有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡聞淡淡的書(shū)香，思緒彌漫于寂寥的星空�？赡苁鞘栊�、幽月下的柔柳、翠禾透著(zhù)些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著(zhù)未萌動(dòng)的憧憬。
大多時(shí)候，靜靜的坐著(zhù)。摩挲著(zhù)溫軟的扉頁(yè)，想著(zhù)故事的動(dòng)人之處，便思索著(zhù)何處為點(diǎn)睛之筆�？稍S久之后都是悵然而歸。為何呢？因為故事的通篇都有伏筆的影子，都是有用的成分。不像我，寫(xiě)了老半天中心思想還沒(méi)出來(lái)。所以現在只好品品別人的好文章吧！
休息片刻，一種閑適的回歸。
沒(méi)有倦鳥(niǎo)歸巢，秋葉鋪地的蕭瑟；沒(méi)有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上，想著(zhù)海浪的味道，臆想著(zhù)海風(fēng)的.撲面而至，甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現實(shí)、回到喧囂的城市：做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
于是，用書(shū)陶醉自己。
讀過(guò)很多很多故事，從未發(fā)現如我般任務(wù)存在。于是便認為故事全是虛構的，他們只是為了名和利，僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來(lái)晚秋的遲暮成熟，才發(fā)現，每個(gè)少年都是多變的。他可能愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到死去活來(lái)，下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。
常常也乖乖的坐著(zhù)，猶如料峭的春風(fēng)吹過(guò)枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過(guò)，讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無(wú)奈：甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的遺憾，更何況那一幀幀悲慘畫(huà)面呢？
一直想做個(gè)書(shū)中的過(guò)客，這樣就不會(huì )流連忘返、用情過(guò)深了�？扇滩蛔〉�，還是那顆少年心呀！
所以，只好讀書(shū)著(zhù)想。這是中很不好的習慣，因為你隨時(shí)可能忘乎所以，但我喜歡。因為這讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習壓力。
讀書(shū)著(zhù)想，我喜歡這四個(gè)字，就好像書(shū)于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友，也可以是我的特別老師。
我喜歡讀書(shū)著(zhù)想。
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