精選我的讀書(shū)作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的讀書(shū)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)作文 篇1
我很喜歡讀課外書(shū)，特別是中外名著(zhù)和一些雜志。我看過(guò)《水滸傳》、《 三國演義 》、《岳飛傳 》 《 論語(yǔ) 》......
我有幾個(gè)讀書(shū)的習慣，如果碰到一些我覺(jué)得有意思的句子，我會(huì )多讀幾遍；如果遇到我不認識的字，我會(huì )去查字典或問(wèn)家長(cháng)；如果遇到我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)得詞語(yǔ)或成語(yǔ)，我會(huì )先查一下意思，然后記在腦子里。有一次，爸爸給我買(mǎi)了本《水滸傳》，我一拿到，就開(kāi)始看了。由于我看得十分入迷，所以看到了十點(diǎn)多，后來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不要看了，會(huì )近視的�！蔽壹傺b對媽媽說(shuō)：“哦，知道了�！钡葖寢尰亓俗约旱姆块g，我又開(kāi)了臺燈看，沒(méi)想到我竟然看到了十二點(diǎn)半，看了一百多頁(yè)。
我還知道許多有關(guān)于讀書(shū)的，比如說(shuō)：高爾基說(shuō)過(guò)得“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是說(shuō)書(shū)可以使人進(jìn)步；莎士比亞說(shuō)得“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統”，意思是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步和文明的重要標志之一。
我的讀書(shū)作文 篇2
書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的.作用。
讀書(shū)能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看一些文豪寫(xiě)的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書(shū)，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當中的好詞好句。在寫(xiě)作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì )再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫(xiě)。
讀書(shū)更是一種享受。每當我讀書(shū)時(shí)，就不會(huì )被周?chē)氖虑槎驍�，我�?huì )專(zhuān)注的在書(shū)的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養分，并在其中選擇對學(xué)習有用的東西，并把它們深深第幾在腦海里。
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)有趣我才去讀，更因為讀書(shū)可以陶冶情操，給人知識和智慧。所以，我們大家應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，為我們以后的成長(cháng)道路打下堅實(shí)的基礎。
我的讀書(shū)作文 篇3
人類(lèi)文明的進(jìn)步，數字時(shí)代的到來(lái)，那個(gè)墨香古卷的季節，仿佛早已成為淡淡的疏影，荒蕪在快餐式的“淺閱讀”的現代社會(huì )中。當人們手持青春小說(shuō)，海子的眼淚仿佛成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍，書(shū)籍的靈魂，被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上，于是，余秋雨老師提出：現代人應當讀書(shū)，讀智慧之書(shū)。
作為一個(gè)從小與書(shū)為伴的現代中學(xué)生，我深深地熱愛(ài)著(zhù)閱讀。書(shū)，能與我產(chǎn)生共鳴，是我自親近的知音，是我精神的導師。讀書(shū)，是在靈動(dòng)的字里行間里聆聽(tīng)來(lái)自作者的敘說(shuō)，是在芬芳的書(shū)頁(yè)中汲取精神的養料，是在一本本的名著(zhù)里領(lǐng)悟人類(lèi)文明的進(jìn)步。書(shū)，是精神的食糧，是靈魂的營(yíng)養液，是生命的延伸……從三歲那年書(shū)，我捧起了《格林童話(huà)》，七歲那年，我著(zhù)迷于《十萬(wàn)個(gè)為什么》，再后來(lái)，我津津有味地閱讀世界各地的名著(zhù)。書(shū)，一直伴在我成長(cháng)的左右。
有一本書(shū)——泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，它陪伴了我五個(gè)春華秋實(shí)。
“當你因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯過(guò)群星的璀璨”，這一句話(huà)，一直啟示著(zhù)我：東隅已逝，桑榆非晚。那是我十一歲那年我因發(fā)高燒錯過(guò)了一次機會(huì )很難得的作文競賽，心存遺憾的我，萎靡不振，總覺(jué)得自己錯過(guò)了那么好的機會(huì )，就是失去了很多很多。一次放學(xué)后，老師把我叫去，她送了我一本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，它那深刻的語(yǔ)言告訴了我：學(xué)會(huì )再錯過(guò)的悔恨中拭去淚水，上帝會(huì )犒賞為未來(lái)而活者，時(shí)光不會(huì )倒流，錯過(guò)和失去已成定局，活在希望的搖籃里比身在錯過(guò)的泥譚里更令人心安。于是，我堅定地向未來(lái)走去。
天空雖不曾留下痕跡，但我已飛過(guò)�！碧└隊�，這位洋溢著(zhù)反殖民主義、熱愛(ài)祖國的反帝愛(ài)國詩(shī)人，用手中的筆書(shū)寫(xiě)出一篇篇發(fā)人深省的充滿(mǎn)哲學(xué)智慧的文章，影響一代一代的印度人民為民族解放而不懈地揮灑汗與血；毅然投身于民族解放事業(yè)中去，用行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值。這啟示著(zhù)我：天下興亡，匹夫有責。作為社會(huì )的希望，應當肩負起民族復興責任。人應當有所作為，即使不被人所歌頌，也應奉獻社會(huì )，奉獻祖國。不求榮耀回報，無(wú)私奉獻，擁有一種高貴的社會(huì )責任感，默默付出，只為問(wèn)心無(wú)愧！讓人生價(jià)值在有限的生命中無(wú)限地延伸……
如果把所有的錯誤關(guān)在門(mén)外，那么真理也要被關(guān)在門(mén)外�！笔前�，真理在謬誤的鴻溝里靜靜淌過(guò)。這句話(huà)一直啟示著(zhù)我：不要畏懼于犯錯誤，應在錯誤中找原因，只有在不斷嘗試失敗后，總結經(jīng)驗，才能有所收獲。如同馬云說(shuō)：“成功的優(yōu)越感可能會(huì )使你失敗，但是在失敗后不斷尋找原因，你可能會(huì )成功�！庇谑�，我這個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的差生，不畏懼因為發(fā)音錯誤而受到別人的哂笑，在一次又一次大聲的練習中逐漸糾正錯誤，如今講得一口流利的英語(yǔ)。
泰戈爾，這位包含對哲學(xué)深刻見(jiàn)解的詩(shī)人，用《飛鳥(niǎo)集》啟迪了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等一代文豪，《飛鳥(niǎo)集》陪伴著(zhù)我走過(guò)花開(kāi)花落，走過(guò)云卷云舒，走過(guò)物是人非，在輕踏紅塵的路上，不斷領(lǐng)略文學(xué)的源遠流長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！讀書(shū)，使我正視人生，讀書(shū)，使我不斷成長(cháng)！朋友們，多讀好書(shū)吧，讓滿(mǎn)肚的墨水，揮灑出精彩的生命之圖！讓書(shū)籍滋養我們的靈魂，讓人性與社會(huì )不再如秋日般荒蕪！
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