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讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字
讀書(shū)是與前人會(huì )心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。下面是小編收集的讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字，快來(lái)看看吧，很有借鑒價(jià)值。
讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字(一)
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。“書(shū)是知識的海洋”。……你聽(tīng)，從書(shū)房里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，多么清脆，多么洪亮，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的故事吧!
有一次，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，不一會(huì )兒，就融入進(jìn)了書(shū)中。就在這時(shí)，媽媽在廚房里叫我：“皓然，幫媽媽拿一個(gè)碗，行嗎?要快點(diǎn)哦!”我拿著(zhù)書(shū)慢慢吞吞地拿了一個(gè)臉盆，走進(jìn)廚房，嘴里還念著(zhù)：“天才是1%的靈感，加99%的汗水。”等名人名言。媽媽一看到我拿著(zhù)臉盆，肺都開(kāi)要氣炸了。她還生氣的說(shuō)：“喂，我叫你拿碗，你干嘛拿個(gè)臉盆給我?”我被媽媽下了一跳，這才如夢(mèng)初醒，呆呆的看著(zhù)媽媽?zhuān)?ldquo;你不是叫我拿臉盆嗎?”“誰(shuí)叫你拿臉盆啊?我叫你拿碗，看看你做的好事!”媽媽用手指了指鍋里的菜，又對我說(shuō)：“這盤(pán)菜原來(lái)燒得很好吃，但沒(méi)有碗，菜都涼了，沒(méi)那么好吃了。”當媽媽看到了我手中的書(shū)，不禁哈哈大笑，說(shuō)到：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，下次做什么事都要認真點(diǎn)。”說(shuō)完，又繼續燒菜去了。
還有一次，我邊看書(shū)便上樓，看得十分入迷，一不小心撞在了墻上，我摸了摸傷口，繼續看書(shū);接著(zhù)，我走過(guò)了家門(mén)，上到了七樓，又撞到了墻，我只好自認倒霉，但看到門(mén)牌上掛著(zhù)703，知道自己過(guò)了家門(mén)趕緊下樓回家了，而媽媽在家已經(jīng)笑得前俯后仰了。
讀書(shū)的感覺(jué)是多么好啊!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字(二)
書(shū)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，這是眾所周知的。因為書(shū)豐富了我們的知識，滋潤了我們的大腦，讓人心愉快，這就是讀書(shū)的感覺(jué)。但每個(gè)人對讀書(shū)的看法或感覺(jué)都有所不同。我也是這樣，對于好書(shū)我會(huì )用不同的心態(tài)去讀。比如《水滸傳》，我是帶著(zhù)一種敬佩的心態(tài)去讀。讀完以后，就覺(jué)得一百零八好漢個(gè)個(gè)情同手足，團結一致，只為忠義二字，看這樣的名著(zhù)，令我心曠神怡，有種身臨其境的感覺(jué)。有人說(shuō)《水滸傳》里有很多暴力情節，不適合做兒童讀物，其實(shí)不見(jiàn)得。我們看《水滸傳》是學(xué)習里面人物的豪爽，俠義，不是去學(xué)打打殺殺。這種比較暴力的場(chǎng)面只是為了凸顯一百零八好漢的性格，讓人們更對他們有敬佩之感。其實(shí)細品《水滸傳》真讓人感覺(jué)它是一本影響人性格和終身的書(shū)，讀到這種書(shū)的感覺(jué)，真好!
再讀讀當今動(dòng)物小說(shuō)大王寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，也讓人感到十分美妙。起初，我拿到《第七條獵狗》時(shí)，是帶著(zhù)快樂(lè )的心情去讀。但后來(lái)我發(fā)現，這本書(shū)更多的是觸動(dòng)人心讓人震撼的故事，所以我調整了心態(tài)，抱著(zhù)一顆感恩的心去細細品味，結果發(fā)現這本書(shū)圍繞的是忠誠二字。使我感觸很深，直到現在我還沉浸在這本書(shū)的故事情節中。里面的故事將會(huì )影響我一生。
讀書(shū)的感覺(jué)是美妙的它的味道是甜的，這種感覺(jué)將會(huì )使我終身受益。
讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字(三)
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)說(shuō)得好，從古至今，書(shū)給人們帶來(lái)了豐富的知識文化，給我們帶來(lái)了精神上的食糧。
從小，我只要一拿到書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)。小時(shí)候媽媽會(huì )拿著(zhù)書(shū)給我講故事，長(cháng)大以后我認識的漢字越來(lái)越多，便試著(zhù)自己讀。剛開(kāi)始我只會(huì )讀帶拼音的故事或漫畫(huà)書(shū)。而現在我閱讀范圍越來(lái)越廣，一些中外的名著(zhù)，雜志也吸引住了我的眼球，我的知也更廣了。
記得有一回，我把書(shū)上學(xué)到的知識運用到了生活中。還記得那是一年的暑假媽媽在廚房里做飯，我在空調屋里一邊吹空調一邊看著(zhù)書(shū)。正陶醉在其中時(shí)，媽媽叫我幫她從冰箱里拿雞蛋和西紅柿做菜。我拿著(zhù)書(shū)一邊看一邊拿，做到廚房時(shí)我腳底一滑，摔倒在地，西紅柿和雞蛋全摔爛了。媽媽見(jiàn)了忙把我從地上來(lái)了起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)地方油太多，擠在一起就很滑了，你下次走路一定要小心呀。”我一聲不吭，腦子里想的全是怎么把那些頑固的油去掉。我回到自己的房間在書(shū)中尋找答案，于是我在一本百科全書(shū)中發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)用醋可以去掉地上的油。我說(shuō)干就干，到廚房的地上撒上醋，然后用拖把使勁地來(lái)回拖，過(guò)了一會(huì )地上的油竟然慢慢消失了。媽媽就問(wèn)我：“這是誰(shuí)告訴你的?”我開(kāi)心地說(shuō)：“這是書(shū)告訴我的!”從此我就更愛(ài)讀書(shū)了，我想大聲說(shuō)：“讀書(shū)的感覺(jué)，真好!”
讀書(shū)的感覺(jué)優(yōu)秀作文500字(四)
古人說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。乍說(shuō)，這句話(huà)似乎說(shuō)得很?chē)乐?可是仔細想想，就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自 書(shū)本。天天讀本好書(shū)，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇巨著(zhù)，或驚世之作�？梢允菙祫t精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一書(shū)在手，漸漸入境。讀著(zhù)讀著(zhù)，不想東方之白待推窗遠眺，只見(jiàn)河畔書(shū)影交織，水平波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠山明”的境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不 老的長(cháng)青;藤，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃生機的生機;好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香;好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。
朋友，讓好書(shū)與你我常伴。
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