讀書(shū)真好作文600字（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)真好作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)真好作文 1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書(shū)，書(shū)籍能讓我增長(cháng)知識，像一個(gè)朋友似的陪我共同成長(cháng)。
有一天，下課鈴剛響，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)大聲喊到：“老規矩，知識搶答時(shí)間到嘍！”教室里一下子熱鬧起來(lái)，大家都好奇地湊過(guò)去。頓時(shí)，那位同學(xué)周?chē)祟^攢動(dòng)。他接著(zhù)問(wèn)道：“有誰(shuí)知道世界上最大的青銅器是什么？”話(huà)音剛落，周?chē)目諝庖幌伦幽塘�。有的同學(xué)托著(zhù)腮幫子，冥思苦想；有的抓耳撓腮，嘴里輕輕地嘀咕著(zhù)；還有的交頭接耳，小聲議論。就在這時(shí)，一位同學(xué)刷地站起來(lái)，哈哈笑道：“這有什么難的，肯定是四羊方尊�！背鲱}的同學(xué)神秘一笑，說(shuō)：“不對，不對�！鳖D時(shí)，回答錯誤的同學(xué)就像個(gè)被泄了氣的.皮球，垂頭喪氣地坐了下來(lái)�！澳蔷褪且谎跃哦��！币膊恢滥奈煌瑢W(xué)打趣道，惹得大家捧腹大笑，肚子都快笑疼了�！按罂硕Α薄懊贫Α备鞣N答案此起彼伏地從人群里冒出來(lái)。我心想：這個(gè)知識點(diǎn)我在《漫畫(huà)國寶》上看到過(guò)，幸虧我平時(shí)喜歡看各種類(lèi)型的書(shū)，輪到我大顯身手的時(shí)候啦！我肯定地喊出：“是司母戊大方鼎！”“恭喜你，答對了！”看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我心里美滋滋的。我慶幸，在我的成長(cháng)中，知識一直陪伴著(zhù)我進(jìn)步。
讀書(shū)不僅能讓我增長(cháng)很多知識，也使我很快樂(lè )。每當我拿起一本書(shū)，我的心情都很愉悅�？苹脮�(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)奇幻的世界，讓我驚嘆于未來(lái)科技的發(fā)展趨勢；歷史書(shū)帶我仿佛穿越回古代，讓我見(jiàn)證古往今來(lái)每當拿起書(shū)，我都仿佛暢游在一個(gè)廣闊的知識海洋里，樂(lè )此不疲。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊屛覀円黄鸲嘧x書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)暢游在書(shū)海里的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文 2
讀書(shū)可以讓你穿透歷史，感受大漠孤煙、江南風(fēng)光；讓你欣賞高山流水、小橋人家；讓你體會(huì )戰場(chǎng)橫槍立馬的雄姿；讓你陶醉于瓊瑤筆下愛(ài)情的純真與纏綿……
讀書(shū)，可以豐富我們的知識，讓我們在知識的海洋里遨游，根據不同的景象體會(huì )作者不同的心情。以花為例，如：表現愛(ài)的'情感時(shí)，鄭谷的《曲江紅杏》里有“女郎摘得殷勤看，道是春風(fēng)及第花”；抒發(fā)愁情更少不了花，杜甫曲江一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”。恬淡閑適之時(shí)正好賞花，蘇軾《海棠》：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。詩(shī)人以花入詩(shī)，描寫(xiě)多姿多彩的個(gè)中韻味，難于曲盡筆端。讀書(shū)可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
讀書(shū)白天易倦，讀當代小說(shuō)可提神：月夜舒緩，讀古典名著(zhù)易入境；晴天心靜，讀散文愜懷；雪天浪漫，讀詩(shī)詞曲賦動(dòng)情。
讀書(shū)時(shí)總會(huì )感到自己在水面上漂游，睹魚(yú)兒跳躍，嗅荷香陣陣，這是讀書(shū)人應有的享受。也許有人說(shuō)：“不是不愿讀書(shū)，而是時(shí)間太緊、書(shū)價(jià)太高�！笔前�，你忙著(zhù)“砌長(cháng)城”、喝酒、侃大山，哪有時(shí)間讀書(shū)呢？買(mǎi)一件幾百元的衣服，抽一包幾十元的煙，哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)呢？外物之味，久可生厭。讀書(shū)之味，愈久愈鮮。昨天，我們的腳印已被深深烙在歲月的煙塵里。今天，生活的道路在我們腳下延伸，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀懂變幻莫測的人生。
讀書(shū)真好，讓我們一起讀吧。
讀書(shū)真好作文 3
清晨的陽(yáng)光爬進(jìn)恬靜的小屋，窗欞在地上畫(huà)滿(mǎn)了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)心田。
是啊，讀書(shū)，就是在與偉人與人生交談。我可以貼近每一位作家的心，去感受不同節奏的跳動(dòng)，觸摸每一個(gè)字流淌出來(lái)的情感。在書(shū)里，我讀出了李清照的婉約，讀出了她“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的寂寞與哀愁；我讀出了奧斯特洛夫斯基的堅強，讀懂了他用堅強的.意志換來(lái)的無(wú)悔人生；我讀出了魯迅匕首般的犀利，也讀出了他面對國民阿Q精神的無(wú)奈、心痛和滿(mǎn)腔的愛(ài)國激情……
讀書(shū)真好！失意時(shí)，書(shū)教會(huì )了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，堅信明天的太陽(yáng)依舊燦爛；得意時(shí)，書(shū)教會(huì )了我低下高傲的頭，走好腳下的每一步路，漫長(cháng)的路途還有許多溝壑等我去跨越；迷茫不知所措時(shí)，書(shū)是夜空的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向，即使是星星之火也可以點(diǎn)燃無(wú)限希望；缺乏信心時(shí)，書(shū)給了我勇氣，給了我“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的壯志豪情；偏離人生軌跡時(shí)，書(shū)是航標燈，讓我在漫漫人海里把握航向，躲開(kāi)暗藏的礁石，避免誤入人生歧途……
一座沒(méi)有書(shū)的房子猶如一個(gè)人沒(méi)有靈魂。書(shū)是良師，書(shū)是益友；書(shū)能讓你領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，書(shū)讓你懂得人生真諦……
也許，在題海跋涉的我們，早已淡忘了讀書(shū)的美味，忽略了讀書(shū)的真正意義，只把這精神食糧囫圇吞棗的咽下去；也許，我們真該忙中“偷閑”，靜下心來(lái)，品讀精品，品味人生，你會(huì )發(fā)現——讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 4
每當我陶醉在樹(shù)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是不滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現一個(gè)又一個(gè)秘密，猿是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的時(shí)代人們鉆木取火......
原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這一昂一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛望去，我就能輕易地發(fā)現北極的'冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)“讀書(shū)真好�！�
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變得深奧了。我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸的平靜......
是的，讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。
后來(lái)在文學(xué)各種競賽中我方能爭得一席之地，這都是讀書(shū)的結果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激著(zhù)無(wú)聲的老師教會(huì )了許多許多！
不僅是我，一萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚讀書(shū)真好！推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，滋養了一代又一代，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)正好！
讀書(shū)真好作文 5
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。當我看到一本書(shū)時(shí)，我會(huì )把它撕成碎片。我媽看到了，就買(mǎi)了本不會(huì )撕的書(shū)。當我想撕卻撕不開(kāi)的時(shí)候，媽媽驕傲的笑了。
后來(lái)上了幼兒園，很喜歡聽(tīng)故事。睡覺(jué)前，我總是纏著(zhù)媽媽看故事，媽媽用標準普通話(huà)生動(dòng)地給我讀《海的女兒》，《白雪公主》，《丑小鴨》，《灰姑娘》等等故事。不知不覺(jué)，我愛(ài)上了書(shū)。很多時(shí)候，媽媽的故事變成搖籃曲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就經(jīng)常睡著(zhù)。每天放學(xué)回家，總是津津有味地看著(zhù)《幼兒畫(huà)報》，經(jīng)常指著(zhù)圖片自言自語(yǔ)，有時(shí)編故事，有時(shí)唱兒歌。
六歲半，上小學(xué)，學(xué)了拼音，能看一些帶拼音的`書(shū)�！陡窳滞�(huà)》，《天方夜譚》，《安徒生童話(huà)》，《成語(yǔ)故事》，《伊索寓言》，《神話(huà)故事》等書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
現在看了很多書(shū)，比如《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《愛(ài)的教育》，《湯姆叔叔的小屋》，《洋蔥頭歷險記》，《中外名人故事》，《愛(ài)麗絲漫游奇境》，《綠野仙蹤》等等
現在，我上四年級了。每次我評論我的作文，我的老師都表?yè)P我在課堂上的好作文。作文每次發(fā)出去，老師都圍著(zhù)我的作文轉圈，畫(huà)幾個(gè)笑臉，有時(shí)還寫(xiě)一個(gè)“好”字。因為我用了很多好的單詞和句子，而這些好的單詞和句子都是我平時(shí)閱讀積累下來(lái)的。
��！看書(shū)真好！
書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)給我增添樂(lè )趣；書(shū)，讓我分享快樂(lè )。
讓我們都和書(shū)交朋友，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，享受書(shū)里的快樂(lè )。
三年級：柔骨魅力舞
讀書(shū)真好作文 6
我，叫何書(shū)凝，“書(shū)中自有黃金屋”的書(shū)。我是一個(gè)文靜的女孩子，我愛(ài)看書(shū)！是否是我的名字讓我和書(shū)結下了一種不解之緣？呵呵，我也不知道。
記得小時(shí)候，我喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么一年當中有時(shí)熱，有時(shí)冷？”“為什么魚(yú)能在水中游？”媽媽被我問(wèn)得哭笑不得，只能說(shuō)：“書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的答復！”于是在柔和的燈光下，媽媽為我述說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的故事。我總是好奇而興奮地聽(tīng)著(zhù)，直到不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。只要有時(shí)間，我就會(huì )去書(shū)城“淘寶”，像蜜蜂一樣，不知疲倦地暢游在書(shū)的花海中收集花粉。是書(shū)，使我體悟母愛(ài)的悠長(cháng)，父愛(ài)的.深沉，友情的真摯與時(shí)光的珍貴。讓我的靈魂得到了一次又一次純凈的洗禮，讓我發(fā)自?xún)刃牡禺a(chǎn)生對美和理想的永恒追求，讓我的思想獲得了猶如撥開(kāi)迷霧般的閃亮啟蒙，讓我從寂寞和空虛中走向豐富和充實(shí)，使我從無(wú)聊和煩悶走向寧靜和平和。記住，開(kāi)卷有益！
如今，人們的生活有了大大的提高，我們不必再像林海音奶奶一樣為了能看書(shū)而不得不去“竊讀”。所以說(shuō)，現在的讀書(shū)人是幸福的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文 7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。難道不是嗎？我也很喜歡書(shū)，我喜歡錢(qián)鐘書(shū)的幽默，也會(huì )為奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》而感嘆。
平時(shí)我對書(shū)很講究：封面必須好看，書(shū)的內容要精彩，還要有精美的卡通插圖，只有這樣我才會(huì )買(mǎi)它。如果買(mǎi)到了一本這樣的好書(shū)。我就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)�？墒�，一本書(shū)要不了幾天就會(huì )讀完了，要是找不到自己喜歡的書(shū)，那幾天就沒(méi)書(shū)讀了。爸爸知道我的壞習慣后，在網(wǎng)上找了許多關(guān)于災區小朋友失學(xué)而又想上學(xué)的影片刻錄到CD上。等我回到家，爸爸打開(kāi)電腦把CD放進(jìn)去說(shuō): “這些都是災區小朋友遇災失學(xué)而又想上學(xué)的影片，他們失學(xué)之后是多么想有一本書(shū)一些課本啊，就算是舊書(shū)、破書(shū)，沒(méi)人要的書(shū)、沒(méi)有卡通畫(huà)、沒(méi)有圖案，紙張粗糙的書(shū)也好，他們都想得到來(lái)增加自己的.知識！你好好反省一下吧！看你平時(shí)對書(shū)的講究，到底對不對。你好好想想吧！”
從聽(tīng)了爸爸的話(huà)以后，我再也不講究了。只要是內容好的能增加我課外知識的書(shū)我就買(mǎi)�，F在我已經(jīng)買(mǎi)了幾百本課外書(shū)。我的課外知識也豐富了，見(jiàn)識也廣了。這都得謝謝爸爸的苦心，讓我從錯誤中醒悟過(guò)來(lái)。
從那以后我更喜歡書(shū)了，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等有益的書(shū)我都讀過(guò)。讀書(shū)真好��！它是一種知識的積累，一種快樂(lè )。
讀書(shū)真好作文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記走進(jìn)書(shū)屋，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)；踏入書(shū)海，知識的浪花卷潮而來(lái)；步入書(shū)的世界，教你如何看透人世間的喜怒哀樂(lè )、悲 歡離合。啊，讀書(shū)真好！
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮�'比喻啊。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們可以縱觀(guān)古今，從書(shū)中我們可以品嘗人世百味，從書(shū)中我們能體會(huì )塵世后那只翻雨覆雨手如何掌控人心！看《三國演義》戰火激情，足智多謀的諸葛亮神機妙算，屢屢機關(guān)算盡，卻被以仁義著(zhù)于四海的劉備所否定，導致了最終的悲慘結局。品《圍城》，眼看著(zhù)人性的根性因封建政權而完全暴露，人與人之間障壁也隨即變厚，就讓我們看破了人世間的紅塵。閱《水滸》，看108條好漢，打著(zhù)替天性道、劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重打擊反動(dòng)統治的一系列英雄事跡，讓我們領(lǐng)悟到了忠與義，體現著(zhù)古人多么誠摯的追求與向往。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們把自身透入于書(shū)的世界里，隨著(zhù)書(shū)中的主人公高興、快樂(lè )、悲傷、哭泣……我不再孤寂，因為有書(shū)伴著(zhù)我；我不再懼怕黑暗，因為書(shū)中已有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈……在茫茫人海中，有困難、有挫折，我們會(huì )痛苦、會(huì )絕望，但我們始終不要忘記，有一個(gè)最好的朋友一直在伴我們行走，那就是——書(shū)。讀書(shū)有益。朋友，讀書(shū)真好，讓書(shū)伴我們一路走
讀書(shū)真好作文 9
“與書(shū)說(shuō)話(huà)是最快樂(lè )的事�！边@句話(huà)是我的座右銘，也是我一直努力實(shí)踐，并是我所認為的真理。
“觀(guān)天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，讀書(shū)中人喜人悲，嘆世間今是昨非…”這是我偶然見(jiàn)到的句子，覺(jué)得讀書(shū)果真如此。從書(shū)中我會(huì )得到許多知識，明白許多道理，知道誰(shuí)是誰(shuí)非。即充實(shí)了自己，又讓自己的世界更精彩、更豐富。
記得暑假時(shí)，我買(mǎi)到了原版的《三國演義》，在每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )拿出來(lái)讀。我從劉、關(guān)、張的桃園三結義到蜀王魏興；從曹孟德白門(mén)樓斬呂布到關(guān)云長(cháng)敗走麥城；從孔明三氣周瑜到南蠻王五次遭擒…一百二十回的故事，在我的眼前浮現出一百二十張連環(huán)畫(huà)。我時(shí)而與劉備同桌而食；時(shí)而與黃蓋燒毀魏軍船只；時(shí)而與孔明姜維同船前行；時(shí)而與趙子龍比武；時(shí)而與張飛論棋。我被趙云、關(guān)羽、張飛的英勇；周瑜、孔明、姜維的'智謀；董卓、呂布、顏良文丑的奸詐震撼了。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，一會(huì )哭，一會(huì )拍掌叫好。我更要學(xué)習好漢的義氣、信用、厚道，抵制壞人的奸猾、陰謀、失信。
直到今天，我仍然在休息時(shí)都不放棄看一些好課外書(shū)，讓自己的生活不再枯燥、單調。
我知道，讀書(shū)必須征服他，如果只被書(shū)征服，那只是個(gè)書(shū)呆子。要有自己的感想才行。
我建議每人都要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但要有好的讀書(shū)方法，這才能使我們每天的生活多姿多彩。
��！讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍還可以?xún)艋撵`；讀書(shū)的感覺(jué)真好！
書(shū)在我的課余時(shí)間，為我建造了一個(gè)童話(huà)般的世界，我看《灰姑娘》時(shí)，為灰姑娘的悲慘生活感到憐憫；為后母不讓灰姑娘參加舞會(huì )的感到生氣；我想，如果我能穿越時(shí)空，我會(huì )為灰姑娘送上一件漂亮的晚禮服，牽著(zhù)她的手，把她帶到王子身邊……我沉浸在書(shū)海中，忘了時(shí)間，忘了煩惱，也忘了身邊的.一切。
至今記憶猶新的是，有一次，我一直在看《陽(yáng)光姐姐伍美珍》的這本書(shū)，它使我賽過(guò)了時(shí)間，因為，“獅子王”蔡一心的暴力，紀律管的不太好，有著(zhù)相同的感受��！我一直看啊看，一伸懶腰，已經(jīng)12點(diǎn)了，我胡亂收拾了一下書(shū)桌，才戀戀不舍的睡覺(jué)去了。
慢慢地，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也為我開(kāi)拓了一個(gè)更美，更迷人的世界。我時(shí)時(shí)離不開(kāi)書(shū)，刻刻離不開(kāi)筆墨。讀書(shū)，現在對我已經(jīng)是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從一個(gè)愛(ài)書(shū)者，邁向了一個(gè)對書(shū)如饑似渴的人，書(shū)，已經(jīng)成為了我精神食糧的一部分。因為經(jīng)歷太少，學(xué)識不足，我努力吸取更多的知識，不斷地買(mǎi)書(shū)，生活在書(shū)的王國里，其樂(lè )無(wú)窮……
我看了很多書(shū)，文筆也變好了，老師常�？洫勎�，學(xué)校的領(lǐng)獎臺上也有我的身影。讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
讀書(shū)真好作文 11
暑假剛開(kāi)始，一天早上媽媽笑瞇瞇地告訴我有一份禮物要送給我，作為我期末努力學(xué)習的獎品。我迫不及待地打開(kāi)禮物一看是《三十六計·孫子兵法》——我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本好書(shū)。
媽媽意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“沈思遠，這本書(shū)是關(guān)于古代軍事作戰謀略的，你一定要認真看、認真想、認真學(xué)�！蔽沂莻�(gè)小書(shū)蟲(chóng)，哪能放過(guò)這本書(shū)呢？
我津津有味地看著(zhù)，發(fā)現書(shū)的排版結構是古文、注釋、譯文、例子。這里的古文非常的經(jīng)典，像“孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也�！钡鹊�。這里的古文不但經(jīng)典，而且里面的例子很實(shí)際，也很緊扣主題，形象生動(dòng)，深入淺出。像關(guān)羽敗走麥城，真是兩全其美。我覺(jué)得自己已經(jīng)穿越進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，在兵戎相見(jiàn)、兵馬擾攘的年代。
看完這本書(shū)后，我下定決心以后一定要當一個(gè)有謀略、有策劃的人，不應蠻干要巧干，少點(diǎn)魯莽多點(diǎn)理智，無(wú)論在學(xué)習、生活還是在處理同學(xué)關(guān)系上都要三思而后行，爭取多學(xué)知識，多講方法，將來(lái)為社會(huì )、國家多作貢獻，使我們的.國家越來(lái)越強大。
不光《三十六計·孫子兵法》給我帶來(lái)了知識和方向，像《尼爾斯騎鵝旅行記》《水滸傳》《百科小知識》等等好書(shū)都給我帶來(lái)了快樂(lè )和力量。
讀書(shū)真好，它給了我無(wú)以倫比的快樂(lè )，我相信“書(shū)是人們最好的伙伴”。另外，它源源不斷地增加了我的詞匯量，提高了我的理解能力、寫(xiě)作能力，幫助我積累好詞、好句、好片段。
讀書(shū)真好作文 12
“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！薄屏_廖夫。這是我喜歡的一句名言�；蛟S，對于不愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)夸張，但是我覺(jué)得它是真正的反映出愛(ài)書(shū)者的心聲。因為書(shū)是知識的海洋。在知識的海洋中，我貪婪的遨游在其中。在書(shū)中我不僅獲得了很多的快樂(lè )，更增長(cháng)了無(wú)窮的知識。
每當我一有空就來(lái)到了書(shū)店，我貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
書(shū)中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我翻開(kāi)的樂(lè )趣也越來(lái)越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，教給我做人的道理告訴我有個(gè)偉人叫魯迅讓我知道中國是四大文明古國之一……若是不看書(shū)，恐怕這世界上將會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧！那他們將面臨一個(gè)模糊的人生，只知日起夜睡，辜負了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。
我也就在這書(shū)的熏陶中變得成熟了、穩重了。想想以前那愚笨的我，不去對未來(lái)抱希望，不去對孔雀開(kāi)屏而歡樂(lè )，不去為了看見(jiàn)過(guò)曇花一現而感到幸運。書(shū)，讓我對不務(wù)正業(yè)的人感到悲哀書(shū)，讓我為熱鍋上的`螞蟻感到焦急書(shū)，讓我對過(guò)街的老鼠表示深切的同情書(shū)，更讓我不再麻木，知道回報親人的愛(ài)，對美好的未來(lái)有更燦爛的憧憬。
我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們的好朋友。我們要珍惜它。
讀書(shū)真好作文 13
挎上書(shū)包，帶上行李，喊一聲“讀書(shū)去��！”于是告別了家中的雙親，邀上同鄉的伙伴，懷著(zhù)一顆誠摯的心，我們向著(zhù)心中的圣地——學(xué)校前進(jìn)。
二十一世紀的朝陽(yáng)撒滿(mǎn)我們讀書(shū)的路，飄一路歡歌，留一串笑語(yǔ)，播一路溫馨——只因為讀書(shū)的愜意。
我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，也不再是“光耀門(mén)楣”，更不是為了“敲開(kāi)官府的大門(mén)”，只是為了再度那一聲震響“為中華而崛起”！
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”，不錯，讀一部好書(shū)勝交十個(gè)朋友，煩悶時(shí)，捧一本書(shū)去，置身于安靜的溪流邊，讓心中的憂(yōu)思愁緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香純的美酒，夜闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉時(shí)的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)欣冊勞的《月光曲》……
讀書(shū)時(shí)，很少有太多的'雜感，只是知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做，什么不可以做；于是，讀書(shū)人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的夢(mèng)境，有時(shí)，父母的反復叮嚀，更有老師的諄諄教誨……故我常常說(shuō)，真想讀一輩子書(shū)——因為，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng)，到現在的科幻小說(shuō)，無(wú)一不讓人們受益匪淺。
我是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的少年，一日二十四小時(shí)中，我沉浸于書(shū)香的時(shí)間就有五六個(gè)小時(shí)。有一天，我翻開(kāi)《小學(xué)必背古詩(shī)80首》時(shí)，突然發(fā)現了《示兒》一詩(shī)，我猛地想起老師常提到這首詩(shī)，說(shuō)這首詩(shī)句句都是千古名句，體現了偉大的愛(ài)國主義精神。我連忙默默品讀起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，竟情不自禁地讀了出來(lái)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@首詩(shī)體現了陸游偉大的愛(ài)國主義精神，我立刻把這首詩(shī)背了下來(lái)。后來(lái)，在一次語(yǔ)文競賽上，竟有一道填空題是要求寫(xiě)出“王師北定中原日”的下一句，我很快答了出來(lái)，看著(zhù)那些急得抓耳撓腮的同學(xué)，我心里哈哈大笑起來(lái)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)不僅幫我填了一個(gè)空，加了幾分，還幫我收獲了不小的.功績(jì)呢！
我家里有一本也不知道是哪個(gè)“世紀”的舊書(shū)，名叫《成語(yǔ)故事大全》，把枯燥無(wú)味的成語(yǔ)轉化成一個(gè)個(gè)小故事，再用漫畫(huà)生動(dòng)形象地表達出來(lái)，是我最?lèi)?ài)的書(shū)本之一。去年，第二屆“妙語(yǔ)連珠成語(yǔ)電視大賽”開(kāi)始時(shí)，我二話(huà)不說(shuō)就報了名，然后抱著(zhù)那本《成語(yǔ)故事大全》一路披荊斬棘，先后奪得了市賽一等獎和省賽“優(yōu)秀隊”的榮譽(yù)稱(chēng)號。讀書(shū)讓我收獲了令人羨慕的榮譽(yù)，讀書(shū)真好！
書(shū)，讓我開(kāi)闊視野；書(shū)，讓我增添樂(lè )趣；書(shū)，讓我分享快樂(lè )。啊，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 15
古人云：“書(shū)有其栗，書(shū)有其顏如玉，書(shū)有其金屋�！币苍S有人為千栗讀書(shū)，也許有人為顏如玉讀書(shū)，也許有人為金屋讀書(shū)，但我從讀書(shū)中受益匪淺。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
我看了《水滸傳》。豹子頭林沖以“橫掃千軍”的一擊擊敗洪，我為他高超的武功喝彩；當花和尚盧喊著(zhù)把柳樹(shù)連根拔起時(shí)，我為他鼓掌。當我看到余麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死時(shí)，我義憤填膺，黯然神傷.
我看了《西游記》，陪孫悟空一路西行取經(jīng)。他和二郎神摔跤的時(shí)候，我為他加油。當他在孫悟空三打白骨精被師父趕回花果山時(shí)，我替他訴苦。當他與犀牛搏斗，長(cháng)時(shí)間無(wú)法攻擊犀牛時(shí)，我為他皺起眉頭，坐立不安；當他經(jīng)歷了八十一難，成就了他的功績(jì)時(shí)，我為他跳啊跳.
我看了《三國演義》。我想學(xué)習劉備復興漢朝，統一天下的野心。我寧愿照顧貓，叫諸葛亮出山。我也想學(xué)習諸葛亮的奉獻精神，死忠報國.
我看了《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀(guān)園。我聽(tīng)著(zhù)林黛玉悲傷含淚的葬禮話(huà)語(yǔ)，不禁流下同情她的.眼淚.
讀書(shū)，它讓我有“小世俗風(fēng)韻，性戀秋山”的感覺(jué)；讀書(shū)，讓我有了“窮且益堅，不墜青云之志”的信念；讀書(shū)，它讓我有了做事的尺度，那就是“賢惠自以為是，不美”。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；讀書(shū)增長(cháng)了我的見(jiàn)識；閱讀培養了我的感情.
看書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 16
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可以沖淡一切，唯獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。五一假期，我就徜徉于書(shū)海，不能自拔。
其實(shí)從上二年級開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。對不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種負擔。但是我覺(jué)得書(shū)就像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游；書(shū)就像一扇窗戶(hù)，為你開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
在二年級之前，我的閱讀量很少，直到我閱讀了《秘密花園》。
那時(shí)我上二年級，許多字都不識得，可我還是一知半解的讀下去。書(shū)中《秘密花園》的夢(mèng)幻唯美，瑪麗、科林、迪肯的天真爛漫、活潑可愛(ài)我都非常喜歡。我越讀越有勁，整天都把自己關(guān)在臥室里讀書(shū)。
《秘密花園》很快讀完了，我開(kāi)始試著(zhù)閱讀《希臘神話(huà)》�！断ＥD神話(huà)》中許多天神不僅有堅強的一面，還有英雄柔情的.一面，都使我深受感動(dòng)。故事中的天神有宙斯、赫拉、阿波羅、雅典娜等；英雄有赫拉克勒斯、伊阿宋、奧德修斯等人物我都非常崇拜他們，我被書(shū)中人物的真誠、善良、美好所打動(dòng)，對一切虛偽，欺詐，丑陋的行徑深?lèi)和唇^。我愛(ài)上了書(shū)。
現在，我更加認識到：書(shū)，是人們知識的海洋；是人們進(jìn)步的階梯；是人們智慧的源泉；還是人們的精神糧食。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
在我童年的金色小屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。
讀書(shū)真好作文 17
我是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩，只要一有時(shí)間，我就會(huì )靜下心來(lái)，認認真真地讀書(shū)。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“我與父母共讀一本書(shū)”的活動(dòng)。每個(gè)人都會(huì )挑選一本老師從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，每看完一本，我都會(huì )寫(xiě)讀了這本書(shū)的心得，看完一本書(shū)，還會(huì )與同學(xué)們互相交換看。
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《童年》，這本書(shū)是名人高爾基寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基童年發(fā)生的一些事�！锻辍愤@本書(shū)讓我更深地了解到，高爾基不管遇到什么挫折，他都以最好的心態(tài)來(lái)面對。讀了《童年》這本書(shū)，我明白了，不管遇到什么困難，都不能放棄，要用自己的力量來(lái)打敗困難。我要學(xué)習高爾基那種勇敢，不怕困難的`精神。高爾基那種堅強的毅力、頑強的精神令我敬佩。
現在，家里到處都洋溢著(zhù)書(shū)香的味道。爸爸媽媽或許受了上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的影響，也變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀報啦。晚飯后爸爸津津有味地看著(zhù)報紙，媽媽看雜志，弟弟正靜悄悄地玩著(zhù)玩具，妹妹則認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而我，更是有滋有味地看著(zhù)書(shū)。家里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的天地；書(shū)，就像一匹神奇的駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)就像一雙五彩的翅膀，帶我飛向知識的天空。書(shū)就是一位知心的朋友，書(shū)就是一位辛勤育人的老師。
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)真好作文 18
讀書(shū)真的很好
沒(méi)有書(shū)就不買(mǎi)書(shū)的人，是沒(méi)有追求的庸人；不讀書(shū)的人是一個(gè)把書(shū)丟在后面的愚蠢的人。只有在書(shū)海里開(kāi)車(chē)，坐在書(shū)店里專(zhuān)心讀書(shū)，才會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是人生的“第一樂(lè )趣”。這時(shí)，無(wú)數人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)就會(huì )出現在你的心里：“讀書(shū)好，讀書(shū)真好！”
來(lái)看語(yǔ)文課本吧！它會(huì )讓你感受到母語(yǔ)的準確性、生動(dòng)性、形象性和豐富性，在母語(yǔ)的影響下，你能夠表達自己的感受，真誠地說(shuō)話(huà)。來(lái)看數學(xué)課本吧！徜徉在一個(gè)由數字、符號、數字組成的神奇而有趣的世界里，你會(huì )感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀一本外語(yǔ)教材吧！你會(huì )看到外國的風(fēng)土人情，戴上一副眼鏡看清世界，與人交流。來(lái)吧，讀歷史，地理，生物.你將能夠喝下知識的甘露，獲得巨大的.能力——讀書(shū)真好！
再看一遍課外書(shū)！魯迅的書(shū)，讓你感受到寒冷下的溫暖；曹雪芹的書(shū)讓你體會(huì )到意外的必然性；巴爾扎克的書(shū)，讓你知道什么不該做，什么該做；泰戈爾的書(shū)真、善、美，你會(huì )知道該怎么做，怎么做……這些書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，讓我們有意識地建立一個(gè)美好的精神家園！閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《有趣的數學(xué)}}《二二十一世紀的電腦技術(shù)》 …這些書(shū)會(huì )擦亮我們的眼睛，激起我們探索未知世界的強烈欲望。
人類(lèi)，就是在閱讀中爬上了不斷進(jìn)步的階梯——閱讀好，閱讀真的好！
安徽省宣城市涇縣嘉祥中學(xué)三年級秋季落葉學(xué)生
讀書(shū)真好作文 19
每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大；遙遠的.年代人們鉆木取火……原界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建，直到我愛(ài)不釋手地合，腦海中還會(huì )浮現出各種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸的，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的，書(shū)變厚了，變了，我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比：當福爾摩斯巧妙地，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì )：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)了一代又一代，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 20
金錢(qián)不是知識，而知識卻是金錢(qián)。書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，也是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)真好，既增長(cháng)了我們智慧，又幫我們解決了許多的困難。劉向說(shuō)過(guò)： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼自�(huà)說(shuō)得好“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤勞的人�！泵總�(gè)人只要勤勞好問(wèn)一定會(huì )成材。
古今中外哪個(gè)成材的名人不是勤勞學(xué)習，博聞強記才踏上成功之路的.呢？例如：林海音她的家雖然貧困，但是她那愛(ài)讀書(shū)的熱心幫她解決了許多困難。她每天放學(xué)后便馬上趕到一家書(shū)店，偷偷鉆到里面去竊讀，因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以才如此，可她最后成了著(zhù)名的作家。她從貧困的書(shū)生變成了著(zhù)名的作家，這少不了書(shū)的功勞。
還有“圣人孔子”他家的環(huán)境雖然貧寒，但他從小就愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習禮節。二十六七歲的時(shí)候，他做了專(zhuān)管放牧牛羊的叫做“乘田”的小官。當時(shí)讀書(shū)應當學(xué)的：禮節、音樂(lè )、射箭、駕車(chē)、書(shū)定、計算，他都精通。因此，孔子的名聲越來(lái)越大。有許多子弟都在他的門(mén)下，一共有3000名學(xué)生，有名的子弟有72名�？鬃�68歲那年他整理的，《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《樂(lè )經(jīng)》、《周易》、《春秋》，被稱(chēng)為“六經(jīng)”。所以我也要勤學(xué)好問(wèn)、博聞強記。
讀書(shū)真好！如果你真正和書(shū)交上朋友，那一定是其樂(lè )無(wú)窮！
讀書(shū)真好作文 21
書(shū)是生活的寫(xiě)照。是激情的譜寫(xiě)還是聊聊收尾，取決于你與作者的同感、同受，取決于自身的認知和感悟的程度。任何一本書(shū)都不是簡(jiǎn)單的文字拼湊，而是作者經(jīng)歷和想象的真實(shí)寫(xiě)照。手捧書(shū)籍，既可以感受和諸子百家論道的盛宴，也可以感受戰爭的血腥與殘酷，還可以感受陶淵明采菊東籬下的閑適，視野的局限也得到了質(zhì)的升華。
書(shū)是思想的升華。讀書(shū)與視野是成正比的，眼睛是心靈的窗口，而書(shū)是心靈升華的催化劑，與作者思想的碰撞可以產(chǎn)生出智慧的火花，它使我們更聰明、更明白，使知識無(wú)限延伸，使視野無(wú)限延長(cháng)。
人有知識淵博和一竅不通之分，也有品德高尚與卑鄙無(wú)恥之分。那是他們的認知程度和感悟不同。
書(shū)是人生的導航，可以避免人生道路上不必要的錯誤，可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。在今天，書(shū)是你人生的伙伴。
書(shū)籍在提升教師的精神氣質(zhì)和內在修養的.同時(shí)，也讓學(xué)生喜歡教師、愛(ài)上課堂。
讀書(shū)是要全身心投入的，就是當今流行的說(shuō)法“讀書(shū)真好——你和我——你和我全息”讀書(shū)：手到、心到、身到。手到：讀書(shū)須動(dòng)筆，堅持記筆記。心到：強調的是思考性閱讀，讀而不思猶如觀(guān)而不察，如此就是“讀書(shū)死、死讀書(shū)”。身到：把讀書(shū)學(xué)習與工作創(chuàng )新結合起來(lái)，將讀書(shū)思考和實(shí)踐化為研究成果，影響更多的人。不能學(xué)以致用，不能知識遷移，這樣的閱讀是沒(méi)有價(jià)值的。
讀書(shū)真好作文 22
點(diǎn)起一支燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的綠茶翻飛時(shí)，拿起一本好書(shū)，細細品味書(shū)中的韻味，品味著(zhù)字里行間的書(shū)香。
在書(shū)的字里行間，我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷；王維“勸盡更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”對友人的不舍與牽掛；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的傷感悲哀；王昌齡“繚亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(cháng)城”的悲涼憂(yōu)怨。品味書(shū)香，品味詩(shī)詞的內涵。
有人說(shuō)：“改變不了生命的長(cháng)度，就改變生命的寬度。改變不了生命的寬度，就改變生命的'深度�！痹谏钪�，讀書(shū)時(shí)，就無(wú)意中改變了自己的寬度與深度。
我愛(ài)讀書(shū)�！都偃缃o我三天光明》中海倫·凱勒的事跡讓我學(xué)會(huì )了勇往直前、不屈不撓的精神；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜讓人學(xué)會(huì )了頑強不屈；《簡(jiǎn)愛(ài)》中主人公頑強抗爭的精神讓人感動(dòng)；《三國演義》中諸葛亮的躹躬盡瘁。
我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠，以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
書(shū)是知識的寶庫，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文 23
書(shū)上說(shuō)，書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。我覺(jué)得這個(gè)比喻很不錯。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉。每當我讀完一本書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，它在與我交流的同時(shí)，還教育我許多做人的道理，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
每當我翻開(kāi)書(shū)籍，里面那動(dòng)人的情節深深吸引了我。讀到高興處時(shí)，我會(huì )情不自禁的洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻放出新的笑容；讀到悲傷處時(shí)，我便為主人公的不幸遭遇感到悲傷不已！讀到分趣時(shí)，我經(jīng)常忍不住哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到奧妙處時(shí)，我總要皺起眉頭，冥思苦想。記得有一次讀《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯賓遜被風(fēng)漂到荒島上時(shí)，我非常的傷心，讀到他成功回到英國的.時(shí)候，我有覺(jué)得非常的開(kāi)心。
每當吃飯或上廁所時(shí)總會(huì )帶一本書(shū)，每次都因為這個(gè)事吃飯和上廁所的時(shí)間非常長(cháng)，除非媽媽喊我要叫我就會(huì )徹底的沉迷在書(shū)中，無(wú)法自拔。要是媽媽說(shuō)我我總會(huì )回答一兩句：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，媽?zhuān)椰F在正是讀書(shū)的時(shí)候不要打擾我，再說(shuō)了，讀書(shū)還能讓我長(cháng)知識呢�！眿寢屄�(tīng)了，總是啞口無(wú)言，每一次讀書(shū)我總像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，有時(shí)還會(huì )拿一個(gè)小本子積累上面的好詞好句，以便將來(lái)的不時(shí)之需。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我變得志向遠大，心胸寬闊；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能增長(cháng)我的知識，豐富我的寫(xiě)作能力；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能改變我的思想，不用出去，就仿佛就能看到全世界，不用去海底探索就能在書(shū)中發(fā)現海底的奧秘。
讀書(shū)真好作文 24
人們有著(zhù)許多的愛(ài)好，有喜歡聽(tīng)歌的，有沉迷于網(wǎng)游之中的，還有喜歡四處旅游的。而我的愛(ài)好是看書(shū)。
我讀的第一本書(shū)是帶拼音的安徒生童話(huà)。這本書(shū)令我非常著(zhù)迷。里面有著(zhù)一則則的有趣，傷心的故事。我為丑小鴨變?yōu)樘禊Z而感動(dòng)。我為賣(mài)火柴的小女孩在冰天雪地凍死而感到傷心。我為《皇帝的新裝》里的皇帝的愚蠢感到可笑�？傊�，這第一本書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
我真正開(kāi)始讀書(shū)是在二年級，生日那天，爸爸給我帶來(lái)了一個(gè)“驚喜”—一大堆書(shū)。我高興的手舞足蹈起來(lái)，興奮的翻閱起來(lái)，一下子被書(shū)的黃金內容吸引起來(lái)，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，在每個(gè)周末，我都會(huì )纏著(zhù)爸爸陪我去書(shū)店逛逛，我在休息的時(shí)間，手里都不會(huì )離開(kāi)書(shū)。書(shū)，讓我知道了許多的知識，收獲了許多樂(lè )趣。
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了。在21世紀，科技水平漸漸發(fā)達起來(lái)，電子產(chǎn)品日益增多，我不是那么喜歡看書(shū)了，漸漸地把重心移到了電子產(chǎn)品上。寫(xiě)作文的水平幾乎是在原地踏步。爸爸漸漸地發(fā)現我的.弱點(diǎn)，開(kāi)始找我談話(huà)：“知道知識是從哪里來(lái)的么？不是從天上掉下來(lái)的。是從不斷地讀書(shū)學(xué)來(lái)的，不看書(shū)，你寫(xiě)作文不會(huì )寫(xiě)的很好的！好好讀書(shū)吧！”
我恍然大悟，讀書(shū)原來(lái)這么好，此后，我又像原來(lái)一樣，常常逛書(shū)店，讀書(shū)真好！“爸，該去書(shū)店了，又有新書(shū)了！”
讀書(shū)真好作文 25
讀書(shū)猶如品一杯清茶，清香之味回味在口中；讀書(shū)猶如焚燒香料，濃郁香氣圍繞在周?chē)�；讀書(shū)猶如欣賞一幅名畫(huà)，明艷的色彩在腦海中揮之不去。轉眼間書(shū)籍已伴我走過(guò)十五個(gè)春秋，不禁想說(shuō)：讀書(shū)真好。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照在書(shū)桌上時(shí)，我坐在旁邊翻開(kāi)書(shū)，陪陶淵明欣賞如夢(mèng)似幻的世外桃源與東籬下的菊花，看歐陽(yáng)修與民同樂(lè )游醉翁亭，品晏殊獨自徘徊清香的小徑時(shí)的落寞，讀龔自珍片片落紅化作軟軟的春泥的奉獻。讀古文時(shí)，品味其中的韻味、美景，讀書(shū)真好。
當傍晚的最后一抹余暉消失在天際時(shí)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝性�(shī)仙—李白的樂(lè )觀(guān)鼓勵著(zhù)我；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”中一代文豪—蘇軾的豪情使我熱血沸騰；“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”偉大領(lǐng)袖—毛澤東的自信點(diǎn)燃了我的信心，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中詩(shī)圣—杜甫的'憂(yōu)國憂(yōu)民感染著(zhù)我。讀詩(shī)句時(shí)，品味詩(shī)人情懷，讀書(shū)真好。
當盈盈月光傾瀉而下時(shí)，打開(kāi)臺燈，繼續暢游在書(shū)海之中。我感嘆祥子的悲慘命運，了解當時(shí)社會(huì )的封建黑暗；感嘆黛玉葬花癡心不改，寶玉出家癡心難移；隨著(zhù)尼摩船長(cháng)去探索海底世界的奇妙；隨著(zhù)格列佛游覽四國，品味生活的艱辛與美好；隨著(zhù)吳承恩的字句去感受嫉惡如仇，愛(ài)憎分明的悟空反抗封建統治的不屈精神。讀名著(zhù)時(shí)，品味世間百味，讀書(shū)真好。
馳騁在書(shū)的草原上，欣賞書(shū)中美景，品味詩(shī)人情懷，感受世間百態(tài)，走近書(shū)籍，你會(huì )感嘆：讀書(shū)，真好。
讀書(shū)真好作文 26
書(shū)，是人類(lèi)的朋友。
我是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，人們都叫我“小博士”。在地球公元貳零零叁年時(shí)，我出生在一所出版社，后來(lái)被一輛汽車(chē)運到書(shū)店。我想：我的命運會(huì )改變嗎？想著(zhù)想著(zhù)，卻被一個(gè)小男孩捧起來(lái)，“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)這本書(shū)！”小男孩說(shuō)。我心中一喜：到我大顯身手的時(shí)候啦！于是，小男孩就買(mǎi)了我。
我被小男孩帶回他家，他在我的肚皮上（扉頁(yè)）寫(xiě)上了三個(gè)字，那里寫(xiě)著(zhù)：梁文鑒。原來(lái)，那的`小男孩叫做梁文鑒。我心里默默地叫：“主人，主人，快來(lái)看我里面的知識吧！”每當主人走近書(shū)架，總回望著(zhù)我卻不把我讀一讀。對了，我身邊還有的一些伙伴《哈利波特》《格林童話(huà)》……有些伙伴都瞧不起我，只有“架長(cháng)”《哈利波特》和我說(shuō)話(huà)。因此，我和它成為好朋友。
有一次，主人和我一起遨游書(shū)的海洋時(shí)，媽媽在炒菜。主人看到我的第13頁(yè)＜為什么或要在有氧氣的情況下才能燃燒？＞時(shí)，“啊——”一聲從廚房里傳來(lái)，主人一看，看見(jiàn)鍋里有火，冒著(zhù)許多煙，真令人夠嗆！于是，主人馬上看那篇文章，方法是：用鍋蓋蓋住鍋。主人一步?jīng)_向前去把鍋蓋蓋住鍋，火立刻滅掉。媽媽問(wèn)：“寶貝，你怎么這么厲害？一下子就把火給滅掉了！”主人笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的�！比缓笾钢肝疫@位“先知”。
人們說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！倍覅s說(shuō)，書(shū)乃啞師之道，善讀之可防急。
讀書(shū)真好作文 27
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。我想的也是冰心奶奶所想的：讀書(shū)真好！
我曾經(jīng)讀過(guò)一本名著(zhù)《西游記》，給我影響最深的人物是上天下地，無(wú)所不能的齊天大圣孫悟空。
在我的眼里，孫悟空是一個(gè)有情有義的猴子。尤其是對待師傅更是好上加好，可師傅是怎樣對待自己的.徒兒的。我看到三大白骨精那一段，白骨精變成了老婆婆、老爺爺、小姑娘來(lái)蒙騙師傅，可師傅從沒(méi)有把徒弟的話(huà)當回事，反而認為孫悟空在傷害無(wú)辜。他明明知道自己的徒弟是火眼金睛，能夠識別妖精的真偽，但他卻一意孤行，念咒語(yǔ)傷害悟空。并一怒之下把悟空逐出師門(mén)，斷絕師徒關(guān)系。把悟空趕回了花果山。就是這樣悟空回到自己的地盤(pán)，對師傅仍然念念不忘，他知道妖精是不會(huì )放過(guò)師傅的。依然決然再次回到了師傅的身邊，一次又一次救了師父和師兄弟的性命。
讀到這里，我真的泣不成聲，我為這樣重情重義的悟空感到義憤填膺，唐僧是一個(gè)出家人，以慈悲為懷，可他的所作所為卻正好相反。這真是人間的悲劇��！
這個(gè)故事讓我知道了：要明辨是非，不然下場(chǎng)是可悲的。
在讀書(shū)中，我們不僅能獲得知識，學(xué)會(huì )思考。而且還得到情感的陶冶和精神的享受！
我發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃鹤x書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 28
每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)總會(huì )充滿(mǎn)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己心底發(fā)出由哀的贊嘆：“讀書(shū)真好！” 書(shū)是我的好朋友，只有熱愛(ài)讀書(shū)，知識才會(huì )豐富，生命才會(huì )充實(shí)，書(shū)像我的良師益友，可以使我們受益匪淺，讓我在學(xué)習中得到樂(lè )趣。 我失敗、困難的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì )告訴我：困難和失敗并不可怕，可怕的是我們缺乏戰勝它們的信心和勇氣。這句話(huà)喚醒了我的心靈，使我們振作起來(lái)，重新創(chuàng )造成功。不錯，困難與失敗有什么可怕。失敗放棄乃至全都化為烏有，那不是更可怕嗎？讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹散你心頭的片片烏云。
我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì )告訴我：成功只能說(shuō)明你過(guò)去做得好，并不能代表我的現在，更不能代表我的將來(lái)。讀書(shū)，如同太陽(yáng)升起，撥開(kāi)你頭頂的層層迷霧。讀書(shū)，讓我知道什么是真善美，什么是假善美。
讀書(shū)，讓我知道哪些事該做，哪些事不該做。讀書(shū)，讓我獲取知識和智慧，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )不斷前進(jìn)。讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )為灰姑娘哭泣，為白雪公主歡呼，為拇指姑娘而欣慰，為丑小鴨而驕傲，我在書(shū)中流連忘返。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我現在才真真實(shí)實(shí)體會(huì )到它的含意。沒(méi)有書(shū)的.生命，是乏味的，是寂寞的，是枯萎的。擁有書(shū)的生命。是美妙的是多彩的，是滋潤的。讀書(shū)吧，它會(huì )給你歡樂(lè )，美感和知識；讀書(shū)吧，它會(huì )給你智慧、正義和勇敢。
同學(xué)們，讓我們在書(shū)中學(xué)習，在書(shū)中成長(cháng)。
讀書(shū)真好作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
從小，我便與書(shū)結下了不解之緣。它像大山，高聳入云；它像海洋，無(wú)邊無(wú)際；它像鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。
聞著(zhù)淡淡的字墨香，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我在書(shū)海中自由地遨游。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，令人心曠神怡。
書(shū)是我難過(guò)是最好的.慰藉。有一天，我和好朋友鬧不愉快，心里十分委屈�；氐郊椅掖蜷_(kāi)臺燈，捧起《西游記》，津津有味地看了起來(lái)。唐僧去西天取經(jīng)收了孫悟空，豬悟能，沙悟凈三個(gè)徒弟�！皩O悟空三打白骨精�！�
“師徒大戰金角大王、銀角大王�！薄@些故事深深地吸引著(zhù)我。此時(shí)，我仿佛成了故事中的一員，與孫悟空結為兄弟，一起打妖魔鬼怪，我的煩惱一下子跑到九霄云外。
書(shū)，像一串鈴鐺，在我心中蕩起優(yōu)美的旋律。書(shū)，像一幅畫(huà)，在我腦海中映下雋永的長(cháng)卷。書(shū)，讓我有了寬廣的胸懷，讓我懂得了友誼的珍貴。第二天，我來(lái)到學(xué)校，向好朋友道歉，我們倆重新重歸于好。
書(shū)能讓我穿越時(shí)空，與古時(shí)候的文人騷客把手言歡。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽夷芘c蘇軾一起欣賞西湖絕妙的美景。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽夷芘c杜甫一起俯瞰泰山下壯美的奇觀(guān)。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節�！蔽夷芨惺艿搅离x別愛(ài)人時(shí)無(wú)盡的悲傷。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睍�(shū)中星光熠熠的文字照透你的身體乃至靈魂，乃至生命！
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，它伴我成長(cháng)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 30
當我走到那已蒙上一層微塵的大書(shū)架前時(shí)，心里竟發(fā)出了“久違了”的嘆息。
是啊，自從上了初中，我便鉆進(jìn)厚厚的復習資料中，沒(méi)有了課余的時(shí)間，沒(méi)有了課外閱讀，四周是習題集、復習概要和卷子的海洋。好久好久都不曾靜心讀書(shū)了，也沒(méi)再為書(shū)中形形色色的人物或歡喜或憂(yōu)愁，不再為書(shū)中動(dòng)人的情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道路深深思索……
月色溶溶，秋風(fēng)習習。今夜，我忙中偷閑，又走到了書(shū)柜前。我隨意拿了一本書(shū)，轉身望月，忽感內心空蕩蕩的。啊，為什么要離開(kāi)這些心愛(ài)的書(shū)這么長(cháng)時(shí)間呢？
拂去書(shū)上的輕塵，我迫不及待地打開(kāi)，像一葉自由的扁舟，立刻就徜徉在了書(shū)的海洋中。這真是一個(gè)極其美妙的世界��！在這里，我體會(huì )到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，理解了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟到了陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的誼情；在這里，我為窮人桑娜的愛(ài)心而深深感動(dòng)，為老葛朗臺的虛偽自私而心生憤恨，為愛(ài)斯梅拉達的命運而悵然嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)最終的'結局而快樂(lè )歡欣……
這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了生氣，充滿(mǎn)了人生的奇跡。這里，吐出新綠，淀開(kāi)花蕾，沁出芬芳……
重新坐回書(shū)桌旁，面對成堆的復習資料和卷子，我不再苦惱和空虛，心靈不再干澀和枯萎。在枯燥的為升學(xué)而攻讀的勞累中，因為有書(shū)柜中“朋友”的陪伴，我感到快樂(lè )。讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 31
古人說(shuō):“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭�(tīng)，這句話(huà)似乎說(shuō)的很?chē)乐�，可是仔細想想，就覺(jué)得十分有道理。
古詩(shī)句中:“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū)，對精神有滋補作用，言談舉止就不至“無(wú)味”和“可憎”了。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。
讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨制，或驚世之作，可以是數則精辟的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人讀圣賢書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐:卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。
一手在書(shū)，漸漸入境。讀著(zhù)讀著(zhù)，不想東方已白，待推窗遠眺，只見(jiàn)河畔樹(shù)影交織，水面波光粼粼。這是景與物都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠山明”的境界了。
好的書(shū)籍，就像一棵不老的常青藤，永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機;好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠煥發(fā)著(zhù)馥郁的'芳香;好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一本好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉。
朋友，愿好書(shū)與你我常伴。
讀書(shū)真好作文 32
書(shū)好比一把鑰匙，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)如同一位老師，教會(huì )我們更多的知識；書(shū)更是我的好朋友，帶給我許多快樂(lè )。所以我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩色和拼音的世界。書(shū)為我打開(kāi)了神奇又美麗的童話(huà)世界：那里有可愛(ài)樂(lè )觀(guān)的灰姑娘；有善良的阿拉丁和他那盞神燈；有從大灰狼嘴里成功脫險的小紅帽；也有被王子救活的`白雪公主；我同情在圣誕夜里賣(mài)火柴的小女孩；我羨慕那只變成白天鵝的丑鴨……這一切，讓我讀的津津有味。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入寫(xiě)滿(mǎn)文字的書(shū)的世界�！端疂G傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《老人與�！贰瓡�(shū)變厚了，也變深奧了，我卻更加癡迷了，仿佛每個(gè)字都是跳躍著(zhù)的音符，給我快樂(lè )，令我陶醉。
讀書(shū)真好！當我灰心喪氣時(shí)，書(shū)鼓勵我：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣。當我與昔日好友惜別時(shí)，書(shū)會(huì )安慰我：“海內存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮上e的淚水。當我想消遣時(shí)，書(shū)警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇谑俏抑匦屡跗饡�(shū)本，它給我了堅強的意志。
讀書(shū)真好！正如莎士比亞所說(shuō)，書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品，可以讓人聰慧，可以讓人快樂(lè )。
書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著(zhù)社會(huì )不斷前進(jìn)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我愿一生與書(shū)相伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的一生！
讀書(shū)真好作文 33
課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，可我愿意去讀，因為在那里，我學(xué)到了很多；人世間的大書(shū)上，寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，可我更愛(ài)讀，因為在那里，我了解到更多……
讀書(shū)真好！
我喜歡在課堂上，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋中遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道題掙得赤耳面紅，如果做對了，成功的喜悅讓我笑了；錯了，我依然會(huì )笑，因為它讓我學(xué)到了更多。學(xué)習是艱苦的，可是我很樂(lè )意，因為學(xué)習是我最大的享受。
讀書(shū)真好！
我喜歡一個(gè)人坐在桌前，一朵小花，一杯冰水，享受書(shū)的生活。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為雪孩子那舍己為人的精神而感動(dòng)……在這里，我可以學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的.東西。
讀書(shū)真好！
一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包，走在大街上，看行人來(lái)來(lái)去去，看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。我努力思索著(zhù)，為什么世間會(huì )有這么多不平等生活為什么這么殘酷？許許多多的不理解，是我想努力去讀懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它，盡管人世間有太多的困難。
讀書(shū)真好！
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索，而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(cháng)。那么朋友，走吧，和我去讀書(shū)，不必在乎前面有多大的困難——因為讀書(shū)，真的很好！
讀書(shū)真好作文 34
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫糯V語(yǔ)也表示，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這更說(shuō)明，書(shū)不僅有種休閑的雅致，還蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧。
記得小時(shí)候媽媽要去進(jìn)貨，就把我寄在書(shū)店。沒(méi)想到這無(wú)意之舉，使我和書(shū)籍交下不解之緣，擦出知識的火花。無(wú)聊之時(shí)，我找出一本《丑小鴨》，津津有味地讀起來(lái)。讀到鴨媽媽孵出一只不像鴨的動(dòng)物時(shí)，我百思不得其解；讀到丑小鴨被主人拋棄，被同類(lèi)歧視時(shí)，我心里為它感到難受，像被什么塞住了，堵得慌；督導丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我又情不自禁地拍手叫好，惹來(lái)眾人異樣的眼光。書(shū)是我的心情瓶，保存著(zhù)我真實(shí)的喜怒哀樂(lè )。讀書(shū)真好！
等我上小學(xué)時(shí)，我便對《智慧背囊》這種蘊含著(zhù)深奧道理的書(shū)產(chǎn)生了興趣。從書(shū)中我能感到一脈優(yōu)美古典的傳統，體會(huì )博大；一篇篇寫(xiě)母愛(ài)的'文章既感人肺腑又令我聲淚俱下；在書(shū)中善良樸實(shí)的人物又讓我從心底涌出一股敬佩之情。這本書(shū)讓我知道了大千世界中那萬(wàn)種情、億顆心組成的相連大網(wǎng)。我也讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因為它典藏著(zhù)無(wú)窮的智慧。在一個(gè)個(gè)馬上要解開(kāi)的謎團中，我得到啟發(fā)：人類(lèi)的世界是一汪海洋，我們所知道的只是其中的一小勺子水。所以，世界還有許多未挖掘的寶藏等待我們去開(kāi)發(fā)。這都是我讀書(shū)的啟發(fā)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文 35
讀書(shū)使人進(jìn)步，在書(shū)中我們可以獲得知識；讀書(shū)使人快樂(lè )，在書(shū)中我們可以領(lǐng)略主人公的趣事；讀書(shū)使人明智，在書(shū)中我們可以學(xué)到許多做人的道理。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。能夠遨游在知識的海洋中，該是多么幸福的一件事��！
自我認字起，我便與書(shū)結了良緣，小時(shí)候常聽(tīng)外祖母講小人書(shū)中的故事，每次我都聽(tīng)得十分認真，生怕錯過(guò)某一細節。漸漸地，我長(cháng)大了，便不再只對小人書(shū)中的故事感興趣，我也喜歡上了各種各樣的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，因為從中我可以學(xué)到許多人生哲學(xué)與智慧，從而激勵自己奮發(fā)向上。
每當我獨處時(shí)，我便想到書(shū)中的故事情節，所以，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我前面展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的.海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。走進(jìn)書(shū)屋，我不再煩惱，這時(shí)我便可以?huà)侀_(kāi)一切，感受書(shū)的氣息。當我取得成功時(shí)，書(shū)使我知曉"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小";當我失意時(shí)，書(shū)又使我明白"沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春".
書(shū)是我的朋友，有了書(shū)，我不再孤單，它時(shí)時(shí)刻刻叮囑和召喚著(zhù)我；有了書(shū)，我不再懼怕黑夜，因為前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了這一盞明亮的心燈。
茫茫人生路，這一路上有坎坷，有荊棘，我們會(huì )感覺(jué)到前所未有的痛苦，絕望，但我們始終要記得，我們的人生一直有書(shū)相伴，我們不曾孤單，我們有最好的朋友！
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