讀書(shū)情作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀書(shū)情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)情作文1

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)聞書(shū)上那股淡淡的油墨味。關(guān)于我和書(shū)的故事數不勝數。

　　也許有人會(huì )說(shuō)看書(shū)有什么好？枯燥無(wú)味，不像電視那么有聲有色，沒(méi)有電腦那樣用途廣泛。而我卻不那么認為。是書(shū)它讓我懂得了做人，讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙，讓我體驗了童真……，其實(shí)書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑，讀書(shū)，是一種心靈的凈化，是一種心靈的滋養。

　　周末，我做完作業(yè)，就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節中，其中有扣人心弦的故事和勇敢、智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險；有時(shí)與魯賓遜一起在孤島上頑強的生活……。漸漸地，我變得不象以前那樣貪玩了。書(shū)成了我最好的伙伴。就連上廁所都拿著(zhù)一本書(shū)，結果一去就是很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸、媽叫“醒”我為止，才依依不舍的把頁(yè)數牢牢記住。慢慢地，我長(cháng)大了，又開(kāi)始讀一些具有知識性、趣味性、科學(xué)性較強的書(shū)，通過(guò)它們，我對世界有了更多的認識和了解。

　　我雖為書(shū)付出了很多的課余時(shí)間，但書(shū)也“知恩圖報”，給了我許多許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨特的見(jiàn)解；它讓我博學(xué)多識，在同學(xué)們中昂首挺胸；它讓我在好多次競賽中“出類(lèi)拔萃”，為班級爭光。

　　讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以點(diǎn)綴人生的旅程。我和它的故事永遠不會(huì )停止，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……初中

讀書(shū)情作文2

　　人生如同一本書(shū)，總有看不完的景致。細細地閱讀品味，能陶冶自己的道德情操，而囫圇吞棗的'人，只能在最后一刻明白：書(shū)一般的人生，因人而異。

　　秋風(fēng)，冷月，臺燈下，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，吹動(dòng)了窗邊的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴搖蕩著(zhù)，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。我獨自一人坐在那里，仔細品味著(zhù)外國名人的事跡，有勇于探索的富蘭克林，不怕失敗的愛(ài)迪生，也有人生歷程坎坷的松下·幸之助，還有為民族爭光的拳王阿里……我聆聽(tīng)著(zhù)那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，翻開(kāi)了心靈的樂(lè )章……

　　學(xué)校，教室，課桌旁，我愛(ài)讀書(shū)，正如“老鼠愛(ài)大米”。讀的書(shū)越多，越想讀的書(shū)就越多。正如我嗜李白，于是，我便迷他的詩(shī)，我癡他的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更愛(ài)他的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！崩畎资俏夷X中舍不去的一個(gè)浪漫詩(shī)人。我敬重他，敬他的詩(shī)，敬他的人。

　　日烈，蟬鳴，小溪邊。在清風(fēng)中讀書(shū)，又是人生的一大快事，品讀著(zhù)柔情似水的《紅樓夢(mèng)》，賞析著(zhù)忠肝義膽的《水滸傳》，再想象一下黛玉葬花時(shí)凄涼動(dòng)人的場(chǎng)面，總能感受到透骨的多愁善感。讀書(shū)，能使我快樂(lè )地在知識的大觀(guān)園駐足欣賞；讀書(shū)，能使我自由地在知識的藍天下奮力翱翔。

　　讀書(shū)，是一道美味的精神佳肴，它散發(fā)著(zhù)芳香，讓我盡情的享受，只有用心去體會(huì )書(shū)中字里行間所流露的情感，你才能因故事的情節來(lái)影響心情，感受到讀書(shū)真美妙！

　　書(shū)里的人物性情各異，書(shū)里的世界繽紛閃耀，讓我們拿著(zhù)書(shū)本踏上光明大道，讓我們閱讀書(shū)本登上心靈的殿堂！

讀書(shū)情作文3

　　漫步在天馬行空、重重險阻的取經(jīng)路上，暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中，浮塵與兒女情長(cháng)、風(fēng)霜刀劍嚴相逼的大觀(guān)園……悠悠讀書(shū)情，你將伴我走完人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財富。

　　悠悠讀書(shū)情，匆匆時(shí)間步。我從書(shū)中懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的后悔莫及。詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出“盛年不再來(lái)，一日難再晨”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”當成座右銘后，我便知道“不珍惜時(shí)間的人，始終會(huì )被時(shí)間拋棄” 。從書(shū)中，我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財富——珍惜時(shí)間。

　　悠悠讀書(shū)情，純純朋友情。我從書(shū)中感悟到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯感情，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲慟與無(wú)奈，還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的純美思念……于是我明白了：金錢(qián)易得，朋友難求，人生得一知己，今死足矣。從書(shū)中我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財富——珍視友情。

　　悠悠讀書(shū)情，方正人生路。我從書(shū)中知道了“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節方得真正人生”。從書(shū)中，我得到了一筆無(wú)窮無(wú)盡的財富——堅貞不移。

讀書(shū)情作文4

　　書(shū)，伴隨我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，悠悠的成長(cháng)歲月里始終彌漫著(zhù)書(shū)的芬芳，我是一條不起眼的小魚(yú)，暢游在永無(wú)止境的書(shū)�！�…

　　早晨，伴隨著(zhù)旭日，我伸了個(gè)懶腰，便一頭扎進(jìn)書(shū)海，一日之計在于晨，這是看書(shū)的好時(shí)機。拿起一本《普希金詩(shī)歌作品》，一邊享受早晨的陽(yáng)光沐浴，一邊細細品味。每一篇詩(shī)作，都包含著(zhù)一顆顆真誠的愛(ài)心，蘊育著(zhù)一個(gè)個(gè)意味深長(cháng)的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實(shí)在是一種享受。

　　午休鈴響起，我便習慣地從書(shū)架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書(shū)重拾，備感親切。遨游在書(shū)海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢"品"來(lái)。讀書(shū)，讓我的午休時(shí)間充實(shí)而豐滿(mǎn)，讓一份份快樂(lè )充溢我的心靈，讓一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書(shū)海之趣，其樂(lè )無(wú)窮。

　　入夜，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書(shū)，心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的信鴿，與書(shū)完全融為一體。讀到國外名著(zhù)，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說(shuō)的真情實(shí)感，讀至中國文學(xué)，就想和李白一同去體會(huì )《將進(jìn)酒》中的磅礴氣勢。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。

　　夜已深深，望著(zhù)外面皎潔的月光，不知不覺(jué)沉醉于墨香。進(jìn)入了夢(mèng)鄉，但腦海中依然充溢書(shū)中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿(mǎn)斗室，別無(wú)他求。

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