【精品】讀書(shū)作文400字合集五篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的讀書(shū)作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)作文400字 篇1
自從一年級新學(xué)期開(kāi)始,媽媽給我制定了詳細的讀書(shū)計劃,每天晚上讀10—30分鐘的書(shū),開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)一個(gè)多月了,我也堅持讀書(shū)一個(gè)多月了,我很高興媽媽給我制定的這個(gè)讀書(shū)計劃,因為我學(xué)到了許多新知識。
我讀的第一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》,知道了唐朝許多著(zhù)名的詩(shī)人,例如,杜甫、李白、王之渙、柳宗元、劉禹錫等,通過(guò)讀唐詩(shī),不僅鞏固了我的拼音知識,我也認識了許多字,增加了我的詞匯量,而且還學(xué)到了許多膾炙人口、意境優(yōu)美的詩(shī)句。例如,“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”“舉頭望明月,低頭思故鄉”等等。我讀的第二本書(shū)是《三字經(jīng)》,這本書(shū)共一千多字,文筆自然流暢,樸實(shí)無(wú)華,三字一句,深入淺出,很容易讀。我已經(jīng)讀了大約三分之一了,知道了“孟母三遷”、“孔融讓梨”等知識,我會(huì )堅持讀完這本書(shū)的。
到現在我讀的書(shū)不多,但是通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了許多課本以外的知識,我很高興,讀書(shū)不僅是知識的一種積累,也是思想進(jìn)一步的升華,這么有意義的事情,我會(huì )一直堅持下去的。
讀書(shū)作文400字 篇2
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!边@個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。
小時(shí)候,爸爸先教我識字,開(kāi)始我認得少,媽媽白天上班,晚上睡覺(jué)前給我講故事,但是媽媽能力有限,不能一直給我講故事,每當我要求她再給我講個(gè)故事時(shí),媽媽總是說(shuō):“太晚了,明天再講吧!蹦菚r(shí)我還不懂得看書(shū),所以不得不等到第二天晚上,爸爸用游戲式識字法教我識字,所以那一厚疊的識字卡很快就被我認完了,一天,我到書(shū)房找東西,突然發(fā)現書(shū)柜上放著(zhù)什么東西,我一看,原來(lái)是一本書(shū),前面幾個(gè)字不認識,后面兩個(gè)字是故事,我挺喜歡聽(tīng)故事,就迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味地看起來(lái),從這時(shí)候起,我就喜歡看書(shū)了。
上了一年級學(xué)拼音后,開(kāi)始我看帶拼音的書(shū),漸漸的我認識了許許多多的字,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我上二年級后,開(kāi)始看不帶拼音的書(shū),慢慢地,我看書(shū)的速度也慢慢加快,作文水平也由此提高了,上三年級的時(shí)候,老師讓寫(xiě)一篇幻想作文,我寫(xiě)的是乘坐紙飛機出游等等,但是那時(shí)候用的是小作文本,寫(xiě)了十頁(yè),老師還讓我在家長(cháng)會(huì )上朗讀,慢慢地,我的閱讀速度達到幾個(gè)小時(shí)就“結果”一本書(shū)。
好書(shū)像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的心靈世界,給我們以力量、勇氣和智慧。讓我們養成閱讀的習慣,一生和好書(shū)相伴吧!
讀書(shū)作文400字 篇3
我是一位非常喜歡讀書(shū)的人,經(jīng)常感到“曖窗樂(lè )讀”。如果有人說(shuō),讀書(shū)是“寒窗苦讀”的話(huà),那讀書(shū)對他來(lái)說(shuō),絕對不是一件好受的事。而我正好相反,我認為,讀書(shū)是一件很快樂(lè )、很享受的事。
我喜歡讀書(shū),可以說(shuō)到了“廢寢忘食”的地步。有一次,我正在讀書(shū),媽媽喊我“喜子,吃飯了!”連叫數遍,也沒(méi)有回聲。媽媽很生氣,以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就開(kāi)始“河東獅吼”:“孫豐喜!”,我被驚醒了,趕忙跑出了屋子問(wèn)“怎么了?怎么了?”媽媽看到我那狼狽樣,又轉怒為喜,忍不住哈哈大笑。這時(shí),我才明白是什么事。
就這樣,我和格蘭特船長(cháng)的兒女們在大洋上遨游,我陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一起夢(mèng)想,我和賈寶玉都對社會(huì )“憤世嫉俗”,我騎著(zhù)白鵝周游著(zhù)世界每一個(gè)大人不知道的角落……喜、怒、哀、樂(lè ),一個(gè)人不可能每天都經(jīng)歷,悲、歡、離、合,一個(gè)人不可能時(shí)時(shí)品味。但是在書(shū)中,你只要在書(shū)中,世界只是一個(gè)小小的地球儀,人生濃縮成短短的一刻鐘,世間百態(tài)就如同走馬燈一幕幕快速閃過(guò)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而我正在這個(gè)階梯上茁壯成長(cháng);“書(shū)中自有黃金屋”,而我正在這屋中自由地漫游;“書(shū)中自有顏如玉”,這個(gè)、這個(gè)嗎,我就不說(shuō)了,老師、老媽還有老爸都說(shuō)這句話(huà)“少兒不宜”……
書(shū)讓我學(xué)到了知識,讓我懂得了道理,讓我在“曖窗樂(lè )讀”中得了快樂(lè )。真的,我能想到“最浪溫”的事,就是和書(shū)一起慢慢地成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)我一生的樂(lè )趣!
讀書(shū)作文400字 篇4
最近我看了一套系列校園小說(shuō),書(shū)的名字叫《HI!王小天》。書(shū)里的主要人物是:4年級6班的谷老師、兇巴巴的班長(cháng)路小路、傻乎乎的戴大智、小氣鬼杜飛鵬、全班最聰明最漂亮的女生李好好、超級膽小鬼金豆豆和調皮的王小天。這些書(shū)非常有意思也非?尚。
比如:學(xué)校來(lái)了一位新老師姓谷,劉校長(cháng)就讓他當4年級6班的班主任,有一次劉校長(cháng)來(lái)他們班聽(tīng)課,谷老師因為太緊張就頭皮發(fā)麻、說(shuō)話(huà)聲音抖得很厲害、過(guò)一兩分鐘就得看一下劉校長(cháng)還有最重要的是谷老師一緊張就會(huì )忘掉教案;李好好有一個(gè)殺手锏是一張照片,那張照片是再重要不過(guò)了,只要她把這張照片在王小天眼前晃一晃王小天就得幫她做事情;最最可笑的是,有一次路小路和李好好升旗,路小路太想表現自己了,為了漂亮路小路特意帶了一頂假發(fā),可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是路小路的假發(fā)沒(méi)帶好,在升國旗的時(shí)候假發(fā)一起升了上去,這一下全校師生可都認識路小路了……
讀了這套書(shū)我知道了很多事情:做什么事情都不要緊張,越緊張就越做不好;不要總拿其他同學(xué)丟人的事當殺手锏,讓同學(xué)幫你干事情;也不要為了表現自己而做的'太夸張。在快樂(lè )中我明白了很多道理。
讀書(shū)作文400字 篇5
“書(shū)是知識的源泉!边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū),確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(cháng)過(guò)程中,是書(shū)陪伴著(zhù)我。
書(shū)中的知識真是數不勝數!吨腥A上下五千年》介紹了我國悠久的歷史;童年向現代人們揭露了資本主義社會(huì )的罪惡;水滸傳形象地刻畫(huà)了一百零八個(gè)好漢懲惡揚善的光輝形象;母親向世人展現了母親的無(wú)私付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū),受益匪淺?吹阶鎳凭枚x煌的歷史,我不禁感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸,我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎,我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私,我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書(shū)對愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此,書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí),那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我,是我牢記在心活學(xué)活用,書(shū)中的知識啟發(fā)了我,使我慢慢成長(cháng)、
毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!惫沤裰型,書(shū)引導了多少成功人士走向輝煌,書(shū)不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生,還能使我們學(xué)會(huì )做人的道理。
書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙,又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更是全人類(lèi)的營(yíng)養品,它指導我們走向生活,頑強奮斗。我要把它當做是人生旅途的好朋友,讀好書(shū),是我終身的樂(lè )趣。
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