淡淡的書(shū)香作文800字
在成長(cháng)的路上，我們需要老師的教誨，需要父母的呵護，需要朋友的幫助，需要別人的尊重……當然，我們更需要書(shū)香的熏陶。以下是小編帶來(lái)的淡淡的書(shū)香作文，希望對你有幫助。
淡淡的書(shū)香作文(一)
一路書(shū)香，我在書(shū)中獲取智慧;一路書(shū)香，我在書(shū)中陶冶情操;一路書(shū)香，我在書(shū)中一路成長(cháng)。不知不覺(jué)，書(shū)已伴我走過(guò)十四個(gè)春秋。
一路書(shū)香，我在書(shū)中學(xué)會(huì )堅強。第一次讀《魯賓遜漂流記》就被深深震撼了。書(shū)中的主人公流落荒島，他恐懼，孤獨，但這都不足以讓他放棄自己的生命。物資的匱乏，野人的威脅，孤獨的折磨，只是讓他更加堅信活下去的信念。他活下來(lái)了，他會(huì )腐朽為神奇，一個(gè)富饒的小島就在他的努力下誕生了。讀完這本書(shū)，心情久久不能平靜。它讓我知道，只要心中有信念，困難就是過(guò)眼煙云。
一路書(shū)香，我在書(shū)中汲取知識。有一次閱讀了《心靈雞湯》我受益匪淺。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是通俗易懂，老少皆宜，它將許多抽象的人生哲理運用講故事的方法表現出來(lái)。讀它時(shí)總是愛(ài)不釋手，當中最讓我觸動(dòng)的就是：一個(gè)女子搬了家，有一天晚上停電了，她十分害怕，這是響起了敲門(mén)聲，她打開(kāi)門(mén)，是鄰居家的小男孩。她害羞的問(wèn)：“阿姨你家你有蠟燭嗎?”女子心想：我才搬過(guò)來(lái)就問(wèn)我借東西，以后該怎么辦。于是怒氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)有。”緊接著(zhù)小男孩笑嘻嘻地說(shuō)：“就知道你沒(méi)有，媽媽讓我給你拿幾根。”聽(tīng)完，女子緊緊抱住了男孩。其實(shí)這個(gè)世界遠沒(méi)有我們所想的那么復雜。讀完這本書(shū)，我開(kāi)始用理性的目光看待這個(gè)世界。
一路書(shū)香，我看盡一百零八位好漢的英雄豪氣;一路書(shū)香，我看盡諸葛亮的雄韜武略;一路書(shū)香，我看盡賈林的凄美愛(ài)情。讀《三國》我學(xué)會(huì )睿智，讀《西游》我懂得堅強，讀《水滸》我懂得守義。讀書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，我受益匪淺。
一路書(shū)香。我懂得分辨人世的真，善，美，丑，明白生活的`酸，甜，苦，辣。在空暇時(shí)，我喜歡捧上一本書(shū)，在膝上攤開(kāi)，聞著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)的世界里。
一路書(shū)香，我一路成長(cháng)。讀書(shū)，我懂得了接人待物;讀書(shū)，我懂得了知恩圖報;讀書(shū)，我懂得了寬容理解。成長(cháng)的得與失，書(shū)都同我一起分享。我們每個(gè)人都不是完美的，但讀書(shū)卻讓我們走向完美。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”好讀書(shū)，讀好書(shū)，有利于氣質(zhì)的修養。如果無(wú)法做到容貌上驚艷一世，那么就讓我們的氣質(zhì)為人所折服。成長(cháng)的路上，有書(shū)同行，注定我這一生不會(huì )孤單。
一路書(shū)香，一路成長(cháng)。
淡淡的書(shū)香作文(二)
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū);“讀書(shū)何所求?將以通事理”，這是張維屏眼中的書(shū);“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統”，這是莎士比亞眼中的書(shū)……而我眼中的書(shū)，是那火石，擦出希望之火;是那星火，點(diǎn)亮人生之燈;是那燭燈，照亮人生的路;是那條路，伴我一路成長(cháng)。
試問(wèn)，從古至今，哪位成功之人不是在書(shū)香中成長(cháng)，在成長(cháng)時(shí)讀書(shū)?匡衡，漢朝一代名郎中，自幼家境貧寒的他，鑿壁偷光，最終在書(shū)海中學(xué)有所成;魯迅，一位聞名中外的大文豪，著(zhù)作等身。他的一生，酷愛(ài)讀書(shū)，光是家中自己珍藏的書(shū)冊都有上千冊;陳毅，一代良將，驍勇善戰，在戰場(chǎng)上所向披靡，在生活中更是手不釋卷。
在成長(cháng)的路上，我們需要老師的.教誨，需要父母的呵護，需要朋友的幫助，需要別人的尊重……當然，我們更需要書(shū)香的熏陶。
在成長(cháng)的路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，可能會(huì )遇到挫折。這時(shí)，我不會(huì )驚慌，這時(shí)我會(huì )靜下心來(lái)，細細地品味《魯濱遜漂流記》。我會(huì )為魯濱遜那獨立生活的能力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、勇敢不屈的精神而肅然起敬。面對他，我又有何理由在挫折擋道時(shí)停滯不前?
在成長(cháng)的路上，可能會(huì )為一時(shí)的不幸而傷心，或抱頭痛哭，或木訥呆住，此時(shí)《父與子》治愈了我的傷痛。書(shū)中扣人心弦的故事讓我忍俊不禁;父子之間血濃于水的親情讓我感動(dòng)不已;簡(jiǎn)單而快樂(lè )的生活也讓我十分向往。我又為何不勇敢地面對生活呢?
在成長(cháng)的路上，面對母親，我有過(guò)叛逆，有過(guò)任性，也有過(guò)不理解她的時(shí)候。讀完《繁星·春水》，我會(huì )為那慈母之心而動(dòng)容。其中作者對母親的愛(ài)更讓我反觀(guān)自己：究竟是母親不愛(ài)我，還是我不會(huì )理解母親?
讀一部小說(shuō)，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往;讀一篇散文，我在纏綿悱惻中體會(huì )肝腸寸斷的痛苦;讀一首詩(shī)歌，我在含蓄蘊藉中讀出超脫凡俗的清遠;……成長(cháng)路上，我遨游在茫茫書(shū)海，我思考著(zhù)，我磨礪著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)……
在成長(cháng)路上，書(shū)如一縷春風(fēng)，為我除去心中的苦悶;書(shū)如一葉扁舟，載我暢游知識的海洋;書(shū)如一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)……我將循著(zhù)書(shū)香一路成長(cháng)。
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