【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
我今年九歲了，性格活潑開(kāi)朗，對自己的外貌概括有三黑：皮膚又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。
我的第一愛(ài)好就是讀書(shū)。從我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，爸爸就給我訂《幼兒畫(huà)報》，媽媽每天有空就講給我聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)故事里，我認識了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候，我開(kāi)始認不少字了，就自己看漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)，生動(dòng)有趣的畫(huà)面讓我感受看書(shū)是多么快樂(lè )的事。到了6歲我便開(kāi)始看注音《100字作文》、《看圖寫(xiě)話(huà)》、《我們愛(ài)科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開(kāi)始看一些通俗兒童報紙和書(shū)籍，如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》。其中《我們愛(ài)科學(xué)》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”，使我了解到許多新奇的知識。
現在，我的圖書(shū)臺已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種書(shū)。盡管這些書(shū)我幾乎都看遍了，有的甚至看了好幾遍還是不厭煩，讀書(shū)已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，就津津有味地開(kāi)始看書(shū)，媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來(lái)�！贝吡藥状魏�，我只好不耐煩地說(shuō)：“來(lái)了”。極不情愿地合上書(shū)，再挑一本很小的漫畫(huà)書(shū)拿著(zhù)走進(jìn)餐廳。
最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸的精神一次次打動(dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，給我增添了樂(lè )趣。書(shū)，書(shū)真是我生活中不可缺少的良師益友。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，在隔壁臥室的母親得知我睡不著(zhù)，便和我說(shuō)可以去看一看書(shū)。
起來(lái)，我從書(shū)柜上把你拿出來(lái)，打開(kāi)了第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“青春是一本翻開(kāi)了就合不上的書(shū)�！倍潭痰囊痪湓�(huà)就道出了人間的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開(kāi)始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒(méi)有做好規劃，只是漫無(wú)目的的前行，得過(guò)且過(guò)，并盡情的揮霍著(zhù)自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書(shū)中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節跌宕的小說(shuō)，內容夸張的漫畫(huà)，讓我什么也沒(méi)有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書(shū)一樣，沒(méi)有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì )了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)夏日晚上。
只是因為你，我的青春不再蒼白。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚(yú)，自由的在書(shū)的海洋里遨游。
我喜歡看故事書(shū)，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事深深吸引著(zhù)我。我只要拿著(zhù)一體故事書(shū)，就像一只饑餓的小鳥(niǎo)，貪婪又快樂(lè )地讀著(zhù)，周?chē)囊磺蟹路鸲甲兊冒察o下來(lái)。
……
媽媽一會(huì )兒監督我看書(shū)怎么辦呀？那樣我會(huì )十分無(wú)聊的，嘆！還好沒(méi)有。我對中華成語(yǔ)故事一點(diǎn)也不感興趣，怎么辦呢？我的小腦袋十分聰明，無(wú)人可敵，不一會(huì )兒就想出了一個(gè)兩全其美的辦法。我把童話(huà)書(shū)夾到成語(yǔ)書(shū)里面，哈哈！這真是全好辦法，把聰明絕頂的媽媽都騙過(guò)去啦！
一本書(shū)，就像一壺水，哺育我成長(cháng)，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹(shù)。謝謝你！書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)籍,是知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè )園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，是它讓我們認識這豐富多彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好 書(shū)，才會(huì )獲得知識，讓我們博古通今，學(xué)多識廣。書(shū)籍蘊含著(zhù)人生道理，是它教會(huì )了我們應該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì ) 讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識，這便是讀書(shū)的一大樂(lè )趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì )忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕 夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì )發(fā)現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅持到底，便會(huì )像文中的丑小鴨那樣，最終成長(cháng)為一只美麗的白天鵝。在童話(huà)的國 度里，你會(huì )感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè )趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì )讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì )浮現出一株生機勃勃的紫 藤蘿，它們頑強的生命力，會(huì )使你體會(huì )到生命的美好，感到生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì )讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正 是讀書(shū)的又一大樂(lè )趣么？
讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)知識，會(huì )領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì )讓你體會(huì )到大自然的美好，這就是讀書(shū)最大的樂(lè )趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)作文 篇5
我的兒童時(shí)代是非常平淡的，每天都一如既往地重復著(zhù)。童年時(shí)的我十分內向，笑，對我來(lái)說(shuō)是那樣的遙遠。而讀書(shū)，讓我快樂(lè )，笑意永存。
第一次讀的是《金獎作文》。閑著(zhù)沒(méi)事便隨便翻翻，但看完第一篇就離不開(kāi)手了，兩個(gè)眼球不停地在書(shū)頁(yè)上游走。轉眼，“嘩啦”手又翻過(guò)一頁(yè)，“呃?”——《超級無(wú)敵大壞蛋》，好像很好看的樣子 。低頭，看文章，這不看不要緊，一看呀，就差點(diǎn)沒(méi)把五臟六腑給笑出來(lái)，我恐怕就要say“Bay——bay”了。還好，還好。
“你神經(jīng)病啊，沒(méi)事笑什么?”正當我還在慶幸自己沒(méi)被笑死時(shí)，奶奶的一席話(huà)如滅火器似的，把我剛才興奮的勁頭一點(diǎn)不剩地壓了下去。這世道怎么這樣啊?笑一場(chǎng)還犯法了?我重新振作，踏著(zhù)舞步 ，哼著(zhù)小調走出了房間。
一陣倒吸聲……出什么事啦?驚疑地抬起頭，不遠處，老媽正睜著(zhù)大大的眼睛，不容置疑地看著(zhù)我，好像在她的心目中我永遠都是一個(gè)面無(wú)表情的人似的。
“娘吶，不要用那副眼神看著(zhù)我!”我故皺眉頭，嚷嚷道。
“利亞，沒(méi)大沒(méi)小!”媽媽收回剛才的那副想要把我吃了的表情，微帶一點(diǎn)兒怒氣道。她還不知道自己的女兒還有些幽默感。
這些都是書(shū)帶給我的快樂(lè )回憶。
如今，讀書(shū)已成了我生命中不可缺少的一份子，它不僅給我快樂(lè )，還教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，堅強。噢噢，又看完一本書(shū)咯，得叫媽媽再買(mǎi)幾本，我要看一個(gè)寒假呢!
讀書(shū)作文 篇6
地理書(shū)像一架飛機，它能帶我去周游世界;歷史書(shū)像一個(gè)時(shí)光穿梭機，它能讓我知道過(guò)去的事情;故事書(shū)則像一臺電視機，它能讓我體味人間的喜怒哀樂(lè )……
老師常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！泵慨斘曳_(kāi)書(shū)頁(yè)，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深地感受到書(shū)在伴隨我成長(cháng)。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩(shī)，包括很長(cháng)的《長(cháng)恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個(gè)“特異功能”被語(yǔ)文老師發(fā)現了，她想讓我上臺展示，可是那時(shí)的我比較內向，覺(jué)得自己上臺會(huì )害羞，所以我拒絕了�；氐郊�，媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“讀書(shū)會(huì )催人上進(jìn)，讀書(shū)也會(huì )讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，你都會(huì )背高中生都背不過(guò)的詩(shī)了，為什么不上臺展示一下呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我主動(dòng)向老師發(fā)出請求信號，如愿以?xún)�，我被邀請到了五三班展示，贏(yíng)得了老師的贊揚和同學(xué)們的羨慕。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，它讓我戰勝了之前膽怯的自己。
還記得，學(xué)過(guò)一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線(xiàn)，當一條路走不通時(shí)，你可以選擇轉彎。讀完這篇文章，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，因為我平常就是一個(gè)愛(ài)走極端的人，只要我認準的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時(shí)改變一下，就會(huì )有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，它讓我戰勝了固執的自己。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書(shū)一直伴隨我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是一泓甘泉，滋潤我們干涸的'心田；書(shū)是一葉扁舟，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；書(shū)是一把鑰匙，指引我們打開(kāi)通往知識的大門(mén)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，讀書(shū)是一件樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
一年級時(shí)我就嘗試著(zhù)閱讀一些注音讀物，慢慢的，我已經(jīng)看完了四大名著(zhù)，到現在為止，我和書(shū)的“友誼”已保持了六年之久，在這六年里，我從只讀注音的童話(huà)故事到可以嘗試著(zhù)去讀文學(xué)著(zhù)作，我讀了許多書(shū)，從中體會(huì )到了作者要表達的情感，也感受到了許多人生啟迪。這些，都令我受益匪淺。
記得五年級的時(shí)候，有一次，我放學(xué)回家后，媽媽還沒(méi)下班，我把作業(yè)寫(xiě)完以后，無(wú)事可做，這時(shí)，我看見(jiàn)了電視，我向樓下看了看，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，心想：趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我看一會(huì )兒電視吧，就看十分鐘，十分鐘媽媽不會(huì )回來(lái)的。我正準備打開(kāi)電視，這時(shí)，突然有一個(gè)白色的小精靈冒了出來(lái)，他氣憤的說(shuō)：“雖然媽媽還沒(méi)有回來(lái)，但做人要誠實(shí)，你如果打開(kāi)電視，就算在媽媽回來(lái)之前關(guān)掉，可媽媽問(wèn)你，你一定會(huì )說(shuō)你沒(méi)有看，這樣，你還誠實(shí)嗎？”他的話(huà)問(wèn)得我啞口無(wú)言，我連忙關(guān)掉開(kāi)關(guān)，準備看書(shū)，這時(shí)，又有一個(gè)黑色的小精靈冒了出來(lái)，他毫不在乎的勸我：“沒(méi)關(guān)系的，就看十分鐘，看完后再看書(shū)也沒(méi)什么大不了的，別聽(tīng)他瞎說(shuō)，快打開(kāi)電視吧，里面可有你最喜歡的節目呦，在等一會(huì )兒可就結束了，過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店了，你可要考慮清楚哦�！蔽艺诩m結的時(shí)候，白色的小精靈發(fā)話(huà)了：“別聽(tīng)他的，誠實(shí)最重要！”“就看十分鐘，沒(méi)什么的！”黑色的小精靈反駁道，他們倆你一言，我一語(yǔ)，不一會(huì )兒就唇槍舌劍地吵了起來(lái)�！白鋈艘欢ㄒ\實(shí)守信，就像做生意一樣，如果你的產(chǎn)品質(zhì)量不好，別人買(mǎi)過(guò)一次，還會(huì )買(mǎi)第二次嗎？”媽媽教育我要誠實(shí)的話(huà)語(yǔ)回蕩在我的耳畔，是啊，媽媽已經(jīng)上了一天的班，不能讓她在生氣了，而且，看書(shū)可比看電視學(xué)得多。最終，還是白色的小精靈勝利了……媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)我在看書(shū)，夸獎了我，我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不但沒(méi)生氣，還夸我做的好，說(shuō)我經(jīng)得起誘惑。
書(shū)，是智慧的源泉，讀一本好書(shū)，就像喝了一杯好茶。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們開(kāi)啟讀書(shū)之路，都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
讀書(shū)作文 篇8
星輝燦爛，寧靜流年。在溫潤的歲月中，任時(shí)光靜靜的在指尖流淌，閑暇之余悠然翻開(kāi)書(shū)卷細細品味，驀然回首，曾千萬(wàn)次擁抱書(shū)籍，細品書(shū)中滋味。
悠閑之時(shí)，可輕捧書(shū)卷，細品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內心，作者的情感。
印象最深的，莫過(guò)于林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，后來(lái)體會(huì )到作者內心對于種種人物的情感與經(jīng)歷，讓我愛(ài)不釋手，以至于一本書(shū)讓我翻閱了好幾遍。
文章分為多個(gè)標題，每個(gè)標題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過(guò)林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團圓并遠走高飛。
奶娘因在“我家”工作，自然孩子們也離不開(kāi)她。她的身份被一點(diǎn)點(diǎn)揭露，丈夫把女兒賣(mài)掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現出普通勞動(dòng)人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。
還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的小偷陌生人，還有對父親離世的感慨。
合上書(shū)后，細細品味，形形色色的人物出現在我的面前，印在我腦海里，久久不能散去。海音描述的社會(huì )環(huán)境與人情冷暖，著(zhù)實(shí)讓人記憶猶新，表達出他真實(shí)的情感與人心的善良。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識，豐富我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀，讓自己更完美。
松針落地，夜鳥(niǎo)呢喃。漫步在海知識海洋中的我無(wú)法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細數本本書(shū)卷，看滄海桑田，品讀書(shū)滋味，知識長(cháng)留。
讀書(shū)作文 篇9
我們學(xué)校把每個(gè)月的第二個(gè)星期五作為學(xué)校的讀書(shū)日，在這一天，同學(xué)們會(huì )把自己的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，然后小朋友們可以互相交換圖書(shū)，相互閱讀。
在這一天，我把我最喜歡的的兩本圖書(shū)帶到了學(xué)校，這兩本圖書(shū)分別是《春天》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我最喜歡后面那一本，因為在生活中我會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，這就需要答案了，就像為什么會(huì )下雨，為什么草是綠的，這些我以前都不知道，但是自從看了這本書(shū)后，我就知道了好多以前不知道的東西，而我也對班里的小朋友們介紹了這一本書(shū)，好多小朋友都爭著(zhù)看，而看過(guò)的小朋友也對這本書(shū)大加贊揚，因為他們從這本書(shū)里也學(xué)到了好多知識，我看到他們對這本書(shū)的喜愛(ài)程度也十分開(kāi)心。這對他們很有用。
學(xué)校設立的讀書(shū)日真的很好，我們從圖書(shū)中學(xué)到了好多東西。
讀書(shū)作文 篇10
我喜歡享受讀書(shū)的樂(lè )趣，喜歡一個(gè)人坐在大自然中，享受著(zhù)書(shū)中的知識，暢游在知識的世界。
有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯淡香的茶，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯苦咖啡，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯辛辣的美酒。讀書(shū)的最大理由就是擺脫平庸，把書(shū)中藏起的這個(gè)世界變?yōu)槲覀兊氖澜纭?/p>
讀書(shū)，心靈會(huì )享受到知識的沐浴。享受讀書(shū)，享受書(shū)中的春天，欣賞一幅幅春暖花開(kāi)的自然畫(huà)卷，享受書(shū)中的夏天，欣賞一幅幅夏忙播種的汗水畫(huà)卷；享受書(shū)中的秋天 ，欣賞一幅幅瓜果飄香的豐收畫(huà)卷；享受書(shū)中的冬天，欣賞一幅幅白雪皚皚的美麗畫(huà)卷。
太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜的捧著(zhù)書(shū)本，坐在草地上，任憑晨風(fēng)吹起頭發(fā)，任憑朝霞悄悄地撲爬滿(mǎn)肩頭。我雖然不能像李白那樣成為“詩(shī)仙 ”，但我可以置身自然，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，今后面對未來(lái)的挑戰，便擁有了無(wú)窮的力量。
書(shū)帶給我的不僅是精神的糧食，也是成功的階梯。生命不見(jiàn)得會(huì )屈服于枯燥無(wú)味的學(xué)習，讀書(shū)便是一種活著(zhù)的方法。它永遠屬于自己的平臺，屬于自己的青春。了解社會(huì )，了解自然，了解歷史，了解今天，了解生命的意義，了解宇
宙的奧秘，這便是我從書(shū)中所學(xué)到的。
在學(xué)習生活中，有許多苦悶，有時(shí)我們也許難以承受。那時(shí)，我們便可以讀書(shū)，可以品味書(shū)中的知識，排解心中的壓力，升騰起前進(jìn)的力量。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！我們可以享受到書(shū)中美味的天地，也可以享受出生活的樂(lè )趣
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