我們的讀書(shū)觀(guān)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我們的讀書(shū)觀(guān)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當代的人的閱讀大多是碎片式的，許多人平時(shí)刷刷新聞、逛逛朋友圈、看看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。就認為自己已經(jīng)做到了真正的閱讀。但他們的人文素養與知識技術(shù)并沒(méi)有提高，是因為這些閱讀都是快餐式閱讀，是沒(méi)有營(yíng)養的閱讀。我認為，當代人普遍熱衷于這種閱讀是因為當代人沒(méi)有建立起良好的讀書(shū)觀(guān)。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，開(kāi)卷有益這一觀(guān)點(diǎn)深入人心，但當代人的問(wèn)題便是片面的將讀書(shū)的益處歸結于使人開(kāi)心。所以一旦將閱讀與快樂(lè )畫(huà)上等號，那自然人們的閱讀范圍只限于那些隨手可得的、短小不用花功夫的、有趣的新聞與朋友圈雜文了。正式人們這是錯誤的讀書(shū)觀(guān)點(diǎn)導致了當代快餐式閱讀的普遍。
那么，那些真正的讀書(shū)者是為了什么而讀書(shū)呢？答案很簡(jiǎn)單：理想與遠方。
為了現實(shí)而讀書(shū)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是為了實(shí)現自己的目標與理想而讀書(shū)。讀書(shū)其實(shí)是一種方法，一種幫助我們提升自己，從而獲得能力而實(shí)現目標的方法。歷朝歷代無(wú)數的讀書(shū)人靠書(shū)籍升華了自己，有的終于實(shí)現了理想，名傳千古。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)一句家喻戶(hù)曉的名句：為中華之崛起而讀書(shū)。當時(shí)周恩來(lái)面對分崩離析、衰敗落后的中華民族，民族復興變成了他畢生的夙愿，而讀書(shū)便是他通往理想的階梯，讓他著(zhù)陸在成功的彼岸。蘇軾被流放后喜歡讀雜書(shū)充實(shí)生活，而他的弟弟蘇轍不然，只讀經(jīng)典之書(shū)。最后應了歐陽(yáng)修的讖，蘇轍官至參知政事�？孔x書(shū)實(shí)現了“學(xué)而優(yōu)則仕”的理想�？梢�(jiàn)，我們讀書(shū)也是為了自己的理想。
我們讀書(shū)的第二個(gè)目的便是尋找遠方，這里的'遠方不是簡(jiǎn)單的出游，也不是虛無(wú)縹緲的意象。而是去了解我們真實(shí)的世界，我們生于普天之下，自然要去追尋這個(gè)世界的遠方。這既是科學(xué)上對萬(wàn)物的認知對現象的解釋?zhuān)彩钦軐W(xué)上，對我是誰(shuí)以及我們從哪里來(lái)到哪里去問(wèn)題形而上地感知。一個(gè)不懂得這個(gè)世界的人必定是一個(gè)不會(huì )生活的人�？鬃右簧铝τ谇髮W(xué)問(wèn)道，去思考萬(wàn)物之道。他曾感嘆道：朝聞道，夕死可矣�？梢晕覀冏穼みh方、獲得道理的重要。而達成這一目標的最簡(jiǎn)單方法便是讀書(shū)。
當代人只有樹(shù)立正確的讀書(shū)觀(guān)，為理想遠方而讀書(shū)，才能懂得在讀書(shū)中思考，在書(shū)籍中尋找。才能真正有所得，領(lǐng)悟書(shū)籍的深刻內涵。但如果只是像無(wú)頭蒼蠅一樣沉迷于快餐式閱讀之中，反而浪費了時(shí)間，令人惋惜�？傊�，要想真正改善當代人的讀書(shū)情況，建設以理想與遠方為中心的讀書(shū)觀(guān)是十分必要的。
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