【推薦】讀書(shū)的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我是小書(shū)迷，是圖書(shū)的忠誠粉絲，最?lèi)?ài)看那些“閑”書(shū)。一有時(shí)間就抱起書(shū)看，時(shí)間一長(cháng)，就沒(méi)什么新書(shū)可看了，只能看看看過(guò)的書(shū)，一遍又一遍。唉！書(shū)有我這么一個(gè)主人可是吃盡了苦頭。
小時(shí)候，我經(jīng)�？吹酵馄趴磮�。帶著(zhù)老花鏡，皺著(zhù)眉頭，那樣子可真像個(gè)文化人。從那時(shí)起，我就渴望得到一本書(shū)。
上幼兒園時(shí)，看到伙伴們都帶著(zhù)書(shū)讓老師講時(shí)，我更渴望有一本書(shū)了。每當朋友們拿出書(shū)炫耀時(shí)，我的眼睛就死死地盯著(zhù)書(shū)本。經(jīng)過(guò)我的撒嬌大法，媽媽終于敗在我的手下，給我買(mǎi)了一本故事書(shū)。從此我像得到了寶貝一樣，一有時(shí)間就學(xué)著(zhù)外婆的樣子，皺著(zhù)眉頭，一本正經(jīng)的讀著(zhù)，這就是我得到第一本書(shū)《獅王與小老鼠》的過(guò)程。
我上學(xué)前班了，爸爸就又給我買(mǎi)了三本：《西游記》、《第一套大百科——動(dòng)物篇》和《智力開(kāi)發(fā)大百科》。聽(tīng)說(shuō)《西游記》還是四大名著(zhù)之一呢，所以每天晚上我都纏著(zhù)爸爸給我講一篇。不到一個(gè)月，我就聽(tīng)完了“家庭播音員”爸爸講的《西游記》。
我剛跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻兒不到幾天，爸爸就又抱著(zhù)一大堆書(shū)回家，《劉星日記》、《格列佛游記》等。這次，真是讓我看個(gè)夠！太棒啦！
慢慢的，我認識了一些字，媽媽就開(kāi)始讓我訂雜志。我最?lèi)?ài)看得是科學(xué)類(lèi)的，真讓我大開(kāi)眼界，書(shū)中有那么多知識讓我慢慢地“獨吞”。
我上三年級了，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，爸爸給我買(mǎi)了幾本作文選，讓它們來(lái)當我的家庭作文教師，“手把手”的教我寫(xiě)作文，漸漸地，我也知道了一些寫(xiě)作文的技巧，從此寫(xiě)作文不再成為我的仇敵。
四年級時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的故事書(shū)，巴學(xué)園成了我最向往的地方。我從書(shū)中知道了那么多幽默有趣的故事。
現在我已上五年級了，有那么多的書(shū)向我飛來(lái)。今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套楊紅櫻的《笑貓日記》。讓我明白了很多道理，我知道了動(dòng)物也有思想，也有感情，還很通人性。
我愛(ài)讀書(shū)，我希望每天都能聞到書(shū)的芳香，我希望每天都能在書(shū)的海洋里遨游，我希望每天都能和書(shū)本一起游戲。同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們和書(shū)本做朋友。它們會(huì )使你終生受益。
讀書(shū)的作文 篇2
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
每個(gè)人都有自己的人生，或許跌宕起伏，或許安安穩穩，它就像一個(gè)獨立的世界，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)不同的事情，而書(shū)，就像另一個(gè)世界，廣闊無(wú)垠，你永遠也找不到它的盡頭在哪里，因為知識是無(wú)盡的，是學(xué)不完的。所以讀書(shū)的人就相當于有了另一個(gè)世界，書(shū)不是朋友，它不會(huì )離開(kāi)，只會(huì )耐心地教導你直到你學(xué)會(huì )為止;書(shū)是一位耐心的老師，就這么在旁邊靜靜的守著(zhù)，所以你見(jiàn)到的可能永遠都是它一臉溫和的樣子。
在書(shū)的世界里，我們看見(jiàn)了歷史長(cháng)河的莊嚴與肅穆，天馬行空的精靈，優(yōu)美的詩(shī)歌，或許輕松或許深沉的人生哲理，讓我們想不到的東西還有很多，這就要看我們邁出去的腳步是否夠大了。
我們行走在知識的世界里，學(xué)到的東西是多還是少，就要看你是否愿意前行，一步接著(zhù)一步，腳踏實(shí)地，終究會(huì )有成功的一天。
之所以說(shuō)“讀書(shū)人，世間幸福人”是因為讀書(shū)的人不但擁有一個(gè)現實(shí)生活中的世界，更擁有了一個(gè)精神層面的世界，書(shū)的世界是是神秘的、是美麗的。也許你能透過(guò)這個(gè)世界與書(shū)的作者進(jìn)行一次深刻的靈魂上的交流，也許你能透過(guò)這個(gè)世界看到名山大川，看到曾經(jīng)戰火紛飛的沙場(chǎng)，又或許是另一番景象。
書(shū)讓人懂得很多很多，每一次的翻閱都讓人感覺(jué)又充實(shí)了一點(diǎn)，我依舊相信讀書(shū)人，是世間的幸福人。
讀書(shū)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也認為：書(shū)是全世界的營(yíng)養品�？梢�(jiàn)讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是尤為重要的。
小的時(shí)候，我就喜歡和去圖書(shū)館看書(shū)，我有時(shí)候會(huì )想，我如果可以把書(shū)店里的書(shū)全部的書(shū)看完就文理貫通了。我喜歡書(shū)店里淡淡的清香，更喜歡書(shū)上豐富多彩的圖畫(huà)，雖然那時(shí)我不認識字，但是我還是地翻著(zhù)這些有趣的書(shū)。、
慢慢地我長(cháng)大了，認識的字越來(lái)越多，看的也越來(lái)越多，漸漸地被一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事所吸引。阿里巴巴女仆機智地戰勝四十大盜，綠林好漢在梁山劫富濟貧，勇敢的魯濱孫在無(wú)人島建立了自己的精神王國。我一次次沉浸在這一個(gè)個(gè)故事中，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
記得有一次我生日的時(shí)候，媽媽送了一本《西游記》。我連蛋糕都顧不上吃就聚精會(huì )神地讀起來(lái)，從孫悟空大鬧天宮看到三打白骨精。當看到他們在路上遇到妖魔鬼怪時(shí)，暗暗為他們擔心，當看到孫悟空打敗各種妖魔鬼怪時(shí)又替他們高興。當看到他們師徒四人取到真經(jīng)時(shí)想，如果我是孫悟空我就可以跟唐僧一起取到真經(jīng)了，激動(dòng)得手舞足蹈。在唐僧師徒中我學(xué)到了只要堅持不懈就能成功。
書(shū)是我一輩子的好朋友，它們教會(huì )我知識給予我人生的道理，我一輩子與書(shū)為伴。
讀書(shū)的作文 篇4
一進(jìn)到每個(gè)班的教室，你都會(huì )發(fā)現在座位上，走廊上，無(wú)論站在學(xué)校園的任何一個(gè)角落都會(huì )發(fā)現同學(xué)們捧著(zhù)書(shū)正在全神貫注地看著(zhù)�！�。咦？我們的學(xué)校怎么成了書(shū)學(xué)校呢？噢，原來(lái)我校激起了瘋狂讀書(shū)的浪。自從學(xué)校開(kāi)展了瘋狂讀書(shū)的活動(dòng)后，同學(xué)們都積極地參與這項活動(dòng)。
同學(xué)們都說(shuō)：“讀書(shū)好��！讀書(shū)不但可以增長(cháng)知識可以增長(cháng)知識，豐富了我的知識面；而且還可以與家人溝通溝通。以前，我跟爸爸媽媽的關(guān)系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個(gè)小型的”讀書(shū)、看書(shū)比賽“后，書(shū)就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書(shū)的意義�！�
家長(cháng)們都說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)好！以前我的女兒不喜歡讀書(shū)的。但是自從學(xué)校開(kāi)展了瘋狂讀書(shū)的活動(dòng)，我的女兒現在變得更加喜歡讀書(shū)了。這還是多虧了這活動(dòng)，要不是這活動(dòng)，我的女兒怎么會(huì )跟書(shū)打上交道呢！” 老師們說(shuō)：“與書(shū)做朋友好��！書(shū)不僅是我們的良師益友，還是我們的心靈溝通彩虹橋�！�
通過(guò)這項活動(dòng)，我就知道“瘋狂讀書(shū)”是一個(gè)非常深受同學(xué)、家長(cháng)、教師的活動(dòng)。我希望“瘋狂讀書(shū)”繼續發(fā)揚光大地“瘋狂”下去。
同學(xué)們，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)！歡迎各位同學(xué)來(lái)體驗一下我們是如何地“瘋狂”地讀書(shū)的。
讀書(shū)的作文 篇5
在人生這一條漫長(cháng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習大樹(shù)的堅毅不拔；學(xué)習小花的溫柔婉約；學(xué)習如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著(zhù)早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著(zhù)疲憊的身軀去補習班上課；可是就算在怎么奔波，我還是會(huì )留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書(shū)海中，由于書(shū)本是我最好的朋友，是我知識來(lái)源的堡壘；書(shū)本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當我拿起一書(shū)細細品嘗時(shí)，我的煩惱和憂(yōu)愁，全部都溺斃在書(shū)海中。
記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么能這樣子對待我呢？一回到家，我將書(shū)包一甩，就躲到書(shū)房里，想要用書(shū)本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話(huà)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對話(huà)，似乎他在告訴我：“妳為什么要由于他人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂(lè )和憂(yōu)愁中交雜所形成的呀！”
“閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習，在學(xué)習旅途中成長(cháng)。
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
讀書(shū)的作文 篇6
要說(shuō)起讀書(shū)，可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。
那時(shí)候因為年齡小，不識字。大多數時(shí)候都是聽(tīng)幼兒園老師講故事，我們仰著(zhù)小腦袋聽(tīng)得津津有味。老師一旦有事停下來(lái)不講了，我們就開(kāi)始哭鬧起來(lái)，老師一開(kāi)始講故事，我立馬就眉開(kāi)眼笑，高興極了。
我漸漸地長(cháng)大了，升入了小學(xué)，我就自己拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始一知半解地閱讀，讀的也都是一些童話(huà)故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等，記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng)，并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因為年紀小，并不懂得書(shū)中的一些故事情節，但是讀書(shū)一是讓我消磨了時(shí)間，充實(shí)了生活，更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級，我便不滿(mǎn)足于只看那些幼稚的童話(huà)書(shū)了，我開(kāi)始試著(zhù)閱讀一些中外名著(zhù)。雖然開(kāi)始看不懂，慢慢地多看幾次，天長(cháng)日久我也就越看越明白了，對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生，對讀書(shū)我開(kāi)始了新一輪的挑戰，沒(méi)錯，我給自己定了一個(gè)目標，我要挑戰閱讀一些帶有生僻字，沒(méi)有注音的文藝書(shū)！讀書(shū)雖然有時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)煩瑣，但是從閱讀中我獲得了大量知識，極大地開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。
隨著(zhù)閱讀的加深，我越來(lái)越深切地感受到書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著(zhù)我去探索，書(shū)中更是有一片廣闊無(wú)垠的天地等待我去馳騁。
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)是知識的源泉，許多人因為讀書(shū)而聞名于世上。以此，書(shū)的魅力是無(wú)窮的。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。一開(kāi)始，爸爸給我買(mǎi)了一本本的連環(huán)畫(huà)。一拿到書(shū)我就一頭扎進(jìn)這知識的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫(huà)的意思，有的不懂就問(wèn)媽媽。
后來(lái)，我上了一年級，老師教會(huì )我查字典。我認得字也多了，媽媽給我買(mǎi)了的書(shū)也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會(huì )的字，，我就會(huì )查字典，從而弄懂它的含意。
自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的問(wèn)題也多了，經(jīng)常問(wèn)為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時(shí)，連他們也弄不懂我的問(wèn)題。有一次，我望著(zhù)夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“傻孩子，這怎么數得清呢？”后來(lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找呀找，終于找到了。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，知識和書(shū)也都增加了，有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話(huà)》等。有時(shí)，我還會(huì )把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，運用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)書(shū)店有賣(mài)新出的《灰姑娘》，我便飛奔著(zhù)去買(mǎi)，書(shū)店里是人山人海。我好不容易擠了進(jìn)去，買(mǎi)到了這本書(shū)。一回家我就津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來(lái)。
她生氣地說(shuō)：“小書(shū)迷，看書(shū)沒(méi)這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃�！蔽译m然挨了一次餓，但是我學(xué)到了知識，感受到了讀書(shū)的魅力。
書(shū)教育了我，啟發(fā)了我，激勵著(zhù)我之前不退和明白了永不放棄的道理。
讀書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡地，是讀書(shū)讓我翻開(kāi)了人生的新一頁(yè)；是讀書(shū)讓我的學(xué)習更上一層樓。所以我說(shuō)：“讀書(shū)的魅力是世界上最大的�！�
讀書(shū)的作文 篇8
有人說(shuō)，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我的心里除了感覺(jué)到永遠的匆促忙亂，便只剩下亂云似的愁緒。我如同黑夜里的甲蟲(chóng)，想象不出白晝的明朗。
被時(shí)間的洪流擠到一隅，仿佛一切都被吸納進(jìn)了它的'足音里。讀書(shū)便具有了醒人之心，興人之魂的意義。
我所認為的讀書(shū)，并非是“句讀之師”所傳的知識，而是習慣性的體驗別人的人生。人生不過(guò)數十載光陰匆匆逝去，大千世界多姿多彩，我也無(wú)法一一去體驗。但，我讀史、讀今、讀哲、讀術(shù)……在書(shū)里，可更明了一個(gè)人的浮淺。若非《史記》，你怎知是否有人愿為天下自苦如墨子，愿為個(gè)人自私如楊朱？在封建社會(huì )里，無(wú)人敢學(xué)孟夫子，學(xué)莊子的遁世無(wú)聞也極難。若非《百年孤獨》，你怎知南美洲有個(gè)叫馬孔多的小鎮上，有個(gè)百年家族，縱橫捭闔著(zhù)那一小片天地的歷史？你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)尼泊爾的背包客端起酒杯坐在火堆旁，也對于南極的企鵝一無(wú)所知，但，坐在屬于你自己的私人空間，遠離時(shí)光的侵蝕，捧起一卷或嶄新或泛黃的書(shū)，便可知天下事。而這種倚窗而坐、讀書(shū)靜思的行為一旦形成習慣，你知識的任督二脈就會(huì )被逐漸打通——正如人一樣，知識也不是一座孤島，日積月累，每一點(diǎn)知識的匯聚匯在一起，終能連成一片大陸。
習慣性讀書(shū)，除了讓我們體會(huì )更多不同的風(fēng)景，洗滌浮躁的心也是同等重要的作用之一。尼爾波茲曼在《娛樂(lè )至死》中反復強調，如今豐富卻流于表面的娛樂(lè )的生活，使多數人只學(xué)會(huì )了笑，而喪失了思考能力。難道你會(huì )愿意變成一具行尸走肉，如牡蠣一樣，吸附在喧囂的墻壁上嗎？難道你會(huì )愿意讓“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”淹沒(méi)在“某某明星緋聞“的消息中嗎？讓讀書(shū)成為一種習慣，是為了讓心習慣性去思考，去擁有拓寬未來(lái)世界邊界的可能。在年輕的時(shí)候，應當在自己身上多做加法，而讀書(shū)就是讓我們說(shuō)出“我偏要勉強”的勇氣的來(lái)源。它又怎能不醒人之心，興人之魂？或許偶爾你會(huì )疲憊，在憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地的時(shí)候，讀書(shū)亦可成為那一碗雞湯，祝你涅槃。
心是一棵樹(shù)。愛(ài)與希望的根須扎在土壤里，智慧與情感的枝葉拓展在藍天下。讀書(shū)使我們枝繁葉茂，擋住浮躁喧囂的風(fēng)塵，抑制麻木昏睡的每一種可能。讓讀書(shū)成為一種習慣，靜心，醒人，興魂，明天下事。
讀書(shū)的作文 篇9
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有許多愛(ài)好，但我最著(zhù)迷的還是看書(shū)。
我臥室的書(shū)架仿佛書(shū)的海洋，也是知識的世界，上面擺滿(mǎn)的書(shū)都是我的，如：《世界未解之謎》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《耳朵逃跑了》、《田鼠的月亮河》等等……我寂寞的時(shí)候可以看看書(shū)解解悶，傷心的時(shí)候可以看書(shū)自我安慰一下。只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧書(shū)閱讀，難怪戴上眼鏡了呢！就是因為看書(shū)時(shí)間長(cháng)，用眼過(guò)度，才會(huì )這樣的。
現在，我從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡。我愛(ài)書(shū)！只要我一有煩惱，里面的故事，圖畫(huà)就會(huì )把我吸引進(jìn)去，給我帶來(lái)一天的好心情。
我愛(ài)書(shū)！書(shū)像我的命根子，也是我知心的朋友，它陪伴我度過(guò)每一天，從書(shū)中我知道了許多知識，它開(kāi)闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活，真要謝謝我的“好朋友”——書(shū)呢！
小朋友，課余我喜歡看書(shū)，你喜歡嗎？
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