二張講的是密音入耳。這本書(shū)主要講的是楊歌意外撿到了一本來(lái)歷不明的章魚(yú)，他不僅是個(gè)王子，還能預測未來(lái)。在章魚(yú)王子的`幫助下，楊哥成了好學(xué)生解決了家里的經(jīng)濟困難，然而危機卻潛伏在四周，因為章魚(yú)王子正在被一個(gè)叫地獄火的犯罪團伙追捕。一旦他的行蹤暴露，楊哥就可能面臨殺身之禍，于是《裝在口袋里的爸爸》和楊哥與邪惡。勢力展開(kāi)了殊死搏斗。
這本書(shū)擁有很豐富的想象力和夸張。如果你有空感興趣也來(lái)讀一讀。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 27
快樂(lè )，我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如：被表?yè)P的快樂(lè )，玩游戲的快樂(lè )等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì )它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會(huì )覺(jué)得書(shū)中有無(wú)窮的力量和樂(lè )趣，它能使我們陶醉，更使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做好作業(yè)，想看一會(huì )兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過(guò)爸爸，就賭氣地回房間讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的手就離不開(kāi)書(shū)本了，甚至忘記了吃飯，那書(shū)中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消云散了，留下的只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多，如果你想做一個(gè)聰明的'人，那就讀書(shū)吧！書(shū)中自有黃金屋。同學(xué)們！快行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起遨游在知識的海洋里，吸取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處，都希望自己能天天快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，那就是讀一本快樂(lè )的書(shū)。
書(shū)籍，愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè )的童年。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 28
書(shū)，是知識的搖籃；書(shū)，是進(jìn)步的階梯；書(shū)是激蕩的生命。讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )�！}記
自古以來(lái)，有多少文人墨客，才華橫溢，讓世人為之羨慕。我想，他們成材的法寶就是它——書(shū)。書(shū)在我們的`生活中處處可見(jiàn)，我們對它并不陌生。從我們識字起，書(shū)就伴隨著(zhù)我們成長(cháng)：是前天，書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)字；是昨天，書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作；是今天，書(shū)教會(huì )了我做人。書(shū)以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的品格，孜孜不倦地教育了一代又一代的人。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。七年級下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著(zhù)導讀，建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。我對《在人間》頗感興趣，它講述了阿廖沙獨立在社會(huì )上打工的經(jīng)歷，對我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。
我讀《在人間》已經(jīng)很久了，卻沒(méi)有什么新進(jìn)展，雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，但是它的行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句，讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復讀不懂的語(yǔ)句段落，細細品味它所蘊含的道理，那過(guò)程仿佛是在品味儲藏了千年的老酒，味更真，意更濃。每當我恍然大悟時(shí)，心中便豁然開(kāi)良，就象完成了一件了不起的大事似的，興奮得手舞足蹈。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 29
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使我明智，使我快樂(lè )，我從書(shū)中收獲了很多。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！弊x書(shū)要靜下心來(lái)，要耐住寂寞。當我煩躁不安時(shí)，我就會(huì )捧起書(shū)本，靜靜的品讀。當我看到秦始皇征服六國時(shí)，我沉醉其中。我仿佛和蘇秦一起游說(shuō)六國君主，所有煩心事都被拋到九霄云外，使我心情愉悅。這是讀書(shū)的第一種境界，讀書(shū)讓我懂得了做事情要有一顆恒心，要靜下心來(lái)認真思考。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽乙呀�(jīng)深深陶醉在書(shū)的海洋之中，到了第二種境界。為了讀書(shū)我忘記了睡覺(jué)，忘記了吃飯，我懂得了學(xué)習中要有廢寢忘食的.精神，只有熱愛(ài)它才會(huì )覺(jué)得是一種快樂(lè )和享受。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睍�(shū)像一縷清風(fēng)，在我傷心的時(shí)候輕輕安撫著(zhù)我；書(shū)像黑夜里的一盞明燈，在我迷茫時(shí)給我指引方向。從《寶葫蘆的秘密》中我明白天上不會(huì )掉餡餅，一分耕耘，一份收獲。從《巨人的花園》里我明白要懂得分享，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )這是讀書(shū)的最高境界，它使我明白了許多道理，收獲了生活的真諦，樂(lè )在其中。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，一路成長(cháng)，一路收獲，使我收獲了快樂(lè )，更收獲了知識！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 30
俗話(huà)說(shuō)的好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是的，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多，很多。有書(shū)為友，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書(shū)為侶，嘈雜也可以寧靜和諧……
我從小就愛(ài)讀書(shū)，小時(shí)候一看到書(shū)心就癢了，扭著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，媽媽就拿我沒(méi)辦法買(mǎi)了，而我就如愿以?xún)數嘏踔?zhù)心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。以前的我又是那樣囫圇吞棗、不求甚解，而現在，我對看書(shū)的態(tài)度有了極大的改觀(guān)。細嚼慢咽、含英咀華是我對讀書(shū)的態(tài)度。說(shuō)到這里，我覺(jué)得我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，一條勤奮而好學(xué)的書(shū)蟲(chóng)，《外公是棵櫻桃樹(shù)》《洋蔥頭歷險記》《狗來(lái)了》等一系列的書(shū)都被我“咬得破爛不堪”。你看！那在我的書(shū)柜里“閃閃發(fā)亮”的獎狀、證書(shū)正是我多年來(lái)努力學(xué)習，讀書(shū)的.精華，現在，我仍在努力地向前著(zhù)，目標是為我的名譽(yù)、智慧添光加彩。
書(shū)，擴大了我們的視野；書(shū)，陶冶著(zhù)我們的情操；書(shū)，監看著(zhù)我們的品行舉止。我們要愛(ài)讀書(shū)，因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻瞬蛔x書(shū)就不進(jìn)則退；人不學(xué)習就不學(xué)無(wú)術(shù)。讓我們從現在做起，讓書(shū)成為我們身邊無(wú)聲的老師吧！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 31
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心中的書(shū)。而在我心中書(shū)是我的知己朋友，快樂(lè )的伙伴，在我的世界里只要有書(shū)我就高興。
有人說(shuō)“書(shū)是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”。對呀，書(shū)是我們的老師，它傳授給了我們無(wú)窮的知識。我看過(guò)很多的書(shū)，例如《安徒生童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《幽默笑話(huà)》等，其中我最喜歡的是《幽默笑話(huà)》、《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》是我四年級時(shí)看的，它記錄著(zhù)很多小故事，每個(gè)小故事中都流露著(zhù)真情，充滿(mǎn)了摯愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，父母對孩子的愛(ài)……這本書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)大愛(ài)的.世界。
每當我遇到心煩的事時(shí)，我還會(huì )看書(shū)，看那本《幽默笑話(huà)》。那里面記載著(zhù)上百個(gè)笑話(huà)，不管遇到什么樣的煩心事，只要讀到它，一切煩惱都會(huì )拋到九霄云外。我每次看完書(shū)以后，都笑個(gè)不停�？磥�(lái)，我的這本書(shū)還是一本“神奇”的書(shū)呢！
記得有句話(huà)是這么說(shuō)的，“一醉解千愁”，現在我要把它改成“看書(shū)解千愁”。同學(xué)們有了書(shū)可以使你的生活絢麗多彩，有了書(shū)可以讓你把煩惱統統拋到九霄云外，有了書(shū)可以讓你多一個(gè)知心的朋友。在此，我勸告同學(xué)們多讀書(shū)，書(shū)會(huì )把你帶到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的世界。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉，我每讀一本書(shū)，就像交了一個(gè)朋友，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
每當翻開(kāi)書(shū)，里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。讀到高興時(shí)，我會(huì )情不自禁的`笑起來(lái)，為他們流下高興的眼淚；讀到悲傷時(shí)，我會(huì )黯然神傷，為主人公的不幸遭遇感到傷心不已；讀到有趣時(shí)，常常忍不住哈哈大笑，覺(jué)得好玩極了；讀到不懂時(shí)，總要皺起眉頭，冥思苦想。
讀《西游記》讓我興奮不已；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了許多知識；讀《哈利？；波特》讓我懂得怎樣面對生活
書(shū)不僅豐富了我的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了能力，更讓我的心茁壯起來(lái)，它讓我知道了外邊的大千世界，讓我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激動(dòng)。
每當因為我讀書(shū)讀得多了些，作文被老師表?yè)P并在班上誦讀時(shí)，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，心里像吃了糖一樣甜，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容。
讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除。
讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。
讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高。
如果你收獲了讀書(shū)的快樂(lè )，那么，你手中的書(shū)比糖要甜，比天要廣，比海要博大。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我富有！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 33
書(shū)是智慧的源泉，從幼兒園起我就天天看書(shū)，爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號——小書(shū)迷。你們知道我為什么喜歡看書(shū)嗎？下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競賽，我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門(mén)29題我都能答出，占了優(yōu)勢。最后一題是搶答題，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。突然，我一拍腦門(mén)，想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案，我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng)，主考老師臉上露出了欣喜的笑容，媽媽在門(mén)口急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，當看見(jiàn)我滿(mǎn)臉笑榮，她也笑了。從那以后，我便更加迷戀書(shū)了，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，在我無(wú)聊的'時(shí)候能伴我度過(guò)，在我開(kāi)心的時(shí)候，我和他一起分享，在我傷心痛苦時(shí)，它能為我排憂(yōu)解難。
書(shū)，你是我的知心好伙伴，你是一個(gè)善解人意的好伙伴，在我遇到困難時(shí)，你能給我完整的答案，在我考試前，能給我許多的知識。
我看過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等�？磿�(shū)，是每個(gè)人必不可少的成長(cháng)過(guò)程，它會(huì )令你的知識有所提高，會(huì )讓你了解建筑的由來(lái)。如今，我已經(jīng)三年級了，我的書(shū)已經(jīng)堆積如山，我要對書(shū)說(shuō)：謝謝你，書(shū)！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 34
書(shū)是小船，載著(zhù)人們遨游知識的海洋;書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是陽(yáng)光，能照亮人生之路。
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水，食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì )記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝_實(shí)，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的'好詞好句，也不去體會(huì )作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì )，讓我讀到了《童年》，高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度在告訴我：讀書(shū)不要太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到真正讀書(shū)的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒序，例數字，打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)讓我著(zhù)迷，讓我陶醉，讓我從中受益。書(shū)，你真是我的良師益友!正因如此，我每天都十分快樂(lè )!
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文 35
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙策@樣認為，讀書(shū)不僅能讓我們收獲知識還可以讓我們開(kāi)心，快樂(lè )。
書(shū)對于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習慣。長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì )記住很多好詞好句，還能巧妙的運用，這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達到目標。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì )作者的`思想感情與寫(xiě)作方法，這才導致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機會(huì )，我讀了一本作文書(shū)我才知道了真正的原因。書(shū)籍告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒敘，列數字、打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識就一定不會(huì )忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
【讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )作文06-23
讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )作文11-09
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )作文08-08
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )的作文01-26
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )作文03-13
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )作文10-10