讀書(shū)心得作文（通用39篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)心得作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)心得作文 1
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè )的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè )此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結下了不解之緣�！多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯�(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)好孩子；《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(cháng)處和不足，要正確看待自己；《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因為童話(huà)的美好結局而快樂(lè )不已，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認識了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認識的.字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(cháng)了許多知識，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅持不懈地朝著(zhù)自己的目標努力。
現在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習很忙，我還是會(huì )抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(cháng)進(jìn)步的良師！
讀書(shū)心得作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，是每一個(gè)人成長(cháng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂(yōu)、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！泵腿灰宦�(tīng)，這句話(huà)說(shuō)得很?chē)乐��？墒�，仔細想一想，又覺(jué)得很有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，好久沒(méi)有讀書(shū)。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間，或者沒(méi)有讀書(shū)的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現出來(lái)后，言語(yǔ)自然無(wú)味，面目也就使人看起來(lái)感到可憎。
我們每一個(gè)人都不能脫離現實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)讀書(shū)，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂(lè )，是我們的.身心受益很多。
多讀一些有益的書(shū)，可以把我們由瑣碎雜亂的現實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀(guān)者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨，都看淡、拋開(kāi)。
在現實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲蓄金錢(qián)；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲存在大腦中。而我認為，在大腦中儲存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟價(jià)值，也是最安全的儲蓄。這是因為，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠勝過(guò)服飾上的奢華；讀書(shū)，使你寧靜、快樂(lè )，少一些唯利是圖，少一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書(shū)有這么多的好處，不愛(ài)讀書(shū)的朋友，趕快過(guò)來(lái)試一試吧！愛(ài)讀書(shū)的朋友，請繼續努力讀書(shū)吧！讓我們一起努力讀書(shū)，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
讀書(shū)心得作文 3
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，剛讀這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，放下書(shū)心中的感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財富，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著(zhù)柴火正準備下山，忽然發(fā)現在山腳下的一條小路上，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了氣，一溜煙跑到了小路上，跑到那個(gè)閃光點(diǎn)跟前，立刻傻了眼，原來(lái)是一只金色的大獅子正端坐在小路上，可是那頭獅子一動(dòng)也不動(dòng)，他不敢碰，心想：這頭獅子是雕塑，還是呢？他拍了拍獅子的屁肚，可獅子卻穩絲不動(dòng)，他高興起來(lái)，趕緊向四同周巡視一遍，確定沒(méi)有人后，就抓起“獅子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起來(lái)，他好像聰明似的，心想人多力量大嗎？我就多找些人來(lái)唄？可是當他帶了一幫人回來(lái)后，卻發(fā)現金獅子不見(jiàn)了。
這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
記得是去年下半學(xué)期的一天，老師告訴我們：學(xué)校要舉辦作文比賽，請大家涌躍報名，我心想：作文比賽，到底是參不參加呢？如果參加又要熬夜了！可是不參加的'話(huà)，又要面對老師失望的目光了？我心里猶豫不決，這時(shí)，老師說(shuō)，準備參加的同學(xué)請站起來(lái)，我看見(jiàn)大部分同學(xué)都站了起來(lái)便也站了起來(lái)，可是當老師布置了家庭作業(yè)時(shí)，我就傻了眼，作業(yè)那么多，我不寫(xiě)了吧！第二天，我發(fā)現好多同學(xué)都交了作文，可是唯獨只有我這個(gè)三好學(xué)生沒(méi)有交，我心虛正對上老師熾熱的目光，我后悔了，如果我當時(shí)沒(méi)有優(yōu)柔寡斷，果斷地同意再騰出時(shí)間來(lái)寫(xiě)得話(huà)，不就不會(huì )這樣了嗎？我反問(wèn)自己。從那次以后，我變得果斷，再也不猶豫不決了，從而干成了好多事。
同學(xué)們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。
讀書(shū)心得作文 4
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的童年是快樂(lè )的童年是幸福的童年是值得回憶的??而高爾基的童年卻那么的恐怖悲慘令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父失去了親切的'父愛(ài)跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡兩人無(wú)話(huà)不談結下了深厚的友誼�？墒呛镁安怀？蓱z的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼歐打自己的老婆還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)兄弟之間一點(diǎn)也不團結兩個(gè)兒子薩沙也被教壞處處捉弄高爾基。此后高爾基又認識了木匠“好事情”成了好友。結果被外祖父趕走高爾基得了個(gè)繼父十分兇常打人幾年后最疼愛(ài)他的外婆死了母親也死了就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。我喜歡文中的外祖母她似乎有種特殊的親和力她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中在悲傷中在愛(ài)與恨的交織中他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中我發(fā)現他的愛(ài)尋思他的恨品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食要什么有什么又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論年代的不同就是這差別一個(gè)是天堂一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
讀書(shū)心得作文 5
這本書(shū)在豆瓣上的評分是7.6。大多的書(shū)評也是在說(shuō)這本書(shū)帶來(lái)的是失望，認為后半部分寫(xiě)的兒時(shí)玩伴現在都不如作者混得好，不過(guò)是在寫(xiě)作者自己的優(yōu)越感罷了。
與我而言，一本書(shū)好與不好的標準因人而異，正如書(shū)中結尾引用的馬塞爾·普魯斯特的名言：每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現自己的內心。我想每一個(gè)人從小到大，總會(huì )遇到幾個(gè)奇怪的人，發(fā)生些不會(huì )發(fā)生在別人身上的事。這些人和事構成了一個(gè)人心里的獨一無(wú)二的“世界”，而作家是那種可以很好的感受到并用合適的文字把它表達出來(lái)。這也不難解釋為什么有時(shí)一些文字，也許是歌詞，也許是廣告，也許是一段文字會(huì )讓人有恍然大悟、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
在<我們始終要回答得問(wèn)題>中，我看到了自己的困惑——生活的意義是什么？我到底有沒(méi)有學(xué)會(huì )生活？作者是在高中時(shí)由于父親癱瘓，把母親對他的期望——“這個(gè)家中的`頂梁柱”作為之后時(shí)間的目標。直到作者的父親去世才發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有回答出“我該怎樣生活”這個(gè)問(wèn)題，以往的中心被懷疑是否正確。當我看到這里時(shí)，腦子里就像有什么東西要跳出來(lái)一樣，可惜。直到在我寫(xiě)下這句話(huà)的那一刻，那東西還是沒(méi)有出來(lái)。
突然之間幾個(gè)詞語(yǔ)就一直在腦海中閃現：信仰、讀書(shū)、虛無(wú)、健身、為人民服務(wù)、。我連我自己都不認識了。自己現在所做的究竟是堅持還是逃避。
必須得承認自己還不會(huì )生活。我不想今天就有答案，但我想會(huì )有那么一天，我可以堅定的相信自己所做的每一件事都是我愿意并值得的。
讀書(shū)心得作文 6
通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使我們進(jìn)一步認識到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認識到家、園教育同步性、協(xié)調性、互補性的必要性，也為我們今后教育孩子打下了堅實(shí)的思想基礎，我們始終認為思想是行動(dòng)的先導，方向對了，認識到位了，教育起孩子來(lái)才會(huì )受到事半功倍的效果。
我們在此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，根據自己孩子的特點(diǎn)，有針對性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識，將學(xué)習到的幼教知識加以吸收與總結，在對孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導，并在實(shí)踐中作出相應調整與修改。比如在刷牙等生活小細節問(wèn)題上，確實(shí)受到了很好的效果，但我們缺乏一種漸進(jìn)式教育，后來(lái)我們也有意識的加強了漸進(jìn)式的教育。
如果說(shuō)幼兒園教育側重點(diǎn)是普遍性的話(huà)，我們家長(cháng)的教育側重點(diǎn)應是個(gè)性化，因為幼兒園老師教育針對的是全班的孩子，我們家長(cháng)針對的是自己一個(gè)孩子，應結合自己孩子自身的特點(diǎn)，正確、合理引導教育;要求孩子做到的我們家長(cháng)首先要做到，確實(shí)做到言傳身教。并且，在為孩子提供必要的'物質(zhì)需求同時(shí)，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內心世界，努力培養孩子良好的情趣、興趣、習慣、能力等，促進(jìn)孩子的全面、健康成長(cháng)。
在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話(huà)，與大家分享。
一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)�！�
另一句是：“先費事，后省事;先省事，后費事�！�
以上，就是我們在此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì )，拿來(lái)與大家分享，因為我們思考問(wèn)題的角度，出發(fā)點(diǎn)等不同原因，肯定具有一定的局限性和片面性，不足之處，希望各位老師與各位家長(cháng)多提出寶貴意見(jiàn)，這有助于我們教育孩子水平的提高，能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(cháng)。
讀書(shū)心得作文 7
開(kāi)卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗。從古代的“唯讀書(shū)高”到現在的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì )出去玩。要么去購物，要么聽(tīng)音樂(lè )，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè )的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè )及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著(zhù)外面的世界，眼睛呆滯，內心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機會(huì )，和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復習資料。當我看到別人如此專(zhuān)注于閱讀，我被他們的專(zhuān)注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我給你買(mǎi)這本書(shū)�！敝链酥�，我喜歡上書(shū)籍。隨著(zhù)閱讀量的增加，我發(fā)現書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習一些新的知識。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠達不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門(mén)》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現讀了太多類(lèi)似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎？應該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū)，這才發(fā)現自己的想法是錯誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的.。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情；當心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著(zhù)慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話(huà)，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友！
讀書(shū)心得作文 8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階樓。這是一位文學(xué)家高爾基曾說(shuō)的話(huà)。就我而言，讀書(shū)是有一定困難的。更別說(shuō)朗讀啦,有時(shí)讀者讀者就好像被魚(yú)刺卡住似的。要不然就是身在曹營(yíng)，心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導師要說(shuō)是導師，其實(shí)也算不上是導師。只是他教會(huì )我讀書(shū)是要講究方法的。要多讀書(shū)，讀好書(shū)�，F在想想那時(shí)的我，是多么的幼稚。有一年夏天的暑假里,我到公園散步,太陽(yáng)高高升起,陽(yáng)光普照著(zhù)大地,呵護著(zhù)每一株花草,我踏著(zhù)歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦,戴著(zhù)眼鏡看著(zhù)很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手里拿著(zhù)一本紅色書(shū)皮的書(shū)。咋眼一看原來(lái)是一本叫做故鄉的'書(shū)。我躡手躡腳的，走到他身邊。坐下并詢(xún)問(wèn)他，讀書(shū)有趣嗎？為何不做點(diǎn)別的事情來(lái)享受時(shí)光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在著(zhù)溫和的笑容，對我說(shuō)，讀書(shū)是無(wú)趣的，但是知識是有趣的��！他停止了閱讀，把目光轉移到我身上，然后，面對微笑，的說(shuō)，小兄弟，你也來(lái)試試。我剛想要開(kāi)口，但是心里一想，是人家的好意，我也不好拒絕。所以，我索性從他手里拿來(lái)那本書(shū)。于是我欣然的打開(kāi)書(shū)翻了幾頁(yè)，突然我意識到，每一篇總結，后面總寫(xiě)著(zhù)那么幾個(gè)字，讀書(shū)心得。我發(fā)覺(jué)這個(gè)比較有意思，讀書(shū)就讀書(shū)吧！還非寫(xiě)什么讀書(shū)心得。但是還沒(méi)等我開(kāi)口。他激動(dòng)的說(shuō)了一句，讀書(shū)是靠心。隨后他又說(shuō)了一句,讀書(shū),自然是無(wú)趣的,可是,知識是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書(shū)是要有心得的。從那以后我沒(méi)讀過(guò)一本書(shū),后面都要寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字，讀書(shū)心得。
讀書(shū)心得作文 9
有一句名言是這樣說(shuō)的你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深。我對讀書(shū)的理解和這句名言差不多，我認為讀書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。
《草房子》是我最喜歡的書(shū)之一，這本書(shū)里寫(xiě)一個(gè)叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……
桑桑是這本書(shū)的主角他又淘氣又好笑，記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來(lái)?yè)启~(yú)，最后被他的媽媽發(fā)現就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿(mǎn)身是包。
文中寫(xiě)了他的朋友紙月、禿鶴還有死黨阿恕。先說(shuō)紙月，她是個(gè)文靜的女孩，但是她十分可憐，從小到大都是和外婆生活在一起，最后她外婆也不幸去世了，紙月非常傷心難過(guò)。說(shuō)到了禿鶴還有死黨阿恕，我真是又想哭又想笑！有一次桑桑還和他的好朋友阿恕，一起把禿鶴的帽子掛到國旗桿上，讓他拿不到帽子，最后，桑桑被他老媽發(fā)現了揪著(zhù)他的.耳朵，半夜三跟的到禿鶴家道歉。
后來(lái)桑桑生病了，他以為自己要死了，桑桑求父親帶他去打獵，但醫生卻說(shuō)是個(gè)小病，不會(huì )死的他才松了一口氣。
這一本書(shū)都記載這他們童年時(shí)的快樂(lè )，多么有趣、天真的小孩��！就好像我。小時(shí)候，我天不怕地不怕就怕老爸的那一對衣架。
有一天我無(wú)聊的左撞撞右撞撞一不小心撞到了老爸的金錢(qián)樹(shù)，上面落下了一片綠葉，“��！完了，完了！”我知道有大事要發(fā)生了，就溜之大吉，很快老爸知道了這件事兩手拿著(zhù)衣架，怒氣沖沖的向我跑來(lái)，很快我就被追上了，手兩下，我的淚水像噴泉一樣噴涌而出，當時(shí)我一直心想“不就是一片小葉子么，用的打么！”
想想當年的我和桑桑差不多一樣天真，一樣好笑。
讀書(shū)心得作文 10
讀書(shū)是人生活不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍f(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有許多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言。由此可見(jiàn)，讀書(shū)多么重要。
書(shū)，賦予我知識，賦予我智慧……讀書(shū)給了我各種情緒。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的經(jīng)歷，暗暗流淚；當我讀到《海的女兒》時(shí)，我又為七公主的為愛(ài)犧牲，卻無(wú)法與心愛(ài)的人在一起時(shí)，感到心痛；當我讀到《狼王夢(mèng)》時(shí)，我為紫嵐為了讓孩子完成她丈夫的遺愿而失去了孩子和自己的`生命，我便感到不值；當我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我便為五壯士的壯舉，而淚流滿(mǎn)面；當我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，喂，父親的那種無(wú)私的愛(ài)，而敬佩……
書(shū)，能給我酸甜苦辣。當我因讀書(shū)而落淚時(shí)，便是酸；當我因讀書(shū)，而被表?yè)P時(shí)，便是甜；當我因讀書(shū)，而被批評時(shí)，便是苦；當我因讀書(shū)，而耽誤什么事時(shí)，便是辣……
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世界上的書(shū)這么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾百到幾千，各不相同，可他們內存的知識卻是無(wú)價(jià)的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，就不言而喻了。
歷史上有很多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言，的確，書(shū)對于人真的是太重要了。沉淪的人可以因一本書(shū)，變得熱愛(ài)生活；心中充滿(mǎn)黑暗的人，可以因為一本書(shū)，讓自己的心頭充滿(mǎn)了光明……
讓你在書(shū)海中遨游時(shí)，有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑，有小丑魚(yú)在蔚藍的大海里和你游泳，有蒼鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空里飛翔……讀書(shū)是快樂(lè )的，是美好的，是幸福的，讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè )、讀書(shū)的美好和讀書(shū)的幸福吧。
讀書(shū)心得作文 11
初看這本書(shū)的題目,還以為是一本科普讀物或是觀(guān)察記錄什么的,所以并沒(méi)有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了.于是,昆蟲(chóng)的顏色是從哪里得到的?蝗蟲(chóng)也有值得我們學(xué)習的地方?……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它.這本書(shū)使我受到了無(wú)數的啟發(fā).
蟬,這位大自然的`歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它.法布爾拋開(kāi)世人對蟬的看法,開(kāi)始了他對蟬的研究.很快,他便發(fā)現蟬是一位自食其力的勤奮者.反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光.這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據別人對待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現,鉆研.
寄生蟲(chóng),這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲(chóng)很快也成了法布爾的研究對象.在人們看來(lái),它們天生懶惰,靠奪取別人的勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存.但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音.他認為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受,而是一種行獵行為.表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲(chóng)付出了勞動(dòng).他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀(guān)點(diǎn).為寄生蟲(chóng)家族洗去了千古罪名.法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲(chóng)們曾經(jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗里去真正的了解他們.
《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數的樂(lè )趣與無(wú)數的啟發(fā),我認為這是一部值得一生閱讀的好書(shū).我想,無(wú)論是誰(shuí),只要認真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,讀出體會(huì )和感想,一定會(huì )知道的更多.
讀書(shū)心得作文 12
10月17日下午，學(xué)校組織了“第一次閱讀和交流活動(dòng)”。這項活動(dòng)的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節課的關(guān)鍵》的書(shū)。這次交流會(huì )議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔，為我們的閱讀和交流提供了一個(gè)平臺，解決了我在教學(xué)中的困惑。
這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。起初，我不知道該和每個(gè)人交流什么。聽(tīng)了老師的意見(jiàn)后，我突然明白了很多。這讓我想起了愛(ài)爾蘭劇作家肖伯納的話(huà):“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，而每個(gè)人仍然是一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，我們互相交換想法，每個(gè)人可以有兩個(gè)想法�！�
這次閱讀交流會(huì )議真的讓我受益匪淺�！叭绾紊虾靡惶谜n”的問(wèn)題過(guò)去是，我只知道只要老師準備好了一堂好課就足夠了。老師必須設計引導部分來(lái)吸引學(xué)生的注意力，但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而，通過(guò)這次交流，我了解到老師不僅要備課和挖掘教材，還要研究學(xué)生，了解他們的學(xué)習情況，根據人來(lái)教他們。此外，教師應該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上，我們應該注意語(yǔ)言的'表達，不僅生動(dòng)而且容易理解。我從其他老師那里學(xué)到了一個(gè)好方法:當學(xué)生不注意的時(shí)候，我們可以講一個(gè)小故事，做一個(gè)小游戲等等來(lái)再次激發(fā)學(xué)生的興趣。我認為這很好。
參加這個(gè)活動(dòng)后，我突然有了一個(gè)想法:我也想在課堂上開(kāi)展這樣的活動(dòng)。學(xué)生們都在讀同一本書(shū)。我可以組織學(xué)生互相閱讀和交流，從而促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)，讓學(xué)生養成良好的閱讀習慣，讓書(shū)籍的芬芳伴隨學(xué)生一生。我認為這是我們每個(gè)老師的責任。
總之，我在這項活動(dòng)中真的長(cháng)大了。當書(shū)被使用時(shí)，我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么�！坝腥苏f(shuō)要教學(xué)生一杯水，老師應該有一桶水。這當然是合理的，但是如果一桶水不加滿(mǎn)，它就會(huì )用完。應該有“自來(lái)水”和“自來(lái)水”。問(wèn)問(wèn)運河在哪里如此清澈，因為那里有流動(dòng)的水源�！霸趯W(xué)習中，書(shū)籍是無(wú)聲的老師。只有多讀書(shū)，更多的交流才能發(fā)展得更快。
讀書(shū)心得作文 13
對于“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我智慧，我夢(mèng)想”這句話(huà)，我的理解是：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在收獲快樂(lè )的同時(shí)，也將擁有智慧，并創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)超凡的夢(mèng)。
古今中外，許多名人寫(xiě)下了有關(guān)讀書(shū)的名言，讓我深受體會(huì )的莫過(guò)于劉向的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)是說(shuō)：書(shū)像藥一樣，閱讀得法，可以醫治愚蠢的毛病。是啊，書(shū)像一把開(kāi)啟知識寶庫大門(mén)的鑰匙，也是一劑啟迪智慧的靈藥。對此，我深有體會(huì )。
這幾天，我看了一本叫作《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》的書(shū)。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫(xiě)生動(dòng)。我記得書(shū)中是這樣講的：“巧婦難為無(wú)米之炊”說(shuō)出了“米的重要”�？墒�，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問(wèn)題了。而寫(xiě)作正是如此，有了“米” —平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯” —文章，也就是把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)些，讓人吃起來(lái)津津有味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，使平淡材料寫(xiě)生動(dòng)。隨后，這本書(shū)又告訴我寫(xiě)好創(chuàng )新文章需要做到六個(gè)“新”：1。題目要新。2。 視覺(jué)要新。3。體裁要新 。4。結構要新。5 。立意新穎。6 。語(yǔ)言要新。做到了這些，一篇“誘人”的文章就完成了。
《小學(xué)生最新獲獎作文一本全》讓我明白了許許多多，也對我的夢(mèng)想達成助了一臂之力。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！钡拇_如此，凡是作文比較好的.同學(xué)，都用高興的心態(tài)去觀(guān)察事物，并用筆把它描繪下來(lái)；而那些作文不好的同學(xué)一聽(tīng)到“寫(xiě)作文”這個(gè)詞就害怕。
我的夢(mèng)想有很多，有些是遙遠的，有些則是即將要實(shí)現的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無(wú)法避免的，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？我相信有書(shū)的陪伴，我會(huì )越來(lái)越幸福！
讀書(shū)心得作文 14
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩。在家里的時(shí)候，我會(huì )在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū)，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì )泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著(zhù)各種書(shū)籍，好像它們就是我的糧食；現在放寒假了，我央求爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。
這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個(gè)小故事，寫(xiě)得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的'。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著(zhù)，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng)，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無(wú)阻，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì )在天堂里繼續拉琴給小蘿卜聽(tīng)的，友情還會(huì )長(cháng)駐在他們的心中。
我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì )與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì )馬上過(guò)來(lái)安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應佳蕊、周屹涵……，我們在一起學(xué)習時(shí)互相鼓勵，下課了互相游戲，生病了，我們都會(huì )打電話(huà)去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧，但成長(cháng)總有甜酸苦辣，它會(huì )使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(cháng)。爸爸說(shuō)等我長(cháng)大后，肯定會(huì )很懷念小學(xué)這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，繽紛飛揚的時(shí)光的。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！
讀書(shū)心得作文 15
我最近讀了一本名叫《人生海�！返臅�(shū)，這本書(shū)是著(zhù)名作家麥家的作品。我被書(shū)中豐富的人物和故事深深吸引，這些人物來(lái)自不同的背景和性格，他們的人生旅程給我帶來(lái)了深刻的感受和思考。
這本書(shū)中的主人公，一位普通的家庭廚師，通過(guò)他的視角展示了人生的喜怒哀樂(lè )。他的人生故事讓我感受到了生活的厚重和無(wú)限可能性。他的經(jīng)歷讓我對人生有了更深入的理解，我意識到每個(gè)人的人生都是獨一無(wú)二的，都有自己的起伏和轉折。
另外，書(shū)中的人物描寫(xiě)和情節發(fā)展讓我深感震撼。麥家的筆觸細膩入微，他通過(guò)文字讓我想象出了一幅幅生動(dòng)的人物肖像，讓我能夠感受到他們的內心世界和情感波動(dòng)。他的`故事情節跌宕起伏，時(shí)而讓我緊張焦慮，時(shí)而讓我歡笑不已，我完全被他的故事所吸引。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不斷地反思自己的人生。我意識到，人生中的困難和挫折其實(shí)都是我們成長(cháng)的墊腳石。我學(xué)會(huì )了更加勇敢地面對生活中的挑戰，也更加珍惜每一個(gè)和我在一起的人。
總的來(lái)說(shuō)，我非常喜歡《人生海�！愤@本書(shū)。麥家的文字讓我感受到了人生的豐富多彩，也讓我對人生有了更深的理解和感悟。我會(huì )將這本書(shū)推薦給我的朋友們，希望他們也能從中獲得啟示和樂(lè )趣。
讀書(shū)心得作文 16
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，我受益匪淺。我清晰地了解到“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)〞的重要性。
對我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)〞自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話(huà)“主一無(wú)適便是敬〞，讓我真正認識到要專(zhuān)一于學(xué)習而不旁及其他的`事情，就是所謂的“敬〞。我們作為學(xué)生，用心于學(xué)習，有頑強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放下的信心，便是“敬業(yè)〞。不論任何工作，拿到手里，就要按照自我的才干去勞作，把它做到圓滿(mǎn)。這也證實(shí)人人都要有工作，人人都要勞作�！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)物懶為首〞，我們此刻不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，未來(lái)也不能做社會(huì )的蛀蟲(chóng)。
至于樂(lè )業(yè)，我認為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者〞便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子不肯做，不肯做是逃不了的，但哭喪著(zhù)臉去做和歡樂(lè )地去做的結果是截然不相同的。我想，做一件事，要抱著(zhù)專(zhuān)心樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自我努力得來(lái)的成就，就會(huì )有一種歸屬感。同時(shí)，要與別人比擬駢進(jìn)，在競爭中體味歡樂(lè )。這樣的生活才有價(jià)值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)〞“樂(lè )業(yè)〞，我們要在“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)〞中實(shí)現我們的人生的價(jià)值以及生命的益處!
讀書(shū)心得作文 17
一點(diǎn)一點(diǎn)讀著(zhù)這部耐人尋味的小說(shuō)《朝花夕拾》，感受很深。全書(shū)行文既不遮遮掩掩，又不追求好詞佳句的華麗。諷刺，熱愛(ài)，親切、嘆惋等情緒都容于書(shū)中。作者把這個(gè)社會(huì )的“吃人禮教”表現得淋漓盡致。
《從百草園到三味書(shū)屋》讓我們看到了孩子們的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何首烏、摘覆盆子。呵呵，想起這些就有無(wú)限樂(lè )趣，到了三味書(shū)屋，作者認識了為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師，就連書(shū)屋后的小園作者也不放過(guò)，折臘梅，尋蟬蛻，這些都讓我覺(jué)得離童年好近。
就拿《阿長(cháng)與＜山海經(jīng)＞》里的長(cháng)媽媽來(lái)說(shuō)吧！她喜歡切切察察，睡覺(jué)擺‘大’字，迷信，不拘小節，而且還沒(méi)文化，就是這樣一位不被人所知的`阿長(cháng)，稱(chēng)她回家那幾天，給迅哥兒買(mǎi)了他朝思暮想的《山海經(jīng)》，為我們表現出了一位善良、可愛(ài)、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的長(cháng)媽媽。
藤野先生的正直與善良，他沒(méi)有民族偏見(jiàn)，更沒(méi)有歧視來(lái)自中國“我”，他盡職盡責地履行了一個(gè)教師的責任。
從這本書(shū)中，我們隨著(zhù)作者的筆跡，感受到了童年的天真爛漫，真實(shí)，張總這自然，給人一種親切、自然的感覺(jué)。
讀書(shū)心得作文 18
“嘿，偉大的時(shí)刻來(lái)到了，每個(gè)人都露出了本相……”
這句話(huà)是陀斯妥耶夫斯基的小說(shuō)《罪與罰》中一個(gè)叫拉祖米欣的家伙說(shuō)的。在小說(shuō)的第二章第五節里，拉祖米欣和盧仁在拉斯科爾尼科夫的病榻前討論社會(huì )上的各種犯罪問(wèn)題，下面是他們的'對話(huà)——
“……應該如何解釋我們社會(huì )中的那些文明人士的道德淪喪呢?”
“如何解釋?”拉祖米欣咬住盧仁的話(huà)反問(wèn)道�！耙驗闃O端缺乏務(wù)實(shí)精神，而這已經(jīng)是根深蒂固了，就是這樣解釋�！�
“這是什么意思呢?”
“您的那個(gè)講師在莫斯科受審時(shí)，問(wèn)他為什么要偽造有價(jià)債券，他是這樣回答的：‘人人不擇手段撈錢(qián)，我也想盡快發(fā)財，’原話(huà)我記不清了，大意是：靠別人發(fā)財，又快又省力!大家都習慣于用別人的思想進(jìn)行思考，習慣于吃別人嚼過(guò)的東西。嘿，偉大的時(shí)刻來(lái)到了，每個(gè)人都露出了本相……”(《罪與罰》海南國際新聞出版中心 張鐵夫譯 第157頁(yè))
嘿，嘿，嘿——“偉大的時(shí)刻來(lái)到了，每個(gè)人都露出了本相!”今天，現在，此刻，在我們這個(gè)有五千年文明史的古老國度，在這個(gè)被稱(chēng)作“中華人民共和國”的土地上，我們終于唱著(zhù)春天的故事昂首闊步走進(jìn)了新時(shí)代，讓我們來(lái)見(jiàn)證這個(gè)“偉大的時(shí)刻”吧。
讀書(shū)心得作文 19
以為沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，帶我領(lǐng)略人生的真諦，所以我愛(ài)書(shū)；因為沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊書(shū)，把我帶到浩瀚的天地，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果；書(shū)是學(xué)習路途中的交通工具；書(shū)，也是人類(lèi)最好的老師。讀書(shū)的時(shí)光，伴我匆匆走過(guò)了七年。在四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)掛圖學(xué)習詩(shī)歌。開(kāi)始，我并不在意。慢慢的`，我開(kāi)始喜歡上了詩(shī)歌，我先看著(zhù)拼音一個(gè)一個(gè)字的把詩(shī)歌拼好，在一首一首的的讀。雖是囫圇吞棗，可我還是很高興。上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡讀寓言。在一個(gè)個(gè)圍繞在我們身邊的人，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，還有那生動(dòng)的寓言里，我明白了一個(gè)個(gè)似懂非懂但卻受用一生的道理。在一年一年中，我慢慢的喜歡上了童話(huà)。在一篇篇好看的童話(huà)故事里，我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。上了高年級，時(shí)間不允許我再讀課外書(shū)了，于是我又發(fā)現了一片綠州---課文，在一篇篇課文里，我學(xué)到了許多很好的習作方法。比如作文的構思要別出心裁，比如作文真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。書(shū)，伴我走過(guò)了七年，我愛(ài)讀書(shū)，在這七年里，書(shū)也成為了我的一位朋友。我愛(ài)讀書(shū)，也是我生命中不可缺少的一員。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀，一生都與好書(shū)相伴吧。
讀書(shū)心得作文 20
《海蒂》這本書(shū)可以抒發(fā)孩子幼小的心靈，以小海蒂那童真的一面展現給別人看，讓人倍受感動(dòng)。
這本書(shū)描述了一個(gè)純潔活潑的小女孩海蒂。小海蒂也是個(gè)可憐的小女孩。她的父母在她小時(shí)候就去世了，由姑姑送給祖父。祖父世隔與世隔絕的人。他孤僻古怪，但漸漸被海蒂融化了。他不再陌生，也逐漸愿意與人相處。
爺爺一開(kāi)始不太喜歡海蒂。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他越來(lái)越覺(jué)得海蒂很可愛(ài)，越來(lái)越愛(ài)她。
海蒂不僅讓古怪的爺爺和藹可親，也讓失明的婆婆找到了生存的希望，讓癱瘓的年輕女士重新站起來(lái)。海蒂就像一個(gè)可愛(ài)的小天使。她用她溫暖熾熱的'心感染了很多人，也感染了我，讓更多的人喜歡上了她。海蒂也是個(gè)會(huì )自理、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小女孩，她自從來(lái)到爺爺家，就喜歡上了那個(gè)地方，所以她被帶到雙腿不能行走的小姐家當陪讀時(shí)，整天困在那里，她開(kāi)始感到厭倦，希望重新回到爺爺身邊。
小海蒂的純真、可愛(ài)和善良，讓她贏(yíng)得了很多人的心。一個(gè)小女孩可以給人們帶來(lái)如此巨大的力量。這本書(shū)之所以能啟迪孩子們的心靈，是因為海蒂的愛(ài)影響了成千上萬(wàn)的年輕讀者，給人們留下了深刻的印象。
讀書(shū)心得作文 21
一天，法國聞名作家大仲馬對寄出稿子老是碰壁的兒子小仲馬說(shuō)：“假如你在寄稿子時(shí)，附加一封信給編纂，說(shuō)“我是大仲馬的兒子”或許會(huì )好一些�！�
小仲馬說(shuō)：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋(píng)果，那樣摘下的蘋(píng)果沒(méi)有味道�！�
小仲馬還給自己取了十幾個(gè)筆名，以免編纂把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。
面對那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍舊不露聲色地創(chuàng )作。他的長(cháng)篇小說(shuō)【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編纂。這位編纂與大仲馬有多年書(shū)信來(lái)往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風(fēng)格卻迥然不同。于是他迫不及待地來(lái)到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見(jiàn)經(jīng)傳的.兒子小仲馬寫(xiě)的�！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸�(shí)姓名呢？”老編纂迷惑地問(wèn)。小仲馬說(shuō)：“我只想擁有真實(shí)的高度�！�
老編纂對小仲馬的做法驚嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實(shí)的實(shí)力去完成，即使沒(méi)做好也沒(méi)關(guān)系。只要不灰心，堅持不懈，最后總會(huì )成功的。假如借名人的名義，即使做出來(lái)也覺(jué)得沒(méi)意思了。
讀書(shū)心得作文 22
魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì )讓人們感受到光明。在他的作品里,盡是他那憂(yōu)國憂(yōu)民的民族責任感,盡是他對中華民族的深深熱愛(ài)。如今我們的生活如此美好,全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的啊!我們要珍惜現在的美好生活,讓祖國更加繁榮,更加強大!
《吶喊》這本書(shū)，每一篇都深深震撼了我的心。我無(wú)法那時(shí)人們的�！犊滓壹骸分心莻�(gè)因為家境貧困好吃懶做，無(wú)所事事，社會(huì )層次低而又向往社會(huì )上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們取笑，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因為偷了有錢(qián)人的書(shū)后被打折了腿，最后還是默默地離開(kāi)了人世。當然，在《吶喊》這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的.語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵的語(yǔ)氣，激勵著(zhù)當時(shí)半夢(mèng)半醒的中國人，用帶有指責和批評的語(yǔ)言，說(shuō)明當時(shí)社會(huì )的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!
讀書(shū)心得作文 23
我不常讀小說(shuō)之類(lèi)的課外書(shū)。因為我不懂得太復雜的寫(xiě)作技巧，更別談去賞析某個(gè)作家的作品了。欣賞一件作品真是件不容易的事，就像數學(xué)題目的答案不是對就是錯，可是你又能指著(zhù)某篇文章的一句話(huà)說(shuō)這句話(huà)寫(xiě)的不對么。所以我更多的只能看作者的想法了。
就比方說(shuō)我愛(ài)看王朔的`文章雖然有時(shí)候看不懂。又想了半天覺(jué)得還是韓寒的小說(shuō)對我影響最大。他的小說(shuō)也是我難得可以從頭到尾看完的小說(shuō)。有的小說(shuō)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但又不完全是虛構的，我喜歡讀到作者的真實(shí)情感。此類(lèi)小說(shuō)，并沒(méi)有帶給我虛無(wú)的夢(mèng)想，或是對社會(huì )的美好憧憬。而是真實(shí)的社會(huì )和生活，那才是過(guò)來(lái)人口中的社會(huì )吧。
就說(shuō)韓寒，開(kāi)始爸爸媽媽跟大局部大人一樣，認為對韓寒所謂的崇拜會(huì )讓小朋友學(xué)壞�；蛟S有時(shí)候我是羨慕他可以用自己的文字抨擊社會(huì )的陰暗面，用自己的行動(dòng)表達自己的向往和想法，重要的是可以被很多人所接受。
有時(shí)機和爸爸一起去書(shū)店，爸爸翻了幾篇韓寒的文章就反常的買(mǎi)了兩本他的書(shū)�！安皇撬麑�(xiě)作技巧有多好，是想法很大膽。〞爸爸這樣說(shuō)。我自然很快樂(lè )他可以這樣說(shuō)。我知道好的文章并不是需要多好的寫(xiě)作技巧，多出眾的結構邏輯，而是可以讓人有共鳴，可以讓人理解反思。
讀書(shū)心得作文 24
初讀這作文文章時(shí)，我就被作者那樸實(shí)無(wú)華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊綿長(cháng)的哲思所深深地打動(dòng)。于是，當我靜下心來(lái)再讀這作文文章時(shí)，我發(fā)現，這作文文章中所浸透的對人生的感悟，對生活的理解，對生命的揣摩已不再是表面浮起的清波，而是作者內心最深處，靈魂最地層，在經(jīng)歷了數十年的堅苦勵煉之后，所積淀下來(lái)的洪流蕩漾。特別是第二部分也就是作者對自己母親描寫(xiě)最為集中的一部分，它給我留下的'印象格外深刻，下面我就來(lái)談?wù)剬@一部分的理解。
有些事情發(fā)生得實(shí)在太快、太突然，不等你想明白，搞清楚，它就赤裸裸地擺在你面前，暴風(fēng)驟臨一般讓你喘不過(guò)氣來(lái)，而你所能做的只是默默地承受。作者無(wú)疑是令人同情的，在他活到最狂妄的年齡上卻忽然殘廢了雙腿，在他人生作文章即將奏響之時(shí)卻猛然印上了休止符，這樣的打擊的確是巨大的，不論換作誰(shuí)，也會(huì )吃不消的。
但是，作者無(wú)疑也是幸運的，他有一位理解他關(guān)愛(ài)他的母親。在他深處荒園獨自面對著(zhù)殘垣斷壁、破瓦。
讀書(shū)心得作文 25
《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)情感與哲理的古典名著(zhù)，其深度和廣度都讓人嘆為觀(guān)止。書(shū)中的人物形象鮮明，情節曲折，寓意深遠，是一部值得反復品味的佳作。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我較為感動(dòng)的是賈寶玉和林黛玉之間的情感糾葛。他們的愛(ài)情純潔而深沉，卻因為封建禮教和家族利益的束縛而無(wú)法得到圓滿(mǎn)。這讓我深刻體會(huì )到封建社會(huì )的殘酷和無(wú)情，也感受到了人性的復雜和矛盾。
此外，書(shū)中對家族興衰的描寫(xiě)也讓我深思。賈家的繁榮與衰敗，反映了封建社會(huì )的興衰歷程，也揭示了人性的貪婪和愚昧。這讓我認識到，家族的興衰不僅僅是個(gè)人的.命運，更是整個(gè)社會(huì )的縮影。
在閱讀過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。例如，書(shū)中的人物雖然身處富貴，但內心卻充滿(mǎn)了焦慮和不安，這告訴我們金錢(qián)和地位并不能帶來(lái)真正的幸福。另外，書(shū)中對“真、善、美”的追求，也讓我明白了人生的真正價(jià)值所在。
總之，《紅樓夢(mèng)》是一部充滿(mǎn)智慧和情感的偉大作品。它不僅讓我領(lǐng)略了古典文學(xué)的魅力，更讓我對人生有了更深刻的認識。我相信，在未來(lái)的日子里，這部經(jīng)典之作將繼續陪伴我成長(cháng)，啟迪我的心靈。
讀書(shū)心得作文 26
今日，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書(shū)》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書(shū)時(shí)忘掉全部的一切，專(zhuān)心致志的讀書(shū)態(tài)度所感染。
文中的讀的是那么聚精會(huì )神，把世界上全部的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書(shū)時(shí)的情景。每當父母給我買(mǎi)回一本新書(shū)的時(shí)候，我也是如魚(yú)得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛(ài)看書(shū)，但從中收獲特殊少。今日我終于明白了，我讀書(shū)只是看看吵鬧，只留意了故事情節，不曾體會(huì )文章中的內涵，更未留意過(guò)作品用了什么寫(xiě)作方法。專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神讓我受益匪淺。 “馬虎乃失敗的根源，專(zhuān)心乃是成功的`秘訣�！蔽沂巧钣懈锌�。記得我在這次數學(xué)期末考試考了97分，都是由于馬虎大意的結果，難的題我都沒(méi)有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不應該呀！唉，馬虎大意使我屢次失敗，我懷疑，它莫非是我的影子，總是與我相伴嗎？可今日，我明白了專(zhuān)心讀書(shū)也是拋開(kāi)馬虎的一種方法，馬虎并非與我相伴，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它，才會(huì )通向成功之路，待任何事情都要有專(zhuān)心的態(tài)度。通過(guò)這篇作文，我明白了很多知識。
讀書(shū)心得作文 27
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗的校園，走進(jìn)了寬敞明亮的教室�？稍谑澜绲牧硪唤�，還有很多和我們不一樣的孩子們，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區別。
我們在寬敞明亮的教室里上課，坐在舒適的椅子上用著(zhù)干凈的.桌子，穿著(zhù)整潔的衣褲，佩戴著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，又大又寬的黑板中，還有一個(gè)電子大屏幕，學(xué)校里有微機室、閱讀室、還有會(huì )議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費提供輔助課，比方跳舞課、口才課、音樂(lè )課、樂(lè )器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材，比方單杠、雙杠……
而山區的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習，因為大局部地方都沒(méi)有燈，所以只能借著(zhù)陽(yáng)光來(lái)學(xué)習，如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著(zhù)，他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那么好，可能都吃不上一頓飽飯，到了冬天他們只能忍著(zhù)寒冷去上學(xué)，趕上放假時(shí)還得回家幫家里干活。
不管環(huán)境有多差，但只要努力學(xué)習就會(huì )擺脫貧困，希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習。
讀書(shū)心得作文 28
我讀了《未來(lái)的學(xué)�！愤@篇科學(xué)幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣，有新、大、奇三個(gè)特點(diǎn)。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的.。大是操場(chǎng)很大很大、奇是操場(chǎng)全部都在樓頂上。四周都是柳樹(shù)和花叢。萬(wàn)紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚(yú)在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過(guò)電視給學(xué)生講課，而且，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺電子計算機。
讀完文章，我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來(lái)的樣子，那個(gè) 時(shí)代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過(guò)根據我們學(xué)校的實(shí)際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會(huì )發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何地方。還有一點(diǎn)建議，就是老師光通過(guò)電視教學(xué)效果不會(huì )太好，缺少老師和學(xué)生互動(dòng)環(huán)節。怎么改進(jìn)呢?就是在每個(gè)同學(xué)的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時(shí)隨地看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，而且，如果有分違犯紀律的現象，視頻器會(huì )立刻發(fā)出警報。
我們的未來(lái)是多么令人向往啊!
讀書(shū)心得作文 29
這個(gè)月，我讀了魯迅的短篇小說(shuō)集—— 《狂人日記》。這本書(shū)以夸張生動(dòng)的寫(xiě)作手法揭示了當時(shí)迷信的封建制度和人們對他的無(wú)知麻木。
其中給我留下深刻印象的文章有《藥》和《狂人日記》。本文主要講述一個(gè)被迫害者的自述，深刻揭露和抨擊封建家庭制度和封建禮教的毒害，生動(dòng)刻畫(huà)了封建禮教反叛“狂人”的形象，號召人們起來(lái)推翻吃人的舊制度。003010本文講述了茶館老板華老栓和妻子為兒子小栓買(mǎi)人血饅頭的故事。
這兩篇文章是關(guān)于當時(shí)黑暗腐敗的社會(huì )。在當時(shí)社會(huì )的影響下，《藥》里的“我”覺(jué)得大家都想吃“我”。甚至當鄰居家的狗對著(zhù)“我”叫的時(shí)候，他都覺(jué)得它在盯著(zhù)“我”，想從“我”身上咬一塊肉。想吃人肉的大哥派人來(lái)看我的時(shí)候，我還以為他是劊子手。在這篇文章中，我認為康叔叔是一個(gè)殘忍的人。他輕易地奪走了別人的生命。
成了人血饅頭賣(mài)給了華老栓。而華老栓是一個(gè)愚昧、麻木的人，用自己的.全部家當去買(mǎi)了所謂的包治百病的人血饅頭。
魯迅先生希望用自己的一聲聲吶喊喚醒當時(shí)麻木的人們，就算“我以我血薦軒轅”也不能擋住他的決心。
自創(chuàng )名言：人吃飯是為了活著(zhù)，但是人活著(zhù)不是為了吃飯。
讀書(shū)心得作文 30
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷經(jīng)艱辛、降妖除魔，共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到達西天，取得了真經(jīng)。師徒四人性格各不相同，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和長(cháng)處。豬八戒是一個(gè)善良的人，但同時(shí)也是個(gè)還吃懶做的家伙，經(jīng)常成事不足敗事有余。沙和尚忠厚老實(shí)，卻沒(méi)什么大的`本事。唐僧是個(gè)善良、執著(zhù)的人，但是他又常常好壞不分，特讓人氣憤。我最喜歡的是孫悟空，因為他有高超的本領(lǐng)，會(huì )七十二變、翻筋斗云等。他還用火眼金睛來(lái)保護師父，是妖怪們的克星。
唐僧他們能夠千里迢迢，歷經(jīng)魔難取得真經(jīng)，我覺(jué)得跟他們團結合作的精神是分不開(kāi)的。今后我也要和同學(xué)們團結友愛(ài)，為班級增光！
我更佩服的是唐僧師徒四人不怕困難、堅持不懈的精神。想到我自己平時(shí)的所作所為，我真是慚愧不已��！每次在學(xué)習中遇到難點(diǎn)兒的題目，我就不動(dòng)腦子，等著(zhù)媽媽和老師告訴我答案。做事情經(jīng)常半途而廢、虎頭蛇尾，常受老媽的批評。我還要向孫悟空學(xué)習，要像他一樣勇敢。平時(shí)在課堂上我總是不敢舉手回答問(wèn)題，怕說(shuō)錯了同學(xué)們笑話(huà)我。但是我現在明白了：我要戰勝我自己，就是孫悟空用本領(lǐng)消除妖怪一樣。
讀書(shū)心得作文 31
《寂靜的春天》是一本很有爭議的書(shū).它那驚世駭俗的關(guān)于農藥危害人類(lèi)環(huán)境的預言,不僅受到與之利害攸關(guān)的生產(chǎn)與經(jīng)濟部門(mén)的猛烈抨擊,而且也強烈震撼了社會(huì )廣大民眾.你若有心去翻閱本世紀60年代以前的報紙或書(shū)刊,你將會(huì )發(fā)現幾乎找不到“環(huán)境保護”這個(gè)詞.這就是說(shuō),環(huán)境保護在那時(shí)并不是一個(gè)存在于社會(huì )意識和科學(xué)討論中的概念.確實(shí),回想一戰”、“征服大自然”,在這兒,大自然僅僅是人們征服與控制的對象,而非保護并與之和諧相處的對象.
人類(lèi)的這種意識大概起源于洪荒的原始年月,一直持續到20世紀.沒(méi)有人懷疑它的`正確性,因為人類(lèi)文明的許多進(jìn)展是基于此意識而獲得的,人類(lèi)當前的許多經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展計劃也是基于此意識而制定的蕾切爾-;卡遜(Rachel Carson)第一次對這一人類(lèi)意識的絕對正確性提出了質(zhì)疑.這位瘦弱、身患癌癥的女學(xué)者,她是否知道她是在向人類(lèi)的基本意識和幾千年的社會(huì )傳統挑戰?《寂靜的春天》出版兩年之后,她心力交瘁,與世長(cháng)辭.作為一個(gè)學(xué)者與作家,卡遜所遭受的詆毀和攻擊是空前的,但她所堅持的思想終于為人類(lèi)環(huán)境意識的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈.
讀書(shū)心得作文 32
在過(guò)去的這星期里，我的生活是格外地充實(shí)，我有幸讀了一本感動(dòng)了上萬(wàn)個(gè)心靈的經(jīng)典小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了這么一個(gè)故事：綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫助他們做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院的人卻送來(lái)了一個(gè)富有幻想性而又喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。
安妮是個(gè)孤兒，她的`性格十分活潑、樂(lè )觀(guān)，還具有豐富的想象力，猶如風(fēng)一樣的小精靈。她把一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。她的那天真和幻想雖然鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她雖然不斷闖禍，但也不斷的改正錯誤。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。她改變了馬修和瑪瑞拉兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，并拿到了獎學(xué)金。但是為了照顧瑪莉拉，又放棄了城市里的幸福生活而回到村里教書(shū)，那令人十分感動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我被主人公的事跡深深地感動(dòng)了，文中涉及了友情、責任和愛(ài)的感人故事。今后，我一定要向安妮學(xué)習，學(xué)習她那執著(zhù)，純潔，不被困難所打倒的精神。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
讀書(shū)心得作文 33
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著(zhù)。詩(shī)歌，在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué)，看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間�？墒�，在這個(gè)寒假，我抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)，當我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí)，最終看出所蘊含的`哲理。
我對詩(shī)歌并不感冒。盡管它承載著(zhù)歷史，但我依然討厭它的深奧難懂和象征意義。與其費盡心思去解讀一個(gè)詩(shī)句，倒不如拿起一本刺激的小說(shuō)，暢快地享受故事帶來(lái)的驚險刺激。
我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力：青年人和“為這后來(lái)的回憶！小心著(zhù)意地描你的圖；這是什么意思。
我對此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結論。每得出一個(gè)，我會(huì )興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對面照著(zhù)，反而覺(jué)得不自然，不如反轉過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時(shí)弄不清楚的話(huà)，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著(zhù)，改變了一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著(zhù)，才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)。
讀書(shū)心得作文 34
在圖書(shū)館老師的推薦下，我借了這本書(shū)，盛情難卻，而且安妮寶貝的大名很早以前就聽(tīng)過(guò)，但是書(shū)卻是一直沒(méi)有看過(guò)，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)看小說(shuō)了，趁著(zhù)假期也看看這種據說(shuō)很小資的文字。
這本書(shū)查了一下，是安妮寶貝的處女作，里面都是一些短篇。主人公的名字也大同小異，文字讀來(lái)感覺(jué)很晦澀難懂，也許對于我--這種白天活動(dòng)的，稱(chēng)不上小資的人來(lái)說(shuō)難懂，黑夜的.生活也過(guò)過(guò)一段時(shí)間，但是終究不太適應。黑夜盡管對于人的頭腦來(lái)說(shuō)是適合思考的好時(shí)間，但我還是喜歡白天，有些事我認為還是糊涂點(diǎn)好，不要思考得太細致，"難得糊涂"么。
有一些書(shū)評說(shuō)是這本書(shū)適合30歲以上的人讀，雖然依據市場(chǎng)細分的類(lèi)型來(lái)說(shuō)年齡是一個(gè)很好的細分要素，但是我卻不太喜歡僅僅依托年齡來(lái)界定讀者群的類(lèi)型�？戳吮緯�(shū)感覺(jué)有些抑郁，她的文字始終游走在生命和愛(ài)情中，但是生活中除了這些還有很多，是現代人所無(wú)法擺脫的，也許小資文字是凌駕于生活中的一種超脫想象吧，畢竟沒(méi)聽(tīng)過(guò)有誰(shuí)始終過(guò)著(zhù)這種小資生活的。
小資這個(gè)詞，從現在起我越來(lái)越不喜歡了，因為感覺(jué)標榜小資的周遭人越來(lái)越矯情了，也許人到最后還是應該回歸現實(shí)吧。
讀書(shū)心得作文 35
在中國四大名著(zhù)中，我最喜歡《西游記》了。因為它神奇、驚險，他不像《三國演義》那樣有軍事策略，不像《水滸傳》那樣情誼深厚。
我喜歡它，主要是因為我是個(gè)孩子，孩子就喜歡上天入地、行空下海、斗妖降魔的故事。在整本書(shū)中，令我印象最深刻的就是孫悟空被壓在五指山下的故事了。分鐘音孫悟空想做齊天大圣，于是與如來(lái)打賭，結果輸了，被如來(lái)施法壓在五指山下500年，等500年后，一位僧人——唐僧從此山經(jīng)過(guò)，摘下卷軸救出孫悟空。
500年，是一個(gè)多么漫長(cháng)的時(shí)間，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，五天的時(shí)間也夠長(cháng)了，在500年中，我在字目行間中看到了歲月的滄桑，體會(huì )到了人世的挫折和痛苦。
在生活中，我也遇到過(guò)挫折。在生活中，所有人應該像《西游記》中寫(xiě)的一樣，與家長(cháng)、朋友一起共度難關(guān)。
《西游記》最終由于唐僧四人般團結一心九九八十一難早已不在話(huà)下；齊天大圣的.勇敢，天蓬無(wú)帥的貪吃，卷簾大將的忠心，唐僧的善良……正是他們的忠心、智慧和善良打動(dòng)了我才讓我對此書(shū)念念不忘。
讀書(shū)心得作文 36
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”可見(jiàn)，書(shū)對人類(lèi)是多么重要！
在書(shū)海中，我們一次次地吸取著(zhù)書(shū)的精華，一次次地參加書(shū)的圣會(huì )，這讓我們更加飛快成長(cháng)。
在這一年中，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì )，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(cháng)。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì )開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng)，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它可以使我們擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著(zhù)十分積極的意義。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時(shí)期的叛逆，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。
讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；當你勞累的時(shí)候，讀上一本書(shū)，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的'煩惱，融入了這本書(shū)的世界，體會(huì )其中的無(wú)限樂(lè )趣。
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。
讀書(shū)心得作文 37
在《論語(yǔ)》開(kāi)篇第一章里就有“人不知，而不慍，不亦君子乎?”的語(yǔ)句，可見(jiàn)孔老夫子對這句話(huà)的真心贊嘆，已經(jīng)把“人不知，而不慍”作為是否“君子”的判定條件了。私下細品，我認為孔子如此重視這句話(huà)，是很有道理的。
紛紛擾擾，蕓蕓眾生，每一個(gè)生命個(gè)體相對于其他生命個(gè)體，原也不過(guò)是在偶然的機緣，擦肩而過(guò)。因此，我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有必要強求別人的理解。只要我們不妨礙別人，不損害別人，問(wèn)心無(wú)愧，心安理得就行了。剩下的就是用心盡力去做自己喜歡的事情，努力追求自己的人生目標，并在沿途欣賞自己的人生風(fēng)景。
當今世界風(fēng)云變幻，人口眾多，大街上熙熙攘攘。我們更不可能強求別人傾聽(tīng)自己內心深處的糾糾結結，也不耐煩過(guò)于關(guān)注別人的憂(yōu)愁郁悶。因為人生苦短，需要我們用心做的.事情又是那么多。所以，人與人之間的理解變得那么困難，又是多么珍貴。其實(shí)，我們的世界一直在呼喚理解，呼喚真誠與信任，無(wú)論是孔子的時(shí)代，還是我們的現在。
因此，在擁有那份理解與信任時(shí)，我會(huì )好好珍惜;當人們投來(lái)不理解的目光時(shí)，我的內心更需要坦然面對。
讀書(shū)心得作文 38
書(shū)，讓我們懂得，明媚著(zhù)，便是快樂(lè )；幸福著(zhù)，便是美好。
這個(gè)學(xué)期，我有許多收獲。那些書(shū)中的人物每每想起來(lái)總是難以忘懷。比如沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻讀了他多年書(shū)信來(lái)往的漢修先生，就讓人倍感親切�！队H愛(ài)的漢修先生》一文主要講的是鮑雷伊這個(gè)男孩子的故事。鮑雷伊的父母離婚了，在漢修先生的幫助下，他懂得了原諒父母，漢修先生還教會(huì )了他寫(xiě)作。一次奇妙的遇見(jiàn)，《中央廣場(chǎng)上的.蟋蟀》讓他一夜成名。
回憶起讀書(shū)的經(jīng)歷，總是受益匪淺。我從一年級開(kāi)始看了無(wú)數本書(shū)。每一次選書(shū)都是選有用的小說(shuō)或者文言文。站在書(shū)架前，我把手伸出來(lái)，發(fā)現我與書(shū)的故事才剛剛開(kāi)始。
我以前以為有一些職業(yè)不偉大，看了書(shū)才明白每一個(gè)人都是偉大的，掃地工、門(mén)衛、洗油煙機的人……能在自己工作崗位認真工作，出色完成任務(wù)的人都值得人們尊敬。
不管怎樣，我覺(jué)得我們應該多讀書(shū)，多看書(shū)，要用心去讀，我想對這些作者說(shuō)一聲：“辛苦了�！弊髡邆冇靡活w安然的心，將那天空的靜美，小草的清新，融在時(shí)光清淡的筆墨間。使我懂得：書(shū)，塵封是記憶，打開(kāi)是光陰，等到不經(jīng)意翻閱時(shí)，卻能夠讀到一縷春意。
讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)心得作文 39
所謂近代史，按中國傳統史學(xué)來(lái)說(shuō)就是晚清史。中國傳統史學(xué)是朝代史，唐史，宋史，明史，清史這樣的。張教授認為晚清歷史的本質(zhì)就是西方把中國拖入它們的世界體系的過(guò)程。西方有個(gè)世界體系，我們有一個(gè)天下體系，或者叫朝貢體系。但是我們這個(gè)體系是內斂的'，是內縮的。不是去打天下，征服某塊殖民地，然后建立起朝貢體系來(lái)讓其他人來(lái)服從，而是用一種文化的，一種以德服人的方式讓周邊國家來(lái)仰慕我們的文化，然后向我們進(jìn)貢。但是西方自十八世紀之后形成了一個(gè)輸出型的體系。它不斷地把這個(gè)體系向外輸出，把它所遇到的國家能殖民就殖民，不能殖民的也要納入自己的體系中來(lái)。在這兩種體系的碰撞中，我們的天下體系顯然崩潰了。也就是我們熟悉的那段稱(chēng)為喪權辱國的歷史。
今天我們應該怎樣看這段歷史，冷靜的審視過(guò)去，然后去期待未來(lái)，盡早學(xué)得聰明些，不要總在一個(gè)坑里反復折騰，應該吸取教訓，避免過(guò)去的悲劇，也許只有在心理上走出我們的中世紀，才有未來(lái)的前途，過(guò)去的輝煌歷史才有價(jià)值。
【讀書(shū)心得作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)心得作文01-23
看見(jiàn)讀書(shū)心得作文11-19
讀書(shū)心得作文(優(yōu)秀)05-11
寒假讀書(shū)心得作文11-16
讀書(shū)心得作文（精選30篇）12-15
讀書(shū)心得作文（精選53篇）12-02
《平凡的世界》讀書(shū)心得作文10-06
讀書(shū)心得作文30篇12-27
讀書(shū)心得作文（精選34篇）12-27
三體的讀書(shū)心得作文11-02