【精選】讀書(shū)作文錦集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“懶蟲(chóng)，起床了！都八點(diǎn)了！”媽媽狠命地把我推醒。
“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)推我人，卻‘懶蟲(chóng)’一個(gè)。知否知否，讀書(shū)趣味多多。我非‘懶蟲(chóng)’，‘書(shū)蟲(chóng)’是也！”我哼著(zhù)自編的‘小令’，翻身下床。好歹放寒假，不充實(shí)充實(shí)我的“精神糧庫”，哪行？
“早飯都涼了，快來(lái)吃�？茨氵@房間，桌上床上地上全是書(shū)，我來(lái)收拾收拾�！�
“且慢！”我連忙攔住媽媽?zhuān)翱催@些書(shū)放著(zhù)挺好的，再說(shuō)咱好約定過(guò)，這是我的私人領(lǐng)地，純屬內政，請勿插手！”總算把“入侵者”轟出去早飯的下飯菜，自然還是書(shū)。
下午，媽媽心疼起我來(lái)�！皶�(shū)蟲(chóng)！不！寶貝兒，陪我上街去吧，看你都看了一天的書(shū)了�！蔽亿s緊帶上空書(shū)包，還不忘向里面放點(diǎn)書(shū)。邊看書(shū)邊走，我與路人相撞的幾率最高。媽媽恨不得在我手腕上系條繩，牽著(zhù)我走�！肮治覇�？現在世界經(jīng)濟、科技都大爆炸，可中國的人口也大爆炸呢�！蔽亦止局�(zhù)。
媽媽站在服裝柜臺旁的耐性決不亞于我站在書(shū)柜前的熱情。隔壁就是新華書(shū)店，何不去瀏覽一番？可媽媽一定不答應。我眉頭一皺，計上心來(lái)，“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)點(diǎn)吃的，給我點(diǎn)錢(qián)吧�！惫�，五塊錢(qián)到手了！“晚上我自己回去，媽乘車(chē)可要注意安全�！蔽叶谝痪浔愀Z向書(shū)店，心中竊喜，為了書(shū)，撒謊是必然的！
買(mǎi)到一本心儀已久的書(shū)，眼光又不住地向書(shū)架上溜。啊，那本《羊脂球》很舍得一讀呢！可回家的車(chē)費就沒(méi)著(zhù)落了、躊躇了一會(huì )兒，下定決心，買(mǎi)了那本書(shū)，至于回家嘛，走嘍，不過(guò)一小時(shí)的路程，權當鍛煉身體嘛。
��！寒假，我等“書(shū)蟲(chóng)”的節日！
讀書(shū)作文 篇2
今天下午，媽媽領(lǐng)我去光明市場(chǎng)買(mǎi)菜，路過(guò)理想書(shū)店門(mén)口時(shí)，我又拿不動(dòng)腿了，媽媽知道我的心思，啥也沒(méi)說(shuō)，拉我進(jìn)去了。我在書(shū)架上挑來(lái)挑去，又買(mǎi)了三本陽(yáng)光姐姐的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，當然也喜歡買(mǎi)書(shū)�！缎聦W(xué)期新打算》里有一條計劃：要讀書(shū)30本（指的是課外文學(xué)類(lèi)書(shū)）。為了幫我完成計劃，姥爺在網(wǎng)上書(shū)店給我買(mǎi)了三次書(shū)，30多本，都是些三年級到六年級小學(xué)生應該讀的書(shū)和老師推薦要讀的書(shū)。我的書(shū)架有四道隔，上學(xué)期時(shí)還有半個(gè)空隔，可現在就擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。書(shū)的總數有120多本，其中至少有110本我已經(jīng)讀過(guò)了。有一天，姥爺半開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“于越，看來(lái)，下學(xué)期我得把我的整個(gè)書(shū)柜都倒給你了�！蔽摇班拧绷艘宦�，表示贊成，然后笑了笑就看書(shū)去了。
我愛(ài)讀書(shū)，而且讀書(shū)的速度很快。姥爺給我買(mǎi)的那些書(shū)，半學(xué)期未過(guò)，我就看完了一大半。像沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我就是一下午看完的。姥姥說(shuō)我是“走馬觀(guān)花”，我不服，然后就把這本書(shū)的故事講給她聽(tīng)。姥姥聽(tīng)后點(diǎn)頭服氣了�？衫褷攨s什么也沒(méi)說(shuō)。我知道按姥爺“最好能把名句、名段背下來(lái)，在寫(xiě)作文時(shí)用上去”的要求，說(shuō)“走馬觀(guān)花”也不為過(guò)。這不，今天我在看新買(mǎi)的書(shū)時(shí)，就有意識往姥爺的要求靠攏，時(shí)不時(shí)地閉上眼睛記幾個(gè)詞、背幾句話(huà)。這樣的讀法，也許就是姥爺說(shuō)的“會(huì )讀書(shū)”吧。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我相信，只要堅持下去，我腦子里積累的東西肯定會(huì )越來(lái)越多。積累的越多，離我的作家夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近。
讀書(shū)作文 篇3
有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在飛行中，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了就站在樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了就站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹(shù)枝。試想，如果小鳥(niǎo)銜的不是樹(shù)枝，而是把鳥(niǎo)窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥(niǎo)還飛的起來(lái)么？
根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。
讀書(shū)，讓我飛越太平洋
——書(shū)，我的那截樹(shù)枝
一截樹(shù)枝，陪著(zhù)小鳥(niǎo)飛越太平洋。每個(gè)人都有一截樹(shù)枝，伴我們走過(guò)一生中最美的時(shí)光。
——題記
夢(mèng)想會(huì )破滅，不滅的是書(shū)中的希望；文明會(huì )隕落，不落的是書(shū)中的太陽(yáng)；花朵會(huì )衰敗，不敗的是書(shū)中的墨香。
書(shū)是一個(gè)多么偉大的字，五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里，墨香縈繞在我心頭，留下一道道深深的印記。讀書(shū)，伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)雨夜，伴我走過(guò)多少個(gè)晴天。
讀一本書(shū)，就是用心去體會(huì )月的朦朧，花的爛漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，溫暖的清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢，晚霞在天空中舞著(zhù)，溫柔的夕陽(yáng)透著(zhù)一點(diǎn)沒(méi)落。輕觸發(fā)梢，我悟到的卻是一抹悲涼！那一天，殘陽(yáng)如血。烏江邊，四面楚歌。項羽的長(cháng)發(fā)絲絲飄蕩，說(shuō)不出的沒(méi)落涌上心頭：昔日的金戈鐵馬，今日的萎靡霸王。蕭蕭馬鳴，劉邦的人馬喧囂著(zhù)勝利的喜悅。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！項羽的心里默念著(zhù)，臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘，青銅那奪目的光芒刺了一下項羽的眼，滿(mǎn)腦都是虞姬那輕舞的霓裳，他顫抖的手以從未有過(guò)的堅定，唰，古劍在頸上劃過(guò)，一道血痕，劍倒下了，人也倒下了。劉邦瞪著(zhù)雙眼，濃烈的殺氣里透入點(diǎn)點(diǎn)敬仰。這一天，殘陽(yáng)如血。項羽不肯過(guò)江東的故事被寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長(cháng)河里。合上書(shū)，我滿(mǎn)眼愁殤。
長(cháng)長(cháng)的回廊，似在掩飾什么，不然何以有墻?又似在展示什么，不然怎會(huì )有那么多鏤空的窗？大觀(guān)園的紅墻，有多好佳人在吟詩(shī)歌唱。十二釵在這里生活，又在這里滅亡。青閣琉璃，鏤花木窗似在散發(fā)著(zhù)淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的輝煌�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”漫天落花，輕舞飛揚，青衣霓裳，似有仙子曼舞：腳尖輕踏，長(cháng)裙飄揚。大觀(guān)園里，有多少香消玉殞?zhuān)钟卸嗌倥d衰敗亡？在時(shí)間的清塵中，初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的，我合上了這朱紅的書(shū)頁(yè)。
少年強則國強，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由！啟超先生提起筆，氤氳的墨汁在紙上蔓延開(kāi)來(lái)，在書(shū)中，我讀到了他愛(ài)國的情懷！風(fēng)吹過(guò)，院中梧桐留下沙沙的聲響，月亮彎彎，清冷的月光灑在李煜身上，登上西樓，滿(mǎn)眼是亡國的愁腸。亡國之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開(kāi)來(lái)。在書(shū)中，我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下，右手執黃卷，左手捧香茗，聆聽(tīng)古今中外作家用筆敲出的回響!今生，我注定離不開(kāi)書(shū)，我會(huì )靠它飛越太平洋！
書(shū)就是我的那截樹(shù)枝！
我是一只小鳥(niǎo)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )依靠我的這截樹(shù)枝，飛躍太平洋！
讀書(shū)作文 篇4
一本書(shū)，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，這是海倫·凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書(shū)，我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅強的她通過(guò)自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月以后，得了一場(chǎng)大病，把海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫·凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)，成為了一名出色的作家。后來(lái)，海倫·凱勒又獻身于殘疾人公益事業(yè)，為此，她做出了巨大的貢獻。
回顧海倫·凱勒的一生，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論你的狀況有多么悲慘，只要堅強，就一定能成功。對于身體健全的我們，比海倫·凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見(jiàn)大自然的美麗；我們有能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，可以表達自己的思想；我們有機靈的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣優(yōu)美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現在的生活。
每當我們碰到困難時(shí)，都要像海倫·凱勒一樣堅強。
讀書(shū)作文 篇5
“要么讀書(shū)，要么旅行，靈魂和身體必須有一個(gè)在路上”這句爛大街的話(huà)之所以會(huì )爛大街，那是因為首先它是真理，其次它是很多人追求的世界。
寒假在家，因為假期時(shí)間太長(cháng)又無(wú)所事事，看過(guò)太多關(guān)于勵志成功的故事，時(shí)間管理也在腦子里占據了一席之地，如果每日以劇集和刷社區為主要活動(dòng)，那么這個(gè)假期會(huì )過(guò)的如此之無(wú)聊和度日如年。
在意識里畢業(yè)旅行時(shí)多么重要的一件事情，很早之前就開(kāi)始想 和策劃，偷偷的.辦理了護照，悄悄的聯(lián)系了同學(xué)，可是關(guān)于資金來(lái)源這塊一點(diǎn)把握都沒(méi)有，因為家里因為一些事兒經(jīng)濟變的比較緊張，所以完全沒(méi)有能從父母那里輕松要到經(jīng)費的信心。結果終于沒(méi)有出乎我的所料，護照成了一個(gè)空本子，驢友被我放了鴿子。我在雙眼腫脹的日子里度過(guò)了一周，然后送書(shū)的阿姨為我送來(lái)了網(wǎng)購的5本書(shū)。
在路上，在路上，身體不行咱來(lái)心靈么。像瘋了一般的以一天一本的節奏讀完了5本，然后回憶讀過(guò)的內容和感受，寫(xiě)下了摘抄和讀后感。那種閱讀過(guò)后的成就感一點(diǎn)不比走到腳痛的麻木感遜色。
小時(shí)候語(yǔ)文成績(jì)極差的我，每每寫(xiě)作文就和擠牙膏一樣，一個(gè)字一個(gè)字的往出蹦。完全“多動(dòng)癥”的我干脆沒(méi)有辦法坐在那好好的讀讀書(shū)，就連漫畫(huà)都提不起我的興趣。什么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的呢?而且喜歡看書(shū)的呢?很惡俗的我是從郭敬明的被稱(chēng)為青春文學(xué)(語(yǔ)文老師的老爸明令禁止看此類(lèi))開(kāi)始看的，記得剛上高中第一次住校完全沒(méi)人管啊，整宿整宿的一本一本基本補全，我的眼鏡就在那個(gè)時(shí)候光榮上崗了。
到了大學(xué)我親愛(ài)的舍友們還在青春文學(xué)的道路上快走，而我已經(jīng)跑到了終點(diǎn)�，F在想想也許是我老的太快，青春已逝?就在那時(shí)我的閱讀范圍真是越來(lái)越廣。圖書(shū)館中的那種80年代出版的書(shū)都是我的閱讀對象，心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)、寶石鑒賞、歷史、傳記......網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也越來(lái)越瘋狂，宿舍二層書(shū)架上的專(zhuān)業(yè)課的書(shū)一本一本被我挪到床底下只為了給我的“閑書(shū)”騰地兒。
直到有一天我發(fā)現我再也沒(méi)有那么“多動(dòng)”了，話(huà)也沒(méi)有那么多了，一本本的閱讀感受擺在面前。我才意識到原來(lái)看書(shū)的作用在這，不是說(shuō)話(huà)越來(lái)越文藝，辭藻越來(lái)越豐富，也不是寫(xiě)作的時(shí)候好詞好句信手拈來(lái)。通常來(lái)說(shuō)看過(guò)的書(shū)只有極少的基本印象深刻，大多數都是看過(guò)就忘再不要說(shuō)里面的好詞好句了，一般來(lái)說(shuō)昨天看的今天基本就不知道了，上午看的下午就不記得了。但是當時(shí)撥動(dòng)過(guò)心弦的頻率一直都有記憶，無(wú)數次的“世界原來(lái)還有這樣的模樣”涌入腦�！，F在的生活不是我的一生，我所在的城市不是世界的樣子，我和其他人不一樣......
在書(shū)里我找到了我想過(guò)的生活，在書(shū)里我找到了我的偶像，在書(shū)里我還找到了我的信仰。古人不也說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那一詞一句不單單是偏旁部首和漢字的組合，是作者的所思所想，是他們眼中的三觀(guān)。那些深入內心的就是埋藏在心里的三觀(guān)被激發(fā)出來(lái)的共鳴，那些忘卻的不值得一提。
地理的世界要用腳去走，書(shū)中的世界要用心去走�？幢槿f(wàn)水千山，看遍大街小巷。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)是件樂(lè )事，也是件苦差事。如果是小人書(shū)，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)�？吹倪B環(huán)畫(huà)是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書(shū)，則不然。定力不足的人看這些書(shū)，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開(kāi)看看，也會(huì )獲得智慧。也是沒(méi)事做做消遣�？催@些書(shū)是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書(shū)，那想當然，有人就喜歡藏書(shū)，這是他的愛(ài)好。有的甚至達到奇異的境界。買(mǎi)來(lái)書(shū)，裝裱起來(lái)，放入書(shū)櫥�？匆膊豢�。就像一件收藏品一般，由主人愛(ài)護起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書(shū)隨地亂扔。在學(xué)校里讀書(shū)是極為無(wú)趣的。管束嚴，書(shū)本上的東西，似乎一看就會(huì )入眠。然而還是得學(xué)，不學(xué)無(wú)以成才。有時(shí)在書(shū)的海洋里的暈，不得不說(shuō)這是一個(gè)腦力活。
讀書(shū)是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書(shū)里去。不能理解其意思。淺浮著(zhù)看，就不能理解書(shū)中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下，會(huì )有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì )有大氣磅礴，會(huì )有心酸與淚水，會(huì )有真誠，會(huì )有偉大。所以讀書(shū)是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書(shū)不是簡(jiǎn)單的工具。讀書(shū)是有選擇的，我們不應該只看虛華膚淺的書(shū)，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒(méi)有意義的書(shū)，是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書(shū)的態(tài)度，尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，歷來(lái)有這么一說(shuō)，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書(shū)是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開(kāi)國皇帝朱元璋，在大雪的季節，挨餓受凍，手里卻捧著(zhù)一本書(shū)，專(zhuān)心專(zhuān)注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎？
古人也有其讀書(shū)的方法，其中一種是這樣的：讀書(shū)須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見(jiàn)得親切，此為入書(shū)法。用得透脫，此為出書(shū)法。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處，不能出得書(shū)，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書(shū)的態(tài)度，要專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂(yōu)。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見(jiàn)和思想。
讀書(shū)作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)雖然不是船只，卻能帶我環(huán)游世界；書(shū)雖然不是眼睛，卻能令我開(kāi)闊視野；書(shū)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻讓我感到都在合作者面對面交談……
所以，我愛(ài)讀書(shū)。
從小到大，書(shū)教會(huì )了我許多東西。它教會(huì )我怎樣做人，教會(huì )我各種知識，教會(huì )我遇到挫折不輕言放棄，也教會(huì )了我成長(cháng)。
我一直以為認識慢慢成長(cháng)的，其實(shí)不是，人是一瞬間長(cháng)大的。
就像有一次，因為考試成績(jì)下降了許多，回到家里我并沒(méi)有仔細去找出原因，而是埋頭痛哭�？蘩哿�，抬頭望了望書(shū)架，偶然看到了一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公獨自一人被困荒島長(cháng)達二十余年之久，受盡煎熬，但始終毫不氣餒，力爭掌握自己的命運，最后在第二十八年的時(shí)候乘船離開(kāi)了海島。想到這里，我便覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了，遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振。我應該要學(xué)習魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。于是，我擦干眼淚，重新坐回了書(shū)桌前。從那以后，每當我遇到小挫折，就再也沒(méi)有哭過(guò)、放棄過(guò)。大概這就是成長(cháng)吧。
以前，我什么事都不會(huì )做，比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我，但自從我看了《城南舊事》這本書(shū)之后，被故事里原本什么都不會(huì )做，到爸爸去世后學(xué)著(zhù)做好每一件事的小英子感動(dòng)了。她說(shuō)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！庇谑�，我變得勤快了，經(jīng)常沒(méi)事做就幫媽媽做做家務(wù)，媽媽還直夸我長(cháng)大了。這也許是另一種成長(cháng)。
十三個(gè)春秋，一路上我看過(guò)很多引人深思的書(shū)籍，也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿(mǎn)荊棘的道路上，我跌跌撞撞一路走來(lái)，都是書(shū)，為我開(kāi)辟了前方的道路，將我帶領(lǐng)到通向光明的地方，使我不斷成長(cháng)，化繭成蝶。
感謝讀書(shū)，讀書(shū)是我成長(cháng)。
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