讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文1
從小到大，書(shū)可以說(shuō)是我唯一不變的摯友。很小的時(shí)候由于家境貧寒只能借書(shū)來(lái)讀，于是放學(xué)路上、田埂地頭……到處都可以見(jiàn)到我讀書(shū)的身影。許多人都說(shuō)我會(huì )近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長(cháng)大后，工作了，我購買(mǎi)了大量的書(shū)籍，小說(shuō)、雜志、音樂(lè )、字帖、畫(huà)集……應有盡有，這花去了我不少工資。對于我，人生最?lèi)芤庵履^(guò)于：偷得浮生半日閑，閉門(mén)殷勤把書(shū)讀。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，書(shū)仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發(fā)現——電腦的運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛(ài)的書(shū)為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書(shū)而已。春日讀書(shū)小軒窗，春風(fēng)徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書(shū)明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬(wàn)籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書(shū)坐霜林，不看萬(wàn)山紅遍叢林染，頓覺(jué)胸中自有萬(wàn)千丘壑；冬日讀書(shū)空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩(shī)經(jīng)》、樂(lè )府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩(shī)宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風(fēng)流倜儻的柳永；讀明清山水小說(shuō)，見(jiàn)松風(fēng)雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢(mèng)醉又西游；但見(jiàn)書(shū)中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時(shí)英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場(chǎng) ；萬(wàn)里指出今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當年秦始皇�；秀庇X(jué)得自己也成了一個(gè)退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂(lè )土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點(diǎn)田的樂(lè )趣，平平安安地過(guò)平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過(guò)去和未來(lái)；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書(shū)可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書(shū)實(shí)在是一件很風(fēng)雅的事情。如果你不開(kāi)心、不愉快，遇到了過(guò)不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書(shū)的海洋里遨游吧。
讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文2
人生之中會(huì )有多少次快樂(lè )的經(jīng)歷，會(huì )有多少次因為喜歡而堅持到底做下去的信念，會(huì )有多少次跌倒了再爬起來(lái)的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開(kāi)的，他將伴隨著(zhù)你的左右。
不知不覺(jué)的已經(jīng)長(cháng)大了，在這個(gè)過(guò)程中，像是五味瓶，擁有著(zhù)酸、甜、苦、辣的經(jīng)歷。當我第一次學(xué)會(huì )走路，望著(zhù)前方的路圖是那么的遙遠，好像永遠走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠遠望去，它是那么的平坦，好像走在這條路上的人永遠不會(huì )摔倒，當我也踏上這條大路時(shí)，我發(fā)現我錯了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來(lái)把這條大路鋪平，到那時(shí)，迎接我的將死暢通無(wú)阻的大陸呢！
然而說(shuō)到這里，你就會(huì )問(wèn)：那么，智輝是從哪兒來(lái)的？它的源頭在哪兒呢？而我會(huì )毫不猶豫的告訴你“在書(shū)中！上幼兒園的時(shí)候，那書(shū)本上的1、2、3、4……在引我向前；上小學(xué)時(shí)，書(shū)中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學(xué)時(shí)，一排排的小數點(diǎn)，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書(shū)中學(xué)到的。
閱讀課外書(shū)，這也是一種學(xué)習的過(guò)程，哪怕是一本漫畫(huà)書(shū)，你也可以從書(shū)中獲得怎么去表達自己的情感，讓讀者明白此時(shí)作者的心理感受。
我愛(ài)讀書(shū)，傷心時(shí)讀書(shū)，會(huì )把我從萬(wàn)丈深淵里解救出來(lái)；當我懷著(zhù)疑問(wèn)去讀書(shū)時(shí)，在我心中的謎團就會(huì )隨之而解了。這又何樂(lè )而不為呢？
當我傷心時(shí)，書(shū)就是我的最好的伙伴，我把所有的瑣事向她訴說(shuō)，而她也會(huì )告訴我解決的方法。后來(lái)在讀書(shū)時(shí)，我明白：其實(shí)干一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開(kāi)采的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識，明白更多的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的精美作文給我啟發(fā)，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。
讀書(shū)到癡迷，所有該干的事情全都沒(méi)做，由此，的來(lái)了媽媽的一片否認聲�？刹还茉鯓�，都大不斷我要讀書(shū)的勇氣和毅力，因為讀書(shū)微帶給我更大的快樂(lè )。跌倒了再爬以來(lái)，繼續走我的讀書(shū)之路！
讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文3
讀書(shū)之樂(lè )蔣豪在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目地，只想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
我現在已經(jīng)六年級了，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我知識面也變得越來(lái)越廣了，這些功勞都歸功于我讀的那些書(shū)。我讀了許多的書(shū)，也讓我對大自然有了許多了解，書(shū)還讓我的基礎變得更加的扎實(shí)了，是讀書(shū)讓我愈來(lái)愈知書(shū)達理，讓我走上了成功之路。
有一次，我到新華書(shū)店去買(mǎi)了《三國演義》�；丶液髣偡_(kāi)書(shū)，才看了幾分鐘就被書(shū)里的情節給迷住了。從此我變成為了名副其實(shí)的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手里看，吃晚飯前，我提前完成了作業(yè)，就看起了《三國演義》。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)叫我去吃飯：“走去吃飯去�！笨晌冶还适挛×�，哪有心思聽(tīng)她的話(huà)呀！我答應了一聲，便又沉浸在書(shū)的海洋里。媽媽等等我也沒(méi)過(guò)去，就氣沖沖地跑過(guò)來(lái)把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》說(shuō)拜拜。吃過(guò)飯，由于我被媽媽罵過(guò)后心情很低落，可一見(jiàn)到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開(kāi)了，把所有心情全集中到了三國里。
古人曰，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”，可我說(shuō)“有書(shū)自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”。的確，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，那么，讀書(shū)使人聰穎這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那么書(shū)就是一泓清泉；如果，我是一位饑餓的人，那么書(shū)就是一桌豐盛的大餐。書(shū)就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂(yōu)愁，只要讀了書(shū)，就可以?huà)侀_(kāi)一切私心雜念，有了書(shū)，我的知識變廣了，有了書(shū)使我變得很快樂(lè )。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我一定要更加努力地讀書(shū)，讓我成為祖國未來(lái)的棟梁。
讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文4
在我的書(shū)房里，有一個(gè)書(shū)架，上面有整架的書(shū)。每每獨自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著(zhù)一股歡欣與愉悅，取出一冊，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味如醯醯�！蔽覠o(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得在初一時(shí)，一次偶然的機會(huì )，借得《紅樓夢(mèng)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切的我，回家后立即關(guān)上房門(mén)，貪婪的'吮吸著(zhù)書(shū)中的精華。燈光融融，我倚窗而坐，室外燈火通明，街市嘈雜，我卻在書(shū)中暢游，全然忘我。轉眼已星光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，那眼已是貓眼般，半瞇著(zhù)快成了一條直線(xiàn)，但那充滿(mǎn)無(wú)限色彩的“長(cháng)方體”，卻引人無(wú)限馳騁……從此讀書(shū)成了我最快樂(lè )的事。
偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)籍就象我的密友，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我情有獨鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，憐可卑可憐之人。體驗與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè )、命運的多變、人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)�？傁雽�(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)。一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著(zhù)珍愛(ài)的心情給新書(shū)穿上一件“新衣”，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨帖。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，幸甚至哉，帶著(zhù)一種近似狂熱的虔誠。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)。寄情于此，怡然自?shī)�，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。
讀書(shū)之樂(lè )優(yōu)秀作文5
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖文并茂的故事書(shū)。正讀幼兒園的我不認識字，也看不懂書(shū)上是寫(xiě)的是什么，于是媽媽就讀給我聽(tīng)。就這樣，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
學(xué)前班時(shí)，我對書(shū)的興趣減弱了，整天只顧著(zhù)玩。上了小學(xué)，班級添置了圖書(shū)柜。有一天，我在圖書(shū)柜里發(fā)現了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始，我還以為這是一本說(shuō)煉鋼的書(shū)。但是看著(zhù)班上有人看這本書(shū)，看得津津有味，我也隨手翻翻。結果翻開(kāi)書(shū)，我看了幾頁(yè)就被書(shū)里主人公保爾柯察金的故事迷住了�；氐郊�，爸爸看了看這本書(shū)，說(shuō)：你拿一本小說(shuō)回來(lái)干什么？這本書(shū)你是看不懂的。他正準備收起時(shí)，我連忙制止了。爸爸看我喜歡，就問(wèn)我前幾頁(yè)的內容，我馬上說(shuō)了出來(lái)。爸爸說(shuō)，如果我喜歡看小說(shuō)，他就給我買(mǎi)幾本回來(lái)。我高興極了，因為又有書(shū)看了。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，激發(fā)了我對閱讀的興趣。后來(lái)爸爸媽媽給我買(mǎi)了各種各樣的小說(shuō)。
到了四年級，媽媽給我買(mǎi)了曹文軒的一套小說(shuō)和一本厚實(shí)的《中華上下五千年》。我高興得都合不攏嘴了。剛買(mǎi)回來(lái)那幾天，我吃完飯就看，坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、走路看、早上起來(lái)也看，晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，連上廁所時(shí)還要帶本書(shū)進(jìn)去。但也因為天天看書(shū)，沒(méi)有注意用眼衛生，我的視力下降，早早的就帶了幅小眼鏡。同學(xué)們都戲稱(chēng)我為書(shū)博士。
如今我對歷史書(shū)和小說(shuō)格外感興趣，班上書(shū)柜里的書(shū)也被我和一些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，借閱讀了大部分。我生氣時(shí)或傷心時(shí)，一看書(shū)注意力就轉移到了書(shū)上，不再生氣也不再傷心。有一次吃飯，我看書(shū)看得入迷，便拿著(zhù)書(shū)邊看邊吃，以至于吃的滿(mǎn)桌滿(mǎn)身都是飯菜。氣得媽媽馬上將書(shū)收走，叫我好好吃飯。飯后媽媽對我說(shuō)，讀書(shū)要在適當的時(shí)候，不要正在吃飯時(shí)或寫(xiě)作業(yè)時(shí)或者走路時(shí)看。此后，我看書(shū)變得有規律起來(lái)，用眼也更加科學(xué)。
看了很多小說(shuō)后，我印象最深刻的是《平凡的世界》，因為這本書(shū)讓我知道了，只要不甘于平凡，敢于追求自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )成功。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愿做一條春蠶，去咀嚼文字的芬芳；我愿做一條小魚(yú)，在浩瀚的書(shū)海中暢游；我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識，所以我們一定要多讀書(shū)。
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